美德少年作文13篇（集合）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美德少年作文，希望能夠幫助到大家。

　　美德少年作文 篇1

　　我身邊有許許多多的朋友，有的朋友能歌善舞，有的堪比神筆馬良，有的是小歌手，還有的`是小小書法家……但我有個好朋友，以上的優(yōu)點她都有。她就是我那“神童”朋友——王周遠(yuǎn)。

　　王周遠(yuǎn)是個高個子，圓圓的臉上有兩個小酒窩，一直洋溢著燦爛的笑容。她還有許多愛好，拉小提琴、練習(xí)書法、看課外書……

　　王周遠(yuǎn)今年11歲，學(xué)小提琴已經(jīng)有三年多時間。她拉小提琴時，每次都很嫻熟。小提琴對于她來說，是學(xué)習(xí)生活中一位形影不離的好朋友。琴聲響起時，我們都會被她那優(yōu)美的樂聲陶醉。人們常說小提琴是非常難學(xué)的，而她卻拉得如此優(yōu)美動聽。她告訴我，她也不是一開始就可以拉得這樣好，剛開始練習(xí)的時候，琴聲并不好聽，為了練好小提琴，她每天都要花費1小時練習(xí)，常常練得脖子酸痛，手臂發(fā)軟。付出了三年多的心血和汗水，才換來了現(xiàn)在的優(yōu)美旋律。

　　她不僅小提琴拉得好，還是一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。每次同學(xué)們拿到試卷后，就會去問她的成績，看到她試卷上一個個紅鉤，大家都夸獎她的學(xué)習(xí)好。而她沒有一點得意的神情，繼續(xù)看著手中的課外書。

　　這就是我那從不驕傲的“神童”同學(xué)。

　　美德少年作文 篇2

　　雷鋒同志是一個耳熟能詳?shù)拿�字，他的所作所為讓每一個中國人民都?xì)J佩。近來，我閱讀了《雷鋒日記》，更加了解了他的精神和品質(zhì)，感觸極深。

　　《雷鋒日記》寫了雷鋒出身于貧苦家庭，在舊社會過著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨，最后成為一個國防軍戰(zhàn)士，得到黨和首長的信任，受到戰(zhàn)友們的熱愛，他在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，說出了學(xué)習(xí)的不易，成功之路的艱辛。他忠于黨的事業(yè)，時刻想著黨，事事以黨為主，雖然生活艱辛，但雷鋒同志時刻勉勵自己，在我的心中，他是一個偉大的形象。

　　雷鋒同志的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時刻為人民服務(wù)，以人民利益為重。而這種精神，無論放在現(xiàn)在還是以前，都是難得的，這種精神應(yīng)該是每個人都去學(xué)習(xí)的'。如果人們都懂得去謙讓，去理解，去關(guān)心他人，那世上會減少多少糾紛，雖然看上去是不可能的，做起來也會很困難，但是，只要人們心中是充滿愛的，只要人人都沒有自私心理，都不會只想著自己的利益，而去多多想想他人，去原諒別人，去幫助別人，其實這些我們也都是可以做到的，畢竟 沒做到這些只不過是大家的戒心在作怪。

　　雷鋒是每個人的榜樣，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個新時代的美德少年。

　　美德少年作文 篇3

　　美德，顧名思義，受人尊敬的行為，良好的品德，積極的人生態(tài)度。美德在于很多方面，禮貌、明智、勇氣、正義、憐憫……

　　學(xué)校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘�！皥F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”,是每個少年時刻不忘的誓言。

　　這不禁讓我想起了她。

　　李欣珂是來自武陟縣育才學(xué)校六七班的一名學(xué)生，她樂于助人，積極參加各種活動，而且愛好廣泛，舞蹈和古箏已多次獲獎。今年，還參加了學(xué)校的大隊委，并競選為副隊長，她常被老師、學(xué)生稱贊為任勞任怨的好少年。

