美麗的燕塞湖作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的燕塞湖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的燕塞湖作文1
山海關(guān)的燕塞湖，山清水秀、綠樹成蔭。山，雄偉壯觀；湖，典雅秀麗。
一進(jìn)景區(qū)大門，我就看見了五顏六色的花草樹木，從遠(yuǎn)處看就像一片黃綠相間的海洋。
那里的樹非常多，像一個(gè)個(gè)士兵似的站得筆直，葉子綠油油的。那翠綠的顏色，明亮得照耀著我的眼睛。上面棲息著各種鳥類，我一拍掌，便見一只大鳥飛了出來，然后又看見第二只、第三只……我繼續(xù)拍掌，樹上變得熱鬧了，到處都是鳥叫聲，到處都是鳥的影子，大的、小的、花的、黑的，有的`站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在拍翅膀。一只畫眉鳥飛了出來，被我的掌聲一嚇，又鉆進(jìn)了葉叢。
接著，我們來到了湖邊。湖水清澈見底，能看見湖底黑里透綠的石頭，能看見湖底已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。湖水平得像一面鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵和天上正在飛翔的小鳥。我看得入了迷，一直陶醉在這美景之中。水里冒著水泡，在陽光的照耀下，五光十色，越來越多，越來越大，最后露出水面綻開了。我想：那里有冒不完的水泡，可能有許多快樂小魚，躲在里面吹泡泡吧！它們一定都很開心……直到爸爸媽媽叫我，我才反應(yīng)過來，接著走。
來到山腳下，我仰頭看見雄偉壯觀的山，太高了！我能爬上去嗎？這好像是通天的，真懸！當(dāng)我往上爬時(shí)，身上有些發(fā)抖了，打算要放棄，想了想，還是決心要爬上去。爬到一半時(shí)，我想看看自己爬了多高了，一想我有恐高癥，就不敢看了。終于，我們爬到了山頂。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過，所有的植物都在搖動，小花仿佛在向我點(diǎn)頭，小草仿佛在向我招手。望著遠(yuǎn)處，我不禁歡呼起來。
美麗的燕塞湖，讓我的視野開闊了，讓我的煩惱消失了。啊，燕塞湖，謝謝你帶給我的快樂。燕塞湖，我愛你！
美麗的燕塞湖作文2
這個(gè)暑假，我去了山海關(guān)，爬了長城，看了孟姜女廟。但是，留給我無限回憶的地方，卻是燕塞湖的美景。
我們來到了湖邊，只見湖面平靜的像一面鏡子，清澈的能看到湖底。群山環(huán)繞著燕塞湖，自然景觀星羅棋布。
群山姿態(tài)各不同，有母女峰，獅子峰等。每一座山都有不同的故事。水面倒映著懸崖的千姿百態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的峭壁懸在空中，讓人膽戰(zhàn)心驚。有的則如一位德高望重的老人，端坐在山頭，讓人望而生畏。漫山的蒼松翠柏，如翠如碧，讓人目不暇接。漫山的野杏山桃，蘊(yùn)含詩情畫意。
仰望一座座山。山水一色，我們仿佛熔化到了大自然中，與它們共同注視著天地的變化。聽講解員講述的故事，我們仿佛身臨其境，心靈受到了巨大的震撼。我不禁驚嘆一聲：燕塞湖！怪不得有“小桂林”“小三峽”之稱！
登上了游船，船環(huán)繞在山的腳下，又一次感受到了大自然居然這么美！真是“橫看成峰側(cè)成嶺，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔刮腋酉胭澝来笞匀坏钠婷�！我真想近距離看看層巒疊翠的山峰，船長好像能讀懂我的心思，把船向山邊靠近一些。我也伸手仿佛能摸到母女峰的山腳。那一刻，時(shí)間仿佛已靜止，我完全與大自然融為了一體，直到微風(fēng)輕佛我的臉頰，一絲涼意將我驚醒！
咚！咚！咚！船進(jìn)港了，我們要下船了，我依依不舍的走出了船艙，告別了這美麗的山湖風(fēng)光！咚——又一條船進(jìn)港了，我也該離開了。再見！美麗的燕塞湖。
燕塞湖，使我感受到了大自然的鬼斧神工，讓我體會到了和大自然融為一體的感覺。
我愛燕塞湖！
【美麗的燕塞湖作文2篇】相關(guān)文章：
初中的美麗作文04-04
蛹的美麗作文08-27
美麗的花作文05-09
美麗的秋作文05-09
美麗的畫面作文05-09
美麗的公園作文05-08
美麗的村莊作文05-08
美麗的家園作文05-08
美麗的秋天作文05-07
美麗的春天作文05-07