梅花的作文【大全9篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的梅花的作文9篇，歡迎大家分享。

梅花的作文 篇1

　　冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)，唯有蠟梅傲放于寒冷之中……

　　室內(nèi)，暖色調(diào)的家具布滿了臥室，給人感覺(jué)充滿了溫暖與溫馨;室外，寒風(fēng)呼呼地吹著，顯得沒(méi)有一絲生機(jī)。此刻，我正眺望遠(yuǎn)方，無(wú)意間瞥見(jiàn)一株臘梅花。

　　說(shuō)它小，你可別得意�？墒�，你別看它小，枝上有那么幾十朵在轟轟烈烈地盛開(kāi)著呢。在遠(yuǎn)處看，就仿佛是一個(gè)大花環(huán)套在樹(shù)枝上呢，讓人過(guò)目不忘。

　　除了小，它顏色也很鮮艷。在綠色生命都凍結(jié)的冬天里，顯得格外注目。它黃，不是一般的黃，而是在冬天里獨(dú)特鍛鑄的黃，這是在別的季節(jié)里都沒(méi)有的黃。它黃得深沉，黃得獨(dú)特，逼迫人不得不注意它。

　　說(shuō)它有毅力，那可不是吹的。試想，在白雪皚皚的'花圃里，會(huì)有在經(jīng)受寒風(fēng)洗禮的花嗎?除了臘梅，沒(méi)有。的確，北風(fēng)呼呼吹，大雪紛飛下，臘梅就給我們創(chuàng)造了奇跡。了梅花正傲放于寒冷之中。

　　我湊近一瞧，呵，真小，真鮮艷，真有毅力!

　　說(shuō)到奇跡，我就會(huì)埋怨我自己，為什么?為什么我總是考不到自己盡力的分?jǐn)?shù)?為什么我總是做不了盡力的事?為什么我總是沒(méi)別人優(yōu)秀?為什么?我在苦苦思索著。對(duì)，這就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《青海高原一株柳》。這株柳樹(shù)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，以超乎想象的毅力和韌勁，去拼搏，去奮斗，因而成功了。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母失望，去挑找困難，去戰(zhàn)勝困難!

　　奇跡般的臘梅，仍在寒風(fēng)中抗?fàn)�，陪伴著我學(xué)習(xí)……

梅花的作文 篇2

　　冬天的一個(gè)早晨，媽媽帶我去了北區(qū)里的一個(gè)梅花園，這次觀賞使我對(duì)梅花多了一層敬意。

　　走進(jìn)梅花園，頓時(shí)一股芳香的氣味沖鼻而來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一朵朵梅花挺立在枝頭，有的像親姐妹一樣聚攏在一起說(shuō)悄悄話，有的默默站在枝頭，好像在靜觀眼前過(guò)往的行人。寒風(fēng)吹來(lái)，梅花在枝頭翩翩起舞，絲毫沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒的'侵襲。它們或偃或仰，或臥或立，將整個(gè)梅園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，仿佛讓人感覺(jué)置身于春天的世界里。這些梅樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子呢，可是花兒卻已經(jīng)在枝頭綻放了，再看看四周，除了梅花，一片凋零。那些梅枝呈深褐色，彎曲、遒勁、飽滿，仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。它們?cè)趪?yán)寒中像一個(gè)個(gè)身披鐵甲的衛(wèi)士，守護(hù)著自己的兒女。

　　啊！梅花，當(dāng)冬雪使萬(wàn)物凋零的時(shí)候，你卻燦爛的綻放，為我們展示了秀美的身姿，送給我們春的氣息，給予我們對(duì)春的向往。我佩服你與冬雪抗擊到底頑強(qiáng)不屈的精神！梅花，你雖然沒(méi)有綠葉的襯托，沒(méi)有溫暖的呵護(hù)，沒(méi)有牡丹的華貴艷麗，沒(méi)有秋菊的千姿百態(tài)，但你，卻將最炫麗的風(fēng)采灑向人間。我愛(ài)你！

