有一個(gè)夢(mèng)想作文
夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財(cái)富。下面是小編整理的有一個(gè)夢(mèng)想作文，希望對(duì)你有所幫助！
【篇一：我有一個(gè)夢(mèng)想】
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習(xí)是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……在我們長(zhǎng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng)作、研究。
似乎在中國(guó)人的教育理念里，往往只有對(duì)的存在，而忽視了錯(cuò)誤的作用。正所謂吃一塹，長(zhǎng)一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì)上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂(lè)，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂(lè)趣的未來(lái)！
【篇二：我有一個(gè)夢(mèng)想】
方了，高樓卻直上云霄；圓了，橋墩卻聳起驕傲；缺了，寶劍卻四射寒光；碎了，道路卻伸向遠(yuǎn)方；毀了，四野卻多了土壤……――――題記
我是一塊普普通通的石頭。我雖平凡但我卻有著自己的信念、思想與夢(mèng)想。
自上帝創(chuàng)造這個(gè)世界起，我和許多非生物靜靜地沉睡在一片靜寂的世上，直到有一天，地球上出現(xiàn)了人類，打破了死寂的天空，帶來(lái)了勃勃生機(jī)……于是，我蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始了人類文明風(fēng)雨共濟(jì)的旅程……
我的信念和思想與人類同步“進(jìn)化”，漸漸地，我的家族形成了一種“石頭精神”，以種種姿態(tài)存在于大千世界的各個(gè)領(lǐng)域，貢獻(xiàn)著自己的全部……
作為世界上平凡而又唯一的我，從小就被灌輸著“奉獻(xiàn)”思想，于是，我的夢(mèng)想開(kāi)始萌芽，滋長(zhǎng)……
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓高樓攀上云霄；為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力，等攀上云霄的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓橋墩聳起藍(lán)天，為橋面的高度付出自己的全部，等橋墩聳立于藍(lán)天的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓寶劍四射寒光，為了寶劍的絢姿犧牲自己的體形，等寶劍寒光四射的那一天我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓道路伸向遠(yuǎn)方，為了道路的延伸捧出自己平凡的身軀，等道路伸向更遠(yuǎn)處的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓四野增添土壤，為了四野的肥沃，捐出自己殘疾的身體，等四野的土壤又增加了質(zhì)量兼體重的那一天，我可以為石頭家族而自豪……
我有一個(gè)夢(mèng)想，即在上帝創(chuàng)造我的那一瞬起，去完成自己漫漫人生路上等待著我的使命，“人盡其材，物盡其用”，這是最基本的人生坐標(biāo)軸的方向。
在浩瀚的大千世界中，我攜著自己的信仰、思想與夢(mèng)想去描繪人生路上的精彩，不求花開(kāi)花謝，只為自己的夢(mèng)想而奔馳于世間……
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為人類文明路上一塊平凡而不可缺少的石頭――這就是我的追求與旗幟……
后記：石頭已不僅僅是一塊石頭，它的信仰、思想與夢(mèng)想將世間的恒定律呈現(xiàn)給人類――做最好的自己！
夢(mèng)想牽著靈魂的手，奔向最燦爛的明天……
【篇三：我有一個(gè)夢(mèng)想】
在林蔭小道上散步，你可曾找到過(guò)兩塊完全相同的石塊？在森林中徘徊，你是否尋找到兩片完全相同的葉子？這就是大自然的鬼斧神工。對(duì)，上帝賦予我們獨(dú)有的個(gè)性和獨(dú)一無(wú)二的靈魂，而每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”，心中都有不平凡而美好的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的醫(yī)生，身披白大褂，如同一個(gè)白衣天使，給每個(gè)病人帶去最溫暖的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)他們健康出院……
