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寬容如此美麗作文
寬容,即允許別人不利行動(dòng)或判斷;耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(出自不列顛百科全書)。形容人寬大有氣量,不計(jì)較或不追究。下面是寬容如此美麗作文,請參考.
篇一:寬容讓我如此美麗
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容,生活最需要的,是寬容。
放學(xué)時(shí)遇到的一件小事,讓我有機(jī)會(huì)去思考,思考寬容的意義。
在擁擠的有些恐怖的公交車上,我竭力伸長胳膊,想抓住一根柱子,以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內(nèi)彌漫著濃重的汽油味和汗味,不時(shí)傳來女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲,令人絲毫感覺不到愉快。
隨著一陣劇烈的晃動(dòng),車停站了,正當(dāng)大家匆忙的上下車時(shí),一個(gè)三十多歲的男生響了來:“哎呦,擠什么擠啊!痹捯魟偮,一個(gè)三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來:“我沒擠你,是這車太搖晃了”聲音理直氣壯!案墒裁囱健!蹦俏荒惺亢懿桓吲d的嘟囔著。“你說什么呢?誰有病啊還故意擠你!薄罢l知道呢!薄澳氵@人怎么這樣啊,有本事去打的.去。不講理回老家去鬧騰,在北京這橫。”那位女士開始諷刺對方的口音,話說的越來越尖刻,緊繃的氣氛預(yù)示著矛盾的升級。
不知不覺中,車?yán)锇察o了不少,大家都抱著看熱鬧的心態(tài)“觀賞”這兩人斗嘴。“成了成了,甭吵了”一位北京老大爺開口了,“這是北京特色,大家都將就這點(diǎn)。”“對,別吵了,大家互相牽就著點(diǎn),這事就過去了!笔燮眴T也出來打圓場。“那也得講理呀”偏偏那位女士不領(lǐng)情 ,還在罵罵咧咧。眼看一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā),車到站了,男士下了車,下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼,還不住地跟周圍的人說:“我跟你說我根本沒擠他……”沒注意到周圍的人都用異樣的,鄙夷的目光看著她。
其實(shí),那位女士只顧證明自己沒擠別人,殊不知自己在與他人爭辯的同時(shí)已經(jīng)大大降低了自己的身份。人們關(guān)注的不是她到底擠沒擠別人,而是她的態(tài)度。即使她真的沒有擠別人,車上的每個(gè)人也只會(huì)瞧不起她的斤斤計(jì)較,而非贊揚(yáng)她的據(jù)理力爭。在這種情況下,說一句對不起又何妨?何必如此計(jì)較?和他爭吵的那位男士又何嘗不是如此。
寬容別人,也就是寬容我們自己。其實(shí),多一點(diǎn)對別人的寬容,就使我們生命中多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽光。
篇二:寬容讓我如此美麗
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。有人曾經(jīng)說過:“退一步,海闊天空!睂捜菥拖駶櫥,減免了我們生活中的很多摩擦。前些日子,我便真正體會(huì)到了寬容的美麗。
那天,我坐公交車回家。等了挺久的,才過來一輛車。車上的`人并不多,可是應(yīng)經(jīng)沒有座位了,我在車后門邊上站著。車接著往前開去了,車窗外的景物飛快地向后移去,很快就到了下一站。這時(shí)候,有一位老奶奶要下車了,可是我沒有看到,公交車到站時(shí),司機(jī)一腳急剎,老奶奶沒站穩(wěn),一下撞了我身上,將我撞到了。在落地時(shí),我本能地想抓住支撐物,可誰知上邊有顆釘子,手一下子就被刮開了一道血口子,我趕緊拿紙巾捂住了傷口,那位老奶奶嚇呆了,一直愣在那兒好久才回過神來了,她輕聲對我說了對不起后,便低下了頭。我對她說了聲:“沒關(guān)系,老奶奶,只是劃了一下,快下車吧。”那老奶奶抬起了頭,端詳了我一陣子,輕輕地說了聲:“孩子,你真漂亮,謝謝。”然后她就下車了。很快我也到家了,包扎好后,我對著鏡子,邊看邊想:大耳朵,大鼻子,大嘴巴,這何以見得我的美麗呢?老奶奶為何說我美麗?
