有關(guān)夢(mèng)想作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想就好比一朵花，要有沖破土層的毅力；要有忍耐風(fēng)吹雨打的頑強(qiáng)；還要有不怕被采折的勇氣，這樣才能散播芬芳。
從小我就熱愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，希望自己能成為一名音樂(lè)老師，將自己的青春奉獻(xiàn)給自己喜愛(ài)的事業(yè)。記得有一次，學(xué)校要舉辦“六·一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，并且我很榮幸地加入了舞蹈的隊(duì)伍。
這支舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
“XX，你怎么跳的，剛剛我還強(qiáng)調(diào)了的，你沒(méi)看到別人是怎么轉(zhuǎn)彎的嗎？前面都是圓的，到你這兒就變成了方的！”老師的深情讓我惶恐不安，我什么也不敢說(shuō)，羞愧地低下了頭，臉都羞紅了，紅到了脖子根。連我自己都不知道為什么別人都會(huì)就我不會(huì)。我甚至都覺(jué)得我不是干這個(gè)的料。
練了好幾次都是外甥打燈籠——照舊。別提老師有多生氣了，我都急得快哭了。
回到家后，我一臉的郁悶，同時(shí)也很不服氣，于是“在家練”的想法油然而生�！跋冗@樣，然后再這樣。不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該先這樣做才對(duì)，也不是。哎呀，到底是怎樣的嘛，急死了。”才練了三分鐘不到我就受不了了。于是到門(mén)外撒氣。
“你怎么總在搖，左搖右晃地，都快把我搖暈了。就你很厲害嗎？煩不煩啊你�！蔽覍�(duì)著那棵不知名的花埋怨道，“你不嫌累啊�！碑�(dāng)然，它也根本沒(méi)有理睬我。
風(fēng)一陣陣地迎面撲來(lái)，夾雜著泥土的氣息，花朵的芬芳，吹滅了我頭頂?shù)哪菆F(tuán)無(wú)名火�；ǜ铀烈獾�?fù)u擺著，它屏蔽了別人對(duì)它的評(píng)價(jià)。我想，這也許就是它的優(yōu)點(diǎn)所在吧。
也許，是這花給了我一個(gè)提醒：不要在意別人的評(píng)價(jià)！
頓時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出舞蹈的動(dòng)作，耳畔似乎有音樂(lè)響起。在微風(fēng)中，我的身體也變得柔軟、輕盈，無(wú)拘無(wú)束地?cái)[動(dòng)起來(lái)······
反復(fù)地操練也終于讓我跟上其他人的步伐，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
我很高興，因?yàn)槲易屛易约旱哪莻�(gè)夢(mèng)想更加堅(jiān)定。掙脫評(píng)價(jià)的束縛，這只是我邁向夢(mèng)想的一小步，但是，我相信，只要我堅(jiān)持走下去，總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，讓夢(mèng)想之花燦爛地綻放！
夢(mèng)想作文 篇2
國(guó)際上有很多裝著愿望的泡泡，有些愿望很簡(jiǎn)單完成，有些愿望困難重重，具有挑戰(zhàn)性。有人的愿望是為了協(xié)助他人而構(gòu)成的，但也有人的愿望非常低微。
