收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼氖詹厣畹拿利愖魑�700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
“誰(shuí)家有現(xiàn)成的糯米？”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒(méi)了！上課了，美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場(chǎng)一般的教室，她不得已用厚書(shū)砸著講臺(tái)才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息�！巴瑢W(xué)們，我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子，需要大家?guī)峡埡图?xì)針線。”老師的話音剛落，全班同學(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來(lái)老師要帶大家做紙質(zhì)粽子�。�
這是初一的一個(gè)星期四，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場(chǎng)！
第二天，期待的美術(shù)課到來(lái)了！老師在講臺(tái)上演示著制作步驟。我照貓畫(huà)虎，選擇了一條20厘米長(zhǎng)、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈�。�
重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难剑∥蚁葘⒕�頭打一個(gè)大結(jié)，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語(yǔ)間傳播著。
做完一串粽子后，有人吊起細(xì)線，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會(huì)配合地假裝咬上一口，并贊不絕口。歡聲笑語(yǔ)充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對(duì)方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學(xué)們帶給我快樂(lè)，更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴！這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中，回想回味，總是那么甜……
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人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說(shuō)說(shuō)笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說(shuō)地，好不熱鬧！孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠�，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
吃了團(tuán)圓飯，不一會(huì)兒，大街上便熱鬧起來(lái)，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽(tīng)到：“新年快樂(lè)，新年好……”的祝福語(yǔ)。孩子們因得了壓歲錢(qián)而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂(lè)
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無(wú)思緒，無(wú)從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無(wú)形劍氣向我逼來(lái)，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無(wú)助、心灰意冷、欲哭無(wú)淚。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語(yǔ)如同撥云見(jiàn)日，使我從迷茫中清醒過(guò)來(lái)，思路漸漸清晰，打破了僵局。我?jiàn)^筆疾書(shū)，難題得以攻克。
成功之門(mén)為我打開(kāi)，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?搏
長(zhǎng)跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過(guò)跑道，平地風(fēng)起，有著萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)。
看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場(chǎng)之上，此起彼伏。
幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開(kāi)了。跑在前面的同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門(mén)一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫(huà)面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來(lái)這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見(jiàn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