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為歌聲優(yōu)揚(yáng)、光彩照人的歌唱家，站在舞臺(tái)上，用自己的歌聲把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)新的世界，隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，走進(jìn)音樂(lè)的天堂……
我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名充滿藝術(shù)氣息的畫(huà)家，在白紙上畫(huà)下雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，秀麗的桂林山水，奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，描繪我熱愛(ài)的祖國(guó)……
我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的潛海員，在海底兩萬(wàn)里，看著五彩斑斕的魚(yú)群自由地游來(lái)游去，瞧一瞧那些新奇的海洋生物，去探索大海的奧秘……
我有一個(gè)夢(mèng)想，只想當(dāng)一個(gè)平凡的人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，使自己平凡的一生輕松、快樂(lè)而充滿陽(yáng)光……
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)，我們的人生就像一張白紙，上帝已為我們準(zhǔn)備好了五彩的畫(huà)筆。紅色，奔放熱情，激情而活躍；白色，單純而圣潔，流露出善良；粉色，浪漫而充滿著藝術(shù)的氣息；檸檬黃，猶如燦爛的陽(yáng)光，內(nèi)心充滿著輕松與快樂(lè)；藍(lán)色，遙遠(yuǎn)而神秘，象征大海與蒼穹……
或許，晴朗的天空偶爾會(huì)下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩的太陽(yáng)雨。多彩的人生中，有快樂(lè)，有失望，有歡笑，和淚水……但這都是我們成長(zhǎng)的足跡。少年時(shí)代的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活是如此的七彩斑斕。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是為自己的人生著色。不管濃與淡，只要緊握手中的畫(huà)筆，蘸上屬于自己的顏色，人生的空白不再意味著等待，而是等待著你將它填滿，就讓我們用心中的畫(huà)筆，追尋心中的夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生！幼時(shí)，是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，小作者能夠?qū)⒆约河讜r(shí)的夢(mèng)想實(shí)實(shí)在在地融入夢(mèng)中，情真意切，語(yǔ)言得體。
【篇四：我有一個(gè)夢(mèng)想】
文字為何物？有人說(shuō)：“是一種符號(hào)！”而我對(duì)于這個(gè)答案并不滿意，我所理解的文字，是能夠跳動(dòng)的音符，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)；是能夠飛舞的畫(huà)筆，帶給你生命的色彩，是能夠燃燒的烈柴，帶給你溫暖的光芒。
然而跳動(dòng)的音符需要鋼琴的幫助才能跳動(dòng)，飛舞的畫(huà)筆需要人手的掌握才能飛舞，燃燒的烈柴需要火柴的引導(dǎo)才能燃燒，而優(yōu)美的文字，需要作家的運(yùn)用才能優(yōu)美。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”但是，文字卻是書(shū)籍的根本，因?yàn)樽骷覍?duì)這些文字的編輯、篩選、錘煉，使得這些文字成了書(shū)籍，賦予這些文字生命力。世上本沒(méi)有書(shū)，寫(xiě)文字的人多了，也便成了書(shū)。而書(shū)傳遞給我們的可不僅僅是文字，更是思想。一樣的橫豎撇捺，為何存在書(shū)中，它便生成了別的東西呢？這用物理學(xué)解釋不了，用化學(xué)解釋不了，用數(shù)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)都解釋不了。
制造這個(gè)現(xiàn)象的人，有一個(gè)共同的名字——作家！
