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贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 1
今天陽光燦爛，爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了，我們一家?guī)缀醵冀钇ＡΡM了，于是，我們便搭上了回家的環(huán)城車。
上車后，我們渾身無力地癱坐在椅子上，一句話都不想說，巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然，一個急剎車，差點(diǎn)沒把我從座位抖下來！只聽見駕駛員嘴里不停地催促著：“快點(diǎn)嘛，這么大歲數(shù)了，惱火得很！”我往車門口一瞧，見一位滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的老爺爺，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來，這時(shí)，車上早已沒空位了。老爺爺剛上車，還沒拉好扶手，駕駛員便把車開走了，嘴里還罵罵咧咧地說：“投幣！’’老爺爺沒有說話，拿出了一元錢投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對待老年人呢？他的同情心到哪兒去了？看著老爺爺可憐的樣子，我想給那位老爺爺讓座，但我現(xiàn)在真的好累啊，感覺連站著的.力氣都沒有了。
但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的文章。寫的是：雷鋒冒雨要去沈陽，為了趕早車，他早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣往撫順車站趕，路上看見一位大嫂背著一個小孩，還領(lǐng)著一個小孩正艱難地向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些，我覺得我應(yīng)該給老爺爺讓座，這和雷鋒做的好事相比，簡直是微不足道。于是我對老爺爺說：“爺爺，這里來做�！崩蠣敔斝α诵�，說：“謝謝你啊，小朋友！”頓時(shí)，全車的人向我投來贊許的目光。
回家后，我十分開心，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰百浫嗣倒澹钟杏嘞恪保?/p>
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 2
有人說，幸福是吃山珍海味；有人說，幸福是穿漂亮的衣服；有人說，幸福是擁有很多玩具；還有人說，幸福是考試取得好成績。而我認(rèn)為，幸福是幫助別人時(shí)，那種“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。
平時(shí)乘坐公交車，我經(jīng)常把座位讓給需要的人。每當(dāng)在公交車上看到步履蹣跚的老人，行動不便的孕婦，抱著孩子的乘客，我就會立即把座位讓給他們。有人會問，你得到了什么？是的'，我似乎沒得到什么，受到我?guī)椭娜酥皇菍ξ艺f一聲“謝謝”，他們夸我懂事兒、有禮貌，這些對我來說已經(jīng)足夠了，我既幫助了別人，又快樂了自己，這是多么幸福啊！讓座的行為并不代表我的品德多么高尚，也不代表我的思想多么積極�？墒�，我享受了幫助別人時(shí)那種幸福的感覺。
在汶川大地震時(shí)，我拿出壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。后來，我在電視上看到災(zāi)區(qū)的孩子重新坐在了教室里，和我一樣讀書的情景，我的心里真替他們高興。我捐出的壓歲錢，對災(zāi)區(qū)的孩子來說肯定是杯水車薪�？墒�，我用行動表達(dá)了對災(zāi)區(qū)孩子的一份心意，和我們班一位每次買零食就花幾元、十幾元甚至幾十元，而一分錢也沒捐的同學(xué)相比，我覺得幫助了別人，自己感到很幸福。
每個人對幸福是什么的看法不同，我始終堅(jiān)持自己對幸福的理解。難道“贈人玫瑰，手有余香”不是幸福的嗎？
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 3
鼓勵人心的話語，一個甜甜的微笑，都會使他人的世界充滿陽光。而作為小學(xué)生的我，也遇到了同樣的事情。
那年，我才上二年級。只要放暑假就到上海去和爸爸玩。由于我們家是住在小區(qū)里，還是在二樓，天氣還非常炎熱！一點(diǎn)都不想出去，仿佛一出去就要被太陽曬融化了一樣。我只想在家里看著電視，吹著空調(diào)，喝著牛奶，嗯，多舒服！可到了下午，突然下起雨來，家里沒人，又沒有吃的，怎么辦呢？哎～還是出去買一些回來吧。我打著傘，走了出去。
買完東西，我向家里走去。忽然我好像聽到一個小孩在樹底下哭，小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我忙跑過去，原來是個小男孩！我蹲下問他:“你的爸爸媽媽呢？”“不知道哪里去了。”小男孩邊哭邊說。“好吧，”我拿出零食，“你答應(yīng)姐姐不哭了，好么？”“好！”小男孩開心的`說，不一會兒，小男孩不哭了，我還帶他去坐搖搖車。一邊津津有味地吃著零食，一邊坐著搖搖車，那笑容，比花還美！不一會，匆匆走來了一個人。啊～那不是張叔叔嗎！原來，小男孩是張叔叔的兒子，我們還沒見過呢。張叔叔滿臉歉意的說“小悅，我正找這小子呢，謝謝你啊，又讓你破費(fèi)了�！薄皼]事，張叔叔。”我蹦著跳著回了家。
回到了家，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽不僅對我豎起了大拇指，還表揚(yáng)我說“這才是我的好女兒呢，知道愛護(hù)小朋友了。記住，贈人玫瑰，手有余香�！蔽矣涀×�。之后，遇到了類似的事情，我總會想起那句話:贈人玫瑰，手有余香！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 4
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槭歉赣H節(jié)，我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂！今天我還要參加新華小記者活動“走進(jìn)開化縣中心血庫”。
九點(diǎn)左右，我們到了開化縣中心血庫，簽了到，就開始了我們的第一站活動。在會議室，我們看了一個短視頻，知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的`，人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來獻(xiàn)血；要求男生體重超過50公斤，女生體重超過45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個房間，里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們，如果獻(xiàn)血1000毫升以上，需要血液的時(shí)候，就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個冰箱有一種叫未檢測血液，還有一種叫一檢測血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測，檢測什么血型，是否有傳染病，配血無反應(yīng)，配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來，我們?nèi)グl(fā)了傳單，提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右，我們拍了一張紀(jì)念照，結(jié)束了今天的活動。
