小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景1
在我的心里有個(gè)“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢(mèng)里不止一次地夢(mèng)到你�？�，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來(lái)到你的身旁，依偎在你的懷里，聽(tīng)你向我傾訴。
長(zhǎng)白山——天池！我來(lái)了！頂禮膜拜的我再次來(lái)到了你的腳下。山頂?shù)哪泔@得那么迷茫。望著遠(yuǎn)在山頂?shù)哪�，心中的那抹思念更加�?qiáng)烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對(duì)了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來(lái)的用來(lái)裝點(diǎn)天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來(lái)可以在此迷醉，但是我拒絕了，因?yàn)槲抑烙心阍诘任摇?/p>
我一步一步艱難地向上“爬”著，時(shí)間似乎不愿等我，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過(guò)。
經(jīng)過(guò)艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時(shí)間已是傍晚時(shí)分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機(jī)勃勃的景象了。親愛(ài)的天池，雖然你已展現(xiàn)在我的面前，但是卻讓我感覺(jué)你還是那么遙遠(yuǎn)而迷離。
此時(shí)的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動(dòng)而落下的淚水。
“親愛(ài)的，對(duì)不起！讓你久等了。”我喃喃地自責(zé)著，心中還不停地翻騰著：親愛(ài)的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見(jiàn)？還是……
我那顆激動(dòng)、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見(jiàn)，你是在用另一種語(yǔ)言與我溝通，你是在用一種獨(dú)特的方式檢驗(yàn)我對(duì)你的忠誠(chéng)！
一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認(rèn)出了當(dāng)年那個(gè)和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……
我用心看到你晶藍(lán)的眸子深情地注視著我，我清楚地感覺(jué)到你的秀發(fā)隨著陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。你的面龐隨著慢慢逝去的薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我的心海，我感謝上蒼對(duì)你的造化。
我輕輕地?fù)崦隳强∶滥橗�，�?xì)細(xì)的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍(lán)的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。
我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因?yàn)槟闶俏倚闹械哪堑雷蠲利惖娘L(fēng)景！
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
蘇軾站在赤壁之上，宛如一個(gè)關(guān)東大漢，手持利劍，順風(fēng)疾呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”這是他對(duì)大自然對(duì)歷史的感嘆�！比松鐗�(mèng)，一尊還酹江月“這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，是他真情的告白。他知道，有生之年，要用美酒對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。這是一幅多么壯觀的風(fēng)景�。�
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”展現(xiàn)了一幅令人驚喜的美景�！凹t杏出枝頭春意鬧”是那樣的歡悅，或是“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”那愜意的美景，它們不都是自然無(wú)私奉獻(xiàn)的一幅美麗風(fēng)景嗎？
在“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”的春天里，北國(guó)積雪初融‘萬(wàn)物復(fù)蘇，遍地春花。田間出現(xiàn)了辛勤耕種的農(nóng)民，又是一年播種的時(shí)節(jié)�？矗∧歉挪ビ甑漠嬅骐y道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？柳樹褪去了嫩黃的外衣，用它婀娜的身姿來(lái)吸引人們的目光�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。紅綠相襯，于是便組成了夏日那美妙的風(fēng)景��！
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”原來(lái)綠色的稻子也換上金黃色的盛裝！它向人們炫耀自己的累累碩果。啊，還有那菊花也不放過(guò)這展示自己的機(jī)會(huì)，也都是爭(zhēng)先恐后的開放著，在這金黃色的畫卷上秀出了自己的美麗和風(fēng)采。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”冬天雖然冷，但有雪就會(huì)有如雪般純潔的臘梅，暗暗散發(fā)著雪所沒(méi)有的香氣。不是有這樣一句話：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？“
一年四季，冬去春來(lái)，這不正是大自然恩賜給人們的美麗風(fēng)景嗎？我想只要你留心生活，那么美麗的風(fēng)景就會(huì)無(wú)處不在。
