【實(shí)用】校園夢(mèng)想作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園夢(mèng)想作文 篇1
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)發(fā)明家，用先進(jìn)又實(shí)用的科技，為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。
我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校：走進(jìn)校門，映入眼簾的是最先進(jìn)的ZMC材料做成的變色墻：上課的時(shí)候，墻壁變成藍(lán)色，讓你學(xué)習(xí)起來(lái)不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時(shí)，它又會(huì)變成白色，教室頓時(shí)明亮起來(lái)。在教室的正中間，有一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫什么、寫什么，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動(dòng)，字跡剎那間就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。課間休息，學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見(jiàn)。這樣的學(xué)校，再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成為一名新時(shí)代的好少年。
校園夢(mèng)想作文 篇2
校園是我成長(zhǎng)的搖籃，所以它看起來(lái)溫馨，校園是我楊帆的港灣，所以它看起來(lái)溫暖。
——題記
奮斗，淡淡月光
淡淡月光下，夜色早已籠罩大地，校園內(nèi)燈火通明，伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇，那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫作業(yè)，聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。
書本早已塞滿了抽屜，作業(yè)也堆成了小山，但同學(xué)們還在不停地寫著，攻克著一道又一道的難題，在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放棄，雖然艱苦但并不難受，彼此鼓勵(lì)，是校園里的一道風(fēng)景。
加油，紅色跑道
快了，快了，就要到終點(diǎn)了，我暗暗給自己加油，可終點(diǎn)好像被無(wú)限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上，同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上，看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過(guò)奔向終點(diǎn)，我很著急，但步子卻不聽(tīng)使喚地放慢了，肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體，我想停下來(lái)歇一會(huì)，但是看著周圍同學(xué)都在向前沖，我咬緊牙關(guān)，使勁向前沖。
我知道，不管怎樣，不能放棄，堅(jiān)持下去，就能成功。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線。盡管沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲以竭^(guò)了終點(diǎn)線，和自己較量了一把。
忘我，短暫課間
下課鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來(lái)了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲，校園越發(fā)地可愛(ài)。
也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著，或者一頭扎進(jìn)題海中，使勁掃蕩著作業(yè)，直到上課鈴聲響起，才依依不舍地收起來(lái)。
這短短十分鐘，卻讓校園顯得無(wú)比地充滿生機(jī)。
我們從各處來(lái)，相會(huì)于學(xué)校的懷抱，我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。
校園夢(mèng)想作文 篇3
清華北大在我的腦海里只是概念式的認(rèn)識(shí)，是很多學(xué)子奮斗的目標(biāo)，也是我夢(mèng)想的校園！今天我們?cè)缭绲仄鸫�，小伙伴們都迫不及待的要去參觀這神圣之地。
我們先是來(lái)到了北京大學(xué)，隨處的綠植，轉(zhuǎn)眼間都是一處處景點(diǎn)，它不是公園而是校園，這里優(yōu)美和諧的環(huán)境，教學(xué)樓的建筑與園林相依成景。在這工藝精致，色彩絢麗，濃郁的中國(guó)風(fēng)的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事兒！
帶隊(duì)老師給我們講了北大的歷史和文化底蘊(yùn)，我們就分組參觀了北大的各個(gè)角落，每組還分配了小任務(wù)，每個(gè)小任務(wù)之后我們收獲了知識(shí)，友誼，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神，仿佛我就是北大的一員！在這里我感受到了北大的哥哥姐姐對(duì)學(xué)習(xí)的拼搏精神，從他們匆忙的身影可以感受對(duì)學(xué)習(xí)的專注！我最喜歡這里的未名湖，因?yàn)槭嵌�，湖面結(jié)了厚厚的冰，這下可把我們這些來(lái)自南方的小客人樂(lè)壞了，大家小心翼翼的走在湖面上，低頭透過(guò)冰層，下面還有暢游的小魚兒，仿佛生活在這兒的小魚都特別有文化。未名湖上回蕩著此起彼伏的歡笑聲，這歡笑聲在北大校園里久久不能散去！湖邊還有古老的博雅塔，沿著湖畔行走還看到了鐘亭，石舫，花神廟等，每一處都有它們的故事。
走讀北大以參觀藝術(shù)博物館結(jié)束，下午我們繼續(xù)去清華挖掘它背后的小故事。清華大學(xué)的校園和北京大學(xué)截然不同，這里給人的感覺(jué)現(xiàn)代西洋味十足，校園面積是北大的兩倍，感覺(jué)這里就是一座城市，有街道，設(shè)施頗像公園，風(fēng)景優(yōu)美。在清華大學(xué)校園里，有吳晗像，朱自清像，這些雕像上都刻有勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，這就是鼓勵(lì)清華學(xué)子對(duì)求知孜孜不倦的精神！我們一起在朱自清像邊，朗誦了《荷塘月色》，爽朗的誦讀，一直回旋在空中，這也是我們對(duì)他的敬佩，對(duì)自己心里夢(mèng)想的肯定！
最后，我們還聽(tīng)了老師給我們分享她自己的清華北大之路，聽(tīng)了她的勵(lì)志故事，想要來(lái)這里學(xué)習(xí)，我們必須努力，發(fā)奮圖強(qiáng)！我們心中的夢(mèng)想要用實(shí)際行動(dòng)去點(diǎn)亮，多閱讀，多開(kāi)拓自己的視野，一步步走向夢(mèng)想！
校園夢(mèng)想作文 篇4
開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!一個(gè)嶄新的學(xué)期，在歡快的每周一歌，黃校長(zhǎng)的激勵(lì)帶動(dòng)下，拉開(kāi)了序幕。再次返回這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，再次看見(jiàn)明亮整潔的教室，再次看見(jiàn)一張張關(guān)切熟悉的面孔，頓時(shí)讓我的學(xué)習(xí)情緒百倍提升，學(xué)習(xí)興趣無(wú)比濃厚。
卸下我假期的悠閑，一踏進(jìn)這個(gè)承載著我百般夢(mèng)想的校園，我的心扉為新學(xué)期而打開(kāi)了，我的夢(mèng)想在新學(xué)期起航了。校園!賜予我寶貴的財(cái)富，讓我健康、讓我進(jìn)取、讓我快樂(lè)，它可是我夢(mèng)想的功臣啊!
