【推薦】玫瑰作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的玫瑰作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰作文 篇1
從前，有一個富足的王國——花國，這里每個人都很喜歡花。尤其是王子羅爾華，他擁有一個巨大的花園。
一天，羅爾華王子在他的花園里賞花。突然，天空傳來一聲慘叫，羅爾華王子一看，一只雕抓住了一只小紅鳥，小紅鳥拼命掙扎，眼看就要堅持不住了。于是羅爾華王子左手持弓，右手搭箭，只聽那“嗖”的一聲，那只雕從空中墜落，而那小紅鳥則從雕的爪中掙脫出來，重獲自由，它飛到羅爾華王子身旁叫了三聲，飛走了。
第二天，羅爾華王子的花園里出現(xiàn)一個花骨朵。這個花骨朵隱隱約約露出一種與眾不同的感覺，王子很喜歡它。花瓣一天天綻放，終于成為了一朵完全盛開的紅色花朵。
這天正好鄰國的愛德滋王子來花國，他和羅爾華王子一起賞花。他們來到花園，發(fā)現(xiàn)紅花不見了，在紅花的地方，有一位美麗的女子。女子說：“我是月國公主玫瑰，被女巫施法，變成小鳥。你救了我后，父王帶法師來將我恢復(fù)原形，打敗女巫，并教了我一些法術(shù)。我便變?yōu)榛ǘ湎蚰銏蠖�。只要你將我父王的靈花找來，我就做你的妻子。”
“那如果我找來靈花，你可以做我的妻子嗎?”愛德滋直勾勾的看著公主說。
公主看他一眼，笑著回答：“可以”。
第二天，羅爾華王子和愛德滋王子一起上路了。走了很久，到了一個小村子，村子里路很多，他們東繞西繞迷了路。這時，一個小伙子路過，他們便上前問路。小伙子說：“我可以給你們指路，但你們可以從月國國王的寶庫中為我取來能治百病的神草嗎?我母親病了�！�
“可以�！彼麄兇饝�(yīng)下來。
于是小伙子帶著他倆走出了村莊。給他們指明了前往月國的路。
他們來到了月國，國王知道了他們的來意后，帶他們來到了寶庫，給他們每個人一朵靈花，一根神草。
他們往回走，走到了高山上時，愛德滋趁羅爾華王子毫無防備，將他推下山崖，冷笑道：“再見，羅爾華。公主是我的了。哈哈哈�！�
愛德滋王子路過小伙子的村莊，把一根水草給了小伙子，說是神草。他話音剛落，就被雷劈死了。
羅爾華王子掉到了一片濕土菜地里暈倒了。等他醒來發(fā)現(xiàn)，靈花枯萎了，他掙扎著爬起來，帶著神草來到了小伙子家治好了小伙子母親的'病。小伙子給了他一朵黑色的花。
羅爾華王子回到花國他的花園。他把黑花遞給玫瑰公主。他一伸手，黑花馬上變成了靈花。玫瑰公主和羅爾華王子舉行了盛大的婚禮。
婚后，他們將花園擴(kuò)大，種了更多的靈花。由于是玫瑰公主的原因，大家便叫它玫瑰花。
玫瑰作文 篇2
當(dāng)我們在不經(jīng)意間犯錯誤時，總希望有個人能及時為我們指正；當(dāng)我們生病時，總希望身邊能有一個人為我們噓寒問暖；當(dāng)我們在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞時，總希望有一個人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”
而這個堪稱我們一生中的引導(dǎo)者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
轉(zhuǎn)眼間，高中三年的時光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽著廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報到的那一天，看著領(lǐng)隊的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當(dāng)領(lǐng)隊，能整明白嗎？可后來我了解了，這個老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強(qiáng)的性格和做事強(qiáng)硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來。
高一陪著軍訓(xùn)，冬天陪著跑操，積極鼓勵班里的每一學(xué)生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著什么是努力，什么是拼！
記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因?yàn)槿藬?shù)的問題，俄老師也決定參加，但因?yàn)槎斓鼗由纤Ｄ甑墓谴�，在一次躍起之后，落地時沒有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯誤，都使俄老師很生氣，但氣過之后又用溫暖的話語教導(dǎo)我們，其實(shí)她每次生氣時，心臟都難受的要命，但聽不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個要強(qiáng)的女人!