父母無(wú)微不至的關(guān)懷，不也是一道令人感動(dòng)的風(fēng)景嗎？古有“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸�！苯裼�，地震中的父母，為了讓自己的孩子能夠活下去，不惜舍棄自己的生命來(lái)保護(hù)孩子。父母的愛(ài)，如此的偉大，于是便有了一位深受感動(dòng)的詩(shī)人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對(duì)平凡的感動(dòng)。
風(fēng)是一種胸懷，我們?cè)谇叭瞬玫臉湎鲁藳�，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)地流下去。
當(dāng)然對(duì)于我們這些祖國(guó)未來(lái)的“花朵”來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在不正是我們埋頭苦學(xué)的時(shí)刻嗎？為的是有朝一日能報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。我們孜孜不倦的學(xué)習(xí)，那不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
前面是荊棘叢生的坎坷征途，是無(wú)限風(fēng)光和永恒的靜穆，那一幅幅美景其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，他們每時(shí)每刻都在為我們展示著自己，在這世界的每一個(gè)角落釋放著耀眼的光芒，等待著我們來(lái)欣賞他們美麗的身影！
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！迸笥寻。�(qǐng)留意身邊吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景無(wú)處不在。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景3
你如天使一般，降臨在我身邊，感染了我的心靈。
——題記
那一季的時(shí)光，如點(diǎn)點(diǎn)星光，閃爍著，照亮我的心，讓我發(fā)現(xiàn)了你心中的那道猶為美玉的風(fēng)景。
那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯著闖入這個(gè)地方，夾雜著雪花，給大地涂上一層厚實(shí)的白色。
我的心情也十分的糟糕，因?yàn)榘嗬锿蝗晦D(zhuǎn)進(jìn)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，她。好幾搶走了我原本最受歡迎的寶座，使得我的人氣大大下降，下課后只能孤獨(dú)地一個(gè)人趴在窗臺(tái)，望著窗外的北風(fēng)呼嘯。
老師讓大家?guī)┬≈参锏綄W(xué)校放在植物架上養(yǎng)，我便帶了一盆小的滿天星，而她帶了一盆三葉草。在展示自己的植物時(shí)，她的那盆三葉草很是受歡迎，百我的滿天星也只有幾位同學(xué)略微夸贊了一下，就再也沒(méi)有同學(xué)夸了。我因?yàn)檫@件事十分氣憤，一直想要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)，終于，這一天來(lái)了。
那是一個(gè)星期天，我因?yàn)橛惺滤詠?lái)到學(xué)校，坐在班級(jí)里面，仔細(xì)地看著植物架上的花草，下子就看見(jiàn)了她的三葉草。頓時(shí)，我隱藏了幾十天的怒火一下子沖了上來(lái)，無(wú)法控制，于是我頓時(shí)用手抓住了放三葉草的小盆子，狠狠地向地上砸去。原本精致美麗的三葉草瞬間面目全非，連盆子也被摔得粉碎，泥土散在地上，整個(gè)景象慘不忍睹。
做完了這一切，我突然驚醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到了犯的錯(cuò)誤十分不可原諒，就非常害怕，以致于我一下子跑出了教室，頭也不回地逃走了。
到了星期一，我剛剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)許多人的議論，原本惴惴不安不安的心情就更加地害怕了，抬起頭，一下子就對(duì)上她那雙清澈的眼眸，心里就更緊張了。滿臉通紅地回到座位上，靜靜地看書。那知議論的聲音更大了，于是那怒火又冒了上來(lái)，我對(duì)著議論的同學(xué)使勁一吼：“你們煩不煩�。恐恢垃F(xiàn)在是看書時(shí)間��？”那些人一驚，就撇了撇嘴，不耐煩地看書去了。
到了下午，我在路上看見(jiàn)她，就故意地瞪了她一眼。哪知，她非但不生氣，倒是向我微微一笑，說(shuō)：“其實(shí)那是你摔的吧？”
我一驚，說(shuō)：“是又怎樣？誰(shuí)讓你霸占了我最受歡迎的寶座啊？”
她平靜地說(shuō)：“是呢，對(duì)不起啊�！�
我倒是被她這句話給弄渾了：“��！你不生氣��？”
她面對(duì)著風(fēng)，說(shuō)：“生什么氣呢，我們不都是同學(xué)嗎？”
我驚訝于她的想法，說(shuō)：“那是為你種的�！闭f(shuō)完，微微一笑。
“為我種的？”我開始對(duì)她產(chǎn)生好感了。
“對(duì)�。∧悴痪拖袢~草嗎？天真，率直，又好看。”她的劉海被風(fēng)吹起，露出了光潔的額頭。
我驚訝地更深了，她原來(lái)一直都把我當(dāng)成朋友！而我卻將她送與我的禮物給破壞了！
“春天要到了呢，希望會(huì)是個(gè)美麗的春天呢�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)。
我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！”心底卻在想：我會(huì)與你成為朋友的。
她如一夜星光，感染了我，讓我看到了她心中美麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景4
四季是無(wú)形的，在你不知不覺(jué)的時(shí)候，他會(huì)來(lái)到你的身邊，春天很溫暖，夏天很炎熱，秋天有豐收。冬天有足夠的食物。
春天，非常美好，非常溫暖，春姑娘的手是多么的溫柔。這是植物們成長(zhǎng)的季節(jié)，小草迫不及待的從土里探出頭來(lái)，大樹的枝頭長(zhǎng)出了小嫩葉，是翠綠色的，小草在春姑娘的衣袖下翩翩起舞。農(nóng)民伯伯在肥沃的土地上撒上種子，盼著豐收的日子。小花有的是紅的，有的是黃的，有的是藍(lán)的，有的是紫色的，小花們正在比美大賽呢，桃花伸伸小腰放出自己的美麗，藍(lán)花也不甘示落，一個(gè)勁的往上伸，向日葵說(shuō)：“我是太陽(yáng)的知音！每天都對(duì)著太陽(yáng)笑�！边@時(shí)，從花壇旁邊發(fā)出了一個(gè)聲音，原來(lái)是野花們！它們說(shuō)：“別小看我們！”它們伸伸腰，現(xiàn)出優(yōu)雅的姿勢(shì)。