校園給予了我咬文嚼字，妙語(yǔ)連珠的才華。讓我學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)運(yùn)用，使我寫的每篇作文都引人注目，脫穎而出。因此，我就有了第一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)作家，觀察全世界，用精辟的言語(yǔ)訴說(shuō)一切。
校園給予了我數(shù)學(xué)技能，讓我在一個(gè)數(shù)字世界里不斷學(xué)習(xí)，不斷改正。我的數(shù)學(xué)能力就像那滴答滴答的時(shí)間一樣快速地提高了。所以，我的第二個(gè)夢(mèng)想誕生了——當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，去探究奧數(shù)的秘密。
校園給予了我英語(yǔ)法碼，讓我好像在密室里修煉了十萬(wàn)年的法術(shù)，變得煥然一新，與眾不同。我?guī)е@個(gè)法碼，走向了英語(yǔ)的樂(lè)園。終于，我的第三個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)身了——當(dāng)一個(gè)外交家，傳遞語(yǔ)言的樂(lè)趣。
校園給予了我科學(xué)能源，讓我如癡如醉地深陷科學(xué)迷宮中。各種科學(xué)秘密我也開(kāi)始了解了。漸漸地，我變成了爸爸媽媽的講解員，他們聽(tīng)得津津有味，而我在一旁講解得頭頭是道，因?yàn)槲业摹皩W(xué)生”懂得了科學(xué)知識(shí)。最后，我的第四個(gè)夢(mèng)想登場(chǎng)了——當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，破解世界上千萬(wàn)個(gè)為什么。
校園是我夢(mèng)想的起源，校園是我飛向藍(lán)天的翅膀，校園是我人生道路中的指南針。有了它，我的憧憬呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)曙光，讓我在新學(xué)期的校園中尋找我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
校園夢(mèng)想作文 篇5
我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)·芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細(xì)看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
校園夢(mèng)想作文 篇6
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
校園夢(mèng)想作文 篇7
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當(dāng)你來(lái)到校門口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長(zhǎng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。
我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
校園夢(mèng)想作文 篇8
當(dāng)我們走進(jìn)校門，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹，每當(dāng)樹上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書包帶。那是打開(kāi)明天大門的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園夢(mèng)想作文 篇9
窗外的月光好美好亮，當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…
一個(gè)少年無(wú)精打采的說(shuō)：“哎，我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦？”另一個(gè)少年的聲音緩緩說(shuō)道：“我還能怎么辦，涼拌！”此刻。“哎呀！為什么打我？”悲哀地說(shuō)�！拔蚁胝f(shuō)，你考不考都沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)是不是，小霞？”英俊的年輕人又說(shuō)：“我們沒(méi)考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說(shuō)好！”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“靠！你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？一個(gè)個(gè)都像豬。我覺(jué)得考不考都一樣！”他生氣地說(shuō)�！安�，不，我們?cè)诼?tīng)！我們只是在聽(tīng)和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑瞇瞇的說(shuō)道。一邊傳來(lái)一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身�！翱浚∵@家伙真的能睡，而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡�！睅浉缯f(shuō)：“你不知道他拿過(guò)很多冠軍，包括睡覺(jué)冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說(shuō)：“嗯？什么事，小貨？”小火生氣地說(shuō)：“媽的！以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽(tīng)起來(lái)很憤怒�！斑�。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說(shuō)一邊把小夏拉了回來(lái)�！昂�！你給我等著瞧！“小”�！闭f(shuō)著，他轉(zhuǎn)身要走。
校園夢(mèng)想作文 篇10
“哈哈哈！他好帥！”我笑著對(duì)朋友說(shuō)�！八L(zhǎng)得像郭富城�！迸笥研χf(shuō)。我們正在談?wù)撔@清潔工。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：你這個(gè)孩子，你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎？這么無(wú)知，他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校，你呢？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，離不開(kāi)他�！奥�(tīng)了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……
清潔工，又高又瘦，黑白胡子，手里拿著一把爛掃帚，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑。
每天早上早起看書，都有霧。這時(shí)，我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來(lái)晃去，那個(gè)人似乎手里拿著什么東西。之前沒(méi)想是誰(shuí)，上次老師說(shuō)了之后才明白，那個(gè)人是我們的校園清潔工。
我記得有一次大風(fēng)，把書院里所有的樹葉都吹到了地上。我看見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)中來(lái)回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工，他手里還拿著那把爛掃帚。突然，我開(kāi)始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍？但是我們的清潔工會(huì)毫無(wú)怨言地打掃干凈。
啊！我們校園的頂梁柱！我很難想象沒(méi)有你這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。
校園夢(mèng)想作文 篇11
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開(kāi)了。這時(shí)，太陽(yáng)變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒(méi)注意到的時(shí)候，時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。
踏進(jìn)校園，校門口的小榕樹已經(jīng)枯萎，只有那些長(zhǎng)得更壯的樹還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。
