(精選)贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1
雞媽媽帶著自己的孩子到森林里去玩，森林里的景物美極了。忽然雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“嗚……”孩子們奇怪極了，都朝樹(shù)叢里跑去，雞媽媽對(duì)著孩子們喊道：“你們要小心呀！”孩子們和雞媽媽看見(jiàn)了一個(gè)小棕熊坐在地上大哭，它們走過(guò)去一看，原來(lái)小棕熊非常愛(ài)吃蜂蜜，但是它不會(huì)爬樹(shù)就從樹(shù)上摔了下來(lái)，它的'屁疼得要命所以就哭了起來(lái)。孩子們一直逗它玩，可是小棕熊還在哭，雞媽媽和孩子們一直想怎么讓小棕熊開(kāi)心，其中一只小雞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們可以把蜂蜜從樹(shù)上取下來(lái)，給小棕熊吃，它應(yīng)該就不會(huì)哭了�！毙∽匦苈�(tīng)到可以吃蜂蜜就不哭了，結(jié)果它們又遇到了一個(gè)難題：怎么去蜂蜜呢？那只小雞又說(shuō)：“剛才我已想好了，我們可以做一個(gè)彈簧鞋，彈到樹(shù)上把蜂蜜取下來(lái)。”隨后，它們就試著各種方法去做彈簧鞋，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地努力終于做好了彈簧鞋。一只小雞由于不會(huì)駕駛這只彈簧鞋失敗了，就派另一只小雞上去結(jié)果這下成功了。小棕熊感激不盡，開(kāi)心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興，雞媽媽和孩子們也笑了起來(lái)。
這就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的故事。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2
世間萬(wàn)物都在訴說(shuō)著，世間的美好。天空說(shuō)是雨后的彩虹；大地說(shuō)是芬芳艷麗的花兒；森林說(shuō)是具有著天籟之音的百林鳥(niǎo)；大海說(shuō)是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導(dǎo)：“世間最美好的是關(guān)愛(ài)！”
看！柳樹(shù)長(zhǎng)出了新生的頭發(fā)，風(fēng)為她梳妝；新月上來(lái)了群星為她做伴；花兒開(kāi)了；綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為她演奏……天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事！
早晨，弟弟有些發(fā)燒，你悄悄的為他備好藥，放在枕邊；路邊有位小朋友摔倒了，你輕輕地扶起他，幫他擦拭；體育課后，同學(xué)滿頭大汗，你給他遞過(guò)一瓶水和一塊手帕；某天你發(fā)現(xiàn)室友悶悶不樂(lè)，你主動(dòng)陪她聊天，散步，去除她心中的煩惱和迷惑；父母工作繁忙，你搶先做完家務(wù)，做好飯，等到他們回來(lái)；同學(xué)考試不理想，你幫她找回信心，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)……關(guān)愛(ài)他人從點(diǎn)滴做起！它會(huì)使你的存在更有價(jià)值！
某天，我不慎摔倒了，腿上鮮血直流，老師和同學(xué)跪下來(lái)幫我擦拭，包扎。我看到那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭！我深深的悟出—愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)我的朋友—是他們給了我克服困難的有勇氣。
關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)我的父母—是他們給了我一個(gè)美好的世界。
關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)老師—是她們讓我們領(lǐng)略到了文學(xué)的.樂(lè)趣。
關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)我周?chē)囊磺�，是他們給了我和諧健康的空間。
身邊的一切小事都值得我們互相關(guān)心。在大街上，你不小心掉了一支筆，正要彎腰時(shí)，一位好心的人，他幫助了你，并給予了你一個(gè)微笑。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧！它會(huì)使你在人群中不再孤立，不別排斥！正當(dāng)你遇到了麻煩，焦頭爛額之際，一大幫人出現(xiàn)在你面前，幫你。當(dāng)你向他們道謝時(shí)；他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫助過(guò)我嗎？”
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧！它會(huì)使你充滿陽(yáng)光，那些不曾被你幫助過(guò)的人大多都成為了你的朋友，朋友之間，喜笑顏開(kāi)，相互吐露心聲，共同憧憬美好未來(lái)。
一撇一捺組成一個(gè)“人”字，挺立于天地之間，相互支撐。人與人之間只有相互關(guān)愛(ài)，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。也許，當(dāng)花甲之年之時(shí)，我們會(huì)想起自己的一生，很多人因?yàn)橛辛宋覀兊年P(guān)心而事業(yè)有成，家庭美滿，這時(shí)，我們才能認(rèn)可：我們的存在是關(guān)愛(ài)有價(jià)值的！