山君巴望替代獅子的位置，成為萬(wàn)獸之王，控制整片 大草原或整座森林。蠟燭期望自己永久焚燒，替人們帶來(lái)亮光，帶來(lái)無(wú)限的期望。小烏龜期盼找到自己的媽媽?zhuān)蛬寢屢煌蚕砗Ｑ罄锏母吲d韶光，由于它歷經(jīng)了千 辛萬(wàn)苦，就是為了尋覓母親。小鳥(niǎo)待在窩里吱吱喳喳的叫著，期望母親快點(diǎn)回來(lái)喂它們吃美味可口的小蟲(chóng)，讓自己快快長(zhǎng)大，展翅高飛，看盡整個(gè)國(guó)際的好山好水， 像老鷹相同強(qiáng)占天空。
有些孩子巴望有個(gè)溫暖的家，有些小孩期望大人都聽(tīng)自己的，還有更多人期望校園不要出回家功課，而我期望有一只電子寵物。由于，真實(shí)的動(dòng)物總有一天會(huì)脫離咱們，那時(shí)我們都哭到眼睛發(fā)腫，腫得像核桃；但電子寵物卻會(huì)永久陪伴在我們身邊，不會(huì)俄然有一天就消失了。
“可以推進(jìn)國(guó)際的力氣，就是期望”因而，我不能容易拋棄期望。當(dāng)愿望成真時(shí)，我的高興是無(wú)法形容；當(dāng)愿望成真時(shí)，嘗到的果實(shí)是香甜的，日子也變得多采多姿。期望，我們不要容易拋棄；期望，每個(gè)期望都是美好的；期望每個(gè)人的愿望都能完成。
夢(mèng)想作文 篇3
題記：活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。 ――海子
一雙白色的手在幾雙黑色的手的幫助下，打出了水，在那水井邊。那個(gè)瑞恩的井。
在上網(wǎng)的時(shí)候，無(wú)意中搜索到一個(gè)名為"瑞恩的井"的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)美國(guó)的男孩為籌集資金幫助非洲人打水井而設(shè)的。
"媽媽?zhuān)蛞豢谒枰嗌馘X(qián)？"瑞恩問(wèn)。
"７00美元。"媽媽回答。
瑞恩的生活就這樣改變，他夢(mèng)想在非洲的土地上，打無(wú)數(shù)的井，然后讓那里干涸的土地重新開(kāi)始有生機(jī)，讓那里口渴的人們有清爽的水喝，讓那里的土地開(kāi)始年輕。
水井連起了非洲和這個(gè)美國(guó)男孩真摯的對(duì)話，連起了一個(gè)人性的話題，讓男孩和非洲人民的夢(mèng)想高高揚(yáng)起。
正如海子在"活在這珍貴的人間"中描述的，雖然太陽(yáng)強(qiáng)烈，但是水波溫柔。人類(lèi)把水修飾得如此安靜，顯然有一個(gè)目的，但在美麗的生活面前，總有一些不安靜，那么只能是借水來(lái)給于生活再一次詮釋人間的機(jī)會(huì)。
瑞恩就是這個(gè)詮釋者，他用夢(mèng)想的方式，結(jié)成信念，他用網(wǎng)絡(luò)的支持，聯(lián)網(wǎng)世界，他用真誠(chéng)的水井，跨越非洲。瑞恩，夢(mèng)想水井像花一樣開(kāi)放在非洲的男孩，他成功了。應(yīng)該說(shuō)他的成功使這個(gè)詮釋者重新激活了人性的善面，他不愧為一個(gè)使者，一個(gè)水的精靈，在無(wú)數(shù)空靈的文字面前開(kāi)始散發(fā)水在安靜中的作用。
"周公得禾，以名其書(shū)；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其馬。"古之學(xué)者以物記喜，在現(xiàn)在的空間，人們也離不開(kāi)紀(jì)念，"瑞恩的井"是非洲的人們?cè)谀蔷吙滔碌模麄儾粌H刻下了一個(gè)孩子的夢(mèng)想，也銘記下了人性的善良。
雖然太陽(yáng)強(qiáng)烈，但是水波溫柔，雖然人間有災(zāi)難，但是人心本善。瑞恩和他的水井，與他的夢(mèng)想一起唱響人最珍貴的本性―――善良。
教師點(diǎn)評(píng):此文關(guān)注人性,直接點(diǎn)擊善良,引發(fā)深沉的思考和回味.