場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個(gè)同學(xué)在玩單杠；跑步的時(shí)候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒(méi)有噪音，只有明亮的讀書聲。這時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
漸漸地，太陽(yáng)忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺(jué)得有些溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷，感覺(jué)冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
校園夢(mèng)想作文 篇12
每個(gè)人都有自己的心愿，比如說(shuō)：花兒的心愿是開(kāi)放多姿的花朵，鳥兒的心愿是：建造堅(jiān)固的的巢穴，你們有什么心愿？
我的心愿有好幾個(gè)，第一個(gè)是想當(dāng)明星，第二個(gè)是想當(dāng)醫(yī)生，第三個(gè)是像當(dāng)語(yǔ)文老師，我的心愿多多是不是呀！你們知不知道為什么呀！我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！第一個(gè)想當(dāng)明星知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁氤雒�，第二個(gè)是想當(dāng)醫(yī)生我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧：因?yàn)槲蚁氘?dāng)個(gè)好醫(yī)生，救好多病人。第三個(gè)我也說(shuō)給你們聽(tīng)：因?yàn)槲蚁矚g老師我愛(ài)老師，可是能不能實(shí)現(xiàn)就要靠自己了，這樣吧我?guī)闳?0年后看看吧看我的心愿完成了我們?cè)倩厝グ蓭追昼姾蠡貋?lái)，真好玩，可是心愿是有大有小，有遠(yuǎn)有近，心愿要有真的情感，心愿要發(fā)自內(nèi)心的。我爸爸媽媽的心愿是讓我有出息，我很贊同因?yàn)槲夷芸忌蠣钤獙?duì)我有幫助，幫助找到好工作。這也是我的心愿。在我小時(shí)候還有一個(gè)心愿，在我好象5歲的時(shí)候表姐上一年級(jí)，表哥上二年級(jí)每天看到她們嘻嘻哈哈的笑臉我心想我要快快長(zhǎng)大，有一天我看著表姐的作業(yè)本，上面有個(gè)象鴨蛋的東西我就問(wèn)表姐，表姐笑著說(shuō)冰冰這不是鴨蛋是阿拉伯?dāng)?shù)字0，我答哦知道了表姐。我那時(shí)的心愿就是趕快長(zhǎng)大上學(xué)學(xué)習(xí)好多好多知識(shí)。
校園夢(mèng)想作文 篇13
聽(tīng)到這個(gè)主題一定覺(jué)得很凝惑不解，就讓我來(lái)給你們解釋吧！紅豆含有相思的意味所在，我在美麗的校園呆了近六年的美好時(shí)光，校園仿佛我的親人，我天天與它見(jiàn)面，四目相對(duì)，毫無(wú)寂寞！寂
不知不覺(jué)，六年即將在我眼前一晃而過(guò)，漫長(zhǎng)的時(shí)光即將成為歷史，我也要離開(kāi)這位"不是親人，勝似親人"的母親，真是難以分割啊。
曾經(jīng)每天走進(jìn)"母親"的懷抱，看見(jiàn)的就是學(xué)海明珠的宏偉雕像；向右走去，就是教育我良好美德的教學(xué)樓映入眼簾，哪兒的每一個(gè)教室都是我成長(zhǎng)的搖籃，每一處都與我親密接觸過(guò)，中央，百年老樹仍然如同身強(qiáng)力壯的小伙子，挺著身子，環(huán)視周圍的一切，每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們；五星紅旗高高飄揚(yáng)，它冉冉升起時(shí)，也就是我最留戀的時(shí)候，它在我心中升起，也在我心中墜落，它始終都在我的心中；四周桂花樹清香四溢；微風(fēng)捧起香，迫不及待地送到我的身旁，漸漸地，整個(gè)校園都沉浸在花香之中！
在紅豆校園中，我就會(huì)思念萬(wàn)物：小生靈，書本，樹木，桌椅等等，應(yīng)有盡有，它帶著我在海中尋找知識(shí)的寶藏，培育我成才，在我的腦海中裝下了無(wú)數(shù)的寶藏。我感謝我的紅豆校園！
校園夢(mèng)想作文 篇14
大家都被感動(dòng)過(guò)，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)心，只要把愛(ài)傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動(dòng)。
記得有一次，全校在校園里組織的時(shí)候，我們都是從教學(xué)樓趕下來(lái)的。其中一個(gè)學(xué)生走得太快，受了傷。我們班班長(zhǎng)鄭菊英立即跑下來(lái)，扶受傷的學(xué)生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒(méi)有出去玩。直到那個(gè)同學(xué)的腳好了。這讓同學(xué)很感動(dòng)。還有一次，在操場(chǎng)上，我們班在跳繩，但是很多同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)跳，情緒低落，沒(méi)有動(dòng)力。班長(zhǎng)積極耐心的教他們，給他們指出來(lái)。讓他們都一起參加活動(dòng)，玩得開(kāi)心。這樣才能符合我們學(xué)校的口號(hào)：“提升我的品德，增強(qiáng)我的體質(zhì)，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強(qiáng)化我的技能�！蔽覀儼嚅L(zhǎng)好集體。這感動(dòng)了我們?nèi)�。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。
鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。班長(zhǎng)的禮貌和高尚的品德讓我們感動(dòng)。
校園夢(mèng)想作文 篇15
學(xué)生們?cè)谛@里生活了五年，校園里的每一朵花每一棵樹都印證了學(xué)生們美好的回憶。今天，我將介紹我的校園。
校園正門旁邊，五個(gè)鏗鏘有力的字“長(zhǎng)豪路小學(xué)”首先映入眼簾。走進(jìn)大門，左邊是學(xué)校的宣傳欄，里面有很多優(yōu)秀學(xué)生和老師的照片。那雙明亮的眼睛仿佛有魔力，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的樹，好像是守衛(wèi)校園的士兵。
爬四步，這就是我們的操場(chǎng)。下課了，操場(chǎng)會(huì)沸騰，即使是炎炎夏日，銀裝素裹的冬天，也阻擋不了我們玩耍的激情。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲。一些學(xué)生在踢足球，一些在跳繩，一些在樹下看書，一些在跳遠(yuǎn)。
操場(chǎng)對(duì)面，我們學(xué)校前面有花壇，花五顏六色。紅色、藍(lán)色、紫色.非常華麗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們有的長(zhǎng)滿了花和骨頭，隱藏在萌芽中，像一個(gè)害羞的小女孩，有的則完全開(kāi)放，享受自己的美麗。
花壇前面是我們的教學(xué)樓。在這里，我們快樂(lè)地去上學(xué)。每個(gè)教室都那么寬敞明亮。每天早上都會(huì)有很大的讀書聲。
我愛(ài)我的校園和這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)天堂。
校園夢(mèng)想作文 篇16
我們的校區(qū)位于圣湖社區(qū)豐澤第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)——號(hào)。這是一個(gè)美麗的校園。通常，我們從東門上學(xué)。當(dāng)我們進(jìn)入大門時(shí)，我們首先看到的是一座學(xué)校雕塑。一個(gè)溫柔美麗的小女孩正在用心讀一本有趣的書。她旁邊的小鳥過(guò)來(lái)和她耳語(yǔ)，抬起頭仰望天空，仿佛在想：“如果我有一雙翅膀，我一定會(huì)飛�！�
明媚的陽(yáng)光照射在操場(chǎng)旁邊的蘑菇草坪上，綠草如茵。操場(chǎng)上有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和一條塑膠跑道，靜靜地躺在地上，像一塊紅地毯�；@球場(chǎng)旁立著一根高高的旗桿，五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在向?qū)W生招手。操場(chǎng)的右邊是一些學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)器材和乒乓球桌。下課后，寂靜的操場(chǎng)突然變成了歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們?nèi)宄扇旱赝�，有的踢羽毛球，有的打籃球，有的踢足球，有的玩游戲.