人是萬(wàn)物之首，人與萬(wàn)物的關(guān)系，也只有“關(guān)愛(ài)”才能互相編織。蒼海滄田，群山有崩塌的之時(shí)，大海有干涸時(shí)，樹(shù)葉自歸根，生靈有滅絕之日，可唯有關(guān)愛(ài)超越于一切，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3
為紀(jì)念定居浙江省開(kāi)化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來(lái)臨，金家人總能挺身而出護(hù)樹(shù)。花開(kāi)花落，不知已過(guò)多少年歲，如今紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，每年給村里帶來(lái)百萬(wàn)元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來(lái)，金鄉(xiāng)人護(hù)樹(shù)的付出，使之得到了回報(bào)。
正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔(dān)任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)。家人牽掛著他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過(guò)家門(mén)，但因時(shí)間緊急而未入家門(mén)，面對(duì)黃河的`咆哮，他記著人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無(wú)私的付出，使他們也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。
正因有此，花兒才越來(lái)越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時(shí)候他看到電視上孩童沒(méi)錢(qián)上學(xué)，便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒(méi)有多少積蓄，她變賣(mài)家產(chǎn)，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的錢(qián)都捐了出去，他騎著廢品車(chē)晃悠晃悠，便這樣過(guò)了，20幾年，他資助了十幾個(gè)孩子上大學(xué)，他雖無(wú)妻兒，但是因此有了孩子們，他們說(shuō)：“正因?yàn)橛兴覀冎�，不怕我們有都有�?shū)讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué)，正因他的付出他擁有了家人。
正因有此，世界才會(huì)更美好，小草從不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)橛写髽?shù)的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因?yàn)樗来蠛＝K究會(huì)容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因?yàn)樗浪�有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的歸宿；人民從不懼怕災(zāi)難，因?yàn)橹肋�有一個(gè)國(guó)家在保護(hù)著。
玫瑰贈(zèng)予你，可我的手也留有香氣。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4
我匆匆走出家門(mén)，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫(huà)，它太好看了。我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的.身影跳入眼簾。
五六歲的小女孩安靜地看著書(shū)，她手中的書(shū)和我的一樣。她低著頭，捧著書(shū)，長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。
一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書(shū)架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書(shū)上——男生沖過(guò)去，一把將書(shū)本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書(shū)看不行嗎？非要搶別人的。我的書(shū)和她的一樣，我可以把我的書(shū)給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結(jié)起來(lái)。
終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫(huà)書(shū)遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了。”小女孩撲閃了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。
