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關(guān)于夢(mèng)想作文300字
夢(mèng)想作文300字（一）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他是美好的。小時(shí)候那兩個(gè)夢(mèng)想一直在我的心靈的深處，是我不動(dòng)搖，變得跟及對(duì)自己有信心了。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是：想長(zhǎng)出一雙美麗的.翅膀，飛上那蔚藍(lán)的天空，和著白白的棉花，在白云里盡情地飛翔。無(wú)拘無(wú)束�；蝻w到那遙遠(yuǎn)的地方，欣賞祖國(guó)美麗的風(fēng)景。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是：想讓和平充滿(mǎn)整個(gè)地球村。不再讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙的硝煙彌漫我們這個(gè)可愛(ài)而又富饒的地球村。讓那些以為戰(zhàn)爭(zhēng)而又無(wú)家可歸的孩子們擁有一個(gè)美麗的可愛(ài)的而又溫暖的一個(gè)家庭。讓?xiě)?zhàn)陣永遠(yuǎn)的不再爆發(fā)了。
讓我們一起攜手，為我們的夢(mèng)想和明天去奮斗吧！
夢(mèng)想作文300字（二）
人人都有夢(mèng)想。可是，夢(mèng)想是什么呢？在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的懷抱；在鄧亞萍大姐姐眼里，夢(mèng)想是勇敢，是膽量，更是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睢?/p>
從小，我就喜歡夢(mèng)想。我想為大自然洗個(gè)澡，讓空氣沒(méi)有污染，小草、小樹(shù)都直了身子向上長(zhǎng)；我想成為孫悟空，有著獨(dú)一無(wú)二的七十二變；我想買(mǎi)下書(shū)店里所有的書(shū)，()沉浸在書(shū)的海洋中，吸取他們的精神食糧；我想乘上哆啦a夢(mèng)的`時(shí)光機(jī)，給位老的小朋友們講述我的夢(mèng)想……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)看到五星紅旗在校園里飄揚(yáng)。啊！我找到了夢(mèng)想的翅膀！當(dāng)好一名光榮的升旗手，親手升起學(xué)校的五星紅旗，載著同學(xué)們美好的夢(mèng)想高高飄揚(yáng)。
夢(mèng)想作文300字（三）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且各不相同。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上我是學(xué)生們的嚴(yán)師，但在生活上我卻是無(wú)微不至地關(guān)心他們的`大朋友。
我在給同學(xué)們上課時(shí)，一定結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。下課時(shí)，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生們充分利用課間這寶貴的十分鐘，去玩玩，去曬曬太陽(yáng)，讓他們以更飽滿(mǎn)的精神去迎接下一堂課。
課后，我會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓孩子們回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)就可以出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
我還要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀(guān)察自然界的奧秘：看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們?cè)鯓优佬�；再看一看哪些小草能開(kāi)花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名令人敬佩的好老師。
夢(mèng)想作文300字（四）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂(lè)的玩耍。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我回做一個(gè)成為同學(xué)門(mén)朋友們的好老師，只要一有時(shí)間，就和他們一起談心，讓他們把他們知道有趣的'事一起說(shuō)出來(lái)。
如果，我真當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)他一些文具，讓他再接再勵(lì)。如果，有誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)激勵(lì)讓他不要灰心。
如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)像我說(shuō)的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一個(gè)打成一片的，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分名的好老師。
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