夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇1
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)我常常在想夢(mèng)想是什么？媽媽告訴我，夢(mèng)想是雨露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)；爸爸告訴我，夢(mèng)想是陽(yáng)光，而我們就是向陽(yáng)而生的花朵。在成長(zhǎng)的道路因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才不會(huì)迷失方向。有人說(shuō)：“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程�！边@句話也是我的座右銘，時(shí)刻警示著我，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是成為音樂(lè)家，終有一日能站在舞臺(tái)上演奏出美妙的音符，唱出動(dòng)感的人生。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，看鄰家小哥哥陶醉的撥弄琴弦，我心血來(lái)潮，吵著鬧著讓媽媽給我買(mǎi)吉他，可媽媽不屑一顧的說(shuō)：“三分鐘熱度，等你確定之后再說(shuō)吧�！�
之后，媽媽上網(wǎng)查找了十位享譽(yù)樂(lè)壇的音樂(lè)家，他們的事跡告訴我：在光鮮的外表下，又有誰(shuí)知道他們背后付出的汗水與艱辛？貝多芬大家應(yīng)該很熟悉吧，他是偉大的作曲家之一，他在童年時(shí)，嚴(yán)厲的父親要求他每天練鋼琴和小提琴八小時(shí)以上，即使寒冬臘月也不例外。貝多芬成名之后，他仍像小學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)，并努力的提高他的演奏技巧。還有才華橫溢的當(dāng)代鋼琴演奏家馬克西姆，1990年戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，馬克西姆雖然被困在地窖八天，但仍每天練琴七小時(shí)，并在戰(zhàn)火中舉行音樂(lè)會(huì)，最終取得了不容小覷的成就。
媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，也終于被我的執(zhí)著所感動(dòng)，給我買(mǎi)了吉他，報(bào)了吉他班，并一再告誡我：一定要堅(jiān)持，否則一切皆空。
帶著媽媽的囑托，我開(kāi)始了我的“吉他課”之旅。剛踏進(jìn)輔導(dǎo)班教室，我就看見(jiàn)一位大姐姐正在彈奏我最喜歡的《天空之城》，她那高山流水般的美妙音符，帶著我的思緒到達(dá)了山巔之間，一曲而終，我目瞪口呆，欽佩之情由然而生。我問(wèn)老師這個(gè)大姐姐學(xué)了幾天？老師十分驚訝的說(shuō)：“怎么能是幾天？你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她學(xué)了多少年？”我不禁愕然了，對(duì)老師說(shuō)：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣彈出如此美妙動(dòng)人的音符呢？”“音樂(lè)之路是永無(wú)止境的�！崩蠋熣f(shuō)道。
哦，我想起來(lái)了，在老師的朋友圈里看到了一句話，任何學(xué)習(xí)都不是學(xué)費(fèi)貴，而是貴在堅(jiān)持，是啊，夢(mèng)想之路才剛啟程，我奢望成功，真是癡人說(shuō)夢(mèng)，看來(lái)只能堅(jiān)持，才能讓夢(mèng)想之花綻放美麗�，F(xiàn)在每天晚上我都不斷的練習(xí)彈吉他，我堅(jiān)信只有不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我的未來(lái)已經(jīng)不是夢(mèng)了。
人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而絢爛。放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己。夢(mèng)想之花，總會(huì)綻放！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇2
清晨溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)屋子里，那樹(shù)影子像一個(gè)雕刻在墻壁上美輪美奐的藝術(shù)品，陽(yáng)光是母親溫暖的手，輕柔的撫摸著我的臉龐。這樣絕美的情境，我的注意力卻放在了一株小小的青草上，他是如此的渺小，被任何生物或物品一砸。就會(huì)夭折，但他長(zhǎng)得卻那么生機(jī)勃勃，比其他高大的植物還要有活力。他為什么依然這么努力地讓自己生長(zhǎng)下去呢？原來(lái)他有自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓他不畏艱辛，茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候我不知道夢(mèng)想是什么，也從沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想。那時(shí)候的興趣愛(ài)好，整天與朋友們一起玩耍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)，開(kāi)始慢慢的接觸到夢(mèng)想這個(gè)詞，不過(guò)那時(shí)的我很天真，傻乎乎的認(rèn)為夢(mèng)想只是每次考試考到100分，被老師表?yè)P(yáng)。所以我努力的學(xué)習(xí)，努力向自己的夢(mèng)想靠攏。
那時(shí)覺(jué)得夢(mèng)想這個(gè)詞真是無(wú)比的空洞。但慢慢的，我有了更高的追求，我覺(jué)得他讓我很充實(shí)。
在即將進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想感到不那么空洞了。我找到了自己的興趣愛(ài)好寫(xiě)作，于是我開(kāi)始慢慢的嘗試著去寫(xiě)作。閑著無(wú)聊時(shí)，就拿起筆，攤開(kāi)本子，先閉上眼睛。思考一下故事情節(jié)，想表達(dá)的情感，或今天發(fā)生的有趣的，讓自己感觸極深的事，然后拿著筆，仔細(xì)的在本子上寫(xiě)著。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)作家夢(mèng)，我開(kāi)始閱讀，開(kāi)拓自己的事業(yè)，開(kāi)始詳細(xì)的觀察身邊的人和事。以前的粗心大意也慢慢的改變了，性子也沉靜了下來(lái)。
追逐夢(mèng)想的道路上總會(huì)被質(zhì)疑，難免會(huì)遭到打擊和挫折。但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來(lái)一句話：為了你的夢(mèng)想，你不能認(rèn)輸，你要堅(jiān)持……從那時(shí)候起，我就告訴我自己：你能輸，但你不能認(rèn)輸！