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美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽(yáng)中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質(zhì)和高貴的精神。
題記
夏日連綿，滴答滴答我撐著一把淡雅脫俗的青傘，漫步在山間的小路上。小路凹凸不平，令人感覺(jué)閑適愜意，又與城中一塵不變的道路形成對(duì)比，有些許的陌生。樹(shù)林陰影翳，鳴聲上下形容此時(shí)恬淡的美景再不為過(guò)。雨水匯成的小溪從山林深處向山腳奔去，像新生嬰兒般用稚嫩童音描繪著夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方夢(mèng)想的海。我的心中釋然，考試帶來(lái)的緊張，憂郁一掃而空。山間美景與心中的感慨融為一體，這何嘗不是幅絕美的圖畫(huà)？
過(guò)了一會(huì)，雨聲漸密，在雨點(diǎn)鞺鞺鞳鞳的歌聲中，我還依稀聽(tīng)見(jiàn)了白發(fā)老人的步調(diào)，她背著竹簍緩緩走下來(lái)，看見(jiàn)我便熱情的問(wèn)到，小姑娘一個(gè)人來(lái)山里玩�。苦盼也恢撜f(shuō)些什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知她有沒(méi)有因此感到不快？老人只是在溪旁蹲下了腰，用那布滿老繭的手，洗凈了兩個(gè)幼嫩光澤的筍尖遞給我。咱山間沒(méi)啥好東西，就將這筍兒贈(zèng)與你吧，老人的臉上泛起窘迫的笑容，向我擺擺瘦如骨干的雙臂，似溪水版緩緩走向山腳。我握著那美麗的筍尖，想要說(shuō)什么卻不知該如何表達(dá)。幼嫩細(xì)筍尖上晶瑩的露珠，何嘗不是幅絕美的圖畫(huà)呢？
老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見(jiàn)她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對(duì)萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無(wú)私的美麗呀！
許多攝影師拼命找尋時(shí)間奇特的風(fēng)景，最詫異的圖畫(huà)，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹(shù)林深處的寂靜之美，忽略了白發(fā)老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無(wú)私的感情，羈絆！
現(xiàn)在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動(dòng)人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗
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生活就猶如浩瀚夜空，那滿天的星星是我一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它們美好又璀璨，絢麗又可愛(ài)。在那里，有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星，一直感動(dòng)著我，在我的記憶中熠熠生輝。
太陽(yáng)東升西落，山的那頭，火紅的晚霞漸漸開(kāi)始變黑。夜，正悄悄地向我們走來(lái)。
第一節(jié)晚自習(xí)下課，我焦急地坐在座位上，等待著英語(yǔ)測(cè)試。英語(yǔ)老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，發(fā)下試卷，等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來(lái)宣判考試的開(kāi)始。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜地讓人害怕。
英語(yǔ)老師，氣勢(shì)強(qiáng)大，站在講臺(tái)上。我們的一舉一動(dòng)，她都看得很清楚。教室中，清脆的寫(xiě)字聲音，十分悅耳。夜，慢慢暗了。
考試的過(guò)程中，一股刺痛向我襲來(lái)，我的身子慢慢趴下了。同桌發(fā)現(xiàn)我的表情很痛苦，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了，有什么事？”我有氣無(wú)力地回應(yīng)她，但聲音軟綿綿的，她并沒(méi)有聽(tīng)清。我只能強(qiáng)撐著，繼續(xù)做題。鐘表滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬。
終于下課了，同桌交上試卷連忙問(wèn)我：“你還好嗎？”我哽咽地說(shuō)：“我肚子疼�！甭�(tīng)著我的話，她拉起我的手，安慰我。有了她的陪伴，我好像沒(méi)有那么難受了。
第三節(jié)晚自習(xí)后，她找我要母親的電話。下課鈴一響，她就沖出去了。穿過(guò)匆忙的人群，我發(fā)現(xiàn)她正在電話亭，排著隊(duì)幫我打電話。外面的冷風(fēng)吹來(lái)，像刀刺過(guò)我的臉。迎著寒風(fēng)，我慢慢走到宿舍，趴在床上，室友給我拿了一個(gè)暖水袋。此時(shí)，我的同桌還在寒風(fēng)中找老師。
不知過(guò)了多久，她氣喘吁吁地跑進(jìn)宿舍，呼出的氣息被寒冷的空氣映白了，她的臉都被凍紅了。她告訴我，一會(huì)兒我的媽媽就來(lái)接我。她一邊說(shuō)著，一邊遞給我一杯熱水，我想，她的善良熱心，就如這杯溫?zé)岬乃?/p>
等我們都收拾好了，她又扶著我走到學(xué)校門(mén)口，路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風(fēng)中，我看著同桌逐漸消失的背影，我的心，暖暖的。
這份閃亮的美麗，我會(huì)一直收藏，一直……
