【熱】托起明天的太陽作文（精選33篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的【熱】托起明天的太陽作文，歡迎大家分享。
托起明天的太陽作文 篇1
‘Right left rignt left go turnrang go go go ……..’伴隨著歡快的節(jié)奏，我們這些參加活動(dòng)的同學(xué)們走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。哦!“賣糕的!”眼前的一切讓我們大吃一驚，平日里嚴(yán)肅的老師，嚴(yán)厲的家長，居然隨著這動(dòng)感的節(jié)奏手搭著肩膀跳起了兔子舞，簡直比我們還“小”。不過我們很快就融入其中。(和老師，家長在一起玩還是頭一次)
進(jìn)會(huì)場(chǎng)前還對(duì)我們說教的父母親們，現(xiàn)在像個(gè)十六七歲的孩子一樣完全看不到往日里嚴(yán)厲的模樣，每個(gè)大人都滿臉笑容，就像坐上了童年時(shí)光機(jī)，回到了童年。我已經(jīng)很久沒有看到我的媽媽如此開心了，看到他們開心的樣子，我心里也特別的高興。
音樂聲漸漸的小了下來，我們分成了幾個(gè)小組，開始了體驗(yàn)活動(dòng)。
志愿者給我們每個(gè)小組發(fā)了一袋拼圖，我們還以為拼圖是一種的，但是打開來 一看才發(fā)現(xiàn)：原來這些拼圖并不能拼成一個(gè)完整的圖案，而要用自己手里不需要的部分和其他小組交換自己所需要的。剛開始還認(rèn)為這“完全沒有挑戰(zhàn)!”可是當(dāng)活動(dòng)開始之后才發(fā)現(xiàn)，根本不是那么回事，現(xiàn)實(shí)和想象相差很遠(yuǎn)。每次當(dāng)我信心滿滿的拿著“戰(zhàn)利品”回到小組時(shí) 發(fā)現(xiàn)圖案已經(jīng)換了，還有幾次本來已經(jīng)快要拼好的圖案，在一大堆人過后只剩下幾個(gè)殘片�；顒�(dòng)之中我明白了一個(gè)道理：生活中要明確目標(biāo)，心系團(tuán)隊(duì)，全力以赴。
還有一個(gè)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間相互信任的游戲——“小草隨風(fēng)倒”
在我印象中最深的一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)就是——漫漫人生路
所謂漫漫人生路：就是將桌子和椅子排成一條崎嶇的道路，由你的父母牽著你的手走過，在途中你是完全看不到路的，而且中途不允許用言語提醒，完全靠你和你父母之間的默契，來走過這條崎嶇的路�；蛟S在父母帶你走過時(shí)你感受不到什么，但當(dāng)你反過來帶著你父母走時(shí)你就會(huì)感受到一種前所未有的使命感，這種感覺是在以前的生活中感覺不到的，你不想看到你的父母在這條路中受到傷害，你會(huì)盡自己最大的力量來保護(hù)你的父母，會(huì)下意識(shí)的說出話來。你這時(shí)的心情和父母在平時(shí)對(duì)你的心情是一樣的，父母不會(huì)讓你受到任何傷害，他們會(huì)盡自己最大的可能來保護(hù)你，他們只是想要你健健康康快快樂樂的長大，除此之外別無他求。
父母對(duì)孩子的感情實(shí)在是太深太深了，當(dāng)我投入母親的懷抱，聽到母親沉穩(wěn)的心跳，欣慰多了。那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的人生感受。面對(duì)母親，第一次用語言毫無保留的展現(xiàn)了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑含著晶瑩的淚珠，但是我都沒母親笑的如此開心，我的心被深深的鎮(zhèn)住了。
此時(shí)此刻我終于明白了愛其實(shí)是一種最簡單不過的情感，簡單的只有父親在車站守候的熟悉的身影，是母親不顧整日工作的疲憊精心準(zhǔn)備的飯菜，是父親毫不猶豫對(duì)子女的寬慰，或是那么不曾張揚(yáng)的充滿關(guān)愛和疼愛的眼神與話語。愛可以簡單的沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習(xí)慣沉浸其中都忽略了他的存在，忙碌的生活都忘了回報(bào)身邊那一顆顆關(guān)愛著自己的心。不過愛又不是不求回報(bào)的，因?yàn)樗前l(fā)自內(nèi)心的情感，簡單而真實(shí)、純凈而溫暖。在愛的字典中“無價(jià)”是最珍貴的定義，簡單的愛總是帶給人簡單而又真實(shí)的幸福。
托起明天的太陽作文 篇2
無可厚非，母愛是世界上最偉大的，而那種歷經(jīng)蒼依然輕松面對(duì)無怨盡責(zé)的母親情懷更讓我為之感嘆。她叫王新，今年48歲，就是這個(gè)面帶緩緩微笑卻身患重病的她，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的責(zé)任感為我們塑造了一位偉大母親的形象。十年前，王新因心臟病加重，喪失了勞動(dòng)能力，甚至經(jīng)常休克，街坊鄰里幫忙打了多少次急救電話也已記不清了。昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓這個(gè)貧困的三口之家雪上加霜，屋漏偏偏又逢連夜雨，丈夫在下班的途中因突發(fā)性疾病倒下了，臨終前把年幼的女兒交到她無力的手上。。�！安〉牟�，小的小，這家人以后怎么過啊？”在周圍不斷的嘆息聲中，王新哭干了淚水，理智告訴她，不能絕望，不能倒下，女兒的未來還需要她去撐起。這個(gè)氣若游絲的母親堅(jiān)定了一個(gè)信念，再苦再難也要挺住，把孩子撫養(yǎng)成人。此時(shí)，我們的政府及時(shí)給辦理了低保補(bǔ)貼，這對(duì)一個(gè)沒有經(jīng)濟(jì)來源的家庭來說真是雪中送炭，王新留下了感激的淚水。
起初，王新用藥頂著，強(qiáng)撐病體，一歇再歇接送孩子上學(xué)放學(xué)，有時(shí)撐不住了，她干脆就坐在學(xué)校門口等孩子放學(xué)在一起回家。
一天天過去了，孩子上了初中，高中。醫(yī)藥費(fèi)，生活費(fèi)，書費(fèi)。。。僅靠低保維持生活的母女除了節(jié)省還是節(jié)省。懂事的孩子沒補(bǔ)過一節(jié)課，沒打過一次車。就連偶爾吃的一個(gè)蘋果娘倆也你推我讓半天。商店里留下了她們不得已的欠賬：2斤豆油5斤大米，一袋鹽。。。低保費(fèi)下來就及時(shí)還上。生活雖苦，但是做母親的沒有退縮，臉上總是帶著緩緩的微笑。在孩子面前，她“健康”了，舌下卻是濃濃救心丸的味道。為了讓女兒有個(gè)完整的性格，她時(shí)刻關(guān)注著。當(dāng)孩子受到嘲諷沒有一件洗衣服難過時(shí)，王新意味深長的說：“孩子，把心思放到學(xué)習(xí)上，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你因有夢(mèng)而與眾不同”；當(dāng)孩子受到冷落自閉時(shí)她總是勸道：天空因容云朵而無涯，人心因容他人而崇；當(dāng)孩子憐惜母親想輟學(xué)打工替補(bǔ)家用時(shí)，她火了，但是沒有責(zé)罵，只送給女兒一張小卡片，上面寫著：風(fēng)雨總會(huì)過去，只有拋開障目樹葉，才能望見遠(yuǎn)處大山；當(dāng)汶川地震發(fā)生后，女兒毫不猶豫的捐贈(zèng)了兩天的午飯錢而自己卻餓著。這就是一個(gè)貧窮母親培育出來的女兒，她在母親的言傳身教下健康的成長著。正如孩子在日記中寫到：“母愛是芬芳，彌漫我生活的每片扉頁；母愛是清泉，滲透我生活的每個(gè)角落，母親是我的驕傲，我是母親心中的太陽�！�
去年9月，王新的女兒以優(yōu)異的成績考入遼寧中醫(yī)學(xué)院——臨床專業(yè)。開學(xué)前夕，縣工會(huì)及我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自走訪了這個(gè)家庭，并送去救助款。王新激動(dòng)地說：“感謝黨的民生政策，讓我得到了關(guān)懷，感受到了溫暖，我一定堅(jiān)持住，讓女兒完成學(xué)業(yè)，早日回報(bào)社會(huì)�！�
現(xiàn)在王新的身體比以前好多了，還可以幫人帶小孩，每月300多元的收入呢，誰能想到當(dāng)初生命不保的她帶著年幼的孩子一步步走過來了，是母愛的力量讓她超越了自我，女兒在大學(xué)里也是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還得獎(jiǎng)學(xué)金呢。每天孩子寧愿少吃一兩分也要給母親發(fā)條短信。。。那種遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)卻近在咫尺的母女情啊讓我為之動(dòng)容，這個(gè)普通的女人用愛成就了夢(mèng)想，自己做靈魂的舵手，生命的船長，像春天一樣度過了她的冬天。
月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨，這個(gè)平凡的故事卻可以折射出無窮的人生哲理。這就是當(dāng)今的女性，她自尊自立自信自強(qiáng)，用母愛托起了明天的太陽，因?yàn)橛羞@樣的女性，我們的社會(huì)怎能不和諧，怎能不安定？
托起明天的太陽作文 篇3
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個(gè)世界交充滿濃濃的師生情。
回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時(shí)，我班有一位全校調(diào)皮大王，動(dòng)不動(dòng)就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對(duì)這樣一名學(xué)生，我沒有聲色俱厲地批評(píng)他，而是默默地觀察他，因?yàn)槲乙獜乃砩险业侥俏⒑跗湮⒌?quot;閃光點(diǎn)"。機(jī)會(huì)終于來了。有一次上完《撈鐵牛》一文后，我在班上進(jìn)行了鋼筆字比賽。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的字寫得還可以，便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)在班上大大地表揚(yáng)了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學(xué)習(xí)園地"上。那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經(jīng)意"地發(fā)現(xiàn)他乒乓球打得好，勞動(dòng)很帶勁，選了他當(dāng)班上的勞動(dòng)委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個(gè)月，兩個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得越來越招老師、同學(xué)喜歡�，F(xiàn)在，這位同學(xué)已上初中，據(jù)說，成績還不錯(cuò)呢！
