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【精華】《蜜蜂》作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《蜜蜂》作文 篇1
有那么幾個(gè)人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個(gè)人，她們是一個(gè)孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個(gè)人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L默默奉獻(xiàn)……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會(huì)的幾位組長。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個(gè)組的孩子們能夠有一個(gè)良好的小組活動(dòng)環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時(shí)間，一遍遍的'為小組的各位家長發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們在寒冷的冬日，能有一個(gè)溫暖的讀書環(huán)境，主動(dòng)把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動(dòng)；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動(dòng)，她擠出時(shí)間，為孩子們策劃讀書會(huì)；為了增強(qiáng)孩子們參加活動(dòng)的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動(dòng)獎(jiǎng)品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動(dòng)環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場所。
許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動(dòng)“金點(diǎn)子”……
張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的讀書活動(dòng)，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個(gè)孩子或是倆個(gè)孩子的媽媽，但她們愿意為了“蜜蜂家園”默默奉獻(xiàn)，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點(diǎn)燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因?yàn)橛辛丝蓯鄣乃齻儯愿泳�！~
《蜜蜂》作文 篇2
螞蟻與蜜蜂都是勤勞的象征，它們勤勤懇懇，蜜蜂更是無私奉獻(xiàn)的代名詞。但在一次評比中，蜜蜂卻意外地?cái)〗o了螞蟻。
事情是這樣的：那天螞蟻和蜜蜂相遇了，它們聽說人們辦了一個(gè)評比會(huì)，要評動(dòng)物代表，經(jīng)過篩選最后只剩下它們兩個(gè)，要在枯葉堆進(jìn)行決賽。在決賽現(xiàn)場，圍滿了各種動(dòng)物。待動(dòng)物們安靜下來后，主持人開始出題。第一題，第二題，它們都做得很好。只剩下最后一道題了，成敗就在此一舉了。螞蟻和蜜蜂焦急地等待著主持人出題。這時(shí)，主持人突然按了一下按鈕，枯樹葉立刻燃燒起來了。螞蟻和蜜蜂怒視著主持人，它們不明白主持人為什么要這么做。不一會(huì)兒，大火包圍了眾多的螞蟻和蜜蜂。面對這突如其來的災(zāi)難，蜜蜂們四散逃飛，因?yàn)榇蠡鹪缫衍f得老高，所以蜜蜂們無一存活。而螞蟻，它們在那個(gè)螞蟻代表的組織下，迅速攏成了一個(gè)大蟻球，飛快地逃離火海……人們靜靜地看著，眼里都噙滿了淚水，他們都被螞蟻的'獻(xiàn)身精神感動(dòng)了。正在這時(shí)，主持人走了出來，激動(dòng)地宣布：“動(dòng)物代表是螞蟻�！敝鞒秩私又f：“那堆火正是第三道考題。如果沒有最外面那一層螞蟻的犧牲，螞蟻們一定會(huì)像蜜蜂那樣全軍覆沒�！闭f完，主持人拿出一小瓶粉末，撒在了最外面那一層螞蟻和所有蜜蜂的身上，螞蟻和蜜蜂竟然都復(fù)活了。從此，螞蟻成了動(dòng)物代表！
同學(xué)們，你們知道為什么嗎？
《蜜蜂》作文 篇3
