我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用自己的知識(shí)打開更多孩子的知識(shí)之窗，來報(bào)效偉大的祖國。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來看看吧！
只見我長(zhǎng)高了許多，穿著教師的服裝在向臺(tái)下的同學(xué)們做自我介紹。只聽我對(duì)同學(xué)們說：“大家好，我來擔(dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：好！看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說：同學(xué)們請(qǐng)按著座位號(hào)的順序來進(jìn)行一下自我介紹，下節(jié)課我們?cè)僬缴险n。”同學(xué)們逐一作了自我介紹�！扳� 鈴 鈴”，下課鈴響了，我說“同學(xué)們，下課”，同學(xué)們說：l老師再見�！�
伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)……。接著我對(duì)同學(xué)提出了問題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問了幾個(gè)同學(xué)，接著說：“同學(xué)們回答的都對(duì)，為自己鼓鼓掌吧！一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽見媽媽說：“思瑤，思瑤，起床啦！原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋煵粌H可以指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，給孩子們傳授知識(shí)，還給孩子們扣好人生第一�？圩�，老師是辛勤的播種機(jī)，給孩子們的心靈播下誠實(shí)和善良，播下理想和希望。
記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的時(shí)候，媽媽沒有來接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒注意，就獨(dú)自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹林里，那只兔子跑到草叢里，不見了，我卻迷路了。我哭著往前走，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路沒有盡頭，我走累了，就在路邊坐著哭。天都黑了，不一會(huì)兒，一個(gè)騎車的人來我旁邊，我一看是我們的老師，老師問我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來了？老師和你媽媽都急壞了�！蔽艺f我在追兔子，兔子帶我跑到這里來的。老師安慰我，把我扶上自行車，然后把我送回家。媽媽見到我，摟著我快要哭出來了，懇請(qǐng)老師在我家坐一會(huì)兒，但老師說園里還有很多事，很快就回去了。
從那一刻起，老師在我心中就是無所不能的神，當(dāng)老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(zhǎng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹。
這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇3
夢(mèng)想，是人生中最美的篇章。夢(mèng)想到底是什么呢？有的人說：“夢(mèng)想不就是白日做的夢(mèng)嗎？”但在我的理解里夢(mèng)想并不是白日做夢(mèng)而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我未來的目標(biāo)。
在小時(shí)候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當(dāng)老板，把美麗的鮮花賣給需要的人。每次媽生病了我多么想當(dāng)一名“白衣天使”來為媽媽和更多人治病��！但是隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師在我心底扎下了根。
如果我當(dāng)了老師我會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我的駭子們，我會(huì)和孩子們一起在陽光下看書，讓他們獲取更多有趣的知識(shí)，我會(huì)和孩子們做很多的游戲，來開發(fā)他們的智力。我會(huì)登上講臺(tái)帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成我自已的孩子一樣細(xì)心照顧他們，教導(dǎo)他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里找到人生的真諦；讓他們從一首首歌里一張張畫中一首首詩中找到樂趣，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。讓他們從一首首詩體會(huì)到中國的歷史悠久，讓他們從一道道數(shù)學(xué)題中感受到數(shù)學(xué)王國的樂趣，讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中感受到語言的神奇。當(dāng)他們拿著獎(jiǎng)杯站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我會(huì)告訴他們不要驕傲，再接再厲；當(dāng)他們失敗的時(shí)候，我會(huì)告訴他們不要喪氣，要堅(jiān)持著面對(duì)，下次再成功就好，我要把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著！讓我們一起加油吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇4
小時(shí)候的我喜歡聽“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道……”現(xiàn)在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰都了不起……”
一天，我右手那本語文書，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。
進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無比的驕傲與自豪。
我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！
在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，領(lǐng)他們玩開火車的游戲。我當(dāng)火車頭，后面每?jī)蓚�(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來到了“燕子?jì)寢尅奔依�，來看看她孩子的“一次又一次”觀察事物。
如果學(xué)生的家庭出現(xiàn)了什么問題，我一定會(huì)進(jìn)行調(diào)解的，還會(huì)與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。
在我的課堂里永遠(yuǎn)都不會(huì)有生氣、傷心、難過、甚至作業(yè)，永遠(yuǎn)都會(huì)有高興快樂。
“小懶蛋兒，快起床！再不起來就遲到了�！眿寢尨蠼械�。我被媽媽叫醒了。原來這是我的黃粱一夢(mèng)�。�
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語文老師。
有些人會(huì)問我為什么想當(dāng)語文老師，為什么覺得這個(gè)工作很偉大呢？
因?yàn)椋Z文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì)到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無窮的知識(shí)傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈�。你說老師不偉大呀？
