夢(mèng)想的距離作文范文
夢(mèng)想究竟離我們有多遠(yuǎn)？一步之遙！下面是小編帶來(lái)夢(mèng)想的距離作文范文，希望你們喜歡！
夢(mèng)想的距離作文一
我不知道這意味著什么，也不知道為什么會(huì)這樣。我忘了我為什么在這。只是偷偷地佇立在纖弱的蘆葦叢中，看著那縷身影，在池塘中央的小船上飄忽不定。
是你嗎？恍惚，空靈，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
無(wú)意識(shí)停留，你的身影漸漸模糊，我撐起一支竹筏，劃開(kāi)一片漣漪，逆流而上。水波蕩漾，閃爍著微光。我又望見(jiàn)你纖弱的背影，清脆的流水，顯得四周一片寂靜。朝陽(yáng)的光，映照你的身影。而你的身影也在這弱光的映照下漸漸消逝。我知道，我們的距離遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
可，我不愿！我不愿就這么讓你離開(kāi)。
竹筏順著水流緩緩向下，目光搜索著，卻一無(wú)所獲。我瘋狂的喊著你的名字，奮力的揮舞這竹竿。近了，近了，我又望見(jiàn)了你的身影，迫切的前行，你那淺白的影子又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)吹過(guò)，掃動(dòng)一片蘆葦，薄霧散去。冷冷的湖面顯得空蕩蕩的，忽然一對(duì)鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè)的叫聲，水底的魚(yú)，成群的游著。蕭瑟的水面倒映著的，卻只有我，和泛黃的竹筏。
你在哪里？孤獨(dú)，憂(yōu)傷，愴然淚下。
忽然聽(tīng)到一陣水聲。驀然回首，你還在那里。靜靜的水面泛著微光，我的眼光閃爍著。
我們之間隔著距離。好近，仿佛一步就可以跨過(guò)；好遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)追不上你的腳步。就因?yàn)槲夜钾?fù)了黎明時(shí)你的期盼，你就讓我永遠(yuǎn)不能與你擦肩嗎？蕭瑟的風(fēng)幽幽吹著，我的路和你的路像一條平行線(xiàn)，沒(méi)有交點(diǎn)，不會(huì)相遇。
我會(huì)一直追尋你。不論今生何世。
靜靜佇立著，我凝視著那個(gè)或有或無(wú)的身影。
夢(mèng)想的距離作文二
有時(shí)候，夢(mèng)想離我們很近。
——題記
小時(shí)候，老師總是樂(lè)此不疲地問(wèn)：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么呀？”大家的答案總是五花八門(mén)，有的想當(dāng)老師，有的相當(dāng)科學(xué)家，還有飛行員、太空宇航員的，甚至有人還想當(dāng)外星人。慢慢長(zhǎng)大，很多人都忘記了最初的夢(mèng)想，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)總是很殘忍，夢(mèng)想總是那么遙不可及……
其實(shí)，站在我們走過(guò)的路上，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)邕^(guò)坎坷的彎道，曾穿梭過(guò)帶刺的'荊棘，曾到達(dá)我們夢(mèng)想的目標(biāo)，只是，我們一路向前，忽略了那份真實(shí)的存在。
我們會(huì)爬動(dòng)時(shí)候，夢(mèng)想著站起來(lái)，觸摸到那似乎觸手可及的柜臺(tái)；我們站起來(lái)的時(shí)候，夢(mèng)想著邁起腳步，投到不遠(yuǎn)處媽媽?xiě)驯Ю�；我們邁起腳步的時(shí)候，夢(mèng)想著跨過(guò)前面的階梯，我們夢(mèng)想著爬到最高層，在最高的領(lǐng)域里探索奧秘。這些，我們?cè)械膲?mèng)想，我們都成功達(dá)到了，過(guò)程中難免磕磕碰碰的，但同時(shí)我們都實(shí)踐了“從哪里跌倒，就從哪里爬起”的哲理，誰(shuí)能說(shuō)我們不曾為夢(mèng)想而奮斗過(guò)呢？誰(shuí)又能夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的呢？
跨進(jìn)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香校園，目睹期待的校園風(fēng)光，開(kāi)始了我們?nèi)松嘧硕嗖实男@生活。在校園里，我們會(huì)為芝麻小事大動(dòng)干戈，卻學(xué)會(huì)了夢(mèng)想中的寬容；我們會(huì)因誤解而慪氣，卻學(xué)會(huì)夢(mèng)想中的理解；我們會(huì)為離別的友誼傷心欲絕，卻學(xué)會(huì)了夢(mèng)想中的珍惜；我們會(huì)為不值一提的分?jǐn)?shù)發(fā)愁，卻懂得了夢(mèng)想中“一分耕耘，一分收獲”的道理……在校園里的我們不知不覺(jué)成長(zhǎng)了，慢慢脫掉了稚氣的面孔，換上剛毅而略顯成熟的眼神，漸漸展現(xiàn)出夢(mèng)想中自己。誰(shuí)還能說(shuō)夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的？