夏天，烈日炎炎。荷花妹妹正在努力的生長(zhǎng)。在荷花池里，荷花在大圓盤之中冒了出來(lái)，荷花有的欣然怒放，有的半開著，有的還是花骨朵，荷葉長(zhǎng)的真好，向太陽(yáng)的一面是深綠色，向陰的一面是淺綠色，小魚就在“大傘”下面乘涼。有的小魚在荷葉下游過(guò)，還會(huì)向荷花和荷葉打招呼呢？有的小魚在散步，有的玩躲貓貓，有的你追我趕。荷花非常喜歡聽(tīng)別人夸獎(jiǎng)自己，荷花哥哥也為荷花妹妹而驕傲。小蜻蜓飛來(lái)說(shuō)：“啊！我得通知所有動(dòng)物來(lái)聚一聚！”說(shuō)完就飛走了。哎，荷花妹妹嘆氣說(shuō)到了秋天就沒(méi)名氣了，真可惜！
秋天，農(nóng)民伯伯的豐收日子終于到了，他裂開嘴笑了，然后哼著小曲兒豐收了，秋天的涼爽，還真是爽，又紅又大的蘋果，從樹上掉下來(lái)，那紅蘋果真像我們小朋友臉��！又香又甜的樣子，脫離了大樹媽媽，黃黃的，上面瘦，下面胖是什么？還是美味的梨子啊！螞蟻們也開始收集各自過(guò)冬的食物了，有的搬面包，有的搬米粒，有的搬水果，各自動(dòng)物都開始尋找過(guò)冬的食物了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯鐮刀割麥子去了，又帶上手套去摘玉米了，摘了玉米又到果園里去摘蘋果，桔子等水果，農(nóng)民伯伯快快樂(lè)樂(lè)的豐收了果實(shí)。然后又一筐一筐的運(yùn)回家里，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，小動(dòng)物也準(zhǔn)備好了過(guò)冬的食物，也準(zhǔn)備飽吃一屯了。
冬天，溫暖的陽(yáng)光都走了，冬爺爺來(lái)了，它吹起了寒冷的北風(fēng)，��！冷死我了，動(dòng)物們便睡起了大覺(jué)，開始冬眠，等待春天的到來(lái)。再看一看臘梅樹，小臘梅們孤自在寒風(fēng)中盛放，要樹上發(fā)出一股清香的味道，真是讓人想把香氣都想吃進(jìn)肚子里。小動(dòng)物們已經(jīng)飽餐一屯了，不久，它們將會(huì)進(jìn)入一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的美夢(mèng)呢！小熊睡進(jìn)小洞里，蛇也睡覺(jué)了，做了一個(gè)美麗的長(zhǎng)夢(mèng)。
四季，你是道美麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景5
“風(fēng)景”這個(gè)詞語(yǔ)相信我們每個(gè)人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個(gè)好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無(wú)感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個(gè)風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個(gè)風(fēng)景說(shuō)說(shuō)。
在我讀初中時(shí)的一件事，我們班上有一個(gè)女孩，家里非常貧窮，根本就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，基本上每次考試成績(jī)她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教她，她都會(huì)很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽(tīng)，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時(shí)間還是沒(méi)時(shí)間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對(duì)象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個(gè)女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽(yù)都很好。
因?yàn)樗曳浅＠щy，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，從不會(huì)抱怨一句。有一次，她家里有個(gè)親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒(méi)有一分錢能拿得出來(lái)，她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，整天愁眉苦臉，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請(qǐng)求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來(lái)，他們家終于在愛(ài)心人士的幫助下渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)這件事情后，她對(duì)所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜耍m然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過(guò)起來(lái)，想到了更多的困難人。我每次見(jiàn)到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號(hào)召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的號(hào)召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來(lái)就困難，但是她二話不說(shuō)，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個(gè)場(chǎng)景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
看到她的時(shí)候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀者，一個(gè)樂(lè)于助人者。這道美麗的風(fēng)景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景6
