精選鉛筆的夢(mèng)想作文27篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鉛筆的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的夢(mèng)想作文 1
一支鉛筆也會(huì)有夢(mèng)想，你想知道，一只老是寫(xiě)字的鉛筆會(huì)有什么夢(mèng)想嗎？
第一個(gè)夢(mèng)想：把自己打扮的漂漂亮亮的'，就算把墨寫(xiě)完了，他們也愿意付出最好的墨也要幫助我們!
第二個(gè)夢(mèng)想：是要來(lái)到游樂(lè)園，游玩好多好多的游戲項(xiàng)目有過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)、魔力殺、蹦蹦床哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想：是想要去參加跑步比賽，我肯定能拿獎(jiǎng)，畢竟我腿長(zhǎng)嘛！還可以捧捧場(chǎng)不是一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想：能夠飛上宇宙去探索宇宙的事物，與宇航員一起探索宇宙。
最后一個(gè)夢(mèng)想：是來(lái)到動(dòng)物園，看看有什么有趣的動(dòng)物，是熊貓，還有什么動(dòng)物？其實(shí)誰(shuí)也不知道鉛筆有多少個(gè)夢(mèng)想，鉛筆的夢(mèng)想多到數(shù)不清，小星星一般多
鉛筆的夢(mèng)想作文 2
人類(lèi)有夢(mèng)想、動(dòng)物有夢(mèng)想，就連植物也有夢(mèng)想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠離開(kāi)狹小的筆袋，逃出教室，來(lái)到溫暖的山坡上曬曬太陽(yáng)。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長(zhǎng)出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，收獲甜美的果實(shí)。這，就是我們鉛筆的第一個(gè)夢(mèng)想，成為一棵植物。
第二個(gè)夢(mèng)想，就是能夠幫助別人。我們可以當(dāng)一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當(dāng)一個(gè)超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的`災(zāi)民，給他們帶來(lái)希望；我們還可以當(dāng)小鳥(niǎo)戲耍時(shí)的船篙，給它們做一個(gè)支撐點(diǎn)，聽(tīng)它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當(dāng)螞蟻過(guò)河時(shí)的小船，載它們渡過(guò)平靜的小河，來(lái)到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個(gè)夢(mèng)想，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
別忘了，我們還有第三個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想十分奇妙，就是讓我們長(zhǎng)出魔幻的翅膀，來(lái)到高高的藍(lán)天，盡情飛翔。在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我們都可以和小鳥(niǎo)談天說(shuō)地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習(xí)，或是跟資深的太陽(yáng)教授說(shuō)說(shuō)新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個(gè)夢(mèng)想，就是變成一個(gè)人，像折翼的天使一樣來(lái)到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個(gè)好朋友，好好地學(xué)習(xí)，慢慢地長(zhǎng)大……
誰(shuí)也不知道我們鉛筆有多少夢(mèng)想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少美麗的童話。
自評(píng)：手握鉛筆，邊畫(huà)圖邊想象，人類(lèi)有夢(mèng)想，鉛筆也有夢(mèng)想嗎？如果有夢(mèng)想，那會(huì)是什么呢？不知不覺(jué)嘴角蕩漾出笑意，寫(xiě)下這篇鉛筆的夢(mèng)想。還望大家能夠喜歡。
鉛筆的夢(mèng)想作文 3
想一想一只老是蹩在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室，知道我要做什么嗎？我在山坡上。萌出嫩嫩的芽，頂在頭頂上。開(kāi)出一朵漂亮的花兒，蝴蝶和蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)啦哈，這該多么好玩，多么開(kāi)心。
第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)荷塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)小蝦撐起陰涼的傘。傘上還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍啊，這該多么好玩，多么開(kāi)心。
第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在青葉間長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，再邀請(qǐng)茄子，黃瓜，冬瓜和土豆菜園里的派對(duì)馬上開(kāi)始。哈，這該多么好多么開(kāi)心。
第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小溪邊知道。我要做什么嗎？我要為玩水的鳥(niǎo)當(dāng)船籬，為過(guò)河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的，岸上的一起喝彩。哈，這該多么好，多么開(kāi)心啊。
第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，知道我要做什么嗎？當(dāng)一會(huì)兒小猴子的標(biāo)槍?zhuān)瑨煸诓弊由系?獎(jiǎng)牌，一閃一閃的。哈，這該多么好啊，多么開(kāi)心。