今天，我和奶奶在后樓下面捉蜜蜂來養(yǎng)。我先走到不遠(yuǎn)處的一塊油菜地里，去采了兩朵油菜花放在一只瓶子里面。然后，我又去拿了一根小木棒。因?yàn)槲抑滥切┕聠蔚拿鄯湎矚g鉆進(jìn)墻壁上面的那一些小洞里面。我想到自己以前捉過蜜蜂，就是看到蜜蜂鉆進(jìn)墻壁上的小洞里，用一根小木棒伸進(jìn)洞里輕輕地去碰那小蜜蜂。聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲音，我就用小木棒繼續(xù)去碰那只小蜜蜂。然后，我迅速拿出那根小木棒，再將瓶子的口對著那墻壁上的小洞。這時(shí)，蜜蜂聞到我瓶子里的`油菜花的香氣，就會(huì)退出墻壁上的小洞進(jìn)入瓶子。那樣，這只蜜蜂就給我捉住了。
于是，我和奶奶一起在墻壁上找小洞。同時(shí)，我還尋找那些小蜜蜂往哪個(gè)墻壁上的小洞飛去。正在我尋找的時(shí)候。一只小蜜蜂飛來。我看到那只小蜜蜂心里在說，蜜蜂呀，快飛到墻壁上的一個(gè)小洞并且爬進(jìn)去。果然，那只蜜蜂停在墻壁上的一個(gè)小洞邊。過了一會(huì)兒，它鉆進(jìn)了那個(gè)小洞。于是，我迅速而又悄悄地走過去，用木棒，伸進(jìn)洞去。蜜蜂地“嗡嗡”地叫。我又碰了那只蜜蜂。然后，我迅速抽出木棒，將瓶子的口對著洞口。果然，不一會(huì)兒，那只小蜜蜂倒退著鉆進(jìn)了瓶子里。哈哈，這蜜蜂真笨，竟然中了我的計(jì)策，被我捉住了。
就這樣，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我就捉到了六只小蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇4
我的表妹今年7歲，長得非�？蓯郏阂粡埛坂洁降姆誓樀�，兩只晶瑩透亮而富有靈氣的大眼睛，別看她長得可愛，可她的嘴巴卻十分厲害，像抹了糖一樣的甜，就像一只小蜜蜂。而我們在不知不覺中就會(huì)掉進(jìn)她那“甜蜜的陷進(jìn)”。
一天，我和爸爸媽媽去“小蜜蜂”表妹家里，他們大人決定去逛超市，而我們小孩只有在家里“看家”。但“小蜜蜂”的媽媽還給她布置了一個(gè)任務(wù)——抄寫一段《三字經(jīng)》，并要我監(jiān)督她。大人們出去了，這時(shí)，我有模有樣地當(dāng)起了監(jiān)督，對“小蜜蜂”表妹說：“青青，要抄《三字經(jīng)》了。”表妹笑瞇瞇地對我說：“我的好姐姐，我們就玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒，我知道你最疼我了�！币贿呎f就一邊拽著我的手搖來搖去，我無可奈何，只好答應(yīng)了她。十分鐘后，我又對“小蜜蜂”說：“青青，現(xiàn)在該寫《三字經(jīng)》了吧。”“小蜜蜂”又說：“再玩一會(huì)兒，再玩一小會(huì)兒嘛。”我非常堅(jiān)定地說：“不行！“小蜜蜂”沒辦法，只好動(dòng)筆寫了起來，剛寫了一個(gè)字，就又設(shè)下了“陷井”說：“我的好姐姐，我的漂亮姐姐，我知道你的字寫得好，今天你就替我寫這段《三字經(jīng)》吧！也好讓我跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诉@話，就得意忘形了，說：“好吧，今天我就幫你寫，不過···不過你下次得你自己寫�！薄靶∶鄯洹秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，又甜甜地對我說：“遵命，我的'好姐姐�！蔽夷闷鸸P寫了起來，一會(huì)兒功夫就寫好了�！靶∶鄯洹毙Σ[瞇的說：“姐姐的字寫得真好，真漂亮�！边@時(shí)，我又掉進(jìn)了“小蜜蜂”的“陷井”里，無法自拔。
“小蜜蜂”那抹了蜜的小嘴巴真厲害，我明知道上了當(dāng)，但還是笑得跟朵花似的。
《蜜蜂》作文 篇5
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東來飛到西……”每當(dāng)聽到這熟悉的兒歌時(shí)，我就會(huì)想起可愛的小蜜蜂。
一天，我們一家去外婆家玩，我對爸爸、媽媽說：“我們一起去田野里玩，怎么樣?”爸爸、媽媽很爽快地答應(yīng)了我。于是，我們一起去了田野，因?yàn)槟菚r(shí)正是春天，所以田野里到處彌漫著濃濃的油菜花香。“嗡嗡嗡”，突然，我聽見了蜜蜂飛來的聲音了，我走近一看，一群小蜜蜂正在采蜜呢!
我仔細(xì)觀察著小蜜蜂，只見它的頭上面有一對小小的觸角，黑色和黃色便是它身體的主體色彩，尾部有一根很小很小的刺，腹部長有四只腳。每當(dāng)它采完一朵花的蜜時(shí)，小蜜蜂就擺擺身子，好像在說：“看，我采蜜的動(dòng)作快吧，裝蜜的'小桶子都快滿了”。然后，它扇動(dòng)翅膀又飛到另外的一朵花上去采蜜。
當(dāng)我剛回到外婆家時(shí)，我就急忙跑到外公面前，問花蜜是什么樣的，我跟外公問問這個(gè)，又問問那個(gè)。外公笑著擺擺手，說：“看來，我還得給你上上課哩，哈哈!”
外公把我?guī)У揭欢溆筒嘶ǖ拿媲埃钢橇辆ЬУ臇|西，我大聲說：“這就是花蜜吧?”外公說：“對呀!蜜蜂就是采這些花蜜呢!”
哈哈，小蜜蜂真是可愛!
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