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春到了，花開(kāi)了，草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，芳草如茵�；盍λ纳涞幕▋涸谖L(fēng)中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。
周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門(mén)了。
走在街上，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，這才感覺(jué)到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天，但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。
“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷��？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見(jiàn)到我，便是這句充滿溫暖的話語(yǔ)�！安挥�，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說(shuō)。話音剛落，風(fēng)兒從我身邊跑過(guò)，路旁的樹(shù)也都禁不住打了個(gè)寒顫。
終于受不了，我開(kāi)始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來(lái)了，我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí)，伙伴不動(dòng)聲色的把她的外套脫給我。“趕緊穿上，如果著涼了，我可是不負(fù)責(zé)的！”伙伴邊說(shuō)邊把她的外套往我身上套�！安挥昧�，我真的不冷！”我故作倔強(qiáng)地說(shuō)�；锇榈淖彀途锲饋�(lái)了，足以掛上一個(gè)大大的紅蘋(píng)果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。
這難道不是生活的美麗嗎？
穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動(dòng)著。“走吧，我請(qǐng)你吃，就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了！”
小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人，臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位，和藹地說(shuō)：“來(lái)，先坐下，我先給你們倒杯熱茶，暖暖身子�！闭f(shuō)著便嫻熟的給我們倒了熱茶，我細(xì)細(xì)的品味著這杯沁人心脾的熱茶，感受到了一份熱情和真誠(chéng)，感受到了生活的美麗……
這正是生活的美麗。
在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。
讓我們學(xué)會(huì)收藏，收藏生活的美麗。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
在平凡的生活中，有一種美麗，不會(huì)絢麗奪目，不會(huì)驚天動(dòng)地，但是時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
那年夏日，我與爸媽去巴厘島游玩，黃昏時(shí)，我們抵達(dá)了海岸，夕陽(yáng)欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽(yáng)下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽著手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠著，海浪到了他們腳前退去了來(lái)時(shí)的洶洶氣勢(shì)，變得溫柔、安穩(wěn)，輕輕漫過(guò)他們的腳面，然后輕輕離開(kāi)。夜來(lái)了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌，沒(méi)有時(shí)間去享受。當(dāng)我在玩水時(shí)看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫(huà)面。
那次清晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，家旁有個(gè)小書(shū)店，名叫“幸福書(shū)屋”，一大早就開(kāi)了門(mén)，孩子們也都會(huì)早早地跑去看書(shū)。店主是個(gè)四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書(shū)店里，讓孩子們?cè)跁?shū)店里免費(fèi)看書(shū)。我曾經(jīng)帶著疑惑試探的問(wèn)她：“這樣提供免費(fèi)看書(shū)還掙錢(qián)嗎？”她輕輕地說(shuō)；“孩子們看書(shū)的投入和對(duì)書(shū)店愛(ài)惜就是我最大的幸福�！比兆泳昧�，阿姨的書(shū)店名聲也越來(lái)越大了，好多小孩子和大人都慕名來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)，我都會(huì)去看看她，看看她的書(shū)店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店里，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開(kāi)降溫消暑；冬天，孩子們頂著通紅的鼻頭進(jìn)門(mén)，她會(huì)寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們?nèi)セ馉t旁烤火、暖手。每天，都能見(jiàn)到她對(duì)孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。
夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責(zé)。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域，下來(lái)一個(gè)小女孩，面目清秀可愛(ài)，緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，怎么啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚(yáng)著笑臉，交警看著小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔�。≈x謝你，小朋友！”說(shuō)完對(duì)小女孩和陪同的家長(zhǎng)敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。
這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動(dòng)。在平凡的生活中，我慢慢地學(xué)會(huì)了感恩、付出和贊賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都?xì)w功于這些生活中的美麗，我會(huì)將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏于心。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
我熱愛(ài)收藏舊照片。
在我收藏美麗的相冊(cè)中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。
去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來(lái)，并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。
我很疑惑，很擔(dān)心，有點(diǎn)抱怨：為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌？
幾天后，老師帶領(lǐng)著我們，扛、背、拎，帶著各種樂(lè)器踏進(jìn)了敬老院。
我們?cè)谝粋�(gè)小院子里表演，幾棵大樹(shù)擋住了烈日。
許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹(shù)蔭下，傾著頭細(xì)細(xì)聆聽(tīng)我們彈奏的音樂(lè)、演唱的歌曲，這是一幅多么美麗的畫(huà)面。
但在那時(shí)，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。
忽然傳來(lái)了一陣有節(jié)奏的拍掌聲，聲音愈來(lái)愈大，我抬頭一望，原來(lái)是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過(guò)我心頭，帶走焦急，帶來(lái)清涼。微風(fēng)在輕輕地伴隨音樂(lè)歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
當(dāng)我看到老人們的笑容時(shí)，心里除了開(kāi)心，還有一絲難以說(shuō)清的滋味。我似乎明白了，我們?yōu)槭裁磥?lái)敬老院？
樹(shù)葉兒在樹(shù)枝上迎風(fēng)飄動(dòng)，它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂(lè)曲的成功演出。
后來(lái)，我們連續(xù)演奏了幾首曲子，有些老人還笑著跟著音樂(lè)哼了起來(lái)，他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛(ài)。我忽然覺(jué)得老人們的笑容好美，我沒(méi)來(lái)錯(cuò)敬老院……
當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，老人們圍著我們道別，一直說(shuō)謝謝，甚至有幾位奶奶握著老師的手說(shuō)：“謝謝……真希望你們能常來(lái)！”
后來(lái)，老師將我們演奏的相片洗了出來(lái)，送給每位參加表演的曲藝社成員。
我拿到照片，呆呆地望著它，總感覺(jué)照片好美，卻說(shuō)不出理由。我陷入了沉思，過(guò)了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容！是最美的笑容！是生活的美麗！所以它很美。
我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進(jìn)了我的相冊(cè)中……
那天，我不僅給老人們帶來(lái)了快樂(lè)，還收藏了生活的美麗，為我的生活添上了一筆美麗的色彩。
現(xiàn)在，我仍然繼續(xù)收藏著生活的美麗……
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人常常在追尋生活中那些波瀾壯闊、姹紫嫣紅的美麗，其實(shí)，小瓢蟲(chóng)臥在一片有露珠的葉子上，又何嘗不是一種平凡樸素的美呢？
那天，成績(jī)發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得自己考得很不理想；迎著陽(yáng)光，我卻產(chǎn)生了一種想要向后躲避的凄冷，坐上爺爺?shù)男∪�，我一言不發(fā)。
“咋了？”爺爺用河南腔吐出不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，木訥地詢問(wèn)我�！拔摇瓫](méi)考好�！蔽壹傩�，不知爺爺會(huì)如何回答，畢竟我也曾經(jīng)是他的驕傲�！皼](méi)事，下回考好就行�！彼穆曇舨淮�，卻像一雙溫暖的手，托起了我那顆慢慢下墜的心；恰好，有一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹起了他灰白的發(fā)，那些銀絲在陽(yáng)光下反射出一種光，不可名狀，有些像一片銀灰色的海，只是我很少涉足。
