實用的校園夢想作文6篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的校園夢想作文6篇,希望能夠幫助到大家。
校園夢想作文 篇1
夢想中的校園南京市瑯琊路小學XX屆畢業(yè)班六(7)班崔天澤如果我是學校的設計師,在我手中設計的學校一定千姿百態(tài)。我只會在學校內設置語文、數(shù)學、英語、品社、環(huán)保、隊會六個必修課教室和美術、音樂、體育、信息四個選修課教室,另外還有圖書館、自習室、小花園等幾個休閑場所。
在每天上午,你必須選擇四節(jié)必修課學習,每學一節(jié)課得10個學分,考試的話,成績是多少就得多少個學分。當然,上午除了學四門必修課,你還可以到圖書館里自學自己喜歡的科目,不過時間僅限半個小時哦!中午午飯后,你既可以與伙伴玩耍,又可以去圖書館、機房,查閱自己夢寐以求的文獻、資料與圖書,下午的'你可以上必修課,也可以上選修課。不過上選修課需要用學分兌換,正所謂“勞逸結合”嘛!
當然,如果你對明天的測試還沒有把握,你可以在自習室這個沒有喧鬧的教室中復習迎考,爭取在班級拿第一。或者,你想放松一整天緊張的心情,你可以來小花園;▓@里的植物無一不是同學們貢獻的,有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來到這所學校,你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn):這所學校既沒老師辦公室,又沒校長室。其實,在課間,無論哪位老師都會把教室用來辦公,學生和老師能彼此溝通、了解。
這就是我筆下夢想中的校園,你也想來這兒學習嗎?
校園夢想作文 篇2
太陽高高掛在天上,我頓了頓步伐,望著眼前的學校大門,門口的石碑上刻著幾個大字:不一般中學,這名字還真不一般!可以走進學校,我就泄了氣:這算什么不一般中學呀?!
一座迷你的操場,一個十分一般的花園,還有兩棟更為一般的黑色教學樓——這可配不上它的名字!一想到以后幾年都得留在這里,悲痛就來了。我低著頭,眉毛成了隸體八字,像一顆被原子彈炸過的皮球,以龜速漫不經(jīng)心左搖右擺地“滾”向我的'班級。
到了門口右邊,我搖了搖頭,悲傷的邁下了一步,可這一步一落下,我就驚呆了——一面看起來極富科幻色彩的白板,一臺上面是空調下面是飲水機的機器,一座大書柜,最吸引我的,還得數(shù)一排排桌子上一臺臺的ipad!我的氣在0.001秒內被打了回來,我以極速跳躍進教室,那一瞬間,我是瞎子——我完全無視了正在講臺上講話的老師和到滿了的同學!我找到最近的一張椅子坐下,操起ipad就是玩,按下了極品飛車18。
“同學們,相信你們會對面前的ipad感興趣,但是,”我沒有注意到,他悄悄的瞥了我一眼,我心里想著:“有ipad不玩,豈不是暴殄天物!”“請不要玩,因為……”他是個男老師,(按下“競速賽”時瞄到的),我按下了“開始游戲”。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!。。。。!”我尖叫著跳了起來,差點撞飛了天花板,“會這樣。」。。!”大家早就注意到老師總是瞥我,也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑,我驚魂未定地看著屏幕上那個巨大而恐怖的綠色僵尸頭像,他怪聲怪氣的對我說,“不……要,玩平——板……”我翻了個白眼,只能放下平板,聽他講話。
“我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang?真名是什么?”他竟然扭過頭,對那臺白板喊了一聲“我是誰!”那白板竟然“說話”了:“密斯特王”,我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機器人的聲音“說”到,“好吧,如果不習慣我的名字,可以叫我老王”。
“好吧,沒事就放學吧!蔽覀兊纱罅搜劬,懷疑是不是聽錯了:別的學校第一節(jié)課還沒開始10分鐘!“現(xiàn)在放學很正常,反正你們還沒有書,也干不了什么,”他轉過身去,“還有,這里是不一般中學!彼笫忠粨],“放學!”so——的,他腳下的地板消失了,他掉了下去,只留下我們一屋的驚訝。
校園夢想作文 篇3
夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火,繁星點點,那是一個承載著夢想的校園。
