【實(shí)用】校園的美麗作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園的美麗作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的美麗作文 篇1
學(xué)校的門前有條細(xì)水長(zhǎng)流的小河和一顆枝繁葉茂的大榕樹，是個(gè)即美麗又幽靜的地方。
走進(jìn)校園，大路兩旁種滿了鮮花，蝴蝶在上面飛舞，旁邊還有一片綠油油的草地，蜻蜓在里面玩耍。在路旁還有一座精美的假山，山上有許多樓臺(tái)亭閣，山中還有許多形狀各異的小橋，山下有綠水環(huán)繞著假山，里面生活著金魚和鯉魚。校園里面有很多樹，有白玉蘭、有芒果樹、有南洋杉、有粗壯的榕樹，還有高大的楊樹……我們學(xué)校真像一個(gè)天然的植物園。在這美麗的校園里，我們和大樹一起茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校還有一個(gè)很大的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)，我們常常在這里參加體育活動(dòng)，是我們鍛煉身體的好地方，籃球場(chǎng)對(duì)面還有幾張乒乓球卓，同學(xué)們常常在那里舉行對(duì)抗賽，也許將來(lái)世界乒乓球冠軍就從這里誕生。
最后那高高的大樓就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，那明亮的教室里有四排整齊的桌椅，將陪伴著我們?cè)谶@里學(xué)完小學(xué)的知識(shí)。
這就是我們美麗校園。
校園的美麗作文 篇2
惠貞書院是我的學(xué)校，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)快三年了，我很喜歡在這個(gè)美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。
一進(jìn)南門就看見(jiàn)一顆顆大小不一的紅色愛(ài)心，好象音符里面1到7，上面幾顆小紅心代表著我們?cè)诨葚憰豪镒x書的惠貞學(xué)子，下面兩顆大大的紅心代表我們辛勤工作的園丁，我們敬愛(ài)的老師，她們?cè)谙旅嫱信e著我們，讓我們欣欣向上，全面發(fā)展，展開(kāi)理想的翅膀，飛向更高的天空。每當(dāng)學(xué)校里有重大活動(dòng)時(shí)，愛(ài)心噴泉開(kāi)始工作了，它發(fā)出美妙的音樂(lè)，七顆紅心就好象彈奏著一首歡快的歌飄向遙遠(yuǎn)的天空，又象一個(gè)仙女穿著美麗的紅衣，外面披著一層輕薄的紗衣，在陽(yáng)光下翩翩起舞。噴泉隨著美妙的音樂(lè)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而緩，水池里冒出了很多小水柱，晶瑩剔透，有的像春筍拔地而起，有的像花朵欣然怒放，使我們常常留連忘返。
穿過(guò)菁菁花園，來(lái)到了一個(gè)廣闊的操場(chǎng)，那就是我們的成長(zhǎng)跑道，瞧，那紅綠相間的跑道，我們每天早上晨跑，每天上體育課，每天的早操都在這個(gè)跑道上，清晨，陽(yáng)光從東邊升起，一片金色的陽(yáng)光鋪在跑道上，就象鋪上了一層金色的地毯，我們?cè)诘靥洪_(kāi)心地玩耍，游戲。
我愛(ài)美麗的惠貞，在這樣美好的環(huán)境學(xué)習(xí)，我感到很幸福，很快樂(lè)!