“嗯�！蔽矣中α诵�，只不過(guò)鼻子發(fā)酸。
一路無(wú)話，但我卻覺(jué)得，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)爺爺鼓勵(lì)的話，他隨著我的心臟，在腦里有規(guī)律的震動(dòng)。
下午第一節(jié)課是物理，對(duì)于這次物理我更是沒(méi)有勇氣，害怕老師的目光，那目光仿佛不是眼睛發(fā)出的，而是一把“照妖鏡”，輕輕一照，我的小心思便水落石出，原形畢露。
這節(jié)課過(guò)得真慢啊……
對(duì)完答案，老師緩步走到班里的物理“學(xué)霸”面前，笑著詢問(wèn)她考得如何，而學(xué)霸謙虛地報(bào)出一個(gè)98分，那時(shí)，我看到老師的眼里閃過(guò)了一抹霞。
“你呢？考得怎樣？”他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不經(jīng)意地問(wèn)我，我回了一個(gè)尷尬的笑：“沒(méi)考好。”之后，就低下頭等著他關(guān)心的“批評(píng)”�！皼](méi)事，知恥而后勇嘛�！彼�我了個(gè)笑，我心里又涌起一種不可言說(shuō)的感覺(jué)，又是一句淡淡的“沒(méi)事”，像一排浪，淹沒(méi)了我，包容了我……
那個(gè)下午的陽(yáng)光似乎并不刺眼，但卻不缺乏美麗，我記得我看見(jiàn)一只小瓢蟲(chóng)趴在一片綠色的小葉子上，悠閑地曬著太陽(yáng)，而那溫暖的余霞則延長(zhǎng)了它小小的翅膀，我想有了這些生活的美麗，這只瓢蟲(chóng)應(yīng)該有足夠飛起的動(dòng)力了吧！
不久，小瓢蟲(chóng)煽動(dòng)小翅膀，隨著光，消失在燦爛的霞彩里，不聲，不響……
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
“明月幾有時(shí)，把酒問(wèn)青天。不知天上宮厥，今夕是何年�！绷髂晁扑裼质侵星�。人們都說(shuō)：“十五的月亮十六圓�！倍覄t認(rèn)為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)。街道上，草坪邊，大樹(shù)旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤(pán)上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個(gè)凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個(gè)讓豬八戒的名譽(yù)毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來(lái)評(píng)價(jià)你，是好還是壞，是愛(ài)還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂(lè)道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧?kù)o。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹(shù)帶去一層幻影，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得虛幻飄渺，神秘莫測(cè)。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對(duì)友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對(duì)年輪回轉(zhuǎn)的無(wú)奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽(tīng)著人們的訴說(shuō)。
“近水樓臺(tái)先得月”，可我不在樓臺(tái)，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現(xiàn)，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來(lái)都是虛擬的，但今天看來(lái)，卻別有詩(shī)意。月光似水，月色傾城，今晚風(fēng)清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點(diǎn)，在為中秋的明月點(diǎn)綴。
生活中的美麗處處皆在，只要你細(xì)心觀察，留意傾聽(tīng)，你心中的收藏柜會(huì)越來(lái)越美不勝收。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
有人說(shuō)，一朵花，就是一個(gè)世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個(gè)全新的世界。百花齊放是一個(gè)美麗的世界，用你的美麗呼應(yīng)他的瀟灑。可是，如果是一朵不健全的花朵，他的世界，是否也有迷人的色彩。
是的，會(huì)有的，小雛菊也擁有美麗。
那是一個(gè)孩子，第一次見(jiàn)面時(shí)，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進(jìn)了一雙透亮的眼睛里。牽過(guò)他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動(dòng)的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對(duì)一個(gè)小生命，比我面對(duì)一場(chǎng)考試都來(lái)得更緊張，我該如何去對(duì)待這個(gè)幼小的生命。