有這樣一所學校:它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代;有這樣一所學校,他的操場窄小的幾乎承不下整所學校的學生;有這樣一所學校,他的每個角落幾乎都修補過,不復往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園:東勝區(qū)第五小學。
五小是一個歷史悠久的學校。一直記得我當初入一年級進校時,我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復以往的明亮,課桌不似原本的嶄新,甚至連墻角都會有隱隱約約的裂縫。
一晃眼,五年過去后,學校迎來了一個激動人心的消息:五完小要重新修建了!我的心頓時雀躍起來,也許不久之后,我們所有的學生便能搬進嶄新的教室,奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個同學都時常望向窗外,看著后操場開工,挖土,壘磚,每一步都承載著每個學子的夢想。
只可惜不過多久,工程進展似乎越來越慢了,我們不知道是什么原因,只是在內心期盼著新學校能以飛快的速度建起來,能讓我們在畢業(yè)之前住上新的教學樓。甚至有時還在時不時的幻想:如果有一天,一覺醒來,來到學校,便看見了一幢幢嶄新的教學樓雄偉而又莊重的立在學校正中央,綠草如茵的寬闊跑道上同學們互相嬉戲打鬧,先進的教學設備一塵不染的.放在教室里,足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好,那該多好。
上了六年級的我們臨近畢業(yè),可是后操場依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說,去年放寒假時,一個班房上的瓦片突然砸了下來,甚至砸壞了桌子,幸虧當時沒有學生,不然后果真的不堪設想。正因為這樣,我企盼新學校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進安全的教室里上課,是我的一個承載著夢想的校園!
30多載春秋,30多年希望。拖著下巴,望向窗外:在我心中,一直有一個夢,美麗的彩虹般的夢,便是校園能盡快修建成功;在我心中,一直有一個夢,朝陽里,便是五小從此是一個嶄新的五!
春風吹過,染綠一地嫩草。彈指一揮間,已是六個春秋。記憶深處,一直有一個夢,一個載著夢想的校園!
校園夢想作文 篇4
校園是我成長的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。
——題記
奮斗,淡淡月光
淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時忽然靜得出奇,那是同學們在埋頭寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個又一個美麗的符號。
書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵,是校園里的一道風景。
加油,紅色跑道
快了,快了,就要到終點了,我暗暗給自己加油,可終點好像被無限拉長一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個一個從我身邊越過奔向終點,我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會,但是看著周圍同學都在向前沖,我咬緊牙關,使勁向前沖。
我知道,不管怎樣,不能放棄,堅持下去,就能成功。終于,我越過了終點線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因為我越過了終點線,和自己較量了一把。
忘我,短暫課間
下課鈴聲響起,同學們像小鳥一樣穿梭在校園的'各個角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。
也有些同學下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。
這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機。
我們從各處來,相會于學校的懷抱,我相信我們在校園的懷抱里必將更加優(yōu)秀。