用她自己的話說：在教我們的同時，她也在不斷地豐盈自己。她會不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，但更多地是向我們傳授著專業(yè)知識和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語。
玫瑰作文 篇3
我家得陽臺上種著各種各樣得花。有玫瑰花、月季花、仙人球�！渲形仪橛歇�(dú)鐘得還是玫瑰花。一放學(xué)我總是先來到窗臺前，欣賞花盆中得玫瑰花。
玫瑰花迎著三月和煦得春風(fēng)徐徐擺動。它長著一根細(xì)長而堅固得主莖，莖上長滿利劍似得刺，讓人望而生畏。它得莖上長著一片片葉子，這些葉子有得肥厚濃綠，有得嬌嫩青翠得像翡翠般。葉子邊沿像鋸齒一般，中間有一條細(xì)細(xì)得小溝，上面還長著一條條細(xì)花紋。一朵朵灼灼如火得玫瑰花得花瓣挨挨擠擠、層層疊疊就像一個個紅通通得瑪瑙，美麗極了。有得才展開兩三片花瓣兒，有得花瓣花兒全都綻放開來。露出粉紅色得花蕊，熱烈奔放。有得含苞欲放猶如一個害羞得小姑娘。
玫瑰花一朵有一朵得姿勢�？纯催@一朵亭亭玉立猶如一位美少女；看看那一朵還是花骨朵兒看起來馬上要破裂似得。當(dāng)清晨得時候，晶瑩得露珠在葉子間滾動，陽光下閃閃發(fā)亮。玫瑰花像一個戴著珍珠項鏈得美麗少女在微風(fēng)中竟相展示自已得舞姿，陣陣清香撲鼻而來，沁人肺腑，使人心曠神怡。
我忽然覺得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿著鮮紅得衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，鮮紅得衣裳隨風(fēng)飄動。一會兒我又覺得自已變成了一顆小露珠，在花瓣上爬呀，滾呀，鉆進(jìn)它得枝干滋潤著它。一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出淡淡得幽香，我仿佛又變成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起盡情地跳舞、嬉戲……
突然，我得后背上被重重得捶了一下，我回頭一看原來是我那調(diào)皮得弟弟將我從夢幻中喚醒。我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。
我愛這芬芳醉人得玫瑰花，它雖然沒有牡丹花有“花中之王”之稱，也沒有桂花九里飄香。但它得純潔、美麗深深得打動了我。
玫瑰作文 篇4
今天是媽媽生日，爸爸下班時買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它。莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來。過了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫玫瑰花，其實(shí)表達(dá)了對媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛。寫得很不錯！
有幾個建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯了，還是沒有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個意思，中間用“同時”來連接，恰當(dāng)嗎？
好的是改出來的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
玫瑰作文 篇5
當(dāng)你看見這散落的泥土?xí)r，你相信它曾經(jīng)是玫瑰花瓣嗎？
是誰將她帶到了這片土地，她便從此扎下了生命的根？當(dāng)泥土孕育著這粒種子時，我知道那正是她生命的開始。沒有人會知道她會有多么努力的汲取土壤里的養(yǎng)分，沒有人會知道她會有多么勇敢地克服黑暗帶來的恐懼，更沒有人會知道她會有多么堅強(qiáng)的接受風(fēng)雨的洗禮。因?yàn)樗煨×耍皇且淮笃▓@中的一小朵，但她并不失落，也不會因此彷徨，只是輕輕地隨風(fēng)哼唱著屬于自己生命的快歌。
就這樣唱著，唱著，隨著歲月的流逝，它的花苞漸漸地胞脹了起來，好像是馬上要破裂似地。漸漸地，像是從中心冒出一股力量，花瓣像四周舒展開來，帶著點(diǎn)點(diǎn)的露珠，擁抱著陽光，讓原本美麗的玫瑰更加顯得嬌艷動人。不知不覺中，我嗅到一股芳香，濃烈的香，參雜著各種香味，抬起頭；來，才發(fā)現(xiàn)滿院子的花都開了，她們像是一個個穿著彩色紗裙的仙女，為人間奉獻(xiàn)著美麗，奉獻(xiàn)著自己生命的芳香。
生命從泥土中開始，亦當(dāng)從泥土中結(jié)束。
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