梅花的作文 篇3

　　從我八歲那年起，每逢生日，鄰居伯母總會(huì)來(lái)給我一束包扎精美的梅花，但每次又都說(shuō)不是她送的，而是個(gè)有心人讓她轉(zhuǎn)交的。每一次都沒(méi)有附卡片，而我始終打聽(tīng)不出是誰(shuí)送的。

　　于是，我不再打聽(tīng)。只是帶份神秘帶著愉悅欣賞這淡粉色紙上襯著的粉色梅花。書(shū)上說(shuō)梅花象征永不言棄的精神，我卻讀不懂，眼前有的只是夢(mèng)幻般的粉色。

　　但是，我從未終止過(guò)想像，想著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不想讓別人了解他（她）的身份。所有的朋友我都想過(guò)了，像又不像；所有的親人我全猜過(guò)，是又不是。這個(gè)謎何時(shí)才能解開(kāi)呢。

　　12歲的我，在即將邁進(jìn)花季的時(shí)刻，遇到許多挫折：競(jìng)選的失敗，學(xué)習(xí)的吃力，演講的怯場(chǎng)……多種打擊使我對(duì)一切幾乎失去信心，變得焦躁不安。早已忘記了自己的生日，更忘了那每年一束的梅花。

　　寒冷的北風(fēng)又一次吹起，我迎來(lái)了第五束梅花，依然和前四束一樣美麗，不同的是有了一張卡，我激動(dòng)起來(lái)，這么多年的謎底終于揭開(kāi)了。打開(kāi)附卡，一行行文字映入眼簾：

　　“孩子，我不會(huì)有太豐厚的物質(zhì)給你，因?yàn)槟闵碓谵r(nóng)家。我只能給你物質(zhì)以外的東西，那就是一種精神，一種實(shí)實(shí)在在的.精神，一種給你頑強(qiáng)力量的精神。讓你在沉重的壓力和負(fù)擔(dān)下，學(xué)會(huì)把眼淚收起，像梅花一樣永不言棄，依然微笑去面對(duì)生活。如今回想起來(lái)，我還要感謝你，你讓我向合格的母親奮進(jìn)。我會(huì)支持你，關(guān)懷你，加倍呵護(hù)你。你是我愛(ài)和精神的寄托。我會(huì)在心底默默祝福。不要自尋煩惱，快快樂(lè)樂(lè)地生活，健健康康地成長(zhǎng)。最后愿你生日快樂(lè)！”

　　我的淚水像決堤了的海，奔涌而出。有這樣一位母親是我一生的幸福，而面對(duì)的這樣的愛(ài)，我的那點(diǎn)痛又算得了什么呢！

　　是啊，媽媽，我想輕輕地告訴你：我不僅明白了書(shū)上的話，更明白了生活里你告訴我的話。我要好好保存，這束束梅花！她是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，她開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

梅花的作文 篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诙�天，萬(wàn)物凋零，只有梅花頑強(qiáng)地怒放在皚皚的白雪中，好似一團(tuán)火，燃燒了整個(gè)冬日。

　　在我老家的門(mén)前，有一棵梅花樹(shù)。春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。可它像與世無(wú)爭(zhēng)似的，默默地在一旁擺弄它的古銅色的樹(shù)枝，為嚴(yán)冬的怒放做準(zhǔn)備；夏天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，繁花依舊如春天那樣鮮艷；秋天，大部分鮮花都凋謝了，只有菊花與少部分花堅(jiān)持著綻放。當(dāng)最后一片秋葉落下，最后一朵鮮花凋謝時(shí)，梅花才從沉睡中醒來(lái)，露出一個(gè)又一個(gè)的粉紅色的'花苞。

　　過(guò)了幾日，下起了雪，天地之間一片雪白，素潔又純凈。在白雪的覆蓋下，在刺骨的寒風(fēng)的吹拂下，有一片火焰在熊熊燃燒，那是那棵怒放的梅花，它開(kāi)得是那樣得火紅，那樣得鮮艷。在白雪的覆蓋下，顯得更挺拔，更堅(jiān)強(qiáng)了。此時(shí)的梅花，比世界上任何的一朵花都要好看百倍。梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格在此時(shí)被盡情地展示出來(lái)了。

