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守護(hù)夢(mèng)想作文

時(shí)間:2022-06-18 13:44:16 夢(mèng)想 我要投稿

守護(hù)夢(mèng)想作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的守護(hù)夢(mèng)想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

守護(hù)夢(mèng)想作文

守護(hù)夢(mèng)想作文1

  想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話(huà),“我的愿望是,路的盡頭始終有你!

  對(duì)愛(ài)人,對(duì)至親,或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧!真慶幸呀,那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上,不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù),權(quán)力,愛(ài)情還是金錢(qián),亦或是父母為你安排的所有;不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景,還是不得不迫于人口膨脹,資源短缺給社會(huì)帶來(lái)的巨大壓力而付出更大的努力。

  始終有一個(gè)人,在你受挫悲傷時(shí),在你迷茫無(wú)措時(shí),在你寂寞孤獨(dú)時(shí),能勾起你最溫暖的記憶,給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車(chē)快無(wú)法啟動(dòng)時(shí),它卻能送來(lái)源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量!

  總之,無(wú)論如何,請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘;請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙;請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣,體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

  不過(guò),哪怕有再大的風(fēng),再大的雨,再猛的浪,再多的困難,作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少,如初春新綠,似盛夏驕陽(yáng)的我們來(lái)說(shuō),又有什么可畏懼的呢?

  正所謂初生牛犢不怕虎,現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想,行走在路上。啥?你說(shuō)照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活(恐怕我這脆弱而幼小的心靈無(wú)法承受低到無(wú)下限的分?jǐn)?shù)倒是真的)!!

  老娘會(huì)豪氣沖天地說(shuō)一句:“管他呢,船到橋頭自然直嘛!”是啊,只要行走在路上,夢(mèng)想就在前方。

守護(hù)夢(mèng)想作文2

  一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師,只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

  晚上,小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文,詳細(xì)描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。

  第二天,他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格,并留了一句話(huà):“放學(xué)后來(lái)找我!

  小男孩去找老師,并且問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢(qián)。你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo),我會(huì)重新給你打分!

  小男孩回家后想了很久,他問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子,這要你自己做決定!

  在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后,小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想。”

  故事講完后,男子對(duì)小朋友們說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩就是我,F(xiàn)在我住在我夢(mèng)想中的房子里,在我夢(mèng)想中的莊園里。當(dāng)年的作文我仍然保留著。”

  他說(shuō):“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園,臨走之前他對(duì)我說(shuō):‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想掠奪者。這些年來(lái),我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。’”

  我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想,我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文3

  別看我已經(jīng)度過(guò)了接近六個(gè)小學(xué)年頭了,可我的夢(mèng)想絕對(duì)不止變了六個(gè)。所以,為了守護(hù)自己的夢(mèng)想,我決定當(dāng)一個(gè)出色的夢(mèng)想守護(hù)神,絕不能讓我的夢(mèng)想再在我的眼皮子底下玩七十二變了。

  記得我一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。別人問(wèn)我想當(dāng)什么科學(xué)家,“科學(xué)家就是科學(xué)家嗎,什么什么科學(xué)家!倍(dāng)時(shí)天真稚嫩的我哪里知道什么科學(xué)家的涵義,竟冒出這么一句回答來(lái);我只是聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)科學(xué)家能賺很多錢(qián)。

  到了二年級(jí),我就變得聰明些了,也終于知道了“科學(xué)家”這個(gè)詞的涵義。我便一口咬定要當(dāng)科學(xué)家中的發(fā)明家,你看人家愛(ài)迪生,那么出名,賣(mài)一臺(tái)機(jī)器就能賺好多錢(qián),當(dāng)發(fā)明家多好嗎。

  在三年級(jí),我則更加喜歡運(yùn)動(dòng)了,在一次偶然的機(jī)會(huì),我學(xué)會(huì)了踢足球。那時(shí)的我,完全被這項(xiàng)迷人的運(yùn)動(dòng)所吸引了,也自然而然的放棄了發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)想;再說(shuō)我完全不是當(dāng)發(fā)明家的料,科學(xué)課每次上課我都不帶做實(shí)驗(yàn)的材料,而且每次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)我都懶的去參加。還不如踢球呢,不用動(dòng)手、不用動(dòng)腦,只要?jiǎng)訋紫履_,一張一張的大鈔就腳到擒來(lái)了。于是,我三年級(jí)的夢(mèng)想又變成了足球運(yùn)動(dòng)員。

