夢(mèng)想綻放_(tái)550字
夢(mèng)想綻放_(tái)550字1
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”這首歌想必大家都一定很熟悉吧！這首歌鼓勵(lì)著有夢(mèng)的人不要輕易放棄夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就等于一個(gè)人沒有了靈魂，沒有夢(mèng)想，就等于沒有目標(biāo)，所以你所做的一切都是空虛的，你只是一天天在盲目地虛度時(shí)光。
我，一名普通的小學(xué)生，但我有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——成為一名女航天員。
我想成為航天員。當(dāng)我坐上“航天飛船”在天空中飛翔時(shí)，我會(huì)感覺到我有了一對(duì)翅膀，飛上了藍(lán)蔚蔚的天空，和小鳥，蝴蝶……好朋友。那時(shí)侯，我一定會(huì)覺得自己無(wú)比的自由自在，沒有一點(diǎn)約束。當(dāng)我飛上月球時(shí)，那我就可以把我從地球帶來(lái)的蔬菜種子種到月球上，看著它們長(zhǎng)大成熟。一到夜晚，我看者那潔白無(wú)暇的月球發(fā)呆，想象出一個(gè)一個(gè)美好神話故事，坐在航天飛船里數(shù)著那閃閃發(fā)光的星星到底有幾顆；讓我走出航天飛船去感受那“輕飄飄”的慢飛，讓我當(dāng)一次“嫦娥”
我真的好期待那一天�。∮袝r(shí)侯，我覺得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的，但我一想到我要飛上那藍(lán)天，去感受自由的滋味；把地球上的蔬菜種子帶到太空中；成為神畫故事的`作者；夜晚我在美夢(mèng)里數(shù)著無(wú)數(shù)的星星；成為“嫦娥”，我就不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，只要我努力了，就一定會(huì)成功的。加油！
讓我的夢(mèng)想留給自己，讓天空中靜靜流躺的浮云帶來(lái)金色的陽(yáng)光，讓迷離的陽(yáng)光恍惚地灑在身上，有一種淡金色的希望在慢慢的醞量著。
我的夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想已經(jīng)在我的心底扎了根，但是，只有夢(mèng)想是不夠的，我要把自已的夢(mèng)想落實(shí)到每一天的行動(dòng)當(dāng)中。放飛我們的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想像雄鷹般飛翔，像火車一般地勇往直前，像仙人掌般堅(jiān)韌吧！
打開夢(mèng)想的窗戶，遙望窗外屬于我的蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空。相信屬于我的天空一定會(huì)因夢(mèng)想而變得更加美麗。
夢(mèng)想綻放_(tái)550字2
古老的東方有一條龍，正盤踞著。滾滾的長(zhǎng)江是它流動(dòng)的血脈，萬(wàn)里長(zhǎng)城是它堅(jiān)實(shí)的鱗片，高峻的青藏高原是它挺起的脊梁！山清水秀，地大物博。抬頭，是一片廣闊的藍(lán)天，幾朵白云顯得格外潔白。那里就是夢(mèng)的殿堂。中國(guó)夢(mèng)，在綻放，在騰飛。
一百多年前，這條龍還在沉睡。歷史風(fēng)云變幻。清王朝的敗壞，侵略者的血腥作為的印章，深深的印在了中國(guó)的歷史上。從戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，這條龍受到了無(wú)數(shù)的摧殘。但為了中國(guó)的夢(mèng)想，烈士們不惜一切代價(jià)，犧牲了自己，獻(xiàn)出了自己那赤誠(chéng)的心。
今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)江的目光，我們要在這里聚集所有的夢(mèng)想。讓我們一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止境的夢(mèng)想。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。
空中有一朵白云，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)。世博會(huì)成功舉辦，嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲想起的時(shí)候，當(dāng)世界矚目的時(shí)候，我知道，中國(guó)的光芒已照亮世界每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)著，我們的.視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量
夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是漫長(zhǎng)而曲折的。我們的祖國(guó)，五千年的燦爛文化和悠久歷史就已經(jīng)告訴我們只有不畏困難、努力奮斗、勇敢拼搏，才能獲得成功！想到這兒，我不禁感慨萬(wàn)千：曾經(jīng)多少次為了不理想的考試成績(jī)而垂頭喪氣、為了難得一次的勞動(dòng)鍛煉而叫苦叫累、為那些精致又新奇的飾品和文具徘徊在櫥窗前,而早已忘了已經(jīng)擁有很多。
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵和希望，從現(xiàn)在開始，我更要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，學(xué)知識(shí)，健體魄，為了我們同一個(gè)夢(mèng)想：讓我們的祖國(guó)繁榮、昌盛，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
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五月的月季，嬌艷欲滴，芬芳撲鼻；五月的月季，滿城盛開，搖曳生姿；五月的月季，自信里擁有謙遜，芳香里顯露出獨(dú)立。月季是鷹城市花。五月，讓我們徜徉在湛河兩岸、公園逢春苑、白龜湖畔、白鷺洲濕地、湛河源邊、街頭游園，尋覓每一處最美的月季花，采擷每一簇生動(dòng)的風(fēng)景，用手中的筆寫出你心中最美的月季花吧！
察“顏”觀色賞月季
如何讓月季花躍然紙上呢？我們可以指導(dǎo)學(xué)生一看、二聞、三摸、四想，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官來(lái)感受。想必，濃郁的顏色最吸引孩子們的眼神，就會(huì)想走近聞一聞花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵壓枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己變成月季仙子，徜徉在月季叢里翩翩起舞……近距離接觸，可以讓學(xué)生充分地了解月季花的獨(dú)特之處。
遠(yuǎn)近高低各不同
我們總是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫。遠(yuǎn)觀月季花猶如花海，近看月季花更能看到它層層疊疊的花瓣傲立于粗壯的枝干上。清晨的月季花，晶瑩剔透的露珠襯得月季花更加?jì)赡�；烈日下的月季花顯得更加?jì)尚�；而落日余暉中的月季花則顯得更加溫柔。不同時(shí)段的月季花特點(diǎn)不同。
動(dòng)靜結(jié)合來(lái)想象
景物的.精氣神兒在于動(dòng)態(tài)美。因此，我們可以采用動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫不同狀態(tài)下的月季。微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，月季唱著歡樂(lè)的歌曲翩翩起舞；輕撥花枝時(shí)，月季帶來(lái)一抹余香；雨過(guò)天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影輝映下，月季斑駁搖曳，與眾不同。
每一粒種子，都飽含希望；每一株月季，都預(yù)示未來(lái)。在花朵的希望中，孩子們的夢(mèng)想和希冀悄悄放飛，慢慢綻放，在筆尖流淌著一首首充滿詩(shī)情畫意的小詩(shī)。結(jié)尾，以畫龍點(diǎn)睛之筆，五月的夢(mèng)想就此悄然綻放。
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讓夢(mèng)想綻放，綻放出來(lái)的夢(mèng)想之花，一定會(huì)讓我們感到震撼。
夢(mèng)想之花是一朵五顏六色的花，它是如此的美麗，美麗到讓我們不自覺的加快了向前的腳步。這一朵還呈花苞狀的夢(mèng)想之花，在等待著我們的走近。只要當(dāng)我們一步一步走到了夢(mèng)想之花跟前，這朵夢(mèng)想之花才會(huì)綻放它的六色花瓣，讓我們看到它最美麗的一面。
夢(mèng)想是如此的美好，那一朵代表著夢(mèng)想的花朵是如此的美麗。擁有夢(mèng)想的`我們，在我們的追夢(mèng)之路上還猶豫什么，我們應(yīng)該奮起直追，朝著我們夢(mèng)想的方向奔跑。不管在我們追夢(mèng)之路上會(huì)遇到什么樣的困難阻礙，我們都應(yīng)該堅(jiān)定的向前。
讓夢(mèng)想綻放，這是每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人的最終目標(biāo)。很多人在追夢(mèng)之路上堅(jiān)持不懈的向前，這正是因?yàn)樾牡讚碛袎?mèng)想的人們知道，知道讓夢(mèng)想綻放的那一刻會(huì)有多么的美好，也知道當(dāng)那朵夢(mèng)想之花完全的呈現(xiàn)在自己眼前時(shí)，將會(huì)給我們帶來(lái)的震撼，以及喜悅。
