從明天起作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的從明天起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從明天起作文1
喧鬧的都市，繁華的街道，過(guò)往的人群，忙碌的腳步，無(wú)一不告訴我正處在一個(gè)嘈雜的、繁華的世界中。內(nèi)心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來(lái)越大，它正催促我離開(kāi)這喧嘩的世界，前往一個(gè)寂寥無(wú)人無(wú)比安靜的地方。
寂寞存在嗎？
當(dāng)我們獨(dú)自行走在一條漆黑、伸手不見(jiàn)五指的地方時(shí)，四周的蟬鳴、風(fēng)聲在你耳邊響起，你會(huì)加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會(huì)追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無(wú)形、無(wú)影、無(wú)蹤。
寂寞從什么時(shí)候就存在了？人們也為何要躲避？
遠(yuǎn)自上帝創(chuàng)造世界的時(shí)候，寂寞就已存在。在亞當(dāng)與夏娃吃掉“智慧的蘋(píng)果”時(shí)，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因?yàn)樗麄兒ε录拍�，也害怕寂寞將他們心中最后一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。
這個(gè)世界需要寂寞嗎？
要的！寂寞無(wú)價(jià)，世上曾有幾人寂寞過(guò)？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪里來(lái)？又從哪里去？我是誰(shuí)？我活著也為了誰(shuí)？我在干什么？將要干什么？”這些問(wèn)題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什么？
寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰后，長(zhǎng)年沉浸在音樂(lè)的世界，他內(nèi)心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至于他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾后，每天都在地壇里度過(guò)，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問(wèn)題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動(dòng)。
我寂寞嗎？
不！我從未真正地寂寞過(guò)。我已存活在這個(gè)喧囂人世間十六年，我內(nèi)心還無(wú)法成熟到使我能體會(huì)寂寞。重復(fù)的日子，重復(fù)的動(dòng)作從未停過(guò)，我缺少這份時(shí)間能讓我安靜下來(lái)，反省自身。
從明天起，我要做一個(gè)寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內(nèi)心。來(lái)吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！
從明天起作文2
風(fēng)雨飄搖中的小鎮(zhèn)潮濕、零亂。被雨水沖刷過(guò)的老式步行街上，沒(méi)幾個(gè)人。售貨員坐在柜臺(tái)后面，打著深長(zhǎng)的哈欠……
此情此景，像極了我的心情。
望著剛拿到的高中錄取分?jǐn)?shù)線，原本就自卑的我，瞬間墜入谷底，像一只枯葉蝶被風(fēng)摔打在地。
“與理想高中僅差一分的事情”，竟也發(fā)生在了自己身上！
那一刻，天旋地轉(zhuǎn)，整個(gè)人一下子就不好了。更加自責(zé)、自疑，就差自傷了。難道整個(gè)初三付出的諸多努力就變得毫無(wú)意義了？我不停反問(wèn)，不斷嘀咕。
父親看著這一切，什么都沒(méi)說(shuō)，只默默抽著煙。
幾日后陽(yáng)光明媚，父親帶我去爬山。說(shuō)真，那只是一座并不巍峨，還很荒蕪的山，我很不情愿，只是迫于父親的好意，跟著去了，反正在家也無(wú)聊。
山路上，到處都是小石子、糜爛的樹(shù)葉、花瓣，不時(shí)發(fā)出一陣陣腐臭味。我心里真嘀咕，不明白爬這樣一座山有何意義？除了一身疲憊、滿身汗味，還能收獲什么？父親好似看出我的心思，催促著說(shuō)別想那么多，快走就是。
我無(wú)法，只好跟著。
快爬到山腰時(shí)，仰頭看見(jiàn)片片銀杏翻飛、飄蕩，像極了蝴蝶，這瞬間的閃亮色彩，沖擊眼球，激蕩思維。腿腳發(fā)呆般僵住，這漫天飛舞的銀杏葉啊，真美。像深黃的磬口梅，像宮廷舞姬的綢裙，一轉(zhuǎn)身，一回眸，極其嫵媚！
真沒(méi)想到。我會(huì)與這無(wú)與倫比的一幕相遇，且就在這普通的小山上。正當(dāng)我贊嘆時(shí)，爸爸笑笑說(shuō)：“這是一座不起眼、不顯眼的小山，一般沒(méi)人重視的，可它有它獨(dú)特的美，這半山眼的一小塊銀杏林好像天生就被人遺棄了一樣�！蔽业男姆路鸨皇裁辞脫糁瑸橹暗牟恍疾缓靡馑�。
“不起眼、不顯眼�！蔽译y道不像這樣一座不起眼、不顯眼的小山嗎？在人群中我是小不點(diǎn)、小黑點(diǎn)，一入人群就如溪流如海，找不著我了；在學(xué)習(xí)上，我拼命努力默默生長(zhǎng)，可成績(jī)不盡如人意，榮譽(yù)、贊美生怕我驕傲似的，總遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著我，遇到傷心事時(shí)，爸媽也不會(huì)安慰我，他們都說(shuō)習(xí)慣了，就像爸爸習(xí)慣抽煙一樣。從小到大，誰(shuí)在乎過(guò)我，誰(shuí)高看過(guò)我。我不是那座小山嗎？或者說(shuō)那座小山就是我，誰(shuí)第一眼見(jiàn)誰(shuí)就低估、誰(shuí)就不屑。
