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【精品】《蜜蜂》作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無意識的念叨著幾句課文。
“�。 蓖蝗�，有人尖叫起來，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個(gè)地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。
窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的出口熟視無睹，依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最后一排的時(shí)候，一個(gè)男生，小眼睛瞇了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機(jī)上舉起來的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險(xiǎn)，“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場不時(shí)傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機(jī)。
“既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個(gè)人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。
《蜜蜂》作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的春天，小草搖搖綠色的腦袋，柳樹甩甩長長的頭發(fā)，各色鮮艷的花朵爭相開放，紅的、黃的、粉的……，蝴蝶和蜜蜂們在花叢中飛舞著。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，小蜜蜂仔仔在花叢中埋頭采著蜜，蝴蝶莎莎從遠(yuǎn)處悠閑地飛了過來，一不留神和仔仔撞了滿懷，仔仔采的蜂蜜撒了一地。
“你走路不看道��！”仔仔氣道。
莎莎被撞疼了，沒好氣的說：”把我漂亮的衣服弄臟了，要你賠！“
”你把我采的蜂蜜全灑在地上了，我可是干了一天了，你那漂亮的衣裳有什么了不起的，你是毛毛蟲變得！”仔仔看莎莎不道歉還要怪它很生氣。
“胡說，我生下來就是這么美麗的。”莎莎氣呼呼的說。
“不信，我?guī)闳タ础！弊凶袔еフ颐x，毛毛蟲正懶洋洋地著太陽。
“問我蝴蝶是誰變得，那簡單，就是我啊，我馬上就要變成蝴蝶啦！”毛毛蟲慢吞吞地說道。
莎莎聽了，紅著臉灰溜溜得走了。
《蜜蜂》作文 篇3
“一陣秋雨一陣涼”天已經(jīng)下了好幾陣雨了，夏天漸漸離我們遠(yuǎn)去。枯葉努力想把自己留在樹上，但無情的秋風(fēng)、秋雨把它們一片片吹到地上；知了的聲音越來越弱，不經(jīng)意中，漸漸了無聲息；連續(xù)不斷的秋雨把太陽都嚇涼。人們好幾天沒見太陽了，紛紛穿上了長外套。
終于有一天，天放晴了。我坐在院子里曬太陽，久別的太陽給大地帶來了溫暖。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只年老的蜜蜂，他在享受生命中最后的陽光。他黑色的身軀顯得步履蹣跚，一陣秋風(fēng)吹后，他瑟瑟發(fā)抖。整個(gè)夏天，他一直勤奮地在采蜜，從不休息，也無太多需求，現(xiàn)在他太勞累，他已經(jīng)毫盡了全部的力量，他兩地民不能飛翔了！他真得需要休息了。
我問爸爸“他為什么不回家休息呢？”爸爸回答說“他知道自己快死了，不連累家人�！甭犃税职值脑捄�，我感到一陣心酸。這時(shí)我想到了我的家人，想起了他們的.皺紋和白發(fā)，我要尊敬他們，關(guān)心他們，既然他們有一天會老態(tài)龍鐘，我也不會拋棄他們，放棄他們�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笨煲街仃柟�(jié)了，在此我向所有老年人致敬。
《蜜蜂》作文 篇4
第二天，我一大早就起床了，和朋友們?nèi)ゲ擅�。我一直以為采蜜很容易，所以，一路上我向他們夸下�？�，今天，采蜜冠軍就是我�?/p>
觸角被玫瑰刺破，翅膀被臟水沾濕。我開始懷疑我出來采蜜的正確性，看著朋友扛著一包又一包的花蜜，有說有笑，再看看自己的那小的可憐的一包，心里別提多難受。賈怡嘲笑道：“多多，你把各種花蜜都混在一起了吧！”“哈哈哈”朋友們都笑了�！百Z怡，你真討厭�！痹谒麄兊男β曋校姨踊亓思�。
我生氣地把花蜜往地上一扔，跑到房間，關(guān)上門，淚水向凱閘的洪水，奪眶而出，望著媽媽的照片說：“媽，多多給您丟臉了！”忽然，本來晴好的天打了個(gè)悶雷，好像聽見媽媽說：“蜜蜂采蜜是天職，更是勤奮的結(jié)果�！睂ρ剑趺此麄兡懿傻轿揖筒刹坏�？于是，我又飛向了花園，路上遇上了賈怡，他向我撇了撇嘴，我才不理他呢！我先停在菊花上，尾刺扎進(jìn)去，來回刷，我得到了一大包花蜜。然后是玫瑰花，我小心翼翼地停在上面，拼命地吸允著花蜜，耶，又是一大包。
《蜜蜂》作文 篇5
畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖,詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩,甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就沒有的得到人們的夸獎呢？”螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。有一天，它在覓食的時(shí)候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：“小蜜蜂，你說我們勤勞嗎？”“當(dāng)然了！”小蜜蜂和氣地說。
“那為什么我們就得不到人們的贊美呢？”小蜜蜂說：“這個(gè)問題不難回答，因?yàn)槟銈兯龅娜菫榱俗约�，而我們辛勤工作全是為了他人。”螞蟻聽了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。《螞蟻和蜜蜂》這個(gè)故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美�！段浵伜兔鄯洹愤@個(gè)故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。
《蜜蜂》作文 篇6
我在學(xué)校的門口買到了兩只蜜蜂卵，回到家我讓它們住在一個(gè)小盒子里，并在小盒子的上邊開了幾個(gè)小孔，好方便我觀察。然后我把它們的“小屋”放在了暖氣的旁邊，保證了25°左右的溫度，幾天以后可愛的小蜜蜂應(yīng)該就可以出來了。
每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，我都從觀察孔向里面看看，有沒有什么變化。
今天中午，我又去探望它們。哇!小蜜蜂黃澄澄的尾巴從卵里鉆出來了。接著它可愛的小腿的也伸了出來，那細(xì)細(xì)的小腿一蹬一蹬的，緊接著胖乎乎的小屁股一動一動的也拱了出來;他那金黃色的身子一縱一縱的�？�!它的頭在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于也出來了!兩只可愛的小蜜蜂!