夢(mèng)想作文 篇4
你我正值年少之時(shí)，心中也都懷揣一顆放到不羈的心，像一匹幻想的白馬，心中不時(shí)地產(chǎn)生一些天馬行空的思緒，著實(shí)令人不解。
然而，在這愛(ài)做白日夢(mèng)的年紀(jì)的我們，還是會(huì)有一個(gè)方向的，隱隱發(fā)光，透出澄澈的光輝，而它，人們稱(chēng)之為夢(mèng)想。
對(duì)于夢(mèng)想，或許你曾在腦海中構(gòu)想過(guò)無(wú)數(shù)次成功的畫(huà)面，卻忽略了取得成功路上的荊棘；或許你曾碌碌無(wú)為，還不時(shí)地抱怨著生活的艱辛，終日為自己打抱不平。每當(dāng)出現(xiàn)此情此景，下場(chǎng)一定是物是人非，一無(wú)所有。
當(dāng)我們收拾好思想，稍微努力一下就認(rèn)為自己是在拼命，那是因?yàn)閼卸杈昧耍划?dāng)我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，一句花言巧語(yǔ)就足以令我們?nèi)t灑玩樂(lè)，那是因?yàn)槲覀兯尚妇昧恕Ｖ钡轿覀冋嬲厝フ晧?mèng)想，把它視為至珍之寶，生活中不可或缺的一部分時(shí)。就像狂風(fēng)無(wú)法阻擋飛鳥(niǎo)振翅，燥熱無(wú)法阻止蟬鳴破曉；干旱無(wú)法阻止流水成河，嚴(yán)寒無(wú)法阻止草長(zhǎng)山頭。
為了夢(mèng)想拼盡全力，又何談容易，當(dāng)我們逾越了這一道看似無(wú)法逾越的鴻溝時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的精彩是一步一腳印走出來(lái)的。
夢(mèng)想作文 篇5
這篇文章是我在看星星時(shí)是偶然在腦海中閃過(guò)的。我從小喜愛(ài)星星，因?yàn)槲矣X(jué)得它有一種特殊的魅力。
我并不追求豪華、奢侈和高調(diào)，我追求的是簡(jiǎn)樸、大方。我覺(jué)得那很像星星的性格。因?yàn)樾切呛艽蠓降陌阉拿利惡敛槐Ａ舻牧艚o夜空，供大家觀賞，這不正是簡(jiǎn)樸、大方的精神嗎？
如果沒(méi)有那些星星，那會(huì)有美麗的夜空么？如果世上沒(méi)有那些如星星一樣默默奉獻(xiàn)的人，那會(huì)有多姿多彩的世界嗎？如果沒(méi)有這些擁有簡(jiǎn)樸、大方性格的人，那些豪華、奢侈的人會(huì)有魅力嗎？
因?yàn)樾切呛?jiǎn)樸、大方，所以，它有一種特殊的魅力。我喜歡它，就是因?yàn)檫@種魅力。我的夢(mèng)想就是做一顆普普通通的“星星”，這樣，不也很好嗎？
讓這樣的“星星”在世上多一點(diǎn)吧！
夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時(shí)，我們童稚的認(rèn)為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍(lán)藍(lán)的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長(zhǎng)大后，我們固執(zhí)的認(rèn)為翅膀是一種載滿(mǎn)希望的東西。能使我們乘著翅膀越過(guò)高山，跨過(guò)河流，飛向有夢(mèng)的未來(lái)。
成年后，我們誠(chéng)懇的認(rèn)為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。
小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥(niǎo)，它們?nèi)绱俗杂�，而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè)趣大概是畫(huà)畫(huà)吧，可是畫(huà)幅中還是一群群自由的鳥(niǎo)兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們?cè)诩�，似乎也是一可改變的事情。于是，我便�?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一雙獨(dú)立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥(niǎo)�！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B(niǎo)啊!還沒(méi)有能力飛，等你的羽毛豐滿(mǎn)了才可以飛�！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開(kāi)窗戶(hù)，像那些鳥(niǎo)兒一樣飛去充滿(mǎn)童話的國(guó)度。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來(lái)。盡管途中會(huì)遇到很多困難，但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅(jiān)持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過(guò)絕望，飛越山峰。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現(xiàn)它，運(yùn)用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界……
夢(mèng)想作文 篇7
“獨(dú)上高樓，望斷路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯路，開(kāi)始追尋夢(mèng)之旅，泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想�！闭切闹杏欣硐氩艜�(huì)奮力去追尋詩(shī)意的天堂。
