送人玫瑰手留余香作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的送人玫瑰手留余香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送人玫瑰手留余香作文 篇1
送人玫瑰，手留余香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語說：“與人方便，自己方便�！鄙畋臼侨绱耍兴в兴�，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會(huì)是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時(shí)尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛，當(dāng)你微笑著面對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛，在收獲愛的同時(shí)也會(huì)愛滿人間，芳香永存。
送人玫瑰手留余香作文 篇2
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)美麗故事：有一串葡萄，它原來是一個(gè)農(nóng)夫送給修道院的看門人的，農(nóng)夫?qū)撮T人說：“兄弟，感謝每次來到修道院時(shí)你對我的關(guān)照。”看門人對這份禮物表示感謝后，把它送給了一個(gè)終日什么也不愿意吃的病人;那個(gè)病人呢，又把葡萄送給了為他傾注心血的護(hù)士;護(hù)士則把葡萄給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了，于是，他毫不猶豫地吃起這串情意濃濃的葡萄，頓感格外甜美。這個(gè)故事在我幼小的心靈里生根發(fā)芽，它使我懂得了付出與給與的樂趣，使我的心胸變得博大。
其實(shí)，從我們的出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當(dāng)我們還是小小的嬰兒時(shí)，媽媽用甜美的乳汁哺育我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們;泡泡般絢麗多彩的童年，鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點(diǎn)綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時(shí)光;上學(xué)了，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)愛伴著書香縈繞著我們……當(dāng)別人給予我們的時(shí)候，我們的心里灑入了一縷縷燦爛的陽光，而他們的眼里也總是閃爍著幸福的光芒。伴著愛與感激，我們也開始給予別人。
也許只是一個(gè)甜甜的微笑，卻能讓失敗者為之振作;也許只是一串清脆的風(fēng)鈴，卻讓友誼之花欣然綻放;也許只是一聲不經(jīng)意的問候，卻能吹走朔雪紛飛，帶來春光無限。給予，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內(nèi)心無比通透。汪國真說：“獲得是一種滿足，給予是一種快樂。”不錯(cuò)，正如那串葡萄帶給我們的啟示：將芬芳饋贈(zèng)給別人，手上會(huì)留下淡淡的幽香;將快樂傳遞給別人，心中會(huì)感到充盈和富足，就像一句諺語所說——送人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手留余香作文 篇3
人的一生中，會(huì)遇到許多事。有高興的事，有傷心的事；有失敗的遺憾，有成功的喜悅。雖然我只有11歲，從我記事的時(shí)候起，我也經(jīng)歷了很多事情。有一件事，我不知道算不算是做好事，它對我的感觸很深，至今難忘。
那是幾年前的一個(gè)春天，媽媽答應(yīng)我可以動(dòng)用我的零花錢去逛街，可以想買什么就買什么。我高興得不得了，一蹦三尺高，馬上穿好衣服，帶好零花錢，和媽媽出了門。春風(fēng)像一雙溫和的大手撫摩著萬物，沉默一冬的楊柳活躍了，爭先恐后地抽綠枝添新葉，草兒返青，花兒欲放。我的心情十分舒暢，哼唱著小曲，欣賞著風(fēng)景，不知不覺走到了牡丹廣場，廣場上人來人往，彩旗飄飄。我看見十幾個(gè)帶著小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他們有的拿著小紅旗，有的拿著廣告宣傳頁，還有一位大哥哥，手里捧著一個(gè)四四方方的紅盒子，上面寫著“募捐箱”，過路的行人不時(shí)往里放錢。我很好奇，急忙跑過去看個(gè)究竟。一位大姐姐告訴我：我們是在為貧困山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)愛心，是希望工程的一部分。山區(qū)的孩子們需要文具、書籍，需要文化知識(shí)，而他們現(xiàn)在教室陳舊，生活艱苦，可他們渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)文化，他們渴望得到愛心人士的幫助。在我們的城市中，一元、兩元甚至五元都不會(huì)起眼，但是在那些兒童的手中用處可就大了，他們可以買好多學(xué)習(xí)用品，可以用這些錢交學(xué)費(fèi)，他們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)……大姐姐拿出一張照片，上面的小姑娘，衣服陳舊，手中抱幾本破舊的課本，卻睜著渴求知識(shí)的大眼睛！我被深深的打動(dòng)了，我們本是同齡人，生活環(huán)境和生活條件卻有這么大的區(qū)別。此時(shí)此刻，那曲激蕩人心，催人淚下的《愛的奉獻(xiàn)》又回響在我的耳邊：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
的確，幫助別人快樂自己，送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的掏出了口袋里所有的15元零花錢放進(jìn)了紅盒子里……
送人玫瑰手留余香作文 篇4
在中華南大街離槐安路不遠(yuǎn)的東側(cè)便道上，有一個(gè)擺地?cái)偟睦掀牌�。很多年來老婆婆一直在這里賣些手套、口罩之類的小物品。每次我上班從這里路過，總會(huì)不自覺地看一眼這位老婆婆和她在地?cái)偵蠑[放的東西。
說實(shí)話，我對這位老婆婆印象并不很好。原因是有一次我從這里路過，正看見老婆婆和一位買她東西的顧客為幾毛錢爭吵。老婆婆很厲害，嘴里不干不凈的罵著很多難以入耳的臟話，那樣子真的很嚇人，給人的感覺兇惡之極。
我們石家莊的天氣是很有特色的。前些天還暖洋洋的以為冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去。誰料想這天竟下起了不大不小的雪呢。我沒有思想準(zhǔn)備，從家里出來騎著自行車還真的凍手呢。在這個(gè)時(shí)候我想起了這位擺地?cái)偟睦掀牌�，想在她這兒買副手套戴上。
盡管天空飄著雪花，氣溫低的讓人發(fā)冷，我還是驚喜的看到了這位老婆婆。當(dāng)我興奮地來到老婆婆跟前說要買副手套的時(shí)候，老婆婆瞇縫著眼睛給我拿來一副手套�！岸嗌馘X呢？”我問，“五塊五”老婆婆答，“貴了吧？”“不貴，我的手套質(zhì)量好”。這個(gè)時(shí)候我想起了老婆婆吵架的兇相，便不再答話了�？墒钱�(dāng)我拿出錢包，一下子感覺有麻煩了，除了幾張百元鈔票就只有一張五元的紙幣了。我笑了，老婆婆問我怎么了，我試探著問老婆婆：“給你五快行嗎？”老婆婆看了一眼我拿著的錢包，也笑了�！敖o你吧，今天太冷了！”。
接過老婆婆遞過來的手套，我忽然有一種很內(nèi)疚的感覺，很不好意思。先前對老婆婆不好的印象淡了很多。臨走我對老婆婆說：“謝謝你，祝你發(fā)財(cái)�！崩掀牌怕犚娢疫@樣說顯得格外開心，眼睛看著我瞇起眼睛笑著說：“祝你一路平安！”。
“祝你一路平安！”多么熟悉的一句話呀，在這個(gè)時(shí)候從這位老婆婆口中說出，仿佛每一個(gè)字都帶著音符，都叫人感到溫暖。
送人玫瑰手留余香作文 篇5
快樂是什么？也許有人會(huì)說：“快樂是勞動(dòng)，是創(chuàng)造，是給予。奉獻(xiàn)…�！薄皩Α蔽乙舱J(rèn)為是給予，是奉獻(xiàn)，是付出，是幫助別人。正所謂：“爭做文明人，一心學(xué)雷鋒，人人變雷鋒，世上沒壞人。”我就是一個(gè)——助人為樂的小雷鋒。
記得去年年底，六樓的李奶奶接到了兒子讓人送來的三箱年貨，李奶奶70多歲的人了，別說三箱，連一箱都得搬一會(huì)兒，休息一陣子，讓她一個(gè)人一樓到六樓的來回折騰三次，不累出病來才怪。我和弟弟看見了，就幫忙搬。我們小孩子精力旺，我和弟弟每人一箱，搖搖擺擺的就上樓了，中途一停不停，一口氣搬到了六樓，放下年貨往樓下看，李奶奶才搬到三樓，而且還在休息呢。我和弟弟就再次下樓幫李奶奶搬，三箱年貨我們10多分鐘就搞頂了。說實(shí)話，要是李奶奶搬，不出1小時(shí)是決對不行的。做事講究的是有始有終，“好人做到底，送佛送到西�！钡壤钅棠涕_門后，我們又把年貨搬進(jìn)了李奶奶家，安放好后，李奶奶萬分感激，她給我們哥弟倆每人一包巧克力糖，但是我們謝絕了�！斑@多不好意思呀，”李奶奶說。我們又異口同聲的說：“這是我們應(yīng)該做的，不用客氣�！崩钅棠桃娢覀冊偃妻o，就說了幾聲謝謝把我們送出了門。
下樓時(shí)，弟弟問我：“為什么不拿巧克力糖�！蔽艺f：“正所謂‘予人玫瑰，手留余香’若拿了別人的東西就不叫做好事了，也不會(huì)變成‘予人玫瑰，手留余香’。”
送人玫瑰手留余香作文 篇6