幸好這山還有銀杏，我也慶幸自己還剩努力和不甘。
世界是矛盾對(duì)立的，這世上有無(wú)數(shù)名山大川，就會(huì)有許多無(wú)名河山。只要山上有紅葉，被淋濕的心仍然熾熱。
從明天起作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，今年已是建國(guó)63年，63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在建設(shè)祖國(guó)方面，有失敗，有成功，有辛勤的汗水，也有喜悅的淚水，總之，它是一條不平凡的道路。
如今幸福洋溢在中國(guó)的大地，洋溢在人民的心中，整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)都是和諧美好的。在《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)中，共有6個(gè)篇章，講的都是近幾年來(lái)祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中所做的一件件對(duì)老百姓有益的事，“新教育法”的修訂，是我們免費(fèi)上學(xué)；“新農(nóng)合”的實(shí)施，使我們看得起病、吃得起藥；“廉租房”的建成，是陽(yáng)光照進(jìn)了低收入群體的心里；“文化下鄉(xiāng)”使我們知道了外面的世界真的很精彩……
在我們身邊，處處體現(xiàn)著建設(shè)幸福中國(guó)的新面貌：城市高樓大廈鱗次櫛比，城市道路寬闊平坦，汽車(chē)已進(jìn)入尋常百姓家；學(xué)校的教學(xué)樓煥然一新，教室前的活動(dòng)場(chǎng)地寬闊了，護(hù)欄也變結(jié)實(shí)了、安全了；樓梯口旁，都裝上了飲水機(jī)，教室里，安裝上了多媒體……祖國(guó)的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，需要我們每個(gè)人的共同努力。
作為新一代的小學(xué)生，新一代的青少年，幸福中國(guó)等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把自己所做的一切與理想、信念聯(lián)系起來(lái)，建立目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)為此而奮斗。作為未來(lái)的建設(shè)者，就需要有智慧，要有智慧就要勤于學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，勇于創(chuàng)新，探索新的事物。作為未來(lái)建設(shè)者，就要講道德，講誠(chéng)信，有責(zé)任心，在德智體美相互促進(jìn)中，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
想要幸福，就要知道什么是幸福，幸�？梢允菗碛信c付出，快樂(lè)與關(guān)愛(ài)，總之只要你懂得去感受，其實(shí)幸福是無(wú)處不在的。當(dāng)我們?nèi)チ粜挠^察的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人是一種幸福，和伙伴一起玩耍也是一種幸福……
作為祖國(guó)的花朵，我想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一聲：“祖國(guó)啊，我們一定會(huì)把您建設(shè)的更加美麗更加富強(qiáng)！”
從明天起作文4
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是劉雅茹同學(xué)的家長(zhǎng)。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機(jī)會(huì)，更要感謝的是老師多年來(lái)對(duì)孩子辛苦的培養(yǎng)。說(shuō)來(lái)慚愧的是，我總感覺(jué)對(duì)孩子的教育，我沒(méi)有老師們付出得多，再次對(duì)老師們說(shuō)一聲：謝謝了！
在這里，我簡(jiǎn)單地談一下自己教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，不到之處，請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)們指出。
我總覺(jué)得，孩子生下來(lái)就像一張白紙，而父母家長(zhǎng)們就是孩子的第一任老師，在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩，需要我們家長(zhǎng)們用心一點(diǎn)一滴地去描畫(huà)。身教大于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子最初是從我們的身上學(xué)到為人處事、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，所以我總是用一種積極、樂(lè)觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對(duì)生活，藉此去影響自己的孩子。
