【熱門(mén)】《蜜蜂》作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的《蜜蜂》作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《蜜蜂》作文400字 篇1
每當(dāng)我們看到樹(shù)上掛著一個(gè)“球”時(shí)，我們都本能地往后退。因?yàn)槔锩孀≈蝗何ｋU(xiǎn)的“蟲(chóng)”——蜜蜂。大家都知道，蜜蜂的尾部都有根尖刺，如果蜜蜂把刺插進(jìn)你的身體里，那么你就中毒了。其實(shí)很久的時(shí)候，蜜蜂是沒(méi)刺的，為什么它又有刺了呢？現(xiàn)在就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)......
相傳很久很久以前，蜜蜂是沒(méi)有刺的，所以蜜蜂經(jīng)常被別的動(dòng)物欺負(fù)，每當(dāng)它飛進(jìn)老虎和獅子面前時(shí)，老虎和獅子就會(huì)抬起鋒利的前爪，把蜜蜂拍死，蜜蜂沒(méi)辦法，只好繞道而行。當(dāng)它不經(jīng)意經(jīng)過(guò)蝙蝠、貓頭鷹等動(dòng)物時(shí)，就會(huì)被抓住然后吃掉，但是蜜蜂無(wú)計(jì)可施，只好得過(guò)且過(guò)，直到有一天......
那天，蜂后正一邊指揮采蜜，一邊思考如何才能防止蜜蜂被欺負(fù)的方法。正在蜂后苦苦思索之時(shí)，它突然想到奧林匹克山，它靈機(jī)一動(dòng)，想到：“要是我向奧林匹克山的上帝宙斯貢獻(xiàn)我們這兒最新鮮最好吃的蜜，然后趁宙斯高興時(shí)，提出自保的要求，不就可以了嗎？它把這個(gè)想法告訴眾蜜蜂，贏得全體同意，于是，蜂后率領(lǐng)上億蜜蜂，抬著最新鮮最好吃的蜜，往奧林匹克山浩浩蕩蕩地飛去......
一路上，它們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最后只有蜂后到了奧林匹克山，其余的蜜蜂全部死了。蜂后聲淚俱下地向宙斯講述了它們的想法和一路遭遇后，宙斯也被感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，便答應(yīng)了蜂后的要求，讓蜜蜂的尾處長(zhǎng)了一根毒針，來(lái)刺偷蜜者和襲擊者。
從此蜜蜂一簇就有了一根毒針。
《蜜蜂》作文400字 篇2
記得二年級(jí)語(yǔ)文書(shū)中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：
列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里……課文最后引用列寧對(duì)養(yǎng)蜂人說(shuō)的話：“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐乙竭@兒來(lái)的�！�
現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)故事的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。
都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時(shí)候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？
再說(shuō)，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？
還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見(jiàn)了，它又不會(huì)因?yàn)槟闶橇袑幘偷饶�，怎么可能�?dāng)向?qū)兀?/p>
記得課本上還有一課《書(shū)上也有錯(cuò)》，這課讓大家不要盡信書(shū)�！鞍呀痿~(yú)放入裝滿水的盆子里，水不會(huì)溢出來(lái)�！边@可是書(shū)上說(shuō)的呀！可是同學(xué)們?cè)嚵艘幌�，水溢出�?lái)了，根本不是那回事。
不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰(shuí)試驗(yàn)過(guò)，蜜蜂真的會(huì)引路？
《蜜蜂》作文400字 篇3
在華工東區(qū)19棟旁，有一個(gè)蜜蜂窩，蜜蜂窩在一個(gè)樹(shù)干的空洞里，離地面不到一米。每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看上幾眼，每次都能看到幾十只蜜蜂在洞口，還有一些蜜蜂飛進(jìn)飛出的忙，我每次也就是看看，不敢動(dòng)它們，害怕它們發(fā)火咬我。
今天放學(xué)的時(shí)候，媽媽到學(xué)校去接我的路上，看到一幫五山小學(xué)的.孩子正用石頭扔這個(gè)蜜蜂窩，他們自己也有點(diǎn)怕，就離蜂窩幾米遠(yuǎn)扔石頭，就是打不中。媽媽看見(jiàn)制止他們，其實(shí)旁邊樓上幾位大人也在叫他們不要弄蜂窩。
等媽媽接我后，返回路上又看到他們?cè)谀抢�，�?個(gè)男同學(xué)，因?yàn)榇虿恢�，這次兩個(gè)男生抗著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，正準(zhǔn)備用樹(shù)枝搗蜂窩。媽媽看見(jiàn)我們后面一大群華工的學(xué)生也朝這邊走來(lái)，就再次提醒他們不要弄蜂窩，可是他們還是不聽(tīng)，不去搗窩，也不打算走。媽媽知道說(shuō)是沒(méi)有用的，就拿出手機(jī)拍照，拍了一張后，他們發(fā)現(xiàn)不妙，丟下樹(shù)枝，集體轉(zhuǎn)身想跑，媽媽又趕緊拍了兩張，并對(duì)他們的背影說(shuō)：“今天要是有人被蜜蜂蟄了，會(huì)有人來(lái)找你們的�！边@一下，他們跑的更快了，哈哈，真有效。
媽媽回到家里，就讓我把照片刪了，其實(shí)就是嚇唬他們一次，不過(guò)他們這樣做，真是很危險(xiǎn)，他們?nèi)橇嗣鄯渑芰�，其他路人就要遭殃�?/p>
《蜜蜂》作文400字 篇4
我是一只小蜜蜂。
炎熱的午后，我用我心愛(ài)的小翅膀扇動(dòng)著下面的空氣。我想快點(diǎn)飛。飛回我的家。沿途經(jīng)過(guò)公交車(chē)站。車(chē)輪將馬路上的泥土掀起，人們用手捂著鼻子嘴巴上車(chē)，不時(shí)還有拎著菜籃的大媽咒罵著插隊(duì)的小伙子，引起車(chē)上的人的不滿。
我飛不動(dòng)了，停留在一所很老舊的辦公室墻上。
辦公室有個(gè)極其帥氣的男教師，大約20多歲，還有一個(gè)穿得很休閑的男孩。大約10多歲吧！他的皮膚很白，大家都叫他小白臉，但美中不足的是手臂上有一個(gè)很大的紅疙瘩，老師也發(fā)現(xiàn)了。問(wèn)他是哪來(lái)的？孩子笑笑說(shuō)是被蜜蜂咬的
“哦那你為什么不先把它弄死呢？”
“蜜蜂吸了血也活不長(zhǎng)了。給它一點(diǎn)善待吧！”
老師沒(méi)有話了。我已補(bǔ)充完體力，我欲飛了。忽然，男老師一躍，用他的長(zhǎng)指甲把我的腹部狠狠一戳。我疼得沒(méi)有力氣了，狠狠跌到地上。而那個(gè)男孩的話只是在這位老師面前炫耀自己是多么善良！呵呵！他們真是一級(jí)演員！我，自嘆不如！
男孩走過(guò)來(lái)，把我捧起來(lái)，打量了一下。然后很自然地將我身上那根刺拔下，果斷地將我的翅膀摘下。也許他是想報(bào)復(fù)我吧。我已經(jīng)疼得沒(méi)有感覺(jué)了。
我又一次被殘忍地被扔到地上。
我沒(méi)有妥協(xié)。繼續(xù)拖著我的身子，慢慢爬，直到生命的最后一刻，我還在繼續(xù)尋找希望，尋找遺失的翅膀。
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