下課后，教室里傳來(lái)愉快的讀書聲。在師生的共同努力下，教室布置得很溫馨，畫面生動(dòng)，各種手寫的報(bào)紙，優(yōu)秀的作文，學(xué)生的許多精彩照片。老師們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)地講解每一節(jié)課，學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)。在這里我們學(xué)到了很多未知的知識(shí)，也從這里樹立了人生的理想。
這是我們的班級(jí)，也是我們美麗的校園。我愛(ài)她，我愛(ài)遵循教誨，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
校園夢(mèng)想作文 篇17
校園是生活中必不可少的地方。它充滿了歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)。是未來(lái)生活的起點(diǎn)。
溫暖的校園，溫暖的家�？�，路兩邊的樹，都是實(shí)習(xí)的保安，挺立著。風(fēng)吹過(guò)，樹向你招手�？�，那棵樹又高又壯。說(shuō)高也不過(guò)分。它的樹梢都快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)厚了很神奇，兩個(gè)孩子都抱不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉嘩啦啦，似乎老槐樹也和我們一樣快樂(lè)。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，可愛(ài)的花朵在校園里隨處可見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香拂過(guò)我的臉龐。它是那么的柔軟，清爽，善良！每天早上起床走出宿舍門后，臉上都能聞到花香。太香了！看，有一朵元爺?shù)幕�！有桃花、于美人、小野花、紫色、粉色和大紅花，五顏六色，顏色各異，花壇上的花更是顏色各異。
本土學(xué)者。一句問(wèn)候，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，就能讓學(xué)校充滿和諧與溫暖。普通的學(xué)校，普通的老師，造就了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，普通的我們，造就了不一樣的情懷，讓校園充滿了愛(ài)！
��！溫暖的童星，我美麗的家！
校園夢(mèng)想作文 篇18
在我們美麗的校園里，有很多事情讓我感動(dòng)。它們就像海邊的貝殼，但其中有一個(gè)最讓我感動(dòng)。提到那件事的時(shí)候，我還記憶猶新，那是一個(gè)發(fā)生在300分鐘幸福里的故事。
我記得那一次，我們和往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上跳繩，但和往常不同的是，有一個(gè)小姐姐在驚恐地看著那根長(zhǎng)繩子。經(jīng)過(guò)我們的不斷勸說(shuō)，小姐姐終于同意跳一次。她閉上眼睛，深吸了一口氣，猛地向前沖去。她還沒(méi)來(lái)得及跳，繩子就落在了她的辮子上。這讓她更加害怕跳繩，再也不敢跳了。
這時(shí)一個(gè)大姐拿了根繩子讓兩個(gè)人扔，很慢。給哪個(gè)小姐姐解釋怎么跳。一次兩次.她累得滿頭大汗。然后，她和小姐姐一起跳了起來(lái)。最后，她跳了過(guò)去。大姐的臉上似乎掛滿了笑容，加快了拋繩的速度。每當(dāng)小姐姐不會(huì)跳的時(shí)候，總是站在她面前，幫他，一遍又一遍的教她……最后，她教小姐姐，一滴豆汗順著臉頰流下來(lái)。小姐姐興奮地說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)什么，”她害羞地?fù)现^說(shuō)。我的眼睛已經(jīng)閃爍著晶瑩的淚珠。
太陽(yáng)和月亮飛得很快，雖然已經(jīng)很久了。但還是揮之不去，刻骨銘心，在心里刻下了深深的記憶。我期待更多感動(dòng)我的“美麗故事”。
校園夢(mèng)想作文 篇19
我，在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了！我們的校園也顯得那么和諧、溫馨！我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘，里面的水可清了！連水底的魚兒都能看清楚！而四周，開(kāi)著一朵朵美麗的花兒！美極了！尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠！這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但她并不是把自己的美顯露在外表，而是樸實(shí)無(wú)華的美，他給人們留下的，是她那冰清玉潔的品質(zhì)！這海棠，與我們相處了那么多年，裝點(diǎn)了我們的校園，也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼！
不要以為我們學(xué)校只是外表美，而同學(xué)們呢？也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)！記得有一次，我與號(hào)稱我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球，一決勝負(fù)！開(kāi)始了！我先發(fā)球！我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球！原以為孫漢根本不會(huì)接到，可出乎意料的是，他竟往后一腿，接住了球，并把球顛倒了“網(wǎng)前”，扣殺！可我也不是什么省油的燈，我利用扣球的沖力，當(dāng)球微微彈起時(shí)，我一會(huì)球拍，耶！打回去了！我有點(diǎn)沾沾自喜！又過(guò)了幾個(gè)回合，我輸了！但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心，因?yàn)�，這是同學(xué)之間友誼的象征！我們的校園是美麗的，我們的校園是有趣的，我們的校園更是和諧的！
校園夢(mèng)想作文 篇20
學(xué)校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的，給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”！
春天，學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉�；▔锩兹椎哪廴~，好像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘，遮住了陽(yáng)光，讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去，像走進(jìn)了童話世界，夏日的炎熱沒(méi)有了，迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng)，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹葉都飄落了，可是樹還是深綠的，它抖動(dòng)著枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了，它們像一只只綠色的小船，靜靜地躺在樹媽媽的腳下，為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴(yán)冬來(lái)臨，樟樹、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門口的那幾棵耐寒的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上了，它們舒展著發(fā)亮的枝條，似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見(jiàn)了，便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
��！好一個(gè)綠的世界呀！
校園夢(mèng)想作文 篇21
時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過(guò)了五年。
這個(gè)校園是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯讀書聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有齊刷刷的寫字的“沙沙”聲。音樂(lè)課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。
這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開(kāi)心了。
這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識(shí)、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來(lái)教授我們知識(shí)，讓我們從學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪且粭l船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠(yuǎn)，看到更廣闊的天地。
雖然有一天，我們會(huì)離開(kāi)這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì)以它為動(dòng)力，繼續(xù)向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤(rùn)滑油，只有有潤(rùn)滑油的滋潤(rùn)，才可以沖出一片天地。
我愛(ài)我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)階梯上的墊腳石。
校園夢(mèng)想作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!
咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
校園夢(mèng)想作文 篇23
風(fēng)過(guò)柳梢頭，豆蔻風(fēng)華好。才子執(zhí)書望，書童對(duì)窗讀。
欲鋪陽(yáng)光一片，留在青春的匣子中。
教室旁的院子很小，拉起窗簾就瞧見(jiàn)旁邊的芭蕉樹，葉子寬大，片片相疊襯著，一點(diǎn)點(diǎn)螢綠在春日里淡淡化開(kāi)，有條不紊得漸變著，好似幾塊綠簾子，里頭隱著姑娘的閨房，從房里一探頭，就是清新的陽(yáng)光。
陽(yáng)光奔跑在天空下，曉風(fēng)中，延著院里的小路，瓷磚參差不齊，棕紅、灰藍(lán)、紫黑幾個(gè)暗淡的色塊卻在陽(yáng)光下朗潤(rùn)起來(lái)，柔和起來(lái)了。
遠(yuǎn)處一大片綠色，雖不耀眼但卻澆灌了眼里的干澀。春草茂盛，春光撩人，春風(fēng)一拂，撩動(dòng)了萬(wàn)物之心。