每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，加以激勵(lì)和鼓舞，會(huì)使孩子的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮。劉雅茹總是對(duì)周?chē)氖挛锍錆M著好奇心，喜歡問(wèn)個(gè)為什么，我盡量引導(dǎo)她從書(shū)中或者電腦上找到答案，她養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我常和劉雅茹說(shuō)，我的愛(ài)好是“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，孩子當(dāng)然對(duì)外面精彩的世界充滿向往，有了時(shí)間和機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子出去走一走，孩子的眼界開(kāi)闊了，結(jié)合到書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，孩子對(duì)事物的觀察和認(rèn)知能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作文的想象力豐富了，作文也就多姿多彩，生動(dòng)活潑起來(lái)。
有時(shí)我們做家長(zhǎng)的，工作和日常生活瑣事非常繁忙，忽視了和孩子的交流。當(dāng)孩子想和我們說(shuō)些什么的時(shí)候，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地打斷。慢慢地，孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個(gè)人認(rèn)為，和孩子做朋友，平等地交流，對(duì)孩子多一些理解和尊重，更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
做為孩子的家長(zhǎng)，我們都有著“望子成龍，望女成鳳”的心切，有的父母認(rèn)為，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要在別的地方浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)能力很差，所以我覺(jué)得對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)，情商的培養(yǎng)比智商更為重要，我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展，鼓勵(lì)她多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友們友好相處。她喜歡書(shū)法和繪畫(huà)，我給她請(qǐng)了一個(gè)很好的老師去學(xué)習(xí)，一方面陶冶了孩子的情操，豐富了她的課余生活，鍛煉了她學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注能力；另一方面也提高了孩子的自信，讓她能夠體會(huì)到成功的喜悅，從而感受到生活的快樂(lè)。
怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，一個(gè)很長(zhǎng)的話題，我希望能和大家共同來(lái)探討，謝謝。祝大家生活愉快，工作順利！
從明天起作文5
你說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人。
你夢(mèng)中的明天太美，美的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得令人落淚。明天，面朝大海，春暖花開(kāi)，你卻在今天匆匆奔向了比大海盡頭更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我一直在追尋那個(gè)幸福的你，倘若你愿意，明天，我和你一起歸來(lái)。
明天，我們歸來(lái)到塵世，喂馬，劈柴，拋卻一切的荒蕪與煩憂。我們將火紅的爐膛添足柴火，升起幸福的裊裊炊煙，食盡人間煙火。我們牽馬到江邊，馬飲它的水，而我們駕起扁舟一葉，欸乃一聲，攪碎一江春水。我們騎馬周游世界，達(dá)達(dá)的馬蹄穿過(guò)風(fēng)沙和雨巷，將幸福帶向四面八方。
明天，我們從萬(wàn)千思緒中抽出身來(lái)，關(guān)心糧食和蔬菜。我們?cè)谖镔|(zhì)文明的大道上，由漸行漸遠(yuǎn)突然倒退回來(lái)，回到我們的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。明天，我和你一起在晨曦中展開(kāi)信紙，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)暖心的句子，讓時(shí)光慢下來(lái)，好好記下幸福的每一瞬間。貼上郵票，填上每一個(gè)親人的名字，不慌不忙地寄，而車(chē)馬、郵件都變得慢，一生只夠幸福而沒(méi)有憂傷的時(shí)間。
明天，我和你一起歸來(lái)。我們的歸途注定是風(fēng)光如畫(huà)。我們一邊走，一邊為每一條河每一座山都取一個(gè)溫暖的名字。我們的幸福，化為了一聲聲祝愿，愿每個(gè)人在塵世獲得幸福。明天，真的好美啊，只要你肯歸來(lái)，我們便能一起走進(jìn)幸福。
你說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人。
你說(shuō)，明天，你愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
而現(xiàn)實(shí)中的你，找不到那夢(mèng)中的明天在哪里。你以為明天在生命的遠(yuǎn)方，便在今天不顧一切追隨奔去，亦如今天的我，努力讓今天的時(shí)間流失的快一點(diǎn)，從而速達(dá)幸福的明天。明日復(fù)明日，明日何其多！明天，是我們夢(mèng)中的那一天嗎？
你在彷徨，在猶豫，你把所有的蕪雜與煩憂留在了今天，而將所有的幸福寫(xiě)在了明天。從明天起，你是幸福的，但未到明天的今天，你是痛苦的。你選擇在今天了結(jié)一切，讓明天的春暖花開(kāi)與你無(wú)關(guān)。我亦不安著急，也許明天真的只是一個(gè)夢(mèng)境，今后的每一天都是今天的重演。我無(wú)助地向你伸出手去，你無(wú)力地回以一個(gè)浸透苦澀的笑顏。
