紅玫瑰的作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的紅玫瑰的作文6篇，希望對大家有所幫助。

紅玫瑰的作文 篇1

　　姐姐的陽臺上種植了一些紅玫瑰，她每天早晨總得上去看一看。

　　陽臺上的紅玫瑰開得燦爛，長著刺的莖，紅如血的花瓣，盛開時優(yōu)雅的姿態(tài)，獨特而又迷人的花香，正如一位霸氣的女王�？上�它的花期非常短暫，一兩個星期就凋謝了，可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷。

　　姐姐總愛對著玫瑰笑，在玫瑰含苞待放時，是期待的笑；而盛開的時候，是贊美的笑容；凋零之時，則是令我猜不透的微笑。

　　為什么姐姐面對凋零、黯然失色的玫瑰仍會笑呢？這讓我百思不得其解。

　　起初，我以為姐姐是對玫瑰的凋零而感到惋惜，可姐姐開心的微笑，徹底反對了我這個想法。

　　終于有一天，我按耐不住我那強烈的好奇心，跑上陽臺問姐姐：為什么你經(jīng)常對著玫瑰笑呢？就連面對著枯萎的玫瑰也會笑呢？

　　姐姐聽后笑了笑說：“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長，擺了半個月仍是那樣美麗動人、香氣撲鼻。相反，它的花期很短，但它盛開的時候卻比其他花更燦爛、更香。紅玫瑰盛開的時間只有短短幾天，但在這幾天里，它盡力展現(xiàn)出它最美的一面，盡力讓人記住它的身影。難道我們不應(yīng)該給予它一個贊美的微笑嗎？”

　　姐姐輕嘆口氣，說：“玫瑰凋零的那一刻，是幸福的，是滿足的。因為她嬌艷的美貌、獨特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了�！�

　　我靜靜地傾聽，默默地回味。人的壽命當(dāng)然比玫瑰的壽命長得多，可并不是每一個人都能像玫瑰那樣過得如此充實幸福，也不是每一個人在生命的倒計時里都能滿足。現(xiàn)在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做，當(dāng)然，這可以理解。因為這樣在把所有事情都完成后，會擁有一種前所未有過的滿足感�？墒�，并不是所有人都有如此豐厚的實力一下子把所有大事都完成，所以與之降臨的壓力隨時都可以把人壓垮。有了放棄、逃避的念頭，久而久之，這些人就會淡忘了這些事。等到再次想起，可能已經(jīng)老態(tài)龍鐘，心有余而力不足了，這將會成為人生的遺憾。

　　紅玫瑰依然在陽臺上盡情綻放，血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，在陽光下微笑。

紅玫瑰的作文 篇2

　　秋天到了，碩果累累，但綠葉卻換了一身金黃的衣裳成為了秋天的主角。

　　銀杏樹葉隨風(fēng)飄落時姿態(tài)優(yōu)美。當(dāng)秋風(fēng)飄過，枯黃的銀杏葉隨風(fēng)飄

　　落。有的綣縮著身體，像蝸牛一樣；有的展開優(yōu)美的身姿，像蝴蝶一樣;

　　還有的斜著身子，像滑翔一樣。落葉像跳水運動員姿態(tài)優(yōu)美，也像跳傘運動員輕如燕飛。

　　我躺在扇形的地毯上，我多想成為一片落葉去環(huán)游世界。或許有片落時也想環(huán)游世界吧！突然，一只黑螞蟻打破了我的幻想。原來它正在拖著樹葉回巢！一問媽媽才知道，原來銀杏葉可以幫助小動物取暖，而且能做肥料。

　　我愛秋天，我更愛秋天獨有的落葉。

紅玫瑰的作文 篇3

　　在絢麗多彩的顏色里，她獨愛紅色。每當(dāng)她看見紅色，她便想起了那個母親節(jié)，那束耀眼的紅玫瑰，想起了她的母親。

　　那是一個熱的不能再熱的下午，一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的她被推選為學(xué)生會會長。第二天校長找到了她，說是讓她去北京參加她夢寐以求的全國數(shù)學(xué)奧賽。當(dāng)時，她別提有多高興了，可當(dāng)想起她那患絕癥、臥病在床的媽媽，她猶豫了，說：“讓我再想想吧！”

　　這件事不知怎么傳到了媽媽的耳朵里，媽媽將她叫到身邊問：“孩子，媽媽聽說校長讓你去參加奧賽，為什么猶豫呢？如果是因為我，媽媽寧可不要。孩子，去吧。這是一個展現(xiàn)自我的好機會�！薄翱墒�，媽，奧賽要5天呢，我不放心您呀！”她急了，眼眶濕潤了。“傻孩子，我還有你爸呀！”媽媽微笑著說�！皨�！”她再也忍不住了，眼淚涌了出來。陽光下，媽媽顯得是那么精神。

　　臨走的那天晚上，她算了算，回來的那天剛好是母親節(jié)，她答應(yīng)媽媽一定會拿個名次帶著媽媽最愛的紅玫瑰來給媽媽過一個幸福的母親節(jié)。她那不爭氣的眼淚又一次流了下來，媽媽撫摸著她烏黑的長發(fā)，語重心長地說：“乖女兒，媽一定等你回來。媽媽還要等你回來過節(jié)日呢！”媽媽笑著，燈光下，媽媽的臉顯得是那么蒼白。