如果，我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真的實(shí)現(xiàn)了。
我會(huì)把自己所得到的知識(shí)和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個(gè)歷史長(zhǎng)久的大故事。
我會(huì)讓他們?cè)谥袊R(shí)的海洋里遨游，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會(huì)勞逸結(jié)合，帶他們?nèi)敉飧惺芪覀兊淖鎳胶樱麄冎v講祖國的發(fā)展歷史。
而寫到一些景物作文時(shí)，我會(huì)帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì)跟他們講安全意識(shí)，讓他們今后也有安全，在玩了一節(jié)課后，換來的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現(xiàn)在還年幼，多學(xué)一些知識(shí)，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)歌唱家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)舞蹈家，還有的人想當(dāng)醫(yī)生、工程師，而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。
雖然老師多次說過：“當(dāng)老師可不好玩，是一個(gè)很辛苦，很累的工作�！钡@并不能阻擋我當(dāng)老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候，考試成績(jī)不是太理想，讓老師和父母有點(diǎn)失望，也會(huì)給我?guī)硪恍┐驌�。但這并不能讓我放棄學(xué)習(xí)，我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)著。
為了這個(gè)夢(mèng)想，每天晚上，我都要看一點(diǎn)書，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著自己心愛的書籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬個(gè)為什么》……在書里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識(shí)，拓展了自己的見聞，明白了什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因?yàn)椋矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念：我要增長(zhǎng)自己的知識(shí)，像老師一樣，做一個(gè)學(xué)富五車，博學(xué)多才的人。這樣，將來才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛學(xué)習(xí)的人，把他們教育成有才華的人！
想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我一定會(huì)成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)成功，成為一名優(yōu)秀的教師，請(qǐng)你相信我，我會(huì)更上一層樓！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇7
站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來……
每天，看到那群可愛的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽到他們的歡歌笑語，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。
在課堂上，當(dāng)我提出問題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說完，又會(huì)多舉起十來只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺他們是多么地了不起。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛的孩子們帶上樓，站在校門口，聽著一聲聲“老師再見！”，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開這美麗的校園回家……
��！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著那群可愛的孩子們，我一定非常高興，你呢？
有的人想變成小鳥，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火。可我想變成的卻是一名老師。
老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書，和寫一篇作文。
當(dāng)老師還可以拿很高的工資。聽說，當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。
當(dāng)老師可好了，既能說好多種語言，又可以不用寫作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。
當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺(tái)上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識(shí)，還能選由誰當(dāng)班干部，實(shí)在是太好了。
我要是變成一位老師，我會(huì)讓學(xué)生們從快樂中學(xué)到知識(shí)，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國家的棟梁之材。
所以，我想變成一位老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識(shí)，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。
有一天晚上我做夢(mèng)想著、想著，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭(zhēng)先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩，而且還把我當(dāng)成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對(duì)他說：“你來找找原因，為什麼會(huì)考的這麼不理想，是不是這部分知識(shí)沒有掌握？”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著�？吹剿胝f又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決�！蓖瑢W(xué)抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解�！敝懒怂膯栴}所在，我笑笑對(duì)他說：“不怕，從明天開始你每個(gè)課間都來我辦公室老師來幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度�！本瓦@樣過了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來對(duì)我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來到我面前說：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也趕來了，并對(duì)我連聲表示感謝。
高鑫高鑫。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了。”我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺(tái)上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，人與人的差異就是在這里吧，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