我走出圖書(shū)館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書(shū)，但我還是很高興。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，也不是很多。不過(guò)只要同學(xué)有了麻煩，我就會(huì)第一時(shí)間沖上去，盡自己的力量去幫助他。因?yàn)槲矣X(jué)得只要?jiǎng)e人快樂(lè)，自己也會(huì)跟著快樂(lè)。
雖然我老是覺(jué)得自己很喜歡幫助別人，但是在班級(jí)里，這樣的同學(xué)也有很多，有時(shí)我根本都搶不到表現(xiàn)機(jī)會(huì)。那是一個(gè)陰暗的雨天下午，正在上英語(yǔ)課，大家正在齊聲朗讀課文時(shí)，突然坐在前排的程濤同學(xué)開(kāi)始嘔吐，班級(jí)里一下子就炸開(kāi)了鍋：有同學(xué)急忙捂住自己口鼻，慌張地跑出了教室，有同學(xué)大聲喊老師快來(lái)，有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開(kāi)始模仿程濤的.樣子，有同學(xué)更夸張，竟然打開(kāi)窗戶，像教室里有毒似的，對(duì)著窗外才能呼吸空氣。
坐在后排的我，隨著看熱鬧的同學(xué)一起，被擠到了教室的走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的時(shí)候，一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地，原來(lái)是程濤的同桌佳敏。她是女生，竟然和男生截然不同，我們看了都感到難以相信：“她不怕臟嗎？這么惡心的東西也敢動(dòng)？難道今天是她值日嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我們腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
看到這一幕，許多男生覺(jué)得都很不好意思，我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大，一會(huì)功夫，教室便恢復(fù)了干凈整潔的原樣。佳敏說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)合作，有困難時(shí)一定要互幫互助。”
聽(tīng)完后我感到了愧疚，沒(méi)有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)�，F(xiàn)在，我要向佳敏同學(xué)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地幫助別人。因?yàn)槲颐靼琢�，�?zèng)人玫瑰，手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們，用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)，感到溫暖。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6
當(dāng)我迷茫找不到路的時(shí)候，總有一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在前方，他慢慢地點(diǎn)燃一盞明燈，頓時(shí)整個(gè)天地都明亮了，從而使我找到了迷失的路。
三年級(jí)的一個(gè)中午，烈陽(yáng)高照，誰(shuí)都有買(mǎi)瓶冰水解渴的欲望。于是，我叫上同班同學(xué)小宇來(lái)到一家小店。我將一元錢(qián)遞給他，正當(dāng)他伸出手去拿冰水時(shí)，一陣略帶苦澀的聲音傳了出來(lái)：“行行好，行行好……”我們扭頭一看，原來(lái)是一位大約六十多歲的老人在乞討。我不以為然，從冰箱里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕喝了起來(lái)，一股涼意貫通全身。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)小宇拿水的手縮了回來(lái)，緩緩地向乞丐走去，將一元錢(qián)放進(jìn)了那破破爛爛的飯碗里頭，老人連聲說(shuō)謝。
沒(méi)想到小宇平時(shí)雖然調(diào)皮，但心地還是善良的。正當(dāng)我在心里暗暗贊嘆的`時(shí)候，突然小宇跑到我面前，問(wèn)我還有沒(méi)有錢(qián)。我連連后退，他卻步步緊逼。“有，干嘛？”我不解地問(wèn)。“我想再給那位老人一點(diǎn)錢(qián)，你看他這么可憐，就發(fā)發(fā)善心唄！”他激動(dòng)地說(shuō)。
“這……”我猶豫不決。我原本想用這錢(qián)再買(mǎi)一點(diǎn)零食，可看到那位可憐的老人，又想幫助他。我的思想不停地做著斗爭(zhēng)。突然眼前浮現(xiàn)出小宇幫助老人的畫(huà)面，我想小宇都肯舍得買(mǎi)東西的錢(qián)，我為什么不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才發(fā)現(xiàn)老人衣衫襤褸，鞋子破了好多個(gè)洞。我心頭一熱，將錢(qián)投進(jìn)碗中，老人綻開(kāi)了笑容，直夸我是好孩子。這一瞬間，一陣暖陽(yáng)仿佛照進(jìn)了我的心房。
多謝小宇用他那綻放無(wú)限光芒的心燈驅(qū)散了我心中的糾結(jié)，使我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位？
你要記住，要永遠(yuǎn)愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里索取。這是一種高尚的品質(zhì)，用古人的話說(shuō)就叫“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