這次活動讓我知道了許多關(guān)于血液的知識，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長大以后，我也要去獻(xiàn)血為社會盡綿薄之力。俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 5
這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會，全校學(xué)生都在校運(yùn)會中放松。
周二上午，最后一個（上午的`）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥�，跑回教室拿東西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去啊！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過去拿了瓶水再返航。
回到宿舍，把水給L，她說了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。
一周過去了我倆誰都沒有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速從身后抽出一包棉花糖，說了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她�！爸x謝你上次幫我買水�！痹瓉砣绱耍K于，我恍然大悟，俗話說的好“無功不受祿”嘛。
而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會了一次贈人玫瑰手有余香。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 6
藍(lán)天給了鳥兒一片空間，在鳥兒自由地飛翔的同時(shí)，也為原本冷清的天空添上了一絲趣味；溪水給了魚兒一片空間，在他們自由的游泳的同時(shí)，也為原本無趣的溪水帶來了歡樂；世界給了萬物一片空間，在他們快樂的茁壯成長的同時(shí)，也為原本平凡的世界帶來了多姿多彩的生機(jī)。只要有幫助別人，自己也會收到應(yīng)得的`謝禮。
“贈人玫瑰，手有余香�！贝蠹叶悸犨^這句話吧。我雖然聽過，但在以前理解并不深。在那天，我才深深地體會到這句話的含義。
這天，天空姐姐好像遇到了傷心事一樣，一直在“哭泣”，還好大家都有帶雨傘�？墒牵乙娝妓纪瑢W(xué)不怎么開心，本想上前問一問，可是一位不知情的同學(xué)拉著我就走了。
到了爸爸接我的地方后，我上了車就回家。過了紅綠燈，我看了看窗外，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，是思思的身影！原來，她悶悶不樂的原因是這個呀。我知道思思住的地方離這還有好一段路。要走這么長的路，而且還是下雨天，難道能開心得起來嗎？我趕緊叫爸爸停車，然后招呼她上車。就這樣，我爸順路載她回家了。
回到家里，我深深體會到“贈人玫瑰，手有余香”的滋味。幫助了別人以后，我的心中就感到特別快樂，或許那快樂便是我“余香”。
同學(xué)們，只要多多幫助別人，你也會感受到快樂的！行動起來吧，讓世界充滿愛！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 7
春天的到來，讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會。那重新綻放生命的色彩，預(yù)示著一個春暖花開的'季節(jié)。
我在花叢中挑著選著，當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚來上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”就像小草苔花被火燒沒了以后又長了出來。
但是時(shí)間不等人，還沒讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來到公園，帶上手電筒來看玫瑰花。
我來到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過去了，但是它還是沒有開。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽到輕輕的沙沙聲，我一轉(zhuǎn)身花開了！露出了一個小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來，遲遲不肯開放。
就在這時(shí)，它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了，就在這個時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛玫瑰，更愛它開放時(shí)的方向，更愛它那潔白而孕育著花的語言
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時(shí)，心中總會充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對我們21世紀(jì)的孩子來說，那是一個模糊的概念，對整天生活在蜜糖里的孩子來說，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無處不在，比如：對正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對幫助過你的人說聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對社會的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動作，不需要華麗的語言，有時(shí)只是一句親切的話，一個簡單的動作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過那些默默無聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來不扔一張紙屑，不扔一個飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來滿足我們的要求，他們總是無私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動呢？當(dāng)他們下班回來后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的.心。
