[精選]我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文1

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。

　　有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？

　　因?yàn)�，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去，讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的偉大。

　　而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的'母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。

　　如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。

　　如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。

　　如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。

　　我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！

　　如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹�識(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文2

　　在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。

　　如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師�！案咝�率”就是怎樣讓學(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。

　　如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的.孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。

　　如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的'積極性和上我的課的樂(lè)趣。

　　如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。

　　在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。

　　我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。

　　在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。

　　在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文3

　　There is a group of people who, although unknown, have made great contributions; There are a group of people who have burned their youth and given everything... they are teachers.

　　When I was young, I always admired the teachers gentle breeze as I watched him brandish his whip on the podium and control the entire class. After growing up, I understand that the teachers heart is so noble.

　　I want to be a teacher, like a gardener caring for tender green buds. When they have no questions, I will patiently explain them; When they have achieved success, I will smile and bless them; When they fail in their exams, I will cheer them on... This sense of achievement is self-evident.

　　I want to be a teacher and watch the students grow happily. I wont teach them a lesson. I will play happily with them, like my best friend, like my closest sister. I hope that my teacher can make them willing to share their troubles with me and open their hearts to me. Such happiness requires only a smile, a greeting, a blessing, and a hug, which is enough. I want to be a teacher, sowing the seeds of love in the hearts of my students. I want to fly with them in the sky of knowledge and explore the wonderful world. We tour the world together, we compile fairy tales together, remember all the good times in our hearts, and engrave all the beauty of the world in our hearts. Let the flowers of love grow on the fertile soil of their hearts, let them experience the warmth of the sun on the fertile soil of their hearts.

　　Teachers are candles that sacrifice themselves and illuminate others. Because of this, I want to be a teacher, I want to let the flowers of the motherland thrive, let the eagle soar in the vast blue sky！

　　有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵�了自己的青春，付出了一切……他們就是老師�?/p>

　　小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。

　　我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的'小芽?jī)�。�?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心地講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒Γ�我�?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒(méi)考好，我會(huì)為他們加油……這樣的成就感，xxx。

　　我想做一名老師，看著學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我一定不會(huì)教訓(xùn)他們。我會(huì)和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)敞開(kāi)內(nèi)心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(zhǎng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。

　　老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱耍�我要�?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著、孕育著，在我心里生根發(fā)芽。

　　每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣��！當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好啊！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師，把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

　　如果我是一名老師，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們，我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣，讓學(xué)習(xí)變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。

　　如果我是一名老師，我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的'知識(shí)。

　　如果我是一名老師，我的課會(huì)很有趣，春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ荩�夏天帶同學(xué)們?nèi)ビ斡�，秋天帶同學(xué)們?nèi)ベp菊，冬天帶同學(xué)們?nèi)セ�雪�?/p>

　　如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。

　　我很想當(dāng)一名老師，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就一定能當(dāng)上老師。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文5

　　夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力！

　　這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)！

　　如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的.教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

　　當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。

　　也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文6

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋煵粌H可以指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，給孩子們傳授知識(shí)，還給孩子們扣好人生第一�？圩樱�老師是辛勤的播種機(jī)，給孩子們的心靈播下誠(chéng)實(shí)和善良，播下理想和希望。

　　記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒(méi)注意，就獨(dú)自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹(shù)林里，那只兔子跑到草叢里，不見(jiàn)了，我卻迷路了。我哭著往前走，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路沒(méi)有盡頭，我走累了，就在路邊坐著哭。天都黑了，不一會(huì)兒，一個(gè)騎車的人來(lái)我旁邊，我一看是我們的老師，老師問(wèn)我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了？老師和你媽媽都急壞了。”我說(shuō)我在追兔子，兔子帶我跑到這里來(lái)的`。老師安慰我，把我扶上自行車，然后把我送回家。媽媽見(jiàn)到我，摟著我快要哭出來(lái)了，懇請(qǐng)老師在我家坐一會(huì)兒，但老師說(shuō)園里還有很多事，很快就回去了。

　　從那一刻起，老師在我心中就是無(wú)所不能的神，當(dāng)老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái)，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(zhǎng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹(shù)。

　　這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的老師。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文7

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要好好珍惜每一分鐘……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)為心目中的夢(mèng)想而去拼搏。無(wú)論風(fēng)吹雨打，也日夜兼程。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　教師，她是個(gè)神圣的職業(yè)。她是人類靈魂的工程師，洗滌著學(xué)生的靈魂，每個(gè)時(shí)代，都為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批革命的接班人；她就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；她就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人；她就像園丁，不辭辛勞，培育了朵朵小花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是贊美老師的詩(shī)句嗎？

　　我想成為一名教師，一名有責(zé)任有愛(ài)心的教師。學(xué)生成績(jī)下降了，不論嚴(yán)寒酷暑，我都要堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課；學(xué)生參加比賽失敗而情緒失落時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他：“記住，失敗乃成功之母�！�

　　但是，我懷著夢(mèng)想踏上征途后，會(huì)有更大的.考驗(yàn)在等著我：途中的美酒會(huì)麻醉我，秀麗的風(fēng)光會(huì)誘惑我，高大的冰山會(huì)阻擋我，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我。在重重危難面前我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)不怕困難，勇往直前，永不放棄。

　　教師，是我的夢(mèng)想。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而努力拼搏。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文8

　　在我們的人生當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　假如有人問(wèn)我為什么有這樣的理想？那還是要從我的班主任蔡老師說(shuō)起。我從入學(xué)到現(xiàn)在是他教育我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；是他用智慧的鑰匙為我們開(kāi)通了知識(shí)的大門(mén)；是他在我們幼小的心靈播下了智慧的種子；是他為我們插上了理想的'翅膀……為了我們，他費(fèi)盡了心血。他的形象深深的印在我的腦海里。所以，我便下定決心長(zhǎng)大要像老師那樣當(dāng)一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)的花朵的辛勤園丁。

　　一幅美好的圖畫(huà)在我的腦海里展示出來(lái):我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子們，我會(huì)通過(guò)書(shū)本將他們引進(jìn)知識(shí)的天地。有時(shí)我會(huì)把他們帶到田野里，那里五谷芳香，一派豐收喜人的景象；有時(shí)我會(huì)把他們帶到工廠，那里馬達(dá)隆隆，每個(gè)人都是那么緊張忙碌；有時(shí)我也會(huì)帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪星星和月亮……我也向他們講些英雄的故事 ，讓他們長(zhǎng)大后為祖國(guó)做些有意的事。我會(huì)像個(gè)園丁，精心地培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)陉?yáng)光茁壯成長(zhǎng)；我會(huì)像根蠟燭的光和熱給孩子們指向前進(jìn)的道路。我會(huì)把我全部的心血都獻(xiàn)給天真活潑的孩子們，獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。

　　當(dāng)我親手培養(yǎng)的幼苗都長(zhǎng)大時(shí)，他們保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，那時(shí)的我會(huì)感到無(wú)比的幸福與驕傲。

　　這個(gè)理想催我不斷進(jìn)的動(dòng)力 。我要開(kāi)始努力奮斗，掌握知識(shí)，提高能力，將來(lái)當(dāng)一名好的教師。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文9

　　Ideal is the goal pursued by dreamers, and ideal is a shining pearl in the vast sea of people. A life without a goal is like an unmanned boat drifting aimlessly in the wind. And my ideal is to be a teacher.

　　As for why I want to be a teacher, its because when Im in class, theres always someone who cant help but want to talk; In the current class, there are always people arguing from time to time; When studying, there are always people who cannot solve problems. Therefore, I want to be a teacher and help them correct these bad habits.

　　I once thought: How should I become a teacher? How can we communicate happily with children? How can I arouse the interest of my classmates Perhaps I should study hard to solve these problems.

　　I deeply know that with deep effort, an iron pestle can be ground into a needle. So, I bought many books, such as _Secret Garden_, _Little Wooden House on the Grassland_, _Biography of Celebrities_, _Flower Necked Pigeon_, _Back Shadow_, and so on. In addition, I often read books on my phone and borrow books from others, in order to enrich my own experience and better teach children to swim in the sea of books.

　　Reading alone is not enough, I should also learn from various aspects. In class, I should listen attentively and speak actively; After class, I should review the lessons we learned today and preview the text we will learn tomorrow; In silence, I can also do more exercises... I believe that heaven will not let me make efforts in vain, and it will definitely bring me some gains.

　　Knowledge is endless, and I should strive to learn in the endless ocean of knowledge in order to achieve my ideals.

　　理想是追夢(mèng)者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小船，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因?yàn)�，�?dāng)上課時(shí)，總有人忍不住想說(shuō)話；當(dāng)下課時(shí)，總有人不時(shí)吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，總有人不會(huì)做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。

　　我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的'興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問(wèn)題。

　　我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買(mǎi)了許多書(shū)，比如，《_》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機(jī)上看書(shū)，借別人的書(shū)看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們?cè)跁?shū)海中暢游。

　　光是讀書(shū)還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課時(shí)，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過(guò)的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時(shí)，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會(huì)讓我白白地做出努力的，肯定會(huì)讓我有所收獲的。

　　知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，我應(yīng)該在學(xué)無(wú)止境的知識(shí)海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文10

　　Everyone has their dream and there are many people ask me a question,_what's your dream _I want to tell them,my dream is to be a want to be a teacher because I love the kids,I want to let them know more about the knowledge they need. I also admire my of my teachers ,I know the most important thing ,although this job will stay up late,but I think if I have enough passion,that isn't a matter.