在我的感知里，那個(gè)明天一定會(huì)來(lái)。有時(shí)候，只是一轉(zhuǎn)身的瞬間，一切都將會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的'改變。我們?cè)缫炎叩锰h(yuǎn)，風(fēng)塵蒙蔽了雙眼，霜華肆意侵上鬢角。你說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人；我說(shuō)，明天，我和你一起放下煩雜，從萬(wàn)千思緒中抽出身來(lái)，回到簡(jiǎn)單的狀態(tài)。而幸福與簡(jiǎn)單，何嘗不是我們生命最初的狀態(tài)？原來(lái)，幸福不在遠(yuǎn)路而在歸途。
只要我們一起歸來(lái)，幸福會(huì)一直在原點(diǎn)守候。轉(zhuǎn)身入歸途，便也是奔向幸福的明天。回到我們的房子來(lái)，張開(kāi)雙臂，什么都不去想，我只面朝大海，春暖花開(kāi)，心被幸福填滿。
明天，我們一起歸來(lái)吧。
明天，我們都將是幸福的人。
倘若歸來(lái)。
從明天起作文6
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)，于是，它回報(bào)以雙翅；當(dāng)魚(yú)兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬，于是，它回報(bào)以騰躍；當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有大山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕，于是，它回報(bào)以蒼翠雄渾。——題記
“啊，媽媽?zhuān)灰獊G下我，我好怕，媽媽?zhuān) 卑胍估镂覐膲?mèng)中驚起，想起昨晚的事，我渾身打著顫，便把被子裹得更緊些。
我從小到大都不是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，老喜歡和父母頂撞，看到媽媽嘆氣，眉頭深鎖我反而覺(jué)得相當(dāng)有成就感，終于就在昨晚媽媽忍無(wú)可忍，流著淚，拿出我從未見(jiàn)過(guò)的一把鑰匙把一個(gè)非常隱私的盒子打開(kāi)，自認(rèn)為全家每個(gè)角落都知道的我竟都沒(méi)看過(guò)這個(gè)盒子，上面有一層厚厚的灰，媽媽拿出將它擦干凈，然后從里面捧出一本紅色的本子，轉(zhuǎn)身扔在我身上，我將它打開(kāi)，什么？這是……
這居然是領(lǐng)養(yǎng)本，也是在昨晚我知道媽媽當(dāng)時(shí)為了我，不僅給一心想賣(mài)我的親生父母730元，還跟全家人冷戰(zhàn)三個(gè)月，要知道當(dāng)時(shí)730元是一個(gè)天文數(shù)字，在收養(yǎng)我7個(gè)月后，媽媽竟懷孕了，為了我，為了一個(gè)撿的孩子，她去墜胎了。聽(tīng)到這些，我淚流成河，跪在媽媽面前不停地認(rèn)錯(cuò)。
“現(xiàn)在的我不再和媽媽頂嘴，不再讓她操心�！蔽彝@本收養(yǎng)證暗暗發(fā)誓。我不怪我的親生父母，我相信她們是有苦衷的，更因?yàn)槭撬麄冏屛叶昧烁卸鳌?/p>
在這里，我深深感謝那些收養(yǎng)孤兒的父母。
媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您多年的無(wú)私奉獻(xiàn)，允許我雖然無(wú)法為您帶去光耀門(mén)楣的榮耀，但我會(huì)一生一世陪伴你，照顧你，守護(hù)你。并會(huì)把對(duì)您的這種愛(ài)推廣到每一位父母，長(zhǎng)輩的身上，因?yàn)樗麄兌际莻ゴ蟮摹?/p>
我相信只要每個(gè)人心中都有愛(ài)，那他就是幸福的。
讓我們從明天起做一個(gè)幸福的人吧！回報(bào)每一個(gè)對(duì)我們給予愛(ài)的人。相信每一個(gè)人都是幸福的！
從明天起作文7
我佇立在這秋水之畔，凝視江水中那寂寞消瘦的身影，那汪平靜的碧波仿佛浸染了您的音容笑貌。父親，女兒好似在風(fēng)中感受到笛子舞動(dòng)的旋律，您的笛聲，是否又飛過(guò)了那高高的山岡？
父親，一個(gè)老實(shí)巴交的莊稼漢，平凡普通。唯一的特點(diǎn)就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了，從爺爺?shù)臓敔斈禽吜鱾飨聛?lái)，現(xiàn)在已被磨得冰滑玉潤(rùn)，古樸的竹身透出泥土悠悠的清香，看不出年代。小時(shí)候，我常常坐在門(mén)前，看著勞作一天的父親輕輕地擦拭竹笛，就著煤油燈暈黃的光亮，我常常會(huì)看到父親嘴邊浮起淡淡的笑。彼時(shí)，他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“閨女，爸給你吹一首吧。”我頷首，只覺(jué)得那時(shí)父親的笛聲就是世界的唯一。再回首時(shí)，歲月的年輪早已碾過(guò)門(mén)前的溪水，嘩啦啦的只剩下笛子流動(dòng)的音符。
笛聲婉轉(zhuǎn)，走過(guò)春夏秋冬，當(dāng)我一天天的長(zhǎng)大時(shí)，曾經(jīng)對(duì)父親的美好和崇拜早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤，就連笛聲，也很少響起了。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始厭惡父親的平庸，以及那支破舊到開(kāi)裂的竹笛。我不愿再傻傻地坐在門(mén)前，因?yàn)槲腋嬖V自己，我長(zhǎng)大了，我要飛。終于有一天我飛出去了，我去城里上了高中。此后，我再也看不到連綿的青山和父親的竹笛，連那門(mén)前流動(dòng)的溪水也開(kāi)始淡化，我想，如此也好。