小船升起云帆，痕濟(jì)滄桑的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打，小樹(shù)出萌生芽，茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不止有泉水叮咚。也有先談漩渦，望子成龍并不是能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，只是要注意方式方法。讓孩子乘著自己的之舟與風(fēng)浪一搏吧！
若不是司馬遷面對(duì)挫折愈挫愈勇，怎么會(huì)有驚世的《》！若不是魯迅面對(duì)挫折愈挫愈勇，又怎么有《吶喊》？也有面對(duì)挫折退縮的、西楚霸王在馬江邊退縮，吟誦著“虞兮虞兮奈若何”自刎烏江，一道紅光劃破殘陽(yáng)，象征著楚霸王永久的失敗。面對(duì)挫折，愈挫愈勇是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想爭(zhēng)取成功的先決條件。
我的夢(mèng)想的前提條件是，人生就像一本書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜，讀書(shū)能知曉人生之難。體會(huì)天地之大，寂寞時(shí)不孤獨(dú)，受苦而不悲，受創(chuàng)而不妥，受寵而不驚。如閑云野鶴、保持著一種雍容雅怡，瀟灑答觀的鏡界，讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。此乃人生一大享受。
讀書(shū)、品味、猶如人生，品，品心靈，品自己。不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回鎮(zhèn)正的自我，不會(huì)讓你心鏡平如一池清水。
夢(mèng)想作文 篇8
人類(lèi)走過(guò)漫長(zhǎng)而艱苦的歲月，終于告別了以雙腳為交通工具的時(shí)代。那么，未來(lái)的人類(lèi)會(huì)用怎樣的交通工具來(lái)代替現(xiàn)在的汽車(chē)呢？那就是可以適應(yīng)各種環(huán)境的“超級(jí)汽車(chē)”。
“超級(jí)汽車(chē)”外觀華麗，是一種擁有流線型外殼的豪華跑車(chē)，簡(jiǎn)稱(chēng)：sc。它的重量十分輕盈，連一個(gè)三歲的小孩都可以抬動(dòng)它。因?yàn)樗怯梢环N來(lái)自月球底下五百米深的特殊材料制造而成，而且它還具備：耐高溫.防低溫.抗電擊.耐高壓的功效。堪稱(chēng)一流的駕駛座上，配備了全宇宙最先進(jìn)的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，可在最短的時(shí)間內(nèi)為您調(diào)處最近最安全的行車(chē)路線。
“超級(jí)汽車(chē)”最牛的還是它的防御系統(tǒng)。從外到里，從自動(dòng)檢測(cè)到智能控制，都是最完整的。它的內(nèi)部裝有紅外線自動(dòng)掃描體檢系統(tǒng)，以保障絕對(duì)安全。人駕駛“超級(jí)汽車(chē)”時(shí)，不需要鑰匙，你只需輸入你的指紋和聲紋，汽車(chē)就可以開(kāi)啟。汽車(chē)飛奔時(shí)，完全處于隱形狀態(tài)，它可以屏蔽未來(lái)的雷達(dá)波和熱能波，保證行蹤不被察覺(jué)。當(dāng)你在海底旅游遇到強(qiáng)敵時(shí)，你不必?fù)?dān)心。因?yàn)椤俺?jí)汽車(chē)”可以迅速沉入海底。
“超級(jí)汽車(chē)”的燃料是我們一直擔(dān)憂的問(wèn)題，不過(guò)，你不用擔(dān)憂，因?yàn)樗娜剂峡梢匀∽匀唤缛魏我环N力量：金.木.水.火.土.風(fēng).電等。
相信在不久的將來(lái)，“超級(jí)汽車(chē)”會(huì)給人們帶來(lái)很大的便利，它是交通工具的一場(chǎng)革命，也是人類(lèi)的一場(chǎng)革命！
夢(mèng)想作文 篇9
昨天有個(gè)學(xué)生送了一個(gè)禮物給我，那是他親手織給我的。我永遠(yuǎn)忘不了他認(rèn)真制作禮物的表情，單純純真雙眼，這該是世界上最好看的表情之一了吧！曾幾何時(shí)，我也那般單純地給自己喜歡的老師制作禮物，那時(shí)，僅僅想表達(dá)一下自己對(duì)老師的喜愛(ài)罷了。還記得那個(gè)時(shí)候，老師叫我不要那么無(wú)聊浪費(fèi)時(shí)間在這些上面，有空應(yīng)該多看看書(shū)。我想那時(shí)的老師收到禮物的時(shí)候也如同我現(xiàn)在收到禮物的心情一樣高興吧，只不過(guò)他想我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)罷了。那時(shí)的老師，也單純地想看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好而已，如同現(xiàn)在我希望我的學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課一樣。當(dāng)你站在講臺(tái)上，所有的學(xué)生都用著求知的目光看你時(shí)，此時(shí)你便會(huì)覺(jué)得教師是一個(gè)多么高尚的職位了。