青春期，一個(gè)情愫初開(kāi)的敏感時(shí)期，青春期的我們，總要尋找一個(gè)港灣，尋找一份懂得和理解。除了寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，還有什么能表達(dá)那份美好而矛盾的心情呢？所以我們夢(mèng)想著做一個(gè)文藝青年，校園刊物留下我們夢(mèng)想的折影，校園交流欄目洋溢著我們夢(mèng)想的味道，夢(mèng)想里我們?cè)絹?lái)越近了。
夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
只有把夢(mèng)想隨身攜帶，時(shí)刻把夢(mèng)想記在心頭，一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想的花朵會(huì)逐個(gè)綻開(kāi)，開(kāi)出燦爛的光輝。
在這個(gè)精彩的暑假里，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的暑假里，讓我們啟航，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想的距離作文三
有許多的人問(wèn)我：夢(mèng)想究竟離我們有多遠(yuǎn)？我嘴角上揚(yáng)，充滿(mǎn)希望地說(shuō)了一句：一步之遙！
在追夢(mèng)路上，有多少人感到前途茫茫而迷失了方向，多少人一蹶不振失去了他本該擁有的東西，多少人承受不住壓力將未來(lái)斷送在自己的手中？在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往會(huì)遇見(jiàn)許多不盡人意的挫折與困難。在這些挫折面前，我們往往顯得如此渺小，但是“繩鋸木斷，水滴石穿”。只要我們能夠不斷的向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，那么，終有一天我們將會(huì)成功。
小時(shí)候，他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那一條路，一眼望去，總是看不到盡頭。有一天，終于，他下定決心向那一天根本沒(méi)有盡頭的路發(fā)起挑戰(zhàn)，他想知道那一條路到底有多么長(zhǎng)。不久后，他到達(dá)了那一條路的消失之處。他的嘴角泛起一絲微笑，淡淡地說(shuō)了一句：遠(yuǎn)，就讓他變近。
是的，世界上沒(méi)有抵達(dá)不了的距離只要我們肯不斷地去探尋、追求，不久后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難其實(shí)也是也是人生中的不可缺少的磨練。
夢(mèng)想，一步之遙。
夢(mèng)想的距離作文四
夕陽(yáng)轉(zhuǎn)身而過(guò)，零零散散的溫柔光芒，那么地絢麗。田野里金燦燦的小麥，在竊竊私語(yǔ)。正屬于風(fēng)華正茂的我們，心里依然流動(dòng)著我們一直不放棄的夢(mèng)想。
距離，總是會(huì)阻擋一切。地平線(xiàn)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可能永遠(yuǎn)也走不完。也許，我們的夢(mèng)想與我們注定沒(méi)有緣分，永遠(yuǎn)也走不到一起。星星和月亮永遠(yuǎn)也相遇不到，他們各自有屬于自己的世界。強(qiáng)求，并不完美。我們既然已經(jīng)選擇我們的夢(mèng)想，就不應(yīng)該輕言放棄。
音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗袑儆谧约旱莫?dú)特色彩。五線(xiàn)譜很乖，因?yàn)樗偸窃谖鍡l黑線(xiàn)上俳徊，卻可以譜出動(dòng)人的音樂(lè)。而我們，不在知走了多少次不同的路，卻沒(méi)有一次滿(mǎn)臉笑容走回來(lái)。也許。我們的夢(mèng)想沒(méi)有固定的方向。向一副拼圖，不知拼哪，拼錯(cuò)了，就有憂(yōu)傷。
我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兪遣坏皖^的少年；我們不會(huì)放棄，因?yàn)閴?mèng)想一直在心中；我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兣c夢(mèng)想的距離會(huì)更近；我們不會(huì)放棄，因?yàn)橛幸魳?lè)激勵(lì)我們！
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