校園的美麗作文 篇3
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”讀著徐志摩的詩(shī)，感受著他對(duì)美麗校園的眷戀。走在涼爽舒適的林蔭里，仰天伸手，透過(guò)綠葉疏密間，仿佛伸手便可觸碰到那璀璨奪目的陽(yáng)光。
來(lái)到校園，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)快有一年的光景了。在校園中，我感到十分幸福，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們，在于這個(gè)新的集體融合相處時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容、無(wú)私與團(tuán)結(jié)。在一次次的團(tuán)體合作中，我終于明白團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么的重要；在一次次的比賽中，我們終于明白加油吶喊仿佛就是運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)力；在一次次的設(shè)計(jì)、藝術(shù)節(jié)評(píng)比中，讓我感到有了同伴，仿佛像是在孤獨(dú)黑暗中，一抹陽(yáng)光穿越重重照亮了我的整個(gè)世界……讓我在青春的書冊(cè)中，留下了無(wú)法抹去的活力色彩。
在校園中，我感到十分幸運(yùn)，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了對(duì)我諄諄教誨的老師們，還有令我最敬愛(ài)的曹“媽媽”，是他們讓我更加了解學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我從學(xué)習(xí)中獲取更多的知識(shí)。在生物課上，莫老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神秘未知的新奇世界，觀察這世間各種各樣奇妙的動(dòng)植物、細(xì)胞；在地理課上，劉老師帶著我們領(lǐng)略全世界的美麗神秘的風(fēng)光，了解各國(guó)之間的文化以及其不同的風(fēng)俗而造成的差異；在政治課上，吳老師讓我們懂得了應(yīng)該怎樣去保護(hù)自己，國(guó)家、公民之間的異同之處……
那美麗的校園環(huán)境，也讓我陶醉不已。教學(xué)樓旁的桂花樹，在秋日里，一陣陣微風(fēng)襲來(lái)，那靜謐淡雅的桂香也隨著微風(fēng)而飄散四溢。攀纏在走廊木樁上的紫藤，每每春天來(lái)臨之際，那充滿活力生機(jī)的紫藤花配著在一旁的新芽，更朝顯著我們二中學(xué)子的活力與升級(jí)。
大愛(ài)！我美麗的校園！
校園的美麗作文 篇4
我們的學(xué)�！獙W(xué)軍小學(xué)之江校區(qū)是個(gè)美麗的大花園。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天銀裝素裹！
春天來(lái)了，樹上長(zhǎng)出了新芽，小草也從泥土里探出了小腦袋。那些新芽嫩綠嫩綠的，就像一顆顆綠寶石鋪在大地上�？�，那粉紅色的'桃花開(kāi)滿枝頭，走近一聞還帶著淡淡的香味，真是讓人流連忘返！
走過(guò)了小花園，就來(lái)到了風(fēng)雨長(zhǎng)廊。抬頭頂上全是壁畫，上面畫著《丑小鴨》、《國(guó)王的新衣》、《賣火柴的小女孩》……許多童話故事插圖，讓你感覺(jué)仿佛到了一個(gè)童話世界。長(zhǎng)廊的左右兩側(cè)還有許多展板。有年級(jí)展板、大隊(duì)部宣傳展板，還有社團(tuán)展板。一塊塊展板都展示了我們豐富多彩的校園生活！
再往里走，就是我最喜歡的地方——之江棧道。棧道由木條鋪成之字形狀，棧道兩旁做了景觀魚池。魚池里住著許多小金魚。魚兒在水里歡快地游著，它們時(shí)而浮出水面吐出一串串小泡泡，時(shí)而搖搖尾巴潛入水底，就像在跳舞。真是太可愛(ài)了！
我們的學(xué)校真美��！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的美麗作文 篇5
隨著清脆的鈴聲響起，我們又迎來(lái)了新一天的校園生活。朗朗的讀書聲從教室里傳出，校園里卻一片寂靜這就是我們美麗的校園，它既生機(jī)勃勃又安靜祥和。
春天，梧桐樹冒出了綠芽，沒(méi)幾天就長(zhǎng)出了像嬰兒手似的嫩葉。它嬌嫩中帶者幾分調(diào)皮，似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉沙沙作響，給平靜的校園增添無(wú)限生機(jī)。
梧桐樹下花壇里的小草，努力地探出頭來(lái)，感受著明媚的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣。幾天便齊頭并進(jìn)覆蓋了整個(gè)花壇，展示著自己。
