夢想的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的夢想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢想的作文 篇1
又是一個陽光明媚的周末，我靜靜地坐在陽臺的搖椅上，享受著陽光的沐浴。偶然間，我拿起手邊的同學錄，悄悄地打開······
“在人生的道路上，要好好把舵哦！”
“小茹茹，我的人生信條永遠跟著你的心，伊伊相連�！�
看著這些熟悉的筆跡，我突然感到有一種液體在眼珠內(nèi)打轉(zhuǎn)，暖暖的酸酸的感覺，由眼角順勢滑下······
翻開那充滿香味的影集，照片上的我們笑得那么天真，那么的開心！小高橋小學，我們在母校里留下了無數(shù)令我們感慨萬千的照片。兒時的我們，一臉的天真，對四周的一切都是那樣地好奇�？僧敃r那些稚氣未發(fā)的孩子，如今又在何處？
忽然，畢業(yè)合影從影集中滑落下來，我匆匆撿起，捧在掌心······
照片上那每一個熟悉的臉孔，都掛著燦爛的笑容，一切仿佛就在昨天。我的指尖在每一個人臉上輕輕地滑過，心中默念著他們的名字。在那一排熟悉的老師中，一個清秀的臉龐映入我的眼簾。她，就是與我們一起度過那六年童年歡樂時光的班主任——蘇莉丹老師。至今我仍記得初到小學時，她那親切，甜美的笑容······
放下影集，散著步，在不知不覺中，我來到這熟悉的地方，再次走進了我童年的生活······
習慣性地與校工伯伯相互地問候著，也就在那瞬間，我覺得自己又回到了小學時代！獨自一人站在操場的中央，眼前仿佛出現(xiàn)了當年的班級籃球賽，看著男生們在賽場上的激情勃發(fā)，我們一大群女生在旁邊高聲地吶喊與歡呼。
快步地跑上一個個臺階，在音樂室門口停下來腳步。緩緩地邁著步伐，手指輕輕的在瓷磚上滑過，那一絲絲涼意，促使心頭莫名地涌上一股暖流。輕輕地推開門，找到原來的`位置坐下，我的耳邊想起來了老師手指下流瀉出鋼琴聲。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過你窗前·····”
此時，隔壁的教室里，傳來了一陣悅耳的動聽的歌聲。想當年的每一節(jié)音樂課上，我們的音樂老師——朱秋萍老師，都會帶著她那慈祥，和藹的笑容，教我們歌唱，給我們講她的故事。她會把樂理知識巧妙，幽默地解釋給我們聽。記得有一首歌頌母愛的歌，末尾的停頓大家總是記不住。朱老師對我們說，那個停頓，是媽媽在給孩子的親吻。以后每次唱那首歌結尾時，大家都會在停頓的時候“么啊”！每次的音樂課里，朱老師都會與我們一起歡快的歌唱，嬉戲，玩鬧。
哦，小高橋小學，寄托著我兒時無數(shù)的夢想！在這里，我撒下了人生無數(shù)的種子，期待童年之后，能夠有著數(shù)不清的收獲。
夢想的作文 篇2
你是一縷透明的光，摸不著，看不見。你是一對清澈的眼眸，散發(fā)著光芒。夢想，最初的你，一定很美麗。
記得那時，我剛遇到你，我們從一個陌生的距離慢慢拉近。慢慢的我們成了最要好的朋友。你教會我，最初的心里一定要有一個最初的夢想，夢想？它是什么……
它是一個神奇的伴侶，每天都陪在我的.身邊。有時，會偷偷的提醒我，你應該繼續(xù)努力。把驕傲的心消磨掉。就這樣，我們共同向夢想邁了一大步。所以，我想對你說:“謝謝你，我的夢想!”
我，真的可以堅守那個最初的夢想嗎？
漸漸的我長大了，回想起以前的事，有點模糊。現(xiàn)在的我不在堅守那個夢想了……我，遺忘它了嗎？不，不會的。記得你跟我說過“最初的夢想一定很美麗”對!它真的很美麗!
我不在遺忘你，就像當初，我們慢慢的拉近距離，成了好朋友。我一定會堅守你的!
夢想，你知道么？你真的很神奇，也很美麗。你告訴我，要為以后的路奮斗。是你告訴我不要虛度光陰。我由衷的感謝你!我的夢想。
最初的夢想一定很美麗!
