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職業(yè)夢想作文

時間:2022-01-22 16:53:27 夢想 我要投稿

【精品】職業(yè)夢想作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的職業(yè)夢想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】職業(yè)夢想作文3篇

職業(yè)夢想作文 篇1

  人生百味,五彩斑斕,職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣,就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多:教師、醫(yī)生、演員、畫家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時到現(xiàn)在快豆蔻之年了,夢想的職業(yè)也曾變化過。可我最執(zhí)著的夢想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

  在電視上,大街上,總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服,詩人心情不由的愉悅。所以,服裝設(shè)計(jì)師這個職業(yè)能給人們帶來快樂,帶給人美的體會。也可以以我的風(fēng)格,我的方式,從服裝上把美傳遞給世界,讓世界更加多姿多彩。

  不過,真的要做好服裝設(shè)計(jì)師,不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦,而且更需要掌握一些必備的知識并不斷付出辛勤的努力,才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底,能夠很快的將心中所想描繪在紙上;其次,還需要有精巧的手工以及對布料等材料知識的了解;最后,也是最重要的,要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美,有良好的觀察和審美能力。

  我知道“一分耕耘,一份收獲”,因此在學(xué)校時,我時常利用空閑時間練習(xí)畫我心中喜愛的服裝,日月如梭,我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多。可是離我夢想的水平還很遙遠(yuǎn),我還要一步一步,踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。

  美好理想的實(shí)現(xiàn)過程中,一定會有挫折和困難,但只要下定決心,奮斗不懈,那夢想的小河一定會流淌到幸福的彼岸!

職業(yè)夢想作文 篇2

  夢想二字簡單易寫,可是當(dāng)去實(shí)現(xiàn)時才會發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不是說說那么輕而易舉,舉個例子來說吧就現(xiàn)在我的職業(yè)夢想。

  一個人一生的夢想可能更換過許多次,隨著時間的推移,我們的成長。夢想也在逐步的長大變?yōu)楦拥默F(xiàn)實(shí)。

  小時候家里的大人總愛問自己:你長大了!想當(dāng)什么呀?那時的自己還懂得了什么叫夢想呀!只能順著大人們的意圖或暗示說。

  可真的長大了,夢想?yún)s有些模糊,說不清自己想干嘛,也不知道自己該干什么。

  最先開始時,我不清楚自己到底以后想做什么,直到一次看小說,翻開第一頁被那一章章的目錄所吸引,再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服,我在想中國那么多的漢字文字,怎么偏組在一起時會這么有吸引力呢?后來,我漸漸被這種優(yōu)美的句子所吸引。

  我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。

  我開始嘗試自己寫小說,自己創(chuàng)作。可是現(xiàn)實(shí)不是想象中那么容易,我怎樣也寫不好,總覺得不滿意,撕掉了一張又一張的紙,直到最后摔筆起身。過后我便再也沒有去碰過它。

  于是我心里那棵沒有了堅(jiān)持和努力肥料的澆灌的小枝丫,漸漸枯萎……

  再碰它時,是初三的那個既炎熱又漫長的暑假,無聊的我拿起小說讀,時間有些長了,我已經(jīng)記不清那本書的內(nèi)容了,只知道很精彩是它再次勾引起我對寫小說的熱情。

  有些時候我在想人真的很奇怪,只有經(jīng)過一段時間的沉淀才懂得一些事……

  夢想亦是如此,一個人不可能生來就知道自己以后該干嘛,該去怎么做,它需要我們自己一步一步的去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的長處,然后去努力堅(jiān)持,最后才能成為自己想成為的人!

  要記住一句話:天上不會掉餡餅!凡事都要靠自己!