　　五天后，她終于不負(fù)所望取得了奧賽的冠軍。當(dāng)她拿著獎杯、證書和那束玫瑰回到媽媽的病房時，看到的只有那張雪白雪白的病床。媽媽沒有等到女兒給她過最后一個母親節(jié)，在三天前，永遠(yuǎn)的離開了她。爸爸告訴她，媽媽在離開的時候還念叨著她的名字，她將那束玫瑰放在病床上，玫瑰染紅了床單，耀眼的紅色刺痛了她的眼睛，眼淚又一次流了出來，她坐在病床上，眼睛望著窗外湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，心里默默地說：“媽，女兒回來了，我得了第一，女兒沒忘了給您的玫瑰，媽媽，節(jié)日快樂……”她想，媽媽在另一個世界一定很開心，很開心……

紅玫瑰的作文 篇4

　　它，綻放的美只在那一瞬間；時間一過——花凋，瓣落。它將它的美竭盡全力展現(xiàn)。

　　輕啟窗扉，任一縷清風(fēng)吹開我的雙鬢的青絲，倚窗，簾外月朧明。深邃的夜鑲了一點月的冷清，又融了一點星的燦爛。

　　在草長鶯飛時節(jié)，桃花灼灼，大團(tuán)大團(tuán)粉撲撲的花簇在枝丫上。一位婦人牽著一個小女孩，女孩嘴里還說著詩句：四月百花芳菲盡，山寺桃花始盛開。那稚嫩的童聲似乎也伴隨著一縷書香氣息，在這粉色的農(nóng)間，天地，彌漫開來。

　　拾一片綠葉，抬頭，嗅桂花香，香氣逼人，甚至把我“逼”走了，離別了。

　　她什么也不說，大手牽小手，把我引到家中的小水池。金魚和草魚在水里交織地游、搖擺。金魚，驕傲的抬頭，扭動著自己的身軀，在池子里，劃開一道道弧線，每天等著我給它喂食，卻從不自己覓食，保持它的高傲；草魚，總是一個人笨拙的吃著水中的微生物，它不美，去時常跳躍。只見她把金魚和草魚同時放入了門前的小河中——歡快的游走了，得到了釋放。一會就不見了蹤影；可是，金魚卻始終在這兒徘徊。

　　她說：“不要總在一個地方學(xué)習(xí)，不要害怕風(fēng)浪，要看到更大的天地，必須從點滴做起�！�

　　葉，紅了黃了;葉，落了飄了；我，迷了走了。

　　來到這兒，才真正的明白社會的殘酷與不公。爸爸在外奔波。她用她的堅強和聰明的頭腦還來了我多少安心的夜晚。

　　職場如戰(zhàn)場，每天的爾虞我詐，你追我趕，勾心斗角，不知他從一名“菜鳥”變成“女強人”經(jīng)歷了多少磨難。我只知道在我面前的她總是笑呵呵的，給我一個溫暖舒適的家。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了??????”

　　二十一歲的你懷了我，那時的你為我了，放棄了你最美的時光；二十二歲的你生了我，初為人母的喜悅像一塊石頭砸進(jìn)你的心中，久久不能平息；二十四歲的你為了我有更好的生活條件，又跟隨爸爸外出打工；三十歲的你又為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，放棄了在廣州打拼的一切，義無返顧的和爸爸趕了回來；如今，六年又過去了，歲月在你的身上真的留下了它特殊的記號。

　　玫瑰花的花期，結(jié)束。

　　也許就在那揮指的一瞬間，她原本有的就已經(jīng)灰飛煙滅了。它開放的最好美好的時光，很美，只是欣賞的只有我。

　　花敗，瓣落。成了愛的肥料，使之成長。

　　母親節(jié)，快樂吧！

紅玫瑰的作文 篇5

　　秋天靜悄悄地來臨了、樹葉開始變黃、一陣秋風(fēng)吹過、紛紛落下、變形成了落葉、五顏六色的各種各樣，在離開大樹懷抱的那一刻，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞、有的像紙飛機在空中滑行、有的像受驚的小鳥瑟瑟發(fā)抖、那景象，仿佛是一幅美麗的油畫。

　　在放學(xué)回家常經(jīng)過的小路上，樹木種類繁多，有梧桐樹、有銀杏樹、楓樹等等……，落葉經(jīng)常一不小心地落在我的.肩上，就像一只蝴蝶飛來向我問好，那種感覺非常愜意。除了美好的景色一外，落葉也有很多用處，比如我們用它做學(xué)習(xí)標(biāo)本，小動物們也會用它來搭建自己的小窩，還有更多的落葉在落葉歸根以后，變成了大樹新的營養(yǎng)。

　　我相信、落葉給我們帶來了秋天的感覺，也給我們留下了很多美好的回憶。秋天的落葉真讓人賞心悅目��！

紅玫瑰的作文 篇6

　　寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。

　　她，玫紅色的短發(fā)，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍(lán)色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任。

　　開學(xué)第一天，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。

　　拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱，把“夢想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質(zhì)十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺，隨后她從容地轉(zhuǎn)過頭笑著對我說：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。

　　到了軍訓(xùn)，這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實很骨感。”當(dāng)那炙熱的陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時，我向湯老師投去求助的目光，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持， 堅持就是勝利！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云，一動不動。接下來的幾天，讓我更進(jìn)一步地了解了我們班的中流砥柱，一個項天立地的女人 湯老師。

　　不管是在太陽十分強烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠(yuǎn)不敗的紅玫瑰， 正如它的花語：熱情、活力。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會前，我們班的節(jié)目進(jìn)行了一次“彩排”。班主任“主動請纓”參與“T臺秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼，當(dāng)然，我們只不過是在開玩笑罷了。

　　到了真正上臺表演的時候，我本以為湯老師會有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點是我很崇拜。

　　其實，她也不是“完美女神”。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。

　　那節(jié)課，她念了一個故事： “有一個天生失語、 年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時， 她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭，一邊哭 一邊用手語做著《感恩的心》……這時，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動了。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華， 那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？

　　人無完人，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”。

　　那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準(zhǔn)備迎接明天的晨光。

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