精選玫瑰的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的玫瑰的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
校園的花房里盛開了一朵最大的玫瑰，全校同學(xué)都非常驚訝，每天都會(huì)有許多同學(xué)來觀看，大家都驚奇于這多花的美麗。這天早晨，蘇老師正在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，從容地往外走.
蘇老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘。這個(gè)小姑娘是一個(gè)隔壁幼兒圓的小同學(xué)，非常懂事。上次，她還幫助鄰居老奶奶呢!她平日最喜歡花了，今天怎么就摘起玫瑰花來了?蘇老師這樣想道。于是，她走上前對(duì)小姑娘說：“小姑娘，你為什么要摘這朵玫瑰花呢?”“老師，對(duì)不起!我不是有意的，而是有原因的�！毙∨⒌统恋卣f，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。蘇老師親切地問：“我到想聽聽你是為什么原因而摘這朵玫瑰花的!”“今天，是…我那…親愛的…媽媽…的…生日，而我…作為…媽媽…的…女兒，只想…送給她…一朵…玫瑰花!”說完，小姑娘就在也說不出話來了，因?yàn)樗呀?jīng)泣不成聲。蘇老師也被這位小姑娘的孝心所感動(dòng)，不由得流下了眼淚。蘇老師連忙跑了過去，說：“小姑娘，你真是個(gè)孝順的好女兒!”
你們看，女兒對(duì)媽媽的真情與孝順，難道不是人間真正的永不凋謝的玫瑰嗎!
玫瑰的作文 篇2
剛滿十五歲不久，情人節(jié)緊跟著就到了。奇怪的是，心里多了一種莫名的悸動(dòng)。
天氣雖然還有一絲寒意，外面的行人卻比往常多得多，整個(gè)城市都很熱鬧，到處飄著濃濃的玫瑰香，甜甜的巧克力味�？粗稚系那閭H眉目傳情，真說不清是什么滋味。還好，找間網(wǎng)吧放松一下吧，沒想到QQ上的人出奇地多。我暗暗自喜，原來不只我一個(gè)人在唱林志炫的《單身情歌》啊。
正好他也在。他是我校的籃球明星，我的偶像，我一直很佩服他。他的教室在我們教室上面，所以我�？匆娝晌叶贾皇沁h(yuǎn)望不敢近視。也許是自己喜歡籃球的緣故吧，我一直把他當(dāng)成艾弗森一樣的天才崇拜。一次很偶然的同學(xué)聚會(huì)，我們相識(shí)了。他很健談，沒給我任何的拘束感。在網(wǎng)上，我們也是聊得最多的。遺憾的是，他不知何故竟被學(xué)校逐了出去。
他的出現(xiàn)使我剛才的失意少了許多。很快，他的一條信息發(fā)過來：“一個(gè)人啊?”我覺得他好廢話，上網(wǎng)當(dāng)然是一個(gè)人啦!他又發(fā)了一條信息過來：“今天收到多少玫瑰、巧克力?”哼，他一定是笑話我!我有點(diǎn)生氣，便敷衍了一句：“難道你會(huì)送不成?”接著他又發(fā)來一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)址，我問他是否重要，不料他卻用一種我猜不透的口氣說：“不去算了!”