　　禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，美德少年不能缺少的就是禮貌，她被評為美德少年也與她的行為教養(yǎng)有必不可分的關(guān)系。她見到老師總是停下問好，她見到親戚總是停下問候，她上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，是學(xué)生最基本的禮貌。下課鈴響時，老師沒有宣布下課，她從不會急著收拾課本，總是認(rèn)真聽老師講完才下課，這是對老師最基本的尊重。她也做到了校園公共場所禮儀，她從不破壞學(xué)校的一草一木，從不在課桌上亂刻亂寫亂畫，不在教室、學(xué)校隨手扔垃圾，她見到垃圾總會毫不猶豫的撿起來，做到了自覺保持校園衛(wèi)生整潔的好少年。

　　明智，懂事理，有遠(yuǎn)見，想得周到。李欣珂就是這樣的一名學(xué)生，她處處為人著想，卻從不考慮自己。一次，學(xué)校開展了一個大型活動，大家都在爭著搶著排在最前面，也不論個子高低的往前沖，而她，一個人站在隊尾，她沒有和大家一樣，去搶好的位置，而是一個人站在了最后，把好的位置都讓給了大家。她懂事理，做事想得周到，從不慌慌張張，而是井然有序，條理清晰，她做事總是考慮后果，從不魯莽行事。她的良好品德，老師、同學(xué)都看在了眼里，是不折不扣的美德好少年。

　　有勇氣的人才會有信心，她始終記著這句名言，如果一個人沒有了勇氣，那他就失去了一切。李欣珂總是勇敢去嘗試一些從沒有嘗試過的事，學(xué)校競選大隊長，她有了點沖動想要去報名，但是誰都不看好她，因為她的競爭對手都十分有經(jīng)驗，而且都是大隊委中的一員，有豐富的經(jīng)驗，而她，從未當(dāng)過大隊委，和那些對手們相比，她就像是夜空中的一顆星星，不起眼。但短暫的猶豫過后，她抱著試一試的態(tài)度去競選了大隊長，最后雖然落選，也只是兩票之差輸給了如今的大隊長，但喜人的是，她成功競選為副隊長，世界上沒有不可能的事，有勇氣就要去挑戰(zhàn)，這就是她的座右銘。

　　即使全世界都?xì)�滅了，正義是不能沒有的。缺少了正義，這世界就一片黑暗。那一次，一名值周生正在欺負(fù)一個二年級的小妹妹，她看見了，沒有魯莽行事，而是搞清楚事情的原因，原來是因為小妹妹在倒垃圾，值周生看見了來制止，而那個小妹妹先要問清楚原因，卻被值周生不分青紅皂白的罵了一通。她看見了，立刻上前制止，而那個值周生還滿不服氣的看著她，還想要打架的沖動，而她，卻沒有退縮，這一切都讓值周老師看在了眼里，便批評了那名值周生。雖然有人說她多管閑事，好搶風(fēng)頭，但她卻絲毫不受影響，依然堅持走自己正義的道路。

　　有愛的人都有憐憫之心。一個溫存的目光，一句由衷的話語，能使人忍受生活給他的許多磨難。李欣珂就是一個擁有憐憫之心的學(xué)生，她見到老人都會扶一把，見到身殘的人都會投向憐憫的目光。她在街上看見了一位老爺爺在乞討，他衣衫襤褸，身上還有一股惡臭味，所有的人看見了這位老爺爺都繞道走，生怕自己看見那骯臟的乞丐。而李欣珂，她大步走向了那位老爺爺，把自己的一瓶水放在那位老爺爺?shù)纳砼�。她笑了，笑的很開心。她就是這樣一個人，有憐憫之心的人。

　　樂觀。悲觀的`人雖生猶死，樂觀的人永生不老。我們都會有情緒低落的時候，比如受了冤枉等，而她，在一次競選組長中，雖然落選，遭到了很多的嘲笑與譏諷，但她只是淡淡一笑，說：“沒關(guān)系，下次努力就好了，每個人都會有錯誤的時候，每個人都是這樣，而且，我也沒做好當(dāng)組長的準(zhǔn)備，還是先把這個機會讓給別人，下次再爭取就好�！贝蠹叶己芘宸�她的樂觀與豁達(dá)，每個人的生活中都會有酸甜苦辣，也會有失敗的時候，如果為了一件不必要的小事，而傷心很長時間，那就算不上是一個樂觀、大度、豁達(dá)的人了。

