有關(guān)夢(mèng)想的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的有關(guān)夢(mèng)想的作文,歡迎大家分享。
有關(guān)夢(mèng)想的作文1
“最初的夢(mèng)想緊握在手上,怎么能在半路就返航。”
曾幾何時(shí),我想成為一名數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閿?shù)學(xué)獨(dú)有的理性的精神。
初中的我,迷茫過(guò)。一次月測(cè),一道道筆痕在紙上劃過(guò),那道難題依舊沒有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺,感到無(wú)力。有那一瞬間,我想過(guò)放棄,畢竟這種題目做出來(lái)的人必定寥寥無(wú)幾?晌伊⒓创驍嗔诉@可怕的念頭,質(zhì)疑道:難道就那么容易放棄嗎?難道每每遇到困難都要停止不前嗎?難道會(huì)在夢(mèng)想路上輕易返航嗎?不可能,望著那道題,我動(dòng)起了筆。筆痕在紙上緩緩劃過(guò),我聞到了另一種芬芳,漸漸地眉頭舒展了,考試結(jié)束了。我成功了。
“最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能算到過(guò)了天堂。”往往夢(mèng)想有時(shí)也會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠拍下,但只有努力過(guò),才能品味勇敢的花。
剛?cè)胫袑W(xué),有一股情愫在我心頭滋長(zhǎng),我想在800米跑步中及格,這種小夢(mèng)想,對(duì)于大多數(shù)人可能輕而易舉,可在一個(gè)胖子眼中這是永遠(yuǎn)都跨不過(guò)的一段距離。在哨聲即將吹響時(shí),我迷茫著,想要逃避,但望著同伴堅(jiān)定的眼神,她好像在告訴我:別放棄,一切會(huì)好起來(lái)。你要戰(zhàn)勝你自己!哨聲剛落我沖出了起跑線,我告訴自己,不要被打敗,加油,漸漸地,我的身影出現(xiàn)在終點(diǎn),我看見同伴欣喜的笑容,原來(lái)我很棒!
小塞涅卡曾說(shuō)過(guò),如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。在夢(mèng)想的路上,用輕快的步伐,穿過(guò)風(fēng),又繞個(gè)彎,總會(huì)到達(dá)最想去的地方。
青春,于我還很長(zhǎng),但站在新的旅途上,我不會(huì)孤單,因?yàn)閴?mèng)想的力量足以讓我走得更遠(yuǎn)。
奮斗青春,追逐夢(mèng)想。
有關(guān)夢(mèng)想的作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想,在我的心中,有一個(gè)一直沒變過(guò)的夢(mèng)想那就是:當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員,在籃球場(chǎng)上顯示我的威力,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
我從小就愛運(yùn)動(dòng),我的肺活量在我們這個(gè)集體中算好的,每次上體育課都要跑步,跑完后別人都是大口大口的喘氣,而我只像平常呼吸一樣,這為我的夢(mèng)想奠定了好的基礎(chǔ),再說(shuō)我對(duì)自己的身高也還是很自信的。因?yàn)槲业臓敔斈棠潭际腔@球迷,在他的記錄本上,密密麻麻地記錄著每個(gè)籃球明星的資料,比如說(shuō),某個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身高、特長(zhǎng)和得分情況啦等等,只有有誰(shuí)提到籃球他就來(lái)了精神,滔滔不絕地侃起來(lái)。所以我經(jīng)常都陪爺爺看籃球比賽,通過(guò)看和爺爺?shù)闹v解使我了解在什么地方投是幾分,罰球是幾分,怎樣算犯規(guī),幾次犯規(guī)后才被罰下場(chǎng)等等這些問題,看著這些籃球運(yùn)動(dòng)員矯健的身軀、強(qiáng)壯的體魄,使我深深地愛上了籃球運(yùn)動(dòng)。
