我與夢(mèng)想同行的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我與夢(mèng)想同行的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我與夢(mèng)想同行的作文1
人生的道路艱難而漫長(zhǎng),夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是我們?cè)诿C4蠛V泻叫袝r(shí)的指南針,帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
漸漸地,我不再纏在父母的膝下,不再向他們吐露心中的喜怒哀樂。因?yàn)槲乙庾R(shí)到:孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,離開父母的羽翼,搏擊長(zhǎng)空,去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧靜的港灣,但我知道自己的路要靠自己走,自己的夢(mèng)要靠自己尋。
夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根,默默的鼓勵(lì)我,支持我前行。在人生這條寂靜的河流里,我是一葉不系之舟,沒有什么可以使我停留。除了目的地,縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧靜的港灣,也不能使我停下前進(jìn)的步伐,因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的神往之地,只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。
在這次人生之旅中,我難免會(huì)遇到一些意想不到的問題,沒有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手,我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧靜的港灣。只有這樣,才能在長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。
今生今世,我要拋棄所有的`憂傷和顧慮,去追逐那自洶涌的潮水?v使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪,我也要獨(dú)自面對(duì),獨(dú)自承受。礁石間,狂浪里,你會(huì)看見我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角,以纜繩作琴弦,拿輕音當(dāng)伴奏,你會(huì)聽見我在狂風(fēng)暴雨中放歌:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻,它需要我們有百折不撓的精神,執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過精心的培育才能生根發(fā)芽,必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開花結(jié)果。
新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響,它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人,它在召集那些新的勇士,它在喚醒那些碌碌無為的人,我已蓄勢(shì)待發(fā),輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們揚(yáng)帆起航,飛躍夢(mèng)想!
我與夢(mèng)想同行的作文2
種子有了破土而出的夢(mèng)想,才能在春風(fēng)化雨中生機(jī)盎然;雛鷹有了搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想,才能在風(fēng)雨艱辛后展翅翱翔;人有了夢(mèng)想,才能看清未來的路,夢(mèng)想是航途中的燈塔,散發(fā)著神圣的光芒,一點(diǎn)一點(diǎn)地為我照亮黑暗的前路。
初三的生活,就像長(zhǎng)跑的最后幾百米,成為決定人生的.一大關(guān)鍵時(shí)期。有人說,經(jīng)歷了初三中考前的百天沖刺,才會(huì)發(fā)現(xiàn)往日碌碌無為的可笑,才能看清曾經(jīng)涉世未深的幼稚,也才能找到心之所向,神之所往的美好未來。
從前的我,分不清夢(mèng)與夢(mèng)想,雖然有所向往,卻沒有追求,沒有付諸汗水,讓夢(mèng)想成為夢(mèng)的泡影,消失于記憶中。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大,面臨即將到來的中考,我必須重拾夢(mèng)想,砥礪前行。夢(mèng)想是光,指明方向;夢(mèng)想是熱,驅(qū)散寒冷;夢(mèng)想是刀,披荊斬棘;夢(mèng)想是帆,乘風(fēng)破浪。
我走過內(nèi)心貧瘠的土地,慢慢種下夢(mèng)想的種子。我也會(huì)遇到無數(shù)坎坷,可我深深地知道,只有無數(shù)次跌倒碰撞,才能去除贅余,打磨棱角,綻放光華。蓋西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,遂有《國(guó)語》,孫子臏腳,兵法修列……夢(mèng)想的重要性是不必說的,追夢(mèng)歷程卻也是極為艱幸的。追夢(mèng)的過程是漫長(zhǎng)的,我們除了要有不怕挫折,敢于挑戰(zhàn)的堅(jiān)毅心志,還要有一顆灼熱的心。只有擁有一顆赤誠(chéng)火熱的心,才能感受到夢(mèng)想的溫度,讓夢(mèng)想植根于靈魂深處,永不言棄。
初三的最后一個(gè)夏季,將在燥熱與安靜中緊張地度過。太陽鋪天蓋地地洗禮,我們不停的流著汗水,模糊了視線,浸濕了衣襟。月亮寧靜祥和地守護(hù),我們?cè)跇O度疲乏中入眠。一百多天不多,分秒必爭(zhēng),一百天不少,努力必有收獲。
重拾夢(mèng)想,化作翅翼,就要飛翔;重拾夢(mèng)想,化作堅(jiān)毅,面向朝陽;重拾夢(mèng)想,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄海”!
我與夢(mèng)想同行的作文3
夢(mèng)想,是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì)使人辨認(rèn)人生道路的方向,有了夢(mèng)想才會(huì)有生存的目標(biāo),有了夢(mèng)想才會(huì)讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。
還記得一首歌中的歌詞嗎?“第一個(gè)音符響起,夢(mèng)想就跟著旋律,放射出美麗的光芒,掙脫所有的束縛,給夢(mèng)想插上翅膀,飛到想去的地方”這是《夢(mèng)想飛揚(yáng)》的歌詞。我的夢(mèng)想也有一雙天使般的翅膀,但不知飛到何處,沒有固定的停留地點(diǎn)。我的夢(mèng)想是隨著我的年齡不斷地改變的,或許你會(huì)認(rèn)為我的人生是那么地縹緲,就好像毫無方向感的小船一樣,茫茫然地在大海中漂泊。
有人說:“夢(mèng)想當(dāng)然越偉大越好!,但有的人說:“無論你的夢(mèng)想是多么地平凡,只要在你的心中是在崇高的地位上就行了!蔽叶颊J(rèn)同他們的說法。夢(mèng)想是偉大的當(dāng)然是好,但也要符合自己的能力,如有了偉大的夢(mèng)想,卻無實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力,且不是紙上談兵嗎?