我很奇怪，他很少以這種口氣說話的，幾乎沒有過。出于尊重，我?guī)е鴿M腦子的疑惑去了。點(diǎn)擊鏈接，網(wǎng)頁出來了，首頁是五個(gè)大字——情人節(jié)快樂。我臉一熱，沒想到他會(huì)用這種安慰式的祝語。接著往下看，我更吃驚了。我感到渾身不自在，臉部溫度直線上升，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的鮮艷的美術(shù)字在我的眼前閃動(dòng)。我想告訴自己看不懂，可事實(shí)上完全明白那些話的意思。此時(shí)我懷疑自己在做夢(mèng)，他可是一個(gè)令我仰慕的籃球明星啊，我一直把他當(dāng)哥哥看，他怎么對(duì)我說這樣的話，今天又不是愚人節(jié)。正當(dāng)我滿腦子空白時(shí)，他的小頭像又在閃動(dòng)了。我提心吊膽地點(diǎn)擊了一下，這次，我又氣又好笑。他說：“小朋友，怎么樣，我的禮物還滿意嗎?”原來，他是在逗我。
十五歲的情人節(jié)，我沒有得到象征著情人節(jié)的玫瑰和巧克力，可我第一次收到的這份禮物有點(diǎn)溫馨，有點(diǎn)特別，也有點(diǎn)迷茫。
玫瑰的作文 篇3
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香�！币馑际钦f送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心后，想必心中也充滿溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車站入口處幫助旅客放置行李、火車站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對(duì)乘客的咨詢，志愿者們耐心解釋，并根據(jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠的微笑送給旅客，以滿懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評(píng)。志愿者們?cè)跒槿罕姺⻊?wù)時(shí)不僅幫助車站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰說過這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天。”當(dāng)你在春天播撒一粒愛心種子，那么充滿愛心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛心，不但利人，也利于己。想要快樂嗎？那么從現(xiàn)在起就播撒你的愛心種子吧！
愛心的種子會(huì)形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì)體會(huì)這玫瑰余香，更能體會(huì)到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國某地的政府曾定過一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對(duì)這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說自己曾在6個(gè)社區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠嗎？后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過行善來獲得心靈慰藉的機(jī)會(huì)。后來，這3名乞丐回來了，本社區(qū)的人萬分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話說，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說過：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得�！钡拇_，當(dāng)你對(duì)他人發(fā)送愛心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿了溫暖和幸福，被愛包圍著。想要幸福嗎？那么從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛心的春天，為世界帶來無限的春光與明媚！希望大家都爭(zhēng)******心的播種者，耕耘愛心的春天！
玫瑰的作文 篇4
我姐在我十歲左右那年從同學(xué)家?guī)Щ貋硪恢昝倒�，我把她種在我臥室的旁邊。每次打開窗戶，我都能看到許多種花，卻唯獨(dú)不見她的蹤影。