夢(mèng)想是一個(gè)多么美麗的詞，這是駐扎在我們的心底，但也生長(zhǎng)在路的盡頭等待著綻放的一朵美麗之花。想要讓夢(mèng)想綻放的我們，就唯有在這條追夢(mèng)之路上勇敢的向前。在這條道路上，我們或許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，遇到重重阻礙，但只要我們堅(jiān)定心中的夢(mèng)想，只要我們勇敢無(wú)畏的向前，我們就一定能夠走到這條道路的盡頭，也能讓夢(mèng)想之花在我們的眼前綻放。
當(dāng)我們心中埋下了夢(mèng)想的種子，我們就要付出努力讓這顆種子不斷的生根發(fā)芽，最后綻放出鮮花。我們想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也就該不畏艱險(xiǎn)朝著自己的夢(mèng)想的方向前進(jìn)，奔向我們的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想綻放！
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生活如同魔鏡，它讓我們呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛、千姿百態(tài)的全球。大家用純潔的心靈去體會(huì)人世間的一草一木、一花一世界。五月，鶯飛草長(zhǎng)，花團(tuán)錦簇。大自然，這些盛開的花兒，綴滿生活，燦爛著情緒；清風(fēng)輕拂，那些花兒便隨風(fēng)飄蕩晃動(dòng)。春季，是百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，也是期待滿天飛的時(shí)節(jié)。
逝水流年、歲月匆匆，豆蔻年華里收藏的夢(mèng)有非常多。曾經(jīng)我的夢(mèng)想是變成一名出色的教育工作者。能夠從容、信心的立在演講臺(tái)上，散播專業(yè)知識(shí)、撒播夢(mèng)想。伴隨著年紀(jì)的提高和閱讀量的增加，每一次舉起一本書。心里都沖盈著興奮。常常會(huì)被書里優(yōu)美的文字，新鮮而栩栩如生的情節(jié)所牽引帶。細(xì)細(xì)地咬合，漸漸地品位，很長(zhǎng)時(shí)間沉浸在在其中不能自拔。沉醉于書海，感受到閱讀文章的歡樂(lè)、體會(huì)到文本的美好。每每看了一本書，我的腦海中里都會(huì)冒出許多的念頭，便會(huì)急不可耐拿出手上的筆，體會(huì)我手寫我心的痛快淋漓。當(dāng)自己的文章在書報(bào)刊上占據(jù)一隅之地時(shí)，心里的愉悅不言而喻。眼睛里填滿神採(cǎi)，就連一舉一動(dòng)中間也逐漸的攜帶了一種從容、歡快的節(jié)奏感。原先生活能夠那樣瀟灑，寫作能夠那樣當(dāng)然。我逐漸忘卻了最開始的哪個(gè)夢(mèng)，剛開始沉溺于寫作。把空閑的時(shí)間都用在了閱讀文章、寫作上邊。羅定三月，初見青少年作家班，以后便每月都帶著幸福的'期待和期待置身于寫作的道上。青少年作家班的那張稿酬單，如花朵般綻放在心里，讓此刻的心情極其的亮堂和明亮。堅(jiān)定不移了我寫作的激情。生活中這片歡笑聲，那陣歡呼聲，全是促我追求夢(mèng)想的碎碎的步伐。
夢(mèng)想宛如一盞明燈，點(diǎn)亮我前行的路面。夢(mèng)想像大自然那些花兒。迎著朝陽(yáng)區(qū)，帶著幸福期冀，持續(xù)的屈伸、綻開……夢(mèng)想如同宇宙空間中的星空，看起來(lái)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到，但要是勤奮就一定可以觸碰到！只愿我的夢(mèng)想在青少年作家班這片寬闊的乾坤上，如那些花兒般綻開。
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人生在世，是為著一個(gè)目標(biāo)而去奮斗的，建立一個(gè)夢(mèng)想，是一件簡(jiǎn)單又困難的事……
曾經(jīng)，當(dāng)他人問(wèn)起自己，你的夢(mèng)想是什么？我經(jīng)常每天換一個(gè)答案，我漸漸長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了歡笑和痛苦后，慢慢明白自己想要的到底是什么，迷茫之中，我找定了自己的夢(mèng)想——我要當(dāng)一名作家。
雖然說(shuō)，有夢(mèng)想，就有希望的光芒，沿著希望的光，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是，你還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想嗎？你還為著最初信仰在努力奮斗嗎？在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，有苦難，也有歡笑，為著那一點(diǎn)點(diǎn)苦盡甘來(lái)的微笑，很少人會(huì)為此粉身碎骨，然后一笑而過(guò)，說(shuō)達(dá)不到的夢(mèng)想，就換一個(gè)吧。而大多數(shù)人不知道，在這放棄夢(mèng)想的一次又一次中，早已迷失了方向……