我的兩只小蜜蜂都成功的孵了出來，一只胖乎乎的，一只很苗條。胖的長的毛茸茸的，我覺得它是雄的，另一只看起來滑溜溜的，我想她一定是雌的。它們的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，甜蜜蜜的嘴巴小小，小巧玲瓏的身子上長著一對透明的翅膀，真是可愛極了!
我打算等它們長大以后，把它們放回打自然中去!百花爭艷的時(shí)候，它們就可以采花釀蜜了!
《蜜蜂》作文 篇7
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們班的同學(xué)們正在安靜地聽語文老師講課。
突然從窗外飛了進(jìn)來的一只蜜蜂，同學(xué)們的注意力全在蜜蜂那兒，沒有心情聽老師講課，因?yàn)榕旅鄯涠Ｎ覀�。老師在黑板上寫完字后，轉(zhuǎn)了過來，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都縮成一團(tuán)，像足球一樣，正在發(fā)抖。老師馬上說：“不用怕，你們坐直不要動，認(rèn)真地聽老師講課就可以了。蜜蜂就不會叮你們了�！蔽覀兠總�(gè)人都照老師說的話去做了。下課鈴一響，同學(xué)們都看看蜜蜂，蜜蜂不見了，我就在想：我們不動，蜜蜂就不會叮我們，還飛了出去。這是為什么呢？
我想了想，還是去問老師解決問題吧。走到了半路，我轉(zhuǎn)念一想：自己的問題還是要自己先解決吧。于是在下課的時(shí)候，我找了一些書看了看，其中有一本是《十萬個(gè)為什么》，里面的一句話給我很深刻的印象，“不管多么兇惡的動物，只要你不去傷害它，它也不會傷害你”這句話。我在想，蜜蜂也應(yīng)該是這樣的，只要你不動，蜜蜂也就不傷害你。然后把自己的答案告訴了老師，老師滿意的說：“很好！”
這是我的新發(fā)現(xiàn)，我很開心！
《蜜蜂》作文 篇8
今天，我一吃完中飯就跑下了教學(xué)樓�；沃沃�，又來到了草坪上。
突然，我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是，我躡手躡腳靠近小蜜蜂，慢慢地把手放到它背后，一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室，很多學(xué)生都圍過來搶我的小蜜蜂�？茨敲炊嗤瑢W(xué)過來搶，我沒轍了。一狠心，我就把蜜蜂扔到了一位同學(xué)的脖子上�！鞍ミ希 绷ⅠR傳來了同學(xué)的尖叫聲。接著，他就哭了。有的同學(xué)馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室，有很多老師在。一說起這事，老師們就議論開了。有的說我不懂事；有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味；有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長地對我說：“你總是給我惹事！脖子上是神經(jīng)系統(tǒng)敏感區(qū)，搞不好會把人要死的呢！……”我的心一驚：希望他沒事�！耙院�，要玩就玩的安全些。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事，再來找你�！崩蠋焽�(yán)肅地說道。
我?guī)е林氐男那樽叱隽宿k公室，心里一直在祈禱：那位同學(xué)最好沒事，以后我玩的時(shí)候一定要考慮考慮玩的后果，特別是安全。
《蜜蜂》作文 篇9
我爸辦公室里“住著”一只小蜜蜂。它自由自在、快活地飛來飛去，發(fā)出“嗡，嗡，嗡”的聲。當(dāng)我寫作業(yè)開小差時(shí)，就可以看到它那優(yōu)美的“舞姿”。它是從哪兒來的？可能是從窗外飛進(jìn)來的吧。
第二天，我在辦公室寫作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小蜜蜂死在了塑料盒里。我丟下筆，問爸爸，“小蜜蜂是不是被你弄死的？”“因?yàn)樗宋宋说亟袑?shí)在太吵了，所以，我就把它關(guān)在塑料盒里，我也不知道，它那么快就死了�！卑职譄o奈得聳了聳肩。唉，爸爸好沒同情心，小蜜蜂被關(guān)在塑料盒里肯定會悶死的嘛！爸爸為何非要這樣，干嘛不把它放生呢？
可令我們驚訝的是：過了一個(gè)月后，它居然還沒腐爛！爸爸把蜜蜂的“木乃伊”立在了一塊小橡皮上。我祝愿小蜜蜂在天堂里過得好一些，不要再被人弄死。小蜜蜂為什么腐爛不掉？難道它身上有一種特殊的物質(zhì)？
這真是一只既可憐又神奇的小蜜蜂！
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