【精選】贈(zèng)人玫瑰作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香；贈(zèng)人荊棘，手有余刺。”時(shí)間猶如白駒過隙，又到了一年一度的獻(xiàn)愛心日，上周五我們就為昭覺貧困山區(qū)獻(xiàn)出了一份份小心意。
那天早上，我懷揣自己的愛心款，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉，風(fēng)婆婆跳起了舞，就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒，好像在為我們獻(xiàn)愛心唱贊歌。想到這，我興高采烈的踏進(jìn)了教室門。教室里同學(xué)們炸開了鍋，交談著要捐多少錢，捐得多的昂起頭，像一只驕傲的大公雞；捐得少的低下頭，臉紅得像一個(gè)大番茄。
這時(shí)，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進(jìn)教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。李老師微笑道：“當(dāng)你們中午吃著學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí)，涼山昭覺的小朋友們?cè)诔詮募依飵У綄W(xué)校的涼土豆；當(dāng)你們穿著暖和的衣服上學(xué)時(shí)，他們還穿著單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校；當(dāng)你們坐在寬敞明亮的.教室學(xué)習(xí)時(shí)，他們可能因?yàn)樨毟F，被迫離開學(xué)校下地干農(nóng)活了……請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的愛心上臺(tái)來(lái)，給他們獻(xiàn)上一份小愛心吧�！崩蠋熢捯粢宦洌瑢W(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)獻(xiàn)愛心。輪到我了，我雙手捧著愛心款，小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱，生怕把這份愛心給弄丟了。老師看著我，向我微笑點(diǎn)頭，這時(shí)我小聲地說了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們。”話一說完，我自豪地走下講臺(tái)。這一刻，我仿佛看見昭覺的小朋友穿著暖和的衣服坐在教室里，從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲……我班“守財(cái)奴”小岳最后一個(gè)捐款，他也走上了講臺(tái)，手里緊緊地拽著四元錢，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進(jìn)了捐款箱�！昂茫『�！”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼?lái)，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻(xiàn)愛心活動(dòng)就在掌聲中結(jié)束了。
通過這個(gè)活動(dòng)，我懂得了：幫助別人，快樂自己，也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
清晨，天格外陰沉，狂風(fēng)大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點(diǎn)兒格格不入。我坐著車上學(xué)，走到學(xué)校旁邊的十字路口時(shí)，開始堵車了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學(xué)校去。
好不容易過了十字路口，下了車，又晚了!我疾步走進(jìn)校園，這時(shí)風(fēng)夾著雨直撲我的臉頰，真冷啊!剛跨進(jìn)校園，突然身后一個(gè)聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個(gè)枕頭送給三年級(jí)3班的'……”我急忙轉(zhuǎn)過頭，原來(lái)是一位阿姨，她眼睛里流露著期待和焦急，她的手中拿著一個(gè)小枕頭!
我知道中午在學(xué)校吃小飯桌的學(xué)生只能趴在桌子上休息，如果有一個(gè)小枕頭會(huì)很舒服。我明白這是一位媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，我想都沒想從她手中接過了枕頭，健步如飛地走了教學(xué)樓，把枕頭送到了三年級(jí)三班。那一刻，我很快樂，那個(gè)媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現(xiàn)，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂，真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
有一句話說得好——“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這句話的意思是：你若贈(zèng)送人家一束玫瑰，手里也會(huì)留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂，那么助人為樂的那個(gè)人也會(huì)快樂。如果你還是不了解或不相信，那就聽我講個(gè)故事吧，是我親身經(jīng)歷過的哦！
那次我才一年級(jí)。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過賣水果、蔬菜的市場(chǎng)時(shí)，我看見一個(gè)賣水果的.老奶奶的水果筐被一個(gè)騎摩托車的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒看見似的，頭也不回地在眾人的譴責(zé)聲中氣走了摩托車。呀！老奶奶帶來(lái)的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著腰把破損了的水果一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，還心疼地念叨著：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢啊！”
這時(shí)，有幾個(gè)好心的叔叔和阿姨紛紛走上前來(lái)，說：“大娘，我們來(lái)幫您撿。”那個(gè)老奶奶笑了，說：“好啊，好啊，你們真是好心人�！笨吹竭@，我又想起了老師平時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨——要助人為樂！于是我立馬沖上前去，對(duì)那個(gè)老奶奶說：“我也來(lái)幫您。”
那個(gè)老奶奶看我這么個(gè)小朋友也來(lái)幫她，先是一愣，繼而又說：“孩子，謝謝你了，不用啦�！薄皼]事！”我說完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來(lái)。