小草的夢(mèng)想也許是長(zhǎng)成大樹(shù)，這顯然是不可能的，但她為了夢(mèng)想能付出自己的努力，這夢(mèng)想給他的成長(zhǎng)助了一把力。我的夢(mèng)想也催促著我長(zhǎng)大，他讓我去努力，去奮斗，也許我將來(lái)會(huì)遍體鱗傷，但我還有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
因?yàn)橐宦酚袎?mèng)，所以一路以來(lái)，我都活的很精彩，我用堅(jiān)持和信念守護(hù)我斑斕的夢(mèng)想，那些平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，將是我走下去的信念和勇氣。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇3
一顆沙里一個(gè)世界，一朵花里一座天堂，把無(wú)限放在手掌，讓永恒在一剎那間收藏。
——題記
搖曳的樹(shù)枝送走了暑熱，佇立在清晨颯颯的秋風(fēng)中，回顧我走過(guò)的12個(gè)春夏秋冬，助力我成長(zhǎng)的有很多：對(duì)心目中英雄的崇敬、對(duì)美好生活的向往、對(duì)平凡平庸的不甘……但能給我最大推動(dòng)力的是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的夢(mèng)想、來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)、來(lái)自老師的殷切期望。
燈塔·夢(mèng)想
我的'夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單：做一名武器設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更先進(jìn)的武器裝備，而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)，需要大量的知識(shí)。因而，我必須努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)豐滿(mǎn)自己騰飛的羽翼。我知道厚積薄發(fā)，中學(xué)階段正是能量積蓄之時(shí)，只有大量的能量累積到一定的程度，才會(huì)像太陽(yáng)一樣噴薄而出。我也貪玩，也懶惰，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，夢(mèng)想就像那澎湃的海潮，時(shí)時(shí)叩擊著我的心門(mén)，提醒我不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的燈塔啊，時(shí)刻照耀著我庸�，嵥榈纳睿嵝盐�、激勵(lì)我，助力我成長(zhǎng)。
棉花糖·關(guān)愛(ài)
我吃力地拄著雙拐剛一出教室門(mén)，就看見(jiàn)了爸爸那凍得通紅的臉，他的雙手使勁揉搓著來(lái)取暖，眼睛卻一直盯著教室門(mén)口�？匆�(jiàn)我，眼睛笑成了一條縫，腿腳并用趕緊來(lái)扶我，費(fèi)力地將我扶下樓梯，再安頓我坐上輪椅，繞過(guò)臺(tái)階。出了校門(mén)，距家只有500米路程，但車(chē)水馬龍，東躲西避，整整用了35分鐘才氣喘吁吁地到了家屬院門(mén)口。
這已經(jīng)是我骨折后爸爸接送我的第88天，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有哀嘆，一回頭，看到父親額頭的白發(fā)在凜冽的寒風(fēng)中飄零，我瞬間淚目。
父親的關(guān)愛(ài)就像我非常愛(ài)吃的棉花糖，甜軟、溫暖，助力我成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)方·期待
“孩子，我知道你不笨，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要?dú)怵H，下次努力。”
“人活一口氣，信念是一盞燈，心燈點(diǎn)亮，前面的路就敞亮�！�
“人，不要只看眼前，抬起頭，向前看，那里有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�
“你的學(xué)習(xí)方法還有一些問(wèn)題，來(lái)，我給你講講�！�
在那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，老師的話語(yǔ)溫暖而有力度，點(diǎn)燃了我黑暗的心房。于是，我不再苦悶、彷徨，我抬起頭，大踏步地走向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，在我迷途時(shí)給我指明方向；父母的關(guān)愛(ài)，是棉花糖，甜蜜、溫暖；老師期待的話語(yǔ)，是大雪中的火把，一直激勵(lì)我昂首向前……
搖曳的樹(shù)枝帶來(lái)了寒涼，沐浴著秋天溫潤(rùn)的日光，我心懷感恩。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇4
夢(mèng)想，雖然不一定能實(shí)現(xiàn)，但是如果朝著夢(mèng)想不斷努力，你一定會(huì)不斷進(jìn)步。
一次，我從姐姐那里看到了一本小說(shuō)，故事情節(jié)曲折離奇，人物個(gè)性鮮明突出，令我仿佛身臨其境。當(dāng)主角高興時(shí)，我也隨著她高興;當(dāng)主角難過(guò)時(shí)，我的心情也隨之難過(guò)，有時(shí)竟忍不住落下淚來(lái);當(dāng)劇情反轉(zhuǎn)，眼看無(wú)望卻奇跡般獲勝時(shí)，我就會(huì)歡呼雀躍……總之，我沉浸在故事中，不能自拔。對(duì)這部小說(shuō)的作者我簡(jiǎn)直是佩服得五體投地。因此，我的心中萌生了一個(gè)念頭，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名作家，寫(xiě)出好看的作品，分享給讀者。
我的語(yǔ)文成績(jī)還好，但是作文卻并不出彩，有時(shí)還會(huì)偏題，使得我的語(yǔ)文整體水平并不出眾，有時(shí)甚至“慘不忍睹”。記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樽魑膶忓e(cuò)題，竟被扣了10分，應(yīng)該算是全班扣分最多的了吧。考試結(jié)束收卷前，我才猛然發(fā)現(xiàn)，所舉事例不對(duì)，明明有契合的題材，卻一時(shí)想不起來(lái)，令我懊惱不已。這件事，對(duì)我的打擊很大。好在有同學(xué)安慰我，有媽媽鼓勵(lì)我，還有老師指導(dǎo)我，使我很快振作起來(lái)。
