【通用】夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的夢(mèng)想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
這幾天,小區(qū)里來了一位和藹可親的爺爺。
他白發(fā)蒼蒼,高高的鼻梁上架著一副老花鏡,堆滿皺紋的臉上,總是掛著慈祥的微笑;肩膀上,掛著一個(gè)鼓鼓的黑色袋子。
孩子們一見,就一窩蜂地跑過來,圍著他。有的孩子拉了拉他銀白色的頭發(fā),老爺爺對(duì)他笑了笑。有的孩子碰了碰他的老花鏡,他摸著那個(gè)孩子的頭笑了笑。有的孩子用手點(diǎn)了點(diǎn)他臉上的皺紋,老爺爺還是沒有生氣,并和藹地對(duì)他們笑了笑。當(dāng)其中一個(gè)孩子想把手伸進(jìn)老爺爺肩膀上的那個(gè)黑色袋子時(shí),他馬上變得警惕起來。他用手緊緊地抓住袋子,并且很嚴(yán)肅地對(duì)著那個(gè)小朋友說:“小朋友,這個(gè)袋子不能碰的哦!”這時(shí)候,小朋友們更加好奇了……
“老爺爺,你這個(gè)神秘的袋子里裝了什么東西呀?是好吃的,還是好玩的,還是……”小朋友們好奇地問!肮,這個(gè)可是一個(gè)百寶箱,它能實(shí)現(xiàn)任何一個(gè)夢(mèng)想,只要你們拿出最寶貴的東西和它交換,那么你們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)!
有一個(gè)孩子的愿望是成為一個(gè)百萬富翁,可他沒有什么值錢的東西。于是,他對(duì)老爺爺說:“我愿意用我的汽車和奧特曼與你交換!睜敔斖饬耍贸霭賹毾,一念咒語,轉(zhuǎn)眼間那小孩變成了大人,住在一個(gè)漂亮的.房子里,他眼前堆滿了黃金。
第二個(gè)小孩說:“如果我有一個(gè)時(shí)光機(jī)就好了,這樣我就可以到處玩了。”老爺爺說:“那你拿什么東西和我交換呀?”那個(gè)小孩說:“我用每個(gè)月的零花錢和你換。”爺爺同意了,又在百寶箱面前念起咒語。突然,小孩面前看到了一架漂亮的飛機(jī),于是,他開心地坐著時(shí)光機(jī)飛走了。
第三個(gè)小孩說:“如果我能住進(jìn)一個(gè)用糖果做成的房子那該多好!”小孩又說:“我愿意拿出我喜歡的書本和爺爺您交換!睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭并開始念咒語,念完后,第三個(gè)孩子真的住進(jìn)了一個(gè)用糖果做成的房子里面。他激動(dòng)壞了,對(duì)著這里啃了又啃,對(duì)著那里咬了又咬,吃得不亦樂乎。
“叮叮叮!”鬧鐘響了,哦!原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!要是那個(gè)老爺爺是真的那該多好。
不過,我也懂得了一個(gè)道理,雖然那個(gè)爺爺不是真的存在,我們的夢(mèng)想也不能通過交換來實(shí)現(xiàn),但是我們可以通過自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,得到自己想要的東西。
夢(mèng)想作文 篇2
如果我是一只雄鷹,我一定會(huì)展開強(qiáng)大而有力的翅膀,飛向遙遙的金字塔頂,俯瞰人間。但我只是一只蝸牛,只能蠕動(dòng)著笨拙的身軀,在凹凸不平的磚塊上留下我的足跡,懷著夢(mèng)想,懷著希望,勇往直前。
暖暖金秋,溫情九月,亦是激情歲月。
九月十號(hào),迎來開學(xué)典禮暨教師表彰大會(huì),在莊重的音樂聲中,在鮮艷的五星紅旗下,我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)
曾憶起第一次進(jìn)入學(xué)校,老師問我們:“什么是夢(mèng)想?”尚處于童稚時(shí)期的我,認(rèn)為夢(mèng)想就是獲得金錢,認(rèn)為財(cái)富是成功的前提。隨著年齡的`增長(zhǎng),閱歷的增加,我漸漸將這個(gè)幼稚的回答拋至腦后。如果舊事重提,我要交另一份答卷夢(mèng)想是希望,亦是人生中前行的方向,它引領(lǐng)著在茫茫大海中迷路的航船走出困境,指引著航船迎著初升的太陽,駛向夢(mèng)想的彼岸,將愛與暖灑向人間。