“贈人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊龋麄兌荚跓o私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，讓我們用行動去感恩回報(bào)那些無私奉獻(xiàn)的人吧。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 9
贈人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會給自己帶來方便。
記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會有人打掃會，可就在我剛想離開之際，我有在心里默想；萬一每個人都像我這么想，那這個小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學(xué)們見了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑�，不一會兒，我的桌子上�?作文本就可以擺一個書攤了，可一個個作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿�，所以你就會認(rèn)為這件事不會怎么樣不會怎么樣！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 10
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來說：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽到這個消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒有復(fù)習(xí)好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著一張?jiān)嚲�，同學(xué)們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節(jié)的時(shí)間里把語文第1課至第17課的詞語全部抄寫一遍，當(dāng)時(shí)我們聽了這個消息就“蔫拉”，一個個都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個更慘，大家都知道，所以都不情愿的`抄著。突然一只手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報(bào)�！�
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 11
想必大家都聽過“贈人玫瑰有余香”“前人栽樹后人乘涼”等句子吧，這些句子告訴我們?nèi)松谑酪粝乱恍┦裁�，你奉獻(xiàn)了，自己也就會得到，這樣人生過的才有意義。我曾經(jīng)聽過一個關(guān)于這樣的故事：
從前有一個農(nóng)夫，他的家后面有一塊很大的菜地。他每天都要打兩個水桶去河邊打水然后回來灌溉他種的菜�？墒怯幸惶欤渲杏幸粋�水桶壞掉了，所以農(nóng)夫每次打水回的時(shí)候總會漏很多的水在路邊，每次到家的時(shí)候，那個爛水桶里的水就只剩下一半了。于是那個好的水桶就非�？床黄鹉莻�壞了的水桶，并且經(jīng)常嘲笑那個壞水桶，而那個壞水桶卻不以為然。時(shí)間過得很快，一天又一天的過去了。到了第二年的春天的時(shí)候，在那個壞水桶的路那邊，長了許許多多的漂亮的花花草草，而那個好的水桶的路那邊，依舊是光禿禿的，沒有一點(diǎn)生機(jī)。于是，那個好水桶對那個壞水桶的看法徹底的.改變了，他再也不敢嘲笑那個壞水桶了，因?yàn)檎悄莻�壞水桶的漏出來的水是土地上長滿了花花草草。
這個故事雖然是一個童話，但還是給了我很大的啟迪：我們應(yīng)該為這個世界奉獻(xiàn)一些什么。讓我們仔細(xì)的想想，我們目前為這個世界奉獻(xiàn)了什么？奉獻(xiàn)雖然不一定就有收獲，但這樣至少能給我們的心靈帶來快樂，所以讓我們一起來奉獻(xiàn)，讓這個世界更加美好吧！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 12
贈人玫瑰，手有余香。這句話贊揚(yáng)了那些無私奉獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在，許多人都認(rèn)為“80”后和“90”后的孩子長大沒出息，為什么？這些孩子都是獨(dú)生子女，是父母眼里的“小皇帝”、“小公主”。
難道“80”、“90”后的孩子真是這樣的嗎？其實(shí)不然。我認(rèn)為，“80”、“90”后的孩子并不像一些人認(rèn)為的那樣。就說說最近的一件事吧：2009年12月14日，湖北荊州寶塔河地段，當(dāng)兩名少年失足落水后，十余個“90”后的大學(xué)生沖了過去搶著救人、搭人梯，后來兩名少年成功獲救，但陳及時(shí)、何東旭和方招三位“90”后的`大學(xué)生卻永遠(yuǎn)地沉入了江底。為了兩條鮮活的生命，他們奉獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。
老師常對我們說每個人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。每個人都是集體中的一員，都是主人，都應(yīng)該為集體做一些事。如果每個人都不為集體奉獻(xiàn)，總是想：反正不管我的事，我不必為集體做多大的貢獻(xiàn)，有其他的人就夠了。如果大家都這么想，那么，這樣的集體肯定是一盤散沙，作為其中的一員，你也會感到臉上無光。
我在《兒童文學(xué)》上看過一篇《手心朝上》的文章，文中告訴我們：對父母，如果只有手心朝上，那么你便只會索��；如果你學(xué)會手心朝下，你就學(xué)會了奉獻(xiàn)，并且得到自己應(yīng)得的果實(shí)。
是的，贈人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)，不過是為班級做一些力所能及的事，奉獻(xiàn)，不過是在別人需要時(shí)給予他幫助；奉獻(xiàn)，不過是為社會做一些平凡的事……讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起吧！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 13
小鳥的快樂是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。
天氣不錯，陽光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧靜的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來，是一個五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來�！靶∨笥眩灰蘖�，有什么事跟姐姐說好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了�！薄澳阒滥慵易≡谀睦飭�？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個“千”和一個“園”字�！�
一個“千”和一個“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個字是哪個小區(qū)的呢？突然，一個名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對了，就是我們古箏行所在的'小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過來，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對我說謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂�！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪�，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 14
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。
記得我上幼兒園中班時(shí)，班里有一個小朋友得了白血病，因?yàn)槟莻�小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動。大家你捐5元我捐10元，每個小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我?guī)闳ゾ璋�。第二天，爸爸拿�?080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點(diǎn)錢是為了救孩子一命，而這些錢對我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來，園長邀請媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個小朋友，媽媽又買了一個很大的蛋糕，化了一天的時(shí)間陪伴，祝愿那個小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時(shí)還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的.生活是不快樂的。
我忘了爸爸當(dāng)時(shí)還說了些什么，長大之后才慢慢體會到幫助別人后的那種快樂，這應(yīng)該就是“贈人玫瑰，手有余香”吧。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 15
在一個陽光絢爛的午后，天邊的晚霞將天空打扮得格外迷人，隨著悅耳的放學(xué)鈴聲響起，校園變得熙熙攘攘。
這時(shí)，校園中走出來一位男同學(xué)，他一會兒扯扯女孩子的辮子，一會兒把自己的`手搭在朋友的肩上，在他后面跟著一位面容姣好，如同天使般的女老師——李老師。她看到這一幕后，對那位男同學(xué)說：“陳準(zhǔn)，你在做什么！”原來那位男同學(xué)叫陳準(zhǔn)。“對不起，李老師，我又調(diào)皮了�！痹捯魟偮�，從對面的人群中傳來一陣喊聲“啊，我的旺財(cái)呢？我的旺財(cái)怎么不見了？”李老師和陳準(zhǔn)跑過去一看，原來是王阿姨的狗不見了。
陳準(zhǔn)對王阿姨說：“王阿姨，你不要著急，我?guī)湍黄鹫夜钒桑 崩罾蠋熞布尤氲膶ふ倚」返年?duì)伍，他們?nèi)朔诸^行動。王阿姨找遍整個胡同，但沒有找到，李老師找遍了整個公園，也沒有找到，最后陳準(zhǔn)竟然在馬路中間看到了小狗，由于馬路上車來車往，小狗嚇得站在原地一動不動，就在這時(shí)，一輛轎車迎面駛來，千鈞一發(fā)之際，陳準(zhǔn)拔腿沖向路中央，抱起小狗挽回了一條生命。
陳準(zhǔn)把小狗抱到王阿姨面前，王阿姨激動地把它抱了起來，“哎呦，我的旺財(cái)終于回來了！感謝你們幫我找回了旺財(cái)，為了表達(dá)謝意，我送你們每人一張小狗走秀的邀請券�！�
陳準(zhǔn)手里拿著邀請券，走在回家的路上，心里美滋滋的，果然幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。他遙望著天邊的晚霞，這時(shí)的晚霞似乎比以往更加美麗……
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 16
贈人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將獻(xiàn)出美好人間�！�
每當(dāng)我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會有一場考試，這場考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報(bào)了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班里的雙胞胎姐妹，也因?yàn)橄掠隂]走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現(xiàn)了一個若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因?yàn)閶寢寧Я藘砂褌銌�。我有些不情愿，因�(yàn)閮蓚�人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時(shí)那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的`手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應(yīng)主動熱情的幫助他人。
應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因?yàn)橘浫嗣倒�，手有余香�?/p>
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 17
一天，陽光照著大地，讓人感到溫暖。今天媽媽打算帶我去超市買點(diǎn)好吃的。
我們穿好衣服來到了樓下，走著來到了超市門口，我們進(jìn)了超市買了很多好吃的。出了門，我們都快到樓下了，忽然看見一位老奶奶把頭埋在垃圾桶里，仿佛在垃圾桶里找什么。老奶奶身穿破舊衣服，頭發(fā)雪白雪白的，旁邊還有一個拐杖。
我向前一看，原來奶奶是在找礦泉水瓶子，找到了一個就放在袋子里，忽然奶奶一下子歡笑起來，皺紋像大海的波浪一樣，我心想：到底是什么東西能讓老奶奶歡笑不已？我跑上去一看，原來只是幾個瓶子而已，幾個瓶子才值幾分錢��！奶奶就笑得這么開心，我心想：我要是能找些礦泉水瓶給老奶奶，老奶奶應(yīng)該會更開心吧！
我左找右找找到了幾個瓶子，熱得滿頭大汗，但我想讓老奶奶開心，這樣做值得。過了一大會，我終于找了十幾個瓶子，放進(jìn)袋子里，給老奶奶送了過去。走到了老奶奶身邊，我就把剛剛我找的`瓶子給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你好孩子，幫我找了這么多瓶子，我該怎么感謝你呢？”我回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠逃謱ξ艺f聲：“謝謝”，我也給老奶奶說了聲：“再見”。然后老奶奶拿著大袋子，拄著拐杖，逐漸消失在我的眼前。