生機(jī)萌動(dòng)起來(lái)了，那些個(gè)不知名兒的花，零零散散的開(kāi)放了，綻放著，他們不管自己是否引人注目，哪怕他渺小的如一顆沙粒，仍然迎著光展示最美的自己。
“怎嘆那山有木兮那木有枝，花有蕊兮啊君不知。”松軟的草地襯得那野花更可愛(ài)了，一只白貓悠閑地散步在叢間，柔順的白毛像天空的白云�？赡艽喝盏年�(yáng)光太慵懶，他伸了個(gè)懶腰，將頭埋在綠色的青流里。嘴里還咬著一口荷花酥，甜味里混著青草味。閉了眼，回味浸在青澀的味道里。
神明收走了人們的膽怯，青春的時(shí)光，轟轟烈烈……
校園夢(mèng)想作文 篇24
我的校園在建國(guó)路上，名叫建國(guó)路小學(xué)，它是一座美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校門，正前面是一棟高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓上有1941幾個(gè)數(shù)字，那是我們學(xué)校的建校年。在炎熱的夏天，教學(xué)樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學(xué)樓的中間有一條成長(zhǎng)路，在成長(zhǎng)路上有幾棵畫著的成長(zhǎng)樹，成長(zhǎng)樹上有許多照片，它們記錄著我們成長(zhǎng)的故事。
再往前走就來(lái)到了主席臺(tái)，主席臺(tái)的背景是一本翻開(kāi)的書，它督促著我們要好好學(xué)習(xí)。主席臺(tái)的前面是操場(chǎng)，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
操場(chǎng)的北面有幾棵銀杏樹，翠綠的樹葉在風(fēng)中“沙沙”的響著，像是在朝你招著手。在操場(chǎng)的南邊有幾棵櫻花樹，櫻花樹在風(fēng)中翩翩起舞，櫻花開(kāi)的時(shí)候真是香氣撲鼻呀！
在操場(chǎng)的西面是文化長(zhǎng)廊，一條條綠色的藤蔓在上面為我們遮陽(yáng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑的在長(zhǎng)廊下乘涼。陽(yáng)光從縫隙中漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，照在身上暖洋洋的。文化長(zhǎng)廊的北邊有一面植物墻，植物厚厚的覆蓋住了那面墻壁，使它看起來(lái)綠油油的。
這就是我的學(xué)校，一座有許多植物的美麗校園，一座有著長(zhǎng)久歷史的美麗校園。
校園夢(mèng)想作文 篇25
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋，仿佛在說(shuō):“我來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧！”樹已經(jīng)發(fā)芽了，像綠色的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿活力��！
暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi)，中間是一棵挺拔的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成綠色的保護(hù)罩。微風(fēng)吹過(guò)，他們圍著皂莢樹唱歌跳舞。皂莢樹忍不住笑了，現(xiàn)場(chǎng)的花草也笑了。下課后，學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。此時(shí)此刻，校園就像一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰(shuí)畫的？是天性和同學(xué)。這幅畫充滿了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè)。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競(jìng)相開(kāi)放。看著美麗可愛(ài)的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹上，樹變成了一把巨大的雨傘，用來(lái)躲避風(fēng)雨。門口還堆了幾個(gè)雪人，看樣子是想守護(hù)祖國(guó)的邊疆。
��！多美的校園啊。
校園夢(mèng)想作文 篇26
走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會(huì)聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館，班級(jí)里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時(shí)間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過(guò)程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學(xué)對(duì)書真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，可以豐富我們的知識(shí)，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以我們?cè)陂_(kāi)心時(shí)看書會(huì)變得更開(kāi)心；如果我們傷心時(shí)看書時(shí)，整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書中，忘記那些傷心事，書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開(kāi)書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書！
校園夢(mèng)想作文 篇27
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進(jìn)大門，教學(xué)樓頂上刻著十二個(gè)大字，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，月亮門旁有校園的百年史冊(cè)，說(shuō)起百年歷史，要數(shù)操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺(tái)前寫著十二個(gè)字：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。西墻上有無(wú)數(shù)個(gè)歷史故事：三國(guó)演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表?yè)P(yáng)他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，如：大隊(duì)委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長(zhǎng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)充滿書香氣氛的百年老校！
校園夢(mèng)想作文 篇28
有一天晚上，我正要做數(shù)學(xué)作業(yè)，可是我把書包翻了個(gè)底朝天，愣是沒(méi)找到那本《數(shù)學(xué)每課一練》。這時(shí)，一個(gè)恐怖的想法在我心里“萌生”了：我把作業(yè)放在教室里了！這個(gè)想法像一顆定時(shí)炸彈，把我炸得暈頭轉(zhuǎn)向。沒(méi)辦法，看來(lái)我得連夜趕往學(xué)校找書了。
我拉完小提琴后，已經(jīng)9：30了，我以閃電般的速度向?qū)W校沖去，這速度，絕對(duì)比劉翔還快！我來(lái)到校園門口，向保安說(shuō)明了原因，保安就放我進(jìn)去了。這時(shí)天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上并沒(méi)有鬼，可是我還是怕得兩腿發(fā)抖，雙手無(wú)力。突然，一股“陰風(fēng)”吹來(lái)，把這個(gè)情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一只兔子，撲通撲通亂跳。我沖到教室里，打開(kāi)了燈，這才松了口氣。我跑到座位上一看，咦？書怎么不見(jiàn)了？那作業(yè)只能明天再補(bǔ)做了。關(guān)門后，我突然發(fā)現(xiàn)有一雙“眼睛”在盯著我，難道是同學(xué)們說(shuō)的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細(xì)一看，呦，原來(lái)是兩盞照明燈呀！我吸取了經(jīng)驗(yàn)，以百米沖刺般的速度沖下樓，又飛奔回家，我的“夜游校園記”才結(jié)束。
這次“夜游校園記”真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
校園夢(mèng)想作文 篇29
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書館增添了大量圖書，而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書角，每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書拿來(lái)圖書角，與大家共同分享自己的好書，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書角借來(lái)的書，都沉浸在書的海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書。
學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉(cāng)庫(kù)，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵(lì)我們讀更多的書，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
校園夢(mèng)想作文 篇30
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準(zhǔn)備的可口豐盛的早餐，我就背著書包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì)兒，美麗的校園就展現(xiàn)在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，我和同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了快樂(lè)。
是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì)受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針，太可怕了！
校園夢(mèng)想作文 篇31
你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧。