幫助他人使自己感到幸福。美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！笨赐赀@個(gè)故事，我倍加佩服那個(gè)老畫(huà)家。閉上有些疲勞的雙眼，我想到的更多的是，如果那個(gè)老畫(huà)家不那么做，或許那個(gè)病人早就對(duì)生活失去了希望。這也就只是老畫(huà)家簡(jiǎn)單的的幾筆勾畫(huà)，他才對(duì)生活重新燃起了希望。這也就應(yīng)了那句話——贈(zèng)人玫瑰，手有余香！我想，老畫(huà)家會(huì)為自己的所做感到幸福，因?yàn)閯e人康復(fù)了，自己也會(huì)感到無(wú)比的幸福。
幫助他人使自己感到自豪。著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?gòu)買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購(gòu)一空。等著買(mǎi)米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè)于助人的大書(shū)法家。用自己的長(zhǎng)處和名聲幫助別人，我想王羲之會(huì)為此感到自豪。
幫助他人使自己感到快樂(lè)。南朝梁天監(jiān)年間，有位五經(jīng)博士叫嚴(yán)植之，學(xué)識(shí)淵博，品格高尚。有一天，他在江邊看見(jiàn)一個(gè)人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫。詢問(wèn)之后得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工，近來(lái)身患重病，被急于趕路的`船主拋在岸上。嚴(yán)植之于是將此人接回家中，為他治病。一年之后，姓黃的病人康復(fù)了，為了感謝嚴(yán)植之，他雙膝跪地，懇切地表示，愿留在嚴(yán)植之府中終身充當(dāng)奴仆，以報(bào)答救命大恩。嚴(yán)植之謝絕了，并取出錢(qián)和干糧，讓他回自己的家鄉(xiāng)。我想嚴(yán)植之用自己的善心挽救了一個(gè)人的生命，想到那位姓黃的窮苦人回到家里和家人團(tuán)聚的其樂(lè)融融的樣子，自己應(yīng)該是是幸福的，是快樂(lè)的。
喜歡幫助他人，因?yàn)檫@能證明，我還是一個(gè)有用的人；喜歡幫助他人，因?yàn)槟芙o我?guī)?lái)快樂(lè)；喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得更從容。
助人為樂(lè)就像冬天里的一把火，溫暖每個(gè)需要幫助的人的心窩！無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)牢牢記住古人的這句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8
記得那天早上，我擔(dān)心天會(huì)下雨，就沒(méi)有把雨傘從書(shū)包里取出來(lái)。不知不覺(jué)中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(zhǎng)都陸續(xù)地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書(shū)包里的那頂雨傘，頓時(shí)我快樂(lè)的似要飛起來(lái)。我撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，只見(jiàn)穆陳陳在教室 門(mén)口急得直跺腳，我過(guò)去了解了情況，知道她媽媽在門(mén)口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門(mén),剛走出校門(mén),穆陳陳就找到了她媽媽?zhuān)龐寢屵�連連向我道謝。
我樂(lè)滋滋地走在回家的路上，透過(guò)雨簾，我望見(jiàn)住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上�；氐郊遥业挠沂直垡呀�(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書(shū)包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂(lè)的心情。媽媽笑著說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過(guò)這件事，你知道什么是最大的'快樂(lè)嗎？”“給別人快樂(lè)，自己是最快 樂(lè)的！”我深有體會(huì)的回答。
受人幫助是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這 個(gè)道理�！扒Ю镏校加谧阆�。”從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9
在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)于金錢(qián)、物質(zhì)的追求使很多人變得冷漠、自私、吝嗇，不屑于表露對(duì)于他人的感受。但他們可曾想過(guò)，給予是一種快樂(lè)。這個(gè)暑假旅行中的一件事情，更加證實(shí)了我的感覺(jué)。
暑假我游歷了許多地方之后，終于回到了我安靜的書(shū)桌前。一幅畫(huà)映入我的眼簾。這看似是一幅普通的國(guó)畫(huà)，但它卻有兩個(gè)特殊之處，一是它的畫(huà)法特殊，是用指和拳畫(huà)的;二是它的來(lái)歷特殊。它讓我想起了在大理的那個(gè)難忘的夜晚：