  看看我們現(xiàn)在的生活,已經(jīng)是如此好的條件了,如果你再不努力將追不上時代社會的變化了。

職業(yè)夢想作文 篇3

  聰明的爸爸知道,所謂的職業(yè)夢想,并不是僅僅停留在一個簡單的、標(biāo)簽式的概念,而是真的要帶孩子去了解每個職業(yè)的方方面面,包括貼近地去觀察、感受和體驗(yàn),這樣,他才能做出更適合自己的選擇。

  在美國,消防員是很多小男孩夢想的職業(yè),可是我們的孩子對消防員的了解卻少之又少。其實(shí)所有的小男孩在看見閃亮、高大的消防車時,都會非常的興奮,對消防車上的種種奇異工具也是充滿了好奇心,會特別想知道:消防車?yán)锩媸裁礃?有些幼兒園可能會組織孩子去參觀消防隊(duì)。不過內(nèi)容往往很簡單,甚至不一定能讓孩子們爬進(jìn)消防車?yán)锩婵匆幌隆?/p>

  聰明的爸爸卻有許多辦法,讓孩子了解消防車的結(jié)構(gòu)和消防員的工作。

  積木。積木中的消防隊(duì)套裝,可以讓爸爸和孩子一起動手,搭建自己的消防車、消防隊(duì)大樓,還有消防栓等相關(guān)設(shè)施,然后加入玩具消防員,身臨其境地來一場“滅火演習(xí)”。有創(chuàng)意的爸爸還可以將火災(zāi)現(xiàn)場設(shè)置在如高樓、高速公路甚至海面上,把游戲變得更豐富。

  卡通片!断绬T山姆》系列卡通片,展示一支位于海邊小鎮(zhèn)的消防隊(duì)的日常工作狀態(tài),故事里的消防隊(duì)員不再遙遠(yuǎn),而是親切、生動,生活在我們身邊的人。在這個系列的卡通片里,孩子將了解到:除了滅火,消防員還有很多其他的工作。 對職業(yè)理解的擴(kuò)展

  雖然大家直覺地認(rèn)為消防員的工作就是滅火,但其實(shí)這只是一部分而已。消防員還負(fù)責(zé):救人(不僅在火災(zāi)現(xiàn)場,還包括在許多其他危險的情形中,如高樓),有時候救貓(真的有很多小貓爬上高高的樹頂就下不來了),以及清理道路障礙(如大樹被臺風(fēng)刮倒阻擋道路時)、清理環(huán)境污染(如油輪泄漏、原油污染海面時)。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一了解下來,爸爸和孩子都能對消防員這個職業(yè)有更加真實(shí)、深入和全面的了解,不再僅僅流于表面概念。

  天性使然,很多小男孩都希望能成為飛行員,追求速度的刺激和自由自在的感覺。而且看起來真的很帥酷啊,尤其是舊式裝備的飛行員形象:飛行夾克、風(fēng)鏡、頭盔、耳機(jī)、手套……全套行頭徹底滿足小男孩對裝備的終極幻想;蛟S在爸爸的心中,也藏著這樣的愿望。

  那就和孩子一起做個飛行夢吧!借助想象力,再加上歷史、電影與小說中的場景,即便身處平凡的日常生活場景,隨時隨地都來一場騰空而起的飛行。

  最初的飛機(jī)什么樣?借助圖片,爸爸可以帶孩子穿越時空,來到飛機(jī)被發(fā)明出來的年代。有許多人為了心中的飛行夢,為了能像鳥兒一樣自由地飛翔于藍(lán)天,而付出了大量的時間、心血,乃至自己的生命。最早的飛機(jī)看起來是不是跟現(xiàn)在的完全不同?

  飛行與駕駛的區(qū)別。小男孩會在奔跑時張開雙臂:“我飛起來啦!”也愛騎自行車風(fēng)馳電掣。但兩者之間是有區(qū)別的:奔跑、騎車、駕駛汽車等等,都是在一個平面上運(yùn)動,而飛行卻是在一個立體空間中,不僅可以向左或右轉(zhuǎn)彎,還可以向上拉伸、向下俯沖。理解了這點(diǎn),讓我們再來想象:你駕駛著飛機(jī)掠過一片山地進(jìn)入城市,沖向最高的那棟樓,最后一刻快速拉升,整座城市盡在俯瞰的視野之中……