  而到了四年級(jí),我搬到了寓意著高年級(jí)的南教學(xué)樓,我似乎也變得有點(diǎn)早熟。在全年級(jí)追星時(shí)代的潮流推動(dòng)下,我竟然也開(kāi)始追星了。一回家不是先做作業(yè),而是要么先打開(kāi)電視,看有沒(méi)有自己偶像的演唱會(huì);或是打開(kāi)電腦看哪些明星又出了專(zhuān)輯或者新歌。這年頭,小學(xué)生追星似乎成了潮流

守護(hù)夢(mèng)想作文4

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想成為,永久記憶。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想和我最親的他,永不分離。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想擁有一朵幸福之花,不謝……

  我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,為自己,為未來(lái),為了他。

  以前,懵懂的我整天想著那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在,離現(xiàn)實(shí)超遙遠(yuǎn)的那些所謂的夢(mèng)想。

  但自從遇到他之后,我的夢(mèng)想就徹底改變了,以前那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想“山崩地裂”,習(xí)卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想,說(shuō)白了只是為了守護(hù)。

  從那起,我開(kāi)始學(xué)會(huì)了照顧自己,我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待生活,給他做起了榜樣,我所有的付出都只是為他。

  我可以我為他奮不顧身,可以為他吃苦耐勞,可以為他受所有的和蜚語(yǔ)……

  大眼睛,長(zhǎng)睫毛,西瓜頭,微胖的身體,整體都顯出他可愛(ài)的形象,一幅惹人痛愛(ài),得人溺愛(ài)的形象。

  可是人都會(huì)長(zhǎng)大,都會(huì)成長(zhǎng),乖巧也會(huì)叛逆,正軌也會(huì)誤入,以前乖巧、聽(tīng)話(huà)、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆,陽(yáng)光變成,乖巧變成叛逆……

  多少次惹禍,多少次隱瞞,多少次讓人失望,我多想放手對(duì)他的守護(hù),可是我望著他那憔悴了許多的面容,我又不住了選擇繼續(xù),多少次繼續(xù),多少次的失望只因我選擇了為他守護(hù)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想守護(hù)我遇到的他,夢(mèng)想和他永不分離。

  我有很多夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s是我最重要的一個(gè),我會(huì)更加努力的向著這個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。

  我說(shuō)了我會(huì)守護(hù),永遠(yuǎn)守護(hù),不管前方道多么,多么迷茫,這朵因守護(hù)他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花,不謝。

守護(hù)夢(mèng)想作文5

  假如我是大海上的一面風(fēng)帆,理想便成為推動(dòng)我駛向夢(mèng)想彼岸的波浪;假如我是藍(lán)天下的一朵白云,理想便成為吹拂飄向夢(mèng)想天空的微風(fēng);真正的我是一個(gè)學(xué)生,理想則成為促使我進(jìn)入夢(mèng)想殿堂的催化劑。

  古希臘哲學(xué)家泰利斯在一次仰天觀察天象時(shí)邊走邊看,不慎掉進(jìn)一個(gè)坑里。有人嘲笑他只認(rèn)識(shí)天上的事物,卻看不見(jiàn)腳下的未來(lái)。而泰利斯回?fù)舻溃骸澳悴挥X(jué)得只看到自己腳步的人也是可悲的嗎?”