是老師,給了我第一盞明燈。在昏暗的迷宮里摸索前路,經(jīng)過無數(shù)次的兜轉(zhuǎn)以及摔倒。我不止一次懷疑過我,能行嗎?可是,如何也不能忘卻,他們那疲憊卻堅(jiān)定的身影;我也不能忘卻,他們失望過后那隱隱閃光的眼角。為了夢(mèng)想,為了我不停跳動(dòng)的心臟中那絲堅(jiān)持照射海面的光,我會(huì)用行動(dòng)證明“如果做不成雄鷹,做一只成功攀峰的蝸牛也很好”。最后,在不足三百天實(shí)中的日子里,我將懷著感恩的心向夢(mèng)想出發(fā),不停地攀向塔尖,這是老師的希望,也是我多年來的渴望。
校長(zhǎng)在大會(huì)上說:“作為新時(shí)代的青少年一定要積極陽光,你們是祖國(guó)的未來,年青的熱血”校長(zhǎng)對(duì)每一位學(xué)生的期望,是跳動(dòng)的矩火,明亮而富有生機(jī)。我希望,在老師們的鼓勵(lì)下,我能做最好的自己。“見賢思齊,成已達(dá)人”這8個(gè)字,將永遠(yuǎn)陪伴包括我在內(nèi)的廣大實(shí)中的學(xué)子們。
如果我是一只蝸牛,我也要通過自己的努力拼搏,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。將途中的磨難與美景,記錄下來,編成一段段光明的樂章,織出世上最美的錦,寫下天下最精彩的書。它獨(dú)一無二,即使窮盡詩(shī)家筆,也難以描述。做不了第二個(gè)居里夫人,成不了第二個(gè)愛迪生,但我可以做最好的自己。即使難以擁有李白的才華與氣節(jié)、辛棄疾的豪情壯志、歐·亨利的幽默風(fēng)趣,但我也不會(huì)放棄獨(dú)屬自己的榮光。
人生如逆旅,我亦是行人,不負(fù)韶華,懷著夢(mèng)想,從實(shí)中出發(fā),哪怕所經(jīng)道途注定不會(huì)充滿掌聲與鮮花。
夢(mèng)想作文 篇3
人,都會(huì)有夢(mèng)想,夢(mèng)想的力量是偉大的。它能使懦弱的人變得勇敢,它能使沖動(dòng)的人懂得隱忍,能使自卑的人發(fā)現(xiàn)生活的光,也能使急躁的人有了耐心。人生路上,有它陪伴,我們走得會(huì)更加堅(jiān)定而無畏。
在每個(gè)挑燈讀書的夜晚,我握著筆的手在微微顫抖,眼前的字模糊一片,不禁想,放棄吧,好好睡一覺,明天再做?墒前,一想到深藏于內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)想,全身就會(huì)重新?lián)碛袩o限力量。
因?yàn)閴?mèng)想,不再感到勞累。
人總會(huì)遇到難題,或是考試成績(jī)不理想,或是父母的不理解,亦或是其他雜亂的`東西……當(dāng)我蜷縮在角落里,原地踏步,不敢前行時(shí),一想到心中那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)想,就會(huì)覺得這一切的困難都是那么微不足道。
因夢(mèng)想,不再懼怕任何困難。
也曾感到迷茫,我冥思苦想,別人在大聲談笑;我筋疲力盡,別人在打游戲,看電視;當(dāng)窗簾隔絕星海的喧囂,僅剩下窗外朦朧月光,別人早已陷入夢(mèng)鄉(xiāng),仿佛世間只剩我一人‘孤軍奮戰(zhàn)’時(shí),一個(gè)聲音在腦中不;仨懀簽槭裁催@么努力,做一個(gè)俗人,碌碌過完這一生不好嗎?可是我的心不允許,就像尼采所說:“生命每個(gè)人只有一次,對(duì)待它你不妨大膽一些!奔热粊淼竭@個(gè)世上,就要活得精彩,過得無悔。
因夢(mèng)想,有了堅(jiān)定的方向,不再感到困惑。
很喜歡梵高所作的那副《鳶尾花》,墨綠色的藤蔓繚繞著青色的枝葉,從最低的塵埃里向天際星光般的橙色花蕊襲去,花瓣柔和而厚重,像靛藍(lán)的還在蔓延的潮水,使人心生寧?kù)o。
不知這世人如何評(píng)價(jià),但我確實(shí)在這幅畫里看到了對(duì)命運(yùn)的不屈服,對(duì)夢(mèng)想的追逐。
我們都是不甘平凡的‘野心家’,都是努力前進(jìn)的追夢(mèng)人。有夢(mèng)想陪伴,未來的路,我將微笑以對(duì)。
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