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美德的作文300字10篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的美德的作文300字10篇,歡迎大家分享。
美德的作文300字 篇1
這個(gè)暑假,我讀了《種下美德的種子》這本書(shū),受益匪淺。
這本書(shū)收錄了數(shù)百個(gè)動(dòng)人的小故事,并附有一段心靈感悟與名人名言。使我認(rèn)識(shí)了誠(chéng)實(shí)·守信,善良·關(guān)愛(ài),正直·忠誠(chéng),感恩·孝順,寬容·孝順,寬容·謙讓,尊重·禮貌,勇敢·機(jī)智,勤奮·堅(jiān)毅,認(rèn)真·負(fù)責(zé),遵規(guī)·守法,自尊·自愛(ài),自立·自制這十二種美德。
書(shū)中《自己站起來(lái)》這篇文章給我留下了深刻的影響。這本書(shū)記敘了患了小兒麻痹癥,不能站立行走的世界組名小提琴演奏家伊扎克·帕爾曼在一次演出后,不要?jiǎng)e人的`攙扶,獨(dú)自向觀眾致禮的事。他試了四次,才站了起來(lái),接受鮮花并向觀眾致意。事后,他對(duì)采訪的記者說(shuō):“成功來(lái)源于自己,世上沒(méi)有什么事是不能做的,只要你想做……”
是呀,他說(shuō)得對(duì),成功來(lái)源于自己。記得有次中段考試,做到試卷中最后一題時(shí)我被難住了。我開(kāi)始冥思苦想起來(lái),一會(huì)兒畫(huà)圖,一會(huì)兒演算。
美德的作文300字 篇2
美德好少年也許是一個(gè)活雷鋒,也許是為小區(qū)做過(guò)一些事的人。在我心目中誰(shuí)都可以作一個(gè)美德好少年,他也許是一個(gè)每天早上看見(jiàn)老師就問(wèn)好的人,他也許是一個(gè)拾金不昧的人,在一件微小的事情里就可以看出他就是美德好少年。
有一次,在一節(jié)班隊(duì)課上,蔡老師就講述了周銘同學(xué)文明理儀的表現(xiàn),放學(xué)的時(shí)候,大家還是像平時(shí)一樣整齊地走出校門(mén),在學(xué)校門(mén)口正好有一個(gè)空瓶子,當(dāng)時(shí)誰(shuí)都可以把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,只做一個(gè)彎腰的'動(dòng)作就可以把它清理掉,這個(gè)動(dòng)作邊力氣也不用花,可就是沒(méi)有人這樣做,像踢足球似的飛過(guò)每個(gè)人的腳邊,飛過(guò)每個(gè)人的眼前。當(dāng)瓶子飛到周銘腳邊的時(shí)候,她想也沒(méi)想,主把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶,因此受到了學(xué)校和老師的表?yè)P(yáng)。
還有一次,在傍晚,我們班上的同學(xué)在校園里拾到了十元錢(qián),可是她并沒(méi)有把它花掉,而是立刻把錢(qián)交給了蔡老師。
其實(shí),像這樣的人有很多,美德好少年無(wú)處不在。
美德的作文300字 篇3
我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友,他叫鄧博文。
有一次,他說(shuō)他爸媽不來(lái)接他,讓他等公交車(chē)乘車(chē)回家。不一會(huì)兒,來(lái)了一輛公交車(chē),他迅速上車(chē)了,他看見(jiàn)了一位老爺爺摔倒了,連忙下車(chē)扶起老爺爺,便又?jǐn)v扶著老爺爺上公交車(chē),他還把剛才他自己的座位讓給了老爺爺,那位老爺爺十分感動(dòng),連忙夸他是個(gè)好孩子。
還有一次,鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體,在路上,我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān),鄧博文和另一個(gè)朋友也看見(jiàn)了,鄧博文連忙去關(guān)水龍頭,另一個(gè)朋友阻止他說(shuō):“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事跟我們沒(méi)關(guān)系!编嚥┪纳鷼獾恼f(shuō):“水有多重要你應(yīng)該知道,而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家,讓費(fèi)一滴水,都是很可恥的行為,
難道我們連關(guān)水龍頭這幾秒鐘的時(shí)間都沒(méi)有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的`低下了頭。
我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人,非常懂事的學(xué)生。
美德的作文300字 篇4
美德是什么?美德是一種善良,一種偉大;美德是什么?美德是幫助他人后的一種快樂(lè);美德是什么?美德更是一種藏在人心底的一種美好的信念。美德是我們中華民族的一種千年的傳統(tǒng),一種永不會(huì)改變的傳統(tǒng)。
記得有一次,走在大街上,迎面看到了一個(gè)大塑料瓶,我瞧都沒(méi)瞧它一眼,便自顧自得的往前走,一邊走還一邊想:“這是哪個(gè)沒(méi)道德的丟的呀,有沒(méi)有公德了?”不知是什么力量,促使我又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見(jiàn)一個(gè)叔叔笑著說(shuō):“是誰(shuí)丟的,多影響人走路呀!闭f(shuō)著便彎腰撿起了那個(gè)已被人踩得不成樣的塑料瓶。我的心頓時(shí)被什么敲打了一下,被深深震撼了,臉也不爭(zhēng)氣的紅了。撿起一個(gè)塑料瓶雖然是如此的微不足道,但偉大的善事不正是由這一個(gè)個(gè)小事組成的嗎?