有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯(cuò)，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學(xué)因?yàn)槔蠋煹囊环?quot;氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學(xué)生也因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會(huì)給學(xué)生造成巨大的影響，特別是我們小學(xué)教師的基礎(chǔ)教育，是非常重要的。當(dāng)面對(duì)一群剛剛才滿六歲的孩子時(shí)，我們有什么理由去傷害這藍(lán)天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學(xué)生，上課時(shí)總愛下座位去摸別的同學(xué)的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時(shí)一個(gè)人冒出一句很不好聽的話，等等。風(fēng)開始時(shí)，全班學(xué)生會(huì)因?yàn)樗囊谎砸恍卸中摹Ｕn，上不好；作業(yè)，寫不好；書，讀不好。經(jīng)過老師的悉心教育，這位學(xué)生能坐在座位上不亂動(dòng)了，上課冒出"雜音"的時(shí)間也少了，同學(xué)也慢慢適應(yīng)了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會(huì)像其他同學(xué)一樣健康成長的。
讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實(shí)的愛心，去托起明天的太陽吧。
托起明天的太陽作文 篇4
在這個(gè)世上，真情無處不在。當(dāng)小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來。當(dāng)樓下看見的人都十分焦急，卻又無能為力。是他一個(gè)從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽。這位英雄就好似人間四月天，溫暖著我們的心。
一天下午，小女孩的奶奶出去買菜，家中只有小女孩一個(gè)人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到周圍全部的景象。小孩子就是好奇心強(qiáng)，她開始在窗邊徘徊，想方設(shè)法的將頭鉆出了防盜窗。終于，她成功地將頭鉆出了防盜窗，但當(dāng)她看見了外面的景色之后，她發(fā)現(xiàn)她的脖子被卡住了。她開始大聲的哭鬧、喊叫。人們循著聲音而來，發(fā)現(xiàn)被卡住的小女孩，都變得十分緊張、焦急。人們拿來了被子，這樣當(dāng)小女孩掉下來時(shí)，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經(jīng)完全被卡住了，縮不回來，也掉不下去。人們知道繼續(xù)這樣下去只會(huì)是于事無補(bǔ)，有人立刻撥打了119。
急救人員馬上就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門也被反鎖了，急救人員們根本沒有辦法就出小女孩。這時(shí)，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現(xiàn)了一名男子，他身系安全繩，借助繩索，慢慢下降到小女孩所在的樓層。急救人員見了，都急忙去幫助他。人們既慶幸他的出現(xiàn)，又擔(dān)心他掉下來。最后，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽，告訴了人們什么叫人間真情。
托起明天的太陽作文 篇5
孩提的記憶里，有著這樣一幅溫馨的圖畫—在一間掛著彩帶、吊著彩球的小學(xué)教室里，端坐著43個(gè)臉帶稚氣的孩子。一個(gè)梳著小辮的女孩站在講臺(tái)上，她背后的黑板上用美術(shù)字寫著“‘我的理想’主題班會(huì)”，她說了些什么呢?長大后要當(dāng)一名人民教師。瞧她那堅(jiān)定自信的小臉，仿佛已是手執(zhí)教鞭的老師了，那個(gè)女孩便是我。雖然時(shí)過境遷，但記憶的潮水總會(huì)不斷拍打思想的礁石，濺起的浪花里，總有著那個(gè)美麗明朗的教室，43張紅撲撲的臉蛋，還有一雙同樣驚喜歡暢的眼睛。當(dāng)一名光榮的人民教師，是我從小的愿望，中�？荚嚂r(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了濟(jì)寧師范學(xué)校，并且如愿以償。三年的師范生活使我學(xué)到了很多知識(shí)，畢業(yè)后我回到了生我養(yǎng)我的地方—西關(guān)小學(xué)。
當(dāng)剛滿18歲的我第一次走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下那一雙雙求知的眼睛，我竟然變得不知所措，只好硬著頭皮，頗頗地說:“上課!”“老一師一好!”齊刷刷的童音頓時(shí)驅(qū)走了我內(nèi)心的不安，使我感到一種從未有過的幸福、自豪。不管怎樣，在孩子們面前，我畢竟是一位老師了。當(dāng)年那個(gè)小女孩紅色的夢(mèng)，今天終于變成了現(xiàn)實(shí)，看著孩子們天真的笑臉和好奇的目光，我忽然生出一種神圣的感覺，這種感覺只有做老師的才能擁有，它會(huì)讓你忘卻塵俗的喧囂，它會(huì)把你靈魂洗滌得干干凈凈，它會(huì)讓你走進(jìn)一種清靈的啟悟中，留連忘返……我知道，那笑臉，那目光將深深地烙在我的心扉，伴我走過長長的一生。
在教育工作中，只有對(duì)學(xué)生擁有強(qiáng)烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對(duì)教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。渴望得到教師的愛，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。記得那次陪幾個(gè)孩子演出，他們表演得非常成功，我欣慰地拍了拍幾個(gè)孩子的頭，無意中漏掉了一個(gè)，這個(gè)沒被拍頭的孩子回到家便傷心地哭了.我知道后，馬上找到這個(gè)孩子，又重新拍了拍這個(gè)孩子的頭。這件事讓我明白了，對(duì)孩子，你稍有不注意，就會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷。人非草木，孰能無情?“情”是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙，倘若教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個(gè)充滿信任的殷切的目光，對(duì)孩子也是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。
托起明天的太陽作文 篇6
你是春風(fēng)，讓奔勞的父親挺起脊梁;
你是夏雨，讓辛勤的母親舒展心靈;
你是秋陽，讓寒門學(xué)子一路情誼相伴;
你是冬雪，讓青春勵(lì)志報(bào)效中華振興。
——題記
由石門縣慈善總會(huì)、縣民政局、夾山酒業(yè)聯(lián)合主辦的20xx年度“心系寒門學(xué)子，奉獻(xiàn)真摯愛心”大型慈善晚會(huì)在大劇院舉行。一雙雙眼睛流露著希望和感動(dòng)，一陣陣掌聲傳遞出愛心與溫情。濃濃的情誼慢慢升騰，化為一首用行動(dòng)傳遞愛心，用愛心回報(bào)社會(huì)的主題曲。
一個(gè)女孩用輪椅推著骨瘦如柴的媽媽，媽媽手上扎著針，在醫(yī)生和護(hù)士的陪同下緩緩走上舞臺(tái)。她的爸爸在對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中被大炮震聾了雙耳，媽媽身患重病，爺爺已到八十九歲高齡。一個(gè)本該依偎在父母懷里撒嬌的孩子，卻過早承擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)，過早體驗(yàn)了人生的艱辛。可這一家人仍然連溫飽都難以維持，女孩這時(shí)考上了大學(xué)，真是悲喜交加呀!她是田秋敏，正拿著話筒泣不成聲，全場(chǎng)的觀眾都哭了。接著，主持人又一一介紹了其他十個(gè)孩子的家庭情況，都是邊遠(yuǎn)山區(qū)的，家境貧寒，可他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，渴望走出大山，去感知大山外邊的世界，去成就自己的夢(mèng)想。
一縷陽光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂柌抛兊妹利�，生命因�(yàn)槎嗔藧坌牟抛兊糜袃r(jià)值�！蹲屖澜绯錆M愛》響起來了，愛心人士紛紛上臺(tái)捐款。讓我最感動(dòng)的是我們石門駐地的海軍，他們平時(shí)保家衛(wèi)國，在戰(zhàn)場(chǎng)上不愿輸給任何人，今天在慈善事業(yè)上他們也不甘落后，紛紛慷慨解囊，為人民伸出援助之手，真正體現(xiàn)了一衣帶水的軍民情愫。捐款還在繼續(xù)，歌聲沒有停歇，我們的感動(dòng)如潮水一浪高過一浪……
有一種生活，沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂沒有擁有過，就不知道其中的純粹。純粹上升到一定境界，就是愛，因?yàn)閻郏苑瞰I(xiàn)!
