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夢(mèng)想的階梯作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的階梯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的階梯作文 篇1
我漫步在晨光照亮的地方，看陽(yáng)光帶著夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)我的心房。晨風(fēng)也漸漸吹開(kāi)了。風(fēng)，悄悄地路過(guò)我面前的一棵棵梧桐，又不留一絲痕跡地飄走，只拋下梧桐樹(shù)葉在我面前悠悠落下。
曾記得，那是一個(gè)夢(mèng)想的階梯，在不同的年齡，有著不同的夢(mèng)。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一個(gè)超級(jí)大富翁，到那時(shí)候，我就可以用錢(qián)去買(mǎi)糖，買(mǎi)許多糖，或者去買(mǎi)一間房子那么多的糖果。但這對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，現(xiàn)在想起來(lái)，只是純真可愛(ài)的想法而已。
上了小學(xué)的我，開(kāi)始懂事起來(lái)。一年級(jí)的夢(mèng)想，是成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，帶上那三角形的紅領(lǐng)巾，在倍感光榮的同時(shí)，用心去感受紅領(lǐng)巾的含義。
三年級(jí)開(kāi)始，夢(mèng)想又一次在歲月中改變。我的夢(mèng)想，是要去世界各地旅游。奔過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，穿過(guò)凱旋門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)自由女神，俯看埃菲爾鐵塔……看天上白云悠悠地飄，望森林四野，在風(fēng)中佇立，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去，是一個(gè)唯美的記憶……
五年級(jí)，夢(mèng)想就像長(zhǎng)上了一雙翅膀，載著我的心飛向遙遠(yuǎn)的太空。感受火星的激情、水星的晶瑩、月球的夢(mèng)幻、地球的美麗以及海王星、天王星的神秘和那太陽(yáng)的火熱。還有各個(gè)星座給予人內(nèi)心中的.那種震撼。黑洞、白洞，時(shí)空隧道創(chuàng)造的奇跡……
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一位國(guó)學(xué)家。方格里的漢字讓我感到神奇�；厥淄麣v史，我在“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”里幻想、在“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”里覺(jué)悟、在“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”里嘆息、在“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中為毛澤東的博大胸懷而驚嘆……
夢(mèng)想，在走，像影子一樣陪伴我們走向未來(lái)�？赡埽以趬�(mèng)想階梯上的下一個(gè)夢(mèng)想是做一名鋼琴家，整天陶醉在音樂(lè)的世界中，聆聽(tīng)音樂(lè)的樂(lè)符在時(shí)光跑道上歡快地跳躍，跳過(guò)一切。
雖然，我并不知道時(shí)光大道會(huì)在哪里斷開(kāi)，夢(mèng)想階梯又會(huì)在哪一階消失，我深知每一步都會(huì)有挫折，但，只要跨過(guò)絆腳石，前方便是光明。
夢(mèng)想的階梯作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在每個(gè)人心中都有一本對(duì)自己影響深刻的一本書(shū)，而我的那本書(shū)名叫《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》主要講：母狼紫嵐的丈夫公狼黑�？煲蔀槔峭醯臅r(shí)候，被野豬殺死了，紫嵐為了圓她的狼王夢(mèng)，把全部精力都放在了培養(yǎng)小狼成為狼王的夢(mèng)想，可是夢(mèng)想破滅了，它的孩子都在快要登上狼王寶座的時(shí)候，結(jié)束了年輕的生命，唯一的母狼媚媚已成家立業(yè)，也要當(dāng)狼媽媽的時(shí)候，紫嵐見(jiàn)那只奪去她的孩子黑仔的生命的金雕在媚媚洞口徘徊，紫嵐把它的狼王夢(mèng)繼托在它的狼孫身上，于是紫嵐便和金雕同歸于盡了。