這是一個(gè)非常平凡的理想，但是對(duì)于一個(gè)普通人來說，這個(gè)理想還需要很多努力才能實(shí)現(xiàn)的，不要小看當(dāng)老師了，當(dāng)老師需要有很高的學(xué)歷，至少要大學(xué)以上的學(xué)歷才能當(dāng)老師，而且你的教學(xué)能力一定要學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)的話，你的教學(xué)能力就會(huì)沒有那么大的提升，這樣講的課，學(xué)生也不會(huì)聽的很懂，而且當(dāng)老師也不是件容易的事情，不僅要上課，還要批改作業(yè)等等，還有要管理好學(xué)生，學(xué)生們可不像自己家的孩子那樣。還需要你跟學(xué)生們斗智斗勇，這就是當(dāng)老師吧，但是當(dāng)老師還有一個(gè)好處，就是可以和學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，通過學(xué)習(xí)來交流，使自己的大腦變得更加的活躍，對(duì)知識(shí)的渴望也越來越多，這就是當(dāng)老師的好處吧，可以使自己在學(xué)術(shù)界里面有更多的研究，希望自己對(duì)學(xué)術(shù)界做出更多的貢獻(xiàn)，讓人類文明更好的發(fā)展。
我想當(dāng)一名老師，但是這需要付出極大的努力，因此要從現(xiàn)在開始好好的努力學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要落下每一科的功課，加油，一定能行的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇10
上課鈴響了，老師精神抖擻地走上了講臺(tái)，看著一雙雙天真無邪的眼睛，她的臉上露出了開心的笑容，對(duì)著我們響亮地說道：“開始上課。”班長(zhǎng)立即喊著：“起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來對(duì)老師行禮：“老師好！”這是個(gè)神圣的儀式，每當(dāng)此時(shí)，我的心里莫名的激動(dòng)和震撼，同時(shí)充滿了想當(dāng)一名老師的愿望。我在心里暗自下定了決心：長(zhǎng)大以后一定要成為一名好老師，也能站在講臺(tái)上教同學(xué)們，也能享受這莊嚴(yán)的時(shí)刻。
我想象著，當(dāng)我成為一名老師再次走進(jìn)教室時(shí)，一切都已變了樣子，里面的多功能桌子、凳子早已煥然一新，多媒體，電腦一應(yīng)俱全。開始上課了，我站在講臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)教室里的孩子都坐得端端正正的，課桌上放好了各種課本，同學(xué)們望著我，眼神里寫滿了期待。我條理清楚地把知識(shí)要點(diǎn)講了出來，時(shí)而如行云流水，時(shí)而又慷慨激昂，時(shí)而聲情并茂，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，好像每個(gè)人都被牢牢的吸引住了。只要我一提問，教室里就像沸騰的餃子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都在積極舉手回答我的問題，整個(gè)課堂氣氛輕松又活潑，快樂而有趣。
下課了，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，嘰嘰喳喳地給我講著自己最開心的事，我也快樂地和他們一起討論，大笑，做游戲……每一個(gè)孩子都那么歡呼雀躍，每一張笑臉都映著紅霞……這可把我樂壞了，看著她們這么的快樂認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我感到非常的自豪和驕傲，深深陶醉于初為人師的滿足感，也更加堅(jiān)定了我要做一名老師的使命感。
為了變成我夢(mèng)想中的老師樣子，所以現(xiàn)在我要每天花比別人多一倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)功課，鍛煉自己的口才，訓(xùn)練自己的寫作能力，只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
想著以后我也能像老師一樣站在講臺(tái)上給孩子們上課，傳遞知識(shí)，我就無比的激動(dòng)和開心。老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿做一名普通的老師，把自己的智慧無私地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇11
有一群人，他們雖然默默無聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻海冻隽艘磺�。他們就是老師�?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我希望當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)�。�?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒�，我�?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒考好，我會(huì)為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們快樂的成長(zhǎng)。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)我敞開內(nèi)心的大門。這樣的幸福，只需一個(gè)微笑，一聲問候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長(zhǎng)于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽光般的溫暖。
老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱�，我才要�?dāng)一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇12
我們初中生富于幻想，易動(dòng)感情，在我們的心靈深處萌發(fā)了許許多多的渴望，如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成為學(xué)生提供好的班級(jí)功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)足球等，當(dāng)然我也不例外，我渴望當(dāng)一名老師。當(dāng)老師是我十多年的夢(mèng)想讓老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，我會(huì)想有1天會(huì)實(shí)現(xiàn)，我想老師能夠傳授學(xué)生知識(shí)，能和學(xué)生做同學(xué)的老師，能夠和同學(xué)們一起我渴望當(dāng)一名好的老師踏上富有蓬勃朝氣的課堂。
我當(dāng)老師時(shí)我會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)步，有個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上讓同學(xué)們敢積極的發(fā)言，課下讓同學(xué)們勇敢的問問題，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
我渴望當(dāng)老師，原因是每一位老師都有一顆無私奉獻(xiàn)的心。有的老師竟然為了直接為了學(xué)生放棄自己家于不顧，但老師總很嚴(yán)格，像校長(zhǎng)一樣可以使學(xué)生害怕他，讓學(xué)生不敢接近他，害怕時(shí)不時(shí)的.挨一頓罵。你覺得這樣的老師好嗎？當(dāng)然不是每個(gè)老師都是這樣的，當(dāng)然每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)。我覺得只要能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短就是一位合格老師。老師，一個(gè)有耐心的老師可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。