當(dāng)我成功的寫(xiě)出我的第一篇文章之后，我心里十分開(kāi)心，如同心里打翻了蜜罐一般，從此我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是當(dāng)我閱讀了許多的書(shū)籍和文章，我意識(shí)到我僅僅是文學(xué)這座高山山腳下一粒小小的灰塵。不過(guò)這并沒(méi)有打擊我，反而讓我更加努力，把作文寫(xiě)的更好！不知從何時(shí)起，一顆夢(mèng)想的種子悄悄的在我心中生了根、發(fā)了芽，那便是成為一個(gè)作家。
當(dāng)然了，成為一個(gè)作家可不是一天兩天就能成功的，作家與作者雖然只有一字之差，所代表的東西可是差了十萬(wàn)八千里。而我現(xiàn)在只能被成為作者，但是我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)一點(diǎn)一滴的積累，總有一天，我會(huì)完成由“者”到“家”的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持下去，黑暗的終點(diǎn)是那黎明的曙光；堅(jiān)持下去，嚴(yán)冬的終點(diǎn)是春天的那縷花香；堅(jiān)持下去，作者的終點(diǎn)是作家的殿堂！我會(huì)讓我的夢(mèng)想成為一盞明燈，一直照在通往成功的大路上！直到我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它便化為一縷輕煙，消散于世間，刻在我的心田！
【篇五：我有一個(gè)夢(mèng)想】
雖然災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，雖然我們?nèi)栽谏钌钣洃洠珘?mèng)想永存，它以一種真摯的淳樸的動(dòng)人的情感給我們鼓舞和力量。
此時(shí)此刻，我們的校園一片寧?kù)o。窗外的綠，激昂著，跳躍著；窗內(nèi)的生命，鮮活著，年輕著。
可不遠(yuǎn)的汶川，那里有過(guò)同樣美麗的校園，有過(guò)同樣靈動(dòng)的生命，但在過(guò)去的幾天里，多少生命在等待中絕望，又在黑暗中凋零。曾經(jīng)美麗的校園成為一片廢墟，遍地散落的學(xué)生資料上都是青春的面孔，但他們和散落在這個(gè)地區(qū)的所有物品一樣，背負(fù)著種種故事，統(tǒng)統(tǒng)都被災(zāi)難埋葬。
悲劇襲來(lái)，舉國(guó)齊哀。死神無(wú)情地殺戮，人們的呻吟在風(fēng)中搖曳飄蕩，穿孝的白樺哭遍了整個(gè)樹(shù)林。四川的川，汶川的川，北川的川，在那一刻，不再是美麗的山川，卻凝成了我們額上緊鎖的眉頭。
不能忘記一位父親，久久地坐在廢墟上，蒼老的臉上寫(xiě)滿不可言狀的悲傷，身旁躺著他年輕的女兒。握著的女兒的手，溫度一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)冷下去，豆大的淚從他渾濁的眸中滾落，落在女兒美麗依舊的臉上。
不能忘記一位母親，用自己的身軀護(hù)住了她四個(gè)月大的孩子，身下壓著的手機(jī)顯示著未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”母親走了，帶著讓人心酸的期冀，把整個(gè)世界留給了孩子。
更不能忘記那位多才多藝的老師，以自己的生命向死神換取學(xué)生的生命，他留下了一句歌詞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！�
雨還在下，還在下；天還在哭泣，還在哭泣。
然而，噩夢(mèng)終將過(guò)去，生而多艱，亦多嬌艷。多舛命運(yùn)，多難興邦。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)離去的人們，請(qǐng)帶著我們的祝福上路，你們的親人不再彷徨，因?yàn)樯膬r(jià)值將被安放在至高的地方。
今夜，讓我剪一塊月光，寫(xiě)上還魂草的詩(shī)句，在你們的世界請(qǐng)聽(tīng)我低聲地吟唱。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
親愛(ài)的小孩，無(wú)助的小孩，我的弟弟妹妹們，擦干你臉上的淚吧，讓我陪你找到回家的路。從清晨到日暮，從寒冬到暖春，小小的你將不再孤單，因?yàn)橛形�，有十三億的親人與你同行，和你一起走過(guò)雨季，走過(guò)嚴(yán)冬。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
有一天，冬天會(huì)走開(kāi)，春風(fēng)會(huì)抹平所有的憂傷。雖然面對(duì)的是千瘡百孔的家園，承受的是生命中不能承受之重，但生者的目光不再茫然而悲傷，我們的心仍會(huì)放聲歌唱，艱難而堅(jiān)強(qiáng)地活著，開(kāi)開(kāi)心心、轟轟烈烈或者平平淡淡地活著。