　　不論做什么都很積極，不怕苦不怕累。這句話用在李欣珂的身上，可能再合適不過了。她常常去幫老師、同學(xué)一些很困難，很棘手的事情，她不但毫不推辭，而且還非常愿意幫別人的忙，她任勞任怨，吃苦耐勞。在課堂上，老師讓一名同學(xué)去幫助一名班里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，喧鬧的班里頓時鴉雀無聲，沒有人舉手，沒有人樂意，這就像一個偉大的工程一樣，想要完成很難，而她，舉起了手。下課了，大家都紛紛圍住她和那位學(xué)生，只看見她一絲不茍的給她講著，一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩。是的，李欣珂就是這樣一個做事積極的美德好少年。

　　遵循美德行事，縱使沒有增加快樂，也可減輕焦慮。如果每個人都具備有像她一樣的品格，那我們每個人都可以做美德好少年，美德，就是生活中的測驗，測試你的道德與素質(zhì)。

　　她，就是一名不折不扣的美德好少年。

　　美德少年作文 篇4

　　小時候，我就特別喜歡聽故事，在我最深的影響當(dāng)中，是我那本;;三字經(jīng)>>。后來上了學(xué)識字了，媽媽給我買了好多故事書，有：;;三國演義>>、;;西游記>>、;;城南舊事>>、;;聊齋志異>>等中國經(jīng)典書目，我都耳熟能詳。其中，就有一本;;論語>>，雖然我當(dāng)時不能太深刻的理解它，大概意思是懂得，因為媽媽告訴我，這里面有許多人生哲理，詮釋了做人的道

　　在我真正接觸;;論語>>后，才真正體會到了以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生。讀了;;論語心得>>可以深深體會到孔子這位圣人的平易近人，以及他時時傳承的一種樸素，溫和的說話態(tài)度。初讀;;論語心得>>心中會生出一些困惑，因為書中所說的`安貧樂道，就是知足者常樂的意思吧。細(xì)細(xì)讀來，慢慢就明白了其中的深意。我還喜歡讀一本;;三字經(jīng)>>，里面有許多經(jīng)典故事。比如“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。這篇故事里講一個叫周處的人，身高體壯，兇強霸道，因父親早逝，所以沒人管教，動不動就打人，還欺負(fù)老百姓，老百姓非常怕他，便把水中蛟龍、山中老虎和他稱為三害……村民們想了個辦法，讓他去殺蛟龍和老虎，人們以為這樣可以殺三害，村民們紛紛擺宴慶祝，結(jié)果，周處殺了蛟龍來了，看到人們，還以為他死了而歡呼，覺得愧疚，從此他改過自新，重新做人。

　　一粒種子，叫做國學(xué)經(jīng)典，把它播撒在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐人間，我要誦讀經(jīng)典，牢記于心，這就是中華之美德，樹立愛國愛民的遠(yuǎn)大志向，它讓人孝順父母，讓它充滿孝心。盡自己最大的能力幫助別人，不圖任何回報。而對我們少先隊員來說，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事，語文老師曾說過：要想尊重別人，首先就要學(xué)會做人。在我們生活當(dāng)中，進(jìn)屋要敲門、吃飯要禮讓，要盡量向陌生人伸出援助之手等等。這些優(yōu)良美德，我都沒有做到。我深深感到愧疚。從現(xiàn)在起，我要改掉這些壞習(xí)慣，做一個中華美德少年。

　　美德少年作文 篇5

　　我是東莞市麻涌鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(4)班的英語科代表。古時有句俗語：“自古英雄出少年”，這說明青少年是祖國的未來和希望。如今，已到了二十一世紀(jì)新時代。在老師和父母的'良好教育和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長。使我變成了一名德才兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　在家里，我是一個乖孩子，星期天我會幫媽媽做家務(wù)，盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。平時，我是個小雷鋒，經(jīng)常做一些好人好事。有一次，到了放學(xué)的時間，梁嘉瑩同學(xué)來問我一題作業(yè)，我細(xì)心地教她先分析題目，然后教她解題的方法。

