實(shí)用的校園夢(mèng)想作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的校園夢(mèng)想作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園夢(mèng)想作文 篇1
校園,這里有我的夢(mèng)想,每當(dāng)我迷失方向時(shí),那“夢(mèng)想”便會(huì)指引我前進(jìn)的方向。校園,這里有我的夢(mèng)想,每當(dāng)我不知所措時(shí),那“夢(mèng)想”便會(huì)為我掃出一條明亮的路。校園,這里有我的夢(mèng)想
期末考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了,我們即將開(kāi)始考試。我寫(xiě)好名字瀏覽試卷卻發(fā)現(xiàn)有許多題都看不懂,那數(shù)字像天書(shū)一般我的腦子亂成一團(tuán)麻,也不知是誰(shuí)把這團(tuán)麻系了個(gè)死結(jié),怎么解都解不開(kāi)這結(jié)。
當(dāng)老師,是我的夢(mèng)想
十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我仍坐在書(shū)桌前,看著那除了名字外什么都沒(méi)有的試卷。我轉(zhuǎn)頭看看學(xué)習(xí)很好的同學(xué)他們已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了!我的腦子越來(lái)越亂,竟然連最簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算的計(jì)算題都不會(huì)做了!我怔住了。
這時(shí),一道文字閃入了我的大腦:你將來(lái)可是要做給學(xué)生教書(shū)的老師的人,這可是你小學(xué)五年的夢(mèng)想,你這次考試的題都不會(huì)做,還如何談“當(dāng)老師”這個(gè)夢(mèng)想?
這句話仿佛一把利刃,一下子割開(kāi)了我腦中系著死結(jié)的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間,我什么題都會(huì)做了,在那一瞬間,我突然覺(jué)得試卷上的`題都很好懂,很好懂
我抬起手腕看了看表,還有四十分鐘就收卷了,學(xué)習(xí)好的同學(xué)早已寫(xiě)完,這次我自信地拿起碳素筆,寫(xiě)了起來(lái),我看著那些數(shù),他們便顯出真形。我看著那問(wèn)題,他們便“告訴”我列式。
考試結(jié)束的鈴聲響起,我“啪”的一下自信地放下碳素筆,等待老師收我的數(shù)學(xué)卷。
夢(mèng)想,告訴我前進(jìn)的方向
是“夢(mèng)想”給了我成功。是“夢(mèng)想”告訴了我前進(jìn)的方向,是“夢(mèng)想”幫我掃開(kāi)了迷茫困惑的前方。
校園,這里有我的夢(mèng)想。
校園夢(mèng)想作文 篇2
伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著悠長(zhǎng)的小徑,我進(jìn)入了初中,學(xué)校這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,陌生的世界里我注重的是校園,因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)美好的校園是成功的前提。
初中階段是非常重要的。因此,在這個(gè)校園中,我希望每一個(gè)角落都蕩漾著濃郁的文化氣息,無(wú)論走到哪里都能看到學(xué)生們?cè)谀钦務(wù)撐幕R(shí)、偉大的理想……聽(tīng)到他們談?wù)摃r(shí)發(fā)出的笑聲。遐想中,一種舒服的快感涌上心頭,那種學(xué)習(xí)氛圍才是我想要的。人人說(shuō):“成功是從樹(shù)立理想開(kāi)始的,理想是人對(duì)未來(lái)生活目標(biāo)的向往和追求,然而,理想是在一個(gè)好的校園,好的`學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)的,層層遞進(jìn),校園與成功是密不可分的。
