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梅花的作文集錦【4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的梅花的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
梅花的作文 篇1
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,我贊美堅強不屈的小草,可我更贊美梅花的'傲雪怒放。
梅花,我只見過一次。此時,大雪像是在跳舞似的,飄在了那棵梅花樹上。梅花苞像是在經(jīng)歷一場戰(zhàn)爭,奮斗著,只有這樣才能綻放出自己的美。別的花朵早已經(jīng)枯萎了,受不了這寒冷的風(fēng)雪。只有梅花才能經(jīng)得起冬天的考驗。別的花在溫暖的春天開放,遇到困難就要退縮。而梅花卻能克服困難,以一種樂觀的心態(tài)迎接寒冬。
梅花的堅貞不屈讓我想到了那些指揮交通的警察,不管是刮風(fēng)還是下雨,不管是嚴寒還是酷暑,總是堅守在崗位指揮交通,不惜一切代價保護人們的交通安全。梅花的精神又讓我想到了那些為國犧牲的戰(zhàn)士們。他們不為自己生死著想,而為國家著想,犧牲一個小家,而拯救了一個大家,這讓我很敬佩他們!
之所以用梅花來比喻那些勇敢人士,是因為他們堅貞不屈,不管遇到多大困難都不會低頭折節(jié),也不會因為懼怕死亡而放棄信仰,因為他們知道要想最終戰(zhàn)勝困難,就不能半途而廢,一定要勇往直前。
梅花和那些勇敢人士的品質(zhì)讓我學(xué)會了:遇到困難不能退縮,不能因為困難而放棄,即使遇到再大的困難也必須克服。
梅花的作文 篇2
那天,我因為被母親狠狠地數(shù)落了一番,心情十分低落,就連那滿山遍野、昂首怒放、傲雪欺霜的梅花我也沒有心情觀賞。
站在山頂,寒冷的北風(fēng)吹打著我,梅花在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳,我的心情在風(fēng)中變得更加的失落了。
突然,在我耳邊響起了一個悅耳的聲音,我順著聲音望去,只見一位小姑娘,她拉著她媽媽的手。我仔細一看,原來她是一位眼睛看不見的小姑娘,她還穿著一身紅色的連衣裙,美麗極了!“媽媽,這兒景色美嗎?”她的聲音再次響起。
“很美!”媽媽繼續(xù)說,“這兒有色彩明艷、多姿多彩的'梅花!從這望去,可以望見許多美麗的田園風(fēng)光,直插云天的青云塔;……”
我望著那一位小女孩入了迷。
“媽媽,媽媽!你快看,那兒的梅花開花了,真的好美!”“是啊!我的寶貝兒,可是在我的心中,你才是最美麗的!”聽完后,小女孩高興極了!在寒冷、刺骨的北風(fēng)中邊跳邊轉(zhuǎn),猶如一只美麗的蝴蝶在與美麗的梅花一同嬉戲,一同舞蹈。她的母親望著她那快樂的樣子笑了起來,我也笑了。此時,小姑娘猶如已經(jīng)和那梅花融為一體了,構(gòu)成了一幅和諧、美麗的畫卷。
望著那一位小姑娘,我忽然覺得此時此刻的梅花是最美麗的。在寒風(fēng)中,梅花依次開花,迎風(fēng)斗雪,原本這光禿禿的山頂慢慢變成了一個梅花遍地開的地方,有白的、紅的、粉的,五顏六色,把山頂變成了一個香飄飄的世界,風(fēng)一吹,到處都是花的海洋。這是一個世外桃源,令人駐足癡望。山頂也因小女孩和滿山的梅花變得熱鬧非凡,成了一個人人都向往的圣地!
小姑娘即使失明了,什么也看不見了,但是,在她的心里,這個世界是豐富多彩的,她也從來沒有放棄欣賞美,放棄生活的希望。
小女孩,猶如生活中的一枝梅花,在極艱辛、困難的生活著。是她,讓我覺得——此時此刻的“梅花”是最美麗的,是她的堅強與梅花的堅韌同輝煌。
梅花的作文 篇3
三月的風(fēng),還是有些寒冷,我緊緊地裹起了外衣,走在因昨晚細雨而潮濕斑駁的路上。
步入花園,立即被眼前的景象所震驚。大片大片的郁金香傲然挺立,含苞待放。微風(fēng)吹過,連風(fēng)里都仿佛有花開的聲音。清晨的美好光線照穿了那一兩聲清脆的鳥鳴,陽光透過頭頂漸漸茂盛起來的綠色空間,化作一個個淡淡的光斑……一切的一切,都是春天即將光臨的跡象!