我的學(xué)校名為虹橋一小，它位于虹橋鎮(zhèn)東洋路。
瞧，我們學(xué)校多美麗，校門設(shè)計(jì)獨(dú)特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著我們駛向理想的彼岸。
一進(jìn)入大門就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(zhǎng)方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌著虹橋一小，它的周圍有長(zhǎng)著很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無(wú)數(shù)場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競(jìng)折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞�；▔乃闹芫褪莾�(nèi)了，上長(zhǎng)著
許多樹，有樟樹，銀杏樹，鐵樹等等，到了，工人叔叔就給這些樹披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的教學(xué)樓非常壯觀，在內(nèi)操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅墻白柱連為一體，顯得四通八達(dá)。
教學(xué)樓后面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強(qiáng)鍛練，又能甩掉酷暑。
風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習(xí)，而且能遮風(fēng)擋雨，真是方便極了。
我的學(xué)校像畫家筆下的美景，這個(gè)充滿活力的學(xué)校給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望，催促我們向前！
校園夢(mèng)想作文 篇32
有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場(chǎng)，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學(xué)校充滿了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我在一個(gè)非常美麗的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校的左后方有個(gè)非常大的.的操場(chǎng)。沿著學(xué)校左邊的小石路走過(guò)去，就可以看見(jiàn)一片綠綠的草坪，那就是我們的操場(chǎng)。
一走進(jìn)操場(chǎng)，就可以看見(jiàn)一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場(chǎng)的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場(chǎng)的周圍也環(huán)繞著一排排高大的樹，就像綠色的環(huán)保衛(wèi)士挺立在那里，方面了我們?cè)跇湎鲁藳�，也時(shí)刻提醒我們不要亂扔垃圾。
在操場(chǎng)的中間，有一個(gè)主席臺(tái)，上面聳立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗，星期一我們?cè)谶@里進(jìn)行升旗儀式。面向鮮紅的國(guó)旗，唱著光榮的國(guó)歌，升旗手緩緩地把國(guó)旗升上旗桿。下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”、跳繩等游戲，當(dāng)上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)在這里進(jìn)行跑步比賽，有的打籃球，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。
放學(xué)了，我和操場(chǎng)念念不舍的道別，明天見(jiàn)!我們學(xué)校的操場(chǎng)這么美麗，也歡迎你們前來(lái)玩。
校園夢(mèng)想作文 篇33
我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的美麗校園，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。
走進(jìn)門廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹正在長(zhǎng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門，因?yàn)榈搅讼奶�，這顆樹開(kāi)花了，引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會(huì)被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時(shí)，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴，密密的樹像撐開(kāi)的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會(huì)掉下幾片小黃葉。
校園夢(mèng)想作文 篇34
我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的美麗校園，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。
走進(jìn)門廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹正在長(zhǎng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門，因?yàn)榈搅讼奶欤@顆樹開(kāi)花了，引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會(huì)被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時(shí)，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴，密密的樹像撐開(kāi)的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會(huì)掉下幾片小黃葉。
校園夢(mèng)想作文 篇35
春來(lái)了，帶來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)的是鶯歌燕舞，還帶來(lái)了這連綿不絕的春雨。
雨來(lái)了，來(lái)的這么突然，剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥兒不叫了，天還是那么的燥熱。在校園內(nèi)，春雨來(lái)了。轟隆隆。這是雷的吶喊，嘩啦啦。這是春在歌唱，雨后的一切都變了樣。天空一碧如洗，校園的花，迎春花更艷了，樹木綠油油的鳥兒聲聲，地里的油菜花出在微風(fēng)中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長(zhǎng)壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色滿天星，花兒爭(zhēng)齊斗艷，鳥兒也開(kāi)始了演唱會(huì)，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨后的校園是寂靜的，只聽(tīng)見(jiàn)葉子在風(fēng)中顫抖，每一個(gè)樹木仿佛都有靈魂，每一個(gè)花苞都蘊(yùn)含著新的生命。世界仿佛將會(huì)停止在這一秒。在大自然的春天里，小花，小蟲，小樹都生出嫩芽，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)生存的小花，小樹，是它們讓我為之一震。
我敬佩春天這位畫家，畫出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風(fēng)大雨之后頑強(qiáng)生存的小花，小樹們！
校園夢(mèng)想作文 篇36
我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。
走進(jìn)校園大門，抬頭就可以看見(jiàn)兩幢潔白的教學(xué)樓，中間由長(zhǎng)廊連接，在四樓長(zhǎng)廊外鑲嵌著八個(gè)金燦燦的大字“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”。大門的左邊是“古詩(shī)長(zhǎng)河”，上面介紹了從三國(guó)時(shí)期到清代的杰出詩(shī)人，走完“古詩(shī)長(zhǎng)河”就來(lái)到賞詩(shī)園，步入賞詩(shī)園，可以看到幾棵高大的長(zhǎng)青樹，地上鋪著紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放著婀娜多姿的盆景，有的像亭亭玉立的公主；
有的像微風(fēng)輕拂下的垂柳；
有的像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔……每棵樹的樹枝上都掛著各個(gè)詩(shī)社來(lái)我們學(xué)校參觀所賦的詩(shī)，所以，這里被稱為賞詩(shī)園。
走出賞詩(shī)園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的四周是十字花壇，花壇里種著幾棵梨樹，梨花已經(jīng)開(kāi)了，空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣，萬(wàn)年青抽出了新枝，新枝頂端有一對(duì)嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜著一雙小眼睛，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。
離開(kāi)升旗臺(tái)就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)是塑膠鋪成的，中間是足球場(chǎng)，兩邊分別是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)外還有兩個(gè)水泥鋪成的籃球場(chǎng)。
我們的學(xué)校很美吧，想不想來(lái)參觀呢！
校園夢(mèng)想作文 篇37
20年以后，校園會(huì)還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時(shí)光隧道去看看吧！