小時(shí)候，我的理想是成為一名老師，教育祖國(guó)的未來(lái)。后來(lái)，我的理想變成了要成為一名醫(yī)生，要去拯救無(wú)數(shù)被病魔困擾的人民。而現(xiàn)在的我，由于各種各樣的理由，沒(méi)有在讀師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有讀臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。但不用緊吧，只要活好當(dāng)下，未來(lái)便會(huì)是光明的，加油！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
那些可愛(ài)懂事的孩子們
我很慶幸自己能在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中擔(dān)任三年級(jí)的“班主任”，因?yàn)樗麄冋娴谋任蚁胂笾羞�可愛(ài)懂事的多。
自己除了上其他班級(jí)的課外，大部分都和三年級(jí)的小朋友一起玩。偶爾一次，我說(shuō)起:“你們男生不能欺負(fù)女生哦。”然后男生異口同聲地回答:“我們不會(huì)欺負(fù)女生的，只有她們欺負(fù)我們�！蔽医又f(shuō):“你們也要保護(hù)好女孩子，好不好？”他們大聲也略帶些害羞說(shuō):“好!”聽(tīng)著他們這樣說(shuō)，我內(nèi)心不禁感慨，這是一幫多么可愛(ài)的孩子��！
一天，我在寫(xiě)板書(shū)準(zhǔn)備上課，有個(gè)小男生突然拿起掃把掃地還和同桌一起把垃圾給倒了。我看到這一幕真的有些自形羞愧了。
許多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)雖然我是他們的“老師”，但更多的是他們給我上課。他們無(wú)意中一個(gè)小小動(dòng)作，諸如幫我擦拭身上的粉筆灰等等，都顯現(xiàn)了他們的聽(tīng)話和懂事。
想想今天（7月17日）是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第七天了，已經(jīng)開(kāi)始舍不得離開(kāi)他們了。他們那些燦爛的笑容，認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度，天真好玩的個(gè)性都成了我每天支撐疲倦的自己的動(dòng)力�，F(xiàn)在是多么害怕我們要和他們離別的那一刻的到來(lái)，以前的自己肯定無(wú)法想象自己會(huì)這樣。
那些可愛(ài)懂事的孩子們，你們已經(jīng)在我心里深深刻下印記了……
今天的感動(dòng)，明日的不舍
我想看你們笑，迎著朝陽(yáng)來(lái)，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺(jué)，支教已經(jīng)進(jìn)行到第五天，每一個(gè)孩子的名字，都深深刻進(jìn)了腦海里。我不知道我有多愛(ài)你們，只是看著你們放學(xué)回家都有點(diǎn)依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開(kāi)。
還記得我還是小孩子的時(shí)候，我的理想是要當(dāng)一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當(dāng)老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當(dāng)老師。然而今天，我竟然開(kāi)始留戀教師這個(gè)職位。因?yàn)槟銈�，我的孩子們，你給了老師以前從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內(nèi)心的涌動(dòng)，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。
你們的每一點(diǎn)變化，都讓老師記在心里，看著你們一點(diǎn)點(diǎn)懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級(jí)的學(xué)生有些同學(xué)之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開(kāi)展以"如何與人友好相處"為主題的心理班會(huì)，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導(dǎo)孩子們不能排斥同學(xué)，要和每一個(gè)同學(xué)做好朋友。從這次班會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的學(xué)生變得聽(tīng)話了，我們老師也和學(xué)生們的關(guān)系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的改變，只為遇見(jiàn)更好的自己。
每一天收獲的感動(dòng)，將是我明日離開(kāi)時(shí)的不舍。無(wú)論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當(dāng)成孩子一樣去照顧和呵護(hù)。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
幸福的鬧鈴
