蝸牛的夢(mèng)想作文集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈伵５膲�(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛的夢(mèng)想作文1
學(xué)校里有一只蝸牛，名叫慢慢，它呀做什么都非常慢，上廁所慢、吃飯慢、走路慢、做作業(yè)也慢，總之它做什么都很慢。
有一天，它在電視上看到了美麗的大海，于是，它決定出去瞧一瞧。這消息一不小心傳到了小伙伴們的耳朵里，它們都來(lái)嘲笑慢慢了，小猴皮皮說(shuō)：“你呀，做什么事都慢，還想去看大海，就再等上一萬(wàn)年吧！”慢慢不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的呀，我每天不停地走，一定可以的！”
第二天天一亮，慢慢就出發(fā)了。它在去大海的路上碰到了老虎泰哥，泰哥問(wèn)道：“你這是要去哪呀？”：“我要去看大�！�。慢慢回答道“你就別去了吧，大海還遠(yuǎn)著呢”泰哥捂著肚子，哈哈哈的笑道。慢慢邊走邊說(shuō)：“只要我堅(jiān)持不懈，肯定能看到大海的。”
第三天，慢慢又碰到了豹子阿快：“我聽(tīng)泰哥說(shuō)你要去看大海，可大海離得那么遠(yuǎn)，要不我?guī)闳グ�？”慢慢說(shuō)：“謝謝你的好意，但我的夢(mèng)想還是要我自己去完成�！�
第四天，天下起了傾盆大雨，小豬貝貝跑過(guò)來(lái)跟慢慢說(shuō)：“都下大雨了，你還是趕快找個(gè)地方避避雨吧�！甭f(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，這點(diǎn)雨怕什么？我要勇往直前”。
后來(lái)，慢慢歷盡了千難萬(wàn)苦，終于看到了美麗的大海，心里美滋滋的。默默地對(duì)自己說(shuō)：“還好我沒(méi)有放棄，雖然一路過(guò)來(lái)特別地累，但是看到這么美麗的風(fēng)景也值了�！�
蝸牛的夢(mèng)想作文2
小蝸牛有一個(gè)夢(mèng)想，就是到海邊去看看廣闊的沙灘，蔚藍(lán)的大海，去撿撿美麗的貝殼……
蝸牛將這個(gè)夢(mèng)想告訴鄰居小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，笑得合不攏嘴：“就你？能爬到一半就算不錯(cuò)了！”見(jiàn)小鳥(niǎo)不理解它的夢(mèng)想，它趁小鳥(niǎo)笑個(gè)不停時(shí)走了。它又遇到了螞蟻，螞蟻聽(tīng)了它的夢(mèng)想，也捧腹大笑起來(lái)：“等你這速度到了海邊，恐怕你也老得撿不動(dòng)貝殼了！”
“沒(méi)有人尊重我的夢(mèng)想，看來(lái)只有自己真正到了海邊，才能讓其它人看得起我！認(rèn)同我！”小蝸牛收拾好行李，出發(fā)了。
爬呀爬呀，小蝸牛來(lái)到了一座小山上，這時(shí)，下起了暴雨，在暴雨的沖刷中，它艱難地爬上泥土，再蜷縮起身子，從土上滾下去，繼續(xù)向前爬行……
爬呀爬呀，小蝸牛來(lái)到了一座小樹(shù)林，忽然，刮起了狂風(fēng)，風(fēng)把樹(shù)木吹得東倒西歪，小蝸牛緊緊地抱住樹(shù)干……
它歷經(jīng)狂風(fēng)驟雨，烈日暴曬，可謂九死一生，終天到達(dá)了向往的大�！。蠛Ｊ悄敲催|闊，海水是那么藍(lán)，沙灘是那么軟，奇形怪狀的貝殼是那么可愛(ài)！小蝸牛高興地笑了：“看，只要我不放棄，不怕困難，是可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的！”
蝸牛的夢(mèng)想作文3
在一片遼闊的沼澤中，有一只小蝸牛。小蝸牛有一個(gè)奇怪的夢(mèng)想：那就是變成一只小鳥(niǎo)。
小蝸牛為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？事情是這樣的：有一天，小蝸牛在樹(shù)下曬太陽(yáng)，突然，一只小鳥(niǎo)從空中飛下來(lái)，停在一根樹(shù)枝上。小鳥(niǎo)看見(jiàn)小蝸牛正在樹(shù)下曬太陽(yáng)，便對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，你知道我今天去了什么地方嗎？”小蝸牛說(shuō)：“我不知道，我從出生就住在這兒了，別的地方我都沒(méi)去過(guò)�！毙▲B(niǎo)告訴小蝸牛：“我今天去了倫敦呢！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)自豪又說(shuō)：“倫敦可美了，有一座很高很高的鐘樓，高入云霄，還有一個(gè)美麗的公園，到處鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還有一個(gè)大湖，里面的水清澈見(jiàn)底。”說(shuō)了一會(huì)兒話，小鳥(niǎo)覺(jué)得口干舌燥，便飛去找水了。
