明天會更好小學(xué)作文

　　我認為我們應(yīng)該把眼光放在明天，把立足點放在今天，為了實現(xiàn)美好的理想而奮斗。小編收集了明天會更好的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：明天會更好

　　悄悄的拉開簾，輕輕的推開窗，呆呆的立在那兒。睜開濕潤的雙眼，一陣秋風(fēng)撫過面頰，一片片微黃秋葉飄然而下，他們是多么美，猶如貴妃醉酒后的舞姿，猶如詩仙的醉酒舞劍。他們真是一種神奇的植物，風(fēng)姑娘只要微微一笑，他們就能搖曳著魁梧的身軀，是那些可愛的精靈在天地間舞蹈，望著泛黃的精靈們，滾燙的淚珠順著臉頰流到嘴角，咸咸的，苦苦的。無論何時的秋總會給我一份憂傷悲涼的生活，一張張稚嫩的臉，永遠擺脫不了的習(xí)題，聽不完的講評，老師的批評與表揚成了同學(xué)們的期待，香醇的咖啡成為苦澀，因熬夜和熊貓成為親密的朋友，因他哭因他笑。

　　星星對我閃閃光，悄悄告訴我：“背起你的行囊，明天就是希望”。軍事化管理會給我一個美好的明天，我對他微笑，吹開我手中的葉，喝完一杯奶，抱著大熊安然睡下，因為星星告訴我，明天就是希望，軍事化管理給我一個美好的明天。

　　第二篇：明天會更好

　　“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”國旗下，同學(xué)們將右拳舉在耳邊，自信的吶喊著，神情是那么堅定，那鮮艷的紅旗，呼喚著這能讓祖國強大起來的鮮花，“孩子，我的到來不容易!你們要努力呀，為那曾經(jīng)拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們報仇，讓新中國強大起來!明天，這里要更美好!”——題記

　　為明天·準備奮斗

　　時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!這不是一句空話，說到就要做到就要做到，做到了，祖國，才能強大，如果你做不到，就不要說!

　　藍藍的天空下，我們不斷努力，在xxt這個美好的天地，接受各位老師的點評，學(xué)習(xí)博友的優(yōu)秀文章，這不是上進的表現(xiàn)嗎?但還有個別博友沒有做到，建了博客不發(fā)一篇博文，整天一上網(wǎng)就玩游戲，遇到這些同學(xué)，我們當然要想辦法幫幫他們了，因為這個美好的天地，要讓每位博友都得到發(fā)展。我們一起奮斗，為祖國美好的明天，加油!

　　為明天·飽含憧憬

　　明天，多么美好的詞語，每個人都對明天充滿美好的憧憬，可是要實現(xiàn)，還是要靠自己，時刻努力學(xué)習(xí)，美好，才會降臨…… ……

　　第三篇：明天會更好

　　我們正處在求知欲望最強烈的年紀，掌握時間，好好把握住今天，用自己的雙手開創(chuàng)一個燦爛的明天，這一目標已展現(xiàn)在我們每個青少年的眼前。

　　明天，最美麗而令人向往的，但通往這美好明天的路程是坎坷不平的，有些人采取動畫片中“猴子等明天”的態(tài)度，明明是今天應(yīng)該可以完成的事，他卻硬是要拖到明天去做，一拖再拖，結(jié)果回首時，已是滿頭白發(fā)，落得個一事無成，悔恨不已;有些人則是“當一天和尚撞一天鐘”，時間就是那樣在他身邊悄然流逝，他連今天都把握不住，更別說明天要如何大顯身手一番了;有些人則是滿腹雄心壯志，立志要為祖國和人民作出貢獻，牢牢地抓住每一個今天，勤奮好學(xué)以苦為樂，那么，我們說他的明天是充滿希望的。

　　明天，在我的手中。倘若我拋棄了它，那么，它也會反過來拋棄我，最后落得個“老大徒傷悲”的結(jié)局�，F(xiàn)今世界充滿競爭，特別是改革開放以來，要求有更多的科技人才和其他知識分子，這就迫使我們每個在紅旗下長大的青少年更應(yīng)刻苦用功的讀書和實踐。這樣，到明天，你的未來才是光輝燦爛的，你才會擁有錦繡前程。

　　歸根到底，任何人要成才，都離不開今天的努力學(xué)習(xí)和實踐。只有踏踏實實地、一步一個腳印地實踐和學(xué)習(xí)，才能在明天的人才市場中站穩(wěn)腳步，為國為民作出貢獻。

　　我認為我們應(yīng)該把眼光放在明天，把立足點放在今天，為了實現(xiàn)美好的理想而奮斗。

　　第四篇：明天會更好

　　初夏，我們懷著喜悅的心情參加了小記者的實踐活動。

　　我們來到了“金德利”鞋業(yè)，高樓聳立，花草蔥蘢，紅旗招展。走入寬敞的會議大廳，只見一位叔叔坐到電腦前，按了幾下鍵盤，對面屏幕上出現(xiàn)了美麗的圖片。這時，畫面上顯現(xiàn)出我們可愛的家鄉(xiāng)——高橋。“我們高橋是著名的裘皮之鄉(xiāng)，是鎮(zhèn)江的后花園，揚州的南大門，物產(chǎn)豐富，人民富足……”聽完講解，我們又參觀了加工車間。一位和藹可親的伯伯高喊：“我代表全體員工歡迎你們!”工廠的流水線井然有序，工人們各司其職，他們很熱情，非常配合我們的采訪。“姐姐，你真漂亮，你做縫紉辛苦嗎?”“不辛苦，你看，這些鞋子多漂亮。”姐姐爽快地回答。“你們幾年級?”一位溫和的阿姨問。“五年級。”“哦，要好好學(xué)習(xí)啊!”從他們的身上，我看到了對生活的熱愛，對未來的無限希望。

　　采訪結(jié)束了，我深深感到建設(shè)家鄉(xiāng)的任務(wù)即將落到我們新一代的身上，我們要珍惜時間，用自己的實際行動，建設(shè)家鄉(xiāng)，回報家鄉(xiāng)。我們高橋的明天，會更美好!

　　第五篇：明天會更好

　　明天就成為一名三年級小學(xué)生啦!很感謝彭老師對我兩年來的教誨，同時又很幸運地成為竇老師的學(xué)生，新學(xué)期新氣象，暑期雖結(jié)束，但也要善始善終，現(xiàn)做以下總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)完成情況：

　　1、堅持每天一小時閱讀，所看書籍：

　　《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》;

　　2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首;

　　3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇;

　　4 、每天堅持練習(xí)古箏一小時;

　　勞動情況：

　　在媽媽的幫助、指導(dǎo)下學(xué)會：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物;

　　引以自豪的事：

　　嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。

　　進入三年級我會更加能干：

　　1、獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;

　　2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續(xù)堅持，必定好習(xí)慣受益一生;

　　3、以一個“優(yōu)秀生”的標準要求自己;

　　4、積極參與班級、校內(nèi)組織的各種活動，使自己更加多元化。