其實(shí)啊,老奶奶并不是說我外表上的美,而是精神上的。當(dāng)時(shí)也許是她害怕我罵她、打她、報(bào)復(fù)她,而我的寬讓卻讓老奶奶覺得務(wù)必的溫暖,自然就認(rèn)為我漂亮。
退一步,海闊天空。是啊,只要生活中多一些寬容,那么世界將會(huì)變得更加美好。寬容讓我們變得如此美麗,那我們何嘗不多一些寬容他人呢?
篇三:寬容讓我如此美麗
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!睂Υ,我深有感觸。
一次語文課上,“藺相如”正和“秦王”為了和氏璧針鋒相對,兩位同學(xué)聲情并茂的朗讀吸引了其他同學(xué)的注意,也使我心情愉快。我含笑地環(huán)視著這些可愛的孩子,忽然,我的眼睛定格在劉益身上:咦?此時(shí)的劉益正在一張紙上匆忙地寫著什么呢?我走近他。也正是這時(shí),“藺相如”和“秦王”都圓滿地完成了我交給的朗讀任務(wù),神色得意地坐了下去,等待著我的表揚(yáng)。劉益也抬起了頭,并且看到了正走近他的我,一愣,又似乎立刻回過神來,趕忙將桌上的紙條揉成團(tuán)捏緊并且往嘴里送,又覺不妥,復(fù)又捏緊在手上。這個(gè)孩子的一連串動(dòng)作使我十分驚愕,因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)時(shí)我的表情仍然是微笑的,是什么讓他反應(yīng)如此強(qiáng)烈?我心生疑竇。
“把紙條給我!蔽液蜌獾卣f。劉益看了我一眼,開始用力撕那紙團(tuán),一下子又撕不開,急得漲紅了臉!鞍鸭垪l給我吧。”我仍然和氣地說。劉益又看了我一眼,終于猶猶豫豫地把紙團(tuán)放在了我手上。我鋪開一看,只見上面龍飛鳳舞地寫著:“張葉,上次我送你的筆好用嗎?如果不好用就扔了,下次我買兩支一樣的,你我一人一支。”旁邊還畫著一顆心,當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑:這孩子……怎么辦?批評?責(zé)備?不過,男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的,讓他自生自滅吧……正在思忖中,調(diào)皮鬼任鎮(zhèn)卻在一旁喊著:“老師,念給我們大家聽聽吧!币恍┩瑢W(xué)立刻附和。我清楚地看到劉益狠狠地白了任鎮(zhèn)一眼把頭低下!昂冒!”我說,“劉益寫了一首詩:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”劉益滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說:“劉益不惜花費(fèi)課上的時(shí)間來告誡自己要努力學(xué)習(xí),這難道不是一種自相矛盾嗎?”我話鋒里流露出的責(zé)備讓學(xué)生們沉默了,但我還是看到了劉益感激的眼神。
第二天,我收到了劉益的紙條,上面工工整整地寫著:“敬愛的張老師,您讀的詩我記住了,您說的話我也聽明白了,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不讓您失望。張老師,您是我最值得尊敬的`老師!”
之后,劉益跟張葉之間風(fēng)平浪靜,沒有什么異常,倒是劉益這孩子更愿意跟我接近了,也常把心事講給我聽。我常想:當(dāng)時(shí),我要是如實(shí)地讀出他紙條上所寫的內(nèi)容,這個(gè)孩子說不定會(huì)恨我,他也必然會(huì)在很長一段時(shí)間里成為其他同學(xué)取笑的對象,說不定他會(huì)逆反,說不定會(huì)因此而自卑、墮落……我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。
此后不久,我大病一場。在那些昏天黑地的日子里,我感到十分的痛苦和頹喪,悲傷毫無保留地寫在了臉上。同學(xué)們紛紛在周記中勸我要愛惜身體,尋找快樂。而劉益的周記讓我尤其難忘:“人總會(huì)生老病死的,老師您別太傷心了。每次看到您沒精打采地講課,我們都感到十分難過。要知道,微笑中的張老師是最漂亮的!
我當(dāng)然知道自己并不是最漂亮的,也許,是寬容讓我變得美麗。我想,作為一名教師,能夠得到一個(gè)學(xué)生真正的關(guān)心、熱愛和尊敬,是多么幸福。讀完劉益的周記,我淚流滿面。