在跌宕起伏的節(jié)目推進(jìn)中，做為一名義工的我，也用琴聲獻(xiàn)上一份愛心，優(yōu)美的旋律蕩漾在大劇院的上空，我懷著激動(dòng)的心情用心演奏，將感動(dòng)表達(dá)，更將愛心傳遞。募捐箱前一張張真誠的臉，一雙雙友情的手匯成了一股股暖流。掌聲、淚水、感動(dòng)匯聚在一起。眾人拾柴火焰高，這博大的愛心，終將幫那些孩子成就他們的夢(mèng)想。對(duì)于他們來講，愛心人士的捐助就是一輪太陽，一輪火紅的太陽，一輪能夠幫助他們走完以后人生之路的太陽!
愛如春風(fēng)，如夏雨，如秋陽，如冬雪一直延續(xù)著，一直延續(xù)著……讓我們用愛感動(dòng)石門，讓真情充滿人間!
托起明天的太陽作文 篇7
Ta69，感謝您，您讓我們懂得了做任何事情都要專一，讓我們懂得了對(duì)待別人是要將心比心，讓我們懂得了目標(biāo)使我們?nèi)松钠鹗键c(diǎn)。
10.27日的那天，從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)校里匯集了上百的學(xué)生、家長、老師和偉大的義工團(tuán)。義工和老師們起早貧黑忙碌的籌辦這這次盛大的活動(dòng)。學(xué)生和家長讀陸陸續(xù)續(xù)的走人這宏偉的圣殿。
那天，我們?cè)趫?chǎng)的每一位仿佛都穿越回了14歲的青春期，如同太陽般活力四射。
音箱播出激情澎湃的歌曲，驚醒了這熟睡的太陽，劃破了這寂靜的清晨，叫醒了花朵，讓它們現(xiàn)播出這陣陣的幽香，更是增添了清晨的氣息。
早上有的人們跟著音樂的步伐，跳起了勁舞，工作人員安排著這一天的活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都在精心的排練的布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)都孕涵著它的意義。
下午，母愛的偉大再次灑向我們的身上，孩子們接受了關(guān)于母愛這個(gè)故事的洗禮，并帶著自己的理想，為在場(chǎng)的人系上祝福的藍(lán)細(xì)帶。
在這次活動(dòng)中，人們都得到了很大的收獲，讓我們收獲了，在這人生中你是受別人所保護(hù)，同時(shí)你也要保護(hù)別人。跟父母之間可以做朋友的關(guān)系等等。
就讓我做著艷紅的太陽，一起沖向這廣闊的銀河，就讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)激情、和諧、愛的世界，使愛，讓生活呼吸的更順暢吧！
托起明天的太陽作文 篇8
前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動(dòng)至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動(dòng)了我校多少師生��！
演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現(xiàn)在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們培養(yǎng)成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對(duì)我們無窮的愛！
第一部分：感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個(gè)事例，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當(dāng)我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時(shí)，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當(dāng)做她們自己的孩子，甚至對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師們對(duì)自己兒子（女兒）的愛。當(dāng)我們跑上前去緊緊擁抱著老師時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的老師流下了感動(dòng)的淚水，我們緊緊地?fù)肀е蠋煟舐暤母嬖V她：“老師，您辛苦了�！薄袄蠋�，我愛您。”
當(dāng)我們做回位置上，李老師開始演講的第二部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個(gè)感人的事例，一一地為我們講解父母對(duì)我們的愛，其中一個(gè)事例里說：一位中學(xué)生因?yàn)橐患∈露罅R自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個(gè)世界，她用書信的形式告訴了“我”事情的真相，當(dāng)他明白時(shí)而他一直疼他，一直愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下默默保護(hù)著他。聽完后，我們流下了傷心的淚水，當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁床桓覍?duì)父母說出爸媽，我愛你們幾個(gè)字時(shí)，老師替我們說出了原因，這都是因?yàn)槊孀�。�?dāng)我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“父母，我愛你們。”“父母，你們辛苦了�！蔽业膵寢尭袆�(dòng)的流下了淚水，我們起來后，李老師說：“你們要好好珍惜現(xiàn)在父母對(duì)你們的愛，要不像事例中那樣，說什么也都遲了，等父母老了，再說什么也就完了。”
聽了這次演講，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母對(duì)我們傾注百分百的愛，還有我們敬愛的劉老師在學(xué)校里無私的教我們知識(shí)，在我們迷茫時(shí)來給我們指明道路，請(qǐng)你們放心，我絕不辜負(fù)你們對(duì)我的愛，對(duì)我的希望。
托起明天的太陽作文 篇9
朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢(mèng)想的弧光。他們是祖國的明天的太陽，未來的棟梁。
探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識(shí)的屏障，在知識(shí)的大海里載一葉小舟暢快的行航。
清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時(shí)刻充電，用扎實(shí)的功底駕馭求知的課室；小舞臺(tái)，大智慧，師生互動(dòng)，啟動(dòng)活躍的課堂；善調(diào)節(jié)，尋突破，畫龍點(diǎn)睛，營造有價(jià)值的課堂；拓展思維空間，引領(lǐng)知識(shí)前沿，激發(fā)求知欲望，構(gòu)建有創(chuàng)新的課堂。
小樹靠修剪，娃娃靠培育。樹不修剪長杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規(guī)范經(jīng)常講。善觀察，勤走訪，不出問題孩子，留守兒童臉上也揚(yáng)起燦爛的陽光。教育是一門藝術(shù)，揚(yáng)鞭抽不出優(yōu)質(zhì)的野馬，只有科學(xué)方法才能培育杰出的棟梁。
一手五指長不一，各有各的專長。同樣的道理，娃娃們也各有持長，補(bǔ)其短，揚(yáng)其長，開展富有生機(jī)最有活力的第二課堂，讓每個(gè)娃娃都得到充分的發(fā)展，在他們的身上永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
固本強(qiáng)國，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽光鍛煉一小時(shí)，每天皆健康。帶著娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂。老鷹逮小雞也許過了時(shí)，想出更多更全面的活動(dòng)方式，讓他們?cè)谒{(lán)天陽光的操場(chǎng)上盡享童真的時(shí)光。
勞動(dòng)最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養(yǎng)。意志靠磨練，勞動(dòng)靠培養(yǎng)。領(lǐng)著娃娃拔拔草，幫著他們掃掃地，帶著他們?yōu)⑺�，指�?dǎo)他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞動(dòng)當(dāng)中盡享喜悅快樂。
游山玩水情趣高，感受自然最美的風(fēng)光。春游野地餐，給學(xué)生們自由展示舞臺(tái)的空間。不住賓館總統(tǒng)間，安寨扎營野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養(yǎng)學(xué)生集體團(tuán)結(jié)意識(shí)，何樂而不為？美哉！
再窮不能窮孩子，教育成就他們的未來和希望。不能因困而輟學(xué)，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。有困難大家?guī)�，身先做表率，榜樣的力量無窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會(huì)忘。
十年樹木，百年樹人。三臺(tái)講臺(tái)，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識(shí)和智慧建設(shè)我們偉大的國家。
我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個(gè)個(gè)孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅(jiān)實(shí)的大道路，走向最光輝的前方。
修得十年樹，贏得百年香。教育一方熱土，寄托著我一生的希望。我依然用堅(jiān)實(shí)的雙手，高高托起明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇10