夏天到了，這可是榕樹最茂盛的時(shí)候，粉紅色的絨毛覆蓋在榕樹上，像給榕樹蓋上粉紅的毛毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像夕陽(yáng)的晚霞。
秋天時(shí)榕樹結(jié)滿掃帚似的果實(shí)，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)而下，撲滿大地。
冬天，雪后枝條會(huì)掛滿積雪，銀白色的，一條條的，同學(xué)們會(huì)抱住樹使勁的搖，雪片落下打在臉上舒服極了。
教室里他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、仔細(xì)討論，探索著知識(shí)的奧秘。
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出教室，在校園里的榕樹下乘涼、聊天、游戲，開(kāi)心極了。
在這片枝繁葉茂的樹陰下，在這個(gè)充滿著生機(jī)勃勃的校園里，我們努力發(fā)展著自己，茁壯成長(zhǎng)。
校園的美麗作文 篇6
我們的校園在如詩(shī)如畫的江南，那里風(fēng)姿迷人，四季如春。
太陽(yáng)從云層里爬出來(lái)了，我背著藍(lán)色的書包，邁著輕盈的步伐一邊吃香噴噴的手抓餅，一邊朝學(xué)校慢步走去。
到達(dá)學(xué)校大門，只見(jiàn)紅色大理石堆砌成1.5米高的墻，上面刻著七個(gè)字光閃閃的大字：大渡口中心小學(xué)。字的正上方，用綠色塑料擺出一個(gè)愛(ài)心型。時(shí)刻提醒著同學(xué)們尊重老師，也提醒著老師要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的“花朵”。
剛走進(jìn)校圓，一陣沁人心脾的花香就撲鼻而來(lái)，我朝四周東張西望，突然發(fā)現(xiàn)四美亭的大樹旁開(kāi)了幾朵不知名的小花，香味就是從那幾朵花上飄散而來(lái)的。我好奇的走過(guò)去觀賞，它們的形狀大小不一，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部都展開(kāi)了露出嫩黃色的花蕊。還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。顏色更是鮮艷的讓人挪不開(kāi)眼睛：紅色似火，粉的如霞，黃的賽金……看的人眼花繚亂。
快要上課了，我才依依不舍的轉(zhuǎn)身往教室走去。同學(xué)們已經(jīng)拿起書本，大聲朗讀起來(lái)了。我也趕緊放下書包，拿出書本，端正的坐在位置上讀了起來(lái)。補(bǔ)英語(yǔ)二，教室里書聲瑯瑯：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺……我們要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光趕緊學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我愛(ài)校園，它不僅美，還教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
校園的美麗作文 篇7
我的校園風(fēng)景優(yōu)美，自從看到它的第一眼起，我就深深喜歡上了這里。不信，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，看上去充滿生機(jī)。嫩綠的小草給校園換上了新衣，整個(gè)校園就像綠色的海洋。校園里盛開(kāi)的鮮花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)有一股清香迎面而來(lái)，芬芳撲鼻，我想這就是春的味道吧！
夏天，校園里的樹木密密層層、蔥蔥籠籠，到處一片濃綠。一顆顆大樹在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，整個(gè)校園清涼宜人，讓人舒服極了。
秋天，在瑟瑟的秋風(fēng)中，金黃的樹葉歡快地飛舞著，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的舞者，展示著自己迷人的舞姿。最后靜靜地飄落在地，堆成了一層厚厚的“黃地毯”，踩著軟軟的，還發(fā)出脆脆的聲響。
冬天，當(dāng)“白雪公主”撒下潔白的“花瓣”，整個(gè)校園都沸騰了。我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上游戲，有的打雪仗，有的堆雪人，歡快的笑聲久久不能散去。
我被校園四季迷人的景色所陶醉。走在學(xué)校，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)一片歡聲笑語(yǔ)；時(shí)而傳來(lái)美妙的歌聲；時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。我愛(ài)這美不勝收的校園。在這里，我將愉快的度過(guò)童年的美好的時(shí)光。