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文11

　　小時(shí)候的我喜歡聽(tīng)“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道……”現(xiàn)在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”

　　一天，我右手那本語(yǔ)文書(shū)，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。

　　進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪。

　　我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！

　　在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，領(lǐng)他們玩開(kāi)火車的游戲。我當(dāng)火車頭，后面每?jī)蓚�(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來(lái)到了“燕子?jì)寢尅奔依�，�?lái)看看她孩子的“一次又一次”觀察事物。

　　如果學(xué)生的家庭出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我一定會(huì)進(jìn)行調(diào)解的，還會(huì)與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的'爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。

　　在我的課堂里永遠(yuǎn)都不會(huì)有生氣、傷心、難過(guò)、甚至作業(yè)，永遠(yuǎn)都會(huì)有高興快樂(lè)。

　　“小懶蛋兒，快起床！再不起來(lái)就遲到了。”媽媽大叫道。我被媽媽叫醒了。原來(lái)這是我的黃粱一夢(mèng)��！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文12

　　有的人的夢(mèng)想是遠(yuǎn)近聞名大明星，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一位姿態(tài)優(yōu)美的'舞蹈家，而我的夢(mèng)想?yún)s是一一優(yōu)秀的人民教師。

　　假如，我是一名教師，在孩子進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)給他講一些故事，不讓他驕傲，并且深深的表?yè)P(yáng)他。和他一起歡笑

　　假如，我是一名教師，在孩子灰心的時(shí)候，我會(huì)給予他溫暖的話語(yǔ)，鼓勵(lì)他，溫暖他，重新振作起來(lái)，共同學(xué)習(xí)！

　　假如，我是一名教師，在孩子學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，我照樣會(huì)嚴(yán)歷的批評(píng)他，給他講題，直到他這些練習(xí)題會(huì)做為止。

　　假如，我是一名教師，在下課的時(shí)候，我會(huì)和可愛(ài)的孩子一起去閱覽室里看課外書(shū)，我會(huì)和可愛(ài)的孩子一起在操場(chǎng)打籃球，和孩子玩丟手絹，和孩子一起分享事情，一起快樂(lè)的歡笑！

　　假如，我是一名教師，我當(dāng)然會(huì)給予孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，不給孩子布置作業(yè)，放學(xué)后，我會(huì)把孩子安安全全的送到孩子們的家。

　　我相信，我只要努力，肯付出，我這個(gè)夢(mèng)想絕對(duì)不是夢(mèng)！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文13

　　每個(gè)人有不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向；夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，為迷途的人指明回家的路；夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光，為你溫暖心房。

　　我的夢(mèng)想有好多：想做一名宇航員，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奧秘；想做一名出色的畫(huà)家，用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景；想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家，用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)；想做一名救死扶傷的醫(yī)生，減少人們的`病痛。

　　而現(xiàn)在，我想做一名教書(shū)育人的老師，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)教給一批又一批學(xué)生，我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師，和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒�時(shí)，我會(huì)為他們感到高興、驕傲，當(dāng)他們失敗時(shí)，我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心，和他們一起品味失敗的苦澀。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了失敗的苦澀，我們會(huì)再一次站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)！

　　夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵，我已在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，雖然寫(xiě)的不好，但我以后會(huì)更努力寫(xiě)出更好的文章。

　　現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi)，只等你來(lái)！我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng)，創(chuàng)造屬于我的奇跡！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文14

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用自己的知識(shí)打開(kāi)更多孩子的知識(shí)之窗，來(lái)報(bào)效偉大的祖國(guó)。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來(lái)看看吧！

　　只見(jiàn)我長(zhǎng)高了許多，穿著教師的.服裝在向臺(tái)下的同學(xué)們做自我介紹。只聽(tīng)我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，我來(lái)?yè)?dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):好!看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說(shuō):同學(xué)們請(qǐng)按著座位號(hào)的順序來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，下節(jié)課我們?cè)僬�式上課�！蓖瑢W(xué)們逐一作了自我介紹�！扳� 鈴 鈴”，下課鈴響了，我說(shuō)“同學(xué)們，下課”，同學(xué)們說(shuō):l老師再見(jiàn)�！�

　　伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….接著我對(duì)同學(xué)提出了問(wèn)題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，接著說(shuō):“同學(xué)們回答的都對(duì)，為自己鼓鼓掌吧!一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“思瑤，思瑤，起床啦!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文15

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍�去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫(yī)生……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要永遠(yuǎn)的尊重她�！庇谑�，在我的心里播下了夢(mèng)想的種子。小時(shí)候的'我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來(lái)，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開(kāi)心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。

　　一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶�回去的晚，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子�？粗�眼前的一幕，我更加決心，不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)，默默無(wú)聞的小學(xué)老師。

　　不過(guò)，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹，不努力就沒(méi)有成功的喜悅。于是，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現(xiàn)開(kāi)始加油！

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