　　直到她做完了題目，我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次，我去同學(xué)家玩，來到大門口，看見前面有一位小妹妹正想把自行車推回家，由于門坎過高，她怎么也推不上。我立刻走上前問她：“小妹妹，我來幫你吧？”我二話沒說就幫小妹妹把自行車推了上樓梯。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐”。我微笑地說：“不用謝，我是少先隊員，這是我應(yīng)該做的”。我會以雷鋒叔叔為榜樣，努力學(xué)習(xí)，時刻嚴(yán)格要求自己，處處為人民服務(wù)，爭當(dāng)一名美德少年！

　　美德少年作文 篇6

　　小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。

　　有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的`路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：我過去幫一下那位老婆婆，好嗎?媽媽笑了，輕輕地告訴我：當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!于是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：婆婆，讓我來帶你走吧!說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆

　　婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

　　今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!

　　讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧!

　　美德少年作文 篇7

　　說到誰是我們班的美德好少年，那我會毫不猶豫地說——李昊宇，你知道我為什么會說是李昊宇嗎？因為李昊宇有許多優(yōu)點，那就讓我慢慢給你道來吧。

　　李昊宇可熱心腸了，記得有一次老師讓我們用可擦水筆練字�？墒�，我剛寫到一半，可擦水筆便突然沒水了，這下子，可把我急壞了，我便連忙問同桌借，可是同桌也沒有，這下子，可真完了。同桌也沒有筆，大家又都在練字，不能影響大家練字，這可怎么辦呢?正在我束手無策的時候，李昊宇輕輕拍了拍我的肩，問我怎么了，我說：“我的.可擦水筆沒水了�！崩铌挥钚α诵φf：“我正好有一支，借給你吧�！蔽疫B忙說謝謝。

　　李昊宇不僅熱心腸，還非常有愛心。有一次，我和李昊宇、黃儒鈺一起去圖書館借書，在路上，看見有一個人坐在地上，很可憐。有許多人都給他錢，李昊宇看見了，便停下來了。對我們兩個人說：“這個老爺爺多可憐呀，年紀(jì)這么大，而且這么熱的天氣，還坐在這里，要不然我們給他點錢吧�！蔽液忘S儒鈺都覺得是騙人的。不管我們怎么勸她，她還是堅決要給老爺爺。說著，便把自己僅剩的錢給了他。我連忙問道：“你回家還要乘車呢，把錢給了他，你怎么辦呀，你家離著很遠(yuǎn)�！薄皼]關(guān)系的，我就走回去吧�！甭牭嚼铌挥畹脑�，我和黃儒鈺非常感動。

　　看，這就是我們班的李昊宇，怎么樣，不錯吧。

　　美德少年作文 篇8

　　昨天，我和爸爸媽媽騎著自行車來到世紀(jì)廣場。昨天的天氣真晴朗，風(fēng)景優(yōu)美如畫，溫暖的太陽、柔和的春風(fēng)，還有那可愛的海寶歡迎著來自各方的朋友。

　　我們在一個大花壇一邊休息，一邊拍照。;咯吱”一聲，一張照片出來了。那張照片中有我和我的.自行車，有綠油油的青草和鮮艷無比的花朵，還有蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵，多漂亮的照片呀！和真實世界一模一樣！我正洋洋得意，一位老爺爺開口了：;這張照片拍出來也不漂亮！”我聽了很沮喪，為什么老爺爺會這么說呢？我低頭一看，恍然大悟，只見綠油油的草坪上有一條長長的車輪印。這下我明白了，我只顧著拍照，卻忽視了環(huán)境和文明。我又想起了大隊部布置的;爭做美德少年”活動，臉上火辣辣的。

　　爭做美德少年，樹立文明新風(fēng)。然大家一起來參與活動，讓地球變得更美好！

　　美德少年作文 篇9

　　學(xué)雷鋒精神 做美德少年 ——讀《雷鋒日記》有感

　　美德是甘露，滋潤大地；美德是陽光，溫暖心田。如果說美德是天空，那雷鋒就是最亮的星星；如果說，美德是大地，那么雷鋒就是最美的花朵。當(dāng)我讀完《雷鋒日記》時，我的眼眶濕潤了。一朵美德的花朵，竟然如此快的凋謝了。那一次次風(fēng)雨中的幫助，那鞋襪上一片片的補丁，都譜寫了你的史詩，你的不朽——雷鋒！你是不幸的卻又是幸運的。你的貧窮和困苦讓你還是個孩子時就不得不承擔(dān)起整個家的重量，而貧窮也把你打磨得越來越堅強。一次次風(fēng)雨中無私的奉獻(xiàn)時常讓你發(fā)燒而躺在床上，而奉獻(xiàn)則給了你別人嘗不到的快樂。忘不了那些單薄的舊衣，忘不了那些層層的補丁，忘不了你用自己的錢幫助老大娘買車票，忘不了你舍生取義去救人。