現(xiàn)在，有了這個(gè)作家夢(mèng)，我開(kāi)始訂閱一些對(duì)提高寫(xiě)作有幫助的雜志、書(shū)刊，我家的書(shū)多得都快沒(méi)地方放了，就連飯桌上也堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我每天都會(huì)自覺(jué)閱讀課外書(shū)，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，童話故事、世界名著、人物傳記、科幻小說(shuō)、散文詩(shī)歌……什么都看。升入五年級(jí)后，孫老師還指導(dǎo)我們“采蜜”，就是將課外書(shū)上看到的好詞佳句摘抄下來(lái)，并學(xué)著寫(xiě)下自己的閱讀感悟，可以從內(nèi)容、情感，以及表達(dá)等各個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己的收獲和體會(huì)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)籍的百花園中盡情地飛舞，采摘“花粉”，釀出甜甜的“蜂蜜”。通過(guò)閱讀好書(shū)、辛勤采蜜、認(rèn)真練筆，我的作文不再像以前那樣，不是偏題跑題，就是干巴巴的，而是“具體生動(dòng)，充滿(mǎn)了靈氣”(老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ))。有好幾篇作文還被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，贏得了大家熱烈的掌聲。我感覺(jué)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了!
有句話說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺(jué)得很有道理。有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的目標(biāo)，才有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想，助力我的成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步，不斷超越自己!
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇5
夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，能讓我們勇往直前。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇敢前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書(shū)。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，還遭受了殘酷的“腐刑”。司馬遷在牢獄里深受屈辱，甚至一度打算自殺了結(jié)這一切，但他只要一想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想還沒(méi)有完成，就又重新燃起努力活下去的斗志。就這樣，司馬遷忍辱奮進(jìn)，前后共歷時(shí)整整十八年！終于，他完成了自己的夢(mèng)想一-寫(xiě)成了聞名天下的《史記》！魯迅先生更是還曾高度評(píng)價(jià)這本書(shū)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�，而司馬遷熬過(guò)牢獄這段時(shí)光，靠的，就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓你保留對(duì)未來(lái)的執(zhí)著和憧憬。宋濂幼時(shí)，家境極其貧寒，他喜歡讀書(shū)，可連書(shū)都得找別人借。但就是在這種艱苦的情況下，他仍然每天刻苦學(xué)習(xí)，他的家距離學(xué)堂有數(shù)干公里，但他不畏困苦，不惜每天步行只為拜師求學(xué)，大雨澆不滅他對(duì)知識(shí)的渴望，大雪埋不了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。老話常說(shuō)：”功夫不負(fù)有心人�！�，就這樣，宋濂從一株被風(fēng)吹得東倒西歪但仍頑強(qiáng)挺立的小樹(shù)苗，逐漸成長(zhǎng)為一棵頂天立地不畏風(fēng)雪的參天大樹(shù)。而宋濂正因懷揣著夢(mèng)想，還為之奮斗，用執(zhí)著和勤奮守護(hù)著它，才有了今天被贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣”的宋濂。
連古時(shí)艱苦的環(huán)境下，在人都能克服苦難為夢(mèng)想努力，如今吃穿不愁的我們還有什么理由不呢？
無(wú)數(shù)成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，詮釋了夢(mèng)想對(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。那么就讓我們一起加油吧！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇6
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)的期望；夢(mèng)想就像燈塔，為迷失的人找到奮斗的方向；又如春風(fēng)，撫慰人的心靈。
記得，媽媽常說(shuō)我抓周時(shí)抓了個(gè)計(jì)算器，也不知是否從何時(shí)起，冥冥中有個(gè)聲音告訴我，將來(lái)當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家！原本不知夢(mèng)想為何物的我，竟然萌發(fā)了當(dāng)數(shù)學(xué)家的愿望。
于是，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始如饑似渴地學(xué)起了奧數(shù)。我對(duì)解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數(shù)，我都非常興奮�？粗坏赖缞W數(shù)題，我會(huì)深深地沉醉其中。連帶著，學(xué)校里的數(shù)學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，喜歡思考數(shù)學(xué)書(shū)上的難題。每當(dāng)解開(kāi)一道難題，我都興奮激動(dòng)，十分高興。
久而久之，數(shù)學(xué)成了我特長(zhǎng)。只要說(shuō)起數(shù)學(xué)，我的臉上都會(huì)洋溢出欣喜的笑容，我的頭也會(huì)高高地昂起。我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也特別喜歡我。每次考試，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95分。班里同學(xué)遇到難題，我會(huì)滿(mǎn)腔熱忱地幫他們分析整理，提出解題的思路。
我還特意買(mǎi)了《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》叢書(shū)，從馬小跳提高數(shù)學(xué)能力的足跡中，尋找自己的學(xué)習(xí)方向。我還買(mǎi)了本《瘋狂科學(xué)》，有空就翻開(kāi)看看，從中了解數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也明白了數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能登上科學(xué)的高峰。