經(jīng)過(guò)一天長(zhǎng)途顛簸的我們來(lái)到了大理某三星級(jí)飯店的大廳用餐。人困馬乏的我們剛動(dòng)筷子，就見(jiàn)一個(gè)主持人出來(lái)報(bào)幕。原來(lái)，今晚有一個(gè)全國(guó)知名的拳指畫(huà)家馬老先生要來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演。剛開(kāi)始，大家十分響應(yīng)，許多人上前觀看。我和同伴也夾雜其中。只見(jiàn)他手指蘸足了墨，在宣紙上龍飛鳳舞起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一幅絕妙的指書(shū)作品完成了。我倆被他的書(shū)法折服了，決定留下來(lái)繼續(xù)觀看。接下去，是他的作品拍賣(mài)。每幅畫(huà)都是用拳和指畫(huà)的，異常精美，而且都是以裱糊價(jià)出售的，價(jià)格100元，真可謂是物美價(jià)廉。但全場(chǎng)人都無(wú)動(dòng)于衷，更無(wú)人問(wèn)津。自己的作品受到如此冷遇，馬老先生如坐針氈，尷尬無(wú)比。我和同伴于心不忍，想飯后去安慰他一下。我回到座位上，顧不得細(xì)嚼慢咽，急急忙忙吃完了飯，離開(kāi)了桌子。那時(shí)，焦群老師和陳曉華老師已經(jīng)在那兒和他攀談、安慰他。我也走上前去，懇切地對(duì)他說(shuō)：“大師，您的畫(huà)真是非常得好�！彼芨屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我和他交談起來(lái)，并向他解釋了我們沒(méi)有買(mǎi)畫(huà)的原因，是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，行李過(guò)多，還要游覽其他的城市，實(shí)在不方便攜帶，但我們確實(shí)是非常欣賞和喜愛(ài)他的作品的。他也對(duì)我們表示理解。接著，我們又聊起了繪畫(huà)方面的事情。他給了我一些繪畫(huà)方面的指點(diǎn)，我聽(tīng)了后很受啟發(fā)。我也表示回去要更加認(rèn)真地學(xué)畫(huà)。我和老師們向他告別后回到了汽車(chē)上。當(dāng)汽車(chē)快要發(fā)動(dòng)的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人朝我們的汽車(chē)跑過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是馬老先生。他跨進(jìn)車(chē)門(mén)，把他的一幅小作品遞給了我，說(shuō)：“這幅畫(huà)送給你留作紀(jì)念�！蔽医舆^(guò)這幅畫(huà)，又驚喜，又感動(dòng)，一下子呆住了，只是連聲說(shuō)著“謝謝，謝謝”。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，馬老先生消失在夜色中。我捏著畫(huà)，心里好溫暖，好溫暖。
我實(shí)在沒(méi)有想到，我這樣一個(gè)小丫頭說(shuō)的幾句話竟能讓一個(gè)老藝術(shù)家如此感動(dòng)，還親自跑下樓來(lái)給我送畫(huà)。雖然今晚陰雨霏霏，但我們倆的`心都是暖融融的。我終于親身體驗(yàn)到了這句話——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我把陽(yáng)光奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，我的世界沒(méi)有因此而變得陰暗起來(lái)，相反，我和別人一起分享著燦爛。因?yàn)槲易鹬乩舷壬�，欣賞他的作品，所以我能在他受冷落的情景里，感受到他的落寞，用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)老藝術(shù)家的崇敬，溫暖他的心。給予是一種快樂(lè)，這就是俗話常說(shuō)的“施比受有�！�。奉獻(xiàn)一份溫暖，回報(bào)一份溫馨。如果人人都能獻(xiàn)出一份小小的溫暖，給周?chē)娜艘稽c(diǎn)小小的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)因你而變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10
我的同桌，是一個(gè)經(jīng)�！懊鋵O山”的學(xué)生，常常是“乘興而來(lái)，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當(dāng)然也是他的“家常便飯”，誰(shuí)讓他的考試成績(jī)總讓人大失所望，大吃一驚呢！
一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬(wàn)年。老師只好將他這個(gè)“學(xué)渣”作了我這個(gè)“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。
于是，對(duì)他“魔鬼式高分計(jì)劃”的重任壓在了我的頭上，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？