只要是有時(shí)間,我都拿著籃球拍打,練習(xí)運(yùn)球傳球等一些基礎(chǔ)知識(shí),只要碰上幾個(gè)同學(xué),我都會(huì)邀請(qǐng)他們到籃球場(chǎng)上去博一博。同時(shí),我每次在家都觀察電視上的人是怎樣投籃的,怎樣三步上籃,怎樣空中接力,我每次都在家琢磨,邊看邊拿著籃球?qū)W。就這樣我一天一天地熟悉籃球,而且技術(shù)也有一天天提高。
直到六年級(jí)上學(xué)期,我們學(xué)校來(lái)了幾名實(shí)習(xí)老師,其中有一位正好是教體育的,這可是天大的喜事!每天中午我都和幾個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教他,他教了我們非常多,特別要求我們要把動(dòng)作做到位,其中關(guān)門防是我最喜歡的籃球技巧之一,就是兩個(gè)人將帶球的那個(gè)人封死,讓他傳不了球,直到二十四秒違例。還有一個(gè)我也非常喜歡,那就是:假動(dòng)作。當(dāng)球隊(duì)中的一個(gè)人跑到外線時(shí),隊(duì)友傳球,那個(gè)人接球,假裝做個(gè)投籃的姿態(tài),別人就會(huì)過(guò)來(lái)蓋帽,然后一閃身,投球。我只是介紹了籃球技巧中的一點(diǎn)。通過(guò)這位實(shí)習(xí)老師的引導(dǎo),使我更愛籃球了,想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望就更強(qiáng)烈了。
姚明、王郅志等著名運(yùn)動(dòng)員是我崇拜的偶像,是我學(xué)習(xí)的楷模,我深信:只要有夢(mèng)想的地方就會(huì)有希望!
有關(guān)夢(mèng)想的作文3
有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生;有人的夢(mèng)想是當(dāng)老師;有人的夢(mèng)想是當(dāng)廚師;而我的夢(mèng)想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。
我最喜歡畫的就是衣服了:泡泡袖的公主裙、牛仔風(fēng)格的裙子、夢(mèng)幻的T恤……這些款式的衣服幾乎被我畫了個(gè)遍。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我每天都要設(shè)計(jì)一條裙子。
一天,我畫出了最滿意的一條裙子。這是一條吊帶裙,胸前縫了不少珍珠,吊帶是蕾絲的,帶點(diǎn)歐式風(fēng)格。裙擺上有規(guī)律地畫上了玫瑰,旁邊還有寶石裝點(diǎn),再帶些小而精巧的花紋,算是美不勝收了,足以滿足所有女生的公主夢(mèng)。我心滿意足,拍拍手離開了書桌,出去玩了。等我玩完回家再想找回我畫的這條美輪美奐的裙子時(shí),我發(fā)現(xiàn)它不在書桌上了,那會(huì)在哪里呢?我在家翻了半天,終于在妹妹的玩具堆中發(fā)現(xiàn)了它。這張紙變皺了,破破爛爛的,甚至還有灰。紙上的裙子不再閃著耀眼的光,已被她涂得不成樣子,原來(lái)潔白如玉的珍珠被畫成了烏黑的煤球,玫瑰被涂成了綠色,連蓬蓬的裙擺也沒放過(guò),被涂得亂七八糟。我看著自己的心血之作被弄成這樣,恨不得把妹妹揍一頓。但是這樣也不能讓裙子復(fù)原,只能再畫一條。
由于心情煩躁,根本畫不好,我不想再設(shè)計(jì)服裝了?赊D(zhuǎn)念又想,如果被這么小的困難打敗了,是不是有點(diǎn)不堪一擊?我絕對(duì)不能被它打倒!于是我重整旗鼓,又畫了一條裙子。這條裙子更加漂亮,裙帶是寶藍(lán)色的,金色的小花典雅地縫在了裙擺上,伴以寶石與鮮花點(diǎn)綴,顯得更加細(xì)膩精美!畫完后,我小心地把它放到高高的書柜里。這次,我想妹妹總歸拿不到了吧?除非她突然長(zhǎng)到跟我一樣高,唉,設(shè)計(jì)圖安全啦。
這一次,我用堅(jiān)持戰(zhàn)勝了自己,離夢(mèng)想又近了一步。
有關(guān)夢(mèng)想的作文4
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想雖然不偉大,但卻是我非常想實(shí)現(xiàn)的,我想這一定也是許多小學(xué)生的夢(mèng)想!這個(gè)夢(mèng)想是——考入天一中學(xué)!