我曾警告過(guò)父親，不準(zhǔn)來(lái)學(xué)校。說(shuō)這句話的時(shí)候我沒(méi)看他的表情，可從父親僵直的背看過(guò)去時(shí)他終是點(diǎn)了頭。那一刻，我突然有了一絲內(nèi)疚。我不知道父親為什么對(duì)我有這么大的包容和遷就。可他答應(yīng)了，就不該反悔。當(dāng)父親扛著大包小包跋涉幾十里山路來(lái)到我面前時(shí)，我發(fā)怒了�？v使他換了一身新衣，縱使他洗了頭剪了指甲，可是那滿身的汗氣和難掩的卑微還是讓我在同學(xué)面前無(wú)地自容。父親搓著手尷尬地看著我：“閨女，你媽說(shuō)天氣涼了，讓我給你捎幾件衣服，我這就走了�！笨粗赣H被汗水浸透的后背，終是有些動(dòng)容。我本想喊住他，可父親走得很快，直到他傴僂的身影淡出我的視線時(shí)，我才想起，父親連一口水都沒(méi)有喝。我看向鏡子中的自己時(shí)，突然有些害怕。那張陌生到連我都不敢識(shí)別的表情，對(duì)著父親，究竟是為了什么。
時(shí)間給了父親風(fēng)霜雪露，看著他一步一步艱難跋涉到中年。一路上，有我的影子給他歡笑和痛苦。他把年輕寄托在我身上，延續(xù)著他未能追隨的夢(mèng)。我哭了，不是為自己，而是那個(gè)無(wú)論我記起還是忘記都無(wú)法磨滅的父愛(ài)。
清風(fēng)打著旋兒擾亂了平靜的江水，宛若此時(shí)的心弦。看著天邊隱去的青山，我不禁加快了腳步。父親，明天，我要和您一起聽(tīng)笛聲飛揚(yáng)。
從明天起作文8
暮然回首，我一直譜寫(xiě)著傷心的篇章，在6月18日這和幸福的日子，我希望能和爸爸一起譜寫(xiě)我們溫馨的篇章……
也許，一提到這個(gè)節(jié)日，每一個(gè)人心里頓時(shí)想到自己的爸爸，腦海里浮現(xiàn)出自己爸爸的面容。然而，也許我不是這樣想的，我想到的是一位不是親人卻勝過(guò)親人的人——我的班主任——黃老師！他讓我明白了很多，改變了很多，學(xué)會(huì)了很多……
黃老師讓我懂得了眼淚改變不了什么，我應(yīng)該樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界不僅僅只有悲傷，也有屬于快樂(lè)的地方。也讓多愁傷感的我慢慢變得陽(yáng)光起來(lái)，他總能用自己的懷抱給予我溫暖，我心里已悄悄地把黃老師當(dāng)作爸爸�；叵氲竭@里，心里隱隱約約感受到一種說(shuō)不出的幸福，讓我的心變得好甜好甜！
所以，在這個(gè)幸福的日子里，我要讓爸爸好好放松放松，讓我們?cè)谀且豢套鲆粋�(gè)幸福的人！在那一天我是這樣想的：把早已包裝得漂漂亮亮的鋼筆放在袋子里，然后再泡一杯又濃又甜的茶，再自己親手做一份美味的點(diǎn)心，最后把點(diǎn)心和茶放在袋子里帶到學(xué)校給爸爸。不管點(diǎn)心好不好吃，不管爸爸喜不喜歡這份禮物，我也希望爸爸能明白我的努力，感受到我這份愛(ài)！
想著想著，我不經(jīng)從柜子里拿出已經(jīng)包裝好的鋼筆，摸著那光滑的表面，幻想著那溫馨的畫(huà)面，我落淚了，那是幸福的象征�？墒窃陂_(kāi)心之余，我感到有些害怕：我害怕那幸福的時(shí)刻不能舉行成功；我害怕在那一天會(huì)有什么意外發(fā)生；我害怕爸爸在那天有什么事不能來(lái)；我害怕……
好了，別再想這些了，這種種壞事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，因?yàn)橛行腋５牧α浚覉?jiān)信在6月18日這一天爸爸一定會(huì)幸福，愛(ài)會(huì)在這一天散發(fā)出它獨(dú)一無(wú)二、幸福的氣息。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)只送禮物太單調(diào)了，嗯——還能加一點(diǎn)設(shè)么開(kāi)心的小插曲呢？在那一剎那我回想起了那幸福的時(shí)刻，在爸爸的懷里落淚、訴苦，跟爸爸撒嬌、玩耍，那一刻自己就像小朋友一樣，什么也不用想，在爸爸的懷里感受到爸爸的味道、爸爸的呼吸聲、爸爸獨(dú)一無(wú)二的溫度……現(xiàn)在的我不經(jīng)說(shuō)了一句“真的好幸福！”
不知不覺(jué)中，天已下起了雨，我伸出手讓雨滴在自己的手中，不一會(huì)兒，手上就滿是雨水，我輕輕地喝著手中的雨水，在此時(shí)此刻，雨不再是苦澀的，而是甜入心里的。剎那間，我明白了這是太陽(yáng)那幸福的眼淚。
我要對(duì)著天空，對(duì)著白云，對(duì)著花朵，對(duì)著小草發(fā)誓：我要讓爸爸永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！
從明天起作文9
從明天起，做一個(gè)幸福的人
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。――海子
最后那句話已經(jīng)被大家用爛了，不過(guò)依舊喜歡。而更喜歡的是第一句。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂喂一直對(duì)自己忠誠(chéng)的馬，友好地梳梳它的長(zhǎng)髯；邊哼歌邊劈好生火要用的足夠的木柴，整齊地堆在后院里；覺(jué)得心無(wú)掛念的時(shí)候，背上簡(jiǎn)單的行囊，走吧，天涯海角，這個(gè)美麗的世界。
豁達(dá)和坦蕩。若換作我，只能偷偷地幻想。畢竟總是習(xí)慣膽怯，許多事情，都輕易妥協(xié)。
噢，算了吧。那就算了。當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生，空氣還是幾秒前的那個(gè)樣子。
不好呢。我也多么想，有一個(gè)灑脫自在的人生。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
舒舒服服地抱著枕頭睡覺(jué)。不要在被子上再蓋一件大衣，我不冷。