  沒(méi)有理想的人是可悲的,就像那些嘲笑泰利斯的人一樣,他們滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí),只注重現(xiàn)在擁有的,到最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺(jué)到理想達(dá)成時(shí)那一瞬間的美妙。 理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力,是獲得成功的開(kāi)始,是社會(huì)進(jìn)步的必需。如果沒(méi)有那些為理想而奮斗的人們,我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子?正因?yàn)橛辛藧?ài)迪生、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力,才有了我們今天多姿多彩的生活方式。

  理想固然重要,但它并不能脫離現(xiàn)實(shí)而獨(dú)立存在。如果辦事情不依托于現(xiàn)實(shí),那么所有的理想只是一座廢墟,永遠(yuǎn)不會(huì)變成華麗的宮殿。

  秦始皇之所以能夠統(tǒng)一全國(guó),正因?yàn)樗睦硐胍劳杏诋?dāng)時(shí)的形勢(shì),采取了“安撫進(jìn)攻”并施的策略,審時(shí)度勢(shì),最終完成了統(tǒng)一全國(guó)的理想。他的成功是后人難以超越的,如果不是當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì),他的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢?

  我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何,規(guī)劃未來(lái)怎樣,但不付之以行動(dòng),這樣的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢?而這些人也許只能在夢(mèng)見(jiàn)中來(lái)感受這一切“不可實(shí)現(xiàn)”的美好了。

  擁有理想,把握現(xiàn)實(shí),不斷進(jìn)取。只有這樣,我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。理想不是一句空話(huà),是一步一步努力的結(jié)晶。我們要把握住現(xiàn)在,并且爭(zhēng)取創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

守護(hù)夢(mèng)想作文6

  在我們學(xué)校,留守兒童就有400個(gè),他們的父親或母親外出工作,他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天,學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛(ài)守護(hù)夢(mèng)想。

  在陽(yáng)光劇場(chǎng),我們?nèi)熒鷼g聚一堂,縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去,給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾,領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書(shū)。沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎?這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位!蔽覀兪煮@訝,眼巴巴看著他們。接著,沈教師又面帶笑容地說(shuō):“今天,我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜!”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說(shuō):“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了?”“不相信,我的媽媽在廣州工作呢!”一位同學(xué)叫道!拔乙膊幌嘈牛覌寢屧诒本┕ぷ。”“沒(méi)關(guān)系,下面我們就見(jiàn)證奇跡!蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5!4!3!2!1!”。隨著音樂(lè),15位同學(xué)的父母上臺(tái)了,他們又驚又喜,連忙沖向父母溫暖的懷抱,感動(dòng)得流淚。這一刻,我完全驚呆了,心里暗暗想:今天兒童節(jié),父母?jìng)冓s來(lái),他們一定會(huì)很高興的!沈教師說(shuō)道:“孩子們,見(jiàn)到父母開(kāi)心嗎?”“開(kāi)心!薄斑@位同學(xué),你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呀?”那們同學(xué)不知所措,不知道該怎么表達(dá)。“沒(méi)事,老師來(lái)陪你!彼嗉(jí)的老師走上臺(tái),溫柔地說(shuō):“爸爸媽媽太忙了沒(méi)有來(lái),老師陪你,別擔(dān)心!”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀看在外打工的父母發(fā)來(lái)的視頻。”從視頻中我們看到了父母對(duì)他們的祝福,對(duì)他們的鼓勵(lì)和問(wèn)候,也足以證明父愛(ài)如山,母愛(ài)無(wú)私。

  是啊,雖然父母人在天涯海角,但心始終在我們身上,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)!

守護(hù)夢(mèng)想作文7

  夢(mèng)想是一盞明燈,能夠指引我們前進(jìn)的方向,它使我們?nèi)ゲ恍概。?mèng)想很脆弱,但它很美好。守護(hù)夢(mèng)想,便守護(hù)了未來(lái)。

  我還記得讀小學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?”當(dāng)時(shí)我說(shuō):“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名漫畫(huà)家。”我之所以有這個(gè)想法,是因?yàn)槲覐男【拖矚g看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對(duì)虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我,我心想:要是長(zhǎng)大能成為一名漫畫(huà)家,既能感受漫畫(huà)的樂(lè)趣,還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō):“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現(xiàn)的,只要有興趣和毅力,你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”

  現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了,學(xué)了道法之后,我對(duì)夢(mèng)想更加向往,對(duì)我的信念更加堅(jiān)定了。我對(duì)漫畫(huà)有了更濃厚的興趣,但由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我畫(huà)畫(huà)的次數(shù)比以前少了,初中經(jīng)歷了很多,我常常問(wèn)自己:我應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想嗎?