驀地,我看到了與這萬物復(fù)蘇的春景極不協(xié)調(diào)的'一幕:幾株枯枝殘葉,可憐兮兮地畏縮在公園的一角。死氣沉沉的景象讓人看了頓生涼意。“春天怎會有樹木枯死?”我走上前細細查看,原來,是幾株梅樹。
我不禁望向那片隨時會盛開的花海,再回頭審視這幾株梅樹。那邊絢爛紛繁,此處蕭條冷清。回想起今年冬季,滿園的破敗之中唯有這幾株梅花花色正濃,那紅色的花瓣噙著小小的一滴滴露珠,緊緊的一小簇在寒風(fēng)中輕搖,散發(fā)著幽邃的清香,不如玫瑰馥郁,卻久久沁人心脾,沉浮于心間……
一天一天過去了,那原先寒冷的風(fēng)也漸漸帶了一絲春的溫暖。一陣清風(fēng)拂過,梅花的花瓣飄落了,艷紅色的花瓣,慢慢旋轉(zhuǎn),飄落……那幅景象讓人驚嘆不已,仿佛這個純白世界里就只剩下那一地嫣紅!
梅花的凋零似乎也預(yù)示著芳春的到來。和煦的暖風(fēng)拂過枝頭,梅花的花瓣在風(fēng)中輕顫,有了一絲墜落的跡象;迎春花在風(fēng)中綻放,陽光把細碎的金粉灑在它的臉上,空氣中仿佛都滿是陽光的味道。一片花瓣落下,在空中旋出優(yōu)美的弧度;櫻花綻開了,淡粉色的花骨朵兒散發(fā)出沁人心脾的幽香。梅花的花瓣落了,粉色的桃花在枝頭綻放;梅花的花瓣落了,潔白的梨花在枝頭綻放;梅花的花瓣落了,紅色的海棠在枝頭綻放……
我忽然覺得,人們往往看到的是那寒冷冬日中梅花那震人心魄的美,而那在生機勃勃的春日里瀟灑謝幕的梅花又何嘗不是梅花別樣的美?不隨大流,我凌寒獨開;不戀暖風(fēng),我灑然落敗。一年一度的花開,梅為自己選擇了苦寒的冬日,在嚴寒中吐露芬芳。到了春日,梅花瀟灑謝幕,將那絢麗的舞臺留給了那些含苞待放的花朵。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有發(fā)芽和開花的時節(jié),無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。之后,瀟灑謝幕,將機會留給后繼者。
這,便是梅的另一面。
梅花的作文 篇4
生活中有許多事情,有的像浮萍一樣隨波逝去,有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心底。每當我看到那一朵朵在嚴冬中盛開的梅花時,我便會懷念起我的午托班老師——尚老師。
我一年級的時候,爸爸媽媽工作繁忙,沒時間來輔導(dǎo)我做作業(yè),就把我送到了小區(qū)里的午托班,午托班里的尚老師負責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。那時,尚老師三十來歲,性格很開朗,對我十分地好。
尚老師非常喜歡梅花,在她的午托班教室里,常可以看到與梅花有關(guān)的名言和圖片。有一次,在冬天的'一個日子里,尚老師約我一起去賞梅花。在梅花樹下,尚老師彎腰撿起了一枝掉落的梅花,放在鼻子邊聞了聞,十分陶醉的樣子。我忍不住好奇地問:“尚老師,您為什么這么喜歡梅花呀?”尚老師不置可否,卻笑著望著我說:“你知道嗎?其它的花都是在溫暖的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天綻開的,只有梅花不畏嚴寒,堅強地在冬天這個寒冷的季節(jié)開放。它不和百花爭艷,只是默默地在嚴冬盛開,散發(fā)出迷人的香氣,為這寒冷的冬季帶來些許的暖意。”聽著尚老師的娓娓講述,我悟出了她喜愛梅花的真正原因。
后來,我慢慢長大了,不用再去午托班了。離別時,尚老師送了我一枝蠟梅花,蠟梅花那挺拔的身姿和迷人的香氣,讓我不禁想到它那不畏嚴寒的精神。
去年教師節(jié)時,我去看望尚老師,她顯得有點老了,但性情卻更加開朗。臨別時,尚老師送給我一朵梅花形狀的塑料花。此后,我一直珍藏著這朵梅花,像是珍藏著尚老師的一片心,珍藏著她對梅花的喜愛。
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