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寫(xiě)放飛夢(mèng)想的作文
導(dǎo)語(yǔ)：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。下面是小編給大家介紹的放飛夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀。
【篇一：放飛夢(mèng)想作文】
給我一滴白露，我涂抹豐收的河流；給我一縷陽(yáng)光，我照亮晦暗的大地；給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。
正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我們擁有一片廣闊的藍(lán)天可以讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去自由翱翔。有夢(mèng)想的人生才是充滿活力的人生，夢(mèng)想幫助我們樹(shù)立正確的人生觀，夢(mèng)想牽引著我們走向未來(lái)，夢(mèng)想帶領(lǐng)著我們奔向成功。每個(gè)人心中都有美好的夢(mèng)，讓我們憧憬著美好的未來(lái)。我們不會(huì)放棄夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兛释晒�；但我們也不�?huì)懼怕失敗，因?yàn)槲覀兠靼资∈浅晒χ�。在鑄就夢(mèng)想，通往成功的道路上充滿荊棘，但我們有永不言敗的精神，我們有克服困難的信心，我們還有李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念。我們對(duì)未來(lái)充滿希望，我們一定會(huì)克服各種艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持不懈地奮斗，為我們的明天奮力拼搏。
在蕓蕓眾生中，我們要想鶴立雞群，就要擁有超人的才能。而要擁有超人的.才能，就要經(jīng)得住考驗(yàn)從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為那雙即將飛行的翅膀儲(chǔ)滿能量。要知道挫折與失敗是人生旅途中必不可少的一課。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹總是在與雷電搏擊后才出現(xiàn)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？面對(duì)困難，我們不僅要有堅(jiān)定的的信念，還要有戰(zhàn)勝困難的決心。每一次的成功與失敗總是近在咫尺，結(jié)果往往取決于我們的一念之間。我們對(duì)待一件事情的態(tài)度，就決定了這件事的結(jié)果的好與壞。跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，不要一蹶不振，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧懦夫，它只屬于有希望、有準(zhǔn)備的人。走過(guò)風(fēng)雨才會(huì)有清新嬌艷的花朵；越過(guò)荊棘才能鑄就堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。抬起頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想在彼岸為你微笑！
越過(guò)心靈的羈絆，擺脫思想的束縛，讓我們共同放飛夢(mèng)想。珍惜擁有，奮發(fā)圖強(qiáng)，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”讓我們一同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，劃動(dòng)拼搏的雙槳，展開(kāi)那蓄滿能量的翅膀出發(fā)吧！
【篇二：放飛夢(mèng)想作文】
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”我輕輕坐在窗前，耳邊響起代表著希望的樂(lè)聲，望著窗外，幾位略帶稚氣的孩童在樓前的草坪上放飛著風(fēng)箏，追逐嬉戲著，在陽(yáng)光下，在金色的草坪上留下了他們的身影，就像放飛著希望，追逐著夢(mèng)想，帶給我一種生機(jī)，我不禁想起幾天前我看的一段紀(jì)錄片，女主人公們正是這樣一步步向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，我輕笑了一下，不禁感觸頗多，更對(duì)她們多了一絲敬佩。
幾天前的影像慢慢回憶在我的腦海中，卻并未因時(shí)間而沖淡，仍十分清晰，她們是一對(duì)好朋友，在汶川地震中死里逃生，但這兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，卻一位傷到了手，一位卻被截肢，年僅10歲的她們?cè)诘卣鸬哪且豢坛砷L(zhǎng)了，用行動(dòng)改變著她們的命運(yùn)，趙琳捷這倔強(qiáng)的女孩，用受傷的右手不斷練字，手慢慢的恢復(fù)了，可似乎命運(yùn)女神卻并不眷顧她，她又得了先天性脊髓空洞癥，但在她在夢(mèng)想的引領(lǐng)下和母親的.鼓勵(lì)下，手術(shù)成功了，她們還幸福的拍下了一組藝術(shù)照作為留念。羅瑩琳：雖然失去了半條腿，但仍勇敢的面對(duì)生活，慢慢適應(yīng)假肢，嘗試并接受了。
她們都有自己的夢(mèng)想，正是她們的夢(mèng)想，成為了她們的動(dòng)力，趙琳捷選擇了舞者，跳舞能給她自信每一個(gè)舞步都令她快樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)的一瞬間就忘記了疲憊，羅瑩琳的理想是醫(yī)生，她說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)生病，她就可以幫助很多人，報(bào)答以前救過(guò)她的人。后來(lái)，是的，她們成功了。
