【精品】梅花作文匯總8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的梅花作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花作文 篇1
雖說梅花山距離家里還不到兩公里，但我已經(jīng)整整一年沒有去了。昨天清晨我被媽媽喊醒，說是爸爸要帶我們?nèi)ッ坊ㄉ教で�，并把兩個弟弟也叫上，我心里甭提有多高興！
一路上我和兩個剛上一年級的弟弟不停地背誦《春到梅花山》的課文：“……盛開的梅花你挨著我，我挨著你……人們喜愛報春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌動著看花的人流，梅花山成了歡樂的海洋……”
我們沿著“梅海”中的石徑，慢慢地爬上了梅花山的最高峰——博愛閣。此時，一輪金色的朝陽從東方的地平線上探出紅彤彤的大腦袋。我突然發(fā)現(xiàn)一個奇跡：月亮像一個淡乳色銀盤似的，也掛在偏西的半空中！慢慢地太陽和月亮像在同一競技場上賽跑一樣，你在這頭跑，我在那頭追。此時，夾帶著梅香的一股晨風吹來，我一下子回過神來，對呀，梅花山不正是太陽與月亮派送給人世間的一個大花藍嗎？
踏青賞梅的人們越來越多了，課文讀過的景象似乎一下子呈現(xiàn)出來。我站在“觀梅軒”極目眺望：五顏六色的梅花層層疊疊，爭奇斗艷。近處的梅花千姿百態(tài)像一張張幸福的笑臉，那含苞待放的梅朵兒，爸爸說像羞澀的少女。一陣微風拂過，一些梅花紛紛落在青青草地上，我很傷感。
在賞花的路上，我想起去年游梅花山時爸爸說的一個佳句：“梅花香自苦寒來。”今年舊地重游，爸爸又有什么新詞呢？當我們到了一座被萬叢梅樹簇擁著的亭子內(nèi)休息時，我向爸爸討教。爸爸摸著我的頭，脫口而出：“歲歲年年花一樣，年年歲歲人不同�！蔽也坏闷浣猓∫膊幌肴ゴ驍_此時正沉醉在梅海中的爸爸。
梅花作文 篇2
年年芳信員紅梅，江畔垂垂又欲開。看梅花當然要去梅園，但是梅花已經(jīng)凋落，但梅花的精神我們永遠記住。瞧我們班有21位小天使，各自從家出發(fā)，參加無錫市梅花小天使的評選預賽。
早上下過一場雨，空氣清新。路上行人稀少，我們就在梅園里看看花，漫步在林蔭小道中感受大自然的氣息。各種各樣的花飄落隨風而舞，仿佛仙境一般。繽紛的花朵低著頭，給大地平鋪上了一件春衣。
我們來到比現(xiàn)場，我拿好參賽號碼，看看還有誰沒有來我看見了萬蕓伊和錢書陽，便和她們一起談笑風生，忘了比賽的緊張。在比賽之前，我們來了一張大合影算是一個小放松吧。比賽開始了第一位選手是華小磊，他的才藝是彈電子琴曲--《童年的回憶》。第二個是董陽，他的才藝是吉它曲《致愛麗絲》，一轉(zhuǎn)眼馬上到我了，我的心“怦怦”直跳緊張極了，心想一定要把比賽順利的完成，“下一位”。我小心翼翼的走上臺，先說了春之宣言：等閑時得東風面萬紫千紅總是春，一年四季里最美妙的季節(jié)就是春天春回大地，春滿人間，讓我們走進大自然，感受春的氣息吧!我的才藝是電子琴曲——《歡樂頌》在彈的時候能聽到自己急促的呼吸聲。我們班的才藝多種多樣，有電子琴，吉它，唱歌，書法，國畫，口琴。一個比一個利害。
我們戀戀不舍的結(jié)束了梅園之行。這次游園讓我看到了那么多梅花的品種和好看的花，梅園真是一個神奇美妙的精靈。
梅花作文 篇3
當我看見我班同學大筆一揮，一幅漂亮的字就新鮮出爐的時候，心里別提有多羨慕了，連做夢都想當一名書法大師。于是，我纏著媽媽說：“媽媽，我想學習毛筆字，想?yún)⒓訉W校少年宮的書法興趣小組。”媽媽語重心長地說：“練毛筆字需要堅強的毅力和恒心，要堅持不懈、持之以恒。你能吃得這個苦堅持下來嗎？”我略有所思地說：“我能做到�！�
剛開始學寫字時，老師讓我們練懸筆，還必須得練一個小時，我慢吞吞地抬起手，懸起了筆，可還沒幾分鐘，我的手就酸得難受，再也忍不住了，真想馬上把筆扔了，再也不寫了。可轉(zhuǎn)念一想答應(yīng)媽媽的事，如果現(xiàn)在放棄了，不是讓媽媽笑我是個“縮頭烏龜”，于是咬緊牙關(guān)挺過去�？珊貌蝗菀装具^了這關(guān)，老師又讓練畫圓圈，并叮囑我們不許倒筆，那痛苦勁呀，真是讓我后悔當初的選擇。在一天天枯燥而又無趣的練習中，總是連最基本的筆劃也寫不好，退堂鼓在心里不時地打起，但我想起了媽媽平日里給我講的保爾，海倫凱勒的故事我想他們都是身患殘疾的人，都能夠戰(zhàn)勝一切困難成為一個偉大的人，我是一個身心健康的人，為什么就不能夠堅持，更何況失敗是成功之母，我為什么不能夠從失敗中吸取教訓，改正在錯誤。于是，我在心中堅定一個信念——永不放棄就會成功。
慢慢地，在我不懈地努力下，我學會了寫大字，現(xiàn)在我的字雖然不算寫得最好的，但是也在一天天進步。老師還在教室里貼上了我寫的字，同學們看了也都贊不絕口，我從中體驗到了成功的喜悅。
書法的道路是漫長的，沒有捷徑可走，只有繼承傳統(tǒng)，下苦功夫去練，才能有所創(chuàng)新有所成果，只有持之以恒腳踏實地的去多臨帖，多練，多寫，才會進步。 “梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。今后，我會更加勤學苦練，爭取更大的進步。