校園的美麗作文 篇8
從我家直走，再拐個(gè)彎兒，過(guò)了馬路之后，在你眼前呈現(xiàn)了一座玻璃板似的樓房，上面寫著“大林子小學(xué)”，這就是我的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門，兩邊有兩片草坪，左邊的草地上有仙人球，仙人球上有很多刺，旁邊圍繞著許多花草，很美麗。右邊的草坪也很美麗，有幾只梅花鹿，它們有的像走路的姿勢(shì)，好像也要上學(xué)似的；有的趴著，在吃地上的小草；有的在觀賞校園里的風(fēng)景！
往前走，有一座樓房，就是我們的教學(xué)樓，雖然這座樓房只有四層，但是，這里能讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。樓的對(duì)面，有一排桃樹，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，桃樹上開(kāi)滿了桃花，白的、粉的，好看極了。校園里不僅有桃樹，還有柳樹，柳樹也伸展著枝葉迎接春天的到來(lái)。
再往前看，面積最大的要數(shù)操場(chǎng)了。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上做游戲，右側(cè)的籃球場(chǎng)地，可供同學(xué)們打球來(lái)鍛煉身體。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)這美麗的校園，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
校園的美麗作文 篇9
我很喜歡我的校園，還很喜歡校園里的老師和同學(xué)們，校園就是我的第二個(gè)家。
我們學(xué)校里有很多植物，有桂花樹、松樹等等，這么多的樹木給校園增添了一種新的氣息，頓時(shí)使你心曠神怡，學(xué)校的花朵也很多，五顏六色的，像一只五彩繽紛的花蝴蝶在空中飛舞。
我們校園里還有一個(gè)大操場(chǎng)呢，可以在上面打籃球、跳房子、跳皮筋、打羽毛球，還可以干一些娛樂(lè)活動(dòng)。
我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓，新教學(xué)樓里面坐著一、二、三年級(jí)的小同學(xué)，五樓是電腦室，幫助我們學(xué)好計(jì)算機(jī)系列。
舊教學(xué)樓已經(jīng)有很久的歷史了，它是從1994年成立的，到今年已經(jīng)有十五年的歷史了。這教學(xué)樓里每年都會(huì)送走一批大學(xué)生，那些大學(xué)生了自己的理想去奮斗去了，我現(xiàn)在上五年級(jí)了，明年，我會(huì)經(jīng)歷更多考試，我還會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，五年級(jí)要把基礎(chǔ)打好，這樣就能輕輕松松地上六年級(jí)了，高高興興的畢業(yè)了，努力吧!加油!
接下來(lái)，我為你們介紹我的好朋友和老師。
老師是我的學(xué)習(xí)“小幫手”。“不懂就要問(wèn)”張老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都這樣說(shuō)，只要有疑問(wèn)題提出來(lái)，我們大家一起來(lái)解決。
最令我難忘的是那一次在大操場(chǎng)上我和陳倩文、楊奕嫻、馮曼姝、岳進(jìn)千我們五個(gè)人玩跳皮筋。我那時(shí)跟本不會(huì)跳，可是她們并沒(méi)有嘲笑我，而是很有耐心地教我跳，我跳錯(cuò)了她們也不會(huì)嫌我笨手笨腳，這也不會(huì)那也不會(huì)。可她們教了好多次，都失望了，可楊奕嫻卻沒(méi)有放棄，她回家后把作業(yè)寫完了就急忙跑來(lái)找我，教我跳，她苦苦地教了我，第二天，我終于學(xué)會(huì)了，當(dāng)她聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，高興極了。
我的老師對(duì)我也很好，我題不會(huì)做時(shí)，她耐心地教我;我生病時(shí)，她安慰我;我跌倒時(shí)，她鼓勵(lì)我、關(guān)心我;她是誰(shuí)呢?這個(gè)對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的老師是我的班主任張老師，她對(duì)我的好就像我的第二個(gè)媽媽一樣。張老師在這里我鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了，謝謝您�！薄�
這就是我深深地愛(ài)著的校園，我的第二個(gè)家。
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