靠在墻上瞇著眼睛賴(lài)一會(huì)會(huì)兒床，然后快樂(lè)地蹦起來(lái)，不要疊被子，累了想隨時(shí)躺。
早餐是大餅油條加一杯熱豆奶，濃一點(diǎn)，筷子攪拌完上面有一層小小的泡沫，這樣好喝。
做作業(yè)時(shí)候安靜清醒。樓上的妹妹又在練鋼琴，聲音好聽(tīng)但是很輕。
午飯后一個(gè)小時(shí)的閱讀，看到優(yōu)美的句子，用黑水筆認(rèn)真寫(xiě)到筆記本上。
給熱帶魚(yú)丟圓圓的灰綠色魚(yú)食。陽(yáng)光打在透明的水面上。過(guò)濾器丁冬丁冬換水。
開(kāi)一條窗的縫隙。風(fēng)在房間里慢慢跑。頭發(fā)毛茸茸的，在耳朵邊晃來(lái)晃去。
傍晚給花盆里的野草澆水，洗衣服刷臟了的拖鞋。天空是橘紅的，拿相機(jī)拍下來(lái)。
深夜睡不著覺(jué)，搬個(gè)凳子到院子望星星。一盒童年的錄音帶，哼哧哼哧在錄音機(jī)里轉(zhuǎn)。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
一星期看一次電影，一個(gè)人去。溫暖美好的結(jié)局，手插在口袋里微微笑著回家。
經(jīng)常和朋友們聚會(huì)，聊天唱歌�；蛘呓Y(jié)伴出去玩，尖叫感嘆，愉快告別。
去旅行，到偏遠(yuǎn)的地方看看那里的孩子。乘火車(chē)來(lái)回，帶上一本喜愛(ài)的書(shū)。
多和陌生人交談，為他們祈福。幫助別人接受關(guān)懷，不要計(jì)較太多，并且心存感激。
和遠(yuǎn)方的知交通信，講現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活，真摯的情感，不容許有所欺騙。
愛(ài)自己所愛(ài)的人，也安心地享用別人對(duì)自己的愛(ài)。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。為自己而活，目光干凈單純。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。寫(xiě)日記，聽(tīng)音樂(lè)，記得過(guò)去，留一個(gè)小小心愿。
從今天起，準(zhǔn)備好一個(gè)全新的自己。
從今天起，準(zhǔn)備好明天，要做一個(gè)幸福的人。
從明天起作文10
早晨的紅日像剛睡醒的嬰兒，慢慢睇睜開(kāi)了疲憊的雙眼，找射出萬(wàn)束微弱的光芒籠罩大地，此刻，我又想起了你。自踏入高中校門(mén)，每天讀被厚重的作業(yè)所累，學(xué)習(xí)壓力常常把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，可每次考試成績(jī)還是不理想，這不，段考成績(jī)下來(lái)了，看著這一張張不饑渴的試卷，頓時(shí)覺(jué)得烏云遮頂，心里一片陰霾。所以，我想起了你。
陳一凡，說(shuō)平凡卻又無(wú)比耀眼的你，一直是我心中的榜樣。你出生在貧困家庭，父母只靠種田來(lái)養(yǎng)家。八歲的你因意外事故而導(dǎo)致右手截肢，當(dāng)時(shí)你父母哭得痛切心扉。身體一直不好的父親因此離開(kāi)了人世，著給原來(lái)就貧困不堪的家庭無(wú)疑使雪上加霜。母親為了安慰你，每天在你面前請(qǐng)作歡顏，你也因此而封閉了自己。政府知道了你家的難處，每個(gè)月給予補(bǔ)貼，村里的人偶爾也會(huì)接濟(jì)你們，于是，那一夜，你與母親暢談，打開(kāi)了心結(jié)。那一夜，你淚眼滂沱地說(shuō)你要從明天起，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
于是，你獲得了新生，你不再是哪個(gè)不懂事的孩子，每天早早地起來(lái)去上學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍，把老師講的內(nèi)容深深地記在腦海里，偶爾，會(huì)有許多小朋友圍著你，嘲笑你，但你卻不加以理會(huì)。你從不在意別人的眼光，你一直以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待生活。
生活中的你總是堅(jiān)強(qiáng)的。你不管是炎炎酷暑，還是寒冬臘月，愛(ài)學(xué)習(xí)的你步因?yàn)檫@些外部條件而停滯前進(jìn)的步伐。初中生活是很艱苦的。每天宿舍總是缺水，那是作為新生的你從一樓到六樓提水，身形嬌小、體制瘦弱的你要克服這些困難該是多么艱苦呀，但面對(duì)這些困難你卻從不退縮。你用一只手慢慢的把水提上去，汗水從你額頭一滴一滴滾落，費(fèi)了多少力氣才把水提上宿舍呀。我想你那毅力肯定令很多人驚服吧？條件雖然艱苦，你從不放棄努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，依舊熬夜苦讀。每個(gè)晚上，不管是酷熱還是寒冷，路燈下只有星星才知道你讀書(shū)到幾更。一分耕耘換一分收獲，中考結(jié)束，你終于收到你夢(mèng)寐以求的通知書(shū)。
高中的生活更苦。每天你總是爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的第一人。第一個(gè)起床的人是你，第一個(gè)晨跑的人是你，第一個(gè)讀書(shū)的人還是你；最后離開(kāi)教室的人是你，最后吃飯的人是你，最后睡覺(jué)的人還是你。你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力征服了所有世俗的眼觀，你讓世人看到了你自身存在的價(jià)值，你更讓眾人明白一個(gè)道理：只要有勇氣，有毅力，有志氣，即使身殘，夢(mèng)想總會(huì)能實(shí)現(xiàn)。