校園夢想作文 篇5
校園是活力青春的聚集地,青春的我們在這綻放,奔跑在這菁菁校園的跑道上,我們放飛夢想,高聲唱道:“隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量……”
校園生活是多彩多姿的,課桌前我拿著畫筆,用我那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和滿腦子的奇思妙想去創(chuàng)作美,從前的我拿尖尖畫筆,畫一幅又一幅稚嫩的漫畫:會飛的汽車、水下飛機、太空之城……偶爾被同學嘲笑,我也毫不氣餒,繼續(xù)我的創(chuàng)作。老師的關心鼓勵和指導,我的美術作品一次次在藝術節(jié)活動中獲獎,更加激發(fā)我繪畫的熱情,如今,我依然拿著畫筆,在潔白的畫紙上,畫著我心中的世界,筆尖流露出流暢優(yōu)美的'線條,是我對美術夢想的追求。
校園生活是多彩多姿的,喜歡語文課老師的深情朗讀,讓我感受語言的優(yōu)美,是她告訴我要和文學做朋友。于是,在校園安靜的電子閱覽室,我結識了文學先生,他帶我在浩如煙海的中外文學、歷史名著中遨游,而我收獲了閱讀的愉悅。
在校園林蔭小道的樹旁,我和文學先生一次又一次的約會,喜歡在和煦的陽光下品讀,同作者的喜、怒、哀、樂,徜徉在書海中的我是快樂的。而學校開展的經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、小說名著中的人物走向舞臺的活動中的表演,激發(fā)了我表演、主持、文學創(chuàng)作的夢想,我要把生活中的美,讓它走上文學創(chuàng)作舞臺,把中國語言文字的美向全世界傳播……
校園生活是多彩多姿的,操場有我們歡樂的歌聲、舞蹈室有我們優(yōu)美的身影,教室回蕩著悠揚的琴聲,在向我們呼喚:用心靈觸摸音樂,我的音樂夢想在這里啟航。喜愛舞蹈是因為喜愛舞姿與音樂的交融,足球場上的“啦啦操”表演,奔放熱情、充滿活力,熱烈的掌聲讓我忘記曾經(jīng)劈腿、下腰、橫叉、豎叉、踢腿的苦痛,更加堅定我的藝術夢想。
站在文藝匯演的舞臺,我就像花園中的蝴蝶,我在花叢中飛翔著、舞動著,我在這兒采集了歡樂——老師和同學們的掌聲與微笑,我夢想將來我會有更廣闊的舞臺,舞出屬于自己心中的舞蹈世界。
校園是我們“夢想號”遠航的碼頭,待我們去吹響那嘀嗒響的少年夢想集結號,在校園這座藝術殿堂里,老師們的關心鼓舞,是我們出發(fā)的動力,我們欣賞著藝術的美,追求著美的藝術,也放飛著理想……
讓我們再次唱起:“把浩瀚的太陽裝進我胸膛,即使的再小的帆也能遠航……”
校園夢想作文 篇6
小學時,進入二中,是心中的夢。幽靜的校園沐浴著點點陽光,高大肅穆的朱紅色圍墻,金色的校訓,郁郁蔥蔥的樹木和隱隱傳來的鳥鳴……一次和二中的偶遇,讓我把它深深的刻在了心中。
終于我接過藍綠的校服邁入夢寐以求的校園。我是那么的興奮,可以聽到自己心中快樂的歌。在嘹亮的'軍歌聲中,初中的學習生涯正式開始了。我信心十足,認為憑著小學時的才華,絕對很快就能在這個班集體里闖出一番新天地來,讓老師同學刮目相看!
可是,當摸底考成績排名出來以后,心中那片滿是希望的天空,瞬間坍塌——我在班里竟是那么平凡!猛然間,這夢想中的學校將前所未有的壓力籠罩在我的心頭;貞浧鹦W時的光彩,辛酸和無奈溢滿心頭。
但抬起頭,迎上的是老師們期待的目光。溫老師微笑的鼓勵,作業(yè)本上的批語是那么語重心長;張老師善意的提醒,關愛的言語是那么輕柔婉轉;譚老師嚴厲的批評,句句皆是那么精辟獨到。我感受到那是多么深沉的愛啊,它們化為不經(jīng)意的提點,嚴格的要求……點點滴滴,打濕了我的夢想。生活本來就是挑戰(zhàn),我相信,夢想是要用努力來實現(xiàn)的!
漸漸地解開了心中的郁結,將心靈悄悄融進了二中的生活。課間休息時,既有我們感興趣的音樂話題,也有抓著筆在題目上指指點點爭論個沒完;體育課上,有我們肆意飛奔追逐的身影,也有狡猾地帶著課本背書的場景。越秀山上木棉花開來,那火紅的花朵,點燃了春的明眸,也點燃了我的人生。滿校的詩意,在友情與學海之中流淌。當獎學金的證書在手里綻放,心里是說不出的快樂和甜蜜。在這夢想的校園里,哪怕只是小小的一段插曲都那么令人難忘。
初中生涯已經(jīng)過去了一半,心中愈發(fā)地眷戀和深愛著二中,這夢想的校園。
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