第六個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到沙漠里，知道嗎要做什么嗎？我要成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，為過(guò)往行人找到回家的方向，讓成群結(jié)隊(duì)小鳥(niǎo)在我頭上安家，讓炎熱的沙漠從此變成綠洲從此鳥(niǎo)語(yǔ)花香。哈，這該多么好玩，多么開(kāi)心。
誰(shuí)也不知道一支筆有多少夢(mèng)想。而那些沒(méi)有夢(mèng)想的人卻又跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？
夢(mèng)想就像住在稿紙上的自萌的芽萌多少芽開(kāi)多少花？結(jié)多少花
鉛筆的夢(mèng)想作文 4
第一個(gè)夢(mèng)想，是留出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的雅欣，還在頭頂上開(kāi)出一朵美麗的花蝴蝶，啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了哈，多么好玩多么開(kāi)心，第二個(gè)夢(mèng)想是，我要變成一把拐杖知道我要做什么嗎？我要為那些腿疼的老人們讓他們更方便些。哈哈，多么好玩，多么開(kāi)心。
第三個(gè)夢(mèng)想是跑到沙漠里知道我要做什么嗎？我要在沙漠里生根。為什么增添一片綠洲讓沙漠里的小動(dòng)物們，有休息的`地方，哈哈，多好玩多么開(kāi)心啊。
鉛筆的夢(mèng)想作文 5
我常常在想，如果我是一架飛機(jī)，我能做些什么呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，溜出房子。你知道我要做什么嗎？我要飛到天宮，看太上老君煉仙丹，還可以參加王母娘娘的盛會(huì)，可以吃到人仙果。哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，飛到機(jī)場(chǎng)。你知道我要做什么嗎？我要幫助沒(méi)錢(qián)的人，坐上飛機(jī)去旅游。哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，飛到河邊。你知道我要干什么嗎？我要幫助想過(guò)河的'螞蟻，幫他們飛到河對(duì)岸，螞蟻在飛機(jī)上看著無(wú)邊無(wú)際的天空，不一會(huì)兒，到了岸邊，螞蟻們叫我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我表示感謝，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，飛到農(nóng)場(chǎng)里。你知道我要干什么嗎？我要幫助農(nóng)場(chǎng)里的人干農(nóng)活，這樣子這樣農(nóng)場(chǎng)里的人就不會(huì)那么辛苦，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，飛到沙灘邊。你知道我要干什么嗎？我要好好的度假，看那些朋友們玩的游戲，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一個(gè)玩具飛機(jī)有多少夢(mèng)想我多想變成一架飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方，飛向世界。
鉛筆的夢(mèng)想作文 6
我是一支鉛筆，一支裹著漂亮包裝紙的鉛筆，可是我總是被憋在黑黑的抽屜里，沒(méi)有人知道我的夢(mèng)想......
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽?jī)�，還想在頭頂上開(kāi)出一朵漂亮的花兒......
第六個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮紅的國(guó)旗升的高高的，高的能夠著云彩。
第七個(gè)夢(mèng)想，是飛到天空中，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一條又長(zhǎng)又漂亮的'彩虹，為天空增添一份色彩，為孩子們心里增添一份美麗的夢(mèng)。
第八個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的夢(mèng)想作文 7
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要變成一把寶劍，去戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助人們打敗敵人。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到裁縫店。知道我要做什么嗎？我要變成一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，裁縫會(huì)把我織成一件毛衣或一件夾襖，人們就會(huì)把我穿在身上。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵樹(shù)的根，幫助大樹(shù)吸收養(yǎng)分。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到寵物店。知道我要做什么嗎？我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的身上，這樣，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到路邊。知道我要做什么嗎？我要變成一盞路燈，在傍晚時(shí)分為行人照亮回家的'路。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的夢(mèng)想作文 8
我是一支了不起的鋼筆，也是小主人最寵愛(ài)的鋼筆。我有著棕色的長(zhǎng)發(fā)，還有曼妙的身材。
但是，我的夢(mèng)想?yún)s被大家唾棄，它們都認(rèn)為吃了睡，睡了吃就好，而我不一樣，我的夢(mèng)想是：漂亮，纖瘦，獨(dú)得小主人的寵愛(ài)。所以，當(dāng)它們?cè)谒X(jué)時(shí)我在跑步，當(dāng)它們?cè)谛菹r(shí)我在跳舞，當(dāng)它們?cè)谕嫠r(shí)我又在跳遠(yuǎn)。
久而久之，我便有著曼妙的身材，美麗的臉龐，也獨(dú)得小主人的寵愛(ài)了。但是，不幸的事發(fā)生了，小主人在去上學(xué)的路上，不小心把我弄丟了!我拖著疲憊的身軀在大街上流浪，生活過(guò)得千辛萬(wàn)苦。
我來(lái)到下水管，聞到了又臟又臭的污水，又到森林，聞到了芳香的'花朵……因?yàn)榱骼藭r(shí)間太長(zhǎng)，我的身上又臟又臭，我開(kāi)始尋找小主人。終于在這一天，我在學(xué)校里碰到了小主人，發(fā)現(xiàn)小主人手上拿著一支很可愛(ài)的筆，我來(lái)到小主人身邊，小主人一腳把我踹開(kāi)了，并罵道：“這誰(shuí)的筆呀?又臟又臭!”