在我的家鄉(xiāng)，有一座風(fēng)景優(yōu)美的奇山，海拔較高，山上綠樹成蔭，它叫栲栳山。有人說(shuō)黃山美，有人說(shuō)九寨溝美，但我并不覺(jué)得它們美，在我的眼里還是感覺(jué)到栲栳山是最美的。
星期天休息我們一家人去栲栳山爬山，到了山腳下，我們準(zhǔn)備好食物，背上包，開始出發(fā)了，一路我和爸爸駐著木棍沿著山路上去，只見(jiàn)山道兩旁，綠樹成蔭，景色迷人。
抬頭看，一座座大山連綿起伏，高低不平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只駱駝在綠樹間行走。低下頭，溪水沿著石頭縫中歡快地流，我情不自禁地走向小溪，低頭洗了個(gè)干凈的臉。險(xiǎn)的.事我淌過(guò)溪水時(shí)前幾天剛好下過(guò)雨，溪水有點(diǎn)急，還差點(diǎn)摔跤。
涼風(fēng)吹來(lái)，一片片樹葉飄下來(lái)，有的飄在山坡上，有的飄在石頭縫里，有的飄在小溪的河面上，順溪而流，看了讓人陶醉，好美呀！
雨天的景色也很迷人，下雨了，強(qiáng)風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩嘩的飄落下來(lái)，霧起來(lái)了，整個(gè)栲栳山就像仙境。雨點(diǎn)砸在身上像小豆子，在溪中彈著美麗的歌曲。告訴你噢，有一次，我們?cè)诎肼废律降臅r(shí)候下起了雨，欣賞著雨中的風(fēng)景全然忘記沒(méi)穿雨衣，開心地跑下山，只不過(guò)我們?nèi)砹軡窳�，但是我好快�?lè)，淋過(guò)雨全身輕爽。
我愛(ài)這迷人的栲栳山。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景7
早就聽(tīng)說(shuō)響沙灣的大名了。這不，來(lái)到內(nèi)蒙古，我終于一睹它的風(fēng)采了。
車程約3小時(shí)，我們便來(lái)到了聞名遐邇的響沙灣。放眼望去，呀！金黃的沙海一望無(wú)際，猶如遍地的金子，數(shù)不盡的沙粒在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，就像是神仙下凡，灑下一把金珠，鑲嵌在沙漠里，給平乏的沙漠增添了幾分光彩。哦！這就是我心目中美麗的沙漠！
我們玩了驚險(xiǎn)的高空索道，刺激的沙漠吉普車，悠閑的沙漠小火車，我便迫不及待地來(lái)到駝苑，這鴕苑可以容得下上百只駱駝，駱駝?dòng)写笥行�，有胖有瘦，有高有矮，有站著的，蹲著的，顏色不一，有黑的、白的、咖啡的，看得我眼花瞭亂，不知該找哪只才好。這時(shí)，有個(gè)馴駝師向我揮了揮手，我便走了過(guò)去，呵！眼前的這只駱駝?wù)媸歉叽螅菏淄π�，像打了勝仗的將軍。還挺威風(fēng)的！我嘀咕道。再仔細(xì)一看，駱駝兩個(gè)駝峰，就像連綿的山峰，中間正好坐一個(gè)人，不大不小，不窄不寬，在馴駝師的幫助下，我騎上了駱駝。馴駝師一聲令下，駱駝立刻站了起來(lái)，我只覺(jué)得屁股一顛，胸口一跳，跟著駱駝抬高了，我心想：駱駝的起立方式可真奇怪！
駱駝開始前進(jìn)了，因?yàn)槭堑谝淮悟T駱駝，我的心忐忑不安，生怕被甩了出去，我緊緊地抓住繩子，緊盯著駱駝的頭，一邊對(duì)駝鳥說(shuō)道：慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。駝鳥好像聽(tīng)懂我的話似的，一路平穩(wěn)地前進(jìn)，我的一顆心漸漸平靜下來(lái)，我開始大膽地向遠(yuǎn)處張望。一股熱風(fēng)撲面而來(lái)，金燦燦的沙海無(wú)邊無(wú)際，一座座沙丘就像一座座連綿的山峰，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，輕飄飄的，與沙漠相距得只有咫尺之鄰，坐在駝駝上，似乎只要一伸手，便能摘到滿心喜愛(ài)的白云。蔚藍(lán)的天空，潔白的云，金燦燦的沙海，還有我們一行人馬，繪成了一幅連綿不斷、自然、和諧的沙漠風(fēng)景畫，真漂亮�。�
很快，駱駝帶領(lǐng)我們到達(dá)了目的地，我依依不舍離開了駱駝，再見(jiàn)了駱駝，有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)看你們的。我們又繼續(xù)往前行，來(lái)到了沙雕展區(qū)，一座座沙雕做工精致，巧奪天工，栩栩如生，從遠(yuǎn)處看，真分辨不出是真是假呢！我不禁贊嘆道：雕刻師可真厲害呀！
響沙灣的旅程結(jié)束了，我們依依不舍地離開了響沙灣。這次響沙灣之行既讓我見(jiàn)識(shí)了廣闊無(wú)垠的沙漠，又讓我看到了形狀各異的沙雕，真是一舉兩得！
�。№懮碁�，如果我是詩(shī)人，我要用詩(shī)歌歌頌?zāi)�；如果我是畫家，我要用畫筆描繪你；如果我是歌手，我要用歌聲贊美你！響沙灣，多美的名字！多美的景色！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景8
人間何處無(wú)風(fēng)景，一朵小花，一片綠草，也有著獨(dú)一無(wú)二的景色。只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有著善良熱情的心靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
那是一個(gè)夏日的黃昏，我漫步于一條小道上，兩旁的松樹投下一片樹陰，它們整齊地排列著，如一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵。我歡快地哼著小曲，享受著松樹帶來(lái)的陰涼。突然，我的前方出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，似乎是一顆松果。再走近點(diǎn)，那個(gè)黑點(diǎn)變大了，像是一個(gè)巨大的毛球，走到那小黑點(diǎn)跟前，我低頭一看，居然是一只小麻雀！我的心“咯噔”一下，仿佛被觸碰到了心中最柔軟的那個(gè)地方。只見(jiàn)那只小麻雀兩爪朝天，翅膀無(wú)力地耷拉著，兩只小眼在那滴溜溜地轉(zhuǎn)，透露著些許恐懼，而目光卻很堅(jiān)定�！八鼞�(yīng)該是剛從巢中跌下的雛鳥吧。”我想。
在仔細(xì)打量一番小麻雀后，我的良心驅(qū)使我將它救起。我彎下腰，伸出雙手，緩緩向小麻雀移動(dòng)著。但令我沒(méi)想到的是，那小麻雀竟然毫不領(lǐng)情！它向左使勁翻滾，避開了我的手。我有點(diǎn)氣憤，很是失望，卻又不明白小麻雀為何要這樣做：我明明是去救它的呀！我縮回雙手，席地而坐，也不知是出于好奇還是憤怒，我決定旁觀它的行動(dòng)。
