寫玫瑰的作文6篇[熱門]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫玫瑰的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫玫瑰的作文 篇1

　　一天，我與媽媽一起到旗峰山去晨跑。中途看到了一叢艷如火焰玫瑰花。

　　看那有花把自己所有紅花瓣都展開了，露出了純真可愛笑臉；有才展開了一半，另一半還沒展開花瓣，好像害羞似，想要等到?jīng)]人時候才肯開放吧；還有還是扭扭捏捏花骨朵兒，我想她應該是躲在她那綠色花房中精心地打扮自己，她挑剔地選擇自己最喜歡顏色，一片片地調(diào)整好花瓣角度，才會開放吧！

　　忽然，我覺得自己就是一朵玫瑰花，穿著無比華麗鮮艷紅長裙，與其他穿著高貴同伴一起唱歌，聊天，舞蹈。

　　這時下了一陣小雨，雨水均勻地飄落在我玫瑰花裙上，我身上像點綴了一顆顆光彩奪目寶石。一只小蜘蛛蕩過來說："玫瑰姐姐，你現(xiàn)在就如玫瑰王后一樣美"。幾只蝴蝶被我花香所吸引飛了過來，久久不愿離去。鳥兒飛來，告訴我，我是他見過最美玫瑰花！

　　過了很久，媽媽一聲呼喊，才將我從夢中拉回，這時我才意識到我不是玫瑰花，但我多希望我也是它們中一朵！隨即讓媽媽幫我與玫瑰花拍照留影，我要永遠與這叢艷麗玫瑰花定格在這最美時刻！

寫玫瑰的作文 篇2

　　我們家陽臺上，種了許多植物：有盆景，有葡萄藤，有鐵樹……不過我最喜歡還是那穿著白裙子“仙子”——玫瑰。

　　一般玫瑰花枝干是直直，但是我們家白玫瑰枝干卻是彎彎，更顯婀娜。上面有許多不起眼小刺，只要用手一觸，它就會刺你一個小洞，刺是紅色，像刺過許多人血而染紅了似。干是綠色，紅綠搭配，讓人感覺十分奇異。玫瑰干與大樹干相比，那可大不相同，大樹干很粗很壯，而玫瑰花干是細，十分嬌嫩，讓人看著猶見愛憐。

　　玫瑰葉子呈鋸齒形，圓圓，非常飽滿，周圍有一圈小刺，刺雖小，但扎人卻很疼，一不小心就能扎破你皮膚。葉子顏色更加奇特，先是淺綠，然后是深綠，最后變成墨綠了，葉脈上花紋很精細，像是繡上去。

　　最美要算玫瑰花花瓣了�；ò晔且黄�片，像一只只彎彎小船，巧妙而天然緊湊地組合在一起，姿態(tài)各異，那一朵朵雪白嬌艷，美得動人心魄玫瑰綻放開來，那種美，讓人不可抗拒。還有一種玫瑰花，神似小喇叭，似開未開，猶如含羞少女嘟著小嘴巴，美麗極了！

　　玫瑰雖然帶著刺，但是它美麗依然讓我陶醉，讓我浮想聯(lián)翩；它芳香依然吸引人，讓你神清氣爽。

　　我喜歡你，帶刺玫瑰花。

寫玫瑰的作文 篇3

　　放學后，我來到媽媽的辦公室，在她的桌子上立著一瓶漂亮的玫瑰花。

　　這瓶花的底部是由綠色水晶玻璃組成的`，有3支美麗的玫瑰花，每一朵都有2片綠色的葉子，正好配上紅顏色的花，在陽光下，這朵花顯得很驕傲。

　　花瓶底部向外伸展的靴子，穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上，看上去很有精神。

　　我喜歡你，既美麗又漂亮的玫瑰花！

寫玫瑰的作文 篇4

　　玫瑰花雖然沒有杜鵑花可愛，沒有牡丹花華麗，但我很喜歡它。

　　玫瑰花的根莖又細又長，上面長著許多小刺，小刺上面有兩片不大不小的葉子，葉子特別綠，遠處看像一個芭蕉扇。葉子上面有五六片鮮艷的花瓣，花朵特別紅，紅得像小姑娘那紅紅的臉蛋似的。走近聞一下，感覺整個人都融入到那芳香之中。

　　我覺得自己就是其中的一朵玫瑰花。我穿著鮮艷的衣服，小蜜蜂從我身邊飛過，圍著我，好像在說：“找到蜜源了!”小蚯蚓從我身下鉆過說：“我給你松松土吧!”一陣微風吹來，我隨風飄動，美麗極了!

　　玫瑰花的花瓣可以用來做冰棍和糕點，還可以美容，真是全身都是寶。這就是美麗的玫瑰花，我愛它的`美麗，也愛它的品質(zhì)。

寫玫瑰的作文 篇5

　　我喜歡的花有很多，比如山茶花、滿天星、桃花、梨花……，但我最喜歡玫瑰花，因為它很好看。

　　它的花瓣摸起來像密布著一層細細的絨毛，軟軟的'。澆了水過后的玫瑰就更美了，花瓣上面像鑲嵌著無數(shù)閃亮的珍珠，嬌艷欲滴，漂亮極了。玫瑰花有很多種顏色，紅的、黃的、白的、藍的、粉的……，五顏六色的玫瑰花如果聚在一個花壇里，那該是一幅多美的畫卷啊！玫瑰花還有濃郁甜美的香氣，是許多化妝品和食品的主要添加劑。美麗的玫瑰花可以泡茶、做藥，具有許多用處。

　　這就是我喜歡的花——玫瑰花。

寫玫瑰的作文 篇6

　　早晨，查老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”

　　辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學們都到齊了，一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學們:“這花是誰送來的?”同學們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個主要問題。

　　放學后，查老師把班長叫到辦公室，和藹地問道:“李青，你跟老師說實話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說:“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�

　　查老師回到家中，剛把玫瑰花插進花瓶，就聽見一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開門一看，原來是他們—自己的學生。孩子們進屋后異口同聲地說:“查老師，我們祝您生日快樂，身體健康!”說著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來，今天原來是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。

　　班長李青站了出來對查老師說:“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學習成績，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的'家務勞動又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來給我們上課，您差點兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著，沒有誤過我們一堂課。這六年來，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”

　　“老師，請接受我們的一點心意吧!”

　　“老師，請收下吧!”

　　“孩子們!”查老師激動得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。

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