人們常說，兒童是祖國的花朵，是明天的太陽。為了托起這明天的太陽，多少教育工作者像紅燭一樣在默默地燃燒，無私地奉獻(xiàn)出美好的青春。全國特級(jí)教師，原亳州師專附小副校長朱冠雄就是其中的一位。為了蒙城的教育事業(yè)，為了亳州師專附小那一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，這位來自東方明珠塔下的下放知青，在當(dāng)年知青返城的熱潮中毅然留了下來。在這兒一干就是幾十個(gè)春秋。朱校長勤奮好學(xué)，多才多藝，吹、拉、彈、唱，樣樣都會(huì)，攝影、錄象、電腦、舞蹈，無所不通。學(xué)校要搞文藝演出，他就做編導(dǎo)，有時(shí)還親自登臺(tái)表演呢。
朱校長治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)之術(shù)精湛。他講課深入淺出，趣味橫生。他不僅能以其滔滔不絕的口才吸引學(xué)生的注意，而且能使他們聽得出神。難怪多年以后，學(xué)生都已進(jìn)入高中，仍舊懷著真摯的感情，思念他這位溫和而嚴(yán)格的長者，希望再次聆聽他的教誨。有一次，學(xué)生還就真把他請(qǐng)到一中為他們上了別開生面的一課。 學(xué)生熱愛朱校長，朱校長更愛自己的學(xué)生。為了求知若渴的莘莘學(xué)子，他常常顧不上家庭和孩子，為此，他沒少受家人的責(zé)怪。有一年，他的孩子要參加中考，愛人希望他抽點(diǎn)時(shí)間抓抓孩子的學(xué)習(xí)，可他卻說：“學(xué)校的事還多，我沒有時(shí)間！”后來孩子成績不佳，僅上了一所普通的職業(yè)中專學(xué)校。至今提起此事他還深感愧疚，覺得為孩子付出的太少太少，對(duì)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！ 朱校長的心連著附小，朱校長的情傾注在附小。他對(duì)附小的一草一木，每一位師生都有著特殊的感情。附小的興衰成敗更是牽動(dòng)著他的心。曾幾何時(shí)，亳州師專附小在前進(jìn)的道路上遇到了波折，教學(xué)質(zhì)量一度滑坡。
朱校長看在眼里，急在心中。作為分管教學(xué)的副校長，他深感不安與內(nèi)疚。他曾不止一次在校會(huì)上主動(dòng)檢討自己。面對(duì)學(xué)校發(fā)展中遇到的困難，他和其他領(lǐng)導(dǎo)一道找問題，出主意。在他的不懈努力下，學(xué)校找準(zhǔn)了工作的切入點(diǎn)，興利除弊，大膽改革，加強(qiáng)了教師的思想政治工作，完善了各種規(guī)章制度，大興了教研之風(fēng)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用。校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，很快有了根本好轉(zhuǎn)。 在附小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朱校長常常來得最早，走得最晚。每天他一來到學(xué)校，就沿著樓道挨個(gè)兒查班�？磳W(xué)生有沒有學(xué)習(xí)，看教師有沒有及時(shí)趕到。上課了，老師走進(jìn)教室，他便開始隨堂聽課。他事事率先垂范，處處以身作則。學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難需要講究奉獻(xiàn)，他曾意味深長地對(duì)加班的老師說：“對(duì)不起大家，這么晚才讓大家回去，卻連頓飯也不能吃！”老師們激動(dòng)得說：“朱校長，你不也和我們一樣嗎？”是的，廣大教師理解學(xué)校的困難，更理解自己的老領(lǐng)導(dǎo)！為了學(xué)校的發(fā)展，他常常寢食不安。他曾在校會(huì)上莊嚴(yán)承諾，不用公款下飯店，不裝走學(xué)校一分錢！ 每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，朱校長總是站在大門口，查看路隊(duì)，維持秩序，目送幾千名師生能夠安全離校。此情此景，怎能不讓人為之心動(dòng)！ 在朱校長忘我精神的鼓舞下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一舉打開了附小工作的嶄新局面。學(xué)校先后被評(píng)為“安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“安徽省家教名�！�、“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀先進(jìn)學(xué)校”、“電化教育設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)�！保⒍啻伪豢h委、縣政府授予先進(jìn)單位。 朱校長為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)是有目共睹的，附小每一個(gè)奇跡無不浸透著他的心血和汗水。但是他從不驕傲，從不爭(zhēng)名奪利，越是功高如山，越是謙虛謹(jǐn)慎。據(jù)說上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)曾幾次找他談話，希望他擔(dān)當(dāng)學(xué)校的一把，都被他婉言拒絕了。這就是我們的朱校長，一位戰(zhàn)斗在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的普通一兵；一位在名利面前，表現(xiàn)出博大胸懷和高風(fēng)亮節(jié)的共產(chǎn)黨員；一位被同事們譽(yù)為附小周總理的人民教師。
朱校長雖然已經(jīng)退休多年了，但是好多同事、好多曾經(jīng)聆聽過他諄諄教誨的學(xué)生仍懷著深深的感情思念著這位慈祥、敦厚而又認(rèn)真、執(zhí)著的老人。
托起明天的太陽作文 篇11
“沖在第一個(gè)！”這是一個(gè)多么簡單的字！可是，它又意味著什么呢？
《出生入死時(shí)》篇中的主人翁人民警察柳奇志在接到警報(bào)后，雖然得知兇手持有槍，但是，仍然毫不猶豫地穿上防彈衣，第一個(gè)趕往現(xiàn)場(chǎng)去抓捕兇手。柳奇志，作為一個(gè)刑警隊(duì)長，他以身作則，置生死與度外，沖在第一個(gè)，給隊(duì)友們巨大的力量。
在跑道上，運(yùn)動(dòng)員以自己全部的力量去拼搏，去飛奔；在游泳池里，運(yùn)動(dòng)員揮動(dòng)著手臂，不停前進(jìn)。每一個(gè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員為國家，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。這都是“沖在第一個(gè)”的欲望給了他們力量。
在學(xué)習(xí)中，生活中，該怎么去做呢？我想這種力量比別人多下功夫。也只有這樣才能沖在第一個(gè)。
有誰不想爭(zhēng)第一個(gè)呢？是的，在做任何事情時(shí)，“沖在第一個(gè)”這是一個(gè)要這付出汗水，付出精力，付出心血的目標(biāo)。
愿我們每一個(gè)人都沖在第一個(gè)！
托起明天的太陽作文 篇12
精彩的大課間時(shí)間到了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的我們迫不及待地玩起一個(gè)有趣的游戲：托起明天的太陽。
我們20個(gè)人先圍成一圈，拉開大網(wǎng)，再把一個(gè)彩色的球放進(jìn)網(wǎng)中間，開始齊用力、墊球。第一個(gè)球拋得很低，大家還沒有進(jìn)入狀態(tài)；第二個(gè)球仍然不高，我們還是不夠滿意；第三次，我們吸取教訓(xùn)，同心協(xié)力，當(dāng)球快要落在網(wǎng)上時(shí)，我們一起把網(wǎng)往下拉，球一觸網(wǎng)，我們就卯足勁往上拋，球終于飛了起來，直飛向高空，至少有幾層樓那么高。就連飛過的小鳥也好像在對(duì)我們嘖嘖稱奇呢！我們興奮地高叫起來：“好！再來一個(gè)！”一連幾次，我們把球拋得一次比一次高，叫聲一浪比一浪尖，幾乎全場(chǎng)的師生都把目光投向我們，我們組同學(xué)那自豪感甭提有多強(qiáng)烈了，大家越玩越起勁。我們臉上都洋溢著興奮、燦爛的笑容，即使手磨破皮了，沒有一個(gè)人感到疼痛，感動(dòng)疲倦。
當(dāng)球一次次升向高空的時(shí)候，我感覺那是一個(gè)真正的太陽，一個(gè)用溫暖、快樂的光芒沐浴著我們美好心靈的太陽！希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)能用團(tuán)結(jié)友愛、快樂自信的雙手托起明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇13
前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動(dòng)至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動(dòng)了我校多少師生�。�
演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現(xiàn)在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們大家培養(yǎng)成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對(duì)我們無窮的愛！