“姐姐好！”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進(jìn)了我心底的最深處，“你好”！我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點(diǎn)僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的.小生命，一個(gè)需要被愛(ài)的生命。
“我們……去玩好嗎”？輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開(kāi)。親愛(ài)的孩子，你是不是害怕，每個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因窗戶的搖動(dòng)而無(wú)法入眠，親愛(ài)的孩子，你是不是因身邊沒(méi)有人陪伴而獨(dú)自承受黑夜的冷寂？親愛(ài)的孩子，你是不是獨(dú)自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅(jiān)強(qiáng)的生活。
此時(shí)此刻，望著坐在我身旁低頭作畫(huà)的孩子，我覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)，都不知從何說(shuō)起�？此[隱顫動(dòng)的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點(diǎn)舊，但是外表無(wú)法掩遍它充滿陽(yáng)光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛(ài)的味道。
“姐姐，我畫(huà)得好看嗎？”我望向畫(huà)紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵(lì)似的摸摸他額際的碎發(fā)�！昂每�，丁果畫(huà)得最好看！”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉！是受到鼓勵(lì)和希望的笑臉。
在這個(gè)小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會(huì)給他們一個(gè)“家”！親愛(ài)的丁果，你知道嗎？生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場(chǎng)景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個(gè)多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗！去愛(ài)你，就是我收藏的最美麗的一種生活。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
你是否覺(jué)得生活很迷茫，很無(wú)助？你是否覺(jué)得人生寂寞，很狼藉？你是否覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，很無(wú)味？
不！生活很美好，很快樂(lè)的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調(diào)皮的學(xué)生——該上課了！
瞧！語(yǔ)文老師抱著一堆書(shū)走了進(jìn)來(lái)。他的鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒(méi)梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進(jìn)了教室。
他首先放下書(shū)本，“陰陽(yáng)怪氣”地問(wèn)我們：“hi，早上好！大家說(shuō)我?guī)洸粠浤�？”話音未落，臺(tái)下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’��！”“哇！好‘衰’��！”……其實(shí)我們嘴巴上說(shuō)他不帥，但是他卻是我們心中最愛(ài)、最美的老師呢！
吵鬧過(guò)后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫(xiě)上了“水調(diào)歌頭”四個(gè)字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？
輪到同學(xué)們板書(shū)了，同學(xué)們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫(huà)的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來(lái)，卻是“美美噠”。
接下來(lái)要背書(shū)了，老師望著四十多個(gè)人頭，正猶豫不知應(yīng)該點(diǎn)誰(shuí)來(lái)背好。“xxx，你來(lái)……”被點(diǎn)到的同學(xué)實(shí)在是倒霉，臺(tái)下有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰(shuí)不會(huì)背時(shí)，臺(tái)下又有人小聲指點(diǎn)，默默提醒。這不也是一種美麗的場(chǎng)景嗎？
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蓖瑢W(xué)們捧著書(shū)，搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@不也是美好的祝愿嗎？
或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的美麗祝愿。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
轉(zhuǎn)眼間，從初一走進(jìn)校園的我們，已即將進(jìn)入初三了，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，窗戶外的那一棵小樹(shù)，如今也長(zhǎng)高了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們收藏者生活中的美麗。