看來(lái)，我的美好生活就要結(jié)束了，嗚嗚嗚，再見(jiàn)了，小主人，再見(jiàn)了，夢(mèng)想……
鉛筆的夢(mèng)想作文 9
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少個(gè)夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽?jī)海�在頭頂上開(kāi)出一朵漂亮的鮮花，蝴蝶啊蜜蜂啊就猜不出我是誰(shuí)了，哈，多么好玩，多么開(kāi)心。
第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)小蝦，撐死陰涼的傘，傘上還趴著大眼睛的青蛙，有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍，哈，多么開(kāi)心，多么好玩。
第三個(gè)夢(mèng)想，是躲在菜園里去，知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的'豆角，或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，菜園里的派對(duì)馬上開(kāi)始，哈，多么好玩多么開(kāi)心！
鉛筆的夢(mèng)想作文 10
文具村的居民每天過(guò)得很開(kāi)心，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮、三角形。只有兩個(gè)兄弟，鉛筆和鋼筆，好的時(shí)候互相稱(chēng)兄道弟，不好的時(shí)候爭(zhēng)吵不休。
沒(méi)有，兄弟倆又開(kāi)始吵架了。兄弟倆都夸耀自己的偉大作用。鋼筆說(shuō)：“鉛筆哥，你過(guò)時(shí)了。你看，你的鉛筆都是一級(jí)兒科用的，只哄那些小哥哥小姐姐。我們的筆都是中學(xué)生，初中生，高中生，大學(xué)生用的。而且我們家寫(xiě)的字很清楚，有公平的，也有大方的。你看，那些寫(xiě)得工整的論文和優(yōu)秀的作文不是我們的筆寫(xiě)的？”說(shuō)完得意的笑了。
當(dāng)鋼筆看到人們選擇他并贊美他時(shí)，他變得更加傲慢。鉛筆忍不住了，說(shuō)：“不要太囂張，太驕傲。不要瞧不起我們鉛筆族成員。你要么是墨水多，要么是想泡紙弄得一團(tuán)糟。你經(jīng)常被老師罵，被帶回去重做作業(yè)。你在說(shuō)什么？你看看我們，你的`技術(shù)很棒，沒(méi)有人能比得上。錯(cuò)了可以找橡膠爺爺幫我擦掉。而你又如何能知道得更多，得到更多的贊譽(yù)呢？”
這時(shí)橡皮爺爺拄著拐杖走出來(lái)說(shuō)：“你只看到別人的缺點(diǎn)，也看到自己的優(yōu)點(diǎn)。你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。”兄弟倆一聽(tīng)，羞愧地低下了頭，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
鉛筆的夢(mèng)想作文 11
小明今天很開(kāi)心。他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分都是班里第一。老師給了他一個(gè)大獎(jiǎng)，學(xué)生們以熱烈的掌聲向他祝賀。
晚上，他睡得很香。他半夜在睡夢(mèng)中被驚醒。原來(lái)鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，我的小師傅寫(xiě)不出漂亮的文章，寫(xiě)不出流暢的句子，考不上第一。”
橡皮擦說(shuō)：“嗯，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)字了。你會(huì)怎么做？再說(shuō)……”
“你閉嘴！”鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還有什么價(jià)值？你只是我的奴隸！”鉛筆有一種更輕蔑的神情。
“你們吵什么？”卷筆刀說(shuō)：“小師傅考第一都是我的功勞。沒(méi)有我，你不能用鉛筆。你只是我的助手，根本沒(méi)有資格�！�
鉛筆堆卷筆刀說(shuō)；“你是什么人？你是我的助手�！�
鉛筆。他們爭(zhēng)論不休。小明立刻起身，對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你們是我的好朋友。沒(méi)有你們中的.一個(gè)，我不會(huì)取得好成績(jī)。你要看別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處�！�
小明說(shuō)對(duì)了，鉛筆、橡皮、卷筆刀都羞愧地低下了頭。
鉛筆的夢(mèng)想作文 12
開(kāi)學(xué)第一天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。那是一個(gè)密碼鉛筆盒。
它全身穿著一件橙色的連衣裙。分為兩層。頂層放自動(dòng)鉛筆和香水橡膠。有一種特殊的自動(dòng)鉛筆。普通的鋼筆沒(méi)有橡皮擦，但這支有可以上下移動(dòng)的橡皮擦。更不用說(shuō)，能拉長(zhǎng)鉛芯的按鈕不是在自動(dòng)鉛筆的頂端，而是在鋼筆下面。側(cè)面有一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的鋼筆是粉紅色的自動(dòng)鉛筆。它有一個(gè)筆筒。如果你把鉛筆盒拿下來(lái)放在上面，它就會(huì)變成一個(gè)可以拉伸鉛芯的按鈕。這種自動(dòng)鉛筆還有一個(gè)鉛芯。只需取下蓋子中間的長(zhǎng)條，就會(huì)露出一個(gè)孔。這是鉛的入口。