你就是這樣頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一次次挫折之后，出其不意地捧到了一所北京大學(xué)錄取通知書(shū)，那一次我看見(jiàn)你喜極而泣，我突然也感動(dòng)得熱淚盈眶，是你那身殘志不殘的頑強(qiáng)精神深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，讓我突然沖動(dòng)起來(lái)，感到干勁十足。
我要做一個(gè)全新的自己！
從明天起作文11
86年前，中國(guó)爆發(fā)了轟轟烈烈的“五四”運(yùn)動(dòng)，中國(guó)的青年用自己的行動(dòng)掀起了一場(chǎng)民主和科學(xué)的熱潮，給中國(guó)帶來(lái)了新的思潮、新的文化。86年來(lái)“五四”運(yùn)動(dòng)的精神一代接著一代的傳遞著，傳遞著這份民主科學(xué)的精神。但是，由于極少數(shù)青年的不作為，使一些老人們覺(jué)得現(xiàn)在的小青年越來(lái)越不能吃苦耐勞了，缺乏進(jìn)取精神，真是一代不如一代，感到“五四”精神已經(jīng)很難繼續(xù)傳下去了。然而事實(shí)并非如此，不信，您請(qǐng)看。
鏡頭一：街頭飄動(dòng)的小紅帽
清晨，街頭。不知什么時(shí)候街頭出現(xiàn)了好多“小紅帽”，他們正緊張地維持著繁忙的交通秩序。他們都是青年志愿者。“紅燈停，綠燈行”是我們非常熟悉卻又經(jīng)常觸犯的規(guī)則，“小紅帽”們用文明的語(yǔ)言和善意的行動(dòng)時(shí)刻在提醒著我們。
鏡頭二：廁所里忙碌的身影
中午，學(xué)校的廁所。一個(gè)身影忙碌地閃動(dòng)著，他一邊奮力地打掃著衛(wèi)生，還不時(shí)抹一把臉上的汗水。他就是我們班的來(lái)佳炳同學(xué)。以前的來(lái)佳炳可是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的主，后來(lái)他看到了雷鋒叔叔的事跡，深受感動(dòng)，他完全變了一個(gè)人。自從我班承包了學(xué)校的三個(gè)廁所以后，他主動(dòng)承擔(dān)了打掃廁所的重任。在他的影響下，同學(xué)們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，寧可放棄中午午睡的時(shí)間也要把廁所打掃干凈。
鏡頭三：書(shū)店里攢動(dòng)的人頭
雙休日，書(shū)店里。一排排書(shū)架前攢動(dòng)著許許多多的人頭，仔細(xì)看大多數(shù)是青年人。他們趁雙休日，來(lái)到這個(gè)知識(shí)的海洋博取更多的知識(shí)。那專(zhuān)注的神情令人深思、令人敬佩。看到這些，你能說(shuō)現(xiàn)在的小青年不求上進(jìn)、不追求知識(shí)嗎？
這樣的鏡頭在生活中太多太多，我只是截取了現(xiàn)實(shí)中的三個(gè)畫(huà)面，但已經(jīng)足夠說(shuō)明現(xiàn)在的青年沒(méi)有忘記先輩的遺愿，正用自己的實(shí)際行動(dòng)，擎起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
從明天起作文12
你是春風(fēng)，讓奔勞的父親挺起脊梁;
你是夏雨，讓辛勤的母親舒展心靈;
你是秋陽(yáng)，讓寒門(mén)學(xué)子一路情誼相伴;
你是冬雪，讓青春勵(lì)志報(bào)效中華振興。
——題記
由石門(mén)縣慈善總會(huì)、縣民政局、夾山酒業(yè)聯(lián)合主辦的20xx年度“心系寒門(mén)學(xué)子，奉獻(xiàn)真摯愛(ài)心”大型慈善晚會(huì)在大劇院舉行。一雙雙眼睛流露著希望和感動(dòng)，一陣陣掌聲傳遞出愛(ài)心與溫情。濃濃的情誼慢慢升騰，化為一首用行動(dòng)傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)的主題曲。
一個(gè)女孩用輪椅推著骨瘦如柴的媽媽?zhuān)瑡寢屖稚显槪卺t(yī)生和護(hù)士的陪同下緩緩走上舞臺(tái)。她的爸爸在對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中被大炮震聾了雙耳，媽媽身患重病，爺爺已到八十九歲高齡。一個(gè)本該依偎在父母懷里撒嬌的孩子，卻過(guò)早承擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)，過(guò)早體驗(yàn)了人生的艱辛。可這一家人仍然連溫飽都難以維持，女孩這時(shí)考上了大學(xué)，真是悲喜交加呀!她是田秋敏，正拿著話筒泣不成聲，全場(chǎng)的觀眾都哭了。接著，主持人又一一介紹了其他十個(gè)孩子的家庭情況，都是邊遠(yuǎn)山區(qū)的，家境貧寒，可他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，渴望走出大山，去感知大山外邊的世界，去成就自己的夢(mèng)想。
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得有價(jià)值�！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》響起來(lái)了，愛(ài)心人士紛紛上臺(tái)捐款。讓我最感動(dòng)的是我們石門(mén)駐地的海軍，他們平時(shí)保家衛(wèi)國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上不愿輸給任何人，今天在慈善事業(yè)上他們也不甘落后，紛紛慷慨解囊，為人民伸出援助之手，真正體現(xiàn)了一衣帶水的軍民情愫。捐款還在繼續(xù)，歌聲沒(méi)有停歇，我們的感動(dòng)如潮水一浪高過(guò)一浪……
有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。純粹上升到一定境界，就是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以奉獻(xiàn)!