雨天在校園中漫步，聆聽(tīng)雨滴落在地上的‘滴答’聲，初一進(jìn)入校園，看書(shū)上枯黃的葉子，和陰雨沉沉的天氣，走在操場(chǎng)邊，看著綠色的草坪，紅色的跑道，在小路撿起一片枯黃的葉子，感受這秋天的美麗，隨著上課鈴的響起，我開(kāi)始邁開(kāi)步伐跑進(jìn)教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗，我當(dāng)做書(shū)簽收藏起來(lái)。
大風(fēng)呼呼的刮著。刺過(guò)我的臉龐，走進(jìn)校園樹(shù)木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)，即使有一天，太陽(yáng)直射，可依舊很冷，那也許是冷晴吧！冬日里蒸發(fā)的露珠，是我的最愛(ài)，因?yàn)樗傇诓葜袧L來(lái)滾去。十分可愛(ài)，冬送給我的禮物是，‘可愛(ài)的露珠’它陪我在冬日里，使我冬天中最美麗的收藏。
花兒，從土中鉆出個(gè)頭來(lái)，報(bào)道著春天的喜悅，枯干的樹(shù)枝，如今葉長(zhǎng)出嫩芽?jī)�，俏皮的鳥(niǎo)兒，報(bào)道著春天的喜悅，太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái)，‘比起冬日里怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，生活如此快樂(lè)，天空中軟綿綿的白云，飄啊，飄啊，天空無(wú)比湛藍(lán)，似放出無(wú)盡的光，春天送給了我一副如此美麗的美景，讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫(huà)卷。
街頭賣起了冰糕，炎熱的天氣，像是火鍋，教室經(jīng)受不住炎熱，每天都要開(kāi)空調(diào)，聆聽(tīng)校園的童謠，漫步在小路，樹(shù)木早已枝繁葉茂，如今，初一來(lái)看，那一棵矮小的樹(shù)早已長(zhǎng)大，如今，我已初二，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏天送給了我收獲的一年。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是‘四季畫(huà)卷’因?yàn)樗麄兊呐惆�，它將更加充�?shí)而快樂(lè)。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
如果你問(wèn)我：“美從哪里來(lái)？”我會(huì)告訴你：“美由心生！”
也許有一天，你會(huì)因老師的訓(xùn)斥而踢開(kāi)你面前的伙伴。但十年后，你一定會(huì)想念那個(gè)家，想念那些人，更想念那張課桌。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那時(shí)，是一種美；也許有一天，你因厭倦生瓜子的澀口、無(wú)香而將它們隨意拋灑，回眸細(xì)視，有一顆已在墻腳萌芽。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那地，是一種美；也許有一天，你會(huì)苦嘆只能做一個(gè)人生的觀眾，渴望迫切遠(yuǎn)離這庸俗的星空。當(dāng)你靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；靜靜觀賞的你，就是一種美；如果那之后，你艱辛奮斗過(guò)，想想，似乎苦嘆與無(wú)奈也是一種特別的美，但會(huì)少了一份美的傾聽(tīng)。
美存在我們每個(gè)人的心中，它考驗(yàn)的是你的心靈，它考驗(yàn)的是你對(duì)生活的真正探視�；蛟S當(dāng)你真正地探出頭，下望生活這無(wú)邊無(wú)際的深坑，真正的探出手觸摸生活這深不可測(cè)的枯井，你會(huì)意料之外地觸到生活的底端。這是，云開(kāi)霧散，陽(yáng)光照射在美麗的大地之上，當(dāng)它繪盡生活的全貌時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這塊腹地，地勢(shì)平坦，一望無(wú)際。而自己，只爬在生活的側(cè)邊。其實(shí)，生活本身就是一種美。過(guò)后，你跨過(guò)那條溝，越過(guò)那道坎，走向了生活無(wú)邊的腹地。盡管你享受到了美好，但你也漸漸衰老、無(wú)力�，F(xiàn)在，你無(wú)須再向往青春不老的容顏。不必追求青春那顆不老的心。因?yàn)槟銍L試過(guò)、領(lǐng)略過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)�；氐阶畛�，只是因?yàn)槟闶詹亓松畹拿利悺?/p>
奧斯特洛夫斯基，在那樣悲慘的境地中，也不忘打開(kāi)心靈的視窗。在無(wú)窮無(wú)盡的黑暗中發(fā)現(xiàn)阿爾金這樣的為家、為弟、純樸、本分的美麗形象�？砂柦鸬难劾�，卻遲遲看不見(jiàn)革命勝利的美、青春奮斗的美。也因此，他的前奏幾乎碌碌無(wú)為。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。正因?yàn)檫@樣一位有心靈視窗的作者，他的世界里才有美，才有生活。
我們不應(yīng)因生活而生活，而要因快樂(lè)而存在。生活中處處有美，美上加美，共同集成了一本美的收藏簿，共同譜寫(xiě)了一首美的贊歌。
如果你再次問(wèn)我：“美從哪里來(lái)？”我會(huì)告訴你；“美由心生，美，就是生活。”
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
一支畫(huà)筆，一張白紙，描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊，任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……
小時(shí)候的我住在上海的那種老式弄堂里，弄堂很窄很長(zhǎng)，卻將幾十戶人家聯(lián)系起來(lái)，成為一家人。