然而，經(jīng)過(guò)剛剛的“大轉(zhuǎn)體”之后，小麻雀明顯體力不支，只是躺在水泥地上，似乎喘著粗氣。過(guò)了許久，小麻雀忽然不喘了，它猛地跳起來(lái)，身體之敏捷，動(dòng)作之迅速，令我不由得贊嘆生命力量的偉大。它如破繭的蝴蝶，向著藍(lán)天飛去�？墒撬鼪](méi)有成功，而是重重地摔在地上。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的我感到十分驚奇，但當(dāng)我望著面前不能動(dòng)彈的小麻雀時(shí)，心中卻莫名一陣悲哀。
“遇到這樣的挫折，小麻雀想必心中一定不好受，它一定會(huì)放棄的�！蔽倚南�。可沒(méi)過(guò)多久，小麻雀再次跳了起來(lái)。這次它跳得更高，用勁更大，隨之而來(lái)，它也摔得更重更慘。我望著小麻雀，即使它已變得臟兮兮的，但它著實(shí)讓我驚異：這是我見(jiàn)過(guò)的最頑強(qiáng)的生靈！
就這樣，小麻雀一次次地嘗試飛上天空，一次次地摔倒。我也曾想過(guò)去幫它，但我知道，小麻雀是一定不會(huì)接受別人帶有同情和憐憫的幫助的。最后一次，小麻雀用盡渾身的力氣奮力一跳，臉朝天空，眼睛向著太陽(yáng)，雙翅張開到最大，猛烈地?fù)潋v著�？墒牵俅沃刂氐厮ぴ诒鋱�(jiān)硬的水泥地上。然而這次，它沒(méi)有再嘗試，也不會(huì)再嘗試，小麻雀躺在地板上，堅(jiān)定的目光逐漸變得呆滯，終是辭了這人世。
陽(yáng)光從樹葉間滴下來(lái)，灑到小麻雀身上，給小麻雀披上了金色的光芒。風(fēng)停了，樹葉一聲不吭，世界，包括我，都在為這只小麻雀默哀。
我仍久久地望著小麻雀，不禁對(duì)它心生敬意。即使小麻雀已經(jīng)毫無(wú)生機(jī)，但它那頑強(qiáng)堅(jiān)定、永不屈服的精神品質(zhì)，卻足以使它成為我心中最美麗的風(fēng)景！
余暉，斜斜地灑在小麻雀身上，美麗而明亮。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景9
窗外雨水敲打著窗戶，清脆的聲音縈繞在耳畔。我又想起了那個(gè)下午，那副美麗的畫面。
剛從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，整座城市就像是籠罩在一片黑暗當(dāng)中，一股涼風(fēng)吹過(guò)，令我打了個(gè)寒顫，這是下雨前的征兆。路上的人們也行色匆匆，希望在下雨之前趕到家中。我也不禁加快了腳步。可還是沒(méi)趕上，漸漸地下起了淅淅瀝瀝的小雨，這時(shí)候不得不暗自慶幸有帶傘了。撐起傘，小心翼翼的避開地上的小水洼，生怕一個(gè)不小心弄臟了自己心愛(ài)的白色運(yùn)動(dòng)鞋。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間就從剛剛的綿綿細(xì)雨變成了傾盆大雨，路上的行人更少了。雨水壓彎了雨傘，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我把衣服裹了裹，雨傘向后傾斜，雨水順勢(shì)而下，我慌忙地將雨傘拿緊。前面有個(gè)水坑，跨大步子想要越過(guò)去，結(jié)果一個(gè)不小心濺起了水花，幾滴污水滴在了運(yùn)動(dòng)鞋上。撇了撇嘴，跑到一旁的超市買了一包紙巾，低頭彎腰開始擦拭自己的鞋。看著自己最喜歡的鞋子上多了幾個(gè)小污點(diǎn)，心情開始煩悶起來(lái)，小聲嘟囔道：“什么鬼天氣，鞋子都臟了！”抬頭看了看陰沉沉的天，只能無(wú)奈的撐起雨傘繼續(xù)走。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次走得更小心了，生怕白色的鞋子上再沾上污點(diǎn)。
很快就到小區(qū)門口了，眼神不經(jīng)意的瞟到了一旁的郵箱，有個(gè)黑影在晃動(dòng)，在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住走近去看。雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一種被雨水沖刷后的清新氣味。深吸一口氣，定睛一看，是個(gè)小姑娘。她一手扶著郵箱一手拿著一個(gè)小手帕在擦拭著郵箱，手帕很快就變得臟兮兮的，可郵箱也重新變得煥然一新。這畫面很快就定格在我的腦海里，滴落在樹上的雨珠順著樹葉滑下，點(diǎn)綴在女孩的裙子上。她的頭發(fā)有些濕潤(rùn)，裙子上也染上了不少污濁。透著光望著她，勾勒出一個(gè)柔美的側(cè)臉，嘴角淺淺的勾著，風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，仔細(xì)看看上面還有兩個(gè)淺淺的酒窩。我就這么靜靜的看著她，仿佛時(shí)間在這一刻靜止�；剡^(guò)了神，我問(wèn)她：“小妹妹你在這里干嘛？”“我來(lái)幫老郵箱洗澡啊�！彼煺娴鼗卮�，“爸爸說(shuō)老郵箱的年齡比我還大，為大家服務(wù)了很多年，他好辛苦的！可是又沒(méi)有人幫他洗澡，所以我就來(lái)了��！”看著銹跡斑斑的郵箱和小女孩天真無(wú)邪的笑顏，我竟無(wú)言以對(duì)。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)呼喚聲，小女孩眼睛一亮對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我先走了。我爸爸再叫我呢！再見(jiàn)！”之后她就跑著離開了我的視線，留下了一個(gè)背影。
站在窗前望著小區(qū)門口的郵箱，會(huì)想起那個(gè)畫面，由衷的感慨：“啊！真美！”那個(gè)女孩純潔無(wú)瑕的心靈和老郵箱默默奉獻(xiàn)的精神。那一個(gè)畫面成了我心中最美的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景10
陌生人小小的幫助是美麗的風(fēng)景，朋友眼神的鼓勵(lì)是美麗的風(fēng)景，老師諄諄的教導(dǎo)是美麗的風(fēng)景。在我們的身邊幾乎處處都有美麗的風(fēng)景，但是浙江的美景卻美得最耀眼，最淡然......
紅石灣——桐廬天目湖
紅石灣，是有很多紅色石頭的海灣吧，當(dāng)然一開始我是這樣認(rèn)為的，可其實(shí)，它并不是。進(jìn)入景區(qū)后，一眼望去都是美麗的山和水。在藍(lán)天的映襯下顯得異常瑰麗。坐在木舟上，附近都是靜靜搖曳著的綠色。湖水上面不時(shí)飛過(guò)幾只紅蜻蜓，幾尾魚靜靜跟隨著我們的船向前移動(dòng)。眼見(jiàn)著那座大山由遠(yuǎn)至近，山上印著的龍隱洞府四個(gè)字耶相繼映入眼簾。龍隱洞府，是有一條龍?jiān)?jīng)隱居在這個(gè)洞穴里吧，可那不是真龍，而是一個(gè)真龍?zhí)熳樱簼h武帝劉秀。劉秀曾經(jīng)在這個(gè)洞穴里避過(guò)難，洞穴因此得名。
紅石灣以它優(yōu)美奇特的山水風(fēng)景讓游客們對(duì)它贊不絕口，可是，還有一個(gè)比它更美的地方。