“快做作業(yè)！”、“快背書(shū)！”、“快做卷子！”、“快復(fù)習(xí)”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進(jìn)同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你個(gè)嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說(shuō)。
可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習(xí)……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎(jiǎng)，他的臉上笑開(kāi)了花。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。
大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的`“戰(zhàn)場(chǎng)”。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，大家都快筆如飛地答題！
“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。
太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來(lái)一起來(lái)拼搏的，無(wú)論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！
“老師！”我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們還要做同桌！”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開(kāi)之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑�，不一�?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書(shū)攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的`眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開(kāi)始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿阅憔蜁?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12
在這個(gè)富有生機(jī)的世界，魚(yú)兒與船只分享著大海；鳥(niǎo)兒與白云分享著藍(lán)天；小草與鮮花分享著土地；星星與月亮分享著黑夜；寒風(fēng)與白雪分享著冬天……分享是快樂(lè)的，是讓人回味的，是讓人難以忘記的。在生活中，“孔融讓梨”的故事流芳千古，讓后人學(xué)習(xí)，想必大家都有與人分享的事，現(xiàn)在，我來(lái)給大家分享一下吧！
去年我生日時(shí)，同學(xué)送給我了一個(gè)泰迪熊玩偶，全身乳白，兩只只有嬰兒手掌般大小的耳朵沓拉在頭頂，如黑寶石般的眼睛，可愛(ài)極了。我把這頭小熊取名為奶茶，因?yàn)樗駱O了原味奶茶。妹妹看到了奶茶后，她也想要，那可憐兮兮的眼神，乞求的姿勢(shì)：十指緊扣，仿佛在對(duì)我說(shuō)“拜托拜托”，讓人都不忍心看下去了。而我卻是十分的舍不得，便婉言拒絕了她�？粗趩实拿婵�，眼淚汪汪卻不讓它掉下來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了她心碎的聲音。在一個(gè)晴朗的`夜晚，晶瑩的星星在無(wú)際的灰蒙蒙的天宇上閃爍這動(dòng)人的光芒，我坐在床上，翻來(lái)覆去的睡不著。內(nèi)疚、懊悔重重的敲擊著我的心，我心如刀絞、如刀割，覺(jué)得自己太自私了。想著想著便想到了“孔融讓梨”，既然他4歲都懂得承讓、分享，把大的梨讓給哥哥、弟弟，那我呢？十二歲，讓一只熊又怎樣？于是我下定了決心，一定要把奶茶送給妹妹，這樣才是做姐姐的樣啊！當(dāng)我把奶茶給妹妹的時(shí)候，妹妹的眼里放射出興奮的光芒，笑容在她臉上綻放開(kāi)來(lái)，活像一朵盛開(kāi)的、鮮艷的紅玫瑰。而我，心里突然間洋溢著一種從未曾有過(guò)的甜蜜感覺(jué)，也許，這就是分享的快樂(lè)吧！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，要多分享，人人都爭(zhēng)當(dāng)孔融，就會(huì)有你意想不到的樂(lè)趣，生活才會(huì)因此變得美好起來(lái)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了他人;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了他人;關(guān)愛(ài)是一艘船，指引他人。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。
那是一個(gè)寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車(chē)。本還以為公交車(chē)?yán)锖軠嘏�，但從窗外襲來(lái)一陣陣寒冷的風(fēng)把我凍得真哆嗦。我望了望車(chē)上的人，有的在玩手機(jī)，有的在閉目養(yǎng)神，還有的在認(rèn)真地聽(tīng)著，看看自己有沒(méi)有坐過(guò)站。誰(shuí)都沒(méi)有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說(shuō)：“這天氣可真冷，再加上這車(chē)窗戶破了。唉，真折磨人�！闭f(shuō)著身子蜷縮成一團(tuán)。我向車(chē)上唯一的空位望了去，窗戶果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒(méi)人愿意去擋一擋風(fēng)。