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時(shí)只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當(dāng)她點(diǎn)燃時(shí)，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國唐代著名詩人李商隱形象地以詩夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁耄藗冑澝老灎T，不僅僅是因?yàn)橄灎T小，卻能趕走黑暗，給人們帶來可愛的光明，更是因?yàn)橄灎T一生光明，具有自我犧牲、無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛蠟燭，更愛蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實(shí)無華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來沒有夸耀自己，當(dāng)人們不需要她的時(shí)候，她默默無聞地躲在一角，一聲不響，從無怨言;當(dāng)人們急需她的時(shí)候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅(jiān)持在原來的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高!
由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰能說我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
送人玫瑰手留余香作文 篇7
我的暑假生活開始了，每年的夏天，老師強(qiáng)調(diào)最多的就是不許我們在沒有家長的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰(zhàn)。
所以在完成假期作業(yè)后，我向媽媽提了一個(gè)要求，那就是我要學(xué)游泳！學(xué)會(huì)了既可以健身還能自保，而且在正規(guī)的游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。
今天天氣格外的熱，游了兩個(gè)多小時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡了，在車上都快睡著了。半路上來一位老爺爺，看起來有七十多歲了，從前門一直走到后車門位置，也沒有人給讓座，雖然我已經(jīng)很累了，還是絲毫沒有猶豫地站起來給老爺爺讓了座位。
老爺爺一路上一直夸我是個(gè)懂事的好孩子，問我多大了，是哪個(gè)學(xué)校的，那個(gè)時(shí)候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺就到家了。
下車后，我發(fā)現(xiàn)老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問了一下，原來老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說了大概位置，可是老爺爺年紀(jì)大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。
超市離站點(diǎn)沒多遠(yuǎn)，不一會(huì)兒我就把老爺爺送到地方了，我?guī)兔θ×丝爝f，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該做的，老爺爺就那么開心、那么感動(dòng)，看到老爺爺?shù)男δ�，我心里也美美的，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧？
送人玫瑰手留余香作文 篇8
2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來到了三樂亭當(dāng)起了義工。
“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂亭的方向挪動(dòng)。到了三樂亭，我系上圍裙，便開工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過路的叔叔阿姨送茶水。
漸漸的，圍攏來的清潔工越來越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來了�？吹剿麧M頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。
我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了。可每當(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”
不知不覺，晚霞已映紅了半邊天�，F(xiàn)在的三樂亭，是那樣的寧靜而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無私的奉獻(xiàn)，給予的越來越多，而索取越來越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！
送人玫瑰手留余香作文 篇9
俗話說：“北京烤鴨香噴噴�！笔罴俚牡诙䝼�(gè)星期天，我們?nèi)页霭l(fā)，開車去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。
從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多，我們?nèi)医K于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。
車停在靠大街的馬路旁，——因?yàn)榻稚隙萝嚕云炔坏靡巡挪叫械�。剛上街，烤鴨的香味撲鼻而來，讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人，除了游客，都對烤鴨司空見怪，可能是常駐北京，已經(jīng)對這里的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI烤鴨，買烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來沒吃過這么香的烤鴨，那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的狼。
這時(shí)，一個(gè)小孩兒走到我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨，我被他看得有點(diǎn)不自在，又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嘗一下吧？仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開心地接受了，還說：“謝謝哥哥�！鳖D時(shí)，一種叫做快樂的感覺涌上心頭，原來，分享真的能使人得到快樂。難怪人們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”說的就是這個(gè)道理。
送人玫瑰手留余香作文 篇10
一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語補(bǔ)習(xí)班的老師對我們說：“請同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。
下課后，我去商場買了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己。“撕，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。
圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰有看見我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問她：“你為什么哭呀？”“我……沒有……收到禮物。”女孩帶著哭腔說。我記得口袋里還有一件本來要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說：“誰說你沒有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了�！薄罢娴膯幔磕阏娴囊徒o我嗎？”女孩驚訝地說。“當(dāng)然了，快收起來吧。”我說。“謝謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手留余香作文 篇11
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。
去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹上掛滿禮物，樹下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺我的心也是暖暖的。
還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無策之時(shí)，我大方地拆開早上從家里帶來的一整大袋鹽，說﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學(xué)簇?fù)碇覛g呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。
是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂！
送人玫瑰手留余香作文 篇12
同學(xué)們，當(dāng)你們在明亮寬敞、溫暖如春的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學(xué)讀書的學(xué)生們，是在怎樣的艱難條件下學(xué)習(xí)的嗎？