沒(méi)有亮透的清晨，冷藍(lán)色的天空上面依稀能看見(jiàn)一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開(kāi)，思緒停留在遙遠(yuǎn)的微光下，看著太陽(yáng)慢慢爬過(guò)山頂，展現(xiàn)一個(gè)晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門(mén)聲，樓上看風(fēng)景的我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動(dòng)和幸福感。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，活力充沛的小朋友進(jìn)入我的.眼球，天真無(wú)邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來(lái)的十天暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門(mén)敞開(kāi)，前后左右都是可愛(ài)的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動(dòng)�？赡苁且�?yàn)檫@所小學(xué)首次參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們的到校時(shí)間早到不可思議。無(wú)論多早，我和陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員都會(huì)拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開(kāi)門(mén)迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺(jué)多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們?cè)谛ｉT(mén)口的歡聲笑語(yǔ)，漸漸成為了陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的鬧鈴，一個(gè)彌足珍貴的鬧鈴。因?yàn)橛辛怂麄儯?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們更有動(dòng)力早起；因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員甘愿疲憊；因?yàn)橛辛怂麄儯?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的付出都是值得的。我喜歡這個(gè)幸福的鬧鈴，我有一個(gè)愿望——愿它一直都在！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
情系三下鄉(xiāng)
人一旦對(duì)某事物形成習(xí)慣便會(huì)對(duì)其產(chǎn)生情感。
第五天（7月15日）過(guò)去了，從當(dāng)初對(duì)校園的陌生到現(xiàn)在的閉著眼也能穿過(guò)走廊走上樓梯，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切，習(xí)慣了每天一睜開(kāi)眼睛就想到自己班里的小朋友來(lái)了沒(méi)，擔(dān)心自己起晚了，習(xí)慣了從三樓睡眼惺忪地走到四樓的三年級(jí)教室，習(xí)慣了一進(jìn)教室就可以看到我的學(xué)生，放學(xué)的時(shí)候目送他們回家，數(shù)著日子發(fā)現(xiàn)只剩下六天了，一種惆悵油然而生，原來(lái)自己在抱怨晚上睡覺(jué)有蟲(chóng)子的時(shí)候已經(jīng)把這里當(dāng)成了家，在和其他班主任聊天的時(shí)候把自己的學(xué)生當(dāng)做了家人。
今天上心理班會(huì)，我們讓小朋友們?cè)诩埳蠈?xiě)出班里其他任意一人的優(yōu)點(diǎn)并交上來(lái)，我意外地收到了一小朋友寫(xiě)給我的評(píng)價(jià)：“美蘭老師可愛(ài)，溫柔”，看到的時(shí)候真的百感交集，深深地體會(huì)到了當(dāng)老師的樂(lè)趣亦或者是意義，覺(jué)得自己以前再苦再累的付出都是值得的，你們的喜歡就是我們無(wú)限的動(dòng)力。中午我們班主任連午覺(jué)都不睡在給他們折花籃和百合花，因?yàn)榇饝?yīng)了他們所以我們一定會(huì)做到，把每個(gè)課桌里沒(méi)折完的都折好放回原位。有時(shí)候真的覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了，懂得了責(zé)任和愛(ài)心，我會(huì)因?yàn)樗窃拕￡?duì)里唯一的男生而陪他上課，也會(huì)尊重他們的比賽，第一天沒(méi)比完第二天我繼續(xù)爭(zhēng)取器材給他們比賽，甚至有時(shí)候會(huì)不能容忍別人說(shuō)他們的不好，因?yàn)樵谖铱磥?lái)他們真的很聽(tīng)話很懂事。
很慶幸自己選擇了三下鄉(xiāng)并來(lái)到了這里，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔覍W(xué)到了太多東西收獲了太多感情。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
我想要的是學(xué)生臉帶笑容
20xx年7月15日，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到三下鄉(xiāng)基地第五天，我是越來(lái)越喜歡我的學(xué)生了，無(wú)論是自己所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生還是第二課堂上帶領(lǐng)的學(xué)生。
我和我的幾個(gè)搭檔為了一節(jié)手工課做了很多前期工作，例如，為學(xué)生準(zhǔn)備好材料，教我們的其他隊(duì)員一起學(xué)手工——我們手工課堂上需要多名助手來(lái)幫我們教導(dǎo)學(xué)生……