當(dāng)然我也有我的夢(mèng)想,我現(xiàn)在有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)當(dāng)然是認(rèn)真地讀書,爭(zhēng)取好的成績(jī)。雖然成績(jī)不代表什么,但成績(jī)是你在某段時(shí)間所付出的見證,是你處事態(tài)度的“證明書”。我將要面臨著一場(chǎng)盛大的期末考試,在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上,我絕不會(huì)放棄,無論是多么地困難,也阻止不了我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
而我第二個(gè)夢(mèng)想就是將來當(dāng)一名老師。因?yàn)槲医佑|“老師”這個(gè)人物已經(jīng)有幾年了,看這他們?cè)谡n堂上無私地把自己的知識(shí)傳授給我們,這讓我慢慢地敬仰他,崇敬他們。我曾覺得老師是多么有權(quán)利,我們的成績(jī)就在他的`揮筆的那一瞬間,他決定了同學(xué)們的好與壞。“老師”,這個(gè)詞不斷地吸引著我。我也想在將來像你們那樣,無私奉獻(xiàn)地帶領(lǐng)自己的學(xué)生去遨游那美妙神奇而又無邊無際的知識(shí)的大!,F(xiàn)在想起來,那是一件多么偉大,多么有意義的事啊。
如果你有了自己的夢(mèng)想,就不要在猶豫了,盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。但如果你還是在大海中無方向四處漂流“小船”,那你就快快尋找你人生中的夢(mèng)想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒,使你的生活現(xiàn)出精彩快樂。
我與夢(mèng)想同行的作文4
小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我,笑著問我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想,迅速地回答道:“清華大學(xué),要讀研究生。”不經(jīng)意間,這成為鄰居們逗笑我的話語。每天讀著“a、o、e……”,吹著泡泡,聽見別人的問話,我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候,是什么都不懂的年紀(jì)。
長(zhǎng)大后。現(xiàn)在的我是一名普通高中生,夢(mèng)想沒有什么與眾不同。白駒過隙,彈指須臾,童年時(shí)的逗笑已不再,面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想,我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
后來啊,我常;孟霌碛忻篮玫奈磥,但總是質(zhì)問自己,是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉,但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐,我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏;孟肽芊癯蔀楝F(xiàn)實(shí)?我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底?在一瞬間,我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣,誘惑我前行。
收回以前遐想的思緒,我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰,永不熄滅地照亮我匆匆的人生。現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重的記錄行路的.足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨手采擷,收獲希望。
我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀,我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來,不管怎么樣,都不要有遺憾,因?yàn)闀r(shí)光與年華,誰也輸不起。
還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎?還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎?還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎?
我在過去與未來,在時(shí)光的邊緣,尋找屬于自己的夢(mèng)想,只為在夢(mèng)里聽見花開的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡,我就會(huì)聽到花開的聲音。
要有最真實(shí)的夢(mèng)想,即使明天天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。
我與夢(mèng)想同行的作文5
今天的一節(jié)政治課上,老師問道:“你們小時(shí)候有沒有過當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想呀?”回答老師的是同學(xué)們的苦笑。大多數(shù)同學(xué)回答有,一小部分同學(xué)說沒有,他們的夢(mèng)想是當(dāng)老師,醫(yī)生或警察。聽了老師問的話,心里不知是什么滋味。小的時(shí)候,又有過多少純真、美好而又不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢?小的時(shí)候,我曾想過當(dāng)一名老師,只覺得老師是光榮的,可以教書育人。而我卻低估了自己的實(shí)力和能力,我又憑什么去做一名教師呢?教師需要有很淵博的知識(shí),很高的榮譽(yù)。而這些,我都不具備。以后的我,不知是什么樣子,只覺得前途一片渺茫,至于以后什么職業(yè),暫時(shí)不去想。只著眼于眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發(fā)展,走出一條屬于自己的人生路,不也很好嗎?伴隨著鈴聲,下課了。我的記憶也就此打了一個(gè)結(jié)。
可是,以前的那個(gè)孩童夢(mèng),再也追不回來了。那個(gè)夢(mèng)想猶如一個(gè)空洞,在空氣中消失的無影無蹤了。科學(xué)家,多么可笑,多么荒唐!就憑我們,能成為科學(xué)家?科學(xué)家,科學(xué)家是什么,是科學(xué)界的'領(lǐng)導(dǎo)者,是科學(xué)的發(fā)明者。就憑我們這些整天無所事事的毛孩子,能成為科學(xué)家?回家的路上,我一直念叨著科學(xué)家這三個(gè)字;丶依铮掖遗芡曜鳂I(yè),便坐在電腦前碼字。心情全無;胤块g里收拾一遍屋子,發(fā)現(xiàn)抽屜里已經(jīng)雜亂無章了。去整理,發(fā)現(xiàn)小學(xué)檔案,便翻了幾頁。還是無心情,仔細(xì)地看一遍,有一頁是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)填的表格。在最后一欄《我的話》里,歪歪扭扭摻著拼音的字跡,只有一句話:我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。
我再也抑制不住,兩行冰涼的液體從臉頰上劃過。為什么,孩童時(shí)代的夢(mèng)想總是不能實(shí)現(xiàn)?為什么,科學(xué)家真的可望不可即嗎?
對(duì)不起,我的孩童年代。我沒能努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)你的愿望,我沒能珍惜時(shí)間,到達(dá)你理想的彼岸。我知道你不會(huì)原諒我了,那就讓繁重的作業(yè)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧。
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