星期六，我在《南湖晚報(bào)》上看見了這么一則消息：貴州省織金縣雞場鄉(xiāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)條件十分艱難，他們就讀的學(xué)校被人們稱為“木板小學(xué)”。同學(xué)們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書包去上學(xué)。上學(xué)的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因?yàn)闆]有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來。而且教室也四面通風(fēng)，只留下斷壁殘?jiān)Ｓ械耐瑢W(xué)穿著破了一個(gè)大洞的衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學(xué)的求學(xué)欲望仍舊相當(dāng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)十分刻苦。
看到這兒，我被深深地感動(dòng)了，就對媽媽說：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學(xué)生。”媽媽答應(yīng)了。于是我們一起來到工商銀行儲(chǔ)蓄所，我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點(diǎn)、捐款金額和 “愛心捐款”四個(gè)大字。然后把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執(zhí)，我很高興，仿佛看見了山區(qū)小學(xué)的同學(xué)們快樂興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
同學(xué)們，有句話說得好，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢，就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會(huì)很開心的。
送人玫瑰手留余香作文 篇13
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺。
今天是一個(gè)寒冷的日子，我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。
在社區(qū)門口，在門外有幾位環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上布滿了皺紋，大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日，街道上沒有幾個(gè)行人，只有他們，在自己的崗位上堅(jiān)守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口，我看著，心里登時(shí)流露出同情來，我想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，我買了一杯豆?jié){，送到一位老奶奶的手里，以表我們對他們的感激。
之后，我詢問了她，想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過她的介紹，我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開始工作，到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣，有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來保持城市的衛(wèi)生。聽到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來，又想起了幾年前的事，我一邊吃著栗子一邊吐著殼，身后傳來“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬分羞愧。
通過這次活動(dòng)，我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩歌：因?yàn)橛心銈儯鞘胁艜?huì)變得干凈亮麗；因?yàn)橛心銈�，道路才�?huì)變得一塵不染；因?yàn)橛心銈儯諝獠艜?huì)變得更加清新；因?yàn)橛心銈儯覀兊纳畈艜?huì)變得更加美好。在此，我真誠的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安！
送人玫瑰手留余香作文 篇14
正在綿綿細(xì)雨下的我們 忽然聽到了班主任讓我們站隊(duì)集合的指令，原來，是要去聽“美德少年”的報(bào)告呀，們都非常興奮。
我們按秩序來到了報(bào)告廳。前方大屏幕右下角出現(xiàn)兩個(gè)小小的字--紀(jì)宇。紀(jì)宇，這是一個(gè)我熟悉的名字，可是細(xì)想起來，我卻已經(jīng)有一年多沒見過他了，我們初見是在科技發(fā)明興趣班里，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)懵懂無知的小孩，而紀(jì)宇則是一個(gè)優(yōu)秀的大，他帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在北京大學(xué)的里獲得了科技創(chuàng)新的第一名，經(jīng)有此我們也結(jié)下了深厚的。
我在座位上，想到馬上要聽紀(jì)宇發(fā)言，真是太激動(dòng)了！過了一會(huì)兒紀(jì)宇走上講臺(tái)，在一片如雷鳴般的掌聲中，開始了他的發(fā)言。他說他多次把自己的零花錢捐給那些需要幫助的人，也曾和一起制止喝有激素的茶，而是喝天然無公害的綠茶，他還曾推著一個(gè)雙腿殘疾的小女孩去看�！�知道了他的夢想是保護(hù)那些瀕臨滅絕的，雖然他知道這樣要冒著很大的危險(xiǎn)，但他還是堅(jiān)定不移的選擇了這個(gè)夢想，他這種可貴的品質(zhì)讓我十分敬佩。很快報(bào)告結(jié)束了，我還有些意猶未盡，一直沉浸在他的聲音中，久久不能忘懷。
回到教室，班主任又跟我們說：紀(jì)宇曾是他的學(xué)生，他曾去非洲幫助貧苦人民，還幫村里人致富，推廣他們的土特產(chǎn)，在班里擔(dān)任的職務(wù)數(shù)不勝數(shù)，但各科成績都很優(yōu)秀。聽完班主任的這番話讓我感慨萬分，以后我要以紀(jì)宇為榜樣，努力變得更優(yōu)秀，身體力行，也去積極幫助那些需要幫助的人。
送人玫瑰手留余香作文 篇15
樂于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。
記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結(jié)冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說有笑，我發(fā)現(xiàn)王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。
突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發(fā)現(xiàn)她的腳腕子有點(diǎn)發(fā)紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔(dān)心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫(yī)院吧！”說完，我扶著奶奶朝醫(yī)院走去。
到了醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)看病的隊(duì)伍排得好長，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)：我讓王奶奶坐在醫(yī)院的長椅上，我去詢問醫(yī)生處理的方法并借了工具。我照著醫(yī)生說的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進(jìn)行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長約三十厘米的木板放在王奶奶扭傷處的內(nèi)外兩側(cè)，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫(yī)院。我們出醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是黃昏夕陽落下時(shí)了。
那一刻，我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也清清楚楚地記得：夕陽的余暉灑落在王奶奶慈祥的笑容上，為寒冷的冬天增添了一道新的風(fēng)景線……
是啊！贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
送人玫瑰手留余香作文 篇16
有一天，我在路上遇見一只“小旺財(cái)”。它身上長著白雪似的長卷毛，身穿一件紅棉衣，可愛極了。我等了好一會(huì)兒，才看見它把頭露出來一點(diǎn)點(diǎn)�？粗」敷@慌失措的樣子，我知道眼前的它一定是迷路了。那只小狗似乎把我當(dāng)成它的主人了，一見我就活蹦亂跳的。我加快了腳步，試圖甩掉它。可是，它緊追不舍。我好不容易甩掉了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那只小狗，見它歪著頭，呆呆地看著我，一股歉意涌上心頭。我狠了狠心，決定幫它找主人。我疾步跑了過去，那只小狗非常興奮，一下子撲進(jìn)了我的懷里。我把小狗緊緊地抱著，穿過了一條馬路又穿過了一條馬路。走著走著，小狗似乎找到了什么東西，從我懷里掙脫了出來，在馬路上狂奔。小狗一面跑，我一面追。終于，小狗停了！猶如到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員一般興奮！圍著它的主人不停的打轉(zhuǎn)。小狗的主人對于失而復(fù)得的心愛之物也是喜出望外。自然對我更是感激不盡，一個(gè)勁地挽留我，邀請我到她家做客，都被我一一回絕了。我堅(jiān)信，在這個(gè)廣闊的世界上，樂于助人、心懷感恩的故事還在延續(xù)……那一刻，我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正意思！