　　帽檐上閃閃的紅星是你的'標(biāo)志，黝的黑的皮膚和溫暖的話語是你的象征。在你身上，我們看到了人性的閃爍和美德的光輝！是的，你不在了，但你的精神，你的意志卻深深刻入了中華民族人民的心中。你的美德將由我們發(fā)揚下去。生活中，你的身影無處不在！“最美司機，最美媽媽，最美警察……”他們正在用行動詮釋著對你的理解，對美德的理解。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人是你，無私捐款的志愿者是你，樓上的老爺爺是你。謝爺爺是我們的住家，從我記事開始，他就搬來了。每天，擺弄擺弄花草，逗逗小狗是他的樂趣。但一切都在悄悄改變著。你可以看到樓道里的垃圾在一天天減少，瓷磚在一天天變亮，樹木在一天天長大。兩家人沒有界線。中秋節(jié)，我可以到他家吃甜甜的月餅；春節(jié)我可以去他家吃餃子。記憶中，他正在悄悄改變著這幢老屋，改變著所有的人。一年、兩年……墻壁上的山藥長起來了，人們的眼神友善起來了。

　　即使是現(xiàn)在，冬天凍裂的水管還是由他修好。我想，這也是一種美德。和諧的社會中，有千千萬萬個這樣的人。新時代的我們，將學(xué)習(xí)這些美德，學(xué)習(xí)中華民族的美德，從一點一滴學(xué)習(xí)。美德與我們是這樣的接近，它滲透我們的生活。公交車上的讓座，敬老院的一次探訪，校園中主動撿起一片垃圾……這些小事，無處不折射出你的身影，你的光輝。新一代的我們從現(xiàn)在開始，做一名專職的美德少年！

　　美德少年作文 篇10

　　江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。

　　有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧�！苯�南把一本一本的書疊在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本�！闭f完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。

　　“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班�！薄八亩�班的同學(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的.表現(xiàn)，我們卻始終沒有做到。

　　江南幫助師長，尊敬師長的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　美德少年作文 篇11

　　贈人玫瑰，手留余香。記得有一年情人節(jié)，我參加了“一家愛心社”組織的義賣玫瑰活動，活動所得將用來捐助貧困的兒童和生活有困難的家庭。為了讓更

　　多的人參與到這次獻(xiàn)愛心活動中來，我約了家里的表弟表妹們一起參加。

　　一大早，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，我如約趕到湖塘樂購廣場，組織者早已在活動現(xiàn)場搭好了一排帳蓬，有一些組織者本人就是殘疾人士。組織者有條不紊地在進(jìn)行登記、發(fā)綬帶、帽子和領(lǐng)玫瑰花工作。一會兒，我們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，隨即領(lǐng)了玫瑰花就分頭行動起來。

　　風(fēng)一直刮，雨一直下，我站在風(fēng)雨中，一遍一遍重復(fù)著：“叔叔，買一支玫瑰花吧！”“阿姨，買一支玫瑰花吧！”但很多人望了一眼沾滿雨水的玫瑰花，都搖了搖頭，默默地走開了。偶爾有人會停下來看一下，但最后還是走了。這時星星小表妹從我身邊走過，她手上捏著三十元錢。哇，她的玫瑰花居然賣完了。我看了一眼手中的玫瑰花，心想：我要加緊了，遠(yuǎn)方的小朋友還在等我的錢買文具呢！

　　我加快了腳步，往人多的地方走去。一邊走，一邊宣傳我們這次活動的意義。這一著果然奏效，很多人放慢了腳步，來看我身上的綬帶和手中的玫瑰花。有人還主動走過來買走了我手上的玫瑰。我由衷地說：“感謝您對我們活動的支持！”并雙手遞上一張這次活動的感謝信。