第一部分：感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個(gè)事例，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當(dāng)我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時(shí)，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當(dāng)做她們自己的孩子，甚至對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師們對(duì)自己兒子（女兒）的愛。當(dāng)我們大家跑上前去緊緊擁抱著老師時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的老師流下了感動(dòng)的淚水，我們緊緊地?fù)肀е蠋�，大聲的告訴她：“老師，您辛苦了�！薄袄蠋煟覑勰�。”
當(dāng)我們做回位置上，李老師開始演講的第二部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個(gè)感人的事例，一一地為我們講解父母對(duì)我們的愛，其中一個(gè)事例里說：一位中學(xué)生因?yàn)橐患∈露罅R自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個(gè)世界，她用書信的形式告訴了“我”事情的真相，當(dāng)他明白時(shí)而他一直疼他，一直愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下默默保護(hù)著他。聽完后，我們流下了傷心的淚水，當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁床桓覍?duì)父母說出爸媽，我愛你們幾個(gè)字時(shí)，老師替我們說出了原因，這都是因?yàn)槊孀印．?dāng)我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“爸爸媽媽，我愛你們。”“爸爸媽媽，你們辛苦了。”我的媽媽感動(dòng)的流下了淚水，我們起來后，李老師說：“你們要好好珍惜現(xiàn)在父母對(duì)你們的愛，要不像事例中那樣，說什么也都遲了，等爸爸媽媽老了，再說什么也就完了�！�
聽了這次演講，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母對(duì)我們傾注百分百的愛，還有我們敬愛的劉老師在學(xué)校里無私的教我們知識(shí)，在我們迷茫時(shí)來給我們指明道路，請(qǐng)你們放心，我絕不辜負(fù)你們對(duì)我的愛，對(duì)我的希望。
托起明天的太陽作文 篇14
趙一博趙老師的演講使我受益匪淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛自己的父母，怎么做一個(gè)好人。
趙老師說，要成功，就要靠平時(shí)的付出，要比別人更偉大就要付出加倍的汗水，成功在于平時(shí)的積累，在于平時(shí)比別人多付出的努力。自從上五年級(jí)以來，我終于明白了怎么學(xué)習(xí)，就像高爾基說的，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補(bǔ)充知識(shí)，才能在某個(gè)方面有所提高。興趣是最好的老師，當(dāng)興趣在前方指引時(shí)，才能不斷進(jìn)步。
趙老師先現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾位小同學(xué)，問問他們的的夢(mèng)想。有的說，想當(dāng)一名畫家，有的說，想當(dāng)一名科學(xué)家，還有的說，想當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的人。趙老師又說，要想成功，有五個(gè)秘訣，缺一不可，那就是目標(biāo)、計(jì)劃、馬上行動(dòng)、檢討和堅(jiān)持。
一個(gè)環(huán)節(jié)是親子之間活動(dòng)，趙老師呼吁我們對(duì)父母大聲說出感謝話語，開始大家都缺乏勇氣和信心，不好意思說出來，趙老師明白了同學(xué)們的心思，便給大家講了一個(gè)故事，一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事。趙老師說，他有一次要參加比賽，審核老師問他有沒有給她媽媽洗過腳，或端過洗腳盆，他回答沒有，審核老師就跟他說讓他洗完了再來，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒有讓他洗，他堅(jiān)持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛是報(bào)答不了的，但只要給他們點(diǎn)愛，就知足幸福了。
接著，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么偉大的職業(yè)�。∥覀�?nèi)松牡谌齻�(gè)大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說聲“謝謝”，大家也還是一樣，不好意思說出來，趙老師又讓大家抱老師，聽完了大多數(shù)同學(xué)都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。
怎么學(xué)習(xí)，一個(gè)對(duì)我們很重要的環(huán)節(jié)，就是怎樣加長自己學(xué)習(xí)的最短一項(xiàng)。趙老師告訴我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學(xué)習(xí)、取經(jīng)，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)做到了。向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)時(shí)，首先要尊重別人，因?yàn)槿魏稳硕枷矚g被尊重，再來就是禮貌，最后就是堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)，這樣才能成功！
要按趙老師的做，學(xué)習(xí)趙老師！做下一個(gè)偉大的人！
托起明天的太陽作文 篇15
“你們不用管我了，我考的那么差，不如死了算。”成績單發(fā)下來后，我整整哭了3個(gè)小時(shí)。老天爺也視乎在為我傷心，下起了傾盆大雨。
就這樣，我伴隨著淚水，雨水，睡著了。
也許是哭的太累了，也許是太過傷心了，也許是考完試了。
那一夜，我睡得很香很甜，仿佛考試的悲傷從來沒有出現(xiàn)過。
直到第二天早上，我醒了。
溫暖的陽光灑在床上，陽光是那么的明媚，那么燦爛。清新的空氣迎面而來，空氣是那么的清新，那么舒服。昨日的沮喪心情全都消失了。
我坐在床上，讓明媚的陽光灑在我的身上，觀賞這窗外的美景。白云朵朵天上飄，遠(yuǎn)處的高山巍峨的聳立著，就像一幅美麗的風(fēng)景畫。鳥兒在樹上歡快的跳來跳去，快樂的歌唱，那玩耍這的鳥兒就像是大樹上開出的花兒，那樣艷麗，那樣迷人。
燦爛的陽光灑向大地，也灑在我的身上。陽光有些溫暖，也有些刺眼，那一秒，我懂了。
無論昨日的風(fēng)雨有多大，到了今天它會(huì)過去的。無論今天的風(fēng)雪有多大，明天的太陽都是新的。無論昨日經(jīng)受的失敗有多大，它都會(huì)過去，它只是一個(gè)歷史。經(jīng)受過失敗洗禮的成功才會(huì)耀眼，才會(huì)美麗。
陽光溫暖的灑在高山上，灑在大樹上，灑在草地上，大地美得就如一幅風(fēng)景畫。活了13個(gè)年頭，卻從未仔細(xì)欣賞過陽光下的美景，也許這一次的失敗，是老天爺想讓我停下腳步來欣賞人間美景吧。
明天的太陽是新的，暴風(fēng)雨過后的陽光是燦爛；明天的太陽是新的，風(fēng)雪過后的陽光是溫暖的；明天的太陽是新的，失敗過后的陽光是嬌媚的！
托起明天的太陽作文 篇16
太陽早上從東邊升起，速度很慢，因它在努力讓自己變得更新，當(dāng)它升到天上的那一刻，他做到啦！
曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一位日本推銷保險(xiǎn)員，他沒有任何推銷經(jīng)驗(yàn)，所以非常貧窮。沒有地方睡。便跑到一家大賓館的長椅上睡。第二天早上便任何一個(gè)路人微笑，當(dāng)他微笑時(shí)，太陽的光正照耀著他，告訴他每一天都是新的開始�；蛟S是他的樂觀感動(dòng)了群眾，其中一位老板就對(duì)他說：“你的樂觀感動(dòng)了我，我?guī)椭闳ヂ灭^睡，你同意嗎？”那位推銷員依然微笑說：“先生，我的樂觀是我對(duì)生活的熱愛，睡在長椅上沒什么！只要相信明天的太陽升起后，它就是每一個(gè)人新的開始。如果您真的愿意幫我，就買一份我的保險(xiǎn)吧！”這個(gè)老板驚詫不已，又連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。買了這位推銷員的第一份保險(xiǎn)。借助那位老板的人際關(guān)系，他的生意越來越好，生活越來越好，唯一不變的是早上升起的太陽賦予他的樂觀的處事態(tài)度。
升起的太陽是新的開始，它的新開始也預(yù)示著人們一天的開始。
桑蘭的脊椎受到傷害，可是她沒有被傷害，而是像太陽每天升起一樣，更新昨天，開始今天，心中的太陽將在明天變得更新。因?yàn)槟鞘菆?jiān)強(qiáng)的意志力。
地震中失去親人，自己受傷的小孩子，每天也會(huì)看到兩個(gè)太陽升起，一個(gè)在天上，一個(gè)在心中。唯一相同的就是它們都是新的。
我也堅(jiān)信明天的太陽是新的，就像太陽那樣地灑脫，痛痛快快地忘記昨天。去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天。
明天的太陽是新的，望著它，你的明天會(huì)有一個(gè)更新的開始。他給予你的樂觀態(tài)度，灑脫性格，意志力，信念。相信吧！明天的太陽是新的！
托起明天的太陽作文 篇17
不讓今天的陰霾影響了明天的陽光。
——題記。
你看，那挺拔的梧桐樹，它是經(jīng)歷過了多少個(gè)年輪才成長到現(xiàn)在這般威武高大。你看，那在湛藍(lán)天空中快樂翱翔的大鷹它是經(jīng)歷了多少歷練才到了今天這般飛翔自如的技巧。你看，那雨后的彩虹是多么的美艷動(dòng)人。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，即使失敗，終有一天依舊成功，就如同居里夫人研制鐳的過程，她一次又一次得失敗，并沒有讓她喪失信心，而是越挫越勇，最終獲得成功。