同時(shí),在校園中也需要一些場(chǎng)地給予學(xué)生與老師交流,有利于知識(shí)傳播,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以我希望有一個(gè)有種各樣運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)周圍有一片綠草地,種有花、樹(shù)有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現(xiàn)地在我眼前出現(xiàn),聞著芳土的氣息,空氣中縷縷花香飄過(guò),同學(xué)與老師坐在石板上,笑談風(fēng)生,唱談詩(shī)歌……知識(shí)、哲理,笑聲,在校園的每個(gè)地方環(huán)繞,使人備感身受,聽(tīng)著、看著校園中的一切一切,那種境界……一聲尖叫,使我從中回過(guò)神來(lái),但聽(tīng)到的卻是同學(xué)的爭(zhēng)吵聲,看到的是操場(chǎng)上學(xué)生們你追我趕、樹(shù)木寥寥無(wú)幾的嘈雜景象。哎,瞬間嘆息、厭惡的神情出現(xiàn)在我臉上。與此同時(shí),可知校園的設(shè)置是多么可貴。
學(xué)校是知識(shí)的搖籃,那么校園就是我們賴以學(xué)習(xí)的場(chǎng)地,在夢(mèng)想中的校園里,可以更好地學(xué)習(xí)知識(shí),與老師、同學(xué)更好地交流,擴(kuò)大知識(shí)面。同學(xué)們,成功之路就從校園開(kāi)始鋪墊,一路上,讓我們?nèi)霾バ@知識(shí),向世界人民千知校園的重要。
校園夢(mèng)想作文 篇3
微風(fēng)蕩過(guò),郁郁蔥蔥的樹(shù)葉發(fā)出愉悅的聲音;琳湖中的魚(yú)兒浮出水面,引起層層漣漪;操場(chǎng)上奔跑著熱血少年,教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書(shū)聲……一切是那么和諧,這就是我的校園——湯中,我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
湯中是美麗的,我最喜歡校園里的琳湖。琳湖北邊種著一列楊柳,它們飄動(dòng)著一條條柳枝將清風(fēng)留住。柳樹(shù)下種著茶花,大多大多的開(kāi)放在小道旁,引得同學(xué)們駐足不去,它們的艷照常常刷屏。小徑是小石子鋪成的,彎彎曲曲,通向東門的石碑;穿過(guò)琳湖是一條木板路,踩在上面噠噠的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。西面是一座假山,總有流水在流淌,使得山上面也是生機(jī)盎然,有很多不知名的小草荊棘,甚至還有一株薔薇。西邊搭建了一座小亭,起名“一樂(lè)”,在這里聽(tīng)著潺潺水聲,林間風(fēng)聲可不只一樂(lè)啊!也常見(jiàn)老師和同學(xué)在這里談心,其樂(lè)融融。夜幕降臨,湖中還有噴泉,在燈光中噴灑著歡樂(lè)的水花,緩解了我們學(xué)習(xí)一天的疲勞。
還有操場(chǎng)上的那棵樹(shù),聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)活了好多年,在學(xué)校成立之初就站在那里了,但它仍然枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。諾大的操場(chǎng)上,有那么一處乘涼的地方,在我們軍訓(xùn)操練時(shí),體育課繞場(chǎng)跑熱時(shí),真是一大福地啊。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠茵足球場(chǎng),那一片青草,別提多美了。
我們學(xué)校還有一塊特殊的地方,那就是老校區(qū)。除了有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,那里總是一片安寧。那里的樹(shù)木特別繁茂,遮天蔽日的,常常聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)冠上傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。有時(shí)有頑皮的同學(xué)大喊一聲,就會(huì)驚起一片鳥(niǎo)兒飛起,但琴聲、歌聲是不影響的,反使這里更顯得幽幽。傍晚那里又是最熱鬧的.,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳爭(zhēng)個(gè)不停,經(jīng)常一群一群地飛到東又飛到西,身在其中,覺(jué)得自己也是歡歡喜喜的。
我喜歡漫步校園的感覺(jué),在琳湖,那駐留的清風(fēng),那啄食的魚(yú)兒,那掩映在綠樹(shù)間的果實(shí),都能增添不少趣味;在操場(chǎng),有踢足球的,有打籃球的,也有在跑道上跑步的,而邊上乒乓球場(chǎng)上正競(jìng)爭(zhēng)激烈;在圖書(shū)館,有各學(xué)科的活動(dòng)室,也藏書(shū)豐富的閱覽室,那里彌漫著濃郁的書(shū)香,知識(shí)的氣息氤氳其中,讓我沉浸其中,久久不去;還有藝術(shù)樓,社團(tuán)活動(dòng)樓,更不用說(shuō)我們的教學(xué)樓了……這就是我要努力三年的地方,是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,從發(fā)現(xiàn)它的美麗開(kāi)始。
這里不僅有美麗的風(fēng)景,更有和諧的氣氛。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),班級(jí)就是一個(gè)家,老師是我們的長(zhǎng)輩,同班同學(xué)是我們的兄弟姐妹。我們會(huì)有爭(zhēng)執(zhí),有齟齬,甚至?xí)蚣,但又在新的一天里擁抱微笑。在班里,在課堂,我們彼此如同鏈條一般,每個(gè)人相互牽連,無(wú)法斷裂,只有相連在一起,才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),少了那個(gè)都不行。我們團(tuán)結(jié)緊密,才能一起奔弛,奔向我們共同的目標(biāo),我的夢(mèng)想在發(fā)芽。
當(dāng)然并不僅是一個(gè)班,整個(gè)學(xué)校也是一個(gè)大家庭,我們學(xué)校甚至還有新疆的朋友在這里學(xué)習(xí),他們?nèi)谌胛覀兊陌嗉?jí),邀請(qǐng)我們參加他們的節(jié)日。我的夢(mèng)開(kāi)始起航,從理解它的團(tuán)結(jié)開(kāi)始。
在湯中校園里,我已學(xué)到很多,遠(yuǎn)足活動(dòng)的參與、社團(tuán)的加入、運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏都讓我成長(zhǎng)。特別是“以夢(mèng)為馬,筑夢(mèng)青春”的元旦晚會(huì),更讓我把夢(mèng)想融入到了校園,展現(xiàn)在同學(xué)們面前。
我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要拼搏。在踏入校園筑造美麗夢(mèng)想的那一刻,我便明確了自己的奮斗目標(biāo),也明白這條路的艱辛,這比我們的25公里的遠(yuǎn)足還要艱難得多。在高一國(guó)慶的這次遠(yuǎn)足活動(dòng)中,學(xué)校不僅讓我懂得了達(dá)到目的必然要經(jīng)歷的“長(zhǎng)征”,也讓我體會(huì)到堅(jiān)持的重要性,我會(huì)如同宿舍前那手不釋卷的讀書(shū)女孩雕像一樣勤勞努力。
湯中,我親愛(ài)的校園啊,我學(xué)習(xí)于此,生活于此,品味于此,也漸漸地學(xué)會(huì)融合于此。這兒是我?jiàn)^斗的地方,是我成長(zhǎng)的地方,是夢(mèng)想開(kāi)始、發(fā)芽直至結(jié)果的地方,而我將要在這美麗的校園的方寸書(shū)桌上,創(chuàng)造出屬于我的輝煌。
夜晚的湯中,萬(wàn)籟俱寂,但又透著無(wú)限的生機(jī)。零星的燈光遍布在校園里,如同夜空中的繁星一樣,靜靜地陪伴在路旁。學(xué)習(xí)了一天的我也已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺(jué)了,但我的夢(mèng)想不會(huì)睡去,它將迎來(lái)新的一天。
【校園夢(mèng)想作文】相關(guān)文章:
夢(mèng)想的校園作文09-01
夢(mèng)想校園作文11-11
我的夢(mèng)想校園作文12-06
校園的夢(mèng)想小學(xué)作文08-07
校園作文放飛夢(mèng)想01-28
校園放飛夢(mèng)想作文01-27
夢(mèng)想中的校園-作文08-08
夢(mèng)想中的校園作文02-25