這時(shí)，一個(gè)年輕的'小伙子上車(chē)了，他二話不說(shuō)就走過(guò)去坐那個(gè)空位。他撐天了一把傘，擋住那個(gè)洞。一股暖流悄悄鉆進(jìn)了每個(gè)人的心田，車(chē)內(nèi)的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問(wèn)：“售票員小姐，窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑，說(shuō)：“是的，修好了�！避�(chē)上的人都會(huì)心一笑，過(guò)了幾站，小伙子要下車(chē)了。這時(shí)，一個(gè)伯伯堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)?yè)�。”小伙子�?huì)心一笑。不一會(huì)兒，伯伯也要下車(chē)了，車(chē)上好幾人都爭(zhēng)著要去擋。公交車(chē)暖暖的，傘柄暖暖的，人們的心也暖暖的。
愛(ài)，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)，無(wú)處不在。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14
今天，我們上了《高爾基和他的兒子》這一課，文中高爾基給兒子的信中最后一段寫(xiě)到：“你要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”給我感悟很深。
我回家后反復(fù)琢磨了這句話，覺(jué)得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻(xiàn)，付出的意思，而“拿”表現(xiàn)了索取，大家都認(rèn)為“拿”比“給”要高興得多，可如果靜下來(lái)認(rèn)真考慮一會(huì)兒，還是覺(jué)得“拿”好？你付出了，雖然有可能感覺(jué)自己吃虧了，可真的是那樣嗎？別人都會(huì)把你的奉獻(xiàn)看在眼里，以后，你有了困難，別人也會(huì)盡自己的努力幫助你的.。再說(shuō)，你給了別人，心里也會(huì)特有成就感，會(huì)感到“給”是多么愉快。那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)初做的沒(méi)錯(cuò)。相反，如果你一味索取，人們多多少少都會(huì)有點(diǎn)鄙視你。
奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15
愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的幸福正能量。在茫茫人海中，我們流著共同的血液，在一簇簇嬌艷似火的紅光指引下，我那顆跳動(dòng)的心在擊打著一個(gè)個(gè)音符，唱響了愛(ài)的旋律。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，百鳥(niǎo)歡鳴的清晨，一位阿姨坐在舒適的輪椅上沐浴著陽(yáng)光，美麗的雙瞳微閉，嘴角的弧度似月牙般完美�；蛟S，這就是天使的微笑。然而，就在多年前，可怕的病魔卻把她那又細(xì)又長(zhǎng)的雙腿奪走了。她還沒(méi)享受過(guò)人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。意外讓她無(wú)法接受，來(lái)不及去熟悉陌生的一切。從此對(duì)生活絕望的`她，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了全世界崩潰的聲音，內(nèi)心的寂寞與恐懼猶如夜晚天上的月亮……此時(shí)，社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)了解情況后，不管刮風(fēng)下雨，每天登門(mén)造訪，給予物質(zhì)及心靈上的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)她不要向命運(yùn)低頭，堅(jiān)守心中的信念，為追逐的夢(mèng)想再一次努力。另外，小區(qū)的人們也盡自己的微薄之力紛紛募捐，盡管大家都來(lái)自不同的省份，互不相識(shí)，此刻，一切都不那么重要。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！睈�(ài)的力量，如朵朵慈善之花悄然盛放。
正是這一份份沉甸甸的愛(ài)，讓她以頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定活了下來(lái)。兩年后，她在社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)的幫助下收獲了一份美麗的愛(ài)情，又生育了一個(gè)可愛(ài)又聰明的女孩，許多媒體都出現(xiàn)了她那熟悉又美麗的身影呢。瞧！這就是奇跡，是社會(huì)愛(ài)心的力量吧！
愛(ài)無(wú)極限，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功，從你伸出那澆滿愛(ài)的雙手后，就會(huì)意識(shí)到：一份愛(ài)心，點(diǎn)燃一個(gè)希望。
送人玫瑰，手有余香。把你的愛(ài)灑向人間，你——就是溫暖的陽(yáng)光。
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