陳丹燕說(shuō)過(guò)，住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常�？梢钥吹接腥诵瞧诹街形缡c(diǎn)才起床，蓬著個(gè)頭，慵懶地站在你面前。那個(gè)人昨天還在和客戶談條件，帶著妝容，鎮(zhèn)定自若。
每周六，巷口都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)修皮鞋的中年男子。一個(gè)胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修，并憤憤地說(shuō)，下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手：“你賺個(gè)錢(qián)也不容易，這修鞋錢(qián)免了！”
“廢鐵廢銅廢塑料有伐！換糖啦——”清晨，一聲聲的叫喚穿過(guò)整個(gè)弄堂�！皝�(lái)嘍——”總有小孩子向窗外回應(yīng)，然后捧著平時(shí)好不容易積累下來(lái)的“寶藏”，奔向那個(gè)騎著三輪車的老爺爺。
久而久之，我們和老爺爺就熟了。換糖的時(shí)候，老爺爺會(huì)笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣，這一次是五顏六色的硬糖，下一次是放在舌頭上會(huì)“噼噼啪啪”的跳跳糖……
我總喜歡將玻璃糖紙帶回家，將它泡在水中，然后看它在陽(yáng)光照耀下散發(fā)七彩光芒。
傍晚時(shí)分，隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我：“囡囡來(lái)阿拉屋里吃飯伐？”有時(shí)，她會(huì)問(wèn)我“今天玩得開(kāi)心伐？”看到我嘴角的醬漬，就會(huì)樂(lè)呵呵地用手輕輕將它拭去：“吃得這么急干嘛？又沒(méi)人和你搶！嘻嘻……”
小時(shí)候的我們總有使不完的勁，對(duì)于那些現(xiàn)在看來(lái)很無(wú)聊的事樂(lè)此不疲。
“我要數(shù)到十啦！”“快藏快藏！”
“一……二……三……四……十！藏好了嗎？”“藏好了！”我們總會(huì)傻傻地說(shuō)出來(lái)。弄堂也就這么大，能躲哪兒呢？
“�。∥易サ搅�！”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個(gè)弄堂，所有的人似乎都被笑聲打動(dòng)了，一整天樂(lè)呵呵的。
弄堂的生活真實(shí)，實(shí)在；弄堂里的人熱情，直爽。弄堂里的人就像是一家人。
小心將這些碎片拾起，放進(jìn)心里，永遠(yuǎn)地收藏起來(lái)——這份屬于我的美好回憶。
收藏生活的美麗作文700字_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
云是白的，是美的。在藍(lán)湛湛的天空和綠油油的樹(shù)冠的映襯下顯得更加讓人賞心悅目。但是現(xiàn)在就算是天再藍(lán)，云再白，也是有寥寥無(wú)幾的人去看了，因?yàn)樗麄儽粺o(wú)數(shù)的工作“圍攻”了。
我喜歡仰望白云，我覺(jué)得這是一種非常悠閑的“工作”。正常來(lái)說(shuō)，人們都喜歡躺在綠綠的草上看著天上的云，還一邊聊天，而且是在一種更特殊的環(huán)境下欣賞這些云兒。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假是最快樂(lè)的兩個(gè)月——很少作業(yè)。我是游泳隊(duì)的一個(gè)成員，所以暑假里每天早上我都要早早的起床，7:30就要到達(dá)吳江訓(xùn)練游泳。星期二是游仰泳，也就是我仰望白云的時(shí)候了。有些人會(huì)問(wèn)：“你就算游仰泳你也看不到藍(lán)天白云，你只能看到墻，我看你所說(shuō)的藍(lán)天白云是自己想象出來(lái)的吧？”但我告訴你，其實(shí)我是在一個(gè)露天的游泳池游的，看到的風(fēng)景也很美的。
我覺(jué)得風(fēng)伯伯真厲害，就需要輕輕一吹就會(huì)把天空的孩兒們個(gè)個(gè)都鑄造成不同的樣子。每當(dāng)看白云時(shí)，總會(huì)看到不同樣式的。有時(shí)會(huì)有一大團(tuán)成群結(jié)隊(duì)地跑過(guò)，有時(shí)會(huì)像女孩子不小心飄走的絲綢一樣，一段一段靜悄悄地飄過(guò)，接著后面你便會(huì)看到一群“小姑娘們”在追赴她們的頭飾，而有時(shí)會(huì)像一群孩子在嬉戲打鬧。
我印象最深的兩次，我分別稱它們?yōu)椤靶纳浦馈焙汀吧镎n”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧！
那是一個(gè)晴朗的夏天，烈日當(dāng)空，讓我?guī)缀踹B眼睛都睜不開(kāi)。正當(dāng)我煩躁時(shí)，風(fēng)伯伯好想知道我的心，特地做了一個(gè)年輕而又漂亮的女孩的臉部側(cè)面圖。我一看，心想：今天風(fēng)伯伯會(huì)給我?guī)?lái)些什么呢？只見(jiàn)風(fēng)伯伯輕輕吹了幾下，慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來(lái)了，她那美麗的長(zhǎng)發(fā)也到頭上去，變成了一個(gè)巫婆帽。我心想：遭了，風(fēng)伯伯怎么能把一個(gè)這么美麗的姑娘變成那么邪惡的巫婆呢？但轉(zhuǎn)念就知道其實(shí)風(fēng)伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良，有一些外表丑陋的人心也不一定那么邪惡。
“生物課”是一個(gè)有一點(diǎn)結(jié)合歷史的一個(gè)“課程”，風(fēng)伯伯給我先看到的是一只翼龍，他再吹幾下，那云慢慢地分開(kāi)了變成一只一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒飛走了。
仰望白云真好。我將把這份生活之美收藏起來(lái)。
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