[實(shí)用]《蜜蜂》作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文3篇，歡迎大家分享。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一天早晨，我們正在上早讀課。

　　當(dāng)老師正眉飛色舞講解時(shí)，一位不速之客——蜜蜂闖入了教室。把正津津有味聽講的同學(xué)，著實(shí)嚇了一跳。

　　蜜蜂先是飛天汪遠(yuǎn)涵的.背上，可汪遠(yuǎn)涵卻渾然不知，仍然認(rèn)真聽講。那蜜蜂似乎感到無趣，轉(zhuǎn)了幾圈就飛走了。

　　接著，蜜蜂飛到了我的頭上，我被嚇了一跳，差點(diǎn)嚇得大叫起來。我的同桌看見了，好心提醒我�！安灰獎樱�不要動。”我按照他的意思辦了，像一個(gè)木頭一樣，一動不動，可那蜜蜂也越來越放肆，在我的臉上爬來爬去，弄得我好好癢。還好，那蜜蜂爬了一會兒就飛走了。我這才松了口氣。

　　蜜蜂飛到了那些愛調(diào)皮倒蛋的人身上。那些人滿臉通紅，一動也不敢動，他們大喊：“��！老師救命啊！”

　　他們?nèi)堑盟�有人頻頻回頭，哈哈大笑。他們也不知所措、不知該怎么辦。

　　那蜜蜂似乎也達(dá)到了目的，在天花板上下飛舞著，好似在辦舞蹈比賽，蜜蜂是“選手”，而我們是“評委”。

　　直到老師打開窗子，把蜜蜂放回自然，這場風(fēng)波才得以平息。

　　那蜜蜂似乎在朝我們表示感謝，朝我們“點(diǎn)點(diǎn)頭”，然后飛出窗外……

《蜜蜂》作文 篇2

　　小豬過生日，豬媽媽給小豬一塊手絹，小豬好高興，上面的小蜜蜂真可愛，可是，小豬把手絹弄得臟兮兮，小蜜蜂不高興了。

　　有一天晚上，小豬趴在桌子上睡著了，小蜜蜂想：小豬的手絹又臟又臭，我不喜歡小豬的手絹，等他把手絹洗干凈了我在回來，我要和其他蜜蜂在一起。于是，小蜜蜂趁小豬沒注意，“哧溜”一聲飛走了。

　　第二天早上，小豬打了個(gè)哈欠，去看看自己的小手絹。小手絹上空空如也，什么也沒有，更別提小蜜蜂了。小豬心想：這下完了，小蜜蜂不見了，嗚嗚，我不愛惜她，她就不理我了，哎！豬媽媽知道了，搖搖頭，也嘆了口氣。

　　晚上睡覺前，小豬請求媽媽讓他洗手絹，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。小豬又是搓、又是揉，不一會，小豬頭上出了薄薄的`汗珠。小豬看差不多了，把手絹放在陽臺上，睡覺去了。

　　晚上，小蜜蜂聞到了淡淡的香氣，小蜜蜂想：小豬終于反悔了。小蜜蜂繼續(xù)留在了手絹上。早上起來，小豬看見小蜜蜂回來了，高興極了，小豬輕輕說：“小蜜蜂，我愛你！”小蜜蜂開心的舞動這翅膀，說：“小小豬，我也愛你�！�

《蜜蜂》作文 篇3

　　假如我是一只小蜜蜂，一只漂亮而勤勞的小蜜蜂，我便可以在一望無際的花海里翱翔；便可以采集各種各樣的花粉，釀造不同的花蜜…….。我幻想著!仿佛自己真的變成了一只小蜜蜂�！耙恢恍∶鄯浒�！飛在花叢中，左飛飛，右飛飛.....”。我唱著歡樂的`歌兒，忙碌在萬花叢中。“沙沙！沙沙….”。“咦！那是什么聲音��？怎么一會兒輕，一會兒重？”好像有人穿過草叢。還是去看看吧！我順著聲音發(fā)出的地方飛去。��！原來是樹家族在表演節(jié)目。在明媚的陽光下，大樹，小樹隨著風(fēng)兒姐姐的琴聲都唱響了大自然的交響曲。多么醉人哪！不知不覺的我也展開了美麗的翅膀和著節(jié)拍跳起了歡樂的舞蹈。哦！時(shí)間不早啦！我還得去采花粉呢！我飛啊飛，忽然，一股香氣撲鼻而來，是野菊花的香味！

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