我曾經(jīng)也放棄過(guò)最初的夢(mèng)想，想：要夢(mèng)想，做什么？無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)日子，挺好的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不知有多少傷人的東西……可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我愛上文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，已經(jīng)離不看她，于是，我決定堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。
當(dāng)我沿著希望的方向，努前進(jìn)時(shí)，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多挫折：作文得低分，投稿失敗，文采不佳等，我知道，這些困難需要一點(diǎn)一點(diǎn)去克服，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能達(dá)到目的。于是，我一步一步，腳踏實(shí)地地按照計(jì)劃表行事。
當(dāng)我作文受到表?yè)P(yáng)，投稿成功時(shí)，并不為著成功而洋洋自得，也不為當(dāng)前的`成績(jī)而感到滿足，而是繼續(xù)努力，因?yàn)槲抑�，這只是成功路上的一點(diǎn)小成績(jī)，我并沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在人生路途中受挫時(shí)，只要心中有夢(mèng)想之光在閃耀，眼前堅(jiān)定著目標(biāo)，沿著希望的方向，向前，再向前，就一定會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
夢(mèng)想的力量，在無(wú)形中會(huì)祝你找到希望，記住，不要放棄，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不要放棄，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，困難是必不可少的，但它會(huì)豐富你的人生，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，綻放夢(mèng)想之花！
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夢(mèng)想是一粒種子，種在每個(gè)人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會(huì)開花結(jié)果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當(dāng)一位受人尊敬、愛戴的好老師。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的`路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執(zhí)著、堅(jiān)貞、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神打動(dòng)了我，使我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)我們很嚴(yán)格，特別是在批改作業(yè)這一方面，封老師特別認(rèn)真、仔細(xì)，有寫的不規(guī)范的字，老師把它圈起來(lái)，把正確的字寫在旁邊。還要在課堂上仔細(xì)講解這個(gè)字的正確寫法，經(jīng)過(guò)封老師講解后，我們以后在寫這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì)錯(cuò)了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業(yè)，我們?cè)谶M(jìn)步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個(gè)當(dāng)老師的想法在我心里萌發(fā)了。
老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識(shí)與做人的道理，就會(huì)讓學(xué)生成才，成為社會(huì)的建設(shè)者、成為國(guó)家的棟梁。這也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。