好事不張揚(yáng),即使是彎腰撿起一個(gè)小小的垃圾,輕輕說(shuō)一聲謝謝,都是體現(xiàn)著你的道德。如果每個(gè)人都可以從小事做起,伸出你的雙手,不為名譽(yù)的去關(guān)心身邊的每一個(gè)人,去為社會(huì)盡一份自己小小的'力量,那么,不用多長(zhǎng)時(shí)間,就可以讓地球變得干干凈凈,讓世界的每一個(gè)角落都充滿愛(ài)。只要你伸出你的雙手,不為名譽(yù)的
來(lái)吧,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓愛(ài)灑滿人間,讓中華民族的千年的傳統(tǒng)美德繼續(xù)流傳,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大吧!
美德的作文300字 篇5
美德是一種美,擁有美德會(huì)受人歡迎、喜歡,那美德是什么呢?美德是禮貌、善良、負(fù)責(zé)、守時(shí)等,而我最喜歡也最想擁有的美德是——禮貌、負(fù)責(zé)和善良。
為什么我會(huì)想擁有這三樣美德呢?就先來(lái)談?wù)勎蚁霌碛械牡谝豁?xiàng)美德禮貌;禮貌是做人處事的基本條件,對(duì)人有禮,并常把請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起掛在嘴邊,且口說(shuō)好話,必定能留給人家一個(gè)良好的印象。
再來(lái)談?wù)劦诙?xiàng)我想擁有的美德負(fù)責(zé);負(fù)責(zé)是一件十分重要的事,這關(guān)系到自己的.信用以及別人對(duì)你的信任,那負(fù)責(zé)是什么呢?負(fù)責(zé)是為自己的疏失、錯(cuò)誤負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)是別人請(qǐng)你做事或自己必須做的事情來(lái)?yè)?dān)負(fù)責(zé)任,若做事不負(fù)責(zé),那你就像“放羊的小孩”一樣,又有誰(shuí)會(huì)相信你呢?
最后,就是我想擁有的第三項(xiàng)美德善良,一顆善良的心會(huì)使人感到溫暖,在人需要幫助時(shí),伸出援手幫助他,還會(huì)得到它的感激!爸藶榭鞓(lè)之本”,有時(shí),發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的幫助別人,不求回報(bào),或許會(huì)有意想不到的收獲呢!
“想”和“做”是不一樣的,想要擁有這些美德,最好的方法就是“行動(dòng)”,像“禮貌”,隨時(shí)看到師長(zhǎng)們都可以說(shuō)聲“您好”或“再見(jiàn)”,隨口說(shuō)一聲,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以擁有美德。
美德的作文300字 篇6
在我身邊的美德行為有很多,然而,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德。
有一天,我看見(jiàn)媽媽在把書(shū)一本一本地排列整齊。有的書(shū)放得亂七八糟,媽媽就把它們放回書(shū)架上,有的書(shū)本的`封面已經(jīng)布滿灰塵,但她還拿出紙巾,把封面擦得干干凈凈,然后再把書(shū)本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里,有一本書(shū),看起來(lái)很舊了,還有好幾張紙掉了出來(lái),只見(jiàn)媽媽將膠水粘在那幾張紙的長(zhǎng)的一條邊上,然后把它夾在書(shū)里,之后再把它放好【批注:對(duì)媽媽將掉了書(shū)頁(yè)的書(shū)粘好的動(dòng)作也得蠻詳細(xì)哦】,這樣就可以了。
看完之后,我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦,這些書(shū)本都那么臟,可是媽媽為什么還把它們排起來(lái)呢?于是我問(wèn)媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“《弟子規(guī)》里有一句話,‘雖有急,卷束之。有缺壞,就補(bǔ)之。’【批注:引用《弟子規(guī)》中的話來(lái)解釋媽媽的行為,很有說(shuō)服力哦~】,而且書(shū)能讓我們變聰明,我們可要好好待它們啊!”
聽(tīng)完之后,我不禁要對(duì)媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊,書(shū)籍不僅是我們的好伙伴,還是我們的好老師,我們要善待它們!【批注:日常生活中有些同學(xué)不愛(ài)惜書(shū)的行為是不是也可以寫(xiě)寫(xiě)呢?】
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一本書(shū)吧!
