【實用】梅花作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的梅花作文5篇，希望對大家有所幫助。
梅花作文 篇1
在這寒冬中，唯有你傲然挺立。
——題記
記憶中，20xx年的那場大雪，仿佛浸蓋了一切，讓整個天地都成了雪的世界：樹葉艱難地挺立著身子，容不得雪折彎自己；�？吭诼愤叺能囎�，欣然地接受了雪的冼禮，慢慢地遮蓋了那一點城市的氣息。可就是在這雪白的世界里，卻讓我看見了那艷麗的一抹紅色，至今無法忘懷。
又是一個周末，唯一不同的便是那滿地的白色。我走在去書法院的路上，觀察著這個單調(diào)而又圣潔的白色。正準(zhǔn)備踏進(jìn)院門，眼睛卻被那一株臘梅吸引了，嬌小而又艷麗的花上承載著雪，纖細(xì)的腰枝被微微壓彎，卻絲毫不影響它的美感。周圍沒有一朵花的襯托，只能孤芳自賞。在這雪白的世界中，這枝梅花似乎能給人以無限的能量。
它雖然沒有牡丹的大紅大紫，卻散發(fā)著雍容典雅的氣質(zhì)；它雖不在那萬物復(fù)蘇的春天盛開，但我想有了風(fēng)雪做伴，定也不會孤單寂寞。難怪從古至今，有如此多的人歌頌著梅花。我想，是因為它有“俏也不爭春，只把春來報”的謙遜；亦有“梅花香自苦寒來”的頑強毅力；甚有那“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的樂觀吧！
梅花作文 篇2
鄭板橋從小家境貧苦，刻苦好學(xué)，在書畫方面很有成就，康熙年間中了秀才，以賣畫為生到了乾隆年間中了進(jìn)士還是以賣畫為主。
在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來到繁華的蘇州，在成東桃花巷開了一所畫寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫寓，主人是當(dāng)?shù)赜忻漠嫾覅巫泳�。呂子敬擅長畫梅花，他自稱畫的梅花是“遠(yuǎn)看花影動，近聞有花香”。鄭板橋來到蘇州賣畫，常畫些蘭竹，也畫些花羽鱗介和山水，就是不畫梅花。
有個剛來蘇州養(yǎng)老的吏部尚書，精通翰墨，酷愛字畫，看到鄭板橋的畫和書法都是極品，非常高興，編出了一個“梅花幽谷獨自香”的畫題，出50兩銀子的高價，親自到鄭板橋的畫寓請他作畫。鄭板橋推辭說：“說到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說吧，他畫的梅花能值50兩銀子，我畫的充其量也就值5兩銀子！”
老尚書聽了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。
鄭板橋在蘇州住了三年，應(yīng)朋友之邀要移居到揚州去，臨行時，呂子敬前來為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫詩相贈；畫友分別，當(dāng)然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓，神采飛揚。整個畫面的結(jié)構(gòu)，只有三四朵梅花畫得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫后，驚得張開嘴巴好半天合不攏。此時，呂子敬恍然大悟：“原來鄭兄之所以不畫梅花是為了給小弟留一口飯吃呀~”。
是啊鄭板橋精通書畫，推辭生意，不畫美化，不是梅花畫得不好，而是要與鄰友善。在現(xiàn)代激烈的社會競爭中，不處處出風(fēng)頭，為他人著想，創(chuàng)造一種和諧的人際環(huán)境，更是一種氣度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。
記住和諧。氣度和與人友善!
梅花作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵慨�(dāng)我想起這句警世名言，就不禁想到梅花那清新淡雅、冰清玉潔的高貴品質(zhì)和不畏嚴(yán)寒的頑強生命力。不過這幾天，人們談“梅”色變，因為這里的“梅花”是今年第九號臺風(fēng)的名字。
我很困惑，為什么威力巨大的臺風(fēng)會有這么優(yōu)雅的名字——“梅花”呢？上網(wǎng)百度了一下，有很多的答案，我更喜歡這個答案：西太平洋臺風(fēng)的名稱很少有災(zāi)難的含義，大多具有文雅、和平之意。有關(guān)專家認(rèn)為，臺風(fēng)不僅僅會帶來狂風(fēng)驟雨，有時也會造福人類，在高溫酷暑季節(jié)，可以解除干旱和酷熱。