我現(xiàn)在要大量地閱讀書籍，為當(dāng)老師打好牢固的基礎(chǔ)。其次，多參加各種各樣活動(dòng)，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會(huì)為了我的夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的道路上，不可能不會(huì)遇到困難，在遇到困難時(shí)，要抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地迎接它。我一定會(huì)一直堅(jiān)定地在夢(mèng)想的道路上走下去，直到夢(mèng)想的種子開花結(jié)果的一刻……
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從我們記事起，我們這些被命運(yùn)選中的人們，便會(huì)在某時(shí)刻背著自己的小書包，也背起身后的家長(zhǎng)期盼的目光，踏著堅(jiān)定的步子走進(jìn)學(xué)校的大門，也許從那時(shí)刻起，我們的身上就已經(jīng)背負(fù)了無(wú)形的使命。
當(dāng)我們坐在明晃晃的教室里，努力地學(xué)習(xí)黑板上的白色字體，笨拙地在自己的書本上圈圈畫畫，做著筆記，認(rèn)真仔細(xì)地卷抄著“田”字方格黑色楷體……，當(dāng)我們?cè)谟眯牡卦谧鲋@切時(shí)，有時(shí)我們自己也迷惑了，我們?yōu)槭裁匆敲磁ΑH僅只是為了不辜負(fù)父母寄于我們的希望嗎？也許并不只是這樣。也許你的心中有種渴望，它在不停叫囂著，使你不斷地努力學(xué)習(xí)，這粒種子，名為夢(mèng)想，是你念想和行動(dòng)的`結(jié)晶。
這種子開花結(jié)果的過(guò)程不可能沒有艱辛，而在你心中的這棵也是如此，學(xué)業(yè)只會(huì)越來(lái)越繁重，你自然會(huì)感到疲倦，累是種會(huì)傳染的疾病，他讓你的每個(gè)細(xì)胞瞬間為此碰撞，甚至搖到了種子剛剛扎好的根。當(dāng)你面對(duì)眼前雪白的作業(yè)本。就會(huì)感到前所未有的迷茫，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？這是個(gè)很值得深究的問(wèn)題，但其實(shí)它的答案已經(jīng)明明白白地?cái)[在你的面前，也許你早就忘記了當(dāng)年你為之努力學(xué)習(xí)的理由了。
而時(shí)間卻是條永遠(yuǎn)也跨不過(guò)的溝，它無(wú)情地將你的種子永遠(yuǎn)塵封在了內(nèi)心的最深處，得不到空氣的它只能漸漸枯萎，只有少數(shù)種子越過(guò)了重重困苦，最后長(zhǎng)大，發(fā)揮出了絢麗的光彩，當(dāng)看到這些絢麗的種子時(shí)，你不要批評(píng)事道的不公。因?yàn)槟阃瑯佑羞^(guò)粒。只是它在還 未綻放時(shí)，便被你的信念?yuàn)Z去了生命。
讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄！
夢(mèng)想綻放_(tái)550字9
那一天，我愉快地準(zhǔn)備去滑冰，這正是我熱愛的運(yùn)動(dòng)。穿上滑冰鞋后，我猶如一只飛鳥，快樂(lè)的飛翔，一個(gè)360°大彎轉(zhuǎn)，又輕輕一躍，躲過(guò)障礙，無(wú)拘無(wú)束的“飛翔”……
看見個(gè)水坑，傲氣讓我沖了過(guò)去，想跨過(guò)水坑，不想悲劇發(fā)生。我失策了，腳一滑，身子向后一仰，重心不穩(wěn)，雙手向下，身體向右一拐，重重的摔在地上。
“啪”，水花四濺，“轟”的一聲巨響，我一個(gè)狗啃泥，四腳朝天，褲子磨出了一個(gè)很大的洞，膝蓋擦出了一個(gè)大口子，水坑頓時(shí)紅紅的。我瞄了一眼，呀，褲子破了，傷口不斷地涌出血。我很無(wú)助，緩緩站起，一股刺骨之痛涌上心頭，有點(diǎn)站不穩(wěn)！媽媽見了，忙扶住我，讓我坐到石頭上，給我擦“萬(wàn)花油”，手不停的把藥擦在傷口，而我有一種難以用語(yǔ)言說(shuō)出的.“痛苦”，淚珠不斷在眼中打轉(zhuǎn)，但硬是被我給收住了！
之后好幾天沒去滑冰，我如困在籠里之獸，非常想去參加。嗯，我的童年可不能白白浪費(fèi)了！雖然今后我也摔過(guò)跤，可是從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，我要繼續(xù)滑冰，從前是，現(xiàn)在是，以后也是，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我?guī)m然傷口發(fā)痛的很，但是我的心是甜的，夢(mèng)想啊，我離你不遠(yuǎn)了！
我如今學(xué)會(huì)了滑冰了，滑的非常的好，可又有多少人見證了我背后的心酸和努力呢！用堅(jiān)持澆灌的夢(mèng)想之花呀，就讓你綻放的更美麗，讓我們一起迎來(lái)成功的贊美，勝利的榮譽(yù)吧！
夢(mèng)想綻放_(tái)550字10
焚書坑儒 只為一展霸業(yè)