有一天，我遇見了一只小狗。它身上長著卷卷的毛，白白的身子，身穿一件紅衣裳。我討厭小狗，它總追著我。我生氣了，我甩掉了它。小狗站在遠(yuǎn)方，呆呆地望著我。小狗的目光打動(dòng)了我。我決定，還它一個(gè)幸福的家。
送人玫瑰手留余香作文 篇17
我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺，我們就要苦逼的起來讀書了。可能是上一屆的高考沒考好，今年校長對我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。
早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開了。
為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。
這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂啊！
送人玫瑰手留余香作文 篇18
又是坐公車，又是很多人。我卻有幸坐到一個(gè)空位-----
但心里總是忐忑不安，每到一個(gè)站，我都要伸長脖子看看，是否有老人，小孩上車，是否應(yīng)該讓座了。五里卡，沒有；城站路，沒有；車站，沒有。呵，今天可能可以坐到學(xué)校哦。正在竊喜之時(shí)，“江濱公園到了-----”，一個(gè)戴著棉帽的“老人”上了車：這老人吧，看上去，不算很老。可能由于那帽子蓋住了他的頭發(fā)，我想看看是白發(fā)，還是黑發(fā)，可是，難辨！我想轉(zhuǎn)過去，看看他的臉，卻有個(gè)皮包總是擋住我的視線。怎么辦？站起來，喊他坐？萬一是個(gè)年輕人，豈不覺得你有意污辱他？可，如果是個(gè)老人，他離我最近，不讓座，情理上也說不過去啊。
不知不覺，就又過了一個(gè)站。再不讓座，我就該到站啦！得，賭一把了！我站起身來，輕輕拍了拍“老人”的肩膀，示意他回過頭來。終于，他轉(zhuǎn)過臉---“爺爺，您過來坐吧，站著很累的！”我脫口而出這句話。哈，真是個(gè)老爺爺！老爺爺微笑地對我說：“謝謝啦，小姑娘！”
我長長地吁了口氣！“龍城路到了！”這時(shí)，很多人都下了車，老爺爺?shù)纳磉吙粘隽艘粋�(gè)坐位。此時(shí)的我，已做好了下一站下車的準(zhǔn)備，挪到了后門口的位置�！鞍⒚�！”咦，叫我嗎？我抬頭望去，是那個(gè)老爺爺，他正朝我招手呢“過來坐，有位置啦！”他的另一只手，卻努力按著那個(gè)空的座位，好像告訴別人，這個(gè)位置有人了。我的心，突然涌出一股莫名的感動(dòng)！暖暖的！雖然，最后，我并沒有過去坐。我只是報(bào)
送人玫瑰手留余香作文 篇19
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無比的自豪。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語。到了三姨家，我就看見他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對他說：“我們開始吧！”
我們是先從音標(biāo)開始的。我讀一遍，他讀一遍：“[p]、[b]、[m]……。”他很聰明，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說出48個(gè)國際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴雠鰶觥�。”為了美食，我們拼了。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說：“你說的太快了，我聽不清楚�！蔽一腥淮笪�，回想著老師是怎么教我的。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’smy pen.The pen is mine……”。
在不知不覺中，去同學(xué)家聚會(huì)的表姐回來了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們?nèi)チ恕芭雠鰶觥薄?/p>
助人為樂是每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。如果把那句俗話用到我身上的話，就是：“贈(zèng)人智慧，心留慰藉！”
送人玫瑰手留余香作文 篇20
快樂在我們心中，在我們真誠跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂的小精靈！
最近，我讀了一本書，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲小技騙來食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住�？吹竭@，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦牥淄玫膭窀�，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂樂的走下去，讓歡聲笑語充滿全世界！
送人玫瑰手留余香作文 篇21
“送人玫瑰，手有余香。”這一句話的意思是說：當(dāng)你捧著鮮花送別人時(shí)，首先聞到花香的是你自己。
從這句話我悟出了一個(gè)道理：幫助別人自己也會(huì)快樂。在生活中，我們都應(yīng)該這樣。我記著那是一個(gè)夏天的早上，太陽火辣辣的，媽媽叫我去買饃，買完饃在回家的.上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著破爛衣服的老婆婆在果皮箱里尋找著什么，太陽曬著她的臉，汗珠從她頭上大滴大滴的落下來，盡管這樣，但她仍仔細(xì)的尋找著，忽然，她露出一絲微笑，原來，她是在尋找飲料瓶，雖然一個(gè)瓶子只值幾分錢，但她為了生活只能這樣做。老婆婆真可憐呀！
我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，我就把買的饃和找的幾塊錢都給了她。老婆婆連聲說謝謝！還說：“你真實(shí)個(gè)心底善良的好孩子，長大了一定有出息”。
我聽了心里別提有多美了。助人為快樂之本，有時(shí)僅僅是舉手之勞就可以使別人受益，我們又何樂而不為呢？同學(xué)們，讓我們大家都來做“送花之人”學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)分享快樂，這樣大家都會(huì)“手留余香”的。
送人玫瑰手留余香作文 篇22
在幾年前，我們村開了一家醫(yī)院，醫(yī)院旁邊還有一家敬老院。有時(shí)候我在村里散步時(shí)，經(jīng)�？匆娫S多老人進(jìn)進(jìn)出出，還有那些有愛心的青年人，每周總會(huì)來看望這些老人。
耳濡目染，我也被身邊的人感動(dòng)了。寒假里的一天，我鼓起勇氣與一個(gè)朋友一起來到了敬老院。走進(jìn)敬老院，就像走進(jìn)了一個(gè)大家庭。我來到一位盲人老婆婆身邊，說：“老奶奶，您好�？爝^年了，我來看看你們�！崩夏棠桃荒樞θ荩骸靶∨笥押�。你叫什么名字？”“徐鎮(zhèn)濤�！薄芭�，小朋友，你們真懂事�！薄袄夏棠�，我來幫你捶捶背�！崩夏棠踢B連點(diǎn)頭稱好。接著，我又推著老奶奶來到了陽光下散步，讓老奶奶呼吸新鮮的空氣。
我從老奶奶口中知道，像她這樣的人還有很多。他們有的是因?yàn)闅埣�，有的是因�(yàn)槔狭�，沒有能力干活賺錢。他們只能靠著政府發(fā)下來的養(yǎng)老費(fèi)生活。他們失去了親人的照顧，多么需要大家的關(guān)愛。只有社會(huì)大家庭的關(guān)心，他們的晚年生活才會(huì)安逸呀。
我想，我們只要付出一點(diǎn)點(diǎn)愛，幸福的陽光就會(huì)溫暖每一個(gè)人。常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這是我本次經(jīng)歷的最大的感受。
送人玫瑰手留余香作文 篇23
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這句話說得好��！每當(dāng)我回憶起那件事時(shí)，是我最快樂的一刻。
暑假時(shí)，我和媽媽一起來到南湖公園玩。我一抬頭看見瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，可愛的云寶寶正悠閑地走著。唧唧喳喳的鳥兒在天空飛來飛去，自由極了，鳥兒在天空中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，似乎在訴說著飛翔的快樂！小路旁的蒼天大樹像樹林中提拔的衛(wèi)兵，似乎誓死保護(hù)樹林，不讓外類侵蝕。大樹旁的小草們，一個(gè)接著一個(gè)探出它們的小腦袋，好像在等待小花公主們，花兒一個(gè)個(gè)綻放出她們最美麗的笑臉。從遠(yuǎn)處看，真像孩子們的小臉蛋呀！
我在路上走著，突然一個(gè)三四歲的小妹妹摔倒了。路過的行人都裝作沒看見似的，無情的走開了。任由她怎么哭，怎么鬧。我想：這些人怎么這么沒道德心呀，她是個(gè)小孩呀。我用憤怒的眼光看著那些沒人心的東西。我連忙跑過去，伸出手，將小妹妹慢慢地扶起，她小聲地對我說：
“謝謝你，姐姐！”