在我的記憶中，她從來都沒開過花，但枝干卻長(zhǎng)得特別茂盛。但在今年，她卻奇跡般的開花了。那天，我和往常一樣打開窗戶，朝花臺(tái)那邊望去。卻發(fā)現(xiàn)玫瑰枝干的頂部多了幾個(gè)小東西，看上去像是葉子被粘在了一起。帶著疑問走出臥室，到花臺(tái)那里一看，竟是幾個(gè)很小的花苞。心中的疑問一下變成了驚喜，我沖進(jìn)屋里，告訴姐姐玫瑰快開花了，姐姐卻很平靜地說：“開花，還早，這么熱的天，不知她還能不能活下來。”我的驚喜一下變成了失落。
就這樣，我每天早上起床第一件事就是給花細(xì)心地澆水，我不知道這樣做她是否能活下來，但我還是相信她能在我的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)是長(zhǎng)大了一點(diǎn)，但有些葉子已被炎熱的太陽曬得像易碎的紙片。帶著擔(dān)心，我慢慢的等待她成長(zhǎng)，多希望她能快點(diǎn)開放。功夫不負(fù)有心人，那天早上正當(dāng)我給她澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟開了，雖然是那么小，但卻是那么美。本想摘下她，把她放進(jìn)筆記本里，但細(xì)想一下，我等待了那么久就是為了讓她能夠更美麗地開放，現(xiàn)在剛開我卻要摘下她，不能讓她繼續(xù)盡情地釋放她所有的激情，于是我下定決心，繼續(xù)等待，讓她開得更大更美。
等待是漫長(zhǎng)的，是艱難的，但等待卻是幸福的。人生中并不是每一件事都值得我們等待，但在奮斗中等待玫瑰花兒綻放，卻是一件極為賞心悅目的事。
玫瑰的作文 篇5
后來的無數(shù)個(gè)日夜，我時(shí)常想起那朵紅色玫瑰，她是我用心血和夢(mèng)想澆灌的陽光。——題記
我家樓下有一株紅玫瑰，也不高，并不是很起眼，可能是沒有綠葉襯托她，所以顯得孤孤單單，但她還是安靜沉默地呆在我家樓下。
我不曉得她為什么會(huì)這樣選擇，也不知道她的目的是什么，到底為什么會(huì)放棄了溫暖的室房，放棄了掌聲和贊美，選擇很倔強(qiáng)的迎風(fēng)開花。即使那嬌弱的花瓣不是被風(fēng)帶走，就是零落于頑皮孩子的手下。
但是那都于我無關(guān)。我只是靜靜地站在閣樓上，看著窗外熱鬧喧嘩，繁盛開花的世界。
我從小就與別人不一樣。母親說我病了，說我的身體不易見光，所以在別的孩子享受筆墨、享受夢(mèng)想的時(shí)候，陪伴我的家教老師都不會(huì)忘記提醒我吃藥。那些白色藥片的味道不是很好。
偶而我也會(huì)羨慕樓下那些踢球打鬧的孩子，他們的笑聲真摯，無憂無慮，可以肆無忌憚地享受陽光和空氣的味道。
于是我就靜靜地站在閣樓上，眼神望向樓下的玫瑰花，似乎有些心疼，又有些同病相憐的味道。我一邊暗地祈求他們手中的足球不要傷害到嬌弱的花瓣，又一邊止不住的心疼孤零零的玫瑰花。
六歲那年，家教老師說我很有繪畫天賦，于是教我開始拿筆，五彩繽紛的顏料被抹上了畫布，他們開始我幼小的年齡對(duì)色彩的把握，這么小的年齡，實(shí)屬不易。
而我最喜歡的還是紅色。她是那么得鮮艷，那么得光彩奪目�？偰芎苋菀鬃屛蚁肫饦窍碌拿倒寤ā�
八歲，我的身體意外得到好轉(zhuǎn)，母親開始著手準(zhǔn)備我的上學(xué)事宜，她跟我說，我和別人沒什么兩樣，只求我這輩子平安快樂。我意外的吃驚，我認(rèn)為的這種在尋常人家決不可能商量的事情，因?yàn)槲业奶厥猓?jìng)?cè)挥辛嘶匦挠嗟亍?/p>
上學(xué)的日子來得很快，我的學(xué)業(yè)也并沒有拉掉多少。我依然不停地畫，最喜歡的顏色是紅色。
或許只有我自己知道，那玫瑰對(duì)我來說有多重要。
初中那年，我已與常人無異。除了體育課不得不遞上一張無奈的假條，一些流言蜚語對(duì)我的生活并沒造成實(shí)質(zhì)的影響。
母親說要給我辦畫展，我只是指了指畫架上被我精心保存，認(rèn)真上色的紅色玫瑰。我提了這么多年第一個(gè)要求，我說：“它可以在正中央嗎?”
那是我的玫瑰，是我無數(shù)個(gè)日夜妄圖掙破的桎梏。她是我成為我別人一樣的翅膀，她是我用心血和夢(mèng)想澆灌的陽光。是幫助我走出最困難逆境時(shí)候指引的方向。
玫瑰的作文 篇6
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。