梅花作文 篇4
冬天到來，寒風呼嘯，冰封萬里，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳。越是風欺雪壓，開的就越清秀美麗，古往今來，為人豪杰，無不做詩贊嘆。
可曾背過“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。
或曾誦“梅遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
亦或知“待到山花爛漫時，她在叢中笑”？
梅花花瓣層疊，顏色極多，有紅、有粉……花瓣小小的。梅花一般有五片花瓣，它的花蕊一絲一絲的。泛著黃色的光芒。每到冬季，梅花就傲雪而放。堅硬的枝干屈曲而上，褪色的老枝向四面延伸，卻又抽出一些挺拔的金子，綴滿了一朵朵梅花，從遠處望去，就如同無數(shù)的蝴蝶立挺拔的枝干上。
都說：“紅花還需綠葉襯才最美�！笨晌覅s不見得梅花下有著綠葉相襯。雖無綠葉相襯，花卻如此美麗，正如冬日中一道亮麗的風景線。
我出門觀梅，一枝紅梅似乎于樹干上伸來給與我打招呼，那沁人心脾的芳香直鉆入我的鼻子……
每當細雨淅淅瀝瀝地下著，朦朦朧朧的美感，致使梅花似乎上了一層妝，滲著絲絲縷縷的梅花香……
我愛梅花，更愛它的精神。
梅花作文 篇5
我喜歡花，如雍容華貴的牡丹，妖艷的玫瑰，孤潔的百合，不過，我還是最喜歡那自強不息，凌寒盛開的梅花。
梅花生長在嚴寒的冬天，它是寒冬里一抹亮麗的風景，它在寒冬里不屈不撓地綻放，它那自強不息、不畏艱難的可貴品質(zhì)令我折服，讓我由衷的敬佩它。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊m然生長的環(huán)境惡劣，但它無怨無悔，獨自在寒冬中屹立，迎接新的希望，等待春天的到來，慢慢凋謝。
梅花盛開時，花瓣小巧玲瓏，有的紅如火焰般艷麗，有的白如雪花般純潔，有的綠如寶石般高貴梅花開花時千姿百態(tài)，有的含苞待放，像個剛剛成熟的少女，清新而可愛；有的完全盛開，仿佛一個堅強的女人，依然傲立枝頭。這梅花給冬天平添了一份獨特的景象。也許有人覺得，這么美的景象應(yīng)該是在春天鳥語花香、百花齊放的季節(jié)盛開，卻不知在冰天雪地中獨自綻放。
我愛梅花，愛它的不屈不撓，愛它的頑強奮斗，你留下了一抹余紅裝點著自然。
梅花作文 篇6
曾經(jīng)，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經(jīng)》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發(fā)榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結(jié)，心中還未免竊嘆，此生足矣!殊不知，書到用時方恨少，對于多數(shù)古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的'書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……人就應(yīng)在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的樂趣;游山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。
當“烏臺”的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒有平日里的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發(fā)吧……一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應(yīng)該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關(guān)注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態(tài)，如此生活，豈不美哉?其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態(tài)與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶余飯后漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節(jié)奏。
是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的……假設(shè)這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!