  直到有一次,老師在綜合素質(zhì)平臺(tái)上給了我比較差的評(píng)價(jià)。這是我第一次被人否認(rèn)。我很傷心,跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):“你不要被老師的否認(rèn)影響,而是還要更加努力要求自己,做到最好。自己身上的不足之處,要努力去克服,讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間,既不放棄畫(huà)畫(huà),也不落下學(xué)習(xí)任務(wù)!甭(tīng)完媽媽的開(kāi)導(dǎo),我茅塞頓開(kāi)。

  夢(mèng)想是易碎的,但我們可以用自己的努力去守護(hù)它。即使遇到困難,努力永遠(yuǎn)可以助我們披荊斬棘,最終達(dá)到成功的頂峰。前方長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘,但只要我們用毅力守護(hù)夢(mèng)想,這朵夢(mèng)想之花,永恒不謝。

守護(hù)夢(mèng)想作文8

  一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的人,只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

  晚上,小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的,詳細(xì)的描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

  第二天,他將本交給了老師,老師卻將評(píng)為不及格,并留下一句話(huà):“放學(xué)后來(lái)找我!”

  小男孩去找老師,并且問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想,要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢(qián),你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo),我會(huì)重新給你打分。”

  小男孩回家想了很久,他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子,這要你自己決定。”

  在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后,小男孩將原來(lái)的原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想!

  故事講完,男子對(duì)小朋友說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩就是我!爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里,在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的我仍然保留著。

  他說(shuō):“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園,臨走之前他對(duì)我說(shuō):”我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者,這些年來(lái),我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。‘“

  我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想,我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文9

  每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想,夢(mèng)想不同,走的路就不同。可是結(jié)果卻會(huì)有不同。

  有些人,不斷的追求著自己的理想,并通過(guò)自己的不斷努力,最終達(dá)成了夢(mèng)想;另外一些人,也是在追求著自己的夢(mèng)想,可是他們意志力薄脆,禁不起一次的失敗。于是,他們選擇了放棄,放棄了自己追求夢(mèng)想的動(dòng)力,而是用不擇手段的方法打擊別人,從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

  這個(gè)時(shí)候,就已經(jīng)不是夢(mèng)想了,而是險(xiǎn)惡的目的。當(dāng)時(shí),純真的夢(mèng)想已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是兇惡的人心。此時(shí),就算他們達(dá)成了自己當(dāng)初的夢(mèng)想,也早已不會(huì)從心底而開(kāi)心,也許,當(dāng)初的夢(mèng)想早已被他們遺忘。

  或許,很多人都會(huì)為他們而感到惋惜,這么好的人……但是,說(shuō)什么的已經(jīng)沒(méi)有用了,因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰z失了自我。如果你真的想為他們做些什么的話(huà)—

  可能就只有保護(hù)現(xiàn)在的他們了……

  因?yàn)檫z失了夢(mèng)想的人是很脆弱的,他們?cè)僖步黄鹑魏蔚拇驌袅恕?/p>

  當(dāng)初,他們把夢(mèng)想遺棄,同時(shí)把自己的生活的.意義給丟棄了。從此,他們的生活開(kāi)始空虛,每天只有鉤心斗角,不擇手段的來(lái)達(dá)到自己的目的,既可悲又可笑。如果你真的想為他們做點(diǎn)什么的話(huà)—你就好好的保護(hù)著現(xiàn)在的他吧!如果你能的話(huà),他還有可能找回當(dāng)初被他毫不猶豫丟掉的夢(mèng)想……

  每個(gè)人都想完成自己的夢(mèng)想,可是,完成夢(mèng)想,也必須—守護(hù)夢(mèng)想……

  不讓它輕易地被自己所拋棄,每天活在空虛之中;不讓它輕易地被自己所遺棄,每天活在回憶之中;不讓它輕易地被丟棄,每天活在脆弱之中……

  要記住,你現(xiàn)在所做的,將來(lái)所要的,都必須—守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文10