如今，我還在學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解題能力，努力向著數(shù)學(xué)家的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著。
啊，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇7
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索神秘的太空。夢(mèng)想助我不斷成長(zhǎng)，要想夢(mèng)想成真，我必須在以下三個(gè)方面付出努力。
首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，我每堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期，我喜歡看各種類(lèi)型的課外書(shū)，特別是與宇宙和航天相關(guān)的書(shū)籍，從這些書(shū)本中，我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。
其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉，使我的身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山，有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的身體棒棒的，并且?guī)Ыo我很多快樂(lè)。
最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)�？匆恍┙鉀Q問(wèn)題策略的書(shū)，看看書(shū)里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的，學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做，遇到困難先想辦法去處理，養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，因?yàn)閴?mèng)想，我不斷成長(zhǎng)。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不易，貴在堅(jiān)持，期待夢(mèng)想成真的那一天。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，仰望藍(lán)天白云之時(shí)，它已經(jīng)有了夢(mèng)想，那就是張開(kāi)雙翅飛上云霄，與狂風(fēng)搏擊，與白云共舞，當(dāng)駿馬休息在柵欄中，它就已經(jīng)有了夢(mèng)想，那就是在草地上自由的奔跑，馳騁在藍(lán)天下，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，我迷茫地凝望著各種人士，我也有了自己的想法和夢(mèng)想，那就是張開(kāi)雙手迎接成長(zhǎng)…
載著生命的夢(mèng)想，沿著生命的軌跡，從牙牙學(xué)語(yǔ)走到天真爛漫，再到現(xiàn)在的青春，我一步步走向成熟，不再依賴(lài)于父母和家人的呵護(hù)，沿著學(xué)校為我指引的成長(zhǎng)之路，在蹣跚中學(xué)會(huì)邁步。
來(lái)到這個(gè)世界我一無(wú)所有，多想和別人一樣，活得驕傲且有資本，殊不知，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕喾N難以想象的努力，他們經(jīng)歷了種種不幸，又克服了重重困難，他們化壓力為動(dòng)力，化挫折為力量，在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的綻放，用自己獨(dú)特的舞姿贏得青睞和矚目。
多少先賢圣哲，志士仁人一生在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不棄奔忙。杜甫不為自己茅屋為秋風(fēng)所破而憂(yōu)愁，心中卻滿(mǎn)懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的宏愿，李白夢(mèng)游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的情懷，范仲淹受貶卻遙想洞庭湖煙波浩渺景致，豪邁抒發(fā)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的志向”……
因?yàn)閴?mèng)想，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和隱忍，找準(zhǔn)了生命的坐標(biāo)，找到了生活的指引，我把它藏在心底，慢慢地生根發(fā)芽，默默給予我力量和支持。
因?yàn)閴?mèng)想讓我向成功更進(jìn)一步。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇9
通向夢(mèng)想的路很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到一些坎坷，一不小心也就會(huì)摔得頭破血流，有許多人都在追夢(mèng)的路道上放棄了自己的夢(mèng)想。但有人不知道，夢(mèng)想是激發(fā)我們動(dòng)力的起點(diǎn)，他可以助于我們成長(zhǎng)。
記得有一次語(yǔ)文考試，我得了80分。當(dāng)看見(jiàn)試卷的那一刻，我崩潰了，因?yàn)楹竺娴淖魑目哿?8分，看見(jiàn)內(nèi)容，真是“慘不忍睹”��！后來(lái)我的心情很低落，老師和爸爸媽媽鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)。
之后，又從朱自清的散文《匆匆》中感受到了時(shí)間的寶貴，老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛(ài)生活。羅廣斌的《紅巖》，讓我感受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，從他（她）們的一言一舉中激發(fā)了我當(dāng)作家的愿望。
我知道當(dāng)作家是件很辛苦的事，你要肯下功夫。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。”當(dāng)一名作家，必須要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，還要多讀、多思、多練、多學(xué)。其中，還要用心去體驗(yàn)生活和觀察生活，這樣才能讓我的寫(xiě)作水平漸漸提高。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我，讓我有了動(dòng)力，才使我的作文水平漸漸地提高了。一開(kāi)始作文扣了十幾分，后來(lái)要不然不扣，要扣也只能扣一至四分。當(dāng)作家的夢(mèng)想，也豐富了我的課外知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)了更多愛(ài)國(guó)的人。其中，讓我印象最深的是《紅巖》當(dāng)中，徐云峰、江雪琴、成崗、劉思揚(yáng)、老大哥、余新江等。他（她）們的行動(dòng)告訴大家：誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，不讓祖國(guó)落入到敵人的手中。也讓我學(xué)會(huì)了更多的傳統(tǒng)美德，讓我更加的愛(ài)護(hù)自己的祖國(guó)。