天一中學(xué)是一所非常好的學(xué)校,六年級(jí)一個(gè)班考入的學(xué)生大約只有兩三名,說(shuō)明天一中學(xué)對(duì)學(xué)生的要求非常高,十分難考進(jìn)。因此,天一中學(xué)成了許多孩子的夢(mèng)想,我也是其中一個(gè)。但是,擁有這些夢(mèng)想的孩子只有少數(shù)的可以實(shí)現(xiàn),所以我要更加努力,更加勤奮……
天一中學(xué)不僅是我的夢(mèng)想,更是我的目標(biāo),所以我要為了這個(gè)目標(biāo)向前進(jìn),即使要“過(guò)五關(guān),斬六將”,一路上“披荊斬棘”,我也不會(huì)輕言放棄,更不可以半途而廢。
從現(xiàn)在開始,我要為我這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。大家都知道要成功光努力還是不行的,還要有正確的方式方法,努力并持之以恒!因?yàn)閭ゴ蟮臄?shù)學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò):成功=少談空話+正確的思維方法+不斷地努力。所以我從四年級(jí)就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每一天都要按照計(jì)劃表進(jìn)行,計(jì)劃表如下:
一.每天早晨起床后讀書30分鐘。
二.上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極舉手回答問題。
三.放學(xué)回家后看書不得少于1小時(shí),完成課內(nèi)作業(yè)后還要多看課外書,豐富自己的課外知識(shí)。
以前,我都是三天打魚兩天曬網(wǎng),堅(jiān)持不了幾天就要放棄,現(xiàn)在在暑假中我每天堅(jiān)持寫一篇作文,做閱讀理解和奧數(shù)。因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)夢(mèng)想一個(gè)目標(biāo),并制作了一張計(jì)劃表。我把計(jì)劃表貼在床頭,當(dāng)我堅(jiān)持不了時(shí)我就看看它,就會(huì)讓自己信心倍增,這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)留在我心中,F(xiàn)在,我要為了我的這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn),堅(jiān)持每天完成我的計(jì)劃。我相信,只要努力,就能成功!
有關(guān)夢(mèng)想的作文5
“同學(xué)們,這題會(huì)了嗎?這個(gè)懂了嗎?……”我正津津有味地講著,突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪,這種夢(mèng)我不知做了幾次了,每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀(jì)的青年,都覺得當(dāng)老師很累,而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。
老師是文化知識(shí)的傳播者,帶我們?cè)谥R(shí)的`海洋里遨游,為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法;老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事;老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護(hù)我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身,老師的工作平凡,辛苦又責(zé)任重大。
在課程學(xué)習(xí)中,老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問題,鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)意,帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,學(xué)習(xí)過(guò)程更活潑有趣,也更有效果了。
在課外活動(dòng)中,老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中,我們的能力、勇氣得到磨煉,參與活動(dòng)的積極性更高了,自信心更強(qiáng)了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”確實(shí),老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今,老師都是神圣的形象,老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影,時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn);老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水,時(shí)常從我紅潤(rùn)的臉頰流過(guò)。這時(shí),我甘愿是那把絲吐盡的春蠶,化成灰蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志:我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
有關(guān)夢(mèng)想的作文6
1. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