因?yàn)槲疑砩媳池?fù)的是你的翅膀，所以我要更好地飛翔。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
倒下去的都將被扶起，坍塌了的還會(huì)高高聳向藍(lán)天，荒涼的廢墟上會(huì)飛揚(yáng)起華美的生命樂(lè)章。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
【篇六：我有一個(gè)夢(mèng)想】
隔著紗窗看著漫天的星星，它們一閃一閃的，也許是在打招呼，也許是在說(shuō)悄悄話，討論自己是誰(shuí)的……
我知道終究有一顆星星是屬于我的——我的夢(mèng)想。從小到大，我一直認(rèn)為我很多變，是一個(gè)喜新厭舊的家伙，沒(méi)有一個(gè)固定或是真正的夢(mèng)想。看到魔術(shù)師神奇的表演，就覺(jué)得他們和電視里的神仙一樣，有一種我們沒(méi)有的法力，就一天到晚和媽媽說(shuō)我以后也要成為魔術(shù)師；看到電視里的演員歌手被人們口耳相傳，心里真是羨慕啊，就在幻想著自己哪一天也成為一個(gè)明星，身邊跟著一大群粉絲；而且我癡迷于小說(shuō)到不現(xiàn)實(shí)，看到故事中的人物這么優(yōu)秀，成績(jī)這么突出，就在想，以后也成為這樣一個(gè)人吧，這個(gè)專業(yè)也不錯(cuò)……我的夢(mèng)想一直變來(lái)變?nèi)�，我都不知道自己究竟喜歡什么了，現(xiàn)在，我的夢(mèng)想已經(jīng)不再流離失所了，他找到了自己的家——我想成為一名作家。
有時(shí)候，我會(huì)突然覺(jué)得這個(gè)想法真的很荒唐，一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)，我只單純的存在于我的夢(mèng)境中，一直傻傻的幻想著。是啊，作家該具備的東西說(shuō)真的我一樣都沒(méi)有，想象永遠(yuǎn)處在一個(gè)點(diǎn)上，連拐個(gè)彎的時(shí)候都很少；優(yōu)美的語(yǔ)句永遠(yuǎn)都是這么千篇一律，這么直白，新穎的語(yǔ)句根本就想不到；作文沒(méi)有自己的風(fēng)格，更多的時(shí)候是在模仿別人，自己永遠(yuǎn)不知道自己的風(fēng)格……
這樣一一列起來(lái)，感覺(jué)自己真的不是一塊當(dāng)作家的料，可是這又有什么關(guān)系呢？林肯皮鞋匠出生都能當(dāng)總統(tǒng)。我時(shí)常安慰自己：“想象力不豐富就寫(xiě)身邊的故事，將自己融入到書(shū)中的情節(jié)，這樣會(huì)更好；至于沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，可以寫(xiě)樸實(shí)但又真心的文章，誰(shuí)說(shuō)只有華麗的語(yǔ)言才會(huì)吸引每個(gè)人；
作文的風(fēng)格是自己慢慢練出來(lái)的，寫(xiě)久了，就會(huì)自己找到。”每一次我想到這里總會(huì)情不自禁地笑，感覺(jué)自己真的好天真。我也總是在想，也許哪一天書(shū)店的書(shū)架上真的會(huì)出現(xiàn)我的書(shū)，也許銷售量不高，也許很快就會(huì)賣完，總而言之，別人買不買書(shū)是他們自己的事，我只是寫(xiě)自己想寫(xiě)的，寫(xiě)自己的夢(mèng)想。
記得有一次我做了一個(gè)夢(mèng)，我成了一名作家，經(jīng)常會(huì)收到讀者的來(lái)信，有好的也有不好的，其中有一個(gè)讀者說(shuō)，看了兩位主人公不同的遭遇，就覺(jué)得自己和其中一個(gè)主人公一樣像個(gè)懦夫，不敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他現(xiàn)在覺(jué)得活著不是來(lái)消遣的，不是就這樣活著到死了人這一輩子就過(guò)完了，而是應(yīng)該完成自己的夢(mèng)，這個(gè)年輕人也要完成自己已經(jīng)放棄三年的音樂(lè)夢(mèng)想，他是個(gè)殘疾人，三年前的車禍讓他不能再練琴了……
我知道了一部好的作品不是看價(jià)錢(qián)合作者，而是看他能不能改變一個(gè)人，使他改好；就像一個(gè)好的作者一樣，他不是為了自己的名聲和稿費(fèi)而寫(xiě)作，而是想讓讀過(guò)他文章的人會(huì)對(duì)生活充滿了熱情，對(duì)自己保持著永遠(yuǎn)不變的信心，這才是他真正的價(jià)值。漸漸地，我就想成為一名作家，不會(huì)和以前一樣棄舊圖新，把這個(gè)夢(mèng)想像便利貼一樣撕掉；不會(huì)只把它掛在嘴邊來(lái)炫耀，卻從不去做；更不會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣艘槐緯?shū)而放棄了一個(gè)故事。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的還是虛幻的都會(huì)為此而努力著，奮斗著，盡自己的一切力量去實(shí)現(xiàn)。