我覺(jué)得《狼王夢(mèng)》中的紫嵐是一只為夢(mèng)想執(zhí)著的狼，明知道只有一點(diǎn)點(diǎn)，甚至微乎其微的希望，它都還是在為它的夢(mèng)想努力著，它將它的精力全都放在了它的小狼們身上，就是為了有一天，它的子孫能幫它完成這個(gè)夢(mèng)想。
每一天都有人在為自己的夢(mèng)想而在奮斗著，這人可以分為兩種人，一種是為自己的夢(mèng)想在努力實(shí)現(xiàn)它的人，另一種人則是沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們每天逍遙自在，漫無(wú)目的的生活著。
如果，紫嵐沒(méi)有去努力實(shí)現(xiàn)狼王這個(gè)目的的話(huà)，她可能現(xiàn)在就是漫無(wú)目的的生活，就那四個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。她可能也不知道最后的結(jié)局會(huì)是怎樣的？
在這世上，有很多的殘疾人，他們可能有先天的'缺陷，但是，他們心中依然有著一個(gè)夢(mèng)想，他們?cè)跒閴?mèng)想奮斗著，即使，他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路比別人更坎坷，可他們從未放棄，依然在努力的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家，我知道這很困難，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，需要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，可能手上有時(shí)候會(huì)脫一層皮，或者是起繭子。但我依然朝著這個(gè)方向努力著。每當(dāng)我練字練到厭倦了，煩了，不想練了的時(shí)候，我就會(huì)想起《狼王夢(mèng)》中的紫嵐，它為了它的夢(mèng)想甚至都犧牲了自己的生命，而我的累了，煩了，和它相比又算得了什么呢？這時(shí)，我重新站了起來(lái)，拿起毛筆，繼續(xù)朝著我的夢(mèng)想努力。
一本本優(yōu)秀的課外書(shū)讀物是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，這些書(shū)給了我前行的力量。
夢(mèng)想的階梯作文 篇3
若不描繪丹青，何能手繪名畫(huà)?若不誦讀詩(shī)書(shū)，何能出口成章?若不勤練嗓音，何能成戲曲名伶?誠(chéng)然，想成為什么樣的人全在于你一直鍥而不舍的做了什么樣的事……
只有你賦予自己劃破天穹的翅膀，才有資格翱翔于廣袤的天空。著名作家林清玄家境貧窮，父母也不愿意為他的夢(mèng)想買(mǎi)單�？伤敛粴怵H，一如既往地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，飽讀詩(shī)書(shū)，打好底子，成為人上人�？梢�(jiàn)，無(wú)論你的夢(mèng)想偉大還是渺小，都得打好底子。
只有你賦予潛躍海浪的魚(yú)鰭，才有資格暢游于浩瀚的海洋。著名作家文森特.梵高家中管教嚴(yán)格，從小就上了寄宿學(xué)校，飽含思家的苦楚�？伤敛唤橐猓m然父親是牧師，但他不見(jiàn)得就得走父親的`老路。于是他憂(yōu)郁，自閉，一心沉溺于自己的世界，手繪萬(wàn)物，做自己喜歡的事情。這為他后來(lái)畫(huà)下《向日葵》等打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成年后的梵高雖無(wú)人欣賞，但他卻很滿(mǎn)足，因?yàn)樗闪俗约貉壑凶钔昝赖漠?huà)家�？梢�(jiàn)，無(wú)論你的夢(mèng)想偉大還是渺小，都得打好底子。
只有你賦予自己無(wú)人能敵的勇氣，才有資格沖戰(zhàn)堅(jiān)不可摧的堡壘。著名足球運(yùn)動(dòng)員貝克.漢姆從小就是一個(gè)混混，毫無(wú)教養(yǎng)，目中無(wú)人。他喜愛(ài)足球，卻總是脫離團(tuán)隊(duì)，單人沖鋒陷陣。父親最后看不慣他自大傲慢的樣子，便嚴(yán)肅的告誡他，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的幫助，他根本就打不贏比賽。從小打好底子是很重要，但得注意方式。貝克.漢姆聽(tīng)后很慚愧，開(kāi)始注重團(tuán)體賽，最后成為一代球星。可見(jiàn)，無(wú)論你的夢(mèng)想偉大還是渺小，都得打好底子。
夢(mèng)想是天邊遙不可及的星辰，有的人忘卻止步，有的人用鍥而不舍的信念筑造世界最為高聳的天梯，做到“手可摘星辰”。夢(mèng)想的航程是很遙遠(yuǎn)，但倘若我們是優(yōu)秀的水手，再遠(yuǎn)的海路也能到達(dá)。誠(chéng)然，想成為什么樣的人全在于你一直鍥而不舍的做了什么樣的事，夢(mèng)想和努力成正比，要想登上夢(mèng)想的階梯，唯有不妥協(xié)，在追求夢(mèng)想中摸爬滾打。打好底子，你將萬(wàn)眾矚目，手可摘星辰!