天子地——百江鎮(zhèn)羅山村
長(zhǎng)時(shí)間的車程讓人們的心情變得有些許煩躁，再加上陽(yáng)光的參與，人們都是怨聲連天。但是一進(jìn)入天子地景區(qū)，人們都變得平靜了，走在竹林小道中，一旁的小溪流水潺潺，竹林里靜悄悄的，只有風(fēng)拂過(guò)竹葉那“沙沙“的聲響。漸漸地，我們走入了竹林深處，一股清新甜美的桂花香夾雜著竹葉的淡淡清香在竹林小道中彌漫開來(lái)。在這么清靜雅致的地方，也難怪南朝開國(guó)皇帝劉裕會(huì)愛(ài)上這里。越往山上走，樹木越多，在溪水的映襯下顯得像世外桃源般美麗寧?kù)o。
天子地的美妙是一種獨(dú)特的美，雖然它和紅石灣一樣寧?kù)o，但它確多了些神秘的感覺(jué)，而當(dāng)山洞的神秘與樹木的清新結(jié)合在一起的時(shí)候時(shí)，天子地的魅力才全部綻放。
在游船上慢慢的欣賞千島湖，陣陣風(fēng)拂過(guò)湖面，水中的千島漸漸模糊了，即使這樣，水上的千島卻顯得越發(fā)寧?kù)o淡然了。在小木舟上與千島湖作親密接觸，我至今難忘那清涼的湖水進(jìn)入我手心后又偷偷溜走的感覺(jué)，在這樣美妙的環(huán)境中，不僅僅可以觀賞到漂亮的風(fēng)景，更加可以體驗(yàn)到大自然的美妙。那種在剎那間領(lǐng)略到人世間的美麗的感覺(jué)，是帶有一種震撼，一種驚嘆，更有一種贊賞在里面。這種感受只有親身體驗(yàn)后才能真正理解。
千島湖的水無(wú)論在什么地方都是那樣清澈，在藍(lán)天的映照下，千島湖就像一塊稀世珍寶，即使時(shí)光不斷想要磨損它，它卻依舊美得那么耀眼，一直閃爍在神州大地上。
我想，做人也應(yīng)該那樣，無(wú)論社會(huì)上有多少挫折與磨難，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的同時(shí)，永遠(yuǎn)保持好的心態(tài)與一份發(fā)自內(nèi)心的微笑，是可以讓自己像一件珍寶一樣永遠(yuǎn)留在人們心中的。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景11
柔情的秋風(fēng)吻過(guò)片片秋葉，落葉紛飛，麥田泛起陣陣秋意，我在麥田中尋覓這最美麗的風(fēng)景。
深秋總是飄零的時(shí)節(jié)。樹木凋零，落葉彌留之際。如同煙火般絢麗熱情的夏季消退，秋變一潭死水，顯得如此寂靜。一向是不喜歡秋的我獨(dú)步在田間的羊腸小道之上，百無(wú)聊懶！“聽(tīng)”風(fēng)在耳畔略過(guò)，金黃的韜浪又隨風(fēng)此起彼伏，一股說(shuō)不出的煩悶浮上心頭。放眼望去，只有大片永無(wú)盡頭的田野與排排灰暗低矮擁擠的房子。我輕嘆一口氣，忍下心頭悶燥，收回目光。
不知為何每年這個(gè)時(shí)候，父母總要強(qiáng)制拉我來(lái)看望爺爺奶奶，鄉(xiāng)間土地坑洼，又有何魅力？聽(tīng)著腳下“吱吱”枯葉的聲，有看見(jiàn)新鞋上沾染的泥土，好似一貓用尖銳的指甲在我心頭撓過(guò)，我厭煩的踢了踢腳下的泥塊，從未有過(guò)的委屈又煩躁起來(lái)。
秋風(fēng)瑟瑟，所到之處毫無(wú)美感，皆是灰暗�！拔埂�。
驀然地，一陣略帶沙啞卻有溫柔的聲音在我耳中暈開�；赝砗�，一抹熟悉的背影掠過(guò)田野，向我走來(lái)。是奶奶！他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？她臉上還落有未擦拭著汗水，停在臉頰一瞬便消失不見(jiàn)。身上竟是穗麥與泥土，連頭上也都是，唯一還算干凈的面龐，此刻倒覺(jué)得突凸。但她臉上洋溢著幸福的笑容卻是掩蓋不住�！盀槭裁础�？未經(jīng)思考的好奇脫口而出，我略帶尷尬的摸了摸鼻子，向她身后一指；“為什么要這么累呢？”
“嗯”奶奶愣了一下，別有笑著開口；為了糧食豐收的滿足感，哪怕再多的淚與汗也都值得了。
我竟然有些不懂了，似乎以前我從未注意過(guò)。不由得，一縷慚愧浮上心頭。望著那淳樸而燦爛的笑容，如此質(zhì)樸，如此簡(jiǎn)單，我呆住了。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字節(jié)羞澀的在口中蔓延，纏住了舌根，涌到嘴邊卻無(wú)法傾吐。此刻；我的世界僅剩下了那抹身影，在金黃的麥浪里，隱隱約約卻又如此清晰。望向麥田，請(qǐng)第一次發(fā)現(xiàn)腳步如此沉重�；秀遍g，天地黯然失色，這麥田成了我眼中最美麗的風(fēng)景。
曾經(jīng)，我總認(rèn)為最美的風(fēng)景不會(huì)在身邊，它亦或是藍(lán)天悠悠的白云，亦或是層層疊疊險(xiǎn)峻的山峰，外表的華麗，迷惑了我純真的眼。終是沒(méi)料到，這美麗就在腳下，就在下一個(gè)不經(jīng)意之間。無(wú)數(shù)次日日夜夜，我總備煩躁侵?jǐn)_，險(xiǎn)些迷失自我。我焦慮，困惑，總在思考人生的意義又在何方，最終與那個(gè)純澈的我俞行漸遠(yuǎn)，此刻我明白，在那一個(gè)秋天，總有那么一片黃金的田野化作我內(nèi)心最美的風(fēng)景，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
柔軟的秋風(fēng)吹起了金波翻波，在藍(lán)天下揉皺了一片金黃。
這最美的風(fēng)景，卻是這金色的麥浪。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景12
有人說(shuō)，月亮是多么的孤獨(dú)�。∷性撇首靼�，有星星與它談笑風(fēng)生，怎會(huì)孤獨(dú)？此時(shí)，一輪皎潔的月亮清冷的掛在夜空，漆黑的夜幕上點(diǎn)綴著幾顆殘星，淡淡的云彩慢悠悠地飄著，仿佛給夜空披上了一層紗。我披上一件外套就出去了。悠悠散散的漫步在湖邊，享受著陣陣微風(fēng)帶來(lái)的涼爽。已是入春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是夢(mèng)想萌發(fā)的時(shí)候。春姑娘才剛剛到來(lái)，萬(wàn)物都迫不及待地想要看一看這奇妙的世界。然而，冬日的影子卻并未完全消失。梅花散發(fā)著淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。停止了漫步，站在湖邊，凝視那悠遠(yuǎn)而又神秘的對(duì)岸。