有人說(shuō)過(guò)：“只要向著自己的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想就不會(huì)落空�！眽�(mèng)想可以讓人摔得頭破血流，也可以讓人茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇10
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和足球結(jié)下了不解之緣。
幼兒園畢業(yè)的暑假，爸爸媽媽帶我路過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我看到學(xué)校里有足球隊(duì)員在訓(xùn)練，我特別喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，便要求報(bào)名參加足球隊(duì)。正規(guī)的訓(xùn)練開(kāi)始了，繞桿、折返跑、傳球、接球……這些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練雖然辛苦，但我都堅(jiān)持下來(lái)了。
在第一次正規(guī)的比賽中，我又激動(dòng)又緊張，在禁區(qū)里我沒(méi)有防備好手，球打到了我的手臂上，給對(duì)方制造了一次點(diǎn)球，對(duì)方依靠點(diǎn)球，拿下比賽。我們輸?shù)舯荣�，與冠軍失之交臂。犯了足球比賽中低級(jí)錯(cuò)誤的我，直到比賽結(jié)束還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。那時(shí)的我對(duì)足球雖有滿(mǎn)腔熱情，但沒(méi)有實(shí)力。
從上一年級(jí)起，我便加入了學(xué)校放學(xué)后的一小時(shí)足球訓(xùn)練，無(wú)論是風(fēng)雪交加的冬天還是暑氣逼人的夏天，足球場(chǎng)上都能見(jiàn)到我刻苦訓(xùn)練的身影。轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了�，F(xiàn)在我是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，既能在場(chǎng)上組織核心進(jìn)攻，又能退到后方線牢固防守。此時(shí)的我懂得了足球是個(gè)集體項(xiàng)目，要團(tuán)結(jié)一致，不是個(gè)人的賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上拼的不僅是體力更是智力。
我下定決心長(zhǎng)大后為中國(guó)足球效力，現(xiàn)在的我每天堅(jiān)持鍛煉身體，還讓身邊的小伙伴也喜歡上了足球，有時(shí)我還會(huì)觀看足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等視頻�，F(xiàn)在我們的國(guó)家非常強(qiáng)大，可是在足球項(xiàng)目這一塊，我們國(guó)家并不厲害，我們國(guó)足只參加過(guò)一次世界杯。這和中國(guó)日益重要的國(guó)際地位，并不相符。在中華民族偉大復(fù)興的今天，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)，足球強(qiáng)國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。我要為這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力拼搏，在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇11
俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睍�(shū)，一個(gè)不起眼的名字，但又是一個(gè)不可磨滅的名字，世界因書(shū)而富有睿智，對(duì)書(shū)的追求有時(shí)也會(huì)使人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
書(shū)就像一杯醇香的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識(shí)的洗禮。書(shū)中的精華和所有知識(shí)點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字有黃金屋�！边@話一點(diǎn)都不假。書(shū)就好比一座裝滿(mǎn)黃金白銀的寶庫(kù)，自己那探索知識(shí)的渴望就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想則需要閱讀大量的書(shū)籍，沒(méi)有書(shū)的陪伴與呵護(hù)，夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一名作家，這個(gè)夢(mèng)想在我的家人眼中好像是遙不可及的，可我熱愛(ài)寫(xiě)作，我會(huì)更加努力，更加勤奮，讀更多的書(shū)籍。我一直堅(jiān)信，書(shū)是一只愿望精靈，能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我一直都酷愛(ài)讀書(shū)，因此，我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)我已將這些書(shū)讀了好多遍，很多書(shū)我已經(jīng)讀懂讀透了。閱讀讓靈魂充滿(mǎn)情誼，讓書(shū)香在我身邊縈繞。書(shū)中的靈魂，是我前進(jìn)路上的伙伴。
記得有一次，爸爸媽媽都出去上班，我獨(dú)自一人呆在家里，我便走進(jìn)書(shū)房，拿起我最心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我貪婪地吮吸著字里行間中無(wú)窮的知識(shí)。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我越看越有勁，整個(gè)世界對(duì)我來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我把整本書(shū)都讀完了，天也已經(jīng)黑下來(lái)了了，我這才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。
書(shū)像一艘船，把我載入了知識(shí)的海洋，是書(shū)陪伴我渡過(guò)了漫長(zhǎng)而無(wú)聊的白天。是書(shū)陪伴我渡過(guò)了寂靜而孤單的夜晚。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和幸福，書(shū)是我最好的朋友!