雖然上帝給你關(guān)上了一扇門，那你也應(yīng)該給自己開一扇窗。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即將到劍橋大學(xué)就讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久就完全癱瘓了，這時(shí)他只能依靠機(jī)器維持自己的生命活動(dòng)，也研究出了“黑洞”原理，給物理學(xué)創(chuàng)造了巨大的貢獻(xiàn)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，他之所以能支撐到今天并取得卓越的成就是取決于他并沒有為他的過去而傷心也沒有把自己看成一位殘疾人。而是樂觀積極面對(duì)人生。
“明天的太陽會(huì)高照”，這是在某一次看課外書籍的時(shí)候偶然看到并一直記在我心里。
梧桐樹威猛高大是因?yàn)樗晃凤L(fēng)雨，努力的想要吸收陽光，即使今天是陰天它也會(huì)期盼明天陽光普照。老鷹可以自由翱翔在廣闊的天空之下，它經(jīng)過了多少蛻變和苦痛才會(huì)今天這樣的飛翔。無論之前是好是壞，它們都可以努力前進(jìn)，因?yàn)槊魈斓奶栆琅f高照！
“光陰似箭，日月如梭”，好似一眨眼的瞬間，我們已經(jīng)步入高三的學(xué)堂，即使有之前的失敗或者有之前的榮耀，那也成為過去，我們共同的一個(gè)目標(biāo)是“高考”，相信2015六月八日那天陽光會(huì)高照。
明日的陽光會(huì)照入你心！
——后記。
托起明天的太陽作文 篇18
埋葬昨天所有傷心的往事，用熱忱的心去擁抱明天的太陽。
——題記
“現(xiàn)在，我讀一下畢業(yè)考試成績單�！卑嚅L平淡的說，“第一名……第二名……第三名……”。
我兩只耳朵發(fā)麻，聽不清楚說什么，我將頭深深地埋在桌上，不敢移動(dòng)，目光呆滯的盯著那張白紙黑字的成績單，腦袋被卡在一片空白之中。
下課了，我獨(dú)自頂著一臉落寞在校園院子里挪動(dòng)，夕陽將我的影子拉得好長好長，猶如我的憂愁一樣綿延在無邊的盡頭。我下意識(shí)的想自己宣布，我完了，我的人生被我親手葬送在青春歲月里。
抹去眼角滾出的淚珠，抬起頭，我的苦楚一下子涌在心頭。這時(shí)候，我望見那盞夕陽，它用力托住山頂，努力散發(fā)今天最后的光和熱，不想讓自己墜落的太快，不想讓自己太遺憾�？墒牵瑫r(shí)間在鐘表的滴答聲中將它漸漸地按了下去。我愈加覺得自己就是這輪夕陽，努力卻仍是失敗。
閉了眼，淚珠滑落，我轉(zhuǎn)向東方，沉睡在深夜里，努力丟掉今日所有的悲傷。第二天，太陽早早的登上天空，那樣的明亮耀眼，完全沒有留下昨日失望的陰影，今天的太陽是嶄新的。
我揮揮手，丟掉昨日所有的悲傷與煩惱，堅(jiān)強(qiáng)的站起來。畢業(yè)考試失利了，還有中考，我還有20天奮斗的時(shí)間，我會(huì)全心全意去擁抱明天的太陽。因?yàn)槊魈斓奶柺菎湫碌�，明天的生活也是嶄新的，明天的未來也是煥發(fā)光彩的。
我暗自定下心中的目標(biāo)，懷揣家人殷切的期盼，去為明天賭一把，我要用我所有的精力，為我人生賭贏這一把。
我要用虔誠的心，去自信的擁抱明天的太陽，我要在明天的太陽下放聲高歌，仰天長笑。
托起明天的太陽作文 篇19
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，還有愈下愈大的趨勢(shì)。雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出富有節(jié)奏的響聲，“啪啪，啪啪”，風(fēng)兒也在為它伴奏……
期中考試剛剛過去，成績也已公布。有的人考的好，有的人考得不好；有的進(jìn)步，有的退步……每個(gè)人都有不同的成績，不同的心情。有的人沉浸在喜悅中，有的人忘不了成績公布后的悲痛。其實(shí)不然，這一切的一切都已經(jīng)是舊的樂章，而我們?cè)缫逊_了新的樂章。報(bào)幕員已經(jīng)說了下一樂章，若我們依然在彈上一樂章，那就不協(xié)調(diào)了，贏不了掌聲。所以，當(dāng)我們?cè)竭^那些榮耀與坎坷時(shí)，那充滿朝氣的太陽，便在我們的頭頂上冉冉升起，給我們帶來溫暖與希望。
朋友，可還記得那攜長劍、走田夷的屈原？生活給了他太多的挫折，奸臣當(dāng)?shù)�，楚王昏庸……可他用滿懷的激情，寫下了壯麗的詩篇。沒有逆水行舟的決心，哪有歷史長河里這條鮮活的魚？
朋友，可還記得那世稱詩仙的李白？歷史給他出的難題，留在朝廷還是縱情山水？他被逼走出了長安，可他用不屈的氣慨，樹起了高潔的豐碑。沒有縱情山水的抉擇，哪有詩詞世界里的這棵參天古樹？
沒有今天風(fēng)雨的險(xiǎn)阻，哪有明天太陽的美麗？一帆風(fēng)順的旅途雖然令人向往，但往往不存在。一覽無余的風(fēng)景雖然視線無礙，卻使人少了那點(diǎn)蕩氣回腸、刻骨銘心。在生命的道路上，如果沒有坎坷，該會(huì)多么無聊，多么蒼白無力�。�
窗外的雨漸漸小了起來。天氣預(yù)報(bào)上說，明天會(huì)是晴天。經(jīng)過今天的風(fēng)雨，相信明天的太陽會(huì)更朝氣蓬勃、明媚耀眼，成為我們生命中最美的風(fēng)景。因?yàn)椋切碌摹?/p>
托起明天的太陽作文 篇20
提出問題：明天的太陽是新的嗎？
做出假設(shè)：明天的太陽是新的。
實(shí)驗(yàn)與論證：一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨猛烈的下著，所有的樹木都彎下腰，被暴風(fēng)雨摧殘的十分狼狽。雨滴順著枝葉往下流，一滴滴地落在了馬路邊上，濺起了小小的水花，極像樹木無助的眼淚。看著自己的“杰作”暴風(fēng)雨得意極了，叫來狂風(fēng)一起玩弄起小樹來�？耧L(fēng)炫耀似的怒號(hào)著，小樹無奈地拽著自己的裙擺，搖著身軀，即使它們?cè)缫哑v不堪，也要在那最后的一霎間堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，暴雨拿起一大盆水就往小樹的頭上倒去，小樹被淋成落湯雞，低下了頭。但似乎雨和風(fēng)玩得不亦樂乎，沒有停下的意思。閃電和雷也來助陣，轟隆隆，轟隆隆，閃電像一把利劍一下就把天劈成了兩半。似乎天就要塌下來了，但很快地又合攏了起來。也許是閃電的照射，也許是小樹真的嚇壞了。你瞧，它的樹葉白得發(fā)亮，枝條瑟瑟發(fā)抖，樹葉有幾片掙脫了小樹的懷抱，掉了下來，十分孤獨(dú)落泊。但小樹依然彼直的站在那里，它不會(huì)讓自己倒下，它要看到明天的太陽。它相信明天太陽是新的，會(huì)帶給它新的希望。
狂風(fēng)和暴雨整整玩了一夜，才在黎明快來的時(shí)候悄悄的走了。
經(jīng)過一夜的折騰，小樹已經(jīng)疲憊不堪，漸漸地睡去。當(dāng)黎明的陽光刺痛它的眼瞼時(shí)，它才慢慢地睜開雙眼，陽光溫和地把光芒灑向大地。這是一顆新的太陽啊，一掃昨天的陰霾，所有的樹木都挺直了腰桿，一排排彼直地站在公路邊，小樹笑了，它慶幸自己沒有放棄。
每個(gè)人都要經(jīng)過暴風(fēng)雨的.洗禮，當(dāng)人生的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，請(qǐng)不要放棄。因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨終會(huì)停止，明天的太陽是新的，依然會(huì)從遙遠(yuǎn)的東方冉冉升起。
托起明天的太陽作文 篇21
暴風(fēng)，雨云，斬亂夜的安寧。黑夜，閃電，期待著明日的光明。
——題記
期末考試真是一次巨大的失敗，我望著黑蒙蒙的夜，仿佛看不到明天的光明。
“真是一個(gè)槽糕的雨夜！”我心里這么想著，在那千米之高的黑色雨云，正像我隱藏在內(nèi)心失落感。黑色的雨滴重重的砸在金屬雨棚上，發(fā)出那種金屬與金屬強(qiáng)烈碰撞的噪音，我躲進(jìn)清冷的被窩，這也算一種懲罰吧！
被窩里面黑漆漆的一片，我突然想起了顧城的一句話：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！边@句普普通通的話，打開了心的一扇窗。
我想了許久許久，想起了考試時(shí)那一道道并不應(yīng)該錯(cuò)的題，回想起看見成績單時(shí)的心情，回想起……我這學(xué)期到底干什么去了！
雨停了，夜變得安靜起來，躲在溫暖的被窩的我也把頭伸了出來。我明白了：放棄意味著重來，而失敗并不等于結(jié)束，人生只有一次，何能重來。人生就像短暫的花季，錯(cuò)過了，生命將因此破敗，凋零�，F(xiàn)在的我就像一株普通的小草，我也可以長得很高很高，散布的很廣很廣，最終成為一片廣闊的草原。
只要自己相信，黑夜將是明亮的，明天的太陽將是嶄新的。雖然這次我失敗了，但是我從中得到了教訓(xùn)，我知道了期末考試只是一次測(cè)試，是為了更好的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，找出自己的不足，從而更好的提升自己的成績，以迎接最終的考試——中考。
失敗給了我一次教訓(xùn)，我卻用這來完善自己。夜很寧靜，風(fēng)兒很輕，帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，星星點(diǎn)綴著我的美夢(mèng)，月亮照亮著心的成長。
天亮了，一縷陽光灑在了我的臉上，我笑了。
夢(mèng)的黑暗終抵不過心的光明，明天的太陽是嶄新的，我們的未來是光明的。
托起明天的太陽作文 篇22
綠葉蘸了夏風(fēng)，搖曳在天的那邊;蟋蟀染了夏癮，歌唱在天的這邊。分不清是淅瀝聲附和窸窣聲，還是窸窣聲附和淅瀝聲，不過已不屑置辯，無論哪種組合，聆聽的總是完美。老天倒是“闊綽”，只派了一位月將黑幾位星兵廝守宮門，不過威嚴(yán)甚大，光是那甲光，就讓大地一片昏黃，像不摻水，純真的，渾濁的美酒，嘗一口，醉到天明.
自以為我是享受唯一的唯一，沒想到站在樹的頂端的“輕塵”還是“自大”了，昏暗的燈下，一位男生喝著酒，注視腿間的畫板，是個(gè)女孩嗎?他的眼神如寶石般空靈，如深夜般深邃。是深刻地想明白，還是倔強(qiáng)地想深入?不知道，只知道他是煞風(fēng)景的，不過他應(yīng)該是屬于黑夜的人吧.