我在底層放了很多原裝的珠筆，自來(lái)水筆，鉛芯，還有一些橡皮。
鉛筆盒外面有一個(gè)大網(wǎng)球拍。打網(wǎng)球時(shí)，有一只小貓穿著黃色的上衣。旁邊有一條小魚(yú)，看著小貓。右邊有一只大牙齒的`兔子。它正在和一只胖獅子打網(wǎng)球。下面印了幾行英文�，F(xiàn)在看不懂了。把鉛筆盒倒過(guò)來(lái)，可以看到底部印著一個(gè)乘法口訣，還有一行相同的英文字母。大齒兔有一個(gè)玩耍的姿勢(shì)。旁邊寫(xiě)著“求知”二字。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我希望它伴隨我度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。相信我們兩個(gè)會(huì)相處的很好的！
鉛筆的夢(mèng)想作文 13
“媽?zhuān)專(zhuān) 蔽壹鼻械卮蠛爸翱禳c(diǎn)幫我把鋼筆擰開(kāi)，我好寫(xiě)作業(yè)�！卑ィ�，我可被這只鋼筆折騰的不清。
這只筆是爸爸給我的，我一直舍不得用，要不是趕上“筆荒”，我才舍不得用呢！我拿著筆，用另一只手使勁地?cái)Q，費(fèi)了九牛二虎之力，手心出汗，滿臉通紅似紅墨水一般，嘴里不停地喘著粗氣。哎！我徹底被它折服了，只好請(qǐng)求媽媽支援了。
“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)！”我求救般地喊道。媽媽走了過(guò)來(lái)：“干什么？”“幫我把鋼筆擰開(kāi)！”媽媽雙手緊握鋼筆，用力地?cái)Q著，臉漲得通紅。我快樂(lè)寶貝地望著媽媽?zhuān)蓩寢寭u了搖頭表示無(wú)能為力�！暗饶愀绺缁丶�，叫他幫你擰開(kāi)吧。”媽媽這樣告訴我。
我盼星星盼月亮，終于把哥哥盼回來(lái)了，“哥哥，哥哥，幫我把鋼筆擰開(kāi)吧�！蔽业腵聲音帶著一種哀求的音調(diào)�！芭丁�，哥哥接過(guò)鋼筆，擰了一下子，但失敗了，他再一次用力，但卻沒(méi)有擰開(kāi)。他擦了擦手，似乎用盡了全力，但仍然沒(méi)有擰開(kāi)。哎，難道我的鋼筆只是個(gè)擺設(shè)嗎？我這樣想著，手里輕輕一擰，居然擰開(kāi)了！我激動(dòng)的上蹦下跳，眼淚似乎就要落下。
哎！這只煩人的鋼筆終于擰開(kāi)了！不然我作業(yè)怎么辦�。�
鉛筆的夢(mèng)想作文 14
夜深了，是鉛筆和橡皮在小主人嘈雜的房間里說(shuō)話。
穿著漂亮花衣服的鉛筆驕傲地站在那里，戴著一頂紅色的帽子，筆直地站著，就像一個(gè)強(qiáng)大的小公主。她很漂亮，很驕傲。旁邊放著的橡皮擦比較矮，衣服也不好看，一點(diǎn)特征都沒(méi)有。
看著丑陋的橡皮擦，鉛筆憤怒地提高聲音說(shuō)：“嘿，橡皮擦，你覺(jué)得我漂亮嗎？”
“漂亮，非常漂亮�！毕鹌げ琳f(shuō)出他的心聲。
聽(tīng)完鉛筆，他的聲音越來(lái)越大：“當(dāng)然，我不像你那樣又矮又丑。如果我是你，我還不如自殺。”
橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話，害羞地低下了頭。紅臉嘀咕道：“鉛筆妹，美貌不僅僅取決于外表。雖然我長(zhǎng)得不好看，但也可以給主人做一份。”
橡皮擦還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆就不耐煩了，握著他的手說(shuō)：“去吧！快走�？熳摺Ｄ阌惺裁促Y格跟我比！”
橡皮擦憤憤不平的說(shuō)：“鉛筆姐，你不能這么說(shuō)！”
鉛筆沒(méi)理橡皮擦，她得意地跳著舞。當(dāng)她旋轉(zhuǎn)的`時(shí)候，她突然從桌子上滾了下來(lái)。隨著一聲脆響，鉛筆碎了。
第二天一早，小師傅發(fā)現(xiàn)鉛筆斷成了好幾塊，不能用了，就把鉛筆扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里。而橡皮擦還在孜孜不倦的為小主人貢獻(xiàn)自己的力量。
鉛筆的夢(mèng)想作文 15
嗨！各位好��！我是一根奇特的簽字筆，上面刻著我國(guó)，上海，中華牌6151H13號(hào)，可以為大家供獻(xiàn)。
我是一支俊美的簽字筆，我的爸爸是筆，媽媽就是肉體外面的一些一部分，我家住在文化用品店里，在家里的'狀況下，我能安安穩(wěn)穩(wěn)的睡賴覺(jué)，去外面打工。
我的外觀設(shè)計(jì)十分壯闊：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)身子，顏色是紅色、黑色，二種顏色配搭在一起，里邊也有一條高高地骨骼，足有18厘米，但是我很苗條，僅有l(wèi)公分，是一個(gè)小伙子，看起來(lái)很灑脫，能夠讓觀眾們迷魂錯(cuò)亂！
雖然我的身子很苗條，可是我具備神通廣大的本事，自身就像是一個(gè)擎天柱：就像是悟空的武器裝備，如同一個(gè)棍子。
我能在語(yǔ)文課堂上，搖身一變，就可以幫學(xué)生們寫(xiě)毛筆字，有時(shí)候如果把我身體用來(lái)洗一洗，那般我的頭發(fā)就愈來(lái)愈很干凈整潔，像頂峰一樣的刀，當(dāng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，我再搖身一變，變成了有一頂好看的太陽(yáng)帽的小伙兒，可以協(xié)助學(xué)生們擦下來(lái)錯(cuò)別字，而且擦得環(huán)境整潔，一清二楚楚，一點(diǎn)劃痕都沒(méi)有。