當(dāng)天晚上，小蝸牛在床上翻來(lái)覆去，還是睡不著。它想：如果我也是一只小鳥(niǎo)，我一定要去參觀許多美麗的地方！在皎潔的月光的照耀下，小蝸牛不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)中，有一個(gè)神對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，我成全你的愿望。”到了小蝸牛醒來(lái)時(shí)，它已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)。小蝸牛高興地飛了起來(lái)。小蝸牛飛啊飛，飛到了云端。突然，天空一聲巨響，“轟隆隆。轟隆隆�！卑研∥伵樍艘淮筇舻搅说厣�，也不知道摔斷了幾根骨頭。這時(shí)，有一個(gè)小男孩提著一個(gè)籠子來(lái)抓它。小蝸牛不顧疼痛，跑到一個(gè)角落，喊道：“神，我還是當(dāng)蝸牛吧！”說(shuō)完，眼前一亮，它又變回了蝸牛。
小蝸牛的故事告訴我們：不要用自己的缺點(diǎn)去比別人的優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并合理運(yùn)用自己的優(yōu)點(diǎn)。
蝸牛的夢(mèng)想作文4
人們總是把目光投向可以自由翱翔的雄鷹，而我更敬佩依靠自己堅(jiān)持不懈的毅力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小蝸牛。
小蝸牛不能像毛毛蟲(chóng)一樣變成蝴蝶投入天空母親的懷抱，更不能像蚯蚓一樣擁有大地媽媽的保護(hù)。小蝸牛只能爬，唯一能保護(hù)它的就是那笨重的殼，這讓它舉步更為艱難。
爺爺家門(mén)口有棵葡萄樹(shù)，每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，總能看到這些小蝸牛們。它們背著重重的殼，緩緩地晃動(dòng)著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，慢慢前行。這些不起眼的小家伙，在枝葉間行走，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪，如果從半路掉下來(lái)，起身再爬，再掉下來(lái)，翻滾過(guò)來(lái)，懷揣著重生的希望，繼續(xù)拼搏在追夢(mèng)的途中。“葡萄成熟還早得很，現(xiàn)在上來(lái)干什么？”面對(duì)黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑，小蝸牛不僅沒(méi)有退縮，還毫不掩飾自己的缺點(diǎn)。“我知道自己爬得慢，所以我要提前做好準(zhǔn)備，只要我堅(jiān)持下去，等我爬到枝頭，葡萄就正好成熟了�！毙∥伵２患辈辉锏叵硎苤赝镜娘L(fēng)景，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的啼囀，看著片片云霞從天空悠然飄過(guò)，終于有一天，它爬上了枝頭盡情享受葡萄的芬芳。
小蝸牛很慢，但它一直在努力。所以我一定要擁有一顆蝸牛的心，朝著自己的夢(mèng)想，一步一步的前行。只要我不放棄�？傆幸惶�，一定可以實(shí)現(xiàn)自己平凡而又偉大的夢(mèng)想！
蝸牛的夢(mèng)想作文5
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！蔽沂且恢黄椒驳男∥伵＃瑸榱苏揭活w成熟的葡萄，每天都在不停地爬著、爬著……我的夢(mèng)想是能像黃鸝鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔，去看看螞蟻弟弟是怎樣辛苦搬家的，蜜蜂妹妹是怎樣辛勤采蜜的，蝴蝶姐姐是怎樣翩翩起舞的。
可是我既飛不起來(lái)，也沒(méi)有時(shí)間。我的背上已經(jīng)背著一個(gè)重重的殼，每天還要不斷地練習(xí)怎樣爬得更快、更遠(yuǎn)，這些任務(wù)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。不僅如此，爸爸媽媽為了讓我成為一個(gè)全能的、完美的蝸牛，掌握更多生存的本領(lǐng)，連我的一點(diǎn)可憐的休息時(shí)間也被占用了。我的老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，如果現(xiàn)在不多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，讓自己的殼變得更加堅(jiān)硬，讓自己的身體變得更加矯捷，讓自己的腦袋變得更加聰明，不僅將來(lái)無(wú)法為蝸牛世界做一點(diǎn)事情，自己的生存可能都成問(wèn)題�？墒�，老師，爸爸媽媽，你們知道嗎？我只是一只普普通通的小蝸牛，我只想自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，我的殼會(huì)慢慢變得堅(jiān)硬，我的身體也會(huì)慢慢變得強(qiáng)壯起來(lái)的。老師，爸爸媽媽，放過(guò)我吧！我只想要一片屬于我自己的蔚藍(lán)的天空！
蝸牛的夢(mèng)想作文6
人們都說(shuō)；“蝸牛為夢(mèng)想而生�！眿寢尭嬖V我：“蝸牛的夢(mèng)想就是能有一對(duì)翅膀，這樣它就能飛到所有的地方�！�
一天，無(wú)意間，我看到了一只蝸牛，出于好奇，我準(zhǔn)備用它做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看它要用多長(zhǎng)時(shí)間才能爬到墻頂。
第一天，我把蝸牛放到了墻角讓它開(kāi)始爬。一分鐘、兩分鐘、 三分鐘……我足足等了一個(gè)小時(shí)，可蝸牛才爬了不足5厘米，此時(shí)我不知道是笑還是無(wú)奈。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛才爬到8厘米處，我突然笑了，因?yàn)槲伵Ｅ懒艘粫?huì)兒，又從墻上掉落了下來(lái)，好狼狽！
第二天、第三天、第四天，蝸牛還是爬一會(huì)兒，又滑下來(lái)。此時(shí)我也喪失了耐性，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)有結(jié)果了�？墒� ，它似乎用堅(jiān)定的眼神望著我這個(gè)“巨人”，好像在對(duì)我說(shuō)：“相信我，我沒(méi)有你們的速度，但我堅(jiān)持不懈，請(qǐng)你相信我。”可我沒(méi)有再理會(huì)它。
過(guò)了幾天，我無(wú)意中看到了小蝸牛已經(jīng)在墻頂，好像在自豪的對(duì)我說(shuō)：“我很厲害吧！我們蝸牛是很厲害的。”
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了蝸牛長(zhǎng)出了翅膀，在天空中自由的飛翔。
蝸牛的夢(mèng)想作文7
“啦啦啦……”，早上，我一邊哼著小曲，一邊開(kāi)心地走進(jìn)教室。還沒(méi)有放下書(shū)包，就看見(jiàn)我們班大多數(shù)同學(xué)都在玩蝸牛。哦！對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)呀，這幾天，咱班里掀起了蝸牛熱。我走到一個(gè)同學(xué)身旁，哇！她正在逗一只只有一顆小黃豆那么大的蝸牛。我覺(jué)得小蝸牛十分可愛(ài)，便向同學(xué)要了一只比芝麻稍大一些的蝸牛，養(yǎng)在一個(gè)塑料杯里。
“叮鈴鈴”，下課了。我?guī)е∥伵?lái)到校園里，拔了一些小草放在了杯子里，讓我的小蝸牛在里面盡情享受那鮮嫩的小草。偶爾，我會(huì)把小蝸牛拿出來(lái)，放在我的手背上。它就會(huì)在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分癢癢，好像在給我做按摩，又如在撓我的癢癢哩！有時(shí)它還會(huì)在我的手上“做操” 呢！你看，它的腦袋一會(huì)兒伸伸縮縮，一會(huì)兒又仰頭點(diǎn)點(diǎn)，是不是像在做操呢？
中午，吃好飯，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下幾個(gè)出小報(bào)的同學(xué)呢？這時(shí)，正巧一位同學(xué)跑進(jìn)來(lái)。我攔住他問(wèn)：“嘿！你知道我們班的同學(xué)上哪兒去了？”
“哦！都去捉蝸牛了。你瞧，我也捉了幾只。”那同學(xué)說(shuō)著向我炫耀起他手里的小蝸牛。
瞧！一只只小小的蝸牛竟能讓同學(xué)們?nèi)绱酥�，看�?lái)，我得追趕這股新潮流呀！
蝸牛風(fēng)正在我班流行！
蝸牛的夢(mèng)想作文8
我又聽(tīng)了一遍周杰倫的《蝸�！�，每聽(tīng)一次都覺(jué)得有很多感想，以至于我將它作為座右銘！
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想……”這是《蝸牛》的歌詞，“我要一步一步往上爬，在最高的點(diǎn)乘著葉片往前飛”這句話表明了蝸牛堅(jiān)定的毅力，持之以恒的精神，而“小小的天，有大大的夢(mèng)想”則讓我覺(jué)得每人都要有夢(mèng)，然后朝著這個(gè)夢(mèng)去努力，然后用蝸牛的精神，一定可以辦到！夢(mèng)想是一種信念支撐著人的思想，人們沒(méi)有了夢(mèng)，即一無(wú)所有。夢(mèng)想是美好的，但有許多實(shí)現(xiàn)不了，是怎么回事？就是因?yàn)槿鄙倭宋伵＞瘛Ｎ伵Ｔ谙蛏稀芭实恰睍r(shí)，上去2米可能會(huì)滑下1米，但是蝸牛不怕苦不怕累，依然繼續(xù)向上爬，最終才能在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，飛向自己的天空。我覺(jué)得我們都缺少蝸牛精神，有了蝸牛精神，什么事都很簡(jiǎn)單。例如：學(xué)習(xí)，你不怕苦不怕累上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，下課仔細(xì)做作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，考試根本就是小菜一碟，沒(méi)問(wèn)題！
我要像蝸牛一樣一步一步往上爬，乘著葉片飛向藍(lán)天。希望沒(méi)聽(tīng)過(guò)的朋友去聽(tīng)一聽(tīng)，從中應(yīng)該可以獲得一些感受。我也希望大家都有蝸牛精神，將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！我就是稻香與神仙希望大家能支持我與我一樣有著蝸牛的精神！