煙沙半城，雄火四起。幾千年前，他用盡所能，將大秦帝國(guó)打造成他所一覽無(wú)缺的國(guó)度。他是殘暴的，壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué)，鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的，生在帝王家，卻非帝王之血脈。幾千年后，我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢，卻不懂，每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的，不過(guò)是隱藏心中的柔軟和失落，用專制獨(dú)斷實(shí)現(xiàn)前所未有的統(tǒng)一大業(yè)，完成“千古一帝”的大一統(tǒng)時(shí)代。
秦一世嬴政，這個(gè)中國(guó)古史影響頗深的人，理解他的人很少，而知己又有幾人？他有宏偉的追求，所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣，腳踏實(shí)地地向著最初的夢(mèng)想——六國(guó)朝秦，
雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
稻田間，一位樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民再細(xì)心照料著他的“巨型” 水稻，額頭上滲出了細(xì)小的汗珠，卻始終來(lái)不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻：眼神里寫滿了慈愛，仿佛面前站著的，是個(gè)不會(huì)照顧自己的'孩子。
他是袁隆平，雜交水稻之父，他培育出的秈型水稻，解決了世界人口的糧食問(wèn)題，讓世界遠(yuǎn)離了饑餓。他是平凡的，一個(gè)只想不挨餓的農(nóng)民；他又是非凡的，世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。
夢(mèng)想，是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，更是人生路上不可缺少的指路明燈，或大或小的夢(mèng)想，或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門。
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夢(mèng)想是遠(yuǎn)行的航燈，是我們失敗時(shí)繼續(xù)前行的動(dòng)力，成功時(shí)戒驕戒躁的引導(dǎo)。每個(gè)人都有理想。我也一樣擁有很多美好的夢(mèng)想，我時(shí)常感到心中夢(mèng)想的種子展翅翱翔，飛向祖國(guó)遼闊的天空。在那片蔚藍(lán)的天空中，畫上一道美麗的.弧線。我要綻放夢(mèng)想！
我想擁有一雙翅膀，飛遍祖國(guó)母親的每片土地，欣賞祖國(guó)壯麗的萬(wàn)里河山。那時(shí)，我會(huì)驕傲的告訴全世界：我為生長(zhǎng)在如此富饒包容的國(guó)家而自豪！
我想讓每一位病人都能恢復(fù)健康，和家人團(tuán)聚，高高興興的度過(guò)每一天。那時(shí)，我會(huì)欣喜的向藍(lán)天呼喊：看啊，這個(gè)世界是這樣充滿歡樂(lè)！
我想擁有一座大樓，讓所有的孤寡老人和孤兒都到這里來(lái)，這樣他們就能和正常人一樣，度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，享受每一天溫暖的陽(yáng)光和生命的滋味。那時(shí)，我會(huì)歡愉的跳起來(lái)：看，愛可以創(chuàng)造無(wú)限的幸福！
我想當(dāng)一名老師，讓“桃李滿天下，春暉遍天涯”。我要把他們培育成國(guó)家的棟梁之才，讓他們載著我對(duì)他們的期望和祝福遠(yuǎn)航。那時(shí)，我會(huì)幸福的兩眼含淚：奉獻(xiàn)，可以讓生命如此多姿多彩！
我想當(dāng)一名民警或解放軍，像無(wú)數(shù)的叔叔阿姨一樣，為祖國(guó)母親留下一段段美好的故事，我還要學(xué)習(xí)他們那種舍小家顧大家的精神，保衛(wèi)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。那時(shí)，我會(huì)欣慰的笑著：和平，小草小花都是帶著甜美入睡的！
我想我們都擁有一個(gè)美好的愿望，那么把它放進(jìn)屬于自己的愿望瓶吧。然后努力用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這樣，夢(mèng)想的力量會(huì)充滿于世界的每一個(gè)角落，每一片花叢；我想我們都擁有一雙翅膀，想要在天空翱翔。那么，把愿望撒播到一片屬于自己的土地上吧，讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，發(fā)芽，生長(zhǎng)，然后等待著在春光明媚的日子里，笑看我們的夢(mèng)想以最美的姿態(tài)綻放。
