夢想的作文【必備】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的夢想的作文3篇，歡迎大家分享。

夢想的作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽問我長大的夢想是什么？我便回答說是媽媽更美麗，爸爸更帥氣，我更茁壯。媽媽說不能只有家夢，一定要有中國夢，中國夢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家夢，我小小的心里便記住了這一句話，心里出現(xiàn)了一個(gè)偉大而又艱難的中國夢。

　　我的中國夢是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熛翊河�，把知識(shí)澆給我們，因?yàn)槔蠋熛駹T光，照亮了知識(shí)的.路程，如果我當(dāng)上老師，我會(huì)不顧一切的走向偏遠(yuǎn)的山區(qū)，給山區(qū)的貧苦孩子們買嶄新的桌子，結(jié)實(shí)的椅子，讓他們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)和做游戲。我也會(huì)給他們買書，看著他們樸實(shí)的笑臉，我的心就會(huì)一下子飛回我遙遠(yuǎn)而又快樂的童年。

　　我的夢，相信我好好學(xué)習(xí)，天天向上，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我偉大而又艱難的中國夢！

夢想的作文 篇2

　　我夢想中的家園在25世紀(jì)末期的“森林綠島”，這是一個(gè)美麗的星球，它不屬于銀河系，這里是宇宙的末端。

　　在這里有一片又一片的森林，有地球上早已滅絕了的生物，有的還很兇猛，但是，不論它們有多兇，也能跟人類和睦相處，甚至你還能聽懂它們說話呢！

　　空閑時(shí)，我們會(huì)坐著飛毯在“綠島”上飛翔，在森林中的某個(gè)地方，你會(huì)看到縷縷炊煙，那就是人們居住的地方，這個(gè)地方叫“魔幻”村莊。

　　這里的人們用樹枝和一種樹脂，壘成了一座座房子，雖然看上去屋子只有10平方米，但是你可不要小看它喲！那只是地面上的部分，真正的屋子在地下。在白天你不用擔(dān)心沒有光，因?yàn)槟菚r(shí)有高科技采光技術(shù)。在晚上開燈不用電，因?yàn)槟切┕舛际前滋炝粝碌?熱能轉(zhuǎn)化的。

　　看！前面有一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有1000個(gè)小學(xué)生，300個(gè)初中生和110個(gè)老師。在這里是上課40分鐘，下課休息20分鐘。上課時(shí)，大家認(rèn)真聽講；下課時(shí)，同學(xué)們像猴子一樣爬樹，玩樹條，和小魚比賽游泳，還可以和兔子跳皮筋兒，學(xué)生們都很快樂。此時(shí)，叮鈴鈴上課鈴響了，老師帶著我們進(jìn)入了三維空間，電子大屏幕上顯示出“雪的味道”這一課，然后生動(dòng)的用動(dòng)畫的形式演示了這課的內(nèi)容，我們很形象的學(xué)習(xí)了這一課，知道了雪是沒有味道的。

　　在這個(gè)“森林綠島”上，人們還培育出很多變異的植物，草可以有紅色、黃色、綠色……，花可以是三角形的、五角星的，還有些說不出來的形狀。

　　天漸漸的黑了，窗外是寶石藍(lán)色的夜空，一輪玉盤似的月亮嵌在那里，皎潔的月光給這片森林綠島增添了無限的神秘。

夢想的作文 篇3

　　黑白相間的琴鍵，就如同一級(jí)級(jí)臺(tái)階。我悠然地拾階而上，在領(lǐng)略無限風(fēng)光的同時(shí)，心中一直默念：“這個(gè)故事永不會(huì)停止”。

　　小時(shí)候，我總會(huì)坐在窗邊，側(cè)耳聆聽，沉浸在隔壁傳來的陣陣悅耳的旋律之中，那聲音好似清澈的泉水在山澗泠泠作響，又似千百的鳥兒在枝頭放聲歌唱。那一刻我聞到空氣中絲絲帶著雋永味道的馨香，一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢想在心中發(fā)芽——渴望能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢想的聲音。

　　當(dāng)那充滿金屬質(zhì)感的鋼琴第一次閃耀在我眼前，我一下子被它吸引入懷，迫不及待地想要推開夢想的大門。每晚余暉悄悄爬上琴鍵時(shí)，我便與這架厚重的鋼琴為伴。懷著莊嚴(yán)的心坐上琴凳，身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá)，手指試探性地在琴鍵上敲擊著尚不連貫的音調(diào)。琴譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長令人陶醉。面對(duì)初識(shí)的懵懂，從未忘記那夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用快樂去面對(duì)。

　　當(dāng)聽到要準(zhǔn)備第一次匯報(bào)演出的消息時(shí)，我好像一只破繭而出的蝴蝶，躍躍欲試拿起新譜子，然而它的到來并沒有我想象如同切開一個(gè)西瓜般那樣豐富而甜蜜。五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的`聯(lián)系，時(shí)而左手，時(shí)而右手，難以協(xié)調(diào)；右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節(jié)拍；時(shí)而枯燥的小節(jié)在耳鼓上震動(dòng)，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。一個(gè)個(gè)音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我仿佛也帶著些許苦笑無奈的神情。然而夢想的聲音始終縈繞在耳邊，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，敲下或輕或重的音符。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得覺不出酸疼，美妙的樂曲終于從指間流淌而出。面對(duì)復(fù)雜的琴譜，從未忘記夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用堅(jiān)持去面對(duì)。

　　演出當(dāng)天我來到后臺(tái)，心中像有只小兔子在上竄下跳。在腦海中一遍遍過著譜子中易錯(cuò)的地方，手腳并用地打著節(jié)拍，嘴里還不停地哼著曲調(diào)。輕輕踏上舞臺(tái)，享受著腳下的每一步，燈光打在那充滿金屬質(zhì)感的鋼琴上，閃耀進(jìn)眼中的仿佛是我第一次見到它的畫面。我平靜下激動(dòng)的心，雙手放于琴鍵上，一串串優(yōu)美的音符瞬間響徹禮堂，一個(gè)個(gè)音符恰似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈隨著雙手舞蹈，在黑白琴鍵上緩緩流淌。右手高音的歌唱，吟誦著成長的欣慰快樂；左手低音的訴說，講述著夢想的執(zhí)著鼓舞。面對(duì)臺(tái)下的掌聲，從未忘記那個(gè)夢想的故事，無論多艱難，夢想讓我用勇氣去面對(duì)。

　　我在心中一直默念著：“這個(gè)故事永不會(huì)停止”。

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