追逐夢(mèng)想小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的追逐夢(mèng)想小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文1
夢(mèng)想屬于每一個(gè)人，它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)：，《老人與�！分械睦先撕苡薮�，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了ròutǐ所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功？因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想；屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
世人大多都碌碌無(wú)為，度過(guò)了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是民族解放？是使祖國(guó)強(qiáng)大？是為全人類(lèi)造福？是為后人留下精神食糧？還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易！
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄！
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年？最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想！是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生！不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)！在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。去吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文2
法國(guó)羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“理想失去了，青春之花也便調(diào)零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔��！睂?duì)于音樂(lè)，我是個(gè)愛(ài)好者，我不喜歡只局限于種音樂(lè)，而是喜歡結(jié)合各種風(fēng)格的音樂(lè)來(lái)聽(tīng)。說(shuō)起音樂(lè)，我對(duì)它甚至達(dá)到了無(wú)法割舍的程度。
我從小就與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。在我還 沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我聽(tīng)莫扎特和舒伯特的樂(lè)曲，甚至還 有當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。
小時(shí)侯，我的噪門(mén)特別大，聽(tīng)到音樂(lè)，我就來(lái)了勁，咿咿呀呀地亂哼。媽媽每次聽(tīng)到便會(huì)說(shuō)句：“聲音小點(diǎn)兒，全小區(qū)的人都聽(tīng)見(jiàn)了�！�
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)。小學(xué)的我不再像以往亂哼了，而是更加注重音樂(lè)的節(jié)奏、旋律與美感。即使不去學(xué)聲樂(lè)，愛(ài)音樂(lè)的我也慢慢愛(ài)上唱歌。；四年級(jí)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了學(xué)校合唱團(tuán)，成為合唱團(tuán)中音部的員。
陽(yáng)光照射大地，鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，迎來(lái)了激動(dòng)人心的校園高年級(jí)獨(dú)唱比賽�？删驮诒荣惽皫滋�，由于天氣忽冷忽熱，我喉嚨發(fā)痛，有點(diǎn)感冒。為了使比賽能正常發(fā)揮，頭天晚上我特意準(zhǔn)備好了潤(rùn)喉片，希望在比賽時(shí)不咳嗽。雖然上舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)很多，可輪到我時(shí)顯得還 有些緊張，手心直冒冷汗。音樂(lè)聲緩緩響起，我抬頭偶然望見(jiàn)舞臺(tái)下坐在遠(yuǎn)處的蔡老師正在向我招手，那是老師無(wú)聲的鼓勵(lì)，使我放下了心中的切，動(dòng)情地唱起了《今天是你的生日》。曲終了，我深深地吸了口氣。鞠躬之后，雷鳴般的掌聲響起，我知道我成功了！不管我的成績(jī)?nèi)绾�，有沒(méi)有得獎(jiǎng)，至少我的演唱成功了。白云依舊，藍(lán)天依舊，被風(fēng)吹過(guò)落下的樹(shù)葉在沙沙作響，心里是我對(duì)音樂(lè)的滿滿熱愛(ài)。
從小到大，夢(mèng)想依舊，從牙牙學(xué)語(yǔ)到舞臺(tái)上動(dòng)情歌唱。路走來(lái)，都改變不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。走是公園的小路上，夕陽(yáng)著樹(shù)葉，我哼著小曲，慢慢欣賞著風(fēng)景。風(fēng)景如畫(huà)，秋葉飄飄，我拿起相機(jī)記錄這切，如果這時(shí)相片記錄的是美好風(fēng)景，那記憶記錄的是美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不管走多遠(yuǎn)，我追逐音樂(lè)夢(mèng)想的腳步都不曾停過(guò)。
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文3
我叫王靜怡，我有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)名設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在我還 小，但是總在家里給衣服裝飾；給家里的床鋪上合適的被子；給墻壁上黑的地方放點(diǎn)花的圖片。我覺(jué)得當(dāng)設(shè)計(jì)師的感覺(jué)非常好。