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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，虛幻得可想而不可即，于是深深地將它埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手�？墒且�?yàn)樯聿陌∈帜_粗短，她被拒于國(guó)家隊(duì)的大門之外。她并沒有因此而氣餒，反而把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技。最終，持之以恒的努力 催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償?shù)刈呱狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。她出色的成就，不僅為自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前，誰(shuí)能想到黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔也12秒91的優(yōu)異成績(jī)平了由英國(guó)選手科林。杰克遜創(chuàng)造的記錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！經(jīng)過(guò)廢寢忘食的訓(xùn)練，他又在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽中以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了男子110米欄世界記錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的`浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的那首小詩(shī)：
成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
成功的花需要汗水，淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放！
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在我心中有一個(gè)美麗的天使—夢(mèng)想女神。她總能給予我最美的夢(mèng)想，告訴自己這就是自己想要追尋的目標(biāo)！我失敗了許多次，沮喪了許多次，但是我咬牙不服輸！不能被現(xiàn)實(shí)所打到！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，真真切切的追求為自己編造美麗的彩虹。
記得第一次我勇敢說(shuō)出了自己第一個(gè)夢(mèng)想：“我要當(dāng)一名作家，出版一部屬于自己的書！”可是當(dāng)別人拿出自己的作文對(duì)我?guī)в衅缫暤恼f(shuō)：“好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！”我忍住眼淚看了看她的又看了看自己的發(fā)現(xiàn)自己真的不如她，我灰心了。想著肯定不能成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！但是我總覺得有一個(gè)人像活在我心里似的鼓勵(lì)著我對(duì)我說(shuō)：“傻子，別人說(shuō)你不如她就不如她嗎？你不能灰心，得堅(jiān)持，這次打擊咬咬牙就過(guò)去了不要放在心中。去努力！相信自己！這給予了我信心，于是我決定要‘奮發(fā)圖強(qiáng)’果然功夫不負(fù)有心人！在學(xué)校的一次作文活動(dòng)中我得了2等獎(jiǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步我會(huì)更加努力，我相信有朝一日我會(huì)得到自己想要的一等一的'作文獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)這第一個(gè)夢(mèng)想！
我第2個(gè)夢(mèng)想是音樂(lè)夢(mèng)。我為了這個(gè)夢(mèng)想可謂是付出了大代價(jià)，這個(gè)夢(mèng)想讓我三番兩次的把喉嚨給練啞了有時(shí)候竟練著練著咳除了血！但是夢(mèng)想要靠自己去追，人生的道路不可能是平坦的順利的，告訴自己要相信自己！加油！所有的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)像花兒一樣會(huì)變的很甜很美！
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天未明，便踏上旅程。夕陽(yáng)的紅雜糅進(jìn)眼簾，一路伴著歡聲笑語(yǔ)到達(dá)了目的地。
午飯后，老師給我們每人發(fā)了一頂藍(lán)帽子。之后，擁擠的人潮中便多了一抹藍(lán)色。兩位來(lái)自南航的漂亮小姐姐，為我們講述著下午的行程，她們的話語(yǔ)中還略帶學(xué)生的羞澀。