不冷不熱，真是莫過(guò)于最好的氣溫了，或許是入春的原因，亦或是今夜獨(dú)特的風(fēng)景感染了我罷。這種時(shí)候，我轉(zhuǎn)身看著那一大片的花林，許多種花朵齊齊開放，陣陣清香撲鼻而來(lái)。梅花漸漸凋零，似乎是要去遠(yuǎn)方了呢。這樣的氣候可不適合它�！蔼�(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴�！焙鋈�，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳴叫聲，恰似黃鸝。嘴里不知不覺(jué)吟誦出這句詩(shī)句。詩(shī)人喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽草，我卻獨(dú)愛(ài)黃鸝清脆的鳴叫聲。湖泊處于群山之中，山色空濛，水光瀲滟。清澈見(jiàn)底的湖底，水草洋洋得意地梳起那一頭綠色發(fā)絲。湖水悠悠揚(yáng)揚(yáng)的遠(yuǎn)去，永不停息，似乎不知道疲倦。
路邊的野草已經(jīng)露出嫩芽，定是想要看一看這美妙的世界吧。可是它們是否明白這其中的酸甜苦辣呢？花兒也早露枝椏，急于展示自己美麗的容貌，嫵媚的身姿。朵朵都爭(zhēng)奇斗艷，各自比拼。習(xí)慣了這世間的冷暖，再爭(zhēng)這些又有何意呢？天上偶爾急匆匆地飛過(guò)幾只黃鶯，似乎是出門奔忙，又似乎是急于回家照看孩子。美麗的歌喉在這樣的夜晚確實(shí)展現(xiàn)不出來(lái)了。這樣的世界，真是很好的，我的羨慕、憧憬無(wú)一隱藏。想要像野草一樣瘋狂的生長(zhǎng)，也想要跟花兒們一起參加“選美大賽”，或是變成一只黃鶯，時(shí)而奔忙，時(shí)而歌唱。這樣不好嗎？
不知何時(shí)，月亮已經(jīng)休息了。天漸漸的亮了，朝陽(yáng)從山梁后面升起來(lái)。頓時(shí)，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物徹底的復(fù)蘇了。花兒盡情的綻放，野草拼命的生長(zhǎng)，黃鶯停止了奔忙，站在枝椏上歌唱。青蛙“呱！呱！呱！”地叫了起來(lái)，各種動(dòng)物都盡情地演唱，似乎是在迎接這充滿希望的春天。
微微一笑，我看見(jiàn)了這草長(zhǎng)鶯飛的景致，煩惱都一掃而光，心情十分的舒暢。這樣的景色有幾個(gè)人能看的到呢？我懷著好心情踏步在石板小徑上。溫暖的陽(yáng)光靜靜的照在臉上，暖暖的……
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景13
在校園里，永遠(yuǎn)都有一道特殊的、美麗的風(fēng)景線，老師的身影。老師們盡心盡職地工作著，無(wú)私地將畢生所學(xué)知識(shí)傳授于學(xué)生。她們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我們的班主任就是這樣一位默默奉獻(xiàn)的好老師。
陳老師是一位熱愛(ài)工作的好老師，她經(jīng)常帶病上課。有一次，陳老師感冒了，而且病得不輕，但她晚上掛針，白天還是堅(jiān)持給我們上課。我永遠(yuǎn)也忘不了陳老師那聲虛弱的“上課”，它好像一枚鎮(zhèn)定劑打在同學(xué)們的心頭。開始講課了，陳老師站都站不穩(wěn)，只好先在桌角上靠一會(huì)兒，以求暫時(shí)的休息。老師的聲音也十分沙啞，有時(shí)甚至聽(tīng)不清她在說(shuō)什么。有時(shí)她會(huì)把眼睛閉上一會(huì)兒，稍作停頓再講。在那節(jié)課上，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真，平時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)悄悄話的同學(xué)這次也閉上了嘴。對(duì)老師一絲不茍的態(tài)度，我們只能夠用端正的坐姿和認(rèn)真的態(tài)度來(lái)回報(bào)。在那節(jié)課上，同學(xué)們舉手似乎比以前更加積極了，發(fā)言似乎也比以前更加精彩了，也許這樣能使老師的病情有所好轉(zhuǎn)吧！一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們不僅收獲到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了什么叫奉獻(xiàn)。陳老師好像也變得很精神了。最后，她輕輕地說(shuō)了聲：“下課�！北愣酥鳂I(yè)本帶著欣慰的笑容離開了教室。
陳老師也很愛(ài)我們。還有一次，我不小心扭傷了腳，連走路都困難，同學(xué)們扶著我來(lái)到了陳老師的辦公室，她了解情況后，心疼地批評(píng)了我一句：“哎呀！你怎么這么不小心呀！”我聽(tīng)得出來(lái)，那句批評(píng)中滿含著暖暖的愛(ài)。接著陳老師馬上幫我敷上冷毛巾，并且聯(lián)系了我的爸爸。我從醫(yī)院回來(lái)后已經(jīng)是午飯時(shí)間了，因?yàn)槲倚凶卟环奖�，于是陳老師便叫同學(xué)幫我盛飯菜，陪我吃完后又替我倒掉剩菜，放好盤子。我的心中有說(shuō)不完的感激。
陳老師很熱愛(ài)生活，幾乎每天都鍛煉，不管外面有多冷，不管身體有多累，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，傍晚又是最后一個(gè)回家。在家里，她做好所有家務(wù)后還要批作業(yè)、備課，經(jīng)常忙到深夜才睡。而且她對(duì)幾個(gè)頑皮的后進(jìn)生也從不放棄一個(gè)，經(jīng)常給他們補(bǔ)習(xí)，和他們談心，還經(jīng)常上門家訪、輔導(dǎo)……
我認(rèn)為，陳老師是所有盡心盡職的老師中最具代表性的一位，她為了學(xué)生付出了許多，卻從不求回報(bào)，只是希望我們能夠?qū)W到知識(shí)，并學(xué)以致用，長(zhǎng)大后作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
校園里那道最亮麗的風(fēng)景線？？老師的身影，一直亮在我們每個(gè)同學(xué)的心中。
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景14
一年四季，春夏秋冬，春的小雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，為世界帶來(lái)勃勃的生機(jī)；秋的收獲，碩果累累，使人們沉浸在金秋的收獲中；冬的潔白，白雪皚皚，把世界打扮得銀裝素裹。但最令我著迷的不是春“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)，不是秋“霜葉紅于二月花”的美麗，不是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬，而是夏。哦！夏，你有什么令我著迷的呢？