現(xiàn)在媽媽給我找了名專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師來(lái)教我。一天下午，設(shè)計(jì)師對(duì)我說(shuō)：‘‘要當(dāng)設(shè)計(jì)師定要發(fā)揮自己的想象的力量，只有自己設(shè)計(jì)的東西才是真的，偷取別人的設(shè)計(jì)是假的�！兆犹焯爝^(guò)去，我也慢慢地長(zhǎng)大了。我每天每夜想著這句話，但是怎么也設(shè)計(jì)不出來(lái)東西。想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)想——
20xx年6月25日，我去了意大利。
在去意大利的飛機(jī)上，我在窗戶邊看見(jiàn)了飛機(jī)的“翅膀”，我把飛機(jī)的“翅膀”想象成了件衣服。我冷靜下來(lái)，連忙拿出紙來(lái)把心里想的圖片畫(huà)在了紙上。我每次都觀察會(huì)兒飛機(jī)外面的風(fēng)景，再把它們畫(huà)在紙上。
我在椅子上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，我打開(kāi)飯盒看，突然，我的腦海里閃過(guò)個(gè)念頭：我可以添上只孔雀和五朵百合花。
6月28日，我乘著巴士去見(jiàn)了媽媽給我介紹的那位設(shè)計(jì)師，我把在飛機(jī)上畫(huà)的畫(huà)給他看，設(shè)計(jì)師看了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑了笑，說(shuō)：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好�！甭�(tīng)到他的夸獎(jiǎng)，我興奮極了，連忙讓媽媽把這件衣服做出來(lái)。
7月20日，這件衣服終于做好了，整整花了22天的時(shí)間，媽媽非常累，我希望我的作品不要白費(fèi)。我把這件衣服放在箱子里，拿去給我的老師看，老師看了看，微笑著說(shuō)：“你的衣服設(shè)計(jì)得很好，有花，有孔雀，還 有像魚(yú)的鱗片樣閃閃發(fā)光�！�
漸漸地，我走上了設(shè)計(jì)師的道路，我把法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔和意大利的比薩斜塔合在起，我把它叫做“菲爾薩塔”；我把件舊的衣服和件舊的婚紗設(shè)計(jì)成了件鉆石婚紗。
在20xx年12月28日，我生日的那天，我被專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師認(rèn)可稱(chēng)為名小設(shè)計(jì)師。
我高興得大叫起來(lái)，突然，我驚醒了，環(huán)顧周?chē)瓉?lái)我還 是那個(gè)有著夢(mèng)想的四年級(jí)學(xué)生��！經(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，也更加堅(jiān)定了我的決心——我要成為名服裝設(shè)計(jì)師。
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文4
以前，我不知道什么是夢(mèng)想，也不知如何去追求夢(mèng)想。只是在玩過(guò)家家中幻想著當(dāng)老師、醫(yī)生、警察、工程師
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)和夢(mèng)想的區(qū)別：夢(mèng)是一個(gè)在幻想中成長(zhǎng)起來(lái)的東西，是虛無(wú)縹渺的。而夢(mèng)想?yún)s是我終生所要去追逐、追求的東西。所以，我要努力地去追逐自己的夢(mèng)想。
我從小就想要當(dāng)一名老師，因?yàn)楣沤裰型猓膫�(gè)名人不是老師培育出來(lái)的？但是在那一天，我明白了夢(mèng)想是要經(jīng)歷挫折和坎坷才能實(shí)現(xiàn)的。
那天，我把作業(yè)拿去給老師批閱，老師正在批改作文，我看到那堆積如山的作文本，心不由自主地抽了抽�！坝惺裁词拢俊崩蠋熖痤^微笑地看著我，那自信、樂(lè)觀、美麗的臉龐總是那么和藹�！芭叮蠋�，我是來(lái)改作業(yè)的�！蔽乙矆�(bào)以微笑回復(fù)她。走出辦公室，我忍不住砸砸嘴：嘖嘖！當(dāng)老師這么辛苦啊，我到底還 要不要當(dāng)老師呢？回到家，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你想當(dāng)老師嗎？”我肯定地回答：“當(dāng)然想！”“那你怎么能這么輕易就放棄呢？夢(mèng)想，就像一段旅程，在這段旅程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)的困難和挫折，偶爾還 會(huì)有‘心有余而力不足’的無(wú)奈，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地回味媽媽講的話，突然間，我明白了媽媽的意思。我跑到媽媽身邊興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，我一定不�?huì)放棄自己的夢(mèng)想！”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，當(dāng)人們看到樹(shù)木屹立于峭壁時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是脆弱樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強(qiáng)；當(dāng)人們看到鳥(niǎo)兒翱翔于藍(lán)天時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是柔一弱雛鳥(niǎo)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與煎熬；當(dāng)人們看到河流的奔騰雄姿時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是潺潺溪流時(shí)的坎坷與渴望。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要克服挫折，永不放棄，不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想路上的一個(gè)個(gè)絆腳石而自暴自棄