在她們的引領(lǐng)下，我們來(lái)到東南大學(xué)。以建筑系聞名的東南大學(xué)，校園中有一種歐美風(fēng)。校史館也是別具一格的，地面是實(shí)木板和玻璃混和拼接而成的，同學(xué)們從上面走過(guò)，膽大的熟視無(wú)睹，膽小的總是倒吸一口涼氣。校史館里羅列著東大的發(fā)展史，還有很多為東大做出杰出貢獻(xiàn)的人物，他們的名字可謂是家喻戶曉了。從校史館出來(lái)，我的心無(wú)比寧?kù)o，或許，我一直以來(lái)所追求的夢(mèng)想，就要在這里含苞待放。
在校園里漫步，很是愜意，在翻飛的落葉里感受東大的人文之美，別有一番韻味。
東南大學(xué)是一所有著曲折的歷史的高等學(xué)府，它與南大，原來(lái)都是國(guó)立大學(xué)拆分成的.校區(qū)。他們之間有著密不可分的關(guān)系，同時(shí)也有很多佳話流傳。南大是這幾所學(xué)校中年代最久遠(yuǎn)的，徜徉在南大校園，聽著鳥鳴，我像是穿越到了古代，綠樹青羅，紅墻綠瓦，我的眼前兀的呈現(xiàn)出書中的一折：先生拿著戒尺，穿著長(zhǎng)衫，嚴(yán)肅而不失溫和的呵斥，人都到哪里去了！我不禁為自己的臆想啞然一笑。
這次研學(xué)之旅，累并快樂(lè)著。我們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了分享和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然要特別感謝班主任張老師和二位漂亮的南航的姐姐，是他（她）們的陪伴，讓我們?cè)谧蠲赖哪昙o(jì)，邁出了夢(mèng)想之路上最堅(jiān)實(shí)的步伐。
我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想之花，終將在這里綻放！
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隨泡小老師一早趕到金沙小學(xué)，流沙河書寫的“金沙小學(xué)”金色大字，遒勁有力，進(jìn)入校園，校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年，學(xué)校以挖掘金沙文化、服務(wù)教育為思想源泉，在“追逐夢(mèng)想，從心綻放”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加大校園文化建設(shè)，學(xué)校的校園文化建設(shè)得到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的支持和幫助，以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
以金沙文化為主，學(xué)校在班級(jí)牌和各科室名牌，突出了太陽(yáng)神鳥標(biāo)志，十二道光芒映射，富有動(dòng)感。在學(xué)校各角落，廳室上空，都呈現(xiàn)出了太陽(yáng)神鳥的標(biāo)志。特別有名的是“金沙三寶”，一寶小腳印，將學(xué)校建校首屆學(xué)生的腳印，用陶泥印制，寫上姓名，燒制而成，鋪在校門到走廊的地面，成為見證歷史的實(shí)物。二寶太陽(yáng)之子，是一個(gè)動(dòng)感而具有靈氣的吉祥物。三寶七彩的夢(mèng)，用七彩的太陽(yáng)光形成的雕塑，學(xué)生透過(guò)漏空的太陽(yáng)，穿越后形成夢(mèng)幻的效果。
整個(gè)校園是一個(gè)書的海洋，是名副其實(shí)的書香校園。教室外走廊，門廳，轉(zhuǎn)角處到處就是書，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書架，下面設(shè)置有坐椅，讓學(xué)生隨時(shí)隨地取書看書，尤其是大廳里有，至少有兩個(gè)教室那樣大的空間，讓學(xué)生能靜心看書，也可讓學(xué)生在里面自由地玩。
教室布置人性化，小班教育，學(xué)生人數(shù)36人左右，看慣了人多的教室，感覺有一點(diǎn)冷清，桌椅可以自由地?cái)[放，6人一小組，學(xué)生可對(duì)面交流。老師講課音，還有另一位教師在后面聽課。
樓頂?shù)?教師書吧，具有休閑生活氣息，沙發(fā)茶幾、水果、上網(wǎng)沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具，讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺，溫馨舒適。“悠閑出智慧”可以看出設(shè)計(jì)者的慧心獨(dú)具。再走出去，另有洞天，小橋亭榭、桔紅菜綠，一片田園風(fēng)光，讓城市的喧囂在這么變得靜謚，教師的心情得以放松。
幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活樂(lè)園，只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。
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