人都是不同的，有的人喜歡和巴菲特一樣，有的人想成為下一個(gè)比爾蓋茨，但有的人卻喜歡窩在家里一事無(wú)成，浪費(fèi)時(shí)間和自己青春。我，想成為自己，不會(huì)用虛偽的東西掩蓋自己的缺陷，我只是一個(gè)為夢(mèng)想而為夢(mèng)想奮斗的女孩，不論多長(zhǎng)時(shí)間，十年，二十年還是三十年，都不會(huì)放棄。星星啊星星，我向你許愿……
【篇七：我有一個(gè)夢(mèng)想】
老師、同學(xué)們：
大家好！我今天要講的是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
冬天的到來(lái)，意示著動(dòng)物們將要進(jìn)行冬眠；上課的到來(lái)，意味著同學(xué)們將毫不自覺(jué)地進(jìn)入打瞌睡時(shí)間�；蛟S其中還有部分同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)抵抗打瞌睡，但是耳邊響起的“人工催眼曲”實(shí)在讓人不得不屈服�？粗杌璩脸恋淖鎳�(guó)的花朵們，辛勤勞動(dòng)的園丁急得在園子里打轉(zhuǎn)�？蓯�(ài)的花朵們，你們都咋的了？晚上當(dāng)賊去了？
“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眼。秋天氣爽盡情耍，嚴(yán)冬難耐等來(lái)年。”這是我聽(tīng)一位號(hào)稱“睡神“的奇葩朗誦過(guò)的打油詩(shī)。從中我們不難體會(huì)，打瞌睡怪不得可愛(ài)的花朵們，天氣一涼一暖，環(huán)境一舒適，花朵們不自覺(jué)地便就睡了過(guò)去。
每一位工作盡心盡責(zé)，稱之為“老師”的園丁在花園課堂上的每一場(chǎng)精彩的培育講座，都是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，特別是那些充滿氣味清香和味道甜美的雨水甘露，最吸引花朵們了。為了不錯(cuò)過(guò)這甜美誘人的雨水甘霖，更好地接受雨露的滋養(yǎng)，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備非常重要，為此，花朵們課堂課間打瞌睡的現(xiàn)象難免再次發(fā)生。這節(jié)課休息好了，下節(jié)課才有精神嘛。
熬呀熬，熬到周末盡情睡，可美好的時(shí)光總是過(guò)去得很快，轉(zhuǎn)眼又是周一�；蛟S是放假玩得還不夠盡興，一回到學(xué)校，最令人糾結(jié)的三件事又來(lái)了。哪三件事呢？我覺(jué)得非“晚上睡不著，早上起不來(lái)，后悔昨天睡太晚”這三件莫屬了。結(jié)果，第二天的課堂上難免又多了一位流著口水打瞌睡的同學(xué)。
說(shuō)了這么多，“睡眠不足”始終是花朵們上課打瞌睡最主要的原因。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報(bào)道，在國(guó)內(nèi)有近七成中學(xué)生睡眠不足八小時(shí)。俗話說(shuō)，成功的人，八小時(shí)休息八小時(shí)奮斗。那么花朵們休息的時(shí)間都干什么了？身為花朵的我們不難有所體會(huì)過(guò)，這段時(shí)間里，有的同學(xué)為了應(yīng)付考試，完成學(xué)業(yè)，每天看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一直到很晚才睡覺(jué)；面對(duì)家庭的期望和學(xué)業(yè)上好成績(jī)帶來(lái)的壓力，有的花朵們借看小說(shuō)、玩手機(jī)來(lái)緩解壓力，導(dǎo)致沒(méi)有睡好覺(jué)，還有的是躺在床上也睡不著�？上攵�，第二天一上午四節(jié)課不到一半，花朵們一控制不住又小睡過(guò)去。
花朵們愛(ài)瞌睡，是現(xiàn)實(shí)壓力太大的無(wú)奈折射，生活節(jié)奏快，課程進(jìn)度緊張，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈。而且，在應(yīng)試考試完全倚重分?jǐn)?shù)的情況下，花朵們?yōu)榱四茉凇耙豢级ńK身”的考試選才中結(jié)出一個(gè)好果實(shí)，拖著小小的身軀的奮力跋涉書(shū)海，苦渡書(shū)海，年紀(jì)輕輕地就成了“高壓鍋?zhàn)濉�。美好的興趣愛(ài)好在這個(gè)美好的成長(zhǎng)時(shí)代就被“趕盡殺絕”，為什么出到社會(huì)上的青年花朵們總是“技到用時(shí)方恨少”，原因就在其中。