看著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)，我的心里很溫暖，從此我明白了，助人要從日常小事做起，勿因善小而不為。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 18
得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經(jīng)歷，在幫助別人的同時(shí)提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
去年寒假的一個早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風(fēng)夾雜著毛毛細(xì)雨，不禁令我打了一個冷顫。
走到面包店門前，我看見一位凍得發(fā)抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著拐杖，右手拿著飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會兒就暖和了�！闭f著，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看著老婆婆津津有味地吃著饅頭，不知怎么的，我心里突然感到非常難過。
回到家，我找來一包方便面吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望著我的目光流露出贊許：“贈人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說明你長大了，懂得關(guān)心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達(dá)己’，要想給他們更大的`幫助，從現(xiàn)在起，你就要努力學(xué)習(xí)，完善自我，將來才能更好地為社會服務(wù)。”
贈人玫瑰，手有余香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達(dá)己”，積極幫助別人，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是我的理想。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 19
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點(diǎn)——樂于助人。
這天放學(xué)回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑著，忽然看見一位年邁的白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個看起來非常重的袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我?guī)湍桑 崩夏棠绦Σ[瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說：“老奶奶，您的`家在哪里，我送您回去�！崩夏棠陶f了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶著老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經(jīng)快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點(diǎn)回家吧，要不然你媽媽該擔(dān)心了�！蔽艺f：“謝謝您，奶奶�！崩夏棠绦呛堑貙ξ艺f：“傻孩子，奶奶才應(yīng)該謝謝你。要不是你，我不知道什么時(shí)候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直夸我說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有余香”啊！
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 20
贈人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開了一個玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無動于衷，心里想：這車子真慢，不過便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的同學(xué)都只是在旁邊看著，都無動于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說說笑笑，有的'與朋友談天說地，有的面無表情，凝視前方，簡直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過來。他一眼便看見這個無助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見了后不說笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂于奉獻(xiàn)。 小事見品德，在現(xiàn)在看來是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈人玫瑰手有余香小學(xué)生五年級作文 21
在我的生活里，有著許多的快樂的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂，有得到家長和老師表揚(yáng)時(shí)的快樂，最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂。
那是一個陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽見身后傳來“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個低年級的小男孩，他手上正拎著一個已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見了，趕緊拎著垃圾桶來到他的面前，并且安慰這個小同學(xué)：“小朋友，沒關(guān)系，你的'垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來掃把開始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動，有些不想干了，可抬頭看見那個滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽見小同學(xué)對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
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