“不用客氣！”我溫和地對她說。她的媽媽急忙從小賣部跑來，問她哪里受傷了。然后，轉(zhuǎn)過頭來微笑了一下，向我表示謝意，看著阿姨那充滿謝意的笑容，使我感到十分快樂。
在回家的路上，快樂一直伴隨著我！
送人玫瑰手留余香作文 篇24
付出與收獲，給予與得到，放棄與擁有。這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見證。
付出
收獲辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒有付出，何來收獲？”
給予
得到眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。
放棄
擁有在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來一人的漫漫長路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�
送人玫瑰手留余香作文 篇25
暑假的前一段時(shí)間，我在電視上看到有個(gè)殘疾人，他叫丁轉(zhuǎn)成，從小被親生父母遺棄，是養(yǎng)父把他撫養(yǎng)長大的。
爸爸對我說：“你看人家雖然是殘疾人，但他還是用微笑面對這個(gè)世界，我們要向他學(xué)習(xí)�！卑职诌�告訴我要在自己的能力范圍內(nèi)做好事，所以我就決定把自己的壓歲錢捐給他。
那天，就要去看望丁哥哥了，我把壓歲錢拿出來，小心翼翼地用紅包包上。我懷著激動(dòng)的心情和爸爸來到了洛陽嵩縣天城寨。這是一個(gè)偏僻的小山村，路兩旁種滿了向日葵和核桃樹。農(nóng)家門口，雞鴨成群；門前的池塘里種滿了蓮藕。
來到丁哥哥家門口，發(fā)現(xiàn)大門緊閉。詢問過后才知道，他出遠(yuǎn)門了。丁哥哥的養(yǎng)父丁伯伯在家，和丁伯伯交談過后，我就把我的壓歲錢交給了伯伯。我告訴他，丁哥哥是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望哥哥能繼續(xù)積極地對待生活，不向生活中的艱難低頭！
歸途中，我心里美滋滋的，幫助別人，自己也會(huì)感到快樂。同時(shí)我也明白了爸爸此次帶我出行的意義，他不僅希望我能幫助丁哥哥，更希望我在以后的成長道路上，奮勇前進(jìn)，永不退縮！
送人玫瑰手留余香作文 篇26
今天下午2點(diǎn)整時(shí)，爸爸帶我去做義工了，我問爸爸什么是義工？起先，爸爸沒有直接回答我，而是帶我去了集合點(diǎn)，指著一塊宣傳畫對我說，這就是義工，只見上面寫著“予人玫瑰，手留余香”，原來義工就是幫助別人，快樂自己啊。這時(shí)候，一位阿姨走過來請我爸爸和我?guī)退釚|西，有：大米、油、肉和一大袋魚蝦，過一會(huì)兒，我們出發(fā)了，一路上說說笑笑，可熱鬧了。
2點(diǎn)30分，我們到達(dá)指定地點(diǎn)，一進(jìn)門就看到兩位老人在照顧一位生病的孩子，卻沒有孩子爸爸，一打聽，原來這孩子在四歲時(shí)，他爸爸就去世了，一直由他媽媽與奶奶照顧至今。我們把大米、油、肉和魚蝦都送給那個(gè)生病的孩子后，我把帶在身上的10元也給了那個(gè)孩子。
回來路上，我感覺心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原來做好事真得可以快樂自己，后來，我們送走了阿姨，回到家，媽媽問：“今天都做了什么呀？”我把今天的事情一五一十告訴媽媽，媽媽又問：“開心嗎？”我和爸爸異口同聲地回答：開心。
送人玫瑰手留余香作文 篇27
有一天，我在路上遇見一只“小旺財(cái)”。它身上長著白雪似的長卷毛，身穿一件紅棉衣，可愛極了。我等了好一會(huì)兒，才看見它把頭露出來一點(diǎn)點(diǎn)�？粗」敷@慌失措的樣子，我知道眼前的它一定是迷路了。那只小狗似乎把我當(dāng)成它的主人了，一見我就活蹦亂跳的。我加快了腳步，試圖甩掉它�？墒牵o追不舍。我好不容易甩掉了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那只小狗，見它歪著頭，呆呆地看著我一股歉意涌上心頭。我狠了狠心，決定幫它找主人。我疾步跑了過去，那只小狗非常興奮，一下子撲進(jìn)了我的懷里。我把小狗緊緊地抱著，穿過了一條馬路又穿過了一條馬路。
走著走著，小狗似乎找到了什么東西，從我懷里掙脫了出來，在馬路上狂奔。小狗一面跑，我一面追。終于，小狗停了!猶如到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員一般興奮!圍著它的主人不停的打轉(zhuǎn)。小狗的主人對于失而復(fù)得的心愛之物也是喜出望外。自然對我更是感激不盡，一個(gè)勁地挽留我，邀請我到她家做客，都被我一一回絕了。我堅(jiān)信，在這個(gè)廣闊的世界上，樂于助人、心懷感恩的故事還在延續(xù)......那一刻，我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正意思!
送人玫瑰手留余香作文 篇28
印度古諺，贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會(huì)幫助你，家人會(huì)幫助你，甚至陌生人也會(huì)幫助你。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，晚飯后的一天，我和姥爺出去散步，不一會(huì)就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因?yàn)閾?dān)心又出去找我們了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來，哭聲驚動(dòng)了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進(jìn)了他家，讓我給我姥爺打了一個(gè)電話，這才得以回家。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才回來。
幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：
有一天在上學(xué)的路上，一位穿著時(shí)尚的姐姐叫住了我的媽媽，問我媽媽到振興路小學(xué)怎么走，我媽媽微微一笑說：“巧了，我兒子就是振興路小學(xué)的學(xué)生，讓他帶你去吧。”于是我便帶她來到了學(xué)校大門口。她臉上焦急的神情一下子就沒有了，朝我說了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_了。我心興奮的連回答都忘說了。因?yàn)槲腋惺艿搅藥椭鷦e人的樂趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂得多。
這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長中的一大步。
送人玫瑰手留余香作文 篇29
那天，我們中隊(duì)在南禪寺舉辦了一場愛心義賣活動(dòng)。
在活動(dòng)之前，大家都做好了充分的裝備，我也不例外，把家中的學(xué)習(xí)用品和閑置玩具拿了出來，還親手剪了一些剪紙。
在義賣過程中，為了拍出更多的物品，每一位同學(xué)都表現(xiàn)得相當(dāng)賣力。尤其是糜宇和周予欣，他們跑前跑后，大聲叫賣，忙得不亦樂乎。功夫不負(fù)有心人，最終，我們以高質(zhì)量、低價(jià)格，把所有物品拍賣完畢，得到291元義賣款，作為愛心基金交給了大隊(duì)部。
雖然愛心款并不多，但都凝聚著大家一片濃濃的愛心。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們能為希望工程獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力而感到自豪。
記得我在報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)小女孩身披大人的破舊不堪的衣服，腳上穿著大人的鞋子，在雪地里深一腳淺一腳艱難地走著。而我們的生活卻是多么的美好，從來不為吃不飽穿不暖而苦惱，與他們相比，簡直是天壤之別。
作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該伸出援助之手，幫助那些需要幫助的小伙伴。一個(gè)人的力量是有限的，我還要呼吁更多的人能夠奉獻(xiàn)出自己的愛心，讓愛的種子播撒在人間的每一個(gè)角落。
送人玫瑰手留余香作文 篇30
關(guān)愛是一片星空，給人無限美好的未來。關(guān)愛是一盞明燈，照亮你我溫暖的心房。在生活中有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)在就拾起一扇記憶中的貝殼，與你們分享。
有一天，下著很大的暴風(fēng)雨，雷聲很響，閃電發(fā)亮。老師把我們留在教室里，只允許帶了雨傘或有家長來接的同學(xué)出去。其他人只能待在教室內(nèi)寫作業(yè)。我厭倦的拿出作業(yè)本，寫一點(diǎn)就瞄一下窗外，寫一點(diǎn)就瞄一下窗外。望著那烏云密布的天空，恨不得自己能有一雙翅膀飛回去。
我來到走廊上，想看看媽媽來了沒有，不過看見的只是一把把撐開的雨傘，校門口擠滿的了人，地上的下水道像公園里的噴泉一樣——很顯然，下面已經(jīng)積水了。我根本看不見媽媽，還時(shí)不時(shí)的有雨濺進(jìn)來。我想：這么惡劣的天氣，能出校門都很難吧！正當(dāng)我冥思苦想該怎么回家的時(shí)候，有人拍了我一下肩膀，我下意識(shí)地回了一下頭。哦！原來是王榆森，他說：“怎么了，是不是回不去啦？”他笑了笑，并向我抖了抖手上的雨傘。我說：“你是不是來嘲笑我的！”他搖了搖頭：“我可以送你回去啊！我先把你送到校門，然后再用校門口的電話打給你媽媽，再讓她來接不就得了。”我想：嗯這也是個(gè)辦法，總比在悶熱的教室里坐以待斃好，那就死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！