　　我們?nèi)祟惒灰彩沁@樣嗎？在逆境中，有人向困難低頭，有人樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，更有人開(kāi)拓出了一片天地，捧出屬于自己的獨(dú)特的花朵。我國(guó)的偉大數(shù)學(xué)家華羅庚，自幼家境貧寒，課本都是借的，也根本上不起學(xué)，但他卻能自學(xué)成才，為我國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　梅花能在逆境中生長(zhǎng)，何況人呢？

梅花的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼之間，已到了冬季。雪已經(jīng)漫不經(jīng)心的下了起來(lái)，一片又一片。整個(gè)大地白雪皚皚，宛如換上了一套銀裝。

　　想起了湖邊的梅林，忽然間覺(jué)得自己已經(jīng)好久沒(méi)去了。女子漢一言既出，駟馬難追，好，說(shuō)去就去！

　　這血色的梅花襯上潔白的冬雪，簡(jiǎn)直是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！更可貴的是，她不像其他的花一樣，嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，眷戀暖春。而是在風(fēng)雪交加的冬天迎面展現(xiàn)自己的亮麗。她不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓，任然綻放。更何況，她是多么的俏麗。

　　人類走過(guò)了那么多的歷史，在這其中，有自相殘殺的記憶。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該知道，我們的幸福生活來(lái)之不易，是具有梅花品格的英雄人民用自己的生命換來(lái)的`！如果，我們都像他們一樣，那，還會(huì)本日人欺負(fù)嗎？那，還會(huì)有煙土戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？那，我們的圓明園還會(huì)被毀滅嗎？

　　你可知道，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)華僑們，多想回歸祖國(guó)，多想再次投入母親的懷抱。梅花，是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)花，因?yàn)樗�有跟別的花不一樣的性格，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民的英雄有和她一樣的性格。

　　我在下著雪的冬天，喜歡梅花，不僅因?yàn)樗�的美麗，還因?yàn)樗�的秉性�?/p>

梅花的作文 篇6

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，”每當(dāng)朗讀或背誦這句詩(shī)的時(shí)候，我都會(huì)想起家鄉(xiāng)的梅花山。因?yàn)槊坊ㄉ降拿坊ê芏啵�梅花很美，梅花很香�?/p>

　　梅花山在南京的明孝陵，是聞名中外，歷史有就的5A級(jí)景區(qū)。

　　梅花山的梅花很多。梅花山那兒的梅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是大片大片的。白色像霧，粉的像霞……顏色鮮艷明亮，而且各有不同。走近一看，梅花一朵接著一朵，一串接著一串，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

　　梅花山的梅花很美。梅花山那兒的梅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是朵朵長(zhǎng)在枝條上的梅花，那朵朵梅花仿佛是顆顆瑪瑙鑲嵌在了條條綢子上。也猶如只只蝴蝶在條條彩帶上飛舞嬉戲。走近一看那一朵一朵的梅花是一瓣一瓣的，是層層疊疊的，顏色各異，還有如小蘑菇黃色的花蕊。

　　梅花山的梅花很香。梅花山那兒的梅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是朵朵香氣撲鼻嗯梅花。走近一看，朵朵梅花同時(shí)散發(fā)淡淡清香，香氣傳到梅花山的每個(gè)地方，讓到處充滿清香，你會(huì)陶醉在那兒，享受那兒的`清香。

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！泵慨�(dāng)朗讀或背誦這句話的時(shí)候，我都會(huì)想起家鄉(xiāng)的梅花山。因?yàn)槊坊ㄉ降拿坊ê芏啵�梅花很美，梅花很香�?/p>

梅花的作文 篇7

　　“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，味有暗香來(lái)�！泵坊ǖ膱�(jiān)韌和傲然的精神給了我啟示。