清晨，“閃電”一個(gè)接一個(gè)劃過(guò)校門，我定睛一看，原來(lái)是一把光輪2000從空中劃過(guò)，我看著用于走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭并進(jìn)，急忙買了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進(jìn)校園。
我校原來(lái)那棵大柳樹不知何時(shí)又回來(lái)了，上面還掛著好幾百個(gè)鳥窩呢！我突然看見(jiàn)一個(gè)腳踏按鈕，我膽戰(zhàn)心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學(xué)樓這幾個(gè)鍍金字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，現(xiàn)在我才明白，為了更好的節(jié)省地方種樹，采用了收縮裝置，把里面的一切都縮小了，也許你會(huì)問(wèn)，人縮小嗎？當(dāng)然要，只不過(guò)縮小時(shí)，比例一樣。半分鐘過(guò)去了，教學(xué)樓立馬要還原了，我趕緊跑了進(jìn)去。
水蜜桃桌子上放著幾臺(tái)掌上電腦，其余的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學(xué)和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來(lái)吃，老師用電腦操縱機(jī)器人講課，黑板成了水晶智能的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室里的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因?yàn)榉艑W(xué)后，少了的東西，會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上。
我坐上5／9次時(shí)光隧道，回到現(xiàn)在，我一路想，一路對(duì)自己說(shuō)：“20年后，快來(lái)到吧！”
校園夢(mèng)想作文 篇38
明媚的春天過(guò)去了，明媚的夏天悄悄來(lái)臨了。走進(jìn)校園是另外一個(gè)場(chǎng)景，校園籠罩在綠色之中：大樹小樹綠，花園也綠。樟樹還是那么挺拔。抬頭一看，一棵樹明亮的綠葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯示出無(wú)盡的活力。法國(guó)梧桐雖然沒(méi)有樟樹高，但也是一棵綠樹。在它們周圍伸展的樹枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽(yáng)光下遮蔭的范圍不亞于樟樹。如果說(shuō)樟樹是校園里不可一世的守護(hù)者，那么梧桐樹就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹的綠色。校園里有七八個(gè)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看都是綠色的。但是當(dāng)你靠近的時(shí)候，你會(huì)意識(shí)到它們五顏六色的顏色。在石階兩側(cè)的花園里，有兩棵方形的小樹，修剪整齊，看起來(lái)很整齊。在路邊的花園里，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥兒的翅膀。在中間的圓形花園里，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗�；▓@旁邊還有一圈星星，這里一朵紅花，那里一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我?guī)?lái)了美麗的享受。
校園夢(mèng)想作文 篇39
春姑娘腳步輕盈地來(lái)了，每個(gè)角落都彌漫著春天的氣息。校園里充滿了春天盛開(kāi)和萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
柳樹伸出一只小小的長(zhǎng)臂，上面也裝飾著淡黃色的頭發(fā)，就像蘇醒一樣。睜眼一看，似乎已經(jīng)不是下雪的冬天，而是溫暖的春天。感覺(jué)一切來(lái)得太突然了。來(lái)到一個(gè)新的世界，不再是年輕的時(shí)候，它似乎又長(zhǎng)高了。手臂越來(lái)越長(zhǎng)，許多年輕的葉子在上面出生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)綠色覆蓋了天空。
春天，體現(xiàn)在三葉草的妹妹身上。她年輕的時(shí)候只有幾根頭發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)很茂盛了。一把“傘”長(zhǎng)在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候還是有點(diǎn)害羞。一簇簇，一簇簇，構(gòu)成了一片花海。
校園里最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿著舊的黃色衣服，現(xiàn)在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。
從一棵挺拔的樹上，有艷麗的花朵。她從來(lái)不笑，但因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也說(shuō)明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹，她是一只美麗的海棠。
我愛(ài)春天的校園�。。。�
校園夢(mèng)想作文 篇40
我們的校園里，最美麗的地方就要數(shù)學(xué)校的操場(chǎng)了。
學(xué)校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹，像個(gè)守護(hù)大門的士兵在挺立著。最香的花要數(shù)玉蘭花了。兩棵玉蘭樹頭挨著頭，肩并著肩，象形影不離的好姐妹。到了萬(wàn)紫千紅的春天，兩棵樹上的玉蘭花發(fā)出陣陣花香，彌漫著整個(gè)校園。
花群中的花王就要數(shù)三角梅了。三角梅的樹干又細(xì)又小，彎彎曲曲的，像一個(gè)美麗的少女。三角梅紅紅的，有三片花瓣，象梅花一般，所以，三角梅因此而得名。
最古老的就要數(shù)榕樹了，榕樹又粗又壯，要三個(gè)小孩才能抱得過(guò)來(lái)。夏天，炎熱的太陽(yáng)把我們照得滿頭大汗，這時(shí)榕樹撐起了它那綠色的雨傘，幫我們遮陰。
操場(chǎng)前有一片綠油油的草地，草地上有石頭拼成的字-樂(lè)土里花艷，一園小樹榕。
在操場(chǎng)上，大哥哥大姐姐在打籃球，小弟弟小妹妹在你追我趕……操場(chǎng)上的氣氛活躍，吵鬧聲響成一片。連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢！遠(yuǎn)處的蜜蜂也到我們學(xué)校來(lái)采花蜜呢！天上的鳥兒排成波浪形飛過(guò)天邊，好像在對(duì)我們問(wèn)好呢！
校園的操場(chǎng)真美，校園更美！
我愛(ài)我們的校園！
校園夢(mèng)想作文 篇41
我們攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅有花有草有樹，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門，左邊是一棵黃色的栲樹。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨(dú)自飄下來(lái)，那么微不足道。
我們繼續(xù)。那是一個(gè)紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥醫(yī)院一樣在藍(lán)天上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。在“香”周圍的灌木叢中，有剛剛探出頭來(lái)的花蕾，也有對(duì)世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽，表現(xiàn)出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹，經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館，到達(dá)中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在黃星的點(diǎn)綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)�？�，這里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球，跳繩，扮演三個(gè)角色.操場(chǎng)旁邊的大樹也斜著樹干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊，瞇著眼睛看著操場(chǎng)上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個(gè)充滿幸福的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。
校園夢(mèng)想作文 篇42
綠色，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它，是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢？
我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單，只有六個(gè)小小的要求。
第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；
第二，學(xué)生（特別是許晨沐注意）上課不能吃東西；
第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話；
第四，學(xué)生上課不能亂說(shuō)話；
第五，老師不能留堂；
第六，也是最簡(jiǎn)單（可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單）、最容易實(shí)現(xiàn)的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬(wàn)一累癱了怎么辦吶！
但是，我覺(jué)得，想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒(méi)什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！
大家既然都想要綠色校園，為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了！
校園夢(mèng)想作文 篇43
我們的校園坐落在著名的古建筑——宋塔的旁邊，這里景色優(yōu)美，環(huán)境非常清新，我們學(xué)校被譽(yù)為“花園式校園”。
一進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一座雕塑，上面書寫著兩個(gè)鮮紅的大字“奮飛”。雕塑的造型是兩只白色的鳥兒立那里欲展翅高飛，象征著老師對(duì)我們的希望，底座是方形的，紅色的底座，顯得格外引人注目，它的旁邊載滿了冬青樹，還有各種各樣的花朵，周圍砌著白色的漢白玉圓形圍欄，莊嚴(yán)而又親切。