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇12
沉沉的黑夜是白天的前奏，茫茫的冬天是春天的先聲，而最初我們懷揣著的夢(mèng)想，則是人生之路的基石。
記得有這樣一個(gè)故事：1963年的春天，日本福岡縣立初中的一間教室里，美術(shù)老師正組織著一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。同學(xué)們都十分認(rèn)真地畫(huà)著，只有一個(gè)瘦高個(gè)子的小家伙，不喜歡老師的命題，于是便信手涂鴉了起來(lái)。作品交上后，老師十分滿(mǎn)意，唯有一張令他大跌眼境，他大聲怒斥說(shuō)小男孩在糟蹋藝術(shù)，并且打了無(wú)數(shù)個(gè)紅叉叉。因?yàn)樾∧泻?huà)了一個(gè)在地平線上撒尿的小家伙，如此不合時(shí)宜，不倫不類(lèi)。他也嘗試沿正統(tǒng)道路發(fā)展，但期末之時(shí)，他考了倒數(shù)第一，老師便命令他離開(kāi)學(xué)校。他整日與蒼山為伍，與地平線為伴，狂妄不羈。1986年的春天，一部叫巜蠟筆小新》的作品風(fēng)靡起來(lái)，被拍成動(dòng)畫(huà)后，所有人都記住了小新，而這部作品的作者就是這個(gè)小男孩一一臼井儀人。
臼井儀人的人生成長(zhǎng)之路并不平坦，基至可以說(shuō)他被生活放棄過(guò)。但這又算得了什么，生活拋棄了他，他卻永不言棄，在沒(méi)有星星和銀河的人生中，抓住了凡塵和沙土，將它們摩挲成光，照亮了前方未走之路，成就了自己。我認(rèn)為他能成功的最大原因在于他在夢(mèng)想受挫之后能堅(jiān)持不懈，永不言倒。曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。青少年時(shí)代的我們心中都有一個(gè)夢(mèng)想，。我的夢(mèng)想便是成為作家，我敬佩像JK羅琳這樣的大作家，可他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中未必沒(méi)有摔倒過(guò)。為了夢(mèng)想，我?guī)缀趺總�(gè)星期都去圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)，也給自己規(guī)劃了未來(lái)將寫(xiě)的幾部作品名稱(chēng)與思路。雖然這看起來(lái)遙不可及，但只要在努力，在奮斗，夢(mèng)想就不是定數(shù)。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法達(dá)到。夢(mèng)想正像這條路，我們便是行走在路上的追夢(mèng)旅人，光是臨淵羨魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然要立下一個(gè)好志向，但若不加以行動(dòng)，夢(mèng)想終究是一場(chǎng)華美的夢(mèng)境，醒來(lái)后便什么也沒(méi)有，即使不成功，也不能成為空白。讓夢(mèng)想助力我們成長(zhǎng)。其實(shí)，我認(rèn)為夢(mèng)想與成長(zhǎng)是不可分割的。在拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離時(shí)，我們也學(xué)到了很多，而這些也許比成功之時(shí)獲得的感慨還要多。成長(zhǎng)好比現(xiàn)實(shí)狀況，夢(mèng)想猶如精神追求，追夢(mèng)途上，我們不斷成長(zhǎng)。
宮崎駿說(shuō)過(guò)，"迷茫時(shí)，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，我還記得�！边@句話給我留下了很深的印象�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，若是我們都能有一份像李白這樣的豪氣與信念，夢(mèng)想會(huì)遠(yuǎn)嗎？立志要如山，行道要如水，不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
激情與夢(mèng)想同在，夢(mèng)想與奮進(jìn)共榮。別忘了，在追夢(mèng)路上的你，也是一道亮麗的風(fēng)景線。成長(zhǎng)的道路上，有夢(mèng)想相伴，總不會(huì)太遠(yuǎn)。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇13
晚上了，我在整理書(shū)包，無(wú)意間我經(jīng)過(guò)一個(gè)教室，看到同學(xué)們正在考試，有的同學(xué)愁眉苦臉的一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，我想可能他遇到了難題。
這時(shí)，我想發(fā)明一個(gè)精靈，叫學(xué)習(xí)小精靈。學(xué)習(xí)小精靈的頭發(fā)是金色五星形狀的，眼睛大大的，身子是泡泡做的。它開(kāi)心的會(huì)變成五角星，生氣時(shí)會(huì)變成一個(gè)大泡泡。
學(xué)習(xí)小精靈在你上課注意力不集中時(shí)會(huì)提醒你，作業(yè)有不會(huì)時(shí)，它會(huì)仔細(xì)跟你講解。如果你作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，你就會(huì)有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)學(xué)習(xí)小精靈還會(huì)陪你做游戲哦……
突然小精靈飛呀飛，飛的好遠(yuǎn)，我不停的追，一個(gè)石頭把我絆倒了，我醒來(lái)了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)……如果真有那么一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈該多好啊!