“吱——”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)見(jiàn)了知了那徹天的叫聲，那么嘹亮，那么明亮。朋友��！可不要嫌它們是如此的聒聒，如此的煩人，那么，你可就錯(cuò)了，它們可是一群偉大的小生命呢。他們?cè)诤诎�、潮濕的地下潛�?年，才能鉆出地面，可盡管是這樣，它們依然對(duì)生活充滿了向往與追求，去積極的享受這一個(gè)夏天的陽(yáng)光，歌唱一個(gè)夏天的旋律，抒發(fā)一個(gè)夏天他對(duì)生命的熱愛(ài)。知了們這樣的熱愛(ài)自己的生命，我們?nèi)祟愑譃楹尾荒苣�？知了們受到了那么多的痛苦，但他們依然能�?duì)生活保持著熱愛(ài)，為什么有的人遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折后，就一蹶不振，甚至它們不珍視自己的生命。從知了那里，我學(xué)會(huì)了要“微笑著面對(duì)生活”！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，每每讀起這句詩(shī)，我的心中就感到無(wú)比舒暢，荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗就會(huì)久久回蕩在我的腦海中。下面閉上眼睛，想象你的面前有一大片荷塘，一股清香淡雅的花香撲面而來(lái)，順著花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競(jìng)相開放，一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來(lái)了戲水的蜻蜓，這正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花周圍是層層疊疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會(huì)兒，微風(fēng)吹來(lái)，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。由此可見(jiàn)，荷花不僅外表美，“心靈”更美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的高尚樸實(shí)、圣潔無(wú)邪！
夏天最顯著的特征就要數(shù)那炎炎的烈日了，世界上沒(méi)有比這更美好的事物了。在一望無(wú)際的稻野上漫步，一縷縷帶有稻香的陽(yáng)光灑在你我的身上，暖暖的，陽(yáng)光照射著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)了希望。人們向往光明，陽(yáng)光便是光明的使者，在我們最無(wú)助的時(shí)候帶來(lái)希望，給生物帶來(lái)生機(jī)。當(dāng)你張開雙臂，閉上雙眼，沐浴在陽(yáng)光下，接受著陽(yáng)光對(duì)我們的洗禮，剎那間，你就會(huì)感受到我們是大自然的孩子，我們會(huì)從心底對(duì)大自然心存一份感激，對(duì)這個(gè)世界存著一份感激。
我愛(ài)夏天！愛(ài)這個(gè)美麗的夏天，愛(ài)這個(gè)熱情的夏天，愛(ài)這個(gè)奔放的夏天，我更愛(ài)這個(gè)能給過(guò)無(wú)限啟發(fā)的夏天，我將帶著夏天告訴我的這一切一切，在我成長(zhǎng)的路上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
小學(xué)四年級(jí)作文：美麗的風(fēng)景15
歲月如月，圓缺里輪回，燦了星辰，淺了離別。不變的是流年記憶中的那份初心與富足，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間溜走了，剩下一絲美好，驀然回首，他還在寂夜幽處低聲吟唱故人舊。
雨，伴隨著縷縷清風(fēng)拂過(guò)臉龐，繁華的街道，加上細(xì)雨的滋潤(rùn)。朦朧著，我漫步于初秋的街道，期待那一縷芬芳。時(shí)間一秒秒過(guò)去，回憶總有一些，那些美好的回憶伴隨秋雨沉淀。遲暮的庭院有了傍晚的顏色，數(shù)完了枯蔫的蔥蘭，談事傷感，引人醉生夢(mèng)死，卻渾然不知。
你的哭泣，你的微笑，我記得！你受傷了，不怕！我陪你！你的面容在我的腦海中久久回蕩，傻瓜明！六月，我們約定初中三年一起度過(guò)，我卻沒(méi)有做到。七月，我們一起奮戰(zhàn)備考。八月，你陪我度過(guò)在那座城最后的光陰，謝謝你！曾經(jīng)我們?cè)跈鸦湎拢斓幕ò觑h落，記得那年我們的約定嗎？——無(wú)論在哪兒，無(wú)論何時(shí)，勿忘我。曾經(jīng)，你好似我的眼帶我領(lǐng)略世間繁華，蒼蒼茫茫。六年前，你在我最無(wú)助的時(shí)候給了我鼓勵(lì)，窗外血紅的夕陽(yáng)染滿天空，從那天起，愛(ài)充沛著我。
可是，上帝是殘酷的，我們只在一起了六年，不久前，我接到通知：非本地學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)！由于我從小就在外地生活，接到這個(gè)消息就意味著我將離開那一座城市，回到老家讀書，就這樣，我來(lái)到了我的故鄉(xiāng)——溫嶺�，F(xiàn)在，我滿腦子還記得那個(gè)夜晚，我們來(lái)到曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方，曼妙的歌曲回蕩著，坐在餐桌前，我哽咽了，淚水順著臉頰滴落，滴進(jìn)杯子里。我不敢說(shuō)，不敢想，這次離別，可能三年、可能六年、可能永遠(yuǎn)也不能見(jiàn)面。我記得你的微笑，你生氣的樣子，你犯傻的樣子，每每想起，總有一番滋味在心頭。你在生我的氣吧？怪我沒(méi)有信守承諾。嗯，生氣也好，這樣至少你還可以記住我。明，我們的那份情，那份美好的友誼，隨著細(xì)雨綿綿，埋進(jìn)了土里。希望你等我！總有一天我會(huì)將那屬于我們的美好友誼帶回，只希望你還記得我！
也許，世間沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，在人生這條漫漫長(zhǎng)路中，經(jīng)過(guò)許多坎坷的友情才能夠更加牢固吧！
雖然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的學(xué)校，有太多的陌生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑暗的，但只要我努力面對(duì)，成功一定會(huì)在前方招手！
我不再害怕，世間萬(wàn)物，每一件事都有它存在的價(jià)值，上帝在考驗(yàn)我，我愿意接受挑戰(zhàn)！希望這三年不要是虛度！
燦然了星辰，沉默了時(shí)間的笙簫，黑暗也是成功路上一道美麗的風(fēng)景。我嘗試著告別過(guò)去，微笑著度過(guò)這新的三年！用我三生煙火，換你一世迷離，明！我祝你安好！
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