經(jīng)過老師批準(zhǔn)以后，我和他迅速來到一樓，發(fā)現(xiàn)下了臺(tái)階就是“流沙河”了。我們撐開小傘，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了過去，結(jié)果校門口的人巨多，不過還好我們的身板不胖，總算擠了過去。剛出校門，就看見媽媽在向我揮手，而王榆森卻撐著小傘回家了。
關(guān)愛是一句問候，給別人春天的溫暖。關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福。生活中只有充滿愛，才能讓我們的心靈變得博大。
送人玫瑰手留余香作文 篇31
現(xiàn)實(shí)是最好的老師，我在報(bào)紙上看到一則新聞：“在天津，一小學(xué)生因攙扶摔倒老人而吃了官司”。我一直認(rèn)為富有愛心是人類本身具有的真諦，有些人則認(rèn)為不是，但看到這件事情，我相信你會(huì)改變想法。
那一天，我走在馬路上，看到前面圍著一群人，我走近一看，原來是一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶被撞倒了沒人敢扶。頓時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)小人在辯解，黑色的小人對我說：“別扶老人，她一定是個(gè)碰瓷的�！卑咨男∪藢ξ艺f：“助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，再說了，周圍有那么多的圍觀群眾當(dāng)證人，她不可能會(huì)訛人的�！蔽宜枷霠幎妨撕镁茫K于，白色的小人贏了，我正準(zhǔn)備去扶老人時(shí)，一個(gè)衣著普通的小年輕走了過來，他走到老人身邊，將老人扶了起來，問道：“老奶奶，您沒事吧？”老人笑著說：“謝謝你啊，小伙子。我都一把老骨頭了，還能出什么事啊�！蹦莻�(gè)小年輕又把老人送到醫(yī)院去做了個(gè)檢查。
而我的心里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)失落，更有點(diǎn)內(nèi)疚。高興是因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞�有很多好心人，失落是因?yàn)樽约簺]有上前去幫助老人。內(nèi)疚的是，自己不是一個(gè)行動(dòng)者。
事后，我更加堅(jiān)信，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人被撞倒扶不扶，本來是一個(gè)簡單的問題，可見，就在良心與金錢的驅(qū)使下，大多數(shù)人遲疑了，卻成了困擾人民的一個(gè)大問題。
予人玫瑰，手留余香，伸以援手，播撒愛心，我想，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是在這討論的問題，只要每個(gè)人有一顆正直的心，所有的問題就都迎刃而解。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去……
送人玫瑰手留余香作文 篇32
在我們的成長過程中，生活上難免會(huì)遇到一些煩惱。這時(shí)，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂起來。而我，也常常被煩惱困擾。
記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽光強(qiáng)烈地照著大地，一向喜歡太陽的花草樹木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒有空調(diào)，只好拿起小扇子，不停地扇來扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門，就被從天而降的鳥屎為我頭頂增添了一些色彩。
洗掉頭上的鳥屎，來到大街上，平時(shí)熱鬧的大街也變得安靜起來了，大家都躲在家里享受空調(diào)呢�？墒桥鼙榱苏麄�(gè)大街，也沒有一樣可以讓人快樂的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來到一條街道上，突然看見一個(gè)老奶奶正吃力地拿著手中的一大袋東西。緩緩向前邁進(jìn)，每一步都顯得那么吃力，汗水已經(jīng)濕透了她背上的衣服。正好我現(xiàn)在沒事做，就幫幫她吧。我來到老奶奶的面前，對她說：“老奶奶，要不我?guī)湍隳媚�？您都這么大歲數(shù)了，還拿得動(dòng)這些東西嗎？我?guī)湍隳煤昧��！崩夏棠桃宦牭接腥丝梢詭妥约旱拿�，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開了嘴笑。
我和老奶奶路上有說有笑的，不知不覺就來到了老奶奶家的樓下，老奶奶見我這么熱心，就邀請我上她家喝茶，歇會(huì)兒。我高興極了。
咦，我不是沒有了煩惱了嗎？原來是剛才幫助了老奶奶。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不知是誰說的，說得好極了！
送人玫瑰手留余香作文 篇33
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺，便悄悄地將衣服抱了出來。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來為她做一些力所能及的事情啊！
不知過了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂于助人的好孩子啊！”小姑娘聽到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來幫助別人，自己也可以收獲快樂啊！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺無比開心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
送人玫瑰手留余香作文 篇34
當(dāng)我們有能力時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到能力越大，責(zé)任越大，我們需要對社會(huì)多一些奉獻(xiàn)，授人玫瑰，手留余香。
授人玫瑰就是要我們做自己力所能及的事來回報(bào)社會(huì)，當(dāng)四川，汶川發(fā)生地震，一筆又一筆的錢被送去，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)舉辦時(shí)，一批又一批的志愿者出現(xiàn)，當(dāng)我們的目光轉(zhuǎn)向孤寡老人時(shí)，這一切的一切都是授人玫瑰，當(dāng)我們開始感恩他人，關(guān)懷社會(huì)的時(shí)候，不管做出貢獻(xiàn)的大與小，這都是授人玫瑰
授人玫瑰，手留余香。洛杉磯一家有名的咖啡館，進(jìn)入咖啡館的人可以點(diǎn)一杯咖啡留給后面付不起咖啡的人的享用。當(dāng)他們授人咖啡時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被香氣圍繞，這就是手留余香。當(dāng)看到別人在飲著自己奉獻(xiàn)的咖啡時(shí)，當(dāng)看到受用著嘴角的笑意時(shí)，當(dāng)看到自己有用于社會(huì)時(shí)，我們不難想象到他們手留余香。同時(shí)如果沒有這項(xiàng)活動(dòng)，恐怕這家咖啡店也不會(huì)像現(xiàn)在這樣出名，正因?yàn)樗鼡碛袗鄣南銡�，才能有名。�?dāng)孩子把傘與花共享時(shí)，孩子的內(nèi)心必定充滿快樂。授人玫瑰，可以讓我們獲得最真摯的快樂，若我們每個(gè)人都愿授人玫瑰，那世界定會(huì)充滿花香。
授人玫瑰并不意味著我們要傾其所有，在我們感性的同時(shí)，也要知道理性的存在，只有理性的授予，才能讓愛永恒。授人玫瑰不需要我們做出驚天動(dòng)地的大事，你有時(shí)只需撿起一片廢紙，為環(huán)衛(wèi)工人減少壓力，給別人指個(gè)路，去看看孤寡老人。這些我們力所能及的小事，同樣可以讓我們手留余香，獲得只屬于付出的快樂。一簞食，一豆羹，即使失去就面臨死亡，但是若是無理于人，這種授人玫瑰將變得沒有意義，失去她本該有的香氣。由此可見，授人玫瑰要從一點(diǎn)一滴做起并且要尊重他人。
當(dāng)我們擁有玫瑰的同時(shí)，切記，授人玫瑰，手留余香。
送人玫瑰手留余香作文 篇35
不要刻意追求它，生活本身就是一種美。題詞
現(xiàn)在，我不再是喜歡胡說八道的小孩子了。我已經(jīng)是四年級學(xué)生了。成熟、穩(wěn)重、充滿陽光，也不知不覺明白了很多道理。
在成長的道路上，會(huì)有許多東西感動(dòng)你，許多東西溫暖你。
當(dāng)你沮喪的時(shí)候，如果有人安慰和鼓勵(lì)你，你會(huì)感覺到一種溫暖，就像一杯普通的白開水，但它仍然冒著熱氣，溫暖著你。
奉獻(xiàn)是一個(gè)讓人快樂的詞�！敖o人們玫瑰，在他們手中留下?lián)]之不去的芳香”。奉獻(xiàn)會(huì)讓兩個(gè)人感到幸福。為什么不做呢？
像街道上的樹一樣，他們靜靜地站在路的兩邊，灰塵侵入他們的身體。他們在身上留下了一層污垢。但是他們沒有抱怨任何事情，而是靜靜地站在那里，像盡職盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，為城市和人民釋放新鮮空氣。這些，對他們來說，是一種幸福，是一種幸福！
當(dāng)你在一輛投幣公交車上，你“挖空”沒有口袋，找不到硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子會(huì)帶著微笑和溫柔的小手給你一枚硬幣嗎？你會(huì)想到各種各樣的感覺嗎？感動(dòng)嗎？暖和嗎？這可能是開始時(shí)最美麗的心。那么下次你會(huì)在口袋里放更多的硬幣，你會(huì)繼續(xù)傳遞這份愛嗎？