我相信：只要堅(jiān)持下去，努力追逐夢(mèng)想的腳步，我就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文5
人生像綻放的鮮花，蛇紫嫣紅，清香四溢，掌聲就是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一瓣花瓣：人生就像顛簸在海上的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，那么掌聲就是領(lǐng)航的`燈塔，引你‘直掛云帆濟(jì)滄�！�。
我喜歡掌聲。聽(tīng)著關(guān)于掌聲的描述，我漸漸長(zhǎng)大。常�？吹街囊魳�(lè)家演奏，一曲終了，臺(tái)下的觀眾給他們最熱烈的掌聲；在校園里，常常在同學(xué)們表演的時(shí)候給予他們最真誠(chéng)的掌聲……但何時(shí)大家又能給我掌聲呢？
渴望掌聲的我開(kāi)始追逐夢(mèng)想，我學(xué)起了古箏。
等我自認(rèn)為自己已達(dá)到一定的水平時(shí)，我去參加了大大小小的比賽，可結(jié)果只有一個(gè)：連個(gè)芝麻大的獎(jiǎng)都沒(méi)獲得。
掌聲是用汗水換來(lái)的嗎？
當(dāng)年，俞伯牙在領(lǐng)略過(guò)雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》，只有鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了他的知音，高山流水不曾間斷，流傳著一曲百轉(zhuǎn)千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師，勤學(xué)苦練，自信一定會(huì)有所收獲。
驕陽(yáng)似火的夏季，雖然房間里的空調(diào)己打到了26度，可我還是感到熱，滴滴汗水從我腦門(mén)往下淌：雖然媽媽在一旁鼓勵(lì)我，可我還是覺(jué)得肩上的壓力重，好像稍有不慎便會(huì)把我壓垮似的。
終于，在有了老師的肯定之后，我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。
�。≡儆幸蝗司洼喌轿伊�！我的心“撲通撲通’側(cè)匕得厲害極了。這幾個(gè)月的“閉門(mén)修煉”可不能白費(fèi)！我暗暗鼓勵(lì)自己。
“xx號(hào)，劉欣怡！”輪到我了，要加油�。�
我定了定神，坐到了琴凳上�！岸６＿诉恕钡那俾曉谖抑赶卤某�，漸漸地，我沉浸到悠揚(yáng)的琴聲中去了，不知道周?chē)�有什么，不知道是不是評(píng)委也走進(jìn)了我這個(gè)“神奇的世界”。我們雖然沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，可覺(jué)得樂(lè)聲帶給了我們共同的享受！
一曲終了，我知道自己會(huì)得一個(gè)高分，評(píng)委老師也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，可還是……沒(méi)有多少掌聲，我心中有些許的失落。
什么時(shí)候那響亮的掌聲才能給我的呢？也許我還要付出更多努力�？释坡�，是我動(dòng)力的源泉。我期待著……
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文6
夢(mèng)想，是每一個(gè)人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是每個(gè)人心中最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。這些夢(mèng)想說(shuō)不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，只要我們一步一步地去努力，一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的。那些輕易會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想只會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話，那么沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)幫助你。像我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的課文一般，有可能一些夢(mèng)想需要我們到老才能實(shí)現(xiàn)。那位種樹(shù)的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去，并把得到的錢(qián)給村里的人一人買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，他所做的事，可能并沒(méi)有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說(shuō)直到他死才會(huì)停下。全文結(jié)尾是作者的體會(huì)——“青山不老”這樣的夢(mèng)想和堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！倍覐男〉膲�(mèng)想便是做一名人民教師。這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)閺男【蜁?huì)聽(tīng)到長(zhǎng)輩們說(shuō)到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒(méi)有人們說(shuō)的偉大，但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著，讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書(shū)、一個(gè)本，一個(gè)U盤(pán)一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西，在校園快上課時(shí)，一定會(huì)有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個(gè)班級(jí)的教室，打開(kāi)準(zhǔn)備了幾乎一個(gè)晚上的課件，然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開(kāi)的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話，他們毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是一葉小舟，那我現(xiàn)在就是在行駛中，漸漸駛?cè)胍粋�(gè)名叫“老師”的港灣！