話說(shuō)回來(lái)打瞌睡始終不好，既影響身體健康，又阻礙平時(shí)的學(xué)習(xí)效率。看看這一群疲憊不堪，膽戰(zhàn)心驚地打瞌睡的花朵們，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中油燃而生。
我夢(mèng)想有一天，睡眠不足，身心疲憊的花朵們可以無(wú)憂無(wú)慮地安心打瞌睡。不受天氣影響，不受壓力支配，讓煩人的考試，擾人的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)扔出窗外。休息好了，養(yǎng)足精神了，充滿活力了，充分合理地利用好“成功的‘二八’小時(shí)”。睡好，也學(xué)好。
我夢(mèng)想有一天，花朵們不再有“一考定終身”帶來(lái)的學(xué)業(yè)壓力。我們祖國(guó)花朵們能朝著多元化的方向發(fā)展，那稱之為“學(xué)�！钡挠呕▓@能對(duì)花朵們因其才施其教，追求德、智、體結(jié)合天賦、興趣、理想地方式來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)。未來(lái)的社會(huì)、家庭能多方面、立體地了解花朵、尊重花朵，花朵們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為祖國(guó)和社會(huì)建設(shè)做更多的貢獻(xiàn)。
輕松的學(xué)，盡情地睡；學(xué)得開(kāi)心，睡得安心！
我的夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)。
我期待著，我夢(mèng)想著。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇八：我有一個(gè)夢(mèng)想】
我有一個(gè)夢(mèng)想，是作為一個(gè)公民的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想沒(méi)有泰山那么厚重，也沒(méi)有鴻毛那么輕浮，為了實(shí)現(xiàn)它，我沒(méi)有革命者的激情澎湃，也沒(méi)有求知者懸梁刺股的執(zhí)著，不過(guò)，我愿意全身心的投入，百分百的專注。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有綠色。
小草自打探出頭接觸了這個(gè)新世界后，它們便“綠”遍了大街小巷，慵懶的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的灑在小草的身上，它們綠的通透的身體還真是惹人喜愛(ài)。人們因?yàn)橄矏?ài)，所以才與之親密接觸，人們帶走了自己的快樂(lè)，卻留下了自己的腳印，留下了小草無(wú)助的吶喊，但又有誰(shuí)在乎呢？是的，我們不是小草，無(wú)法領(lǐng)悟小草的痛楚。于是，徹底絕望的小草決定不再發(fā)芽，不再長(zhǎng)大，不再受人們的折磨。我要的綠色，你在哪里？
屹立在恬靜鄉(xiāng)村的大樹(shù)每天都會(huì)伸個(gè)舒服的懶腰，唏噓一聲，枝條展開(kāi)了，樹(shù)葉也鮮活起來(lái)了，它們并不介意自己居住在這不起眼的鄉(xiāng)下，反而為這種生活感到高興。而那些矗立在喧鬧城市中的大樹(shù)，卻顯得有些萎靡，成了城市里微不足道的小綠點(diǎn)，灰色似乎才是那里的主旋律，大樹(shù)失去了它的生態(tài)價(jià)值，成為了商家眼中的搖錢(qián)樹(shù)，于是，一棵一棵的大樹(shù)被結(jié)束了它短暫的生命。我要的綠色，你在哪里？
我想擁有的綠色總是在和我玩捉迷藏，我越是想急迫的見(jiàn)到它，反而越見(jiàn)不到它，或許不經(jīng)意間在哪一個(gè)角落會(huì)瞥見(jiàn)幾叢新綠。
我的夢(mèng)想可望不可即，就好比杜甫，蘇軾一代偉大詩(shī)人越是想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，越是得不到君主的器重，得不到心靈上的滿足；就好比一個(gè)人越是想一蹴而就，名揚(yáng)萬(wàn)里，越是享受不了追求成功的過(guò)程，得不到成功那一刻的喜悅；就好比登山人越是急于登上山頂，越是欣賞不到沿途美麗的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)不了真正的美。我的夢(mèng)想就是擁有綠色，僅此而已。
就讓我們播下愛(ài)的種子，用心灌溉，攜起手來(lái)，讓夢(mèng)想起航，讓綠色騰飛！
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