我是不是太奇妙了，一切時(shí)間，要是主人家想要跟我在一起，我都是會(huì)每時(shí)每刻陪在主人家身旁，為他服務(wù)項(xiàng)目。
鉛筆的夢(mèng)想作文 16
一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì)議。鉛筆傲慢地筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì)！”于是筆刀就乖乖地照著鉛筆說(shuō)的話去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的.地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的話，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。
晚上，筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”筆刀堅(jiān)定地說(shuō)。“不過(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”筆刀繼續(xù)說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)。“好了別說(shuō)太多了，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！惫P刀打了個(gè)哈欠，放下了電話。
鉛筆的夢(mèng)想作文 17
小明的筆袋里有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。自大的鋼筆瞧不起鉛筆，常常奚落它。
“你敢和我比顏色嗎？丑東西！”鋼筆傲慢地問(wèn)。
“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，丑陋的東西�！变摴P說(shuō)，帶著更加輕蔑的`神情。
“我確實(shí)不敢和你比，但并不是丑陋。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的，并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
“住嘴！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著瞧吧，要不了幾天，你就會(huì)被削成小筆頭，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�
“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可爭(zhēng)的呢？”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鋼筆說(shuō)道，“走著瞧吧，總有一天你會(huì)被削光的！”
鉛筆不再理會(huì)鋼筆。
時(shí)間在流逝，小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。
在考場(chǎng)，小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫(xiě)到半中間，他寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，于是，他把鋼筆放在桌角，在筆袋里尋找改正帶。
突然，鋼筆順著桌角滾了下去，筆尖摔彎了。
小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆，繼續(xù)答題。
小明用鉛筆完成了剩下的試卷。
鉛筆的夢(mèng)想作文 18
一個(gè)精美別致的文具盒里常居住著三個(gè)好兄妹，他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀妹妹。他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在他們兄妹的幫助下，小主人的功課在班里出類(lèi)拔萃。
可后來(lái)鉛筆大哥驕傲了起來(lái)，他認(rèn)為這一切的功勞都是屬于自己的。他先是給橡皮弟弟起了一個(gè)綽號(hào)——“清潔工”，接著又給轉(zhuǎn)筆刀妹妹起了個(gè)外號(hào)——“鐘點(diǎn)工”。鉛筆為自己能想出這樣的外號(hào)非常得意。于是寫(xiě)錯(cuò)了字就大叫：“清潔工快來(lái)打掃！”鉛筆斷了，他便大嚷：“鐘點(diǎn)工，該你為我服務(wù)了!”到后來(lái)，鉛筆居然還故意把字寫(xiě)錯(cuò)，或故意把筆尖弄斷，以此來(lái)折磨橡皮和轉(zhuǎn)筆刀妹妹。
就這樣，日復(fù)一日，橡皮弟弟的身體慢慢的消瘦了，轉(zhuǎn)筆刀妹妹的牙齒也不鋒利了。
有一天，文具盒里來(lái)了幾支嶄新漂亮的鉛筆，他們一進(jìn)來(lái)就大嚷道：“哎呀!太擠了!太擠了!這個(gè)鉛筆頭怎么不進(jìn)垃圾桶呀�！便U筆哥哥一聽(tīng)，連忙跑到鏡子面前。這不照不知道，一照嚇一跳。在鏡子里的竟是一個(gè)又短又丑的鉛筆頭，不禁“嗚嗚”的.大哭起來(lái)�！鞍�!都怪我，我不僅害了自己，還害了弟弟妹妹,真是損人不利己啊!”鉛筆傷心地說(shuō)。
第二天，小主人終于把短的不能再用的鉛筆扔到了垃圾桶里。