夢想的作文 篇3
有沒有，一首歌，讓你聽了就想跟著唱，唱的很大聲，唱完了，你還會覺得不夠，累了，你會呆滯，然后所有的心事，猶如洪水猛獸，來勢洶洶，當整個人被淹沒的時候，已經(jīng)醉了，很想放肆大哭一場，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聲嘶力竭。
拉薩，這個以佛教、缺氧和迷人風光聞名世界的雪域之地，被一種純粹的虔誠氣息包裹。順著人流走在熙熙攘攘的八廓街，視野里那些來自前藏、衛(wèi)藏、后藏的面孔，洋溢著春天般的熱情、簡單又執(zhí)著，這是多數(shù)藏族人的本色。
日積月累，青石板被磨出了一道道光滑的凹槽。那些遠道而來的朝圣者，他們一步一個身印地磕長頭，沿途乞討為生，有些甚至永遠停留在了在路上。他們一生下來只有一個工作需要完成到拉薩朝圣。
我也是其中的一個，不知經(jīng)歷了多少歲月的蹉跎，不知一個人行走了多久，也不知自己怎么去的，只看見自己衣衫破爛，皮膚黝黑，頭發(fā)臟兮兮的，胡子也是凌亂不堪，臉上掛著久違的'笑容，帶著一個虔誠的心，那是我，那就是我，沒錯我一眼就認出了自己，幾步一叩首，朝著 大昭寺前行。
路途遙遠，不辭艱苦，只為心中的夢，耳邊不時回蕩天籟之音，那是神的召喚，也是洗刷罪孽，心靈的，福音！
我和其他朝圣者不一樣，我邊走邊回他，仿佛在等誰，又仿佛在看誰---終于到了拉薩，我和他們以整個身軀匐匍在大殿的門楣之下，站起來，匍匐下去，又站起來，又匍匐下去合手舉向蒼天，輕輕地放在胸口上，他們是在祈求還是在禱愿，抑或是在與他們的神靈交匯？但在這些虔誠的朝拜者的眼睛里，在那些轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)經(jīng)筒里，似乎感覺到了傳說中的天堂就在不遠處。
我不知道自己為何而來，當我正想弄清楚自己到底怎么了，這時候拉薩的清晨才仿佛突然被喚醒，漸漸明朗起來。
耳邊傳來急促的聲音，醫(yī)生，掛號……
忙完了手上的事，靜靜的躺下，再想續(xù)夢也難圓，然后開始睡不著，想起一個約定，最后睡下。
一輩子，只有一次遙不可及的夢！
夢想的作文 篇4
“加油，加油……”操場上喊聲一陣壓過一陣。一只只彩色的風箏在天空中飛揚著，互相攀比誰飛得更高。原本單調(diào)的天空因為有了它們變得生動，原本平靜的操場因為有了它們變得熱鬧，同學們在操場上快樂地奔跑著，歡歌笑語充滿了整個校園。偶爾傳來幾聲哀嘆，但不一會兒大家失望的心情就被另一陣快樂和歡呼淹沒了。
風箏比賽的第一輪是班內(nèi)比賽。五位選手拿著風箏整裝待發(fā)。我們班的“楊門女將”——楊柯凌首先出發(fā)。只見她提著風箏在操場上飛快地奔跑起來，風箏隨風開始上升，我們剛看到一點兒希望，就看見風箏搖搖欲墜了。我們的心情一下子從高潮跌入低谷，原來她的風箏線纏住了。我趕緊給她送上我的風箏，希望她繼續(xù)為我們爭光，可惜不一會兒也被我弄斷了。
我們班最后的選手是吳林彬。同學們所有的希望都寄托在他身上。他像一個沖鋒陷陣的戰(zhàn)士那樣揚著風箏向前奔去，風箏像一只聽話的'小鳥緩緩上升，高了，更高了。我們?nèi)嗤瑢W的心也隨著風箏沸騰起來，歡呼起來。風箏好像聽懂了我們的歡呼和吶喊，扶搖直上，越飛越高，成了一只展翅高飛的雄鷹，投向藍天的懷抱。我們的心也隨著風箏飛上了藍天，帶著我們的夢想，追逐美好的未來。
我看著天空中飛翔的風箏，心想：我要學習風箏，學習它的堅持不懈，學習它的勇敢無畏，學習它永不言敗直至粉身碎骨的執(zhí)著……
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