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇14
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為舞蹈家，有人夢(mèng)想成為小提琴家，有人夢(mèng)想成為畫(huà)家，有人夢(mèng)想成為作家……而我，我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂(lè)器之王，它在我的童年生活中激勵(lì)我成長(zhǎng)。就像莫扎特一樣，他從小出生音樂(lè)世家，他由父親指導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴，他也學(xué)得很認(rèn)真。小的時(shí)候，父親就帶著他和姐姐，去各地參加鋼琴演出。他長(zhǎng)大了，有了自己寫(xiě)的曲子，每次當(dāng)他在人們面前演奏完了，人們就會(huì)給他熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我心想：“我也在學(xué)鋼琴，為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢？”后來(lái)，我感悟到了，因?yàn)樗芘�，一點(diǎn)也不松懈，每天練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。而我呢，練習(xí)一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次，我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演，所有人都努力練習(xí)著自己的曲子，可我心里一直在想：“為什么要舉辦展演�。课覐楀e(cuò)了怎么辦？我不記得了怎么辦？”就在這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)莫扎特對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)彈錯(cuò)的，也不會(huì)忘記曲子的，只要你有足夠相信自己的決心�！笨晌业男睦镞�是像有十幾只小兔子在蹦來(lái)蹦去。
我無(wú)心再練習(xí)，一直在想著“出錯(cuò)”這一類(lèi)的事故。我的手指一直彈錯(cuò)，十個(gè)指頭像十個(gè)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問(wèn)題，他們都走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少?gòu)楀e(cuò)的。我搖了搖頭，感覺(jué)自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里，我更是無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔(dān)憂(yōu)這件事，但我還是在練習(xí)著。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就會(huì)怕，那舞臺(tái)上的聚光燈，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出，我都讓媽媽給我請(qǐng)假了，因此所有人都知道我怕上臺(tái)�？蛇@一次，老師不許我們請(qǐng)假。
我知道不能請(qǐng)假后，都快哭出來(lái)了，所以我只能好好練習(xí)�！拔叶嗝聪Ｍ麜r(shí)間能靜止��！”我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。我好像聽(tīng)見(jiàn)莫扎特在對(duì)我說(shuō)：“你不要怕，你只有上臺(tái)了，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝與你作對(duì)的膽小，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成為比我更優(yōu)秀的大音樂(lè)家。加油！”
終于到了展演的那一天了，我去到指定的地點(diǎn)去抽號(hào)碼，我懷著緊張而又期待的心情拿了一張紙條，我的天哪，十號(hào)，這么靠前！我差點(diǎn)摔倒。唉，認(rèn)命吧！
一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵，很快就輪到我了。我深吸幾口氣，走上了臺(tái)，我心里雖然緊張，可是我還是大大方方地上臺(tái)演奏。我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定不要彈錯(cuò)啊！我能行我能行！”“是的，你能行！”我似乎感覺(jué)莫扎特就坐在我身邊，我的心一下子輕松了許多。
演奏開(kāi)始了，我居然奇跡般地沒(méi)有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我指間的音樂(lè)仿佛行云流水，連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了，開(kāi)始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺(tái)下，臺(tái)上是莫扎特演奏著鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候，我開(kāi)始舍不得這個(gè)舞臺(tái)了。我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)莫扎特在對(duì)我說(shuō)：“你做到了！你真是好樣的！我相信，你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油！”我彈完最后一個(gè)音符，站起身，向臺(tái)下鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現(xiàn)在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我！
在這一次展演完，我長(zhǎng)大了，我敢在臺(tái)上表現(xiàn)自己了，我超越自己了，我開(kāi)心極了。我相信，這件事會(huì)在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈，夢(mèng)想就是指引我成功的方向，夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花！夢(mèng)想，永遠(yuǎn)助力我成長(zhǎng)！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇15
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴著我們成長(zhǎng)。童年的夢(mèng)想就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我這顆童真的心。不知什么時(shí)候起，發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)在我心里生根發(fā)芽，隨著一天天長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想慢慢清晰起來(lái)。
在我小的時(shí)候，一直幻想著未來(lái)的樣子。時(shí)間匆匆而過(guò)，我漸漸長(zhǎng)大。伴隨著越來(lái)越多的高科技的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力，一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