　　通常，花都喜歡溫暖的氣候，在春天、夏天或秋天開(kāi)放。但唯獨(dú)梅花卻在寒冷的冬天，綻放它那嬌小的花朵。使人們?cè)诤�冷的冬天，也有賞花的機(jī)會(huì)。是梅花，讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒風(fēng)刺骨的冬天。我來(lái)到梅園，欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧！在那棕色的.樹(shù)枝上，一朵梅花悄然綻放，緊接著一股香味淡淡的飄來(lái)，像玫瑰？不，太濃烈，像牡丹？不，太端莊，像櫻花？不，太嬌氣。那是一種清新淡雅的香。沒(méi)有哪種花能在冬天開(kāi)出如此嬌美的花朵，散發(fā)出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的，如約綻放，朵朵開(kāi)得是那么絢爛，沒(méi)有一點(diǎn)萎縮的樣子，不管雪有多大，天氣有多寒冷，仍傲然地開(kāi)著……。讓我震驚，讓我佩服！

　　我們要向梅花一樣，不向困難低頭，做個(gè)勇敢的人。世上無(wú)難事，只怕有心人！

梅花的作文 篇8

　　隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。

　　以往，總會(huì)有一個(gè)人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切�？墒墙衲�，那個(gè)人影卻杳無(wú)蹤跡……不禁引起了我對(duì)他的思念。

　　他姓顧，30來(lái)歲的樣子，是我的英語(yǔ)老師。幾根“近看遙卻無(wú)”的`胡須是他的標(biāo)志，一個(gè)直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動(dòng)的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。

　　翻開(kāi)塵封的英語(yǔ)作業(yè)本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經(jīng)意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發(fā)現(xiàn)，這淚，是甜的。作業(yè)本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵(lì)的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個(gè)個(gè)圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無(wú)奈的嘆息……在我的作業(yè)本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當(dāng)我要合上作業(yè)本時(shí)，一個(gè)水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?

　　曾經(jīng)的我是驕傲的孔雀，是無(wú)知的井底蛙。每每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)捧著書(shū)去向顧老師請(qǐng)教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來(lái)，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會(huì)慢慢的擴(kuò)散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識(shí)正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的�？粗�辦公室里向老師請(qǐng)教的莘莘學(xué)子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽(tīng)，唯恐它突然消失�！笆�去后才懂得珍惜�！边@句話也許就是寫(xiě)給我的吧。

　　黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠(yuǎn)視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個(gè)熟悉的人影在瑯瑯書(shū)聲中，莘莘學(xué)子中踱步……

　　這是我在寒冬臘月之際，寫(xiě)給已離開(kāi)我的顧老師的一篇文章，或許他無(wú)法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對(duì)我的栽培，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。我想您!

梅花的作文 篇9

　　寒冷的冬天，大雪陪伴著北風(fēng)，伸出冰冷的手撫摸著我的臉，讓我不由得打了個(gè)哆嗦。在萬(wàn)物凋零的冬天我忽然聞到了一股淡淡的清香。

　　跟著香味我來(lái)到了一個(gè)寒冷的寂靜的角落，墻角竟然有一樹(shù)梅花。只見(jiàn)它屈曲嶙峋的枝干如同虬龍，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅的花苞，靜靜待放，仿佛在冷風(fēng)中孕育著一個(gè)美麗的夢(mèng)。有幾朵已經(jīng)盛開(kāi)了，就像嬌羞的女孩子，在銀白的風(fēng)雪中舞蹈，為來(lái)年的春色跳一支序曲。這樣的.美景不由得讓我想起了王安石詩(shī)里寫(xiě)的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”看��！在這么寒冷的冬天，它們正在這里怒放，讓花香傳遍每個(gè)角落。

　　瞧呀！在百花枯萎的隆冬，它們卻在競(jìng)相開(kāi)放，讓人們欣賞它們美麗的形象，它永遠(yuǎn)和風(fēng)雪作伴，它的品質(zhì)不就是我們中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神嗎！每個(gè)人需要的不也是它的品質(zhì)嗎？

　　我很欣賞你，梅花，我欣賞你美麗的花朵，更欣賞你不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。

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