鉛筆的夢(mèng)想作文 19
是我一只小鉛筆，它如一位小王子電影，頭頂戴著一頂紅色的小黃冠，圍住一條金黃的圍脖，穿著一套黃色的大衣，帥無(wú)比。
還記得它是剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，父親買(mǎi)回來(lái)贈(zèng)給我的，它剛到我們家時(shí)，我開(kāi)心的雙眼冒金牛，想著：這下又有新簽字筆，取得后欲罷不能。
它而我的小幫手呢！給我表述的我的情意，我就用它創(chuàng)作，用它學(xué)習(xí)是，他協(xié)助我當(dāng)上組長(zhǎng)呢！我一個(gè)人的時(shí)候，是他在身邊守候我，不棄不離；我沒(méi)事可干的情況下，他則與我閑聊；我憂傷的情況下，它用文本構(gòu)成嘲笑逗我笑；而我干壞事的情況下，它則意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人到做，天在看。”我干壞事了，總有一天會(huì)遭受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的；我來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)而煩惱的情況下，他則用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文本文化教育我；而我歡樂(lè)時(shí)，它則與我搖頭晃腦，又蹦又跳，又唱又笑；他不但是親愛(ài)的老師，是我的好朋友，還是我親密無(wú)間的“好哥們”。
在我開(kāi)心的另外，它也每日要承受著“碎肉機(jī)”的嚴(yán)刑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的`喪失自身的人體，時(shí)間長(zhǎng)了，頭上的小黃冠也沒(méi)有了，黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了，它盡管每日都很疼，可是，它不為人知的我精神實(shí)質(zhì)卻銘記在心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的更是它――我的小鉛筆。
鉛筆的夢(mèng)想作文 20
在我的書(shū)包包里，有一個(gè)精致漂亮的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，全身黑色，是雙面的。盒子的蓋子上有一只可愛(ài)的米老鼠，黑色的大耳朵，雙手戴著白色的大手套，似乎在歡迎主人的使用。右下方有一個(gè)鉛筆彎，可以隨時(shí)隨地為你削鉛筆，有長(zhǎng)鉛筆和短鉛筆兩種。打開(kāi)前面的蓋子，里面有一個(gè)透明的小袋，可以用來(lái)插入課程。盒子是由白色和黑色組成的，放筆的地方好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，筆就是穿過(guò)隧道的火車(chē)。在“隧道”的盡頭，有一個(gè)小鉛筆盒，似乎是“火車(chē)”的圍欄，防止“汽車(chē)”倒塌。寬闊的`“隧道”中間隔著一道“屏障”，大概就是“機(jī)動(dòng)車(chē)道”和“非機(jī)動(dòng)車(chē)道”的分界線。在“隧道”的右邊，還有一個(gè)小盒子，可以用來(lái)裝橡膠。這個(gè)盒子好像是汽車(chē)加油的地方。打開(kāi)對(duì)面的蓋子，都是統(tǒng)一的，只有黑色是大膽的肆虐。每當(dāng)我想寫(xiě)的時(shí)候，筆就從鉛筆盒里跳出來(lái)為我服務(wù)；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字，橡皮擦就搖搖頭沖進(jìn)來(lái)，仿佛在教我不要寫(xiě)錯(cuò)別字；每當(dāng)我要連接的時(shí)候，尺子就晃著身子，慢慢的來(lái)接我。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，一直離不開(kāi)它！
鉛筆的夢(mèng)想作文 21
從前，有一支鉛筆。老師講課的時(shí)候，沒(méi)有注意。他總是自己在紙上畫(huà)畫(huà)，所以他經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。
有一天，鉛筆驕傲地對(duì)紙同學(xué)說(shuō)：“我寫(xiě)得很好，一畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)得很漂亮！而且沒(méi)有手沒(méi)有腳什么都做不了！”
論文同學(xué)說(shuō)：“嗯，你把‘汽配廠’這幾個(gè)字寫(xiě)在我身上，看你寫(xiě)的'好看還是難看�！�
鉛筆想都沒(méi)想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫(xiě)下了“汽車(chē)帶牛廠”幾個(gè)字。紙先生看完笑著說(shuō)：“你從哪里弄來(lái)的‘汽車(chē)牛廠’？是你家發(fā)明的嗎？”
鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學(xué)紙上寫(xiě)道：“要不是我?guī)湍銖?fù)印，你就不會(huì)出示樣票了。”紙同學(xué)這次笑得直不起腰來(lái)：“哈哈哈，這個(gè)，這是什么？”你讀給我聽(tīng)�！弊屑�(xì)看鉛筆，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了：“打扮”寫(xiě)成“打字”，“這樣”寫(xiě)成“樣品”，“漂亮”寫(xiě)成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學(xué)紙上的錯(cuò)別字擦掉，卻不小心擦出了幾個(gè)大洞。鉛筆可恥地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上，我們倆都離不開(kāi)它。為了共同進(jìn)步，我們必須互相幫助。"
從此鉛筆再也不敢囂張了，上語(yǔ)文課特別認(rèn)真。
鉛筆的夢(mèng)想作文 22
未來(lái)的鉛筆可獨(dú)特了！它既方便又漂亮，是我們學(xué)習(xí)的小助手。
這種鉛筆可稀有了，它和普通鉛筆差不多，呈紅色。它穿的紅色“外衣”上面還有三個(gè)按扭：黃色、綠色、藍(lán)色。你按一下黃色按扭，它就會(huì)變成鉛筆。
你不用擔(dān)心筆會(huì)粗，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是細(xì)的。碰一下綠色按扭，它會(huì)立馬變成彩色圓珠筆。你想用什么顏色的圓珠筆，只需對(duì)著筆輕輕地說(shuō)一聲，它就會(huì)馬上變成你想要的顏色。你也用不著擔(dān)心它還有沒(méi)有墨，它的墨是持久的.。如果有一點(diǎn)點(diǎn)不明，甩一下就可以了。你想用水彩筆時(shí)，點(diǎn)一下藍(lán)色按扭即可。顏色自選，想要什么顏色也對(duì)筆說(shuō)一聲就可以了。
它的用途也可多了。當(dāng)你坐姿不端正時(shí)，它會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，讓你寫(xiě)不了字，當(dāng)你把坐姿調(diào)整好時(shí)，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)讓你寫(xiě)字。當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，它會(huì)發(fā)出輕快、美妙、悠揚(yáng)的音樂(lè)，這音樂(lè)別人一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到，而你自已卻聽(tīng)得清清楚楚，直到你把錯(cuò)別字訂正后，音樂(lè)才會(huì)停止。
未來(lái)的筆真神奇！我能不喜歡嗎？
鉛筆的夢(mèng)想作文 23
書(shū)桌上擺放著一支漂亮的鉛筆，每次看到它的時(shí)候，就會(huì)想起我二年級(jí)的一位同學(xué)。
我還清楚地記得，那天上最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然宣布要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)本來(lái)就不幸的'消息，我更緊張了。鉛筆斷的斷，粗的粗，根本沒(méi)辦法寫(xiě)字，遇到這種情況，當(dāng)然是請(qǐng)求同桌的支援：“喂，借我一支鉛筆唄！”“憑什么？”“你……”原來(lái)我想頂他一句，滅滅他的囂張氣焰，但一想這樣更借不到筆，就說(shuō)：“你行行好吧。”可他還是不肯借，老師就快要報(bào)詞了。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)聽(tīng)到了，便從筆袋里拿出了一支鉛筆遞給我：“用我這一只吧！”就這樣，我順利地寫(xiě)完了詞語(yǔ)。下課了，我準(zhǔn)備把筆還給他，他搖了搖手，說(shuō)道：“不了，這鉛筆就送給你吧�！庇谑�，這支鉛筆就成了我的了。
說(shuō)起這支鉛筆還挺漂亮的呢，筆身是粉紅色的，上面還有許多可愛(ài)的卡通圖案，筆上有一塊白色的小橡皮。
但這支鉛筆自從被送給我之后，我一次也沒(méi)用過(guò)，因?yàn)樗笳髦覀兊挠颜x，我不愿意讓它越削越短。
鉛筆的夢(mèng)想作文 24
我也是同樣的學(xué)習(xí)工具，所以每個(gè)人都有，那就是我的鉛筆盒，但是我的鉛筆盒和別人的鉛筆盒有很大的不同。
我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的尾巴，可愛(ài)的櫻桃小嘴，一雙明亮的眼睛嵌在臉上，很可愛(ài)。全身都是長(zhǎng)毛，感覺(jué)很舒服。聽(tīng)了我剛才的話，你一定認(rèn)為我只是一只普通的玩具兔子，不能再普通了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！只要你打開(kāi)我的胃，你就會(huì)有不同的想法。我可以用各種文具填飽肚子。
我們家的鉛筆盒種類(lèi)很多，有大哥的鐵皮鉛筆盒，二哥的書(shū)包鉛筆盒，我的毛絨鉛筆盒，等等。其中我的毛絨鉛筆盒最討主人喜歡�？炜�！大哥的錫鉛筆盒臟了，小師傅洗了一遍又一遍。結(jié)果生銹了，小師傅只好扔掉。二哥比大哥幸運(yùn)。我的.主人看到它的顏色很單調(diào)，感覺(jué)很不好，所以只能把它放在一個(gè)永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)的偏僻閣樓里。但我是最幸運(yùn)的鉛筆盒。主人覺(jué)得我很漂亮，禁止洗漱，感覺(jué)很好。因此，我成了我的小主人的一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒。我當(dāng)時(shí)高興得無(wú)法表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的激動(dòng)。