夢(mèng)想的階梯作文 篇4
在我內(nèi)心深處，有一處充滿(mǎn)正能量的寶地，在那個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的小世界里，住著一位名叫“夢(mèng)想”的知己，他的存在，就好比一盞閃爍著微光的油燈，若即若離，但卻為我指引了方向。
小時(shí)候，“夢(mèng)想”他換了一個(gè)新而特別的名字，叫做“畫(huà)家”。起初聽(tīng)聞這個(gè)十分“新穎”的名字后，我很高興，每天放學(xué)后，背著一只不足一本書(shū)大的迷你書(shū)包，哼著《小星星》蹦跶著來(lái)到了一個(gè)小山丘上，打開(kāi)小背包，取出里面唯一的一張藍(lán)色卡紙幾只不同顏色的蠟筆和一支短的'不足中指般長(zhǎng)的鉛筆，開(kāi)始畫(huà)著我眼里的世界。我眼中的世界，沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有繁華的都市，一切都是那么簡(jiǎn)單。藍(lán)色卡紙做背景，畫(huà)幾朵白色棉花做白云，畫(huà)幾只“四不像”做鳥(niǎo)兒，畫(huà)一片綠布做草地，再來(lái)幾只吃草的“恐龍”，這東拼西湊的畫(huà)便成為我的第一部“杰作”，父母似乎也認(rèn)為我會(huì)是一個(gè)“畫(huà)家”，便為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。起初，我很興奮，甚至到了睡不著覺(jué)的地步，可當(dāng)我真正接觸老師口中的“畫(huà)畫(huà)”后，突然就沒(méi)了興趣，當(dāng)在我想換個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，“畫(huà)家”對(duì)我說(shuō)：“老師所說(shuō)的畫(huà)畫(huà)，是一種技術(shù)，能幫助你離‘畫(huà)家’更進(jìn)一步�！甭�(tīng)從了“畫(huà)家”的話(huà)，嘗試去仔細(xì)看老師所畫(huà)的東西，忽然，我便深深地再次愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。一勾一勒都體現(xiàn)出了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情。最終，我成了這個(gè)夢(mèng)。
現(xiàn)在，我是一名初中生，“夢(mèng)想”他再次換了一個(gè)“霸氣的名字——學(xué)霸”。作為一名初二的學(xué)生，這年將會(huì)成為我人生中的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而“學(xué)霸”也常常伴與我左右，他說(shuō)：“想要在這一年中，來(lái)一個(gè)華麗的跨越，你必須要專(zhuān)注認(rèn)真，也許這是一句老生常淡的話(huà)，但卻是唯一一句能對(duì)你有幫助的話(huà)�！蔽衣�(tīng)從了“學(xué)霸”的話(huà)，努力著從一名學(xué)渣轉(zhuǎn)變成一個(gè)令人向往的“學(xué)霸”，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不只是只充滿(mǎn)了無(wú)趣與孤寂，它給我更多的是做題后的喜悅和寂靜的美好，雖然沒(méi)有成為一個(gè)真正的學(xué)霸，但有“學(xué)霸”的忠言與鼓勵(lì)，我想，我會(huì)找到那梯子，并不斷向上攀爬。
“夢(mèng)想”這位知己從小便與我為伴共擔(dān)一份苦，共享一份甜，它點(diǎn)燃了自己為我照亮天梯的盡頭，也同時(shí)照亮了我的心靈。
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