雖然臺風(fēng)有時也會造福人類，可是我不喜歡臺風(fēng)，因為我害怕臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)驟雨。我害怕狂風(fēng)的呼嘯聲和風(fēng)雨猛烈的拍打聲。臺風(fēng)的到來，不但讓我不能出門，也讓我見不到爸爸，總是惦記著爸爸。因為每年臺風(fēng)來臨的日子，爸爸都要去單位抗臺。
當(dāng)臺風(fēng)“梅花”升級到了超強臺風(fēng)的時候，因為名字和《射雕英雄傳》中武藝高強的悲劇人物“梅超風(fēng)”似乎很符合，很多網(wǎng)友便幫著“梅花”取了個新名字——“梅超風(fēng)”。當(dāng)我從《舟山論壇》和《舟山晚報》上看到“梅花”成“梅超風(fēng)”的時候，我更加害怕這次臺風(fēng)的到來。所以當(dāng)七夕節(jié)那天，古詩詞老師讓我們模仿萬俟詠的《昭君怨》上闋：“春到南樓雪盡，驚動燈期花信。小雨一番寒，倚闌干�！泵鑼懫呦ε_風(fēng)來臨的情景時，我描寫了自己對臺風(fēng)的恐懼：“秋到東樓風(fēng)盡，驚動七夕梅超。將待狂風(fēng)來，心顫抖�！� 萬幸的是， “梅花”沒有在舟山登陸。而我一如既往的喜愛梅花！
梅花作文 篇4
梅花精靈是掌管梅花的。她穿著深紅的衣裙，頭戴梅花頭飾，走到哪里，都有一陣?yán)湎泔h來。她用冰雪來開辟道路，身上背著一個包，包里裝著歷代詩人們獻(xiàn)給她的動人詩句。
聽說孩子們喜歡梅花，梅花精靈來到芳草園小學(xué)鳳凰校區(qū)，把最美的三朵梅花送給了三三班的小紅、小蘭和小青。
小紅看到梅花，高興地說：“這么美的梅花，應(yīng)該把它夾進(jìn)書里，作書簽�！闭f著，她拿來了一本《唐詩三百首》，翻開書頁，把梅花夾了進(jìn)去。
小蘭看到梅花，輕輕地嗅著梅花的芳香，她把梅花放在課桌的一角。她照常生活著，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，很快，她把梅花忘記了。
小青是個語文很棒的孩子。她得到這朵梅花，微微一笑，打開了自己的彩虹本，默默地寫下了宋代詩人王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！苯又�，她拿起畫筆，描繪了這朵梅花的樣子，涂上艷麗的紅色。最后，她把這朵梅花夾進(jìn)了一本沒讀過的`書里面。這本書是《唐詩三百首》。小青從這天開始，常常取出這本書來看看梅花，順便再讀幾首詩。
一個學(xué)期過去了，梅花精靈再次來到三三班教室，來看望小紅、小蘭和小青。
小紅打開書，對梅花精靈說：“看，你送我的梅花至今在書里夾著，還是那么美�！泵坊ň`點了點頭。
小蘭在課桌上下尋找了一番，對梅花精靈說：“哎呀，找不到了。明年你還會開放的�！泵坊ň`無奈地?fù)u了搖頭。
小青拿出《唐詩三百首》說：“你看，這本書里有很多寫梅花的詩，除了王安石，還有盧梅坡寫的《雪梅》，張耒寫的《寒夜》。我還模仿著寫了一篇作文《梅花》�！毙∏嗄贸瞿瞧魑�，讀給梅花精靈聽。梅花精靈高興地說：“你太棒了，我要把古今中外寫我的詩都送給你，讓你成為一個才華出眾的人�！�
梅花作文 篇5
梅花居二十四花之首，亦是花中四君子之一，它有堅強不屈以及頑強的意志力。
它在寒冬綻放，不懼嚴(yán)寒，天越寒冷，它開的愈美，愈精神。在寒冬，它傲立枝頭，在雪中它與寒風(fēng)對抗，不畏嚴(yán)寒。為了生存而戰(zhàn)斗。在寒風(fēng)中燦爛開放。
梅花不服輸，獨立于枝頭上，迎風(fēng)成長。為了生存它勇敢的與寒冬抗衡，在寒冬中，撐起一片天。梅樹之上朵朵白花中夾帶著點點紅，為白雪皚皚的冬季增添了幾分姿色，同時，一片白雪中，紅而為冬季添了不少喜悅。
不經(jīng)一翻寒風(fēng)徹骨，哪的梅花撲鼻香。梅花怎就有那頑強與不屈的精神呢？人們只知它的美，卻又有多少人知道在那香氣下到底隱藏過多少經(jīng)歷與苦難。世上花種千千萬萬，雖各有各的獨特之處，但又有那些花比得上它的品質(zhì)呢？又有多少花能進(jìn)受得了這嚴(yán)冬的煎熬呢？它的美，不知必敗了多少數(shù)之不盡的花。在寒冬下，它用它的美，撐起了它的一片天。
冬天，好比是它的天下，可是到了春天，那梅樹上的花都在紛紛落下。當(dāng)別的花都在爭相開放的時候，只有它在獨自飄零。
它沒有月季高艷，沒有牡丹富麗，但它卻能成為二十四花之首，就是憑借它頑強的生命力，與不屈不撓的精神，它用它的品質(zhì)，贏得了人們的的贊嘆。
梅花擁有頑強的生命力，凌寒開放。因為它知道，想要生存下去，就要有頑強的生命力。也就是這頑強的生命力，使它熬過無數(shù)個寒冬。
“梅花香自苦寒來”冬日的寒冷，卻練就出梅花這般不屈不撓、勇敢與堅毅的精神。
我愿化作一枝獨自做雪的梅花！在冬日里的獨自開放。
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