事實(shí)證明，我們的前期準(zhǔn)備工作還是做得挺好的，就比如今天我們的課堂上，我們教小孩子編幸運(yùn)繩和蜻蜓，一開(kāi)始害怕小孩子不愿意學(xué)，其實(shí)不然，他們很愿意跟著我們一起編，而且還把作品立馬就帶在手上了。
一整節(jié)課我最關(guān)心的不是小朋友有沒(méi)有真正學(xué)會(huì)編繩子，而是他們喜不喜歡自己編織的作品。一上課時(shí)，我留意到有個(gè)小朋友不喜歡學(xué)，我就在想“怎么辦呢，他不喜歡編手繩，那他這個(gè)下午怎么辦？”可是后來(lái)到了編蜻蜓時(shí)，我看見(jiàn)他拿著自己編的蜻蜓在繞著課室跑，笑得很開(kāi)心！我覺(jué)得整個(gè)下午都完美了，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是跟旁邊的伙伴說(shuō)“我終于看到他笑了！”
我現(xiàn)在依舊被一個(gè)小孩的問(wèn)話感染著——我一步步地教他打結(jié)，另一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)我他的結(jié)對(duì)不對(duì)，然后我就對(duì)他說(shuō)“不急，再打幾個(gè)結(jié)就好了”，他馬上就開(kāi)口問(wèn)“再打兩個(gè)就好了嗎？”他問(wèn)得很順口，那么稚嫩語(yǔ)氣，但是我卻聽(tīng)出了他的期待與喜悅，我現(xiàn)在腦海里一直在回憶他的話。
其實(shí)很多事情就像這次的第二課堂一樣，課程結(jié)束后小朋友未必能記住那些結(jié)是怎么打的，但是他們收獲了學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，以及完成自己作品那一刻的喜悅與自豪。我們第一次接觸某些事情，或許真的要把心放在過(guò)程中收獲的喜悅與情誼，而不是執(zhí)著于必須要達(dá)到某種特定的境界。
小朋友，要乖乖哦！
今天是來(lái)到龍樟小學(xué)的第四天， 我越來(lái)越喜歡這個(gè)偏僻幽靜的小地方了。五點(diǎn)鐘鬧鐘響起，我爬起來(lái)了，遠(yuǎn)處那點(diǎn)微弱的光芒點(diǎn)燃了一天新的希望，我知道，就是又會(huì)是充實(shí)而快樂(lè)的一天！前一天晚上就已經(jīng)訂好菜，我坐在門(mén)口等著那些叔叔阿姨送菜來(lái)，很開(kāi)心每天都能看到那些和藹可親的面孔，叔叔阿姨們非常歡迎并且體諒我們來(lái)到這個(gè)陌生的地方，每天他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們送菜，他們總是處處為我們著想，感覺(jué)就是自己的家里人一樣！很開(kāi)心能夠在每天的清晨向他們送上一聲問(wèn)候！
還有更開(kāi)心的事就是今天開(kāi)門(mén)的時(shí)候，看到那些小朋友比想象中來(lái)得早，就想起了小時(shí)候自己也是這樣，永遠(yuǎn)比老師開(kāi)門(mén)的時(shí)間早很多，在等的過(guò)程中和小伙伴打打鬧鬧，永遠(yuǎn)都那么天真無(wú)邪！今天他們?cè)诓氯�，輸�(shù)木鸵陕锔陕锏�，很純粹的那種，在他們身上我看到了小時(shí)候的自己，一切都充滿(mǎn)了蓬勃與朝氣！對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇心！雖然跟我們興許還有些陌生，但遇到我們他們還是會(huì)熱情問(wèn)好！新的一天新的開(kāi)始，謝謝這些淳樸熱情的人們?yōu)槲议_(kāi)啟了美好的一天！
夢(mèng)想作文 篇10
夢(mèng)想，有時(shí)遙遠(yuǎn)如銀河的距離，有時(shí)又近在咫尺，觸手可及。我們奮力拼搏，付出努力的汗水，只盼望著能夠?qū)崿F(xiàn)那些不大又不小的夢(mèng)想。
盼望著自己能夠飛馳在那無(wú)數(shù)人揮灑汗水的田徑場(chǎng)上，從此長(zhǎng)跑不再是自卑的陰影。我系著鞋帶，每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)，寄托著我的夢(mèng)想。盡管現(xiàn)在的我仍是“蝸�！彼俣�，仍然只能咬牙拖著沉重的雙腿追著別人，但我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，任何的汗水都不會(huì)白流。
盼望著自己能夠毫無(wú)壓力地回答老師的難題，淡定地看著同學(xué)崇拜的目光。我在題海里奮戰(zhàn)，筆就是我的武器，智慧就是力量的源泉，助我在題海中斬?cái)嘀刂刈钃酢＿@條路上總是有巨石擋住我的道路，我也跌倒過(guò)，但是這并不能阻礙一位求知的勇者。有志者，事竟成。終有一天，我也可以站上講臺(tái)，解出老師給的難題。
盼望著父母能慢些老去。時(shí)光匆匆，任何保養(yǎng)品也抵抗不了歲月的侵襲。皺紋已爬上他們的眼角，黑亮的頭發(fā)已不復(fù)存在，縷縷銀絲在黑發(fā)之間，竟有些刺眼。我想起了筷子兄弟的《父親》：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……。”是啊，時(shí)光慢些吧，讓父母慢些老去，讓我趕緊長(zhǎng)大，去回報(bào)為我們而操勞一輩子的父母。
盼望，這些大大小小的夢(mèng)想。有的也許能得以實(shí)現(xiàn)。有的卻終是一份心愿。
我們每個(gè)人都是一顆小小的星辰，在大大的宇宙里小小地努力著，盼望著……
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