校園夢想作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園夢想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園夢想作文 篇1

　　這時(shí)的我，發(fā)現(xiàn)校園里的一切是多么幸福，有親愛的同學(xué)們和親切的老師們，可以建立起深厚的友誼。此時(shí)的我，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)校園是我的第二個家。痛苦只不過是使我的夢想開花結(jié)果必須經(jīng)歷的一場磨練！

　　為了夢想而拼搏，為了夢想而奮斗，靠自己、靠父母、更要靠校園內(nèi)的導(dǎo)師們及同學(xué)們的指導(dǎo)與鼓勵。有了這些，便能像鳳凰涅槃一般浴火重生，必會得到一個全新的自我！

　　校園中的一切，多么美好，又多么令人向往。校園中，有那徐徐風(fēng)中屹立飄揚(yáng)的國旗；還有陽光下展現(xiàn)活力的操場；也有那整齊簡潔的校服和青春的笑聲；也有明亮的教室以及瑯瑯的讀書聲；更有那些愛我們的的老師們和活潑的同學(xué)們。這個校園，讓我難忘……

　　青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。有成長給予的驚喜，也有校園中老師和同學(xué)們的共同努力，更有夢想在校園中給予的人生啟示。高中的校園生活，也許會壓得我喘不過氣，但至少還有共進(jìn)退的老師們和同學(xué)們不是嗎？他們，可以陪伴著我在校園中逐夢的道路上一直走下去！

　　可以說，我的夢想就是在校園里開花結(jié)果的。還有不到兩年的時(shí)間，在我所愛的校園中繼續(xù)為追逐夢想而繼續(xù)奮斗吧！讓夢想在這里徹底的開花結(jié)果吧！

校園夢想作文 篇2

　　學(xué)校，我們在這個地方度過了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般；有的苦澀，像中藥般；有的委屈，淚水充滿的眼睛可能時(shí)常出現(xiàn)；還有的辛酸，像走了幾百公里的.路一樣。

　　校園之路，是一場馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一個個里程碑，都將被我們走完。

　　初步入幼兒園大門，一群牙牙學(xué)語的孩子抓著父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開。幼兒園小班的孩子，看著大班的哥哥姐姐們，背著書包，神氣地從他們面前走過，他們真的好羨慕！幼兒園大班的孩子，已經(jīng)會數(shù)數(shù)，會算數(shù)，會識字，會寫字，會讀書，會唱歌，他們這一切的知識和本領(lǐng)，他們真的很自豪！

　　上小學(xué)了，經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)，那些大班的孩子來到了一年級，他們在少先隊(duì)隊(duì)旗下宣誓：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！一聲聲稚嫩的嗓音，說出如此有抱負(fù)理想的話。各種活動、競賽接踵而來，而那些孩子們，積極參加各種活動、競賽，為自己的學(xué)校爭光！他們要讓中國為他們自豪！

　　初中，他們抱著新的心態(tài)去迎接新的未來，歷史、地理、化學(xué)等課程，他們門門都在努力，爭做第一。中考，一群學(xué)子們持準(zhǔn)考證，抱著興奮中有些不安的心情來到考場，在沙沙的筆聲中，他們寫出一份屬于自己的滿意答卷！

　　高中，昔日稚嫩的孩子早已長成一個個大人，他們在為自己的前途而奮斗。高考，這一次，莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此�？紙鲋�，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認(rèn)真！

　　校園之路，放飛夢想，為自己的夢想而奮斗吧！

校園夢想作文 篇3

　　如果你問我夢想中的校園是什么樣的，我會告訴你，它是這樣的。清晨，我背著書包，向校園走去。校門是一扇莊重而美麗的大門，一進(jìn)校門，就會聞到一陣香味，它是桂花的香味。校門兩旁種著一棵又一棵美麗的桂花樹。校園中心是一座大理石做的噴泉，大理石上擺著郁金香、牡丹、梔子花等。噴泉之上，是一座孔子雕像。孔子拿著書，十分認(rèn)真莊重，給人一種神圣而不可侵犯的感覺。水池里，養(yǎng)著一條又一條的金魚。時(shí)不時(shí)的跳躍著，鱗片在陽光下閃閃發(fā)光。

　　操場就在東北角，那里有草坪、沙堆、秋千……草坪坐落在最左邊，上面有兩個秋千和沙堆。運(yùn)動設(shè)施就在中間。下課了，有許多同學(xué)在操場上玩耍。

　　再往里面走，同學(xué)都在背誦課文，書聲朗朗，給沉悶的校園添了幾分色彩。

　　老師們細(xì)心的教導(dǎo)著祖國的花朵。學(xué)生們認(rèn)真的上課，使人覺得可愛。但也有幾個調(diào)皮的學(xué)生，被老師罰站。老師斥責(zé)著，眼睛里卻透出關(guān)心和憐愛。罰站過后，老師又將學(xué)生摟在懷里，細(xì)細(xì)地教學(xué)生做人的道理。

　　下午，學(xué)生都在教室里靜靜地看書。安靜得像一幅畫，這畫應(yīng)該叫“書香校園”。

　　放學(xué)了，家長們都在校門等待著自己的孩子。一個個孩子和家長抱在一起，十分溫馨。家長忙著關(guān)切地問，上課有認(rèn)真聽嗎？今天表現(xiàn)怎樣了？……

　　瞧，這就是我夢想的校園。

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