梅花作文 篇7
最近，我們學校新開了一個城市少年宮課程：“鐵畫”班。一個年級選一名，我被老師選中了。
于是我的“課程包”里又多了一項——周二下午的鐵畫課。終于盼到了上鐵畫課的時候。下午放學后，來到了湖韻樓的鐵畫教師。教大家學習鐵畫的魏老師先給我們介紹了蕪湖鐵畫的歷史及其文化價值，告訴我們鐵畫是蕪湖人的驕傲，我們應(yīng)當好好的傳承下去。
當我們對鐵畫有了一個初步的認識后，老師開始教我們制作最簡單的“鐵制梅花”，梅花得鉚接出來。老師給我們示范之后，就讓我們自己來嘗試。首先我們要把鉚梅花的零件準備好，然后把莖卡在固定器上，從下往上、從外向內(nèi)進行鉚接。
所有零件都按照順序鉚好后，就可以用銃子將莖與花瓣貼合了。（鉚子與銃子不一樣，鉚子是空心的圓錐體的工具，可以用來鉚接零部件；銃子是實心的圓錐形，用來將整體固定的工具）。
小楊躍躍欲試，第一個去嘗試�？墒�，看起來容易做起來難。他一連被錘子砸了兩次手。我們發(fā)現(xiàn)他的手上出現(xiàn)兩道紅色的杠子，就像是他的職務(wù)——中隊長二道杠，當然要被砸兩次手了，哈哈！
后來，在老師的耐心指導和幫助下，他終于成功地做出了第一朵梅花。
我不甘示弱，在老師沒有幫助的情況下，順利做出了一個含苞待放的花骨朵兒，老師也夸我學得又快又好，其他同學也爭先恐后完成了自己的花苞制作。
我覺得老師講得很好：鐵畫蒼勁瀟灑，古樸典雅，蕪湖鐵畫是中國人民長期智慧的結(jié)晶，身為蕪湖人，應(yīng)該感到驕傲和自豪。
梅花作文 篇8
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
——題記
寒風襲來，驅(qū)趕著人群，而墻角的梅花，卻獨自開放。天冷了，她好奇地張開花苞。這是一束白梅，如雪的潔白，淡淡的幽香，給寂寞的冬天增添了一絲色彩。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。幾百年前，王安石就為她留下了這么一個佳句。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。是的，梅花堅貞不屈，獨立枝頭。無意苦爭春，一任群芳妒。“冰雪林中若此身，不同桃李混芳塵”。梅花清潤高雅，超凡脫俗�？墒牵屑毱肺逗�，我覺得梅花似乎還有更深的含義。
瑟瑟寒風，吹動著花瓣。我細細地看，發(fā)現(xiàn)梅花竟這樣嬌�。簼嵃兹缪┑幕ò晡⑽㈩潉�，黃色的花蕊格外動人，仿佛是一位柔弱的女子，獨自站立在風雪中。我想到了姜夔的《暗香》：“舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛”。我喜歡這首千古詠梅絕調(diào)的詞。這里的梅花冷韻冰潔，孤傲絕世。我也喜歡梅花，即使過了千年，依舊那般遒勁滄桑，花瓣一如既往地潔凈清雅。冬天里，最容易相思。記憶中，幾個最親密的人，離開我而去。我無法與她們聯(lián)系，只能憑記憶，回憶過往的日子。
“翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，千樹壓，西湖寒碧”。姜夔就是這樣一個人，就算他還可吹出當年的笛聲，也喚不來玉人的倩影。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。同樣是寫梅的高手，林和靖對梅的癡愛，也許勝過了姜夔，在他心中，是否也有一段未了的情緣？
雪梅更白了，在寒風中傲然挺立。幽幽的清香，彌漫在我的心扉……
我終于明白了這些絕句為何能超凡脫俗，他們不僅僅是贊揚梅花的品質(zhì)，更是早把自己當做了梅花。我想，人生就如一樹梅花，需要一路修修剪剪，開開落落，才會更加盡善盡美。在晴朗的日光下，不必山重水復地去追尋什么，那朵梅花，已離了枝頭，幽淡的暗香彌漫了整個天空。
梅花為什么這么受人贊美？不為什么，就因為她是梅花。
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