本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(zhǎng)起來，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的'言語發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(zhǎng)，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開書。是書使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見聞和對(duì)一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說"無論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個(gè)樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天�？次恼轮浪�(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃啡ぃ且环N對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇7
她來了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動(dòng)，眼神慈詳而嚴(yán)厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽光，肆意生長(zhǎng)的野玫瑰，散發(fā)著無限魅力和說不盡的美。
還記得開學(xué)第一天，她就對(duì)我們說：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅(jiān)硬的刺，隨便扎人。”原以為她的課會(huì)是寂靜嚴(yán)肅的，但上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來枯燥無味的語文課也可以這么生動(dòng)有趣。
每當(dāng)陳群老師講課時(shí)，臉上總洋溢著可親的微笑，富有感情的講著課文，手上時(shí)不時(shí)還會(huì)有些動(dòng)作。這時(shí)候要是有點(diǎn)好玩的事，她的一雙眼睛就會(huì)瞇成一條縫，眼角周圍調(diào)皮的皺紋也隨著跳動(dòng)起來，笑聲溢滿整個(gè)教室，在一瞬間便會(huì)將我們的距離拉近。這不，今天語文課她去開會(huì)學(xué)習(xí)了，我們班的同學(xué)又在想她了。
陳群老師熱愛文字。自開學(xué)以來，每周寫完作文都會(huì)進(jìn)行講評(píng)，老師先將“寫作之星”的名字寫在黑板上，夸獎(jiǎng)一番，然后請(qǐng)幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺(tái)上進(jìn)行朗讀，最后再進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，將他們的各種優(yōu)點(diǎn)一一提出來進(jìn)行表揚(yáng)。
老師和我分享她的寫作之道，讓我們知道，原來成功沒有捷徑可走，老師也是從一句話，一段文字到現(xiàn)在的出口成章，每次寫作到凌晨。她還是會(huì)將我們的優(yōu)秀作文一個(gè)字一個(gè)字地輸入到手機(jī)里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營的公眾號(hào)上。她為了自己的寫作夢(mèng)想而努力，向我們?cè)忈屃饲趭^的含義。
疫情期間，沒有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準(zhǔn)備把寫好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀后感》的文章發(fā)給我�！蔽乙豢磿r(shí)間，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，在疫情期間老師還這么拼啊！將作文交給老師之后，老師又督促我早點(diǎn)休息，一種溫柔的觸動(dòng)在心底泛起，即使隔著冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著一種獨(dú)特的風(fēng)采，向往著美好，幸福，向往著眼前所有的付出換來一個(gè)美好的花季。而陳群老師也同向陽的野玫瑰一樣執(zhí)著、獨(dú)立、自強(qiáng)，向著她心中的夢(mèng)想前進(jìn)，同樣，她的芳香浸潤(rùn)了歲月，也溫暖激勵(lì)著無數(shù)像我這樣的追夢(mèng)學(xué)子。
玫瑰的作文 篇8
我從書店里走出來，去找我媽媽。
去到那剛在這里分手的店里，沒看到她。我就一個(gè)人走到中國電信那邊，他們說要關(guān)門了，我說讓我打個(gè)電話。我打了電話叫我媽過來這邊找我，然后就在他們店門口蹲著等。