  當(dāng)代飛行員如何工作?在飛機(jī)剛被發(fā)明出來時,飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來完成全部操控工作。不過如今我們乘坐的旅客機(jī),都已配備有電子化操控設(shè)備,還提供自動駕駛功能,而且與地面保持著實(shí)時聯(lián)系。不過這并不是說,對飛行員的要求降低了,恰恰相反,飛行員需要學(xué)習(xí)、掌握更多的'知識與技能,去讀取各種儀表數(shù)據(jù),并進(jìn)行準(zhǔn)確分析與判斷。在必要時,飛行員仍然需要手動操作飛機(jī)。

  從搭積木開始,培養(yǎng)孩子的空間感覺;從布置房間開始,實(shí)踐人與空間的關(guān)系。但說到建筑師,可介紹的、需要了解的還有很多很多:細(xì)到對每種建筑材料的理解和運(yùn)用,大到對整個外部環(huán)境的融入或碰撞。建筑師所做的事情,就是為我們設(shè)計(jì)、構(gòu)造出舒適又富有想象力的空間。

  相比較一些具體的職業(yè),如警察、老師,建筑師看起來有點(diǎn)虛無縹緲,也不是孩子容易注意到并理解的對象。但正是因此,才更值得爸爸為他介紹,讓他了解到這個職業(yè)的內(nèi)涵與外延。

  身邊的建筑。走在城市中,很容易遇見有特色的建筑。不妨停留腳步,帶孩子觀察一番。比如在上海,有好多處建筑大師鄔達(dá)克的作品,如果繪制一幅地圖,帶孩子一一尋訪,也會是一次很有趣的小旅行?纯矗哼@些建筑都是干什么用的?與周圍其他的房子有什么不同?想想:建筑師為什么把它設(shè)計(jì)成這樣?如果是你,又會做成什么樣?

  圖紙與模型。帶孩子去看“建筑之外”系列展覽,看看建筑師的手稿、圖紙,那些平面的設(shè)計(jì)圖,是如何變成立體的建筑模型,又如何變成真實(shí)的建筑。

  風(fēng)格的變化。借助圖片、書本,如《揭秘名建筑》翻翻書,包括在旅行途中隨時留意本地景觀,去了解在不同時期、不同地域不同的建筑風(fēng)格。想想:為什么會建成這樣?可能是原材料的緣故,可能與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),也有可能隱藏著建筑師個人的夢想。

  前往建筑工地。如果附近剛好有大樓在施工,帶孩子去看一看。如何打地基,怎樣搭結(jié)構(gòu),墻壁怎么起,屋頂怎么蓋……男孩尤其對那些龐大的機(jī)器感興趣:挖掘機(jī)、鏟土機(jī)、自卸卡車、大吊車、水泥攪拌車。建筑師的精妙設(shè)計(jì),就是在機(jī)器的轟鳴聲中,在建筑工人滿是塵土的雙手間,被實(shí)現(xiàn)出來的。事實(shí)上,一流的建筑師都曾行走于建筑工地,與建筑工人打成一片,了解建筑施工的每一個細(xì)節(jié),這樣他們的設(shè)計(jì)才更真實(shí),也更有把握。 小小“金融家”,孩子的財(cái)商教育幾手抓

  金錢會相伴人的一生,當(dāng)孩子開始對錢產(chǎn)生興趣和認(rèn)知的時候,正是他獨(dú)立自主意識的開始,所以“錢”與“我”的概念會在孩子的認(rèn)知中逐步形成,大概從3歲開始父母就會遇到此類問題。

  家長自身對于金錢的概念和用途會直接影響孩子的觀念。在孩子剛開始認(rèn)知世界的時候,如何看待金錢的概念和功用是家長教育的重點(diǎn)。一般來說,兩三歲的寶寶還無法完整認(rèn)知金錢的概念,他們多半是看到了錢上的圖案才發(fā)生興趣,此時,父母可以因勢利導(dǎo)、逐步幫助孩子建立金錢概念:使用寶寶能聽懂的語言,輔助一些錢物交換的家庭小游戲,讓孩子認(rèn)知幾種幣值。

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