如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給他們溫暖，如果我們也能像街道上的樹一樣默默地奉獻(xiàn)自己而不要求任何回報(bào):如果我們能微笑著在別人找不到一美元的時(shí)候交出一枚硬幣。然后，我們的生活會(huì)更好。
生活充滿了互助的快樂。那些人和事告訴我，這個(gè)世界不僅僅是心靈的沙漠和感情的冰窖，也是相互幫助的真實(shí)和完美的感情和幸福。
我，一個(gè)在感情中長大的孩子
送人玫瑰手留余香作文 篇36
“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。去年，我們樓上新搬來了一位年齡很大的爺爺。老爺爺頭發(fā)亂糟糟的，穿著一身黑色的衣服，拿著墨綠色的拐杖。這位老爺爺雖然有兩個(gè)兒子，但是根本沒有人來照顧他，老爺爺上下樓也不是很方便。
導(dǎo)致他所有的垃圾都堆在門口臭氣熏天，人們上下樓的時(shí)候都捂著鼻子走。我們樓下的住戶家里偶爾會(huì)來一個(gè)胖胖的可愛的男孩子，大約在七八歲左右，特別惹人喜愛，也非常有禮貌，整棟樓的人都很喜歡他，經(jīng)常叫他去串門。有一天，在我放學(xué)回家準(zhǔn)備開門的時(shí)候，聽到樓上有打擾垃圾的聲音，我以為是老爺爺?shù)膬鹤踊貋砹四�，便想上去看個(gè)究竟。當(dāng)我上去的時(shí)候看到的是，樓下的小男孩在幫老爺爺收拾垃圾。只見他一手提著垃圾袋，另一只手拿著掃帚，也沒有戴口罩和手套。小男孩看見我上去笑著跟我說:“姐姐，你放學(xué)了�！蔽乙荒橌@訝的問他:“難道你不感覺臟和臭嗎?”他一臉笑著說:“不覺得啊，相反我覺得很開心呢，既幫助了老爺爺收拾垃圾了，以后大家從這里走也不用捂住鼻子了呢�！�
聽了小男孩的話，我自愧不如。拿起拖把對小男孩說:“姐姐來幫你一起打掃吧！”他掃地我拖地，來來回回跑了好幾趟，終于把垃圾扔到了垃圾箱里了�？匆姼蓛舻臉堑溃覀儗σ曇恍�，我的心頓時(shí)輕松了下來，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
送人玫瑰手留余香作文 篇37
什么是快樂？答案很多。有人說，收獲是一種快樂，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)。有人說，給予是一種快樂，它給人溫暖和感謝。而我認(rèn)為看，幫助別人才是一種快樂，它是最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我樂于助人，記得有一次放學(xué)時(shí)候，我的同桌馮寅誠因?yàn)樽鳂I(yè)拖拖拉拉沒有完成，只能留在學(xué)校里，做完了作業(yè)才能回家。可今天馮寅誠是值日生，老師總是教導(dǎo)我們要先為班級服務(wù)，自己的事是其次。于是他無可奈何地向衛(wèi)生角走去，剛想回家看見了，想：“馮寅誠又要做值日，又要做自己沒寫完的作業(yè)，作為同桌，而且老師說過要樂于助人，讓我來幫幫他吧！”想到這里，我放下剛背起來的書包，走過去對他說：“我來幫你做值日吧，你快點(diǎn)去做作業(yè)吧！”馮寅誠聽了像見到了救星一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的掃帚遞給我，就飛奔到課桌旁拿起鉛筆就開始奮筆疾書，過了一會(huì)兒，他好像碰到了難題，把一本本子遞給我，指了指一道圖形題撓了撓腦袋，慢慢地問我：“鄭雨萱，這道題怎么做？”于是我放下掃帚，拿起鉛筆，耐心地為他講解，可他還是似懂非懂搖了搖頭，于是我找來一張草稿紙，一邊折，一邊講解，他緊皺的眉頭松開了，臉上又露出了久違的笑容，他又連忙完成他的作業(yè)了，時(shí)間一分一秒過去了，我認(rèn)真地掃著地，一下，兩下，再把垃圾掃進(jìn)畚斗里……我終于完成一、二組的掃地工作，看著一塵不染的地我欣慰地笑了。這時(shí)，馮寅誠也做完了作業(yè)，我們倆手拉手走出了學(xué)校。雖然在校門外等了許多時(shí)間的奶奶責(zé)備了我，但我卻收獲了快樂和友誼！
今天我更加肯定幫助別人是一種快樂，同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助�！� 贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”
送人玫瑰手留余香作文 篇38
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)美麗故事：有一串葡萄，它原來是一個(gè)農(nóng)夫送給修道院的看門人的，農(nóng)夫?qū)撮T人說：“兄弟，感謝每次來到修道院時(shí)你對我的關(guān)照。”看門人對這份禮物表示感謝后，把它送給了一個(gè)終日什么也不愿意吃的病人;那個(gè)病人呢，又把葡萄送給了為他傾注心血的護(hù)士;護(hù)士則把葡萄給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了，于是，他毫不猶豫地吃起這串情意濃濃的葡萄，頓感格外甜美。這個(gè)故事在我幼小的心靈里生根發(fā)芽，它使我懂得了付出與給與的樂趣，使我的心胸變得博大。
其實(shí)，從我們的出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當(dāng)我們還是小小的嬰兒時(shí)，媽媽用甜美的乳汁哺育我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們;泡泡般絢麗多彩的童年，鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點(diǎn)綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時(shí)光;上學(xué)了，老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)愛伴著書香縈繞著我們……當(dāng)別人給予我們的時(shí)候，我們的心里灑入了一縷縷燦爛的陽光，而他們的眼里也總是閃爍著幸福的光芒。伴著愛與感激，我們也開始給予別人。
也許只是一個(gè)甜甜的微笑，卻能讓失敗者為之振作;也許只是一串清脆的風(fēng)鈴，卻讓友誼之花欣然綻放;也許只是一聲不經(jīng)意的問候，卻能吹走朔雪紛飛，帶來春光無限。給予，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內(nèi)心無比通透。汪國真說：“獲得是一種滿足，給予是一種快樂�！辈诲e(cuò)，正如那串葡萄帶給我們的啟示：將芬芳饋贈(zèng)給別人，手上會(huì)留下淡淡的幽香;將快樂傳遞給別人，心中會(huì)感到充盈和富足，就像一句諺語所說——送人玫瑰，手有余香。
送人玫瑰手留余香作文 篇39
有人說，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤了他人的心；還有人說，給予是一種無私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺得，給予是一縷陽光，能帶來無限的溫暖。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊�！蹦贻p人卻滿臉厭惡，說：“臭乞丐，別拉著我的衣服�！痹捯魟偮洌愫莺莸爻先颂吡艘荒_，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無情的刻刀，在他的臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒了紋路，模糊不堪�？吹窖矍暗倪@一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺得一股暖流涌上心田。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂和溫暖。
送人玫瑰手留余香作文 篇40
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對我們來說并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方。或許，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯ξ覀兊甑姆⻊?wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝。”在許多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
送人玫瑰手留余香作文 篇41
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒有聽老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你�！�
下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答�！彼f：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道�！苯又�，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝車须s的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說道：“謝謝你啊！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了�！蔽液敛华q豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺真好��！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來了，說道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來。她看到我著急的樣子，問：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f完，便把量角器遞給了我�！爸x謝！謝謝！”我忙說。她笑著說：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