我想發(fā)明一種眼鏡。它不僅僅是眼鏡，可以擁有許多功能，比如他可以很快地記錄下我們見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，這樣我們晚上回家對(duì)課堂上記得不太清楚的地方可以再去鞏固，它在黑暗的地方還可以自動(dòng)照明，也可以隨著你要看的距離調(diào)節(jié)變成伸縮望遠(yuǎn)鏡，甚至可以戴著它潛水看海底美麗的世界。
我還想發(fā)明一種汽車(chē)，它不是普通的車(chē)子哦！它是靠浮輪來(lái)進(jìn)行行走，它有三種形態(tài)：一種是陸地上行走的，一種可以神奇地在天上飛，這樣就不用害怕路面堵車(chē)?yán)�。它也可以在海面上行駛，就跟救生圈一樣，�?dāng)然啦，它也可以在水下行駛，就像潛水艇。它的玻璃非常堅(jiān)固，不會(huì)被水壓破壞，還能把廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力學(xué)習(xí)！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇16
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì)為了它去努力。盡管有人會(huì)失敗，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻總能使他們成長(zhǎng)。而我，也有屬于我的夢(mèng)想！ 有一次，我在媽媽手機(jī)上看到了一篇文章，里面告訴了我們?cè)撊绾螌W(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)可以帶來(lái)什么好處，我看了以后，心里十分羨慕。
于是，我便想當(dāng)一名文學(xué)翻譯家，翻譯出中國(guó)有名的書(shū)籍，給外國(guó)人閱讀。 我的成績(jī)還可以，有時(shí)可以考到滿(mǎn)分，但是默寫(xiě)單詞卻并不出彩，有時(shí)明明會(huì)寫(xiě)，但是還是會(huì)粗心大意的寫(xiě)錯(cuò)。因?yàn)檫@樣，有一次英語(yǔ)考試扣了九分，真是丟的可惜，丟的不應(yīng)該呀！ 自從我看了那篇文章之后，我便堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，背課文，默單詞了。
就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)變得越來(lái)越好了。當(dāng)有人問(wèn)我，周娜，你的英語(yǔ)為什么那么好呢？我就會(huì)告訴他(她)多讀，多背，多默這三件事，堅(jiān)持每天都去做，你的成績(jī)一定可以提高的。 有句話說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺(jué)得很有道理，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程都是漫長(zhǎng)又艱辛的，但是我充滿(mǎn)信心，因?yàn)閴?mèng)想助力成長(zhǎng)。
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)作文 篇17
夢(mèng)想是飛鳥(niǎo)的翅膀，幫助它在空中展翅飛翔；夢(mèng)想是航船的風(fēng)帆，幫助它在大海中乘風(fēng)破浪；夢(mèng)想是探險(xiǎn)家手中的指南針，幫助他在困境中砥礪前行。每個(gè)人的心中都有著不同的夢(mèng)想，有的是想當(dāng)歌星，有的是成為一名運(yùn)動(dòng)員，有的是當(dāng)一名老師……而我的夢(mèng)想是成為一名像朗朗一樣的鋼琴家，有一天能站在維也納金色音樂(lè)大廳的舞臺(tái)上。
我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在搖籃里時(shí)，只要聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)就會(huì)瞪大眼睛，安靜下來(lái)。記得六歲的時(shí)候，有一次電視里正在播放朗朗的鋼琴音樂(lè)會(huì)，隨著朗朗的雙手在琴鍵上優(yōu)美的舞動(dòng)，我也和臺(tái)下的觀眾一起沉浸在美妙的樂(lè)曲中，聽(tīng)的如癡如醉。自那天起，我就下定決心要好好努力，成為一名鋼琴家。從此，鋼琴就成為了我生活中的一部分，不論嚴(yán)寒還是酷暑，日復(fù)一日，練琴成為了我每天的必修課。慢慢的，枯燥的練琴讓我感到厭煩，看著別的小朋友周末都可以出去玩，而我得呆在家里彈琴，心里就覺(jué)得很不高興。我和媽媽說(shuō)：“我不要學(xué)了，學(xué)鋼琴一點(diǎn)都不好玩，我都學(xué)了大半年了，每天都在重復(fù)練習(xí)音階爬音，彈的曲子也一點(diǎn)都不好聽(tīng)……”媽媽耐心的說(shuō)：“滴水穿石，鐵杵磨針的故事你不是從小就聽(tīng)過(guò)嗎？學(xué)任何東西都不是一蹴而就的，要有持之以恒的耐心。你不是想成為朗朗一樣的鋼琴家嗎，那你知道朗朗當(dāng)年是怎么練琴的嗎？”說(shuō)完，給我講起貝多芬、朗朗這些鋼琴家學(xué)習(xí)鋼琴的故事�！澳憧�，每個(gè)人的成功背后都藏著巨大的努力和付出，沒(méi)有人可以隨隨便便獲得成功。如果登山者一遇到挫折就放棄，他們能登上世界之巔嗎？如果貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)了就自暴自棄，那會(huì)有《命運(yùn)交響曲》、《第九交響曲》這些世界名曲嗎？你現(xiàn)在怕辛苦放棄鋼琴，將來(lái)怕辛苦會(huì)放棄學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怕辛苦就放棄工作，你這樣只會(huì)一事無(wú)成！”媽媽的話敲醒了我，我默默的回到了房間開(kāi)始練習(xí)。
還有一次，爸爸媽媽說(shuō)好帶我出去旅游，卻發(fā)現(xiàn)與一個(gè)鋼琴比賽時(shí)間沖突了，那是我期盼已久的旅行，我是多么想去啊。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這次不出去玩下次還有機(jī)會(huì)，可這次的鋼琴比賽兩年才舉辦一次，錯(cuò)過(guò)了這次就意味著失去了展示你自己的機(jī)會(huì)，你自己決定吧�！蔽覂�(nèi)心掙扎了好久，最終決定放棄旅游參加比賽。當(dāng)我在舞臺(tái)上完美演奏了一曲《歡樂(lè)的牧童》，獲得了臺(tái)下陣陣掌聲和父母老師贊許的目光的時(shí)候，我知道我的選擇是正確的，為了夢(mèng)想付出再多都是值得的。
歲月不居、時(shí)節(jié)如流，鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)陪我度過(guò)五年的時(shí)光了，五線譜上一個(gè)個(gè)音符變成了琴弦上跳躍的精靈，每天都圍繞著我。從湯普森、哈農(nóng)，到車(chē)爾尼、巴赫，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，也不斷收獲著成功的喜悅。通過(guò)追逐鋼琴家的夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了遇到挫折時(shí)的堅(jiān)持、不放棄，以及關(guān)鍵時(shí)刻的取舍、選擇，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不服輸?shù)木�。�?mèng)想就像希望的種子，播種在我的心頭，伴著我不斷成長(zhǎng)，我想正因?yàn)橛辛怂窈笪也拍茏叩母h(yuǎn)、跑的更快、跳的更高。
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