  如果問(wèn)我,世界上有什么東西是我最想守護(hù)的。我會(huì)回答,夢(mèng)想。夢(mèng)想是我最想守護(hù)的東西,它很脆弱,是世界上最珍惜的珍寶;它很美麗,是世界上最美麗的東西,如果我有一對(duì)翅膀,我會(huì)把它緊緊抱在懷里,不讓它受傷。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家,當(dāng)一個(gè)像冰心,饒雪漫一樣的作家,寫(xiě)大家都認(rèn)可的作品,用我的筆,訴說(shuō)我的夢(mèng)境。

  這個(gè)夢(mèng)想很脆弱,破滅過(guò)了好幾次。每次我參加征文什么的活動(dòng),每每都是寫(xiě)出了我認(rèn)為最好的作品,可是都是名落孫山,無(wú)功而返。每次心血來(lái)潮投稿,滿(mǎn)心歡喜地寄稿,狂喜之后總是失落,看著別人抱著滿(mǎn)滿(mǎn)的證書(shū)獎(jiǎng)狀,而我手里拿著的是“謝謝來(lái)稿”的信件,心情總是那么低落。有時(shí)我在想,或許我真的沒(méi)有當(dāng)作家的天分吧,那就放棄吧,放棄這個(gè)夢(mèng)想,大不了再重找一個(gè)。可是,拿起那些好看的小說(shuō),優(yōu)美的描寫(xiě),這個(gè)夢(mèng)想又重新在我的心頭浮現(xiàn),算了,反正中國(guó)人口那么多,我就不信,找不到喜歡我這顆“白菜”的人,機(jī)會(huì)總是會(huì)再來(lái)的。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),這么夢(mèng)想意味著,我不用再辛苦把話(huà)憋在心里,怕得罪任何人,也意味著,我可以用我手里的筆,把我心靈深處的美麗夢(mèng)境,一筆一筆,一劃一劃寫(xiě)出來(lái),不用擔(dān)心會(huì)被人嘲笑,會(huì)被人說(shuō)成幼稚,因?yàn)槲抑,作家的作品,總是那么美麗?/p>

  我小心翼翼地守護(hù)著我的夢(mèng)想,為了讓他不破滅,我每次寫(xiě)文章的時(shí)候都盡心盡力,用百分之一百二十的努力完成任何一篇文章,每一個(gè)詞,每一個(gè)字,每一句話(huà),都那么認(rèn)真,唯恐出了什么差錯(cuò),讓我又動(dòng)了放棄這個(gè)夢(mèng)想的心。

  我小心翼翼地,小心翼翼地守護(hù)著我的夢(mèng)想,充當(dāng)著夢(mèng)想的守護(hù)神。讓我的夢(mèng)想,終有一天,會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

守護(hù)夢(mèng)想作文11

  時(shí)間紅了櫻桃,綠了芭蕉,圓了天下的夢(mèng)想,一路走來(lái),偶遇的星光點(diǎn)點(diǎn),讓我有遺憾,也有溫暖。因?yàn),我始終守護(hù)一份夢(mèng)想!

  思緒像一列呼嘯而過(guò)的火車(chē),開(kāi)往年少開(kāi),往那個(gè)有夢(mèng)想的盛夏光年,也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),夏天并不算什么,春來(lái)秋往,一個(gè)過(guò)去了,還會(huì)有下一個(gè),但對(duì)于我,蟬來(lái)說(shuō),便是我生命的全部。

  我在地下潛伏了17個(gè)年頭,看著周?chē)耐姘橐粋(gè)接一個(gè)的走了,再也沒(méi)有回來(lái),我終是按捺不住愛(ài)玩的天性,也趁一個(gè)悶熱的午后,偷偷的爬了出來(lái),因?yàn)槲矣袎?mèng)想,我要到地面上去走一遭,經(jīng)歷人間的悲歡離合。

  櫻桃好吃樹(shù)難栽,不見(jiàn)工夫花不開(kāi),我剛準(zhǔn)備挖通天道,便被一塊鋒利的玻璃碎片割住了手,我疼得嗷嗷直叫,豆大的汗珠都滲了出來(lái),我忍不住的想要放棄,但想到我光明的夢(mèng)想,我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái),革命尚未成功,同志仍需努力!