在跌宕起伏的節(jié)目推進(jìn)中，做為一名義工的我，也用琴聲獻(xiàn)上一份愛(ài)心，優(yōu)美的旋律蕩漾在大劇院的上空，我懷著激動(dòng)的心情用心演奏，將感動(dòng)表達(dá)，更將愛(ài)心傳遞。募捐箱前一張張真誠(chéng)的臉，一雙雙友情的手匯成了一股股暖流。掌聲、淚水、感動(dòng)匯聚在一起。眾人拾柴火焰高，這博大的愛(ài)心，終將幫那些孩子成就他們的夢(mèng)想。對(duì)于他們來(lái)講，愛(ài)心人士的捐助就是一輪太陽(yáng)，一輪火紅的太陽(yáng)，一輪能夠幫助他們走完以后人生之路的太陽(yáng)!
愛(ài)如春風(fēng)，如夏雨，如秋陽(yáng)，如冬雪一直延續(xù)著，一直延續(xù)著……讓我們用愛(ài)感動(dòng)石門(mén)，讓真情充滿人間!
從明天起作文13
20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。
走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐�，有的同學(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。
我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。
從明天起作文14
藍(lán)天的廣闊給了雄鷹搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)，于是，它回報(bào)以雙翅；流水的清澈給了魚(yú)兒翱翔淺底的一瞬，于是，它回報(bào)以騰躍。悠悠乾坤，萬(wàn)物生靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演和諧互動(dòng)的精彩劇目。
從明天起，做個(gè)幸福的人，將我們的幸福定格于平凡、快樂(lè)。
有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味的觥籌交錯(cuò)；幸福是端坐奧迪、寶馬車(chē)中，于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成沓的百元大鈔。然而我要說(shuō)：幸福是滿足，是開(kāi)心。于陌生處，道一聲你好；于琳瑯滿目的物品中，拾起一個(gè)平凡物；和朋友互相幫助，開(kāi)開(kāi)心心就好。
從明天起，做個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發(fā)現(xiàn)別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，我們將永遠(yuǎn)幸福。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人對(duì)我們的幫助，我們才會(huì)在路上。在路上，腳無(wú)語(yǔ)，心勃發(fā)；在路上，路無(wú)涯，步不止。學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人對(duì)我們的幫助，才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬(wàn)狀的氣勢(shì)，才會(huì)領(lǐng)悟的長(zhǎng)江溫文雅的綿長(zhǎng)情意。
幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，我們將永遠(yuǎn)幸福。
從明天起，做個(gè)幸福的人。
從明天起作文15
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)，當(dāng)魚(yú)兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬，當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕。
于是，雄鷹回報(bào)以雙翅；于是，魚(yú)兒回報(bào)以騰躍；于是，水回報(bào)以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤，萬(wàn)物生靈，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演和諧互動(dòng)的精彩演出。
物如此，人亦然，學(xué)會(huì)幫助別人，從明天起做一個(gè)幸福的人。學(xué)會(huì)幫助別人，你幫我，我?guī)湍�，我們攜手前進(jìn)，我們同舟共濟(jì)，我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。
從明天起做一個(gè)幸福的人，將我們的幸福定格于愛(ài)，時(shí)時(shí)擁有春天般的心情，用我們年輕和無(wú)比高貴的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛(ài)的瞬間。
當(dāng)別人摔倒時(shí)，伸出你溫暖的手；當(dāng)別人失意時(shí)，送上你真摯的祝福；當(dāng)別人感到寒冷時(shí)，(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛(ài)的大家庭中，是愛(ài)，是溫暖的問(wèn)候，是真摯的祝福，是無(wú)私的幫助點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，打撈出我們?cè)S多逐漸泯滅的念想。是愛(ài)，是有力的手，是無(wú)私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語(yǔ)言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。
從明天起，做一個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的人。
當(dāng)你貧窮時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你富有時(shí)，更不要忘記幫助別人；當(dāng)你年輕時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你高齡時(shí)，不忘幫助別人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助別人。幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂(lè)章。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)在路上。在路上，腳無(wú)語(yǔ)，心勃發(fā)；在路上，路無(wú)涯，步不止，通向愛(ài)的輝煌大道。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，你才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)體會(huì)到黃河奔騰萬(wàn)狀的快感，才會(huì)領(lǐng)悟到長(zhǎng)江溫文爾雅的綿綿情意。
學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人的幫助，即使千里冰封也會(huì)春暖花開(kāi)；即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。
從明天起做一個(gè)幸福的人。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
《從明天起做一個(gè)幸福的人》題目有新意，含哲理。縱觀全文，所謂“幸福的人”就是“時(shí)時(shí)不忘幫助別人”的人。
思維的哲理性和排比修辭相結(jié)合是這篇文章的一個(gè)特點(diǎn)。讀一讀這樣的句子：“幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂(lè)章�！笨芍^氣韻流動(dòng)，一氣呵成，從而形成文章的“亮點(diǎn)”，博得閱卷教師的青睞。
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