這種感覺又是很失落空虛的，可我明明在傍晚的時(shí)候剛吃下一大碗的蛋炒飯的。我不再像以前那么挑食了，不再像以前只吃還不到一小碗的飯了。不過我還是一直都不喜歡稀飯，我想我吃的白米飯一定比稀飯多得多，可能連我吃的綠豆湯都比它還多。不過今天晚餐的炒飯沒有加蛋，因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有雞蛋了。我想我是餓了，不然不會(huì)這么失落的。雖然我經(jīng)常都會(huì)失落。
蹲著，我每當(dāng)失落的時(shí)候就會(huì)喜歡蹲著。這樣會(huì)好一點(diǎn)，我也不知道為什么。
有一次我記得非常清楚的。那時(shí)候我10歲，我和我爸去他戰(zhàn)友的家里那邊住一陣子。他那時(shí)是在那邊工作的，經(jīng)常出去工作，留下我跟他們?cè)谝黄�。而我是不太�?huì)接近陌生人的，當(dāng)他出去做事的時(shí)候，我就來到樓下，蹲在路邊等著他。從午飯過后一直等到日落，蹲到兩腳都麻了。我很害怕，我害怕我爸就這樣不要我了。我?guī)缀跏且蕹鰜砹�，我用顫抖的聲音很輕聲地說，像發(fā)誓一樣：以后一定會(huì)當(dāng)個(gè)好孩子的，這樣他們就不會(huì)不要我了，就會(huì)很疼很疼我了。
我蹲著看到車子飛快地來回穿梭著，在這個(gè)陌生的城市里。我第一次感到無助……
我最近開始想要去投稿，為自己賺點(diǎn)錢。我說我一定要把一點(diǎn)點(diǎn)的錢攢起來，不能再像以前那樣大把大把地花錢。我開始會(huì)每天記下自己的開支，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。然后看著總計(jì)的數(shù)目，告訴自己下次不該買的東西不要買，不能浪費(fèi)錢。
我必須這么做，我知道有天他們都要拋下我、離開我。不管他們是有意或者不愿意。然后我就要依靠自己，不然我會(huì)餓死的。因?yàn)槲沂菦]有人可以依靠的，他們都會(huì)慢慢不要我。
等到我媽來到我面前的時(shí)候，她拿錢叫我去買瓶可樂。她知道我喜歡百事可樂。
我走進(jìn)超市，只選了一瓶便宜的1元礦泉水。從冰箱最底下抽出來的，正冒出一層一層的冰冷，在遇到周圍的熱氣又液化在表面形成水珠。我不想喝半熱不冷的礦泉水，那會(huì)讓我有種想吐的感覺，我也說不清楚。所以我一直都只喝冷凍很久的飲料，享受喝到肚子里，冷凍肚子的快感。我想起了我有很多的壞習(xí)慣，放假時(shí)我總是很晚睡，睡到早晨經(jīng)常很早就醒了，我開始去做事。我從不習(xí)慣在放假的早晨吃早餐。為了這個(gè)，我和我媽每天都要吵架。不過，后來我就沉默，不管她說什么。有時(shí)，我喜歡沖一杯咖啡或者別的什么，做早餐。這些就是偶爾會(huì)胃疼的原因吧。
在結(jié)賬的時(shí)候，我拿了一張10元錢給老板娘。她找給我一張5元還有5張1元的。我也不清楚我是在柜臺(tái)前發(fā)現(xiàn)的，還是在走出柜臺(tái)的那一刻發(fā)現(xiàn)的。我只知道我沒有把這1快還回去，如果是以前，我一定會(huì)毫不思索地跟她說“老板，你找錯(cuò)了。”只是我竟然沒這樣做，我突然覺得這樣的我徹底陌生了。
拿10元錢，買了一瓶1元錢的礦泉水，再找回10元的零錢……笑。
是麻木了，還是行尸走肉著。
從什么時(shí)候開始呢？
我大口大口地喝著冷凍的礦泉水，喝到直咳嗽。冰冷冷的水從突起的喉嚨里灌輸下去，流通在身體的每個(gè)角落。于是，心里潮濕陰暗，開出一朵血紅色帶刺的玫瑰。
玫瑰說，長(zhǎng)刺是為了保護(hù)自己。
我說，你長(zhǎng)在我的心里，刺傷的只能是我，你會(huì)為我而難過么？
……
以后，會(huì)是玫瑰凋謝，還是我倒下呢？
說咳嗽。
我告訴尤其傻子說，我前幾天剛感冒，發(fā)了一晚上的燒。
其實(shí)她不叫尤其傻子，她叫尤其沙子，不過我一直這樣叫她，因?yàn)槭峭�。而且，她本來的尤其，沙子在字面上是沒什么意思的，甚至有點(diǎn)語病。而尤其傻子呢，就特好。有意思，意思是特別傻。
那時(shí)候也咳嗽，只是現(xiàn)在不是因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒。
她就說，你不會(huì)好好照顧自己啊。
尤其傻子：又要下雨了……那邊下雨了么？雨不大的話現(xiàn)在快點(diǎn)回去吧。
小痕：我想淋雨了
尤其傻子：少來，雨還蠻大的吧？感冒了怎么辦？
小痕：感冒就打針。前不久就感冒了。
尤其傻子：討厭打針！
小痕：發(fā)燒了一晚上，不得不打針的。
【精選玫瑰的作文匯總8篇】相關(guān)文章：
精選玫瑰作文匯總五篇05-12
【精選】玫瑰作文匯總四篇05-08
【精選】玫瑰作文匯總五篇03-31
精選玫瑰作文匯總10篇03-18
精選玫瑰作文匯總9篇03-11
精選玫瑰作文匯總八篇03-02
精選玫瑰作文匯總七篇05-17
精選描寫玫瑰作文匯總6篇05-06
精選描寫玫瑰作文匯總5篇05-06
精選描寫玫瑰作文匯總六篇05-03