  終于在我頑強(qiáng)的毅力的支持下,我終于來(lái)到了地面,但隨之而來(lái)是一股撕心裂肺的疼痛感,我疼的直打滾,想著我的夢(mèng)想,我要光鮮的站在眾人面前就有信心倍增…

  終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明,我褪去身上笨重的外衣,站在枝頭盡情的引吭高歌,我知道我的生命只有短短的三個(gè)月,但我更覺(jué)得,我既然無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,就應(yīng)該積極的拓寬生命的寬度,既然活著,我就要將生命里的每一天都過(guò)得活色生香,不枉我的每一份付出。

  禪是這樣,人亦如此,人應(yīng)該有一份自己的夢(mèng)想,用每一份付出去守護(hù)一份夢(mèng)想,才能在下一個(gè)人生路口遇見(jiàn)更好的自己!

  守護(hù)一份夢(mèng)想,我無(wú)怨,我無(wú)悔!

守護(hù)夢(mèng)想作文12

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想成為完人,永久記憶。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想和我最親的他,永不分離。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想擁有一朵幸福之花,永恒不謝……

  我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,為自己,為未來(lái),為了他。

  以前,懵懂的我整天想著那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在,離現(xiàn)實(shí)超遙遠(yuǎn)的那些所謂的夢(mèng)想。

  但自從遇到他之后,我的夢(mèng)想就徹底改變了,以前那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想“山崩地裂”,習(xí)卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想,說(shuō)白了只是為了守護(hù)。

  從那起,我開(kāi)始學(xué)會(huì)了照顧自己,我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待生活,給他做起了榜樣,我所有的付出都只是為他。

  我可以我為他奮不顧身,可以為他吃苦耐勞,可以為他忍受所有的流言和蜚語(yǔ)……

  大眼睛,長(zhǎng)睫毛,西瓜頭,微胖的身體,整體都顯出他可愛(ài)的形象,一幅惹人痛愛(ài),得人溺愛(ài)的形象。( )

  可是人都會(huì)長(zhǎng)大,都會(huì)成長(zhǎng),乖巧也會(huì)叛逆,正軌也會(huì)誤入歧途,以前乖巧、聽(tīng)話(huà)、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆,陽(yáng)光變成陰暗,乖巧變成叛逆……

  多少次惹禍,多少次隱瞞,多少次讓人失望,我多想放手對(duì)他的守護(hù),可是我望著他那憔悴了許多的面容,我又忍不住了選擇繼續(xù),多少次繼續(xù),多少次的失望只因我選擇了為他守護(hù)。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想守護(hù)我遇到的他,夢(mèng)想和他永不分離。

  我有很多夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s是我最重要的一個(gè),我會(huì)更加努力的向著這個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。

  我說(shuō)了我會(huì)守護(hù),永遠(yuǎn)守護(hù),不管前方道路多么艱難,多么迷茫,這朵因守護(hù)他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花,永恒不謝。

  這就是我最高夢(mèng)想——守護(hù)。

守護(hù)夢(mèng)想作文13

  “守護(hù)夢(mèng)想最初的聲音,就是星星的聲音!泵總(gè)人都有夢(mèng)想,在沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)時(shí),只有默默地守護(hù)自己的夢(mèng)想。并且,繼續(xù)朝著那個(gè)目標(biāo)努力。

  記得那天,在一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的俱樂(lè)部里看到了一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章。她說(shuō)過(guò),她長(zhǎng)大后要做版面設(shè)計(jì)。在文章的最后還發(fā)了幾張自己制作的圖片。我看了之后覺(jué)得很不錯(cuò),剛想回帖鼓勵(lì)她時(shí),一個(gè)不速之客的帖子闖入了我的眼簾——‘這種東西能叫版面設(shè)計(jì)嗎?我勸樓主別在這丟人顯眼了!’?戳酥,我有些氣憤,不過(guò),那些出來(lái)打抱不平的“貼友”到時(shí)讓我感到了些許的激動(dòng)。很快,帖子被刪了,回應(yīng)過(guò)帖子的號(hào)也被封了。我識(shí)趣地注銷(xiāo)了賬號(hào)。雖然,帖子不在了,但我知道,那個(gè)女孩還會(huì)為她的夢(mèng)想堅(jiān)持下去。