如果你想要我，請(qǐng)買(mǎi)我。有很多款式等著你選擇，價(jià)格只要15~18元。你等不及了，跑去買(mǎi)我吧！
鉛筆的夢(mèng)想作文 25
在早晨的時(shí)候，我突然被鬧鐘的響聲驚醒，于是我立馬起床，進(jìn)行洗漱，換衣服，吃早飯，然后背起書(shū)包離開(kāi)了溫暖的.家，前往學(xué)校。
我來(lái)到學(xué)校后，看見(jiàn)了保安正在站立，就像一位士兵正在站崗，保衛(wèi)著國(guó)家一樣。緊接著我便走了進(jìn)去，來(lái)到了班級(jí)，看到班級(jí)已經(jīng)有很多人了，看來(lái)大家的學(xué)習(xí)積極性都很高�。�
我趕緊來(lái)到自己的座位，然后拿出去筆，但是我的鉛筆不見(jiàn)了！我連忙的左找右找，都沒(méi)有找到！然后我的同桌來(lái)了，我趕緊說(shuō)道：“你沒(méi)有看到的我鉛筆？你的鉛筆能不能借我一下�！蓖傈c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“你的鉛筆我倒沒(méi)有看到，但是我的鉛筆能夠借你�！�
我很感謝他，然后拿到了鉛筆，看到這只鉛筆很精致，而且周?chē)己芷�，刻有圖案。我看向這只鉛筆，贊嘆說(shuō)道：“”你這只鉛筆好精致啊！”同桌笑了笑：“在怎么精致，它也是一只鉛筆，只能讓我們畫(huà)�！�
我想了想也有道理，都是普通的東西，再精致也是普通的東西，今天同桌通過(guò)一支鉛筆給我上了一課，學(xué)到了知識(shí)。
鉛筆的夢(mèng)想作文 26
自從上學(xué)以后，每天陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡(jiǎn)單，但是在我的眼里，它一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
我的鉛筆始終穿著一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來(lái)的時(shí)候，它的個(gè)子高高瘦瘦；來(lái)了一陣子以后，還是那么瘦，但是個(gè)子卻變矮了。那都是因?yàn)樗跒槲倚燎诘貙?xiě)字的緣故吧！
學(xué)習(xí)上，它是我一天也離不開(kāi)的好幫手。上課時(shí)，我用它來(lái)記筆記；做作業(yè)時(shí)，我用它來(lái)寫(xiě)漢字、寫(xiě)算數(shù)、寫(xiě)字母；畫(huà)畫(huà)時(shí)，我還要用它來(lái)打草稿。說(shuō)來(lái)也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現(xiàn)各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫(xiě)作文，要是沒(méi)有它，我要用什么來(lái)表達(dá)我的想法呢？它對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是太重要了。
晚上，忙碌了一天的它，筆頭已經(jīng)鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來(lái)，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好和我并肩作戰(zhàn)，一起迎接新一天的.挑戰(zhàn)。
我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實(shí)，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。讓我們一起奮斗吧！
鉛筆的夢(mèng)想作文 27
因?yàn)槟愕你U筆壞了，你還不能寫(xiě)字嗎？你還認(rèn)為鉛筆壞了，你不會(huì)寫(xiě)字嗎？那就試試這支自動(dòng)鉛筆吧！
這支自動(dòng)鉛筆的筆身是淡紫色的，非常優(yōu)雅。10厘米長(zhǎng)的'身體還嵌有一個(gè)金色的皇冠。皇冠頂部是一顆內(nèi)部為白色、內(nèi)部為粉色的珍珠。它非常漂亮！
雖然使用起來(lái)很麻煩，但實(shí)際上非常簡(jiǎn)單。只要你點(diǎn)擊珍珠，大約兩毫米長(zhǎng)的鉛筆芯就會(huì)出來(lái)。但是其他自動(dòng)鉛筆最煩人的是沒(méi)有筆芯。當(dāng)你把它放進(jìn)筆芯時(shí)。然而，這支筆就像一個(gè)消失得無(wú)影無(wú)蹤的隱形人。只要按住珍珠，從筆尖插入鉛筆芯。非常方便嗎？
這種漂亮的自動(dòng)鉛筆不僅在外觀上是虛構(gòu)的，而且非常強(qiáng)大。他有鋼筆的特點(diǎn)——它稍重，所以當(dāng)我們寫(xiě)字時(shí)，我們可以用我們的力量寫(xiě)漂亮的字。
這種筆可以用在很多地方，比如在數(shù)學(xué)課上記筆記，外出郊游等等。它可以說(shuō)是一種居家旅行的良藥。
有些人可能會(huì)問(wèn):這么好的筆一定很貴嗎？那你錯(cuò)了。最近，這支鋼筆正在出售。零售價(jià)只有一元。因?yàn)樗氰F做的，只要不丟失，它在2~3年內(nèi)都是好的。
這是筆好交易嗎？行動(dòng)比行動(dòng)更好�？靵�(lái)買(mǎi)吧。
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