周圍的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我：“喲！瞧，這個(gè)小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個(gè)好孩子！”……我聽了這些話，表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時(shí)候，那些圍觀的人在我“無(wú)聲的號(hào)召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來(lái)幫忙啦！
人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話說的可真不假，沒兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個(gè)老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ卮穑骸袄夏棠蹋挥每蜌�，這是我應(yīng)該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見，老奶奶。”說完，我趕緊跑了。
那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺得天空特別藍(lán)，景物特別美！
雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受�？诳蕰r(shí)，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時(shí)，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時(shí)，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對(duì)我們的幫助，我們對(duì)他人的幫助，我們都會(huì)感受到小小的幸福。
記得還是我七八歲的時(shí)候，在小區(qū)的不遠(yuǎn)處見到了一個(gè)騎電摩的'叔叔，他笑著問我：“小朋友，博美詩(shī)邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向。可他還是不明白。便讓我坐上他的車給他指路。我當(dāng)時(shí)也沒怎么想就上了他的車，帶他到目的地�；氐郊抑�，我自豪地向家里人講了此事。他們表?yè)P(yáng)了我的助人為樂，但批評(píng)了我隨便上了陌生人的車。即便如此，我也從他們的話語(yǔ)中看出了對(duì)我助人為樂的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。
大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬(wàn)緒，你幫我，我?guī)湍悖澜绮棚@得色彩繽紛，人人心中才會(huì)快樂。
在我小時(shí)候，我家去學(xué)校的路在修，上學(xué)要繞很遠(yuǎn)的路，交通不便，接送成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹也被雨點(diǎn)打彎了腰。正是在這種情況下，我看著好多同學(xué)被家長(zhǎng)接走，只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下，只等家長(zhǎng)來(lái)接。但我的外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點(diǎn)下班來(lái)接我。
也不知道過了多久，同學(xué)幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個(gè)校工了。我焦急地看了一眼時(shí)間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著，雨絲毫沒有要停的意思，我不禁為自己的去處著急。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，我們小區(qū)的門衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘，來(lái)接我了!她每天在門房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)回家，她心里一清二楚。
在路上，她說，我看你這么遲還沒回來(lái)，肯定是沒帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來(lái)了。聽到這句話，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。
收人玫瑰，我們感到幸福;贈(zèng)人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，聽了這句話，我想起了我們班的許嘉穎同學(xué)做了一件好人好事，因此受到了班主任老師的夸獎(jiǎng)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，許嘉穎同學(xué)就到我們班課室后邊的洗手盤洗手，卻發(fā)現(xiàn)洗手盆里的水滿滿的，快要溢出來(lái)了，排水的地方被一個(gè)白色的.小東西給堵住了。她就跑進(jìn)課室告訴大家這件事，叫大家暫時(shí)別去那里洗手，然后又跑回去想辦法了。同學(xué)們都迫不及待地跑到那個(gè)地方。這時(shí)，許嘉穎同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，馬上拿來(lái)了兩支筆。然后，她的手就像是一對(duì)筷子夾菜一樣靈敏地夾住兩支筆，同學(xué)們看到了都明白了她的用意。只見許嘉穎低下頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)白色的小東西是張紙巾，這時(shí)，另一位同學(xué)對(duì)許嘉穎提議說：“許嘉穎，不如我們先把白色紙巾夾到其它地方，讓這些水排走，好讓大家洗洗手。”許嘉穎就把紙巾夾起來(lái)放到垃圾桶里，頓時(shí)，水流通了，大家紛紛笑了，許嘉穎也松了一口氣，這個(gè)問題就解決了。
上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了課室，班主任陳老師臉帶微笑，她表?yè)P(yáng)了許嘉穎。頓時(shí)，許嘉穎的臉上像開了一朵很美很美的花，散發(fā)出濃濃的香味。
想做好事、好人，其實(shí)并不難，只要你有一顆善良的心，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，這樣，每個(gè)人都是好人，每個(gè)人做的事都是好事。
【贈(zèng)人玫瑰作文】相關(guān)文章：
贈(zèng)人玫瑰作文06-25
贈(zèng)人玫瑰作文07-01
贈(zèng)人玫瑰作文11-09
贈(zèng)人玫瑰話題作文11-14
贈(zèng)人玫瑰優(yōu)秀作文11-08
贈(zèng)人玫瑰作文15篇06-29
贈(zèng)人玫瑰作文三篇07-02
初三作文：贈(zèng)人玫瑰07-01
贈(zèng)人玫瑰作文五篇12-26
精選贈(zèng)人玫瑰作文三篇12-26