  “有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,讓我們?nèi)ゼ佑统阶约海 笔刈o(hù)自己,守護(hù)的也是對(duì)理想的期盼和憧憬。的確,有的時(shí)候夢(mèng)想只閃爍著細(xì)碎的光斑,但是,對(duì)于夢(mèng)想的追求卻永遠(yuǎn)像鉆石一樣璀璨。還記得,守護(hù)甜心中那個(gè)女孩說(shuō)過(guò)的話(huà)“守護(hù)靈大人,如果您真的存在的話(huà),請(qǐng)賜予我能夠成為理想中自己的勇氣!边記得,那個(gè)女孩在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候,綻放出的一樣光彩。也許,那就是夢(mèng)想的力量。

  夢(mèng)想,不是一個(gè)奢侈的詞,它是任何人都可以擁有的。但是,夢(mèng)想不能被注入太多的雜質(zhì),因?yàn)檫@樣,夢(mèng)想會(huì)變得太過(guò)骯臟,讓夢(mèng)想也成為了一種工具。

守護(hù)夢(mèng)想作文14

  而求,也不知求知為何,一切都是虛偽的。

  著名的武術(shù)演員李連杰,他不斷的追求自我夢(mèng)想。他從小學(xué)習(xí)武術(shù),刻苦鍛煉,就是為了讓中華民族的武術(shù)更加光楊,也是給大家做個(gè)榜樣。因此,他不斷努力,最終在電影藝界站住了腳跟。此刻,他創(chuàng)立了慈善基金會(huì),當(dāng)人民在艱苦生活之中時(shí),他不斷獻(xiàn)出愛(ài)心,為人民服務(wù)。

  阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云,他曾對(duì)于夢(mèng)想從不放下。他以前想考重點(diǎn)小學(xué),結(jié)果失敗了;重點(diǎn)中學(xué),最后又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛,還是沒(méi)有錄取……工作了,他總是受到別人的嘲笑諷刺,他透過(guò)一次次的失敗與努力,他最終成功了。

  但,這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷的部分,那么山區(qū)里貧窮困難的孩子們呢?沒(méi)有錢(qián),即使再努力也是徒勞無(wú)功,對(duì)于心中的夢(mèng)想仍然是遙遠(yuǎn)得不可去想,結(jié)果幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了,也許還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;透過(guò)慈善金基會(huì)幫忙的,又重新有了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

  我想他們的房屋都讓人產(chǎn)生一種危機(jī)四伏的感覺(jué)。房子里空空蕩蕩,抬頭一看,更讓人擔(dān)驚受怕,屋子里的墻壁肯定有些破裂,這些孩子的生活是多么的艱苦。進(jìn)入學(xué)校,那里的同學(xué)們上課時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)講,并且虛心好學(xué),回答問(wèn)題時(shí)總是用心舉手,對(duì)待老師也是彬彬有禮,但是我覺(jué)得從他們的眼睛里都有同樣的一個(gè)夢(mèng)想――我們要奮發(fā)努力,將來(lái)作為祖國(guó)的棟梁。我們要多多奉獻(xiàn)出自我的愛(ài)心,所謂“奉獻(xiàn),讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是多么重要啊!

  奉獻(xiàn)愛(ài)心,了了他們的讀書(shū)之夢(mèng),是一種善舉啊!

守護(hù)夢(mèng)想作文15

  一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的人,只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

  晚上,小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文,詳細(xì)的描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

  第二天,他將作文本交給了老師,老師卻將作文評(píng)為不及格,并留下一句話(huà):“放學(xué)后來(lái)找我!”

  小男孩去找老師,并且問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想,要想得到你想

  要的,需要很多條件,更需要很多錢(qián),你無(wú)論如何也做不到!崩蠋熃又f(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo),我會(huì)重新給你打分!

  小男孩回家想了很久,他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子,這要你自己決定!

  在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后,小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想。”

  故事講完,男子對(duì)小朋友說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩就是我!爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里,在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。

  他說(shuō):“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園,臨走之前他對(duì)我說(shuō):‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者,這些年來(lái),我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’”

  我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想,我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。