蝸牛的夢(mèng)想作文9
我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)就從一只“小蝸牛”的'上學(xué)之路開(kāi)始把。
一年級(jí)小小的我，背著小小的書(shū)包，飛奔著跑入了夢(mèng)想中的學(xué)校、教室，見(jiàn)到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過(guò)去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書(shū)包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重。我的“毛病”似乎也越來(lái)越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠�。發(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說(shuō)我穿衣服太慢、吃飯?zhí)�、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書(shū)包背在身上，我都覺(jué)得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快。”每天想著讓我快快進(jìn)步�？墒呛芏鄷r(shí)候我卻夢(mèng)想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽(yáng)，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢(mèng)想嗎？不是！絕對(duì)不是！從小就聽(tīng)龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想！老師告訴我們，就算萬(wàn)里長(zhǎng)征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來(lái)的�；蛟S現(xiàn)在我沒(méi)有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸牛”一定會(huì)快快成長(zhǎng)起來(lái)的。
爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)�；蛟S有一天我這只“小蝸牛”會(huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢(mèng)同行！
蝸牛的夢(mèng)想作文10
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我撐起一把紅色的雨傘，走進(jìn)紗簾般的雨中。
眼中，一個(gè)乳白色的點(diǎn)，一個(gè)緩緩移動(dòng)的乳白色的點(diǎn)進(jìn)入我的視野，我好奇地走過(guò)去，湊近一看，原來(lái)是一只蝸牛。
它，乳白色的皮膚，螺旋狀的硬殼呈土黃，兩只又長(zhǎng)又細(xì)的觸角左右擺動(dòng)，試探著前面的障礙物。
我的目光跟隨著它的腳步，它走著，走著，穿越了許多“大樹(shù)”趟過(guò)了許多“小河”。一路上，它遇到了不少同伴，它們頭碰頭，臉碰臉，熱情地打招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
終于回到了家，一只小蝸牛歡悅地爬到大蝸牛的背上，一齊回到了草叢里。
樹(shù)叢上，是它們的公路，有蜿蜒的山路，也有筆直的高速公路，它們輕盈的身體在這細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)莖上自由地穿梭，邊走邊吃著鮮嫩的樹(shù)葉，好不自在。
一只小小的蝸牛，爬上一片小樹(shù)葉上，用嫩滑的肌膚撫摸小綠葉臉蛋。小葉子問(wèn)道：“蝸牛，你有自己的夢(mèng)想嗎？”蝸牛說(shuō)：“我想去旅行，可沒(méi)有翅膀，哎，還是做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己吧！我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一天塌塌實(shí)實(shí)走好每一步，我每一天都很充實(shí)，都很快樂(lè)。小葉子，我們一起去尋夢(mèng)吧！”蝸牛帶著單純的夢(mèng)想，一步一步往上爬。
蝸牛的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，走好腳下每一步就可以了！不知什么時(shí)候，雨停了，雨珠“叮咚”的一聲把我的心靈喚回來(lái)。我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，我似乎明白了什么，我是多么快樂(lè)啊！
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