我想當(dāng)一名老師，我渴望當(dāng)一名好的老師，為學(xué)生提供好的活躍的班級(jí)氣氛，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)步。我渴望當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以結(jié)交很多的朋友。讓我在學(xué)生學(xué)習(xí)中共度歡樂的時(shí)光，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。加油吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇13
從小學(xué)開始，我的身邊就一直陪伴著老師，正是這種陪伴，令我對(duì)教師這個(gè)神圣而又崇高的職業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感。從此，一個(gè)當(dāng)老師的愿望就像一棵新苗一樣，在我的心中萌發(fā)了起來。
教師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些還受不起任何風(fēng)雨折磨的新苗。
老師的職業(yè)是多么崇高啊，不管是誰，有了多大的成就，都離不開老師的精心培育。就算一個(gè)普普通通的無名人，也得到了老師莫大的恩惠，至少老師教會(huì)了我們?nèi)松惺种匾娜龢訓(xùn)|西：第一樣是做人的道理、第二樣是生活的習(xí)慣、第三樣是文化知識(shí)的基礎(chǔ)，這三樣?xùn)|西，足以讓你在社會(huì)上、生活中、職場(chǎng)里站穩(wěn)腳跟。
但當(dāng)教師說起來容易，做起來可不是一件簡(jiǎn)單的事�。∽鼋處煵粌H要有專業(yè)的學(xué)識(shí)，豐富的課外知識(shí)，還要有耐心、愛心，最重要的就是有責(zé)任心，責(zé)任心就是要把每一個(gè)同學(xué)都呵護(hù)好、教育好。就像我們班主任顧老師那樣，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方時(shí)，她總是不厭其煩地給我們講解；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)我們，而是耐心地給我們講道理，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我們的心田。每天下午放學(xué)后，別的老師都下班了，她卻要陪我們這些家長(zhǎng)不能及時(shí)接走的同學(xué)寫作業(yè)，直到所有同學(xué)都被接走了以后她才肯回家。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我的心愿，做一名像顧老師一樣有責(zé)任心、有愛心、有耐心的好老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇14
心愿，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑;心愿，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰;心愿，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有心愿，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)心愿，就是成為一名光榮的人民教師!我也應(yīng)該為這一心愿而努力!
這個(gè)心愿在你看來也許很普通，但對(duì)我來說卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說什么就是什么呢?常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說……”呢?因此，老師所說的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)!
如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人;如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人;如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見義勇為、樂于助人，誠實(shí)守信，關(guān)心他人的人;其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開闊自己的視野;最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的心愿前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，心愿的種子一定能開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇15
長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)一名受人尊敬的老師。
我們每一個(gè)人，從小什么都不懂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，接受了老師的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。語文老師教會(huì)我們識(shí)字、閱讀；數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們數(shù)數(shù)、計(jì)算；英語老師教會(huì)我們認(rèn)單詞、說英語；還有很多很多老師教會(huì)我們唱歌、跳舞、做操。
當(dāng)老師，每年還有寒假和暑假，這讓多少人都很羨慕啊。在假期里，老師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開學(xué)以后更好地教給學(xué)生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校長(zhǎng)說的“行是知之始，知是行之成”。
人總會(huì)慢慢地變老，但是當(dāng)上老師會(huì)永遠(yuǎn)和學(xué)生們?cè)谝黄�，就能擁有一顆童心，不會(huì)老。也許他們會(huì)有一點(diǎn)調(diào)皮，但是真的會(huì)給老師帶來樂趣。大部分人上班每天都沒有什么變化，但當(dāng)老師卻可以送走一批學(xué)生又迎來新一批學(xué)生，生活中充滿了新鮮感。
在我幼兒園即將畢業(yè)的時(shí)候，我在小好漢劇場(chǎng)給大家表演了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的名字叫《老師媽媽，媽媽老師》。你們能猜到我媽媽是干什么工作的了嗎？哈哈，這才是我將來想當(dāng)一名老師最最重要的原因啦！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名畫家，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名飛行員……而我只想當(dāng)一名老師，一名優(yōu)秀的人民教師！
還記得幼兒園的老師們，每天在入園的時(shí)候給我們微笑，在我們需要呵護(hù)的時(shí)候給我們擁抱，陪我們唱歌、跳舞、做游戲，讓我們的每一天都非常的開心。從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)想法：將來，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣呵護(hù)祖國的花朵。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了。上課時(shí)，我的老師用她那洪亮的聲音為我們講解知識(shí)；下課時(shí)，老師耐心的講解難題，直到同學(xué)們?nèi)祭斫鉃橹�。老師每次見到我們的考試成�?jī)有所提高，都會(huì)露出欣慰的笑容。我的心里再次迸發(fā)出了那個(gè)想法：將來，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的爸爸也是一名老師。在家里無論我在生活還是學(xué)習(xí)上遇到什么難題，爸爸都耐心的與我交流，引導(dǎo)和幫助我解決困難，在我心中，爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣。這使我更堅(jiān)定了這個(gè)想法：將來，我要當(dāng)一名老師，像爸爸一樣為國家培養(yǎng)棟梁。