有關(guān)夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)中萬(wàn)無(wú)一失的美好,現(xiàn)實(shí)不堪一擊的蹉跎。
曾經(jīng)我把QQ名改為夢(mèng)的國(guó)度,個(gè)性簽名改為“夢(mèng)中萬(wàn)無(wú)了一失的美好,現(xiàn)實(shí)中不堪一擊的蹉跎”也有朋友問我為什么要改為夢(mèng)的國(guó)度,其實(shí)原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲以趬?mèng)中夢(mèng)到過(guò)這句話,也體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的差異。
今天真的是有些不同尋長(zhǎng),清晨還未醒來(lái),就聽到有翅膀飛翔的聲音,原以為是在夢(mèng)中,但隨著翅膀的聲音越來(lái)越急速,無(wú)奈睜眼一看,原來(lái)屋中飛進(jìn)一只小鳥,睜眼觀望一會(huì),睡意全無(wú)?粗B兒渴望飛向天空一次又一次的飛向透明的窗戶。心中隱隱在痛,也許是因?yàn)槔哿耍苍S是因?yàn)轭^撞的有點(diǎn)暈它停了下來(lái),但它又很快的調(diào)整過(guò)來(lái)繼續(xù)為它的自由而努力,看到它一次次撞透明玻璃而又沒什么結(jié)果的情況下,我以為它不會(huì)再去撞了,然而我錯(cuò)了,錯(cuò)的徹底,它讓我明白了不到黃河心不死的意思。我起身幫它開窗,還未等我走到窗前,它又返飛到我身后,然而奇跡發(fā)生了,它飛到了地下,從我身后門下面的縫里鉆了出去。飛向了它的天空。
看到小鳥為得到自由所拼命的努力,又想想我為夢(mèng)想的努力,我真不知道是老天在考驗(yàn)我對(duì)失敗的耐心,還是要讓我明白我付出的努務(wù)還不夠。每一次在我想放棄的時(shí)候,總會(huì)又讓我看到一點(diǎn)希望,而每一次的希望背后總會(huì)站著失敗的背影……
在一次次的失敗面前我只有一個(gè)選擇,它的名子叫“放棄”也許放棄了就不會(huì)受傷,也許放棄了就不會(huì)有心痛,也許放棄了就不會(huì)有失望,也許放棄了別人就不會(huì)用異樣的眼光打量著你。所以你看看有好多不支持你的理由,難道你還有不放棄的理由嗎?當(dāng)然如果你真的還要堅(jiān)持,如果你真的還要努力,如果你真的有毅力,如果你真的不知天高地厚,那你也有理由不放棄。
其實(shí)無(wú)論我們有多失敗,只要我們有毅力堅(jiān)持自己想做的,那成功也許離我們會(huì)更近一步,如果我們不堅(jiān)持成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我們。
有關(guān)夢(mèng)想的作文8
一個(gè)國(guó)家有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人有一個(gè)夢(mèng)想,追夢(mèng)的少年作文。水滴的夢(mèng)想要融入大海,才能奔騰萬(wàn)里;小草的夢(mèng)想要融入草原,才能芬芳永遠(yuǎn);我們的夢(mèng)想要融入祖國(guó),才能有價(jià)值。我要做個(gè)追夢(mèng)少年,為編織中國(guó)強(qiáng)大的五彩畫卷而努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。
爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名偵察兵,要深入敵后殺敵立功,這是一個(gè)英雄夢(mèng)。雖然而今他只是一名普通軍人,但他告訴我,時(shí)間讓他懂得了成長(zhǎng)的意義,干好自己的工作就是英雄。媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想是想當(dāng)一名老師,領(lǐng)著孩子們開心學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。雖然如今她只是一名普通的家庭主婦,但她告訴我,歲月給了她一份責(zé)任,照顧好了家庭就是最好的老師。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師,為中國(guó)人設(shè)計(jì)最美的服裝,讓中國(guó)style風(fēng)靡巴黎,紅遍全球。
我會(huì)記住爸爸媽媽的話,用責(zé)任和成長(zhǎng)去創(chuàng)造人生奇跡。夢(mèng)是絢麗多彩的畫布,需要我們一筆一畫去描繪。我們現(xiàn)在只是一名小學(xué)生,還不知道成長(zhǎng)的煩惱和追夢(mèng)的艱辛。但我們?cè)缫咽熳x人要成才先讀書,鳥欲高飛先振翅。書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。等很多名人名言。早已知曉李時(shí)珍夜宿古寺,童第周苦學(xué)終成名的先例。所以我們追趕夢(mèng)想的腳步不能停歇,也不能空想,只有從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),做個(gè)勤奮的孩子,才能夠接近自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小草吸收雨露茁壯成長(zhǎng),花兒吸收養(yǎng)分競(jìng)相開放。我們通過(guò)學(xué)習(xí)吸收知識(shí),才能積聚正能量,才能夢(mèng)想成真,F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)還不夠好,我要好好查找自己的問題,為自己訂一個(gè)追夢(mèng)計(jì)劃,讓我的追夢(mèng)旅程更豐富,更多彩,更實(shí)在,為中國(guó)夢(mèng)添上一道亮麗的風(fēng)景線。