　　在�？怂归T口，我遇到了心怡和妞妞。她們對我說：“這邊買玫瑰花的.人比較多�！蔽遗d沖沖地走進(jìn)星巴克。一進(jìn)門，星巴克的服務(wù)員們就招呼我過去，她們聽說我賣玫瑰是為了幫助別人時，都紛紛夸我有愛心，接著她們一人一支，一下子把玫瑰都買光了。我為我的愛心感染到了她們而自豪。

　　雖然外面風(fēng)大雨大，但我的心中感到特別溫暖，耳邊回蕩起“玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符 ，傾訴遙遠(yuǎn)的祝�！�…”只要我們攜起手來，相信明天會更美好。

　　美德少年作文 篇12

　　中華民族在漫長的發(fā)展歷程中，形成了許許多多代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

　　無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。

　　忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

　　忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

　　忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。

　　忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

　　古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

　　中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長。

　　君不見生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。

　　君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

　　君不見航空報國英�！绷_陽，鐵肩擔(dān)起報國志，用生命詮釋航空情懷！

　　然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。有時我們常常會感嘆世風(fēng)日下，古風(fēng)不在。在這個經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，作為中國文明的傳承人，我們應(yīng)該做些什么？

　　試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，在公共場所大聲喧嘩，在人行道上橫沖直撞的人，是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今世界的競爭，歸根結(jié)底是人的競爭，是文化的競爭，是文明的`競爭！當(dāng)一個社會，物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退時，這樣的社會是沒有希望沒有前途的！少年強則中國強，作為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)當(dāng)也必須承擔(dān)起傳承中華傳統(tǒng)美德的重?fù)?dān)，只有這樣，我們才能無愧于歷史的重托，無愧于“禮儀之邦”之的稱號。

　　《易經(jīng)》有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們先輩們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識，諸如銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國憂民等等，這種自覺意識以危機感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，伴隨著每一個中華兒女在世界的東方一路前行。

　　同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神，我們義不容辭！

　　美德少年作文 篇13

　　我叫陳xx，今年12歲，我出生在普通而幸福的家庭里，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現(xiàn)更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。 我是新時期、新時代的人，我將永遠(yuǎn)傳承平凡無私美德精神。

　　“樂善好施，助人為樂，是中國人民傳統(tǒng)美德�！�；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人為快樂之本�！薄�…好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來說，最大的快樂，最大的.幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！�—蘇霍姆林斯基……

　　這些名言，充滿在我的腦子里，為的是讓“助人為樂”傳承下去，幫助別人，同時又快樂自己。

　　或許我記得不太清楚。那一次，晴朗的一天，陽光明媚，使人心情分外的好�？墒�，好的背后，卻隱藏著十分危險的“炸藥”。只聽“轟”的一聲，“炸藥包”就這樣無情的爆炸了，傷及了一些無辜的生命。我見勢不妙，就立刻立、馬上馬跑過去。一瞧，原來是個小妹妹，只見她躺在地上發(fā)著抖，雙手還捂住傷口，傷口又一直這樣不停的流血，我干著急也是沒辦法的，怎么辦呢？怎么辦呢？誒呀！我親切地問她：“怎么樣？摔哪了？還能走路嗎？”“嗯……嗯……”“那行，嗯，你慢點，小心摔著！”我走在她同班同學(xué)倆旁，查看著她的傷勢。樓梯很窄，我一會兒走到左邊，有一會兒跳到右邊，心里那個急��！知道我們“艱難”地爬上了“通天的樓梯”，來到校醫(yī)室里，讓校醫(yī)幫忙療傷。過了一會兒，我見她最終平安無事了，就先下樓去上體育課去了。

　　“我?guī)椭�了一個人，別人快樂了，我也很快樂�！彼腿嗣倒�，手有余香！，老師和媽媽總是這么教導(dǎo)我。

　　擁有一種好品德，是人人必備的。我，希望能成為大家的好朋友，幫助大家，朝著美好的未來前進(jìn)！我，也希望能評選上美德少年，但是，沒選上就更沒關(guān)系了，我一定會更加努力，只要獲得老師們、同學(xué)們的肯定，我就會更加火力十足！加油！

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