風(fēng)輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，枝頭響起鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，我的心里洶涌澎湃，這就是夢(mèng)想的力量嗎？經(jīng)歷了磨難與挫折，卻仍不放棄，在追求夢(mèng)想的道路上，有著淚水和辛苦，也有著汗水與痛苦，她們都承受了，夢(mèng)想是人們身處黑暗時(shí)的一絲希望，為人們指明前進(jìn)的道路——即使它是這么渺小，這么不惹人注目，但卻給人們帶來(lái)了無(wú)限的遐想……擁有了夢(mèng)想才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才有了希望，無(wú)論夢(mèng)想的大小，它都帶領(lǐng)著我們前進(jìn)，有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有了追求，將沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)，是一個(gè)多么神話的名詞！是一個(gè)多么浪漫的名詞！好似一個(gè)披著神秘面紗的女子，悄然來(lái)到你身邊，留給你無(wú)窮無(wú)盡的美妙想象與美好祝愿。我沒(méi)有夢(mèng)想，但我一直在尋找夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。藍(lán)天上，鳥(niǎo)兒在自由翱翔，陽(yáng)光溫暖的灑滿整個(gè)大地，映進(jìn)我們心田，霎時(shí)充滿了活力，歡樂(lè)由夢(mèng)而始，精彩由夢(mèng)創(chuàng)造，自由飛翔、追逐夢(mèng)想，讓最初的最美好的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使生命更有意義。讓夢(mèng)帶著你，追求美好人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我再一次望向窗外，飄香的花粉，換來(lái)心靈滿室繽紛；我看見(jiàn)漫天飛揚(yáng)的葉，葉的殘缺和皺紋都是時(shí)間，都是時(shí)間過(guò)早刻下的記號(hào)，蝴蝶追求著花的完美，蜜蜂在實(shí)現(xiàn)著蜜的醞釀，大雁在尋找著自由的飛翔，這是它們的夢(mèng)想。
【篇三：放飛夢(mèng)想作文】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的'精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種！
【篇四：放飛夢(mèng)想作文】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為書(shū)法家。
小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫(xiě)字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺(jué)得欣賞別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫(xiě)一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。
我喜歡顏體楷書(shū)。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫(xiě)顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過(guò)好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫(xiě)字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只是隨便涂鴉罷了�！笨衫蠋熯�一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫(xiě)字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，學(xué)校為我們書(shū)法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書(shū)法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫(xiě)硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書(shū)法班的班長(zhǎng)�；叵胱约簩�(xiě)字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏 讓我們張開(kāi)潔白的'翅膀，放飛自己的美麗夢(mèng)想。把握現(xiàn)在的每一分每一秒，奔向明天 在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，雖然不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許充滿千辛萬(wàn)苦，但你一定要為它的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有付出，怎有回報(bào)，如果不努力奮斗那夢(mèng)想就只能是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有方向的船，在海洋里漫無(wú)目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比斷了線的風(fēng)箏，把握不住平穩(wěn)性，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄落，最終跌入無(wú)底深淵，爬也爬不起來(lái)。
有了夢(mèng)，就有了目標(biāo)和方向，你就不會(huì)在歲月中苦苦掙扎，白費(fèi)光陰�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”為夢(mèng)想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
為了我們自己的夢(mèng)想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來(lái)的希望；為了自己的夢(mèng)想，在這條充滿坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它，最終站在夢(mèng)想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，就算看不見(jiàn)五彩繽紛的彩虹，也要扒開(kāi)烏云，透露出一絲絲光明。
同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，飛向彩虹之巔峰。