再往前走，就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)后面有一株丁香樹和枇杷樹，丁香樹幾乎被枇杷樹茂盛的枝葉覆蓋住了。我最喜歡這株枇杷樹了，春天來(lái)時(shí)，葉子綠綠的，看著就讓人舒服；夏天來(lái)時(shí)，樹上就結(jié)出了黃色的小果子，滿樹的果子黃澄澄的，你一走近，一股股清香撲鼻而來(lái)，摘一個(gè)嘗嘗，又酸又甜，不時(shí)還有幾只鳥兒飛到樹枝上歡快地叫著，在樹枝間跳來(lái)跳去，快樂(lè)極了。
最后排就是教學(xué)樓，教學(xué)樓前有一排雪松，它的葉子與眾不同像針一樣，一年四季都是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座座碧綠的寶塔，巧奪天工，而我更喜歡它不畏風(fēng)霜的姿態(tài)。
這就是我們美麗的學(xué)校！我喜歡我們的校園。
校園夢(mèng)想作文 篇44
我們的學(xué)�！x橋中心小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。
在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹高大挺拔;樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。
我們的學(xué)校有了綠色，好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。
我們的校園里，花園隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。
那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園�；▓@中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。
這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)看看吧。
校園夢(mèng)想作文 篇45
小樹林長(zhǎng)著幾十棵垂葉榕，下面還有石椅呢。那可是我們的“學(xué)習(xí)園地”。環(huán)境十分優(yōu)美；空氣十分清新。只要你閉上眼睛，就會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
早晨，太陽(yáng)公公伸起懶腰，喚醒了大地，垂葉榕也瞇瞇起來(lái)了，這學(xué)�？砂察o拉！咦，幾個(gè)小朋友拿著掃把來(lái)了，他們?cè)跒榇谷~榕彈曲。垂葉榕的葉子有很多綠：嫩綠.深綠.淺綠.淡綠……從遠(yuǎn)看，它們是軍人；從上看，茂密的葉子，一片疊在一片身上，隨著風(fēng)兒蕩秋千�，F(xiàn)在，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。小鳥跟著“嘰嘰”唱歌呢！
晌午，太陽(yáng)公公熱情地把陽(yáng)光灑脫給大地。瞧！垂葉榕下的一些小同學(xué)正在歇著，垂葉榕為他們化為大傘，上面的葉子與葉子之間有一些空隙，陽(yáng)光五顏六色，像童話世界一樣。
傍晚，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，這安靜的學(xué)校，還有大石榴般的太陽(yáng)，使得垂葉榕睡了�！吧成成场憋L(fēng)吹過(guò)草地，吹過(guò)垂葉榕，垂葉榕的葉子又一次蕩秋千，垂葉榕看著太陽(yáng)，望著.望著。
學(xué)校的小樹林美吧！也許那童話世界就在我們心中不斷地浮現(xiàn)！美�。�！小樹林！
校園夢(mèng)想作文 篇46
講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
那如何美化校園呢？我覺(jué)得第一應(yīng)該多種點(diǎn)樹，這樣可以讓空氣更清新。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木。但是在我們校園中，還經(jīng)常看到花草樹木受到不同程度的損壞，這是不應(yīng)該的，因?yàn)樗鼈儗?duì)我們的貢獻(xiàn)太大了。春天，樹枝上都長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學(xué)校的樹木在默默無(wú)聞地為大家服務(wù)，它們都伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學(xué)校里的花草樹木把新鮮的氧氣無(wú)償?shù)厮徒o大家，讓大家精神飽滿、身體健康！這些花草樹木對(duì)我們的幫助多大呀，我一定要愛(ài)護(hù)這些花草樹木要。
第二、我們也應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，包括不亂扔果皮、紙，不在墻壁上亂圖亂寫。在我們學(xué)校的小買部里，有許多同學(xué)在那里買東西。同學(xué)們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該把垃圾扔到垃圾筒里。
只有做到這樣，才切切實(shí)實(shí)為環(huán)保出一份力，才能更好的美化校園。
校園夢(mèng)想作文 篇47
保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
曾經(jīng)有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
校園夢(mèng)想作文 篇48
我的學(xué)�！奥槿鸽m�。晃迮K俱全。”校園里最美的角落，有著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，真是熱鬧萬(wàn)分！有著可愛(ài)鳥兒們，站在枝頭上的余音繞梁，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)！也是我在酷熱夏日里的乘涼處所。他們會(huì)隨著春夏秋冬來(lái)改變自己的樣貌。
春天里，茂盛且綠油油的葉片，令我有種暖和的感受；夏天里，翠綠且厚實(shí)的葉子漸漸茁壯，令我有種成長(zhǎng)的喜樂(lè)；秋天里，枯黃的落葉也離開(kāi)了大樹爺爺與奶奶的懷抱，令我有種道別的氣息；冬天里，所剩無(wú)幾的葉子，妝點(diǎn)在他們的枝頂上，令我有種悲傷的心情。
這就是我的學(xué)校-育才小學(xué)最美麗的腳落，它帶給我的溫馨無(wú)與倫比，它記憶著我在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我歡喜時(shí)，我會(huì)到羊蹄甲樹下玩耍、追逐和嬉戲；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人到樹下，向大樹爺爺訴說(shuō)我的委屈；當(dāng)我不如意時(shí)，我會(huì)沉靜的步行到樹蔭下，閱讀著自己心愛(ài)的精彩故事書；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與同學(xué)坐在蒼翠的樹下天南地北的聊天。
校園中最美妙的角落，彷彿我們的小小世界，育才校園內(nèi)的一草一木與我們朝夕相處。我心中最喜愛(ài)的角落就是：強(qiáng)壯的羊蹄甲樹。美麗的角落令人感到無(wú)比幸福與甜蜜！
校園夢(mèng)想作文 篇49
在某個(gè)城市的部位，建起了一座全新的電腦校園。這座校園安裝了一千多多臺(tái)電腦，一切由電腦指揮。
校門外有一根豎桿，上面有風(fēng)向標(biāo)。它跟室內(nèi)的電腦是好朋友，會(huì)將正常的溫度輸送到教室來(lái)，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，同學(xué)們都能得到一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要想進(jìn)入校門，還得輸入密碼，如果是學(xué)生或老師，大門立即打開(kāi)因?yàn)樗J(rèn)得你嘛。
在校門口，放眼望去，看到的是美麗的教學(xué)樓。這是電腦設(shè)置的。也許，你會(huì)說(shuō)，爬這么高的教學(xué)樓走樓梯多慢呀!你望了，電腦校園里的每一樣?xùn)|西都是十全十美的。上去是用坐樓梯上的椅子，它會(huì)自動(dòng)把你送入指定的地點(diǎn)。下來(lái)嘛，自然用滑滑梯啦。
食堂里從沒(méi)有廚師，都是由電腦自動(dòng)做出美味佳肴，再送到各個(gè)位置，吃完飯，電腦回使出一種神奇的功能可以馬上把廚房打掃干干凈凈，十分整潔衛(wèi)生。
學(xué)校的操場(chǎng)十分寬敞，也由電腦設(shè)置了許多娛樂(lè)活動(dòng)，例如：養(yǎng)魚塘，奇幻機(jī)器人魔法卡游樂(lè)場(chǎng)，跳繩俱樂(lè)部，開(kāi)心跳跳糖，夢(mèng)游飛機(jī)等，可整個(gè)操場(chǎng)還是空出很多，電腦因此設(shè)計(jì)了一個(gè)小公園。景物不斷變化，會(huì)使人心曠神怡。
怎么樣，一定很想去看看吧!
校園夢(mèng)想作文 篇50
早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，朗朗書聲飄出窗外。我走進(jìn)教室，忽然冒出一個(gè)奇怪的想法：“我們，為了什么而學(xué)習(xí)?”
這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不清。在當(dāng)今世界，“馬云”這個(gè)名字眾所周知。可在少年時(shí)期，馬云第一次參加中考，他的英語(yǔ)成績(jī)出類拔萃，而他的數(shù)學(xué)卻只得了一分，因此落榜，在父親的教導(dǎo)下，馬云開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在落榜之后接連參加兩屆高考。功夫不負(fù)有心人，終于，馬云被杭州師范大學(xué)錄取。
在一個(gè)終年冰雪不斷、寸草不生的川藏公路線，有一群敬業(yè)的養(yǎng)路人，他們?nèi)找箘趧?dòng)，不畏艱苦，立志以道路為家。在這里，手指凍傷、頭發(fā)早白已經(jīng)習(xí)以為常，有時(shí)，為了節(jié)省國(guó)家經(jīng)費(fèi)，經(jīng)常經(jīng)常跑到山上挖土，再運(yùn)下來(lái)鋪到公路上。對(duì)于這些，那群養(yǎng)路人回答：“人在路上，路在心上。路爛我恥，路好我榮！”
我想，學(xué)習(xí)就是為了獲得浩大的智慧，鍛造我們的毅力，培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息的精神，書寫我們曲折蜿蜒的人生�！拔锔�(jìng)天擇，優(yōu)勝略敗”失敗多了，就會(huì)產(chǎn)生一層無(wú)形的屏障，打擊你的勇氣。而成功者，就是在無(wú)數(shù)次打擊中站出來(lái)的那一位！
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