我會(huì)去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢(mèng)想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會(huì)因?yàn)閴?mèng)的飛翔而更加精彩，不會(huì)因?yàn)榭部蓝艞�，我�?huì)永遠(yuǎn)記住，只要付出就一定會(huì)有收獲！”
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文7
——題記
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹(shù)，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開(kāi)放，樹(shù)會(huì)成長(zhǎng)。
理想是生命的源泉；理想是前進(jìn)的動(dòng)力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo)；有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)努力拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
世界聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)作家——凡爾納。為了發(fā)表他第一部作品，曾經(jīng)遭受過(guò)多么大的挫折！1863年冬天當(dāng)凡爾納收到第十五次退稿時(shí)，憤怒不堪，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵(lì)他再試一次。這次，他沒(méi)有落空，并與此出版社簽下20年合同。
如果沒(méi)有他妻子的勸導(dǎo)，沒(méi)有在努力一次的勇氣，我們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類(lèi)就會(huì)失去一筆極其珍貴的精神財(cái)富。
人生的路上我們會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上我們會(huì)遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們就應(yīng)該以恒心為友，以耐力為兄，以希望為守護(hù)者，要堅(jiān)定自己的信念，不到最后一刻絕不放棄，始終堅(jiān)信成功就在下一個(gè)十字路口。
每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的理想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。
讓我們迎著朝陽(yáng)，放手去追逐，在蔚藍(lán)的天空下，創(chuàng)造出一片屬于自己的天地吧��！
一個(gè)人，！夢(mèng)，總是美好的，我有為自己的夢(mèng)著想過(guò)，策劃過(guò)嗎。拿給爺爺看，爺爺夸我。秋婆婆回家管教頑皮的夏弟弟了，嚴(yán)肅冬爺爺來(lái)了；假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行為贏得大家對(duì)我的信任。至今，外公的貢獻(xiàn)與事跡已無(wú)人問(wèn)津，但我外公從不貪求“名”和“利”，只希望小欖農(nóng)村能走向富裕。
追逐夢(mèng)想小學(xué)作文8
我，曾想過(guò)。
夢(mèng)想。在長(zhǎng)大后，成為......成為一名鋼琴樂(lè)手，在音樂(lè)世界里遨游......遨游很久，很久......
現(xiàn)在，一串串汗珠結(jié)合成了一粒種子，在這兒，慢慢地，發(fā)芽，成長(zhǎng)。
在家里，那架沒(méi)有灰塵的鋼琴，是最美的，那里，包含著我，很大很大的夢(mèng)想。
這個(gè)明亮的房間里，常常傳出優(yōu)美的音律。好奇的人，透過(guò)那扇透亮的窗，能看見(jiàn)的，是我的身影----我挺著身子，坐在一張黑色的椅子上,在盡心盡力地彈著琴。
我面帶入月牙一般的微笑，身子隨著音樂(lè)前后慢慢搖晃著，仿佛身在音樂(lè)世界里，很入迷......
我，追逐著我的夢(mèng)想，用著無(wú)數(shù)滴汗水在演奏著。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫灑在了窗前那幾朵喇叭花上，鳥(niǎo)叫著，我醒了，被這清晨的事物吵醒了。醒來(lái)，伸出雙手，彈奏起了一首清雅的小曲。雙手經(jīng)過(guò)每一個(gè)如鵝毛一般樣的琴鍵時(shí)，每一個(gè)有靈性的音符都在我的手指尖間飛過(guò)，就好似一個(gè)個(gè)小仙子在飛舞著跳躍著，我那兩只小腳時(shí)不時(shí)地跺著。
母親，慢慢走進(jìn)房門(mén)，打開(kāi)了邊上的窗，之后，站在我身邊聽(tīng)?zhēng)拙�，點(diǎn)點(diǎn)頭，便走出去了。
我常常因?yàn)檫@樣變得更加自信。我不怕打擾鄰居，而是更加有激情......
汗水濕透了我的襯衣，整件衣服如被淋浴過(guò)一般，濕淋淋的。
風(fēng)，吹起了落葉，沙沙的聲音合著小曲，變得十分好聽(tīng)。
我的夢(mèng)想，成為一位鋼琴樂(lè)手，我繼續(xù)彈著。
這，我的手在走路，很優(yōu)雅。這，我的手在奔跑，很可愛(ài)。這，我的手在跳躍，很歡樂(lè)……如人一般，很靈活。
不知何時(shí)，窗邊又多了一朵喇叭花。那里種子繼續(xù)成長(zhǎng)。
下起了一陣毛毛細(xì)雨，好像是清晨后的余韻......
又響起了一陣曲子，很美......夢(mèng)想，一粒種子，一位鋼琴樂(lè)手......
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