長(zhǎng)大后，我要像老師們，像爸爸一樣，教書育人、桃李天下。雖然，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，將來我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇17
小時(shí)候，爸爸常常問我：“你長(zhǎng)大后的理想是什么？”我總是撅起小嘴說：“理想是什么，我沒有理想�！毙睦飬s在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想。上學(xué)后，我經(jīng)常聽到同學(xué)們?cè)谡務(wù)撟约旱睦硐�，科學(xué)家、工程師、畫家、醫(yī)生、解放軍等等，五花八門，應(yīng)有盡有。于是，我也開始在心中悄悄構(gòu)筑我的理想大廈。
高老師是我們班的班主任，她中等身材，戴一副黑色眼鏡。她也是我們班的語文老師。每當(dāng)她講課時(shí)，她總是聚精會(huì)神，聲音鏗鏘有力，時(shí)而言簡(jiǎn)意賅，時(shí)而娓娓道來，同學(xué)們都聽得入迷了，不知不覺就掌握了課本知識(shí)。每當(dāng)看到高老師站在三尺講臺(tái)上講課時(shí)風(fēng)輕云淡、從容不迫的模樣，我就羨慕不已，并暗自下定決定，將來，我也要當(dāng)一名老師。
爸爸說：“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，想當(dāng)一名老師可不是那么簡(jiǎn)單的，需要付出巨大的努力。”是的，當(dāng)一名老師可并不是一件容易的事。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，開拓視野，克服自己不敢舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信通過我不懈的努力，最終我會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的理想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇18
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫(yī)生……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要永遠(yuǎn)的尊重她。”于是，在我的心里播下了夢(mèng)想的種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫呀，畫呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛護(hù)我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，只看見老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子�？粗矍暗囊荒�，我更加決心，不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛，默默無聞的小學(xué)老師。
不過，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開花結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(zhǎng)為參天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見到彩虹，不努力就沒有成功的喜悅。于是，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各種書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現(xiàn)開始加油！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇19
你們猜，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么？媽媽認(rèn)為我的個(gè)子高，就戲稱以后去打籃球吧！或者去當(dāng)兵。身為女孩子的我，有些不情愿。這些可都是男孩子的理想哦！奶奶見我在家發(fā)脾氣的時(shí)候，經(jīng)常破涕為笑，就調(diào)侃我是從戲劇學(xué)院畢業(yè)的，將來做個(gè)演員也挺好。
其實(shí)呀，她們都沒有猜對(duì)，那我就公布答案吧——將來我要當(dāng)一名老師，而且，我要當(dāng)一名美術(shù)老師。你們知道嗎？平時(shí)我最大的興趣就是畫畫、做手工。記憶中，我從小媽媽就培養(yǎng)我這方面的能力。因?yàn)閶寢屢埠苌瞄L(zhǎng)這些哦。你一定以為我的媽媽是一位美術(shù)老師吧！實(shí)際上，她是一位小學(xué)英語老師。更厲害的是，我的爸爸是高中數(shù)學(xué)老師，他出的題出奇深?yuàn)W，我怎么看也看不懂。我家有兩位這么優(yōu)秀的老師，我的理想能不是一名老師嗎？在溫暖的小家庭里，我是一名小老師，我像媽媽教我一樣耐心地帶著小弟弟學(xué)畫畫、做手工。有朝一日，弟弟總會(huì)把“姐姐”這個(gè)稱呼，改成“景老師”的。
俗話說，鐵杵磨成針，全靠功夫深。我既然有了自己的理想，就得像在沙灘上走路一樣，一步一個(gè)腳印，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想。為了這個(gè)目標(biāo)，我要加倍努力！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇20
心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團(tuán)彩線編織著我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵(lì)著我向未來的道路進(jìn)發(fā)。
我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫板書，同學(xué)們都在做筆記。轉(zhuǎn)眼間，老師轉(zhuǎn)過身來，讀著朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書聲朗朗，幼小的我眼睛望著老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書育人。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，老師忙著給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的念頭更堅(jiān)定了。
如果我當(dāng)了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的痛苦。我要給我的那些“學(xué)生”們布置超級(jí)多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫不完了，哈哈哈！他們要是知道的話，肯定不會(huì)給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書育人，好好培養(yǎng)祖國的接班人，讓祖國站在世界的頂端，讓祖國不再被其他國家瞧不起。
成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上最光彩的職業(yè)。我一定會(huì)朝著這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現(xiàn)它。
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