“煞風(fēng)景”雖然是煞風(fēng)景，但畢竟是風(fēng)景中的風(fēng)景。不過我選擇諒解——屬于黑夜的人真正的希望不是太陽升起，而是最后的一抹彩霞淡去;屬于黑夜的人真正的永恒不是太陽不落山，而是流星不隕落;屬于黑夜的人有一雙黑色翅膀飛翔在午夜的自由里.
微風(fēng)吹，綠葉動(dòng)，而我隨風(fēng)飛.
落在畫板上，是這唯一!我看了一眼c，心中默默祝福：也許在她夢(mèng)想的國度，你不會(huì)是國王;也許在他放開的視線中，你不會(huì)是焦點(diǎn);也許在我完美的唯一中，你只能算敗筆。但屬于黑夜的人，你有一雙黑色翅膀，可以飛往理想，哪怕風(fēng)雨打折了一只，也要勇敢飛......
我!見證不了滄海桑田，見證不了山盟海誓，見證不了海枯石爛，那，就當(dāng)見證黑色翅膀飛的唯一.
太陽是希望，但希望不一定是太陽。屬于黑夜的人兒專屬信仰的黑色翅膀就是太陽.
哪個(gè)夏夜，哪只翅膀，飛在哪個(gè)國度.
托起明天的太陽作文 篇23
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已是畢業(yè)在即。同學(xué)們激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)使我膽戰(zhàn)心驚。果然不出所料，第一次語文測(cè)試我就敗下陣來。原本在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二的我本以為這只是一次意外，可是接二連三的失敗讓我心灰意冷。
第二、三單元的考試又是以我的慘敗收?qǐng)觥]想到以前成績比我差的人，現(xiàn)在也已經(jīng)趕上我了，這使我傷心極了。回到家后，我垂頭喪氣地寫完了作業(yè)，心里很煩，突然，我想起老師在心理輔導(dǎo)課上說過，遇到不開心時(shí)可以有很多種方法解決，目的是轉(zhuǎn)移注意力，我隨手拿起紙和筆，開始畫畫。可畫了還不到半小時(shí)，我就開始扔筆了，我想了一切辦法讓我平靜下來，可都沒用，內(nèi)心深處卻怎么也平靜不下來。
這時(shí)媽媽回來了，她見我愁眉苦臉的，便問我出了什么事。我見到媽媽，心里的委屈一下子爆發(fā)了，眼淚嘩地流了下來。我哭著將我的煩惱毫無保留地告訴了媽媽。媽媽明白了原因，語重心長地對(duì)我說：“森慧，振作起來，不管誰輸誰贏，明天太陽還是會(huì)升起的�！眿寢屨f完便一聲不響地去做家務(wù)了。望著媽媽忙碌的身影。我放下了手中的筆，陷入了沉思：對(duì)啊，今天我雖然輸了，但明天還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)。我為什么不抓緊時(shí)間找出失敗的原因，爭(zhēng)取下一次的成功呢？想到這里，我從書包里拿出了試卷，認(rèn)真分析每道答錯(cuò)的題，并把習(xí)題重又做了一遍。以后的日子里，我更認(rèn)真了，精彩的課堂討論中，更是少不了我，課外活動(dòng)中，也有我的身影。
幾個(gè)星期后，迎來了期中測(cè)驗(yàn)，還是那些“老對(duì)手”，每個(gè)人也都在盡力，但這次的勝者不再是別人，而是我！
媽媽的那句話感動(dòng)了我，將使我終身受用：不管誰輸誰贏，明天太陽照樣升起！輸只是暫時(shí)的，并不重要，重要的是振作起來，并不斷努力。
托起明天的太陽作文 篇24
在乎明天的太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨(dú)自走在馬路上，不知不覺中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個(gè)靠窗的位置，靜靜地看著外面淅瀝瀝的小雨。
有誰和寧寧一樣呢！前幾天的期中測(cè)試的成績已公布出來。今天回家少不了父母的訓(xùn)斥，還有同學(xué)們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅(jiān)持不住了，淚珠掉落了下來打在桌面上。“姐姐，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個(gè)小女孩。寧寧抹去了眼淚�！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點(diǎn)了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個(gè)畫板來，靜靜地畫了起來。寧寧探過身看她的畫作，“咦，今天是雨天，你怎么畫太陽啊。”寧寧一臉好奇。她依舊話著說：“我畫的是明天的太陽啊”。可明天要是雨天呢？寧寧問“沒關(guān)系，我畫的是明天的太陽，因?yàn)樾闹惺菦]有雨天的”她說。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對(duì)女孩說：“可不可以把這輪太陽給我啊？”她說：不行姐姐，因?yàn)檫@是作業(yè)。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫起明天的太陽。然后在紙上靜靜地寫下在乎明天的太陽，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫作，小心地保存好。起身推開了咖啡館的門。外面的小雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一層薄薄的煙霧�？涩F(xiàn)在的寧寧已并不畏懼了，因?yàn)樗闹杏辛艘惠喢魈斓奶枴?/p>
托起明天的太陽作文 篇25
太陽，有著幾十億年的壽命了。人們也為你寫下了一本一本的神話故事。是人們都渴望的。
每當(dāng)清晨起床時(shí)，總會(huì)希望今天是個(gè)好天氣，有著太陽的陪伴。太陽啊！太陽��！你可以給多少人帶來歡樂和喜悅，但是你也做了錯(cuò)事。在干旱寬廣的沙漠上，你不但不為他們想想沒水的困難，反而還去曬他們，去處罰他們，難道他們做錯(cuò)了什么嗎？在沒個(gè)人的心中，你的地位也就不一樣了。
在下雨時(shí)，雨水把心中的熱火澆滅了，還不是你？“太陽”隨意的玩弄人們。就這樣，我們開始憎恨你，恨你無情無意。
人們，反抗吧！隨便的建立工廠與太陽做斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的這種不正常的氣候都是拜它所賜。正常的三月也就15度左右，可他！他卻讓氣溫上升了十幾度。這個(gè)熱得熱死人。：“既然它都這樣的對(duì)我們，反抗起來，破壞它的可愛的地球，讓它笑不起來！”
太陽！我們的神啊！您有這樣的痛恨我們嗎？要把我們曬成肉干嗎？這都是絲毫沒有意義的！讓我們雙方都放下與對(duì)方戰(zhàn)斗的武器吧，再這樣無意義的斗爭(zhēng)只會(huì)讓我們雙方困苦。
人們，同胞們！在這樣的環(huán)境下，不要在與大自然斗爭(zhēng)了！放下手中的武器，認(rèn)輸吧！把工廠都關(guān)閉了。讓大自然還給我們更好的生活吧！
就只有這樣。才會(huì)帶來明天更加美好的生活，明天的太陽才會(huì)更明艷，更美麗！
托起明天的太陽作文 篇26
今天是5月10日母親節(jié)，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發(fā)生令很多母親撕心裂肺的地震災(zāi)難，有多少幸福、快樂的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變?yōu)閺U墟。地震后無數(shù)人失去了生命，無數(shù)人失去了親人，無數(shù)人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛心為災(zāi)區(qū)人民擎起一片藍(lán)天。
地震中涌現(xiàn)出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地?fù)尵壤蠋煛⑼瑢W(xué)，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險(xiǎn)沖進(jìn)教室班級(jí)救助同學(xué)，當(dāng)記者問他為什么要去救同學(xué)的時(shí)候，他平靜地說：“我是班長，如果同學(xué)們都沒有了，要我這個(gè)班長有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國的未來，有無數(shù)像林浩一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來時(shí)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、智慧勇敢，對(duì)那種死亡的藐視，對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活熱情；對(duì)關(guān)愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇27
睜開雙眸，有一種模糊的感覺。走到窗前，輕輕推開窗戶，門隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒了昔日燦爛的陽光，重重籠罩著整個(gè)江山城�；页恋奶炜障拢瑢�(duì)面的馬路上，沒有嘈雜的喇叭聲，沒有車輛駛過盤旋的揚(yáng)塵，行人不再步履匆匆。
換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向?qū)γ娴脑绮偷辍]有風(fēng)，沒有鳥鳴，沒有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門，兩排餐桌幾乎坐滿了人，只留下零散的空位，眼前他們沒有話聊，只是一味地往嘴里塞著食物。正當(dāng)我習(xí)慣地喊：“來碗餛飩。”卻招來了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過氣來，便草草吃完離開了。就在那一刻，我開始懷念陽光的溫暖。
獨(dú)自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機(jī)，打開音樂播放器，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨(dú)的，樹是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽光的溫暖。
回到家，打開房門，昏暗布滿，一股冷氣襲來，孤獨(dú)感涌上心頭。陰天，帶來的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨(dú)，是一片死氣，我開始厭惡。太陽是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨(dú)患者。
我期待著，明天會(huì)有太陽升起，新的太陽。
托起明天的太陽作文 篇28
站在這片城鄉(xiāng)接壤的土地上，我總會(huì)不由地想起可愛的故鄉(xiāng)，想起那些勤勞的鄉(xiāng)民，想起華發(fā)斑斑的父母。