美德的作文300字 篇7
我們中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,有見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、孝敬父母等一些中華民族傳統(tǒng)美德。在一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的人。
在一次看電視的時(shí)候,我看到了這樣的一個(gè)事跡;在一個(gè)車(chē)來(lái)人往,十分危險(xiǎn)的大馬路上。一位白發(fā)蒼蒼騎著一輛自行車(chē)的老人摔倒在地上。這位老人可能是因?yàn)槟昙o(jì)太大,摔倒了站不起來(lái)。周?chē)切﹣?lái)來(lái)往往的路人沒(méi)有一個(gè)來(lái)把路人扶起來(lái),幫老人撥打急救電話。看著那老人痛苦的表情,真得令人心酸。就在這十分危急的時(shí)刻。一位年輕的小伙子跑了過(guò)來(lái),連忙把老人扶了起來(lái),并且?guī)屠先藫芰思本入娫。那個(gè)年輕的小伙子和老人一起去了醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,老人好了。老人非常感謝這位小伙子,想用錢(qián)來(lái)感謝。而這位年輕的小伙子怎么也不要。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候,他說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,樂(lè)于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我只是用自己小小的'力量請(qǐng)幫助他人。我覺(jué)得作為中國(guó)人應(yīng)具有這種美德,它值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)。”他的一番話得到了大家的贊揚(yáng)。
是啊。我我們中華民族的傳統(tǒng)美德是多么的美好,F(xiàn)代社會(huì)正缺少這種美德。如果每個(gè)人都具備這種美德該多好啊。
美德的作文300字 篇8
老師就像是我的媽媽,她是一位偉大的天使。
在我二年級(jí)的是時(shí)候,來(lái)了一位美麗漂亮的老師,她也是我的第一位女生的老師。一開(kāi)始,我以為這位老師肯定女生的老師。一開(kāi)始,我以為這位老師肯定很兇。第一天上課,卻是這樣的.,她說(shuō):“你們要乖!犯錯(cuò)了一次,可以原諒。第二次犯錯(cuò),就有處罰!”一開(kāi)始我覺(jué)得她肯定會(huì)打人。
一次,我在操場(chǎng)玩乒乓球!被老師抓到了,是應(yīng)為我中午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球!老師把我叫到辦公室,問(wèn)我你怎么不寫(xiě)作業(yè),就下來(lái)玩。我什么話也沒(méi)說(shuō),只是心里太緊張,腿一直在發(fā)抖!最后老師叫我回到教室好好寫(xiě)作業(yè)!我回到教室趕快寫(xiě)作業(yè),免得老師來(lái),又被罵。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,便沒(méi)有說(shuō)什么,只是說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的帶回家寫(xiě)!”
第二天,來(lái)上學(xué),聽(tīng)到老師聲音跟往常不太一樣,而且還有點(diǎn)。〉搅讼抡n,我跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師:“語(yǔ)文老師,怎么跟往常不太一樣?”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“她啊!生病了!”我心里感到羞恥,老師生病了還來(lái)給我們上課,而我們卻不好好聽(tīng)講!這位老師多么偉大,就像是一位天使!
這位老師多么偉大,就像是一位天使!她就是我二年級(jí)的老師葛秋月!
美德的作文300字 篇9
我們中華民族有許許多多的美德,但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小,心底就埋下了一顆幼小的種子,在他一天一天的茁壯成長(zhǎng)下心底種子也在漸漸扎根,他從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)在家長(zhǎng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子,在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(zhǎng),在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
一次,爸爸出差,劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了,躺在床上臥病不起,劉洪帆就上醫(yī)院去買(mǎi)藥,回來(lái)在家做飯給媽媽吃,晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽,這就是弟,子,規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打,其他的同學(xué)還在圍觀,他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止,結(jié)果自己還被毆打了了,不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他,他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋,直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路,幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的`樂(lè)于助人,在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(zhǎng)成大樹(shù)還結(jié)出碩果累累的果實(shí),他就是美德少年!
美德的作文300字 篇10
在你身邊看見(jiàn)過(guò)有美德的人嗎?你是一個(gè)有美德的人嗎?下面,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷,你就知道怎樣做一個(gè)有美德的人
有一次,我去餅干廠學(xué)習(xí)做餅干?墒,因?yàn)槿藬?shù)太多,老師竟把我給數(shù)落了,我一個(gè)人孤零零的站在那里。因?yàn)楹ε潞凸陋?dú),我放聲大哭,等下課的時(shí)候,老師才發(fā)現(xiàn)把我給落了。老師馬上安慰,但好半天我還是大哭著。這時(shí)小姨過(guò)來(lái)了,老師顯得很緊張了,因?yàn)榇_實(shí)是她做錯(cuò)了事。如果你是我的小姨,你會(huì)怎樣做呢?氣憤地把我拉走,或是痛罵那位老師一頓。都不是,我親耳聽(tīng)見(jiàn)小姨對(duì)老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,那么多小孩,一時(shí)疏忽也難免。老師辛苦了,給你添麻煩了”小姨說(shuō)的話深深地打動(dòng)了我,因?yàn)樗麑?duì)老師的寬容和理解,讓我很驚訝也很感動(dòng)。
真正的美是心靈美,并不是外表美,因?yàn)樾∫虒?duì)老師的寬容和理解,才會(huì)體現(xiàn)出,她的心靈美。不管你外表是丑還是漂亮,只要你擁有一顆美好的.心靈,你都可以說(shuō)你是一個(gè)美麗的人。美在身邊,希望大家能夠多多尋找心靈美的人,爭(zhēng)做一個(gè)最美的樂(lè)清人。