通過這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。
送人玫瑰手留余香作文 篇42
今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽光普照大地，令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。
等了好一會(huì)兒，車終于來了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過去，趕緊坐下，車開了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。
正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著。看來她歲數(shù)不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒一個(gè)動(dòng)身讓座。車開動(dòng)了，老奶奶站在車過道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒人讓座。
我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她�？墒俏覒�(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對她說：”我的座位讓你坐�！辈⒂檬种噶酥缸坏姆较颉＠夏棠碳�(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
我笑了笑，說：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好��！”
說完這句話，一種自豪感油然而生�！百�(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說的真對！
送人玫瑰手留余香作文 篇43
周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺(tái)上擠滿了人，我們在人群中等待著5路車的到來。
盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來遲了。站臺(tái)上的簇?fù)碇�，爭先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。
車上已經(jīng)沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個(gè)個(gè)低著頭，有的在玩手機(jī)，有的在聽音樂，有的在看新聞……
一副與我無關(guān)的漠然。
我東張西望，期待著有誰能好心地讓個(gè)位置給我�？墒�，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—
“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護(hù)著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動(dòng)地沖她一笑，剎那間，我覺得這個(gè)阿姨好高大好漂亮��！
“下一站：小石橋站。”車門開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動(dòng)腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說地?cái)v扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀(jì)，腿腳又不方便，還是應(yīng)該您坐，再說，我們小孩子站著才長個(gè)兒�。 崩夏棠瘫晃艺f得樂呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會(huì)說話，真懂事啊！”滿車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。其實(shí)，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點(diǎn)滴之間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……
送人玫瑰手留余香作文 篇44
每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，同樣，每個(gè)人都會(huì)有可以幫助別人的時(shí)候。
幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問，也沒人指責(zé)你，因?yàn)楫吘鼓愀鷦e人非親非戚，素不相識(shí)，不理解的人還會(huì)把你當(dāng)成驢肝肺�？墒谴蠹叶际巧钤诘厍蛏希裆軌蛟趲资畠|人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說，中國自古就以文明舉世，是四大文明古國之一，作為中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？
雷鋒，大家都再熟悉不過了，雖然他已離我們遠(yuǎn)去，可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們內(nèi)心。做好事不留名，無償幫助很多人，總是為別人著想，這些優(yōu)良的品質(zhì)放在當(dāng)今社會(huì)，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。
盡管現(xiàn)在提倡九年義務(wù)教育，減免書費(fèi)，還提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐，國家投入大量資金再教育方面，目的就是為了能夠培養(yǎng)的人才，而這些美好的品質(zhì)是需要我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)，做到的，社會(huì)是大家的，不是一個(gè)人，幾個(gè)人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實(shí)現(xiàn)的，而不是只靠一張嘴紙上談兵，或者幾個(gè)人在行動(dòng)，那么結(jié)果便是一事無成。
偉大的圣人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂于助人的意思，你幫助了別人，或許在物質(zhì)方面你沒有什么收獲，但是在精神素質(zhì)方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質(zhì)金錢，在你力所能及的范圍內(nèi)幫助的人，即使你不會(huì)成為富豪，你也會(huì)被萬人所敬重。
提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實(shí)做自己，才是正確的人生之路。
送人玫瑰手留余香作文 篇45
太陽似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。
因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車上路了。
在路上，風(fēng)撫摸過我們的臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……
“到了�！蔽夷剜馈寢屚浦囎�，把自行車放在停車區(qū)。
我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見他的后腦勺上還寫了“以血還血”四個(gè)白色的字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫了一個(gè)吐著舌頭的笑臉，然后若無其事的追上媽媽……
這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來，把他身上的土拍下來，然后把他抱到媽媽面前，說“我看見這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過來了�！眿寢屄犃耍研∧泻⒎旁诘厣�，笑瞇瞇的問他“你叫什么�。俊薄包S爛瀾。”“黃藍(lán)藍(lán)啊。”我趴在媽媽的耳邊說：“是黃爛瀾！”媽媽如夢初醒，不好意思地笑了笑。
隨后我跟媽媽、黃爛瀾來到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長來把他帶走。
一個(gè)小時(shí)過去了，他的媽媽終于來了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終于來了。
阿姨擦干眼淚，對我們說：“謝謝�！眿寢屝α诵�，說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”說完，便邁開腳，走了。
夕陽西下吧，我們的影子拉得很長很長。我對媽媽說：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車，讓風(fēng)與自己相擁……
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