還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競(jìng)采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的板車去鎮(zhèn)上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農(nóng)人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢，還有那片月光下與小伙伴們跳長繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲，甚至爭(zhēng)著搶著搖落一地的紅棗，鄉(xiāng)野上開滿一年年一歲歲的守望，也是在這塊洼地這條道上，我開始整好行裝，乘列車北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號(hào)，放飛海燕、大雁兒的暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動(dòng)的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉(xiāng)。
就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉(xiāng)土為軍旅為情愛而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險(xiǎn)，前路還很漫長，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動(dòng)了出征的槳，就不會(huì)更改當(dāng)初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇29
在不久的將來，德國將會(huì)出現(xiàn)一座城市完全采用太陽能作為能源的太陽城。
在這座城市，到處是藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒有煙，沒有油加熱的裝置，房屋的行狀千姿百態(tài)，有的如色彩的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。
在房內(nèi)外安裝有熱交換器，在地下室有蓄能器。所謂交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽能使陽光能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲(chǔ)存起來。
在城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個(gè)攻率約1100瓦的太陽能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車，太陽能輪船，盡管其速度不很快，但沒有任何噪音。至于人們戴的手表，用的計(jì)算機(jī)，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌，霓虹燈，用的都是太陽能，人們不再需要為跟換電池而煩惱。
太陽城不再有廢氣，太陽能車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉(zhuǎn)化的電源。這些汽車上裝著電池，當(dāng)消耗完時(shí)，就像普通汽車一樣開到“加油站”去加油。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，代替的是一個(gè)個(gè)電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
托起明天的太陽作文 篇30
美妙的環(huán)境會(huì)使己幸福生涯然而，爾口綱中的這個(gè)美惡野園未匆匆開端覆滅，立刻就會(huì)消散地九霄云外。
我們都曉得，地球是人類獨(dú)一的家園，地球與人類非親非故。人類離不開他，動(dòng)物離不開他，動(dòng)物離不開他，所有存在性命的，都離不開他。也就是說，沒有地球，就不了人類，沒有了生物。我心目中的美佳家園可能不再會(huì)名現(xiàn)了。在這個(gè)地球上有很多的天然資源已緩緩變多了，比方：水。水是一個(gè)十分賴的例子，人種想要生活，就離不啟水，可是人們經(jīng)常用完水后，忘卻關(guān)掉水龍頭，從而揮霍了水資源。還有一些農(nóng)廠，把污水排抬到了河面，使環(huán)境重大傳染。我從網(wǎng)上查找了一些有關(guān)水的數(shù)據(jù)：在這地球上，有70%的點(diǎn)積皆被水籠罩著，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陸中的水，而且，這咸水中也只有0。3%的水是可應(yīng)用的河水與湖水。望著以上的數(shù)據(jù)，是不是令人難以信任呢？唉，可這又有什么措施呢？這些都是我類自作自受，本人吃大家撒下的甜果。可是，少去的還不僅僅只是水，那蔚藍(lán)的天空、潺潺的河水、郁郁蔥蔥的森林、成群的動(dòng)物、綠油油的小草……這些馬上都要取我們逐一離去了，這些，已腳夠成替對(duì)環(huán)境的要挾。樹，這個(gè)大家都再熟習(xí)不外了，它可能裝點(diǎn)我們家園，還能夠呼走二氧化碳，開釋沒人們所須要的氧氣，所以我們應(yīng)當(dāng)多植樹，好美地往維護(hù)環(huán)境。
我們每一集體都身為地球上的一份子應(yīng)當(dāng)靠從彼的盡力擊拼出一片屬于人類的美好家園，愿我們明天的太陽更加燦爛！
托起明天的太陽作文 篇31
光明在這里，溫暖在這里，希望在這里！
趕走腥臭和黑暗，驅(qū)逐沉寂和冷寒，破除塵埃和迷霧！
太陽升起來了！于是有了陽城，有了乳毛未干的孩子，有了“嚴(yán)于律己、開拓進(jìn)取”的陽城中學(xué)。
小太陽奮力掘起。黨賦予了身體，老農(nóng)哺育了生命，現(xiàn)代工業(yè)灌注了血液。于是，草尖生發(fā)了春情，叢林蕩漾起光環(huán)，百尺城頭升華起活力！離開了母親的懷抱，擁有了一個(gè)自我世界。
“慈母淚”化作宇宙運(yùn)行動(dòng)力，“當(dāng)拿云”絕不是一句云浮的空語�！懊姘鼤�(huì)有的”，那早該是歷史，只有我們的“第一名”，這才是真實(shí)的火紅的自己！
真善美，不只是我們的三基色、三境界、三維立體藍(lán)圖，而是實(shí)實(shí)在在的三合一的我們自己。有人說他自己是太陽，有人說他是明月，更有人說他是天狗，其實(shí)，人生在世，還是要樂于做嫁衣。
不要只是像月兒，只待別人賜予才能看見自己；也不要只是黑子，自我旋轉(zhuǎn)意識(shí)太強(qiáng)，成了葛朗臺(tái)式的老財(cái)奴；更不要是只天狗，只是索取，甚至把明天也給吃掉。
做根火柴也好，不要讓小女孩凍死，盡力點(diǎn)亮所有希望之星，或做支蠟燭，不要只見眼淚，要把自己的全部都獻(xiàn)給人們的希望，更好是一把火舉，不要只是個(gè)標(biāo)志，要邁開現(xiàn)代文明的步伐，從一個(gè)接力點(diǎn)到另一個(gè)接力點(diǎn)，奮力前沖，永無止息！
來吧，朋友，讓我們共同擁有明天，擁有太陽，擁有一個(gè)幸福、快樂和美麗的世界！
托起明天的太陽作文 篇32
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)有相同的有感而發(fā)：明天，太陽還不是從東方升起，從西方落下，可思考中的你又何曾意識(shí)到，明天的到來就意味著今天得結(jié)束？
明天是嶄新的起點(diǎn)，人生又一條嶄新的起跑線。生活中，許多人卻茫茫地活在昨天，覺得昨天有許多事，許多的活兒沒做好，用今天得時(shí)間來對(duì)昨天的事懺悔。有的人卻截然相反，幻想著明天該做什么事，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，怎樣從一個(gè)不起眼的人成為令人矚目的歌星或影星，貧窮的人們則幻想著什么時(shí)候天上能掉餡餅或攀龍附鳳，一夜間變成大富翁。可誰都沒有注意到在他們空想的時(shí)候，時(shí)間也在流逝。時(shí)間不等人啊！就這樣，寶貴的今天又給浪費(fèi)了。
昨日之日不可留，過去的就讓它過去吧！不要苦苦懊悔，也不要癡心妄想著石頭會(huì)變成金子。石頭當(dāng)然不可能變成金子，但也需明白：石頭也該有石頭的使命，去不斷磨練，或成為建筑體的一小部分，或成為公園的踏腳石，這就是石頭。平凡而偉大的驕傲。我們必須牢記：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。偉人之所以能成就大業(yè)，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，是因?yàn)槎冒盐战裉斓靡环忠幻耄^不白白浪費(fèi)。我們應(yīng)該明白：明天的太陽照樣?xùn)|升西落，新的明天也將會(huì)到來。但只要我們多珍惜時(shí)間，不教一天白過。盡我們的責(zé)任：把握一分一秒，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異的成績。那時(shí)，回首昨天，我們不會(huì)懊悔；展望未來，我們也會(huì)有信心戰(zhàn)勝一切挫折、困難，過一個(gè)有意義的人生。
托起明天的太陽作文 篇33
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺
時(shí)間掩不住蒼涼歲月，匆匆的腳印只有那莫名者無知的欣賞，何曾想起，你的周圍有多少雙眼睛在默默為你守候。
時(shí)間的班車似乎把我遺忘，走在茫茫天路間，回想起昔日的瘋狂，激蕩的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望著彼岸的夢(mèng)想，我望洋興嘆。
什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起， 開始害怕荒漠大草原的餓狼，卻不知曉自己已走過，千山萬水，海角天涯。
害怕，害怕什么，是害怕辜負(fù)周圍雙眼的渴望，還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒有花香。生活是一匹馳騁的野馬，在不經(jīng)意間，會(huì)失落懸崖，又會(huì)在不經(jīng)意間，踏上那峭壁，騰躍而起，或如防主的的盧，馬越潭溪。
驀然間，我已度過人生的12個(gè)春秋，每天向著朝陽，每次失落的陷入黑暗，什么時(shí)候我心不再彷徨，什么時(shí)候，拾起遺失的美好。
把握生命，就得奮斗，年輕的我們，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶，晃過的12個(gè)春秋，能令我回味無窮的有許多許多，可是，卻沒有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買單，寂寞的的夜，當(dāng)一切已不再，發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺，而現(xiàn)在，我發(fā)覺時(shí)，時(shí)光已過12載，人的生命很短暫，留給我的已不多，自己心中的那盞燈，還需自己去點(diǎn)亮。
哦！今天的太陽，愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路；哦！明天的太陽，愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方！現(xiàn)在好好努力吧，在初中為了我的理想奮斗；為了我的明天奮斗；為了我明天的太陽奮斗！
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