有關(guān)夢(mèng)想的作文9
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》,它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想:讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量,為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真,是。讀了這篇課文,我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕,媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花,我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下,用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽,讓我和一個(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見師父用一把刀弄了一些奶油,熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒,心想:那么簡(jiǎn)單,難不倒我。我用到弄了一些奶油,可是手怎么也不受控制,怎么也抹不平,最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油,關(guān)鍵是要穩(wěn),心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下,然后對(duì)我說(shuō):“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心,一定要集中注意力,否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的樣子,小心翼翼,專心致志地盯著擠出來(lái)的奶油,開始幾朵還不好,但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門,用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒,用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛,用櫻桃做了一個(gè)小鼻子,最后用草莓奶油畫了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作,一個(gè)可愛的蛋糕就做好了,它的含義就是希望爸爸媽媽天天開心,掛滿笑容?粗约何倚睦锔械教貏e的高興,因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量,我相信我一定行。
有關(guān)夢(mèng)想的作文10
看到舞臺(tái)上靚麗的明星,你可知道,他們也曾有過(guò)和你一樣崇拜的眼光;看到監(jiān)獄里被捕的罪犯,你可知道,他們小時(shí)候也有瑰麗的夢(mèng)想。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,小到勤勞樸實(shí)的農(nóng)民,街頭的小販;大到才華橫溢的作家,風(fēng)光的運(yùn)動(dòng)冠軍。當(dāng)然我也不例外,我也有我自己的夢(mèng)想,你想知道我的夢(mèng)想是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!我的夢(mèng)想是當(dāng)一位藝術(shù)家,藝術(shù)家有很多種,比如:畫家,書法家,歌唱家,鋼琴家,雕刻家等等。我就想當(dāng)一位家喻戶曉的書法家。書法家,能夠?qū)懸皇制恋奈淖郑材軌蛳裉镉⒄聽敔斠粯映蔀橹袊?guó)書法界的楷模。而且,寫好字能增長(zhǎng)人的學(xué)識(shí),并受人尊敬。當(dāng)今社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),很少人用紙,筆等傳統(tǒng)方式來(lái)寫字,都是用電腦進(jìn)行打字,都認(rèn)為那樣會(huì)很方便,所以導(dǎo)致我們國(guó)家能夠把字寫好的人越來(lái)越少了。現(xiàn)在,在遠(yuǎn)方的朋友也不用書信來(lái)傳遞信息了,都是用打電話,上網(wǎng)聊天,上微博等方式來(lái)傳遞信息。這樣,自然就忽略了用筆來(lái)書寫文字的這一方式了?茖W(xué)在進(jìn)步發(fā)展,但也還是不能忘
記我們的漢字書寫法。因?yàn)槟鞘俏覈?guó)的一種智慧的結(jié)晶,我們古人創(chuàng)造文字,將文字演變發(fā)展到現(xiàn)在,可以說(shuō)是我們國(guó)家的文化標(biāo)志。文字的統(tǒng)一使我們中華民族成為割不裂,砸不爛的強(qiáng)生國(guó)家。使各族兒女能互相明白對(duì)方的意思,達(dá)到一種共識(shí)與理解。另外,漢字在藝術(shù)方面也是很有功用的,比如:詩(shī)歌,歌詞,繪畫,都可以表達(dá)出意境之美和氣質(zhì)之美。有夢(mèng)想就要有奮斗,否則夢(mèng)想就會(huì)變成空想。
我知道,通往成功的道路往往會(huì)很坎坷,很艱辛,可為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)一直努力奮斗,會(huì)一直堅(jiān)持不懈地練習(xí),我的夢(mèng)想現(xiàn)在還只是一顆種子,但是我相信它一定會(huì)發(fā)芽,會(huì)開花,將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹!
有關(guān)夢(mèng)想的作文11
天生一個(gè)幻想家,自然少不了夢(mèng)。短短十幾載,春秋冬夏,風(fēng)雨飄搖,常以為是在夢(mèng)里長(zhǎng)大的。
兒時(shí)愛做夢(mèng),不夢(mèng)其他,只夢(mèng)玩與吃抑或吃與玩,于是每次醒來(lái)時(shí),總能在枕邊找到夢(mèng)中的口水。時(shí)常想起,仍是游性未盡。
稍大些,上學(xué)了。背上一尺見方的書包,覺得自個(gè)兒是“大人”了,整天想的事自然也就多了起來(lái):昨天捉的媽炸放在盒子里可別跑了;明明還拿著我的小船呢;老師教的幾個(gè)字還不會(huì)聽寫;音樂課上新教了一支歌一一一《我們的祖國(guó)是花園》……常常是在夢(mèng)里唱歌或大笑,把媽媽吵醒,可自己還在夢(mèng)里樂呢!
又長(zhǎng)大了,初中生了。周圍的一切都徹底地變了,夢(mèng)里少了笑聲。媽媽也不再被我吵醒,只是在為我疊被時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)枕邊有一片濕滾波的。她知道那不再是饞貓的口水,那是什么呢?我是不知道的。夢(mèng)里總是最自由的,該不會(huì)是淚吧?!
初中之后升人高中。終于盼到自己的花季,幻想著被鮮花簇?fù)淼拿烂。無(wú)意間瞥了一眼日歷,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)高三了。日歷上那紅紅的刺眼的圓圈不正是高考的日子嗎?于是,所有的幻想與鮮嫩的花瓣一齊在這一瞬間變黃、轉(zhuǎn)枯、埋滅……來(lái)不及縫補(bǔ)花季的傷痕,便又匆匆上路了。披星戴月地趕路,自然是無(wú)暇做夢(mèng)的。偶爾倒頭小憩也是無(wú)夢(mèng)的,即便有,也是蒼白的。沒有了吃與玩,沒有了微笑與歌聲,也沒有了先前枕邊那一片濕誰(shuí)摘的東西。常常是一覺醒來(lái),蓬頭垢面,一臉無(wú)奈。想想媽媽以前的愿望:“什么時(shí)候你睡覺能不做夢(mèng)就好了!蔽覠o(wú)言以對(duì),只有苦笑。
黑暗中,燃起舞火,祭莫我逝去的夢(mèng)。
黑煙冉冉,恍惚看到夢(mèng)飄忽著遠(yuǎn)去,幽幽地,帶著幾分苦澀……
有關(guān)夢(mèng)想的作文12
從小,我就愛好表演,想有一個(gè)表演的平臺(tái),但總是因?yàn)樽约菏且粋(gè)農(nóng)村的孩子而不能滿足自己的“虛榮心”,那天想了想自己想要的到底是什么,哦,原來(lái)站在舞臺(tái)上揮灑自如的拉著小提琴,盡情的彈著鋼琴,那就是我的夢(mèng)想。
但所有的夢(mèng),都因?yàn)槲沂且粋(gè)農(nóng)村女孩而在扼殺在搖籃里,我不知道我想做到這些都需要知道什么,學(xué)什么,怎么學(xué),什么時(shí)候?qū)W,一切的一切,我都無(wú)從下手,因?yàn)槲沂且粋(gè)農(nóng)村小女孩。
那是一件我不想提起的往事,每周的周一都有生氣儀式,每個(gè)班都有國(guó)旗下獻(xiàn)詞的機(jī)會(huì),終于到了我們班升旗,那天老師找我談話,談到國(guó)旗下獻(xiàn)詞,老師說(shuō)如果沒有這幾天的事,那個(gè)光榮的位置上一定有我,我晴的存在!一向嘴硬的我,在那一刻竟然和老師請(qǐng)求著,但老師沒有答應(yīng)我,我哭了,因?yàn)橛质チ艘粋(gè)舞臺(tái),一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我一個(gè)小小的夢(mèng)想的舞臺(tái)。
我的夢(mèng)什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)?我真的難以想想,等到我長(zhǎng)大了,再想來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,還來(lái)得急嗎?是否在那時(shí)候,一切都已經(jīng)來(lái)不級(jí)了呢?我似乎已經(jīng)按捺不住自己的心情,特別想和爸爸好好談?wù),如果……哎,我想結(jié)果還不都是一樣嗎?總之還是那句話,我是個(gè)農(nóng)村孩子,鋼琴?是我永遠(yuǎn)也奢求不到的!
我的夢(mèng)想呀,確實(shí),這也的確是個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),一個(gè)白日夢(mèng)!既然沒有可以展示我的舞臺(tái),那我只好在我這個(gè)人生的大舞臺(tái)上跳出更美的舞,唱出更美的歌,更盡情的彈奏我人生的樂章吧!
雖然我現(xiàn)在是個(gè)農(nóng)村孩子,但不代表我以后都是,我要讓那些城里面的孩子看看,我們都一樣,你們憑什么用那種眼光看我?
有關(guān)夢(mèng)想的作文13
奧運(yùn)是什么?在我的眼里,它是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng),就其本質(zhì)目的來(lái)說(shuō),并不在于屠殺,而在于使敵方屈服,這一點(diǎn),在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物,本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性,否則,世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類競(jìng)爭(zhēng)與好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng),而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。
隨著2008年8月8日奧運(yùn)會(huì)的來(lái)臨,世界注定要關(guān)注我們可愛的中國(guó),舉世矚目的29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在北京開幕。伴隨著這一時(shí)刻的臨近,我的心中充滿了期盼。
2001年7月13日,對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)不能忘記的日子。當(dāng)薩馬蘭奇爺爺站在話筒前,那一聲清脆的“北京”響起的時(shí)刻,是我們中國(guó)人最驕傲‘最幸福的一刻。我們首都北京的申奧成功了!“期盼2008年北京奧運(yùn)會(huì)”的夢(mèng)想也就是在那個(gè)時(shí)候深入了我的頭腦。那時(shí),一直關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)的爸爸,時(shí)常說(shuō)北京的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)是最“美”的一屆奧運(yùn)會(huì)。在家里,爸爸也常常對(duì)我說(shuō)“申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家的富饒與強(qiáng)大,在國(guó)際上社會(huì)地位的提高!”只不過(guò)當(dāng)時(shí)我剛剛懂事,對(duì)奧運(yùn)充滿了好奇與不解。那時(shí)的奧運(yùn),在我的心目中也只是一個(gè)抽象的意義。
然而時(shí)至今日,北京奧運(yùn)會(huì)就仿佛是一塊巨大的磁鐵,緊緊的吸引著我。我也在學(xué)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)知識(shí),關(guān)注起與北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的新聞與消息,一條也不放過(guò),奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、主題口號(hào)、吉祥物等相關(guān)知識(shí)也早已爛熟于心,F(xiàn)在,每當(dāng)我躺在床上,想起我們的祖國(guó)成功的申請(qǐng)舉辦了第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)和2008年的北京奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨時(shí),我的心情都會(huì)無(wú)比激動(dòng),心靈更是受到啟迪。
有關(guān)夢(mèng)想的作文14
許多人問我你有夢(mèng)想嗎?我會(huì)肯定的回答“有”當(dāng)別人再問“你的夢(mèng)想是什么?”我會(huì)準(zhǔn)確的回答“我想當(dāng)語(yǔ)文老師!”他們對(duì)我的夢(mèng)想贊嘆不已,他們會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),就可以當(dāng)老師,你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”我那胖乎乎的小臉就會(huì)因?yàn)樗麄兊脑挾吲d得紅起來(lái)。
沒錯(cuò),我一直都有這個(gè)夢(mèng)想,我記得上過(guò)一堂課,那是關(guān)于夢(mèng)想的一堂課,主題為“夢(mèng)想,夢(mèng)翔”老師說(shuō):“有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔!”剛開始我并沒有把這句話放在心上,也沒有深層次去理解我只把自己的夢(mèng)想放在心里,沒有去追求。
有一次,我看見鄰家的哥哥在跑步,剛開始沒怎么注意,可是后來(lái)幾天他也在堅(jiān)持跑步,我感到很好奇,于是跑過(guò)去問:“哥哥,你每天跑步是干什么?”他笑著告訴我:“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔!”“有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔”我在心里默念這句話,這也是我第二次聽到這句話。到底是什么意思呢?我在家里反復(fù)想:哥哥跑步是為了當(dāng)上長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。那么就是當(dāng)自己有了一個(gè)夢(mèng)想就應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!這一夜我很激動(dòng),輾轉(zhuǎn)難眠,似乎因?yàn)樽约合氤隽诉@個(gè)答案而興奮,也許是因?yàn)樽约合朐鯓硬拍茏屪约旱膲?mèng)想飛翔?這個(gè)答案似乎在我心里已經(jīng)知道了!
第二天,我在學(xué)校里更認(rèn)真聽講,尤其是在語(yǔ)文課上,我記住老師的講課方法,每一道題的解法,認(rèn)真做好筆記,在家里多買書,多看書,我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好,這時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)都是班上前三名,我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。現(xiàn)在弟弟不會(huì)的語(yǔ)文作業(yè)會(huì)問我,而不是爸爸媽媽,爸爸也總說(shuō)我是我們家的語(yǔ)文大師,不會(huì)的關(guān)于語(yǔ)文方面的知識(shí)都可以問我,我可以為他們解答。
我努力朝自己的目標(biāo)奮斗,不論多辛苦都應(yīng)該堅(jiān)持,因?yàn)槲抑,有?mèng)想就應(yīng)該讓夢(mèng)想飛翔!我用努力的汗水制造夢(mèng)想的翅膀,飛吧,夢(mèng)想!
有關(guān)夢(mèng)想的作文15
理想是指南針,給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路,引導(dǎo)你到黎明:理想是風(fēng)浪的小船,帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,折絕對(duì)辦不到!必惗喾覐男【陀兄约旱膲(mèng)想,那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了,這無(wú)疑使一次沉重的打擊,墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想,仍默默努力著。終于,雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力,叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了,站在世界音樂的巔峰上,成為了人們心中的音樂巨匠。“樂圣”貝多芬,靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人,是人類心中的英雄,是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭,一盞油燈,即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候,當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力,為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能,為國(guó)家作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大,但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此,這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)!
光有夢(mèng)想還不行,還得付出汗水與行動(dòng)。我知道,要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì),這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此,我刻苦的學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的,它永遠(yuǎn)伴著我前行,一直到我實(shí)現(xiàn)為止!
寒冷的冬天過(guò)去了,一層層厚雪融化了,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了,我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏,也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭,它